第一篇：班長培訓會議上的講話

班長培訓會議上的講話

親愛的同學們：

大家好！我是高二

（四）班的班長xx。今天能夠在這里和大家分享我當班長的體會我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優秀的班級干部進行有益的交流，讓我們共同進步。

高二開學之即，我十分榮幸地成為了高二

（四）班的班長，在這近一年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這里與各位同學分享。

第一，一定要拿自己當一名班級干部，說的意思就是一定要擺清自己的位置。班級干部，說白了，就是為同學服務的人。只有認清這一點，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進行的工作才不會偏離正確的軌道。而班干部的具體職責是什么呢？總的來說，就是老師與同學之間的紐帶與橋梁。在學習生活中呢，老師可能不能全面了解同學的想法，而同學們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當一個橋梁和紐帶，讓同學們有一個更好的學習環境，讓老師們有一個更好的教學氛圍。而作為一名班長，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長的頭腦分析能力、處事不驚的應變能力和心懷班級的責任意識。那么，具體我們應該怎么做呢？以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負責人。作為一名班長，有責任也有義務擔起班級的重任，在班級充當一名領導核心的地位，要把班級的全面工作做好，要協調好老師與同學間的關系，要起到一個模范帶頭作用，對學校的規定認真遵守，對學校布置的任務嚴格執行。試想一下，如果連班長都不穿校服，那么班級所有同學都會有不穿校服的理由了。作為一名班級干部，一定要做到嚴于律己，做到“慎獨”，而現在我認為存在于我們身上的一個重要問題是：對于學校、老師們布置的規定和人物能夠認真完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長，不光要完成交代的任務，還要清楚地意識到我是一名班長，我能為班級做些什么，只有你心里想著班級，手里才會有事做，班級建設工作才會進行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個例子：上學期期中考試后，我們班數學考得不是十分理想，數學老師很著急，同學們也很著急，可是光著急是沒有用的。最后，班級干部決定召開一個班會和同學商討一下。在班會上，同學們走出低谷，看見了希望。我們制定出了一個“天天學數學”計劃：首先，利用每天早上7:00—7:20的時間由學習委員負責講解兩道數學題，把班級分成小組，以小組為單位，由優秀同學幫助學習上有困難的同學，形成一個良好的學習氛圍，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“天天跑步保健康，學好數學提智商”。最后在班級形成了一個學習數學的熱潮。作為一班之長，你需要的是了解同學和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學期，我們班同學覺得自己的英語口語能力需要加強，在英語課代表的提議下，同學決定舉辦一個英語沙龍，而這時候需要征得學年領導的同意，最后在班委會的努力下，英語沙龍如期舉行，同學們在英語沙龍上放松了自己，也提高了口語能力，受到同學、老師以及學年領導的贊揚，為班級爭得了榮譽。無論是每一次考試還是辯論賽、排球賽、亦或是其他活動，活動過后同學們的心里一定會有些變化，而班長需要做的就是全面了解思想，例如一場排球賽后自己的班級輸了，那么回到班級，對運動員怎么說、怎樣鼓舞全班同學的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領導下的班委會工作出色、思想正確，那么這個班的風氣一定會好、學習成績也一定會提高！

我要說的第二點就是：一定“不要”拿自己當一名班級干部。我認為，作為一名班級干部，要看重身上的責任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級干部才會得到老師和同學們的認可。可能大家都是出于好心，可是有的時候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經驗和實踐能力。我們呢，都是高中生，誰都不希望被人指使者去干這個、干那個，有時候，換種說話方式，會收到意想不到的結果。有人說：紀律委員、衛生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學的，而你做的出色，同學們可能一輩子都不會忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時候換種說話方式、換種思考方式，結果就會截然不同。作為班級干部，怎樣和老師同學溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會的一個重要能力。

作為一名班長，我深知自己還有許多不足的地方，而哲學上說：社會是向前發展的，矛盾是對立統一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優秀的班級干部，為建設一個優秀的高二學年、乃至一個優秀的市一中貢獻自己的一份力量！

謝謝大家！

第二篇：班長會議講話

話 班長會議講話 3 篇 篇

組織開展班長會議，在本次會議作發言講話，本文是我為大家整理的班長會議講話，僅供參考。

班長會議講話篇一：

親愛的同學們：

大家好!我是 118 班的班長張夢月。今天能夠在這里和大家分享我當班長的體會我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優秀的班級干部進行有益的交流，讓我們共同進步。

升入初中，我十分榮幸地成為了 118 班的班長，在這近三年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這里與各位同學分享。

第一，一定要拿自己當一名班級干部，說的意思就是一定要擺清自己的位置。班級干部，說白了，就是為同學服務的人。只有認清這一點，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進行的工作才不會偏離正確的軌道。而班干部的具體職責是什么呢?總的來說，就是老師與同學之間的紐帶與橋梁。在學習生活中呢，老師可能不能全面了解同學的想法，而同學們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當一個橋梁和紐帶，讓同學們有一個更好的學習環境，讓老師們有一個更好的教學氛圍。而作為一名班長，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長的頭腦分析能力、處事不驚的應變能力和心懷班級的責任意識。那么，具體我們應該怎么做呢?以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負責人。作為一名班長，有責任也有義務

擔起班級的重任，在班級充當一名領導核心的地位，要把班級的全面工作做好，要協調好老師與同學間的關系，要起到一個模范帶頭作用，對學校的規定認真遵守，對學校布置的任務嚴格執行。

