第一篇：班組的組織與團(tuán)隊(duì)精神

班組的組織與團(tuán)隊(duì)精神

一、班組的建立與管理組織形式

首先要適合行業(yè)的特點(diǎn)和高效運(yùn)轉(zhuǎn)性，具有精簡(jiǎn)創(chuàng)益，細(xì)化到底工作目標(biāo)，班組成員關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成。也就是效能原則第一。

全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。

實(shí)踐證明，班組管理工作的好壞，重點(diǎn)主要取決于班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低。班組的管理活動(dòng)的內(nèi)容主要包括組織分工協(xié)作，安全技術(shù)操作，優(yōu)化工作方法，監(jiān)控生產(chǎn)進(jìn)度，挖掘勞動(dòng)潛力，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，總結(jié)班組工作等。

二、定額管理

1、定額管理的概念

定額是經(jīng)濟(jì)技術(shù)定額的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是在一定的生產(chǎn)技術(shù)組織條件下，企業(yè)規(guī)定的人力、物力、財(cái)力的消耗、占用和利用方面應(yīng)遵守的定量標(biāo)準(zhǔn)。

定額的種類(lèi)有：勞動(dòng)定額、物資定額、能源消耗定額、資金定額、費(fèi)用定額、設(shè)備利用定額等。

中國(guó)企業(yè)現(xiàn)行的制訂定額的方法有：經(jīng)驗(yàn)評(píng)估法、統(tǒng)計(jì)分析法、比較類(lèi)推法、技術(shù)測(cè)定法。

定額的性質(zhì)決定它具有以下幾個(gè)特性：

定額的法令性、群眾性、相對(duì)穩(wěn)定性、針對(duì)性。

三、班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)與民主管理

（一）崗位職責(zé)

1、班組長(zhǎng)的基本任務(wù)是在車(chē)間主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理班組，組織班組生產(chǎn)，維護(hù)正常生產(chǎn)秩序，重視思想政治工作，保證班組全面完成車(chē)間下達(dá)的生產(chǎn)和管理任務(wù)。

2、班組長(zhǎng)的職責(zé)范圍大致有十一個(gè)方面：

①貫徹執(zhí)行廠紀(jì)廠規(guī)；

②按車(chē)間計(jì)劃編制班組具體計(jì)劃，保證完成；

③嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律，保證產(chǎn)品質(zhì)量；

④負(fù)責(zé)落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制；

⑤負(fù)責(zé)班組經(jīng)濟(jì)核算；

⑥保證設(shè)備完好，抓好文明生產(chǎn)；

⑦組織開(kāi)展群眾性的技術(shù)革新和合理化建議活動(dòng)；

⑧負(fù)責(zé)好班組資料的規(guī)格化管理；

⑨負(fù)責(zé)對(duì)班組成員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核、獎(jiǎng)懲；

⑩配合車(chē)間主任建立班組核心，抓好員工培訓(xùn)；

⑾積極推進(jìn)班組職工參加各種公益活動(dòng)。

（二）民主管理

民主管理是相對(duì)于絕對(duì)服從權(quán)威的管理而言。

班組民主管理是具有中國(guó)特色的班組管理的主要內(nèi)容之一，是我們國(guó)家在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中形成和發(fā)展的一種基層管理方法，是我國(guó)社會(huì)主義制度在企業(yè)中的具體體現(xiàn)。

1、班組民主管理的意義

企業(yè)職工代表大會(huì)民主管理的各項(xiàng)工作最終靠班組落實(shí)。加強(qiáng)班組的民主管理能充分調(diào)動(dòng)職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，職工在企業(yè)中不僅是勞動(dòng)者，而且是企業(yè)的主人。

2、班組民主管理的實(shí)施

應(yīng)注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：①班組民主選舉。班組每一個(gè)職工都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，其中最重要的一環(huán)是選舉企業(yè)職工代表大會(huì)的代表。

②制定各項(xiàng)制度。班組的民主管理要有制度保證。

③堅(jiān)持班組民主生活會(huì)，每月召開(kāi)一次，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到溝通思想，消除隔閡，管理團(tuán)結(jié)。

四、團(tuán)隊(duì)精神和怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

（一）團(tuán)隊(duì)精神。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、團(tuán)隊(duì)精神作用

