第一篇：關于開展“創建文明班組”活動的計劃

關于烏蘭木倫選煤廠

開展“創建文明班組”活動的計劃

為全面提高各班組員工素質，進一步增強廠部核心競爭力，根據公司及中心關于開展班組建設活動的工作要求，在員工與員工之間，班組與班組之間形成追、趕、比的活動氣氛，現將我廠2010年5月份開展“創建文明班組”活動安排如下：

一、廠部設立考核小組，以廠長王子明為組長，薛保生、周增宏為副組長，各班組長為組員，以各單位聯合評審的組織形式對活動各項工作進行統一審核。

二、考核以本月為限，本月根據打分表對各班組、員工本月活動情況進行評定，并選出優秀者給予表彰。

三、考核打分按“文明班組考評標準”執行，考核第一名班組在月度考核中加2分。

五、考核結果將于每月底在班前會宣讀。

烏蘭木倫洗煤廠

2010年5月1日

文明班組考評標準

2010年度

第二篇：創建文明班組計劃

創建文明班組計劃

為進一步加強文明施工管理，貫徹文明施工計劃，根據本單位實際情況對各施工班組加強管理，特制定此計劃。

1、嚴格遵守項目部制定的文明施工有關規章制度。

2、班組長應模范遵守并教育職工必須遵守項目部制定的“七不規范”及文明用語，樹立良好的思想，爭當文明職工。

3、對本班組職工個人衛生、穿戴進行經常性監督，不準赤膊、光腳、穿拖鞋進入施工現場。

4、加強本班組衛生包干區域的落手清工作及清潔工作的管理，創造一個文明、整潔的工作環境。

5、經常對本班組職工宿舍衛生進行檢查，指導整理工作，為職工創造一個干凈、舒適的生活環境。

6、經常對職工進行思想教育，使職工互相團結，關系融洽，合理解決職工的生活，工作中存在的問題或提出的建議，使職工對本單位有如自己家的感覺。

7、各班組同時做好質量、安全方面的工作，經常開展文明知識競賽，如安全知識競賽，質量知識競賽等，讓職工能積極投入到創建文明工地活動中去。

浙江中天西安公司志誠項目部

班組：

班組長：

2000年3月1日

第三篇：大班組文明班組創建計劃

2016年大班組文明班組創建計劃

一、情況分析

我們隆坊鎮中心幼兒園大班組現有5個班級15位教師，都達到大專或以上學歷，這中間有正是當年的骨干教師，也有初生牛犢的新生力量，全是屬30周歲以下的青年教師。我們做到有事一起商量，團結協作，共同進步。大家都本著對“教書育人”的原則，孜孜不倦，嘔心瀝血，與時俱進，勇擔重任，風雨同舟！在幼兒園領導的關心扶持下，以強烈的責任感和事業心立足本職，應用新時期教育理念，以滿腔的熱情在自身教育生涯中各顯神通，實踐著那莊嚴而又神圣的諾言，那就是“力爭為幼教事業做貢獻，發揮女教師半邊天的作用。”大家以滿腔的熱情和執著，譜寫著隆坊鎮中心幼兒園的華美篇章。

二、創建目標：

勤奮 文明

務實 創新

三、創建措施：

（一）不斷提高自身素質：

1、熱愛幼教事業，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關系。明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創造性地開展本職工作。

2、愛護、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步，建立良好的師生關系。正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關系，共同創設有利于幼兒發展的教育環境。

3、樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，正確使用老師用語，如：你一定能做到的，老師相信你；請放心，我們會照顧好您的孩子。對家長要有熱心，對孩子要有愛心，使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園開心。

（二）不斷增強專業知識

1、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。

2、掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育設計、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基礎知識。

3、掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關知識。

4、正確使用普通話，并積極指導幼兒說普通話。

5、用正確、規范的語言組織教育教學活動，做到語言清楚、生動、流暢。

(三)努力提高制定教育教學計劃的能力。

1、根據幼兒園的總要求，結合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃。

2、教育目標明確、具體、切合實際，有利于幼兒發展。

3、能正確、恰當地選擇教育內容，重點突出。

4、能緊扣目標制訂切實可行的教育措施，取得較好的教育效果。(四)努力提高組織教育活動的能力。

1、善于組織教學活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒使用操作材料，啟發幼兒的創造性思維，培養幼兒的動手能力。