試想一下，如果連班長都不穿校服，那么班級所有同學都會有不穿校服的理由了。作為一名班級干部，一定要做到嚴于律己，做到“慎獨”，而現在我認為存在于我們身上的一個重要問題是：對于學校、老師們布置的規定和任務能夠認真完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長，不光要完成交代的任務，還要清楚地意識到我是一名班長，我能為班級做些什么，只有你心里想著班級，手里才會有事做，班級建設工作才會進行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個例子：上學期期中考試后，我們班數學考得不是十分理想，數學老師很著急，同學們也很著急，可是光著急是沒有用的。最后，班級干部決定召開一個班會和同學商討一下。在班會上，同學們走出低谷，看見了希望。我們制定出了一個“天天學數學”計劃：首先，利用每天早上 6:30—6:50的時間由學習委員負責講解兩道數學題，把班級分成小組，以小組為單位，由優秀同學幫助學習上有困難的同學，形成一個良好的學習氛圍，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“天天跑步保健康，學好數學提智商”。

最后在班級形成了一個學習數學的熱潮。作為一班之長，你需要的是了解同學和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學期，我們班同學覺得自己的英語口語能力需要加強，在英語課代表的提議下，同學決定舉辦一個英語沙龍，而這時候需要征得學年領導的同意，最后在班委會的努力下，英語沙龍如期舉行，同學們在英語沙龍上放松了自己，也提高了口語能力，受到同學、老師以及學年領導的贊揚，為班級爭得了榮譽。無論是每一次考試還是其他活動，活動過后同學們的心里一定會有些變化，而班長需要做的就是全面了解思想，例如一場比賽后自己的班級輸了，那么回到班級，對運動員怎么說、怎樣鼓舞全班同學的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領導下的班委會工作出色、思想正確，那么這個班的風氣一定會好、學習成績也一定會提高!我要說的第二點就是：一定“不要”拿自己當一名班級干部。我認為，作為一名班級干部，要看重身上的責任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級干部才會得到老師和同學們的認可。可能大家都是出于好心，可是有的時候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經驗和實踐能力。我們呢，都是初中生，誰都不希望被人指使者去干這個、干那個，有時候，換種說話方式，會收到意想不到的結果。有人說：紀律委員、衛生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學的，而你做的出色，同學們可能一輩子都不會忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時候換種說話方式、換種思考方式，結果就會截然不同。作為班級干部，怎樣和老師同學溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會的一個重要能力。

作為一名班長，我深知自己還有許多不足的地方，而書上說：社會是向前發展的，矛盾是對立統一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優秀的班級干部，為建設一個優秀的辛橋中學貢獻自己的一份力量!

班長會議講話篇二：

各位老師、各位同學，大家下午好!我是 07 國貿 1、2 班團支書**，很榮幸能夠代表我們 07 國貿 1、2 班在這里發言。07 國貿 1、2 班之所以能夠被評為院優良學風班，是離不開全班的同學的共同努力的。由于時間的原因，接下來我就簡單地介紹和匯報一下我們班的基本情況。

首先，在黨團建設方面，黨團不斷發展、成員素質不斷提高。07國貿 1、2 班 團支部共有團員 58 人，46 位同學遞交了入黨申請書，參加黨校學習的就有 18 名，占班總人數的 1/3。現在共有正式黨員4 名，預備黨員 10 名。2007 年和 2008 年，07 國貿 1、2 班先后兩年榮獲臺州學院“校先進團支部”稱號。

第二、班級建設方面、從班委的選舉到班級的各項日常工作和活動，我們始終堅持民主自律的原則。一個優秀的班級，肯定離不開一個強有力的核心---班委的帶動和領導。所以，我們一直秉承“公平﹑公正﹑公開”的原則，全體同學民主選舉班干部成員，并且嚴格明確各班委成員的職責，這就為日后班級各項工作有序、高效的開展提供了保障。同時，我們還制定了班級公約，例如實行班會和班干部例會制度、班費管理制度、請假制度、班級衛生檢查制度等，使得班級各項管理工作制度化。另外，值得一提的是，我們在每學期初的班會上都會提出本學期的目標和工作重點，有了目標，大家才有共同努力的方向。

第三、學風建設方面，我們始終團結互助，結伴而行。07 國貿 1、2 班把緊抓學風建設作成日常班級管理的重心，學習委員和班長平時還負責考試考證的報名通知，及時與任課老師溝通并反饋信息。在學習方面，班里主要以寢室為單位，相互幫助，解決學習問題。07 國貿 1、2 班在每次的期末考試中都取得驕人的成績，在英語等級考試之前，班級還組織了多次英語等級模擬考試，給同學們鍛煉的機會。例如在上學期的期末考試中，各科通過率均高達 100%。截止到大二，我們班的計算機一級考試通過率為 95%，四級通過率為 88.1%，六級通過率為 38.5%。至于其他的例如 BEC、人力資源管理師、教師職業技能鑒定等考試，很多同學都參與考試并順利通過，在這里就不一一列舉。本學期一開始，我們就有 20 多位同學確立了考研或者考公務員的目標，也有的同學在為中級口譯和 BEC 等考試忙碌著，每天這些有著共同目標的人結伴而行，班級學習氛圍也越來越濃厚。

第四、學習實踐方面，我們表現也毫不遜色。07 年入學以來，在經貿學院優秀的輔導員們的指導下，07 國貿 1、2 班積極參加各種實踐活動在社會中也得到了極大的肯定。07 國貿 1、2 班組織了各種實踐活動，例如承文明旅游，迎人文奧運“暑期社會實踐宣傳活動;臨海牛頭山擴展訓練;寧波實踐隊取名”心曙光“;余姚四明大嵐山支教;見習活動——參觀吉利、偉星集團，這學期，也有同學在準備著省級科研項目。此外，篝火晚會、”1111“節男女寢室互動、籃球賽、羽毛球賽、植樹活動、放風箏比賽等，更加拉近了同學之間的距離。在迎評期間，為了彰顯國貿特色，還設計了獨一無二的班徽。在輔導員的正