①目標(biāo)導(dǎo)向功能

②凝聚功能

③激勵(lì)功能

④控制功能

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

它是一個(gè)有效的溝通過(guò)程。營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作氣氛，對(duì)員工進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)是一種精神。是一種力量，是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的。

3、團(tuán)隊(duì)合作的四大基礎(chǔ)、六大原則

四大基礎(chǔ)：①建立信任②合理沖突

③堅(jiān)定不移地行動(dòng)④無(wú)怨無(wú)悔才有彼此負(fù)責(zé)

六大原則：①平等友善②善于交流③謙虛謹(jǐn)慎

④化解矛盾⑤接受批評(píng)⑥創(chuàng)造能力

（二）怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

1、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)全部工作最終的落腳點(diǎn)。

班組長(zhǎng)則是最直接、最重要的管理者，起到一個(gè)兵頭將尾的作用。

2、一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的條件

有較高的文化水平，較寬的知識(shí)面，較好的組織協(xié)調(diào)能力，還要有一定的決策能力，有一定的政治素質(zhì)和涵養(yǎng)。

3、怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)

①首先要有很強(qiáng)的管理意識(shí)，對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象要做到心中有數(shù)。

②要技能過(guò)硬，帶好隊(duì)伍。

③要講究工作方法，務(wù)求實(shí)效。

④要嚴(yán)格管理，嚴(yán)于律己。

⑤要善于學(xué)習(xí)，善于思考

⑥良好外部環(huán)境也是做好班組工作的有利條件。

《班組的組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)測(cè)試題》

一、怎樣做一名合格的班組長(zhǎng)？

二、班組民主管理應(yīng)注重抓好哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？

三、什么是團(tuán)隊(duì)精神

四、你在管理班組方面有哪些好的做法和經(jīng)驗(yàn)？

第二篇：項(xiàng)目組織的團(tuán)隊(duì)精神

如何培養(yǎng)項(xiàng)目組織的團(tuán)隊(duì)精神

一．何為項(xiàng)目組織

項(xiàng)目組織是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上相互信任、相互支持、技能互補(bǔ)的人為了完成共同的項(xiàng)目目標(biāo)而組成的團(tuán)隊(duì)。它是由組織各部門(mén)調(diào)集專(zhuān)業(yè)人才，在特定間內(nèi)完成任務(wù)，在項(xiàng)目待項(xiàng)目完成后，所有成員再回到原組織單位。

雖然根據(jù)組織的使命、目標(biāo)、資源條件和所處環(huán)境的不同而呈現(xiàn)不同的組織結(jié)構(gòu)，但是不同的組織結(jié)構(gòu)又具有某些共同的特征。

1.項(xiàng)目組織的臨時(shí)性。

一般而言，項(xiàng)目組織是為了完成某一特定的項(xiàng)目目標(biāo)而組建的，它隨著項(xiàng)目的產(chǎn)生根據(jù)項(xiàng)目的特征臨時(shí)組建而成，因此項(xiàng)目組織具有一定的臨時(shí)性。

2.項(xiàng)目組織注重效率。

項(xiàng)目組織不同于一般的企業(yè)組織，企業(yè)組織注重的效益，而項(xiàng)目組織注重的是效率，在能夠最大限度滿足項(xiàng)目干系人要求的條件下，越能提早完成項(xiàng)目，項(xiàng)目組織的效率越高。

3.項(xiàng)目組織的目的明確性。

由于項(xiàng)目組織是根據(jù)某一項(xiàng)目組建而成的，因此它從一開(kāi)始形成就具有很明確的目的，而且這種目的是不能改變的，直到項(xiàng)目的完成.另外在教材上還有以下幾點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)性：項(xiàng)目組織是按照協(xié)同工作的團(tuán)隊(duì)作業(yè)模式開(kāi)展項(xiàng)目工作的，這種團(tuán)隊(duì)性的作業(yè)要求強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作，所以團(tuán)隊(duì)精神和合作是項(xiàng)目成功的保障。

開(kāi)放性：成員在項(xiàng)目實(shí)施期間能進(jìn)能出，只要項(xiàng)目需要即可進(jìn)出，使得團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量和人選會(huì)隨著項(xiàng)目的發(fā)展與變化不斷調(diào)整

