第一篇：創(chuàng)建文明和諧班組

創(chuàng)建文明和諧班組

班組是企業(yè)的最小基層團隊，是最前沿陣地，是企業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營方針，目標的具體執(zhí)行者。班組是企業(yè)的組成細胞，和諧的企業(yè)離不開和諧班組建設。鉚焊班在“創(chuàng)建文明和諧班組”中有一套自己的方案。

首先，搞好班組建設的首要任務就要加強班組成員的思想政治工作，充分發(fā)揮思想政治工作的宣傳功能，教育功能，導向功能，大力弘揚龍口港自立自強、務實創(chuàng)新、和諧共贏企業(yè)精神。增強班組員工的凝聚力和向心力。構建和諧班組，從而激發(fā)班組成員的積極性和創(chuàng)新性，更好的完成各項工作任務。

第二，責任心是影響生產(chǎn)工作的關鍵因素，構建和諧班組關鍵在于增強班組成員的責任心。在實踐中，做到以人為本，積極開展班組民主管理，調動班內成員積極性，增強主人翁意識。使“努力工作”成為班內每位成員共同的思想理念和行為準則。

第三，構建濃厚的民主氛圍。工作安排、獎金分配、績效考核、先進評選。參照的是管理制度，依據(jù)的是貢獻大小，依托的是共同商議。班里決定的所有大事小情，班組成員有權力發(fā)表看法，提出意見。班組民主管理將使復雜問題簡單化，剛性管理人性化，努力營造和諧的工作氛圍，凝聚出更強的向心力。

第四，遇到問題溝通在先，處理問題公平在先，與人相處誠信在先，遇到困難幫助在先。溝通，尋找共同目標；公平；營造和諧氛圍；誠信，贏得相互尊重；幫助；增強凝聚力和團隊意識。創(chuàng)建文明和諧班組離不開這些優(yōu)良品質。相信在以后的實際工作中會得以一一體現(xiàn)。

“和諧”就是戰(zhàn)斗力，擁有和諧氛圍的班組才能打硬仗，才能更好的完成各項任務。在創(chuàng)建“文明和諧班組”進程中我們才剛剛起步，還有很多事情要努力去做。我們堅信：有我們的努力和創(chuàng)新定會推動企業(yè)的發(fā)展，定能為現(xiàn)代化億噸大港建設貢獻一份力量。

鉚焊班

2011/7/14

第二篇：如何創(chuàng)建文明和諧的班組

如何創(chuàng)建文明和諧的班組

一個企業(yè)的興衰，很大程度上取決于企業(yè)的管理好壞。而企業(yè)的管理是建立在各基層部門、各基層班組的基礎管理之上的。如果每個職工都能在自己的崗位上當好一個合格的士兵，每個班組長都能當好“火車頭”的角色，企業(yè)就一定能飛速前進，日益興旺。所以班組管理，既是最基層的管理，也是最重要的管理。

作為長虹公司平板整機一線生產(chǎn)班組，我們班組的首要任務是按上級下達的生產(chǎn)經(jīng)營計劃保質保量完成各項生產(chǎn)和工作任務，這需要班組團隊的齊心協(xié)力精神和敢打敢拼的工作作風來做重要支撐。如何讓班長、組員之間始終洋溢著團結、積極向上、互相關愛與理解的和諧氛圍，讓班組的全體成員心往一處想、勁往一處使，身為兵頭將尾的一班之長，我在日常的班組管理中和班組成員磨合中得到了一些體會。

一、將心比心，推己及人

身為一班之長，積極詳細了解班組內困難職工信息，主動在生活和工作上去關心他們，給他們以心靈上的溫暖，這樣的班組才有凝聚力，“一個有凝聚力的班組自然有戰(zhàn)斗力”。因此，我會把職工當成“家里人”，將心比心，推己及人。