確指導和班主任、班委的細心策劃下，同學們在班主任沈璟璟的帶領下來到解放一江革命烈士陵園掃墓;大家參加了桃渚海濱公園的秋游活動;大家還在校籃球場上舉行了別開生面的趣味運動會。團支部還積極組織班級成員參加學院及學校組織的其他志愿者活動。例如積極參加義務獻血，義務勞動，獻愛心募捐。每次暑期社會實踐率均為100%，截止到大二，共有 5 人獲得校級暑期社會實踐先進個人，6 人獲得院級暑期社會實踐先進個人。另外，共有 32 人次在學校組織及社團擔任干部，在校區和學院舉辦的各種活動中奉獻著自己，鍛煉著自己。我們也獲得了許多榮譽，其中班級榮譽十多項、寢室榮譽 5 項，個人校級榮譽 29 項、個人院級榮譽 22 項。我們的事跡被臺州學院院報、經貿學院院刊、錢江晚報、中國濟公網、臺州電視臺一套、三套，天臺電視臺、天臺新聞網等許多媒體報道過，讓社會上更多人的人認識和認可我們學校、學院和班級。

我們深知再多的成就和榮譽都只屬于昨天，未來的輝煌還要靠我們繼續努力創造。在新的學期，我們將迎著更高的目標奮進!在這里我代表 07 國貿 1、2 班的全體同學對學院的各位領導和輔導員老師表示感謝，謝謝你們一直以來的關懷，同時我們班也存在一些問題，例如大家對班級活動參與愿望不夠、部分同學不能正確對待專業課程的學習等等，這也是我們班委今后工作的重點。也希望在座的各位老師和同學對我們的工作提出寶貴意見，謝謝大家!

班長會議講話篇三：

尊敬的各位領導，老師，親愛的大學生朋友們：

大家晚上好!

我是......。我們的班級是一個由 XX 名成員組成的大家庭。今天非常高興也非常榮幸的站在這里和大家交流做班長的經驗，同時我也倍加珍惜這個學習的機會。作為一名學生，第一要務就是學習，班級的各項工作的開展最終也都應服務于學風的建設。今天我想要和大家分享的就是，如何在完成各項工作的同時建設好班級的學風。

首先我想和大家匯報一下近三年來通過我們的努力所取得的成績。

2012 年獲牡丹江市五四紅旗團支部稱號

2012 年獲校級文明班級稱號

2012 年、2013 年連續兩年獲得校級優良學風班稱號

全國高師技能大賽 4 人獲國家一等獎

英語專業四級通過率 50%

大學外語六級通過率 80%

自大一以來，無一人掛科，班級總平均分第一學年 84.28 分，第二學年 84.31 分，均位居年級第一

現如今正式黨員 2 人，預備黨員 3 人，入黨積極分子 21 人 看著這些可喜可賀的成績，我仿佛看到了這些年來我們所共同經歷的那一幕幕，三年來，我們的班級在成長，我也在成長。

記得大一剛來到這里，我們都是一樣的，帶著激情，懷揣夢想，對自己在這里即將的四年大學生活有著無限的憧憬，近三年的大學生活告訴我，既然選擇作為班長，就要承擔班長的職責，縱使前進的道路上荊棘無數，也必要披荊斬棘，讓青春無悔。大一軍訓結束后，當輔導員老師宣布我為班

長時，我并沒有太過興奮，反而看著 25 名同學，覺得壓力特別大。我覺的如果做，就要做好，就要對得起班長這兩個字，要好好想想如何才能帶好班級，能夠在西方語言學院眾多班級中脫穎而出。接觸著來自各地的同學，大家都還不是很熟悉，溝通也很少，經過很久大家還是無法走出寢室的圈子。面對這樣的情況，為了使同學們更快地融入到這個大家庭當中，我組織大家在外語樓的一間教室包了一次餃子，所有材料都是生的，大家需要自己和面，拌陷，搟皮。那天晚上我們分工明確，大家忙的不亦樂乎，當吃到自己親手包出來的餃子之后，每個人都笑了，共同舉杯慶祝我們的成果。此次活動的成功使得我們班級的歡樂多了起來，通過此次活動，我們彼此間建立了良好的關系，真切的感受到家的溫暖。這也是我大學以來第一次組織活動，正是這次活動的成功舉辦，班級同學才開始認可我，肯定我。一項很有意義的集體活動，可以更好地增強班級的凝聚力和向心力，雖然對班長來說準備的過程可能有些辛苦，但是當收到成果那一刻，就覺得真的可以給自己和班級每一位成員一個大大的贊。

在班級同學接受我，認可我之后，我就覺得班級工作的開展變得容易多了。在我們擁有了強大的凝聚力之后，還要有一個良好的班風，以便營造一個積極向上的學習氛圍。于是我組織班級干部坐在一起商討如何建設一個良好的班風，商量的結果是我們首先要擁有一個我們班獨一無二的班級制度。我們征求班級同學的意見，共同制定了班級的相關規定及班委的相關要求，明確了各個時期的計劃。當然在違反了班級制度時也有懲罰措施，如上課遲到時會罰擦一星期黑板，課后