2、有效地指導游戲活動，能充分利用一切條件合理安排游戲環 境，保持幼兒愉快情緒，促進幼兒身心健康發展。

3、合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。

(五)努力提高觀察、記錄、分析幼兒活動的能力。

1、經常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察，了解幼兒的發展狀況。

2、善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導。關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，形成合作探究式的師生互動。

3、及時地做觀察記錄，并進行合理的分析評估。

（六）、努力提高做好家長工作的能力。

1、會主持家長會，能較全面、準確地向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。

2、了解幼兒在家情況，宣傳科學育兒知識，共商教育措施，做好教育工作。

第四篇：2014大班組文明班組創建計劃

2014年大班組文明班組創建計劃

一、情況分析

我們彭鎮幼兒園大班組現有4個班級8位教師，都達到大專或以上學歷，這中間有正是當年的骨干教師，也有初生牛犢的新生力量，全是屬35周歲以下的青年教師。我們做到有事一起商量，團結協作，共同進步。大家都本著對“教書育人”的原則，孜孜不倦，嘔心瀝血，與時俱進，勇擔重任，風雨同舟！在幼兒園領導的關心扶持下，以強烈的責任感和事業心立足本職，應用新時期教育理念，以滿腔的熱情在自身教育生涯中各顯神通，實踐著那莊嚴而又神圣的諾言，那就是“力爭為幼教事業做貢獻，發揮女教師半邊天的作用。”大家以滿腔的熱情和執著，譜寫著彭鎮幼兒園的華美篇章。

二、創建目標：

勤奮 文明

務實 創新

三、創建措施：

（一）不斷提高自身素質：

1、熱愛幼教事業，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關系。明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創造性地開展本職工作。

2、愛護、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步，建立良好的師生關系。正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關系，共同創設有利于幼兒發展的教育環境。

3、樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，正確使用老師用語，如：你一定能做到的，老師相信你；請放心，我們會照顧好您的孩子。對家長要有熱心，對孩子要有愛心，使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園開心。

（二）不斷增強專業知識

1、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。

2、掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育設計、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基礎知識。

3、掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關知識。

4、正確使用普通話，并積極指導

幼兒說普通話。

5、用正確、規范的語言組織教育教學活動，做到語言清楚、生動、流暢。(三)努力提高制定教育教學計劃的能力。

1、根據幼兒園的總要求，結合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃。

2、教育目標明確、具體、切合實際，有利于幼兒發展。

3、能正確、恰當地選擇教育內容，重點突出。

4、能緊扣目標制訂切實可行的教育措施，取得較好的教育效果。(四)努力提高組織教育活動的能力。

1、善于組織教學活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒使用操作材料，啟發幼兒的創造性思維，培養幼兒的動手能力。

2、有效地指導游戲活動，能充分利用一切條件合理安排游戲環 境，保持幼兒愉快情緒，促進幼兒身心健康發展。

3、合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。

(五)努力提高觀察、記錄、分析幼兒活動的能力。

1、經常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察，了解幼兒的發展狀況。

2、善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導。關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，形成合作探究式的師生互動。

3、及時地做觀察記錄，并進行合理的分析評估。

（六）、努力提高做好家長工作的能力。

1、會主持家長會，能較全面、準確地向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。

2、了解幼兒在家情況，宣傳科學育兒知識，共商教育措施，做好教育工作。

2014年大班組文明班組創建總結

2014年是忙碌的一年。在爭創文明班組的日子里，我們大班組的10名成員正是用我們的熱情，投身我們的事業；用我們的溫暖，關懷著我們的孩子；用我們的燦爛點綴著我們的生活！以下是我們爭創文明的工作總結：