在我的班組，我會盡最大努力使員工時時刻刻感受到尊重，感受到關愛，感受到作為組織一員的溫暖和光榮，這樣無形間增強了班組的凝聚力和向心力。我們在員工中大力倡導“快樂工作、快樂生活”的班組口號，不要大家?guī)е唤z情緒干活，本著“班組是我家，我們都愛她”的思想，鼓勵大家積極參加廠里組織的各種文體活動，讓大家快樂工作，豐富美好生活。因此，我平時善于對員工察言觀色，有的員工生活上遇到了困難，在工作中也難免受到影響，這時我就旁敲側擊的打聽，然后盡我所能給予幫助，比如我們班的小明（化名）老家很遠，家境貧寒，老婆待產(chǎn)時想回卻因為路費犯愁，得知情況后我主動幫他辦理請假手續(xù)，并發(fā)動班組員工獻愛心為他湊齊了路費。回來后他懷著一顆感恩的心，工作比以前沒更積極，更努力了。

二、溝通交流，以理服人

一個優(yōu)秀的班組一定是一個溝通良好、協(xié)調一致的班組，沒有溝通交流就沒有效率，溝通帶來理解，理解帶來合作。自然賦予我們一張嘴兩只耳朵，就是讓我們少說多聽，溝通之道貴在先學少說話。在長時間的班組管理經(jīng)驗中，我認

為學會傾聽、學會換位思考、學會有效溝通，會比說教、扣錢的效果要好得多。溝通是人們分享信息、思想和情感的過程，在溝通中進行交流，也是重視和在乎別人的一種方式，班組員工之間互相漠不關心，彼此不聞不問，在這樣的班組里工作，誰的心情能好起來，自然整個班組的士氣也一落千丈。要做好溝通，首先要做到尊重、理解和愛護我的員工，比如某位員工無故未到崗，我會先通過員工聯(lián)系表確定他的安全，然后再追問原因，這樣員工能體會到班組對他的關心他會更努力地工作。當然溝通需要傾聽，要敞開心胸，專心聆聽，接納對方，學會換位思考，班組的每位員工都有其長處和短處，用人之長就要容人之短，班組生產(chǎn)每次轉產(chǎn)前，我都會和各段指導員進行溝通，根據(jù)他們提供的信息按照各人所長進行崗位調配，把每個人安排到恰當?shù)膷徫簧希龅饺吮M其才，安排工作時盡量做到揚長避短。這樣大家做起來比較輕松，質量有所保證，生產(chǎn)效率也能穩(wěn)步提升。

三、以老帶新特色吸人

新員工剛進入一個新環(huán)境時，都會對周圍環(huán)境很陌生，會對從事的工作很生疏，會對旁邊的同事很疏遠。這時需要我們班組骨干成員，去熱心引導、服務和幫扶他們。我所帶的班組日產(chǎn)量和月產(chǎn)量一般情況是全廠安排最多的，產(chǎn)量的逐月增加，工作量也加大了。班組經(jīng)常也會接收一些新員工，他們進入我們團隊的當天，我不是立即安排他們上工位參加勞動，而是由自己帶領他們熟悉廠區(qū)及班組環(huán)境、了解工廠規(guī)章制度等。新工多數(shù)是技校畢業(yè)生，有一定的理論基礎，接受新知識、新理論能力強，但缺乏實際操作經(jīng)驗，如何使他們熟練掌握操作技能呢？我會結合我廠開展的“創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型員工”活動，以此為契機積極創(chuàng)建“學習型班組”。活動中，學習兄弟班組或兄弟單位的先進經(jīng)驗，取人之長，補己之短；采用多工種培訓方法，實現(xiàn)一人多能；大力開展“獻計獻策”活動，注重發(fā)掘以老帶新潛能，鼓勵大家多提合理化建議，為優(yōu)化工藝、降低成本、安全生產(chǎn)做出了積極貢獻。班組成員將工作學習化、學習工作化落到了實處，大家互為師傅，互為徒弟，互學互助，學知識、學技術熱情高漲，使“立足崗位、立志成才”成為班內一股濃濃的良好風氣。

平時，我會多鼓勵新員工參加本廠或班內組織的一些趣味活動，充分釋放他們的活力，讓他們深刻感受到班組這個小家庭的溫馨和溫暖，大家一般情況下都會熱情高漲，也非常樂意將自己充滿活力的一面展現(xiàn)出來。這樣在長期的良性循環(huán)中，確保班組人員穩(wěn)定，流失率較低。