作業上交不及時時，會罰取一星期材料，集體活動不參加的要給班級同學買冰棍吃等等。在班級制度最終確立之后，班級每一位同學都在制度后鄭重的簽下了自己的名字。制度剛剛開始實行時，大家很不適應，在制度形成的第二天就有一名同學早上上課遲到，但是她扭扭捏捏的不愿接受懲罰，最后還是在大家的監督之下，被罰擦了一星期黑板。有人開了先例，制度實行起來就容易多了。從那以后，班級遲到率大大減少，班級制度也慢慢的在大家的心中根深蒂固，我們都為自己當初制定班級制度這一想法感到高興，看著班級的變化我也倍感欣慰。我們始終堅信，擁有合理的制度，才能打造良好的班風，營造良好的學風。

在大家基本都能很好的相處，并實行了我們班級獨一無二的班規之后，班級已經可以整體往一個好的方向發展了，同學們已經能夠很好的融入班級，把自己當做這個大家庭的一員了。記得在大一第一次評選助學金時，我們班級報了一半以上的名額，我也是其中的一員，但是當班級幾個同學敘述完家庭狀況后，我發現全班同學都淚流滿面，我收起了申請書，接著就有四五名同學跟老師說，老師，我不報了，機會讓給別的同學吧。我相信當時的那種情況下，大家的心都聚在了一起，為了幫助班級同學而放棄了自己的機會。這種精神是難能可貴的，班級同學已經把同學情變成了親情，這份情誼會一直在我們心中生根，發芽，成為一份最寶貴的財富。

說到財富，在班級的建設中還有一個潛在的財富在發揮著無窮的力量，那就是班級干部。一個班級的班干是班集體建設的中堅與核心，因此將班干部團結到一起是對一個班級未來的發展有重要作用的。每每遇到班級事情時我都會告訴自己，我不是一個人，我有我的 team。因此自大一起我就養成了一個習慣，有事不要自己輕易做決定，要和班干部坐在一起商討。學校對我們的寢室衛生要求很嚴格，每周都會定期查寢，為了能夠使班級的寢室都達到標準，我們決定采取責任制，每一位班級干部分管 3 到 4 人，需要時刻關注同學寢室衛生及學習情況，我們將全班分為 8 組，每學期期末結合期末成績及寢室衛生綜合評比，最好的那個寢室會獲得每學期所剩班費買的小禮品。因此，自大一以來，我們班級的寢室從來沒有出現過不合格的現象，還有兩間寢室多次獲得優秀寢室，更值得自豪的是我們的學習成績也在不斷提升。我們所獲得的成績和每一位班干的盡職盡責，及每一位同學的積極配合都是分不開的，在一次又一次取得了可喜可賀的成績后，我真切的感受到我們的團隊有多么的強大。

我們都知道，作為一名學生，最重要的還是學習，我們所做的一切工作，無論是制度的建設還是班級干部的組織建設，以及班級強大凝聚力的形成，這些最終服務的都是班級的學風建設。說到學習，作為11 級 4 班班長這是使我最驕傲的一件事。每天下課都能看到班級同學結伴去圖書館，每一位同學都能夠明確自己的學習目標，除特殊情況外，大家都能按照院、系及我們班級的規章制度嚴格要求自己，按規定出席，堅持不遲到、不早退、堅持在課后認真的做好預習和復習。形成了”比、學、趕、幫、超"的學風。在全班同學的共同努力下，我們班級已經連續兩年獲得校級優良學風班，且我們班的閆桂姝同學是

去年八千元國家獎學金的獲得者。班級同學在取得了好成績之后沒有半點驕傲，而是更加踏實努力地學習。在第一次英語專業四級考試準備的前期，為了提高我們班的過級率，我向每一位專項老師取經，如何才能快速提高成績，接著和班委會成員在一起商量，最終我們決定，每天全班同學在早上七點準時坐在教室練習聽力，每周完成一篇專四作文，每兩周背一篇專四范文，在全班同學共同的努力下，我們班的過級率占全年級的過級率近三分之一，在第二次備考過程中，第一次通過的同學會傳授一些經驗，并把自己的復習資料贈給要參加考試的同學，相信在剛剛過去的考試中，我們班的同學仍然會考出優異的成績。

為了不讓班級同學死讀書，能夠做到學以致用，我和三班班長殷麗云同學在我們專業課老師的幫助下舉辦了一次英語派對，通過同學們近半個月的精心準備，我們兩個班級聯手的一次集體活動在外語樓的一間多媒體教室成功開展。我們院的各位領導及專業課老師都參加了本次活動，我們的節目多種多樣，舞蹈，歌曲，詩朗誦，小品，還有抽獎環節。我們還將班級同學分為了幾個工作組，有道具組，后勤組，宣傳組，禮儀組等等，每個人都有自己分內的工作，我們力求讓每一個人都參與到其中，親身體會到參與活動的樂趣。在準備的過程中我們很用心，也很辛苦，但是沒有人有怨言，也沒有人再覺得英語復雜乏味，都盡情享受著英語帶給我們的快樂。這次活動使得班級同學對英語的學習興趣更濃了，在參與活動的同時體會到了學習的樂趣，我覺得這才是一項活動成功開展的真正意義所在。

回首這近三年來的日子，我覺得當好一名班長，這是一個不斷摸索的過程，從班級同學不接受你到認可你，從班級整體沒有一個好的目標到能夠往一個好的方向發展，從在面對班級工作時不知如何下手到處理事情時游刃有余，這都是一個過程，一個班級在成長，我們也在進步的過程。現在我們大三的生活也即將要接近尾聲了，班級同學也都在為自己的未來進行著規劃，一半的同學選擇了考研，其余同學也都在為考公務員和實習做著準備。我們在一起哭笑的日子很快就要變成了回憶，這段回憶將是我們每一個人最寶貴的財富，希望西語 11級 4 班，我的每一位兄弟姐妹們，都能在自己今后的道路上實現自己的價值。四班，we are one!四班，fighting!