一、加強學習，陶冶思想情操

隨著科學技術突飛猛進地發展，新的理念和新的思想在層出不窮的涌現。整個時代正進入了一個嶄新的快速發展時期，我們大班組的每位教師都深感到了這一點。根據“二期”課改的精神，教師們不斷在工作中學習、在學習中工作。教師們深感6-7歲這一年齡段對人一生的重要意義。為了更有效地挖掘幼兒的潛能，我們班組的教師在工作、學習、生活中時時嚴格要求自己，利用一切學習的機會，學理論、講政治，不斷加強自我學習，積極地學習和貫徹綱要精神，投身實踐二期課改，愛崗敬業、依法執教。在教師和孩子直接的接觸；教師與家長面對面的交流使我們的指導更實際、更生動、更有效。

面對新入園的孩子，平時我們班組的每一位教師善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時對那些特別的孩子給予了更多的關愛，我們和孩子們一起享受著在幼兒園的每一天美好時光。

二、挑戰自我，提高專業化水平

在日常工作中，班組的每位教師都認真鉆研業務，積極投身課改，認真領會《綱要》精神，在教育教學實踐活動中，根據幼兒的實際情況和發展需要，將主題活動、自主環境和幼兒各項活動有機整合，讓幼兒的參與更主動、思維更積極。

每個孩子幾乎都吸引著全家的目光，傾注了全家的希望，讓孩子成材是全家關注的焦點。不同幼兒的生理和心理發展特點也不同，家長的期望不同，教師開展教育指導內容也不同。建立與幼兒和家長之間的信任是使各項活動順利開展的重要基礎。與此同時，家長是否能認可老師也是我們教育成功的關鍵。當我們的教師走進家庭的時候，在家長的面前，我們是老師但又不僅僅是老師，我們還是朋友、還是育兒專家。

在不斷的摸索和教科研活動中，每位教師總結了具有自己特色的教育教學指導策略。通過實踐——反思——再實踐的途徑，不斷提高專業技能和研究能力，在自己的崗位上面對新形勢，塑造新形象。

三、團結協作，共唱和諧之歌

本學期我們大班組開展了多種形式的活動，組織了豐富多樣的活動，不斷推進團隊精神、和諧組室的建設，讓我們的教育教學不單單是一項工作更是一種享受。

在文明、和諧的組室文化建設中，組內教師精誠合作，配合做好幼兒園、教研組內的各項工作。利用休假日創設走廊環境、挖掘周圍資源制作游戲材料??在新生幼兒入園適應的系列活動中，我們一起協商活動計劃，踴躍地獻計獻策，主動地承擔工作，展示班級特色。我們組織的大小班幼兒家長半日開放活動，引起了家長強烈的共鳴，他們的參與積極性非常高，通過活動不但增進了家長的對我們工作的了解，促進了家園聯系。教研組中一幫

一、你幫我、我助你的互動交流團結協作已蔚然成風，全組老師凝聚成一股繩，心往一處想、勁往一處使，關心集體，關心他人，相互尊重，相互學習，大家就象一列永不停歇的小火車一樣，充滿著活力。

四、敢于創新，促進幼兒發展

我們大班組的老師在教育實踐中積極探索，敢于創新，為幼兒設計了豐富多采的主題活動。如：在中秋節中，孩子們和朋友一起搓圓子，品月餅；在“娃娃家”的主題中，讓孩子用自己稚嫩的筆觸勾畫出心目中媽媽形象，在教室里布置“親情墻”，形成一道獨特的風景；在主題活動中，讓爸爸媽媽和孩子們一起動手，利用廢舊材料制作各種別具風格的小房子、小汽車，??此外，小班組的各位老師在自己班級中形成各自的特色：有的開辟“涂鴉角”，讓孩子們盡情地揮灑想象；有的讓孩子和家長一起制作心愿卡，抒發自己的情感；有的發動幼兒全家，制作“寶寶自己的書”；有的讓孩子和成人互動，布置快樂新年環境??這些活動參與性強，反響好，孩子們在活動中得到了全方面的發展，深受家長和孩子們的歡迎，然而，在這些活動的背后，凝聚著老師們多少汗水和關注啊！