雙重領(lǐng)導(dǎo)性：成員繼受原職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，又受項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)。二．項(xiàng)目途安對(duì)建設(shè)與發(fā)展的各個(gè)階段 1.形成階段

在這一階段中，組織的一組人員轉(zhuǎn)變成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人員、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員可以從組織不同部門(mén)中得到，將他們組成一個(gè)統(tǒng)一的整體和團(tuán)體。2.震蕩階段

團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始按照分工進(jìn)行初步合作，各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員著手完成自己的任務(wù)，大家對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù)等逐步明確。

3.規(guī)范階段

此時(shí)團(tuán)隊(duì)成員之間、成員與項(xiàng)目經(jīng)理之間關(guān)系已經(jīng)理順和確立，絕大部分個(gè)人之間的矛盾已經(jīng)解決，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力開(kāi)始形成。

4.輝煌階段

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不斷取得成就的階段。三．團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系

四．項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神中的內(nèi)容 1.高度的互相信任

每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該相信團(tuán)隊(duì)的其他人所做的和所想的事情是為了整個(gè)集體的利益，是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)和完成團(tuán)隊(duì)的使命。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有差異，就如我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)與個(gè)性，這些差異使每個(gè)成員感到自我存在的必要和自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。只有成員之間彼此信任，沒(méi)有芥蒂，才能齊心協(xié)力完成項(xiàng)目。

2.強(qiáng)力的互相信賴

一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員只有充分理解每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是項(xiàng)目成功不可或缺的重要因素之一，才會(huì)更好的合作并且相互依賴，這種依賴性會(huì)形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，而這種凝聚力就是團(tuán)隊(duì)精神的一種最好的體現(xiàn)。全體成員的向心力、凝聚力也是從松散的個(gè)體集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。

一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)若三是凝聚力，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)就像一盤(pán)散沙，呈現(xiàn)低效的運(yùn)行狀態(tài)，無(wú)法保質(zhì)保量的完成任務(wù)，而相反，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，項(xiàng)目成員工作熱情高漲，做事認(rèn)真，能夠不斷創(chuàng)新，達(dá)到良好的工作績(jī)效。

3.一致的共同目標(biāo)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的全體成員都具有一致的目標(biāo)，每位成員都希望能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)向目標(biāo)而付出自己的努力，在這種情況下，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人目標(biāo)達(dá)到一致，所以大家會(huì)為共同的目標(biāo)而努力，那么，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的每一位成員都積極的為項(xiàng)目成功而付出時(shí)間和努力。

4.全面的互助合作

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的全體成員應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)行開(kāi)放、坦誠(chéng)和及時(shí)的溝通。共同完成目

標(biāo)任務(wù)的保證就在于工作中的溝通，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，利用每個(gè)人的特長(zhǎng)，利用個(gè)性和能力差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮積極協(xié)同效用，在其他成員陷入困境時(shí)提供資自己的幫助，并能提出和接受批評(píng)、反饋和建議，從而提高項(xiàng)目績(jī)效。

5.平等與積極參與

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系是平等的，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)積極參與到項(xiàng)目的工作和管理，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的民主和分權(quán)是為了使人能夠以當(dāng)事人的身份積極參與項(xiàng)目的各項(xiàng)工作，從而形成一種團(tuán)隊(duì)精神，這種精神驅(qū)使項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而努力。

6.自我激勵(lì)和管理

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該按自我激勵(lì)與自我管理的模式開(kāi)展項(xiàng)目工作。積極承擔(dān)責(zé)任和約束自己，努力完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。

五．如何培養(yǎng)項(xiàng)目組織的團(tuán)隊(duì)精神 一．從團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā) 1.明確項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)

一致的目標(biāo)是項(xiàng)目的方向標(biāo)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者需要把價(jià)值觀正確的傳遞給團(tuán)隊(duì)成員，讓每個(gè)成員明確目標(biāo)、任務(wù)和整體的方向，這樣才能根據(jù)每個(gè)成員的個(gè)性特點(diǎn)合理分工，明確每個(gè)人的職責(zé)，集思廣益，利用每個(gè)人的特點(diǎn)加上集體的智慧，為項(xiàng)目的完成獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完成設(shè)計(jì)方案，做成任務(wù)。2.建立共同愿景