最后祝愿在座的各位領導老師身體健康、工作順利。祝愿在座的大學生朋友們學業有成，前程似錦!

謝謝大家!

第三篇：全體班長以上管理人員會議上的講話

全體班長以上管理人員會議上的講話

同志們好！

今天我公司借助中央兩會的東風，召開公司全體管理人員干部大會，共同制定2012的總體目標及采取的工作措施；今年的目標是以去年為基礎，結合今年的市場情況制定的，是完全能夠實現的；特別是今年開工以來，我們有了好的開端，招工順利，客戶頻頻來公司催貨；且又新增三家大客戶，銷售任務已基本排定，旺季到來之季又將出現供不應求之勢。

我希望全體干部職工齊心協力、團結一致、頑強拼搏、勇于創新，努力完成工作目標，為公司的發展做出最大的貢獻，現對我們的管理干部提幾點要求和希望：

一、管理干部首先做到嚴于律己、以身作則，處處起到模范帶頭作用，努力提高在職工心目中的人格魅力。身為管理干部，工作要積極主動、勤勤懇懇、認真負責；當代的職工厭惡那些喜歡訓斥、推卸責任、玩弄權謀的管理者，他們需要的是尊重、關懷和真誠，我們需要努力提高管理水平，提升個人魅力，讓職工樂意服從的跟著你干！

二、更新管理理念，尋求新型的管理模式來適應現代職工的管理，做到讓職工心服口服。隨著社會的進步，經濟的發展，時代的變遷，新生代的職工不能接受傳統的、家長制的粗暴管理，而接受的是平等、尊重、寬容的人性化管理模式。在管理中，我們要學會用關愛去溫暖職工，用智慧去領導職工，用工作的激情去感染職工，與每一個人保持相等的距離。

三、堅持“鐵的紀律，愛的教育”的管理原則

我們提倡的人性化管理不是人情化管理，管理上不是無組織無紀律，松松垮垮、問題多，效率差；要做到堅持耐心的、嚴格的、長期的按工序標準、產量質量要求培訓職工，把自己掌握的專業技能傳授給職工，指導職工工作，使其形成良好的工作習慣，培養職工自我管理。

四、管理干部要想管理好，就要學會有效溝通

1、上下級領導干部之間加強溝通與協調，檢查考核與指導相結合，友好的落實執行公司制度；讓指導、引導和協商能代替控制和指揮，靠高效的執行力提高管理效益。

2、管理干部與職工之間加強溝通，處理好與職工的關系，能成為友好相處的伙伴；工作上要求嚴格，生活上多關心照顧，把職工的合理化建議及時反映給公司領導，以便提高其積極性及歸屬感，我們要多解決職工的實際困難，讓職工感覺到公司家庭般的溫暖。

3、管理干部要學會積極傾聽職工的心聲，讓職工說實話、說真話，這也是對下屬的鼓勵，提高他們的自信心和自尊心，加強彼此的感情，激發出員工的工作熱情與負責精神。在之前，我們的職工不敢說真話、說實話，怕受到車間的打壓排擠，致使上層不能了解職工、車間的真是情況，最終造成職工賭氣離職，為企業造成不應有的損失；對待犯錯誤的員工要采取合適的方法，不能置之不理，更不能草率行事，我們干部要避免情緒化，要使用恰當的態度語，切忌惡語傷人，出現了管理問題作為管理者要多從自身找原因，不能一味的責怪員工，嚴懲甚至開除，這樣解決不了真實問題，最后損失的還是企業。

但是對那些確實自身素質差，屢犯錯誤，多次教育而不改造成惡劣影響的也不妨殺一儆百，嚴肅廠規廠紀，以免造成更壞的影響。

五、希望我們的干部能甩掉雇傭思想，用老板的心態做事

企業的發展和每一個員工都是緊密相關的，與我們的干部更是分不開的，不能把自己看成打工者，我們要把自己的班組，自己的車間看成獨立的企業，是你自己的，這樣通過我們的努力，就會為我們企業帶來更好更快的發展。

六、作為管理干部要改變工作作風，干事雷厲風行，不能拖拉扯皮，推脫責任，要大膽負責，創造性的開展工作，提高企業的工作效率。

七、我們要加強學習，公司要組織干部學習其他企業的先進管理經驗和工作方法，組織干部培訓，提高公司干部隊伍的管理水平和整體素質。

總之，公司要求我們全體干部做到言行一致，為人公正，提高能力，不負眾望，以廠為家，全心全意為企業服務，能夠做到企業利益在前，個人利益在后，有條件要完成，沒有條件創造條件也要完成，拋棄安逸，不斷超越，勇于創新，多解決實際問題，解決問題就是創造效益。

同志們，讓我們攜起手來，同舟共濟，共同發展，努力完成今年的目標，共同創造企業美好的明天！

謝謝大家

2012.3.4

第四篇：文秘培訓會議上的講話

在2012年全省教育系統辦公室主任會議暨文秘培訓會議上的講話

同志們：

大家好！我是第一次參加主任會，很高興和大家在一起交流探討。我省教育系統辦公室主任會，自1987年以來連續開了25次，已成為大家梳理思路、相互學習、增進友誼的平臺。剛才，大會表彰了先進集體和先進個人，在此，我代表省委教育工委、省教育廳，向獲獎單位和同志表示祝賀，向大家長期以來的辛苦工作和默默付出表示衷心的感謝！