面對成績，我們級組教師沒有驕傲，更沒有感到滿足。展望新學年，我們將繼續努力，再創輝煌！

彭鎮幼兒園 大班組

第五篇：2010學年中班組創建文明班組計劃

2010學年中班組創建文明班組計劃

一、情況分析

我們教研組現有教師10名，其中高級教師一名，一級教師3名。其中兩位青年教師是本學期新加入的成員。

教師整體素質好，熱愛工作，積極進取。教研組按照園文明建設的要求，將精神文明建設與教研組建設緊密結合起來，朝著幼兒園既定的目標奮發努力，爭創文明班組。作為一個樂于奉獻、勇于創新的教研組，我們將繼續以老帶新，以新促學，貫徹二期課改精神，明確新時期教師的職責與使命，讓教研組更好的發揚文明風尚，促進教育教學，促進幼兒園和諧發展。

二、創建目標：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十六大、十七屆三中全會精神為指導，深入開展“建、創、做”活動，以樹立社會主義榮辱觀、加強思想道德建設為核心，以提高班組教師的道德水準和文明素養為目標，以構建學習型、創新型、和諧型班組為抓手，進一步提高教師文明素質，塑造文明形象，展示文明風采。

三、創建措施：

（一）勤奮學習，有高尚的師德修養。

1、進一步加大思想道德建設的力度。圍繞樹立社會主義榮辱觀和構建和諧社會的要求，開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創新為核心的時代精神教育，引導教師增強改革意識，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強主人翁使命感和責任感。

2、堅持參加政治學習、堅持各類規章制度學習、及專題論壇活動等，不斷班組提高教師的政治思想素養。

3、積極參與各種讀書活動，撰寫與時代特征和政治學習相結合的體會及征文等。

4、深入學習領會“上海市學前教育綱要”及“指南”的精神和理念，豐富和深化新教材的內容，在實踐中提升專業化水平。

5、學習《上海市民手冊》，自學公民道德、職業道德、家庭美德、文明素養等內容，大力倡導和普及社會公德“二十字”規范。

（二）團結和諧，塑良好的文明形象

1、崇尚師德，樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，準確使用老師用語。對幼兒正面教育、鼓勵為主。

2、積極參與文明禮儀等系列活動，正確發揮教師的表率和導向示范作用。

3、開展“四不讓”活動：不讓教育在我手中截留，不讓差錯在我手中發生，不讓時機在我手中耽誤，不讓孩子在我這里受到冷落”，開展“比服務、比效率、比質量、比作風、比形象”競賽活動，增強工作責任意識，提高為孩子、家長服務的能力，讓家長和孩子“滿意在黃幼”。

4、發揮組內每位教師的優勢，對青年教師給與更多的關心和幫助，在組內營造良好的為人師表的氛圍。

5、積極參與民主管理，認真學習、理解新四年規劃，并發揮睿智，提出建議，進行獻計獻策。

6、在文明出行、文明交往、文明娛樂的過程中，自覺樹立公共意識，規范公共行為，遵守公共道德，爭做文明教師。

（三）積極教研，在活動中共同成長。

1、積極參與教研組的聽課和開課活動，并輻射到整個航城部，提升中班組的教學實踐質量。

2、不定期的開展交流學習，在互幫互學的過程中，營造良好的班組氛圍。

3、珍惜外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高對課改的進一步認識。

本學期活動安排：

九月份：

1、交流文明班組計劃。

2、結合教師節開展：我是光榮的人民教師座談會。

3、學習文章《學會寬容》。

十月份：

1、重陽節敬老活動。

2、結合國慶節開展：“師德在我心中”詩歌朗誦比賽會。

十一月份：

1、“垃圾不落地、浦東更美麗”秋游活動。

2、一課多上活動，教研組公開課。

3、學習《上海市民手冊》

十二月份：

1、學習文章《文明禮儀知識必讀》。

2、一課三研活動，教研組公開課。

二、三月份：

1、開展文明禮貌月主題教育。

2、開展學雷鋒活動。

3、慶三八活動。

4、教研組公開課。

四月份：

1、“運動讓我健康、讓我精彩”羽毛球比賽。

2、師徒帶教徒弟匯報課。

3、春游活動

五月份：

1、學習文章《知禮、學禮、懂禮—文明禮儀小知識》

2、做家長的知心朋友案例討論。

3、開展“四不讓”評比活動。

六月份：

1、評選教研組文明明星。

2、文明班組小結。