四、以人為本制度約人

俗話說：“澆樹澆根，交人交心”。以人為本的管理理念，就是一種倡導與員工交心的管理模式。把管理制度的強制性實施，改變?yōu)閱T工自覺遵守和執(zhí)行，這是對嚴格規(guī)范管理的升華。以人為本的管理理念，能夠讓我和員工在彼此間無拘無束的交流中互相激發(fā)靈感、熱情和信任。

如何提升班組執(zhí)行力，是每個班組長都關心的問題。首先，我會在班組員工中建立共同愿景，如今年爭取得到先進班組，這個月班組要拿到龍騰第一等，這樣班組的員工們都有了一個共同的奮斗目標。其次，要強化組織紀律。人天性喜歡自由，而一個班組如果只有自由，而沒有紀律和制度，只能是一盤散沙，紀律是執(zhí)行力最基本的保證。第三，要正確進行績效考核，要突出會干活、干巧活、出效益，不要單憑勞動時間長短來衡量，往往容易給“磨洋工”的人有機可乘；第四，要正確進行激勵，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。第五，要在班組內建設優(yōu)質的執(zhí)行文化，鼓勵班組員工樹立積極的心態(tài)，并從骨干員工首先做起。

構建和諧班組，班組長起著承上啟下、承前啟后的作用，在以后的工作中，我會按照上級要求，盡我所能去打造文明、和諧的班組，讓我們的班組更加充滿朝氣和活力！

多媒體電視機三廠唐世會

第三篇：創(chuàng)建和諧班組

增強凝聚力創(chuàng)建和諧班組

增強工會凝聚力,提升班組戰(zhàn)斗力，目的是引領全班組信守南化人的信念，遵從安全,職業(yè),健康的行為規(guī)范，在努力為企業(yè)發(fā)展貢獻的過程中，享受工作的樂趣和成就，營造和諧發(fā)展的局面。

增強凝聚力，就是每個工會小組都能夠在日常生活工作中,為班組成員提供精神支撐，讓大家擁有共同的信念，形成一個目標一種聲音，齊心協(xié)力共同努力，而不僅僅是個別人一枝獨秀。工會工作要走在班組建設的前沿，能夠緊跟企業(yè)發(fā)展，緊貼工作實際；能夠增強班組成員的自豪感、保證昂揚的精神面貌，發(fā)揮組員積極性、創(chuàng)造性和主動性，提升組員與企業(yè)同呼吸共發(fā)展的信心。

增強凝聚力，就是說工會工作要服務于班組建設,滲透進班組管理中,使大家自覺、主動地做好各項工作，真正轉化成戰(zhàn)斗力。工會要配合班組一起充分尊重、理解、愛護員工，與他們溝通，掌握組員的思想動態(tài)，及時了解他們的實際困難，想方設法為他們解決問題，讓組員始終能夠感受到來自集體的關心、理解。不斷調動其工作熱情，形成團結有力、生動活潑的班組作風，為全面營造和諧班組環(huán)境奠定基礎。

增強凝聚力，工會工作也可以利用“職工小家”等活動，營造家的溫馨，讓組員在班組有家的感覺；可以組織小指標競賽等活動，事事爭一流；可以突出“班組文化”建設，使班組充滿生機活力。這樣，班組員工會被班組內的氛圍所感染，攜手并進，促進企業(yè)的和諧建設和發(fā)展。

由此可見，全面提升工會工作，最終可以提高企業(yè)整體創(chuàng)造力、凝聚力。建立優(yōu)秀的工會基層小組，也是建設和諧的班組文化、提高班組戰(zhàn)斗力的保證。

第四篇：創(chuàng)建文明班組

創(chuàng)建文明班組（窗口）實施細則（修訂稿）

一、指導思想

文明班組的創(chuàng)建評比是我院精神文明建設的重要組成部分，通過創(chuàng)建評比，進一步發(fā)揚“以高尚的師德立身、以精湛的業(yè)務立足、以真誠的服務立信”的學院精神，努力營造積極進取、求真務實、民主和諧、充滿活力的工作氛圍，把我院建設成為楊浦區(qū)教育系統(tǒng)的人才和精神文明的高地，為我院爭創(chuàng)市文明單位打好基礎。