今年，最大的事情是黨的十八大勝利召開。學習好、宣傳好、貫徹好十八大精神，是全省教育系統當前的首要政治任務。委廳已就學習貫徹工作作了全面部署，并組織宣講團赴學校巡回宣講。5日上午，趙正永省長、孫清云副書記與高校師生座談，省委、省政府把聽取學習貫徹情況的第一站放在教育系統，體現了對教育工作的關心重視。各位主任是各單位的大管家，大家要率先學深學透、融會貫通，同時還要協調組織好本單位的學習貫徹工作。學習貫徹十八大精神，關鍵是要立足崗位干好工作，辦公室的同志應著力在4個方面下功夫：一是在領會精神實質上下功夫，準確把握全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標；二是在貫徹教育工作新要求上下功夫，準確把握教育事業的發展方向；三是在做好“三個服務”上下功夫，圍繞中心推動本單位工作；四是在轉變作風上下功夫，進一步增強辦公室的凝聚力和戰斗力。關于十八大精神，各單位都組織了深入地學習。今天，我就如何按照十八大的要求、全面提高辦公室工作科學化水平和大家作個交流。分兩部分，先談談文風，再談談辦公室主任的崗位要求。

第一，改文風，促作風。

十八大報告要求，加強黨的作風建設。大家可能注意到了，新一屆中央政治局常委正式亮相以來，一直有一種強烈的務實、親民的風氣。11月15日上午會見中外記者，總書記15分鐘時間，講了執政興邦的“三個責任”，19次講到“人民”，從容樸實，沒有空話套話；講到教育，他強調，人民期盼更好的教育，期盼著孩子們能成長得更好，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，這些話說到了老百姓和廣大教育工作者的心坎上。11月9日上午，中央政治局常委在國家博物館參觀《復興之路》展覽時，總書記強調，空談誤國、實干興邦。當天晚上央視《新聞1+1》播出《新常委們的十五天》，白巖松用4個“平”評價了新常委半個月來的工作：一是平常的聲調，二是平實的語言，三是平實的工作作風，四是不同平常。隨后，李克強、王岐山同志在不同場合，也強調講短話、說實話。12月4日，中央政治局出臺8項規定要求常委帶頭改進作風，其中3條與公文、文字有關系。這是黨中央最高領導層以身作則帶頭轉變作風，也是對全黨的號召，我們教育系統廣大干部職工、特別是黨員干部要從自身做起，落實中央要求。辦公室的作風，首先體現在文風上。辦公室的同志要從改進文風做起，進而改進作風，推動教育系統形成優良政風、黨風。我們這次會議以公文處理為主題，選題選得好，切合辦公室貫徹十八大精神的實際。那么如何改進文風？早在2010年5月，習近平同志就在中央黨校開學典禮上提出，反對“長空假”的不良文風，倡導“短實新”的優良文風。這里所說的“文”，是廣義上的公文，包括文件、講話、調研報告、新聞稿等等。文風不是小事。古人說：“錦繡文章天下事。”毛澤東同志指出：“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。”黨風決定著文風，文風體現出黨風。各級干部和老百姓都對“長空假”的文風深惡痛絕。

公文之所以“長”，是因為沒有深入思考工作，憑著經驗將日常業務一一羅列，面面俱到，有數量無質量，有部分無全局；之所以“空”，是因為不觸及實際問題，不回應群眾關切，自彈自唱，自說自話；之所以“假”，是因為思維僵化，一上來就是一套一套大理論，歌功頌德，掩蓋問題，脫離一線工作。這種不良文風，耗費大量時間和精力，嚴重影響真抓實干。不良文風的蔓延，就形成了疏離群眾的官僚主義、欺上瞞下的形式主義，不僅損害單位和領導形象，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去吸引力、感召力、親和力，是必須糾正的。

公文要“短”，力求簡短精煉、直截了當，觀點鮮明、重點突出，能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子。舉個例子：蘇軾是大文豪，他21歲考進士時所作的《刑賞忠厚之至論》，總共才700多字；毛澤東同志氣吞萬里如虎的《將革命進行到底》，不到5000字，《人民解放軍宣言》只有2700多字；鄧小平同志在1985年全國教育工作會議上的講話——《各級黨委和政府要把教育工作認真抓起來》，只有1400多字，正常語速講下來也就是六七分鐘。而這些短短的文字都改變了歷史、留在了歷史上。教育系統知識分子云集，發文、講話、開會都要能少則少、能短則短、能精則精、能簡則簡。當然，也不是說長文章一概不好。有內容、有見解的長文章，也是好的。內容決定形式，文章長短要視具體情況而定，有些非長不可、篇幅短說不明白的事情就要長些。

公文要“實”，講符合實際的話不講脫離實際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發的話不講無病呻吟的話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話，講明白通俗的話不講故作高深的話。發文、講話、開會要針對問題來進行，堅決不能忙忙碌碌寫材料、安排會議，最后卻不知道這個文件、這個講話、這個會議要解決啥問題，能解決啥問題。否則，工作就失去意義了，就是瞎忙活，不但無益，反而勞民傷財。說實話、辦實事、求實效，才是對事業負責、對組織負責、對群眾負責。1850年，咸豐皇帝剛剛即位，時任禮部侍郎的曾國藩上了一道奏折，叫《應詔陳言疏》，直言“京官之辦事通病有二：曰退縮，曰瑣屑。外官之辦事通病有二：曰敷衍，曰顢頇”，就是說部委官員的普遍毛病是辦事缺乏勇往直前的闖勁，整天忙一些細微的具體事務，地方領導的普遍毛病是不認真執行政策要求，自大傲慢不講理，然后對癥下藥提出了改革用人之道的建議，由于針對性強、說的都是實話，今天讀來仍然覺得很受啟發。去年，朱镕基同志的講話實錄很火，各大書店都把它擺在暢銷書那欄，我們可以看看，他的講話最大的特點就是實在，一是一，二是二，問題是啥、怎么解決一清二楚，這是這套書受歡迎的一個重要原因。

公文要“新”，為啥要新，因為工作形勢是變化的。要想新，就要力求思想深刻、富有新意。文件、講話新不新，反映單位和領導干部的思想水平、理論水平高不高。新是相對的，既包括在探索規律、認識真理上有新發現，又包括把上級要求與實際結合起來，在推進工作上有新理念、新思路、新舉措。要想出新，既要思想新，又要語言表達生動活潑、貼近生活。盧梭在《社會契約論》開篇便是一句“人人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”，真是振聾發聵。2010年，我們教育系統有一個人被親切地稱為“根叔”，他就是華中科技大學校長李培根，他在畢業典禮上以《記憶》為題進行的演講，充滿才情、感動和時代烙印，充滿新思維、新語言，16分鐘的演講被掌聲打斷30次，全場7700多名學子起立高呼“根叔”，這個演講我看了之后也深受感動。思想新、語言新，根本的一點是要從群眾的角度想問題。好的公文一定是從受眾出發的。我們辦公室的同志起草公文，要堅持“分場合、看對象”這個原則，有的放矢、情真意切才能富有成效。當然，出新并不是要去刻意求新，搞文字游戲，更不能背離馬克思主義立場觀點方法，背離黨的路線方針政策去標新立異。

改進文風，關鍵在領導，根本在觀念上。我們的辦公室主任要積極發揮參謀助手作用，影響領導形成良好的文風。改進文風，很重要，但只是一個開始，我們要繼續深入地改進作風、政風和黨風，最終是要辦好人民滿意的教育，增強黨和群眾的血肉聯系。

第二，當好辦公室主任，提升工作水平。

關于辦公室的工作職能、辦公室主任的角色定位、辦公室工作的思路方法，論述很多。聽朝陽同志介紹，在座的很多同志工作很出色、經驗豐富。這里，我就辦公室主任的工作方

式方法和大家一起探討。

一是明確兵謀帥事、鞍前馬后的工作角色。實踐中，我們深切感受到，做好“三個服務”，既要注重細節，又要立足全局。從辦公室主任到其他干部職工，要從事業發展大局出發，主動有為地發揮參謀助手作用，要善于想大事、謀全局、抓要害，提出價值、有見地、富有前瞻性的建議，“參”到點子上、“謀”在關鍵處。同時，還要細致入微、認真負責，“鞍前不越位、馬后不掉隊”，越位則自亂陣腳，掉隊則無所作為，要拓展服務內容，優化服務方式，提高服務效率。比如，組織一個重要會議，既要注意起草好報告和文件，又要做好會議組織和會務安排，使會議開得有成效；安排領導到基層調研，既要注意確定好調研考察的主題，又要多方對接安排好行程，使調研進行得有效果。

二是追求忙而不亂、高效有序的工作狀態。辦公室工作任務繁重，加班加點是常態。各位主任尤為辛苦，有人形象地說是“天天在跑百米賽、年年都是馬拉松”、“5+2”、“白加黑”。全國、全省教育工作會議之后，大家的任務更重了，在時間緊、任務重、要求高的情況下，如何才能保持隊伍的生機與活力，確保各項工作有條不紊？這就要求我們加強工作統籌，通過主動謀劃、提前準備，避免疲于奔命，推著工作走，而不是被工作推著走；健全工作規范，明確每一項工作的標準化流程，責任到人，細化要求，推進辦文辦會辦事的程序化，努力做到優質高效。例如：有的單位搞慶典，是喜事，就請了很多領導和嘉賓，結果安排不到位，忙亂之中顧此失彼，就影響了辦慶典的效果。

三是堅持瞻前顧后、統籌兼顧的工作方法。瞻前，要求把握主動、贏得先機；顧后，要求講究周全、事半功倍。強調統籌兼顧，目的是強調一切積極因素，形成強大的工作合力。總體上來看，我們教育系統辦公室在把握工作主動性方面做得很好，各項工作能及早謀劃、及早準備，圍繞大局抓落實、抓成效，但辦公室工作是沒有止境的，還有很多潛力可以挖掘。各位主任對內要把每個干部的積極性調動起來，對外要把每個部門的積極性調動起來，事情來了之后“理清楚、交出去、要結果”，既把事辦好了，又能鍛煉、發揮全體同志的聰明才干。

四是形成協調配合、團結和諧的工作格局。全省教育系統辦公室是一個整體，大家有著共同的使命。我們要樹立教育系統辦公室“一家人”、“一盤棋”的意識，心往一處想、勁往一處使，互相支持幫助。特別是委廳辦公室，要加強對市區教育局以及高校的辦公室的業務指導，通過舉辦培訓班或學習研討班、派業務骨干到基層單位授課、選調基層同志到委廳輪流頂崗學習等方式，幫助基層同志掌握全局性的工作，幫助干部開闊視野、提高能力。這次會上，全省教育系統辦公室主任聯席會理事會將要換屆，希望會長單位多組織活動，給大家多提供溝通交流的機會，也希望大家踴躍主辦和參與聯誼活動，把我們教育系統辦公室的凝聚力、戰斗力和執行力提升起來。