二、組織領導

1.文明班組創(chuàng)建以班組或部門為單位。

2.由院黨總支領導的黨政工團及教師代表組成評審考核小組。

三、實施步驟

（一）評比內容

1.規(guī)劃總結

爭創(chuàng)文明班組的目標明確、措施落實、總結真實。

2.工作作風

遵紀守法：嚴格遵守國家法律法規(guī)及學院各項規(guī)章制度，有良好的師德師風。團結協(xié)作：同事之間互相關心、友好相處，有良好的工作氛圍；班組之間互相幫助、共同提高。

熱心服務：為基層學校提高教育、教學質量及為一線教育提供優(yōu)質服務

3.組室文化

學習進修：經(jīng)常開展讀書、觀摩、參觀等文化活動，在創(chuàng)建學習型組織中，班組成員有積極進取、努力創(chuàng)新的意識和行為。

參加活動：積極參加政治學習、運動會、捐獻、義務獻血、廣播操、唱歌等活動。

環(huán)境衛(wèi)生：班組環(huán)境整潔，有文化氛圍；主動到吸煙點吸煙；愛護校園環(huán)境，為美化校園作貢獻。

班組特色：在爭創(chuàng)文明班組過程中，有特色、有重大精神文明好事或項目，將酌情加分。

4.工作成績

工作績效：出色完成學院教育、教學、服務等各項任務，工作方法有創(chuàng)新。內外聲譽：以高尚的師德、精湛的業(yè)務、優(yōu)質的服務享譽院內外。

（二）評比辦法

楊浦區(qū)教師進修學院文明班組每年評一次。

各班組認真學習“楊浦區(qū)教師進修學院創(chuàng)建文明班組（窗口）實施細則”的要求，制定本班組創(chuàng)建目標和計劃，積極爭創(chuàng)文明班組。

結合日常工作，各班組對照“具體要求”，本班組規(guī)劃，認真落實，經(jīng)常自查，及時整改。

在各班組自評的基礎上，由院評選先進領導小組進行考核，評審，確定初步名單，在組織交流基礎上進行網(wǎng)上公示，確定最終文明班組（窗口），并召開先進表彰會。

四、考核要求（考核表另附）

評比內容中的1-8項每項分值為10分，計為80分；9-10項為附加分，每項分值最高不超過10分；總計分為100分。

文明窗口：各項指標得分均在8分及以上，總分在85分及以上。文明班組：各項指標得分均在7分及以上，總分在80分及以上。有以下現(xiàn)象的，實行一票否決制（1）違反國家法律、法規(guī)

（2）嚴重違反師德，嚴重違反學院規(guī)章制度并受到處理。凡是評上文明班組的同時認定為學習型班組。

五、獎勵辦法 每年召開一次表彰會。

凡被評為院文明窗口和文明班組的部門將獲得精神和物質獎勵，并可向區(qū)文明辦及局教育系統(tǒng)精神文明創(chuàng)建辦公室推薦。附：

楊浦區(qū)教師進修學院文明班組（窗口）評比考核表

楊浦區(qū)教師進修學院工會

2007年12月

第五篇：和諧型班組創(chuàng)建

細致務實創(chuàng)建五型班組團結上進打造一流團隊

“和諧型”班組

**井區(qū)以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標，想員工之所想，急員工之所需，把所屬運行班組全部建設成了全員經(jīng)常參與，活動經(jīng)常開展，內容經(jīng)常變化、感覺經(jīng)常溫暖的“溫馨小家”。

——及時掌握崗位員工思想動態(tài)，采取談心、座談、一對一談話、問卷調查等形式，征求員工意見和建議，在力所能及的范圍內積極改進，調動了崗位員工工作的積極性。

——深入推行民主管理，保障員工的知情權、參與權和監(jiān)督權。發(fā)揮工團組織的作用，結合崗位實際，積極開展勞動競賽、溫馨生日、文體活動和“巾幗建功示范崗”創(chuàng)建等活動，使員工感受到組織的溫暖和關懷，增強員工隊伍的凝聚力。

——針對班站生活設施配套不完善的實際情況，配備各類生活設施和用品，努力改善和提高員工的住宿、生活條件。