同志們，辦公室工作責任大、頭緒多，很辛苦，希望各位主任能調節節奏、調整心態、調適氣氛，增強自豪感、成就感、幸福感，同時要關心辦公室的其他同志，帶好隊伍，讓我們的事業和個人都能科學持續發展。

最后，再次對各位主任的辛勤工作表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、事業興旺！

第五篇：黨支部書記培訓會議上的講話

同志們：

在先進性教育活動開展的關鍵時期，我們舉辦這次黨支部書記業務培訓班，主要目的就是和大家共同學習業務知識，進一步吃透文件精神，掌握政策規定，準確把握分析評議階段的工作要求，抓住關鍵環節，突出工作重點，扎扎實實地開展好分析評議的各項工作。

一、充分認識舉辦業務培訓班的目的和意義

我縣的先進性教育活動已經進

入分析評議階段，這一階段工作的特點：一是要求嚴、環節多、程序復雜、政策性強；二是大量具體業務工作以黨支部為單位開展；

三是黨支部書記是具體的承辦人和組織者。縣委先進性教育活動辦公室下發的《關于印發第一批先進性教育活動分析評議階段工作安排的通知》(金先組發[2005]17號文)(以下簡稱《通知》)，對分析評議階段工作作出了具體部署，重點圍繞7個環節，具體分為9個步驟，主要安排30項工作。從具體實施角度來看，這些工作的基礎在支部、落腳點在支部、組織實施關鍵在支部，而支部書記又是關鍵的關鍵。書記責任心強，業務水平高，工作扎實，分析評議階段的各個環節和工作就能得到不折不扣地貫徹落實，整個教育活動就能穩步向前推進，就能取得實效。由此可見，舉辦黨支部書記業務培訓班很有必要，意義重大。

(一)有利于吃透精神。先進性教育活動是不是群眾運動，批評與自我批評是不是無限上綱上線，民主評議是不是人人過關，先進性教育掌握的基本原則是什么，這些基本精神在部分同志頭腦里還存在模糊認識，了解得不是很清楚，思想上迷惑不解。在這種思想狀態下來開展工作，效果是可想而知的。因此，必須通過對支部書記開展培訓，進一步提高認識，統一思想，掌握中央提出的開展先進性教育的指導思想、基本原則、總體目標、方法步驟和總體安排等最基本的東西。大家要注重領會中央的精神，這次先進性教育活動的主要任務是進一步用“三個代表”重要思想武裝全黨，最大限度地激發黨員積極向上的內在動力，努力在全面建設小康社會的偉大實踐中建功立業。中央提出開展先進性教育，要以正面教育、自我教育為主，不單獨搞一個組織處理階段，做這樣的安排，不僅體現了正面教育的要求，也不至于把大家的注意力都引導到對少數人的處理上，有利于調動廣大黨員的積極性，有利于黨的團結統一。大家在具體落實中要切實加以注意，確保不出偏差。

(二)有利于把握政策。專題組織生活會怎么開，民主評議如何評，是否對黨員定格次，反饋意見如何反饋，等等，這些都是政策性很強的工作，也是極易困擾黨支部順利開展工作的突出問題。政策不懂，束手束腳，工作打不開局面；政策不熟，憑經驗辦事，想當然，工作容易出亂子，產生負面影響；政策不清，稀里糊涂，以己昏昏，使人昭昭，工作容易落空，流于形式，走過場。通過培訓，就是要使各位支部書記學懂弄清楚上級的有關要求和政策把握，知道什么是必須做的，什么是需要注意的，什么是不能做的，從而做到政策熟記于心，應用起來得心應手，做到認識清，方向明，把握準，從而增強做好本職工作的信心和決心。

(三)有利于掌握方法。談心跟對自己有意見的同志怎樣談，反饋評議意見怎樣反饋，是逐一反饋還是集中反饋，怎樣征求意見既廣泛又能真正征求到有價值的意見，開展批評采取何種方式方法更有效，更容易被人接受，這些都是支部書記應該加以注意、探索研究和靈活把握的方式方法。方法不對，工作受阻；方法對頭，工作順暢；方法簡單老套，達不到預期效果；方法復雜繁瑣，難以操作執行。要區分情況，靈活應用，哪種方法管用，就用哪種，哪種有效，就用哪種，具體問題具體對待，一把鑰匙開一把鎖。如對征求意見環節中，如何識別是誣陷、人身攻擊、發泄私憤的，還是正確的意見，這就要求支部書記有高超的本領，掌握一定的方法，加以核實，不能簡單處理。另外，我們鼓勵大家善于創新，集思廣益，在實踐中勇于探索一些行之有效的新途徑新方法新形式，為開展先進性教育活動創造積累新鮮經驗。

二、關于分析評議階段的主要工作要求

分析評議階段是確保先進性教育活動取得實效的關鍵階段，既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。關于分析評議階段的各項工作安排和要求，省、市、縣已下發了《意見》，在這里，我將分析評議階段的工作要點再作一些介紹，請大家在具體工作中加以把握。

按照省、市委先進性教育活動領導小組提出的要求，分析評議階段要準確把握各個環節的特點，做到聽取意見要廣，查找問題要準，撰寫黨性分析材料要實，批評與自我批評要深，努力使分析評議達到預期目的。分析評議階段的時間原則上不少于1個月。重點圍繞廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、召開組織生活會、提出評議意見、反饋評議意見和通報評議情況等七個環節進行，七個環節的工作基本完成后，組織進行群眾滿意度測評，最后，還要對這一階段的工作進行“回頭看”。下面，我把黨支部在這七個環節中需