在明確里項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)后，需要激發(fā)出成員的積極性。愿景可以以清晰的圖像和隱喻的方式來(lái)表達(dá)一種特定的目標(biāo)，讓人更好的發(fā)揮主觀能動(dòng)性來(lái)達(dá)到目標(biāo)。共同愿景就是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中大家的共同的愿望景象，它是人們心中一股令人深受感召的力量。共同愿景的建立主要分為如下幾個(gè)方面

1）鼓勵(lì)建立個(gè)人愿景。共同愿景是從個(gè)人愿景匯聚而成，借著匯集個(gè)人的愿景，共同愿景獲得能量和培養(yǎng)愿景。如果人們沒(méi)有自己的愿景，他們所做的一切都只能是符合別人的愿景，結(jié)果只能是順從，絕不是發(fā)自內(nèi)心的意愿，因?yàn)檎嬲脑妇氨仨毟灿趥€(gè)人的價(jià)值觀、關(guān)切與熱望中。

2）建立共同的整體畫(huà)面，每個(gè)個(gè)人畫(huà)面組合成整體畫(huà)面才能更好的去實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。隊(duì)中有我，我在隊(duì)中增強(qiáng)了歸屬感和目標(biāo)明確。當(dāng)有更多人分享共同愿景時(shí)，愿景本身雖不會(huì)發(fā)生根本的變化，但是愿景變得更加生動(dòng)、更加真實(shí)因而人們能夠真正在心中想象愿景逐漸實(shí)現(xiàn)的景象。3.以溝通促進(jìn)理解和團(tuán)結(jié)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)既然是臨時(shí)組建的，并且具有開(kāi)放性，成員會(huì)在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中不斷調(diào)整。所以成員之間還有項(xiàng)目經(jīng)理（如果有指定項(xiàng)目經(jīng)理）對(duì)成員的了解肯定不足。這就需要進(jìn)行充分的溝通來(lái)解決互相之間的生疏并且增加信任激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)溝通可以使相互依存的關(guān)系增強(qiáng)，從而使得成員之間的信任關(guān)系進(jìn)一步的穩(wěn)固和加強(qiáng)。成員只有用溝通取得了信任之后，工作才能獲得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同，并最終產(chǎn)生對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和實(shí)際的工作效果。4.提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)凝康力

團(tuán)隊(duì)凝聚力是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)生存的基礎(chǔ)，是維持項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)存在的必要條件。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)喪失凝聚力，就會(huì)像一盤(pán)散沙，難以維持。并呈現(xiàn)出低效率狀態(tài)。而凝聚力較強(qiáng)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，其成員工作熱情高，做事情認(rèn)真，效率高。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)凝聚力也是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要條件。增強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)鍵是要鼓勵(lì)有利于團(tuán)結(jié)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的行為，抑制不利于團(tuán)結(jié)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的行為。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取措施，支持成員的各種為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所需要的行為，比如做到：(1)愿念參與、貢獻(xiàn)想法，設(shè)定目標(biāo)；(2)愿意依賴、信任及向其他成員學(xué)習(xí)；(3)積極有效地溝通；

(4)愿競(jìng)分享與珍惜不同的想法；(5)愿意支待并執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決定：

(6)尊重別人的需求、感覺(jué)及權(quán)力，容許別人有不同的意見(jiàn) 5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)協(xié)作和優(yōu)努互補(bǔ)原則

協(xié)作原則是團(tuán)隊(duì)精神最主要的內(nèi)容項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員應(yīng)以協(xié)作原則為工作的最高原則，一切工作服從于協(xié)作原則。強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則首先要在價(jià)值理念上認(rèn)同協(xié)作原則，真正理解協(xié)作原則的含義。如果沒(méi)有協(xié)作原則，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都強(qiáng)調(diào)自己的工作和利益，那么最終難以塑造團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力很難得到提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是有多個(gè)成員進(jìn)行分工協(xié)作的群體組織，因而分工協(xié)作的狀況也直接決定著項(xiàng)日?qǐng)F(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力和水平有的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有些人難以同別人協(xié)作，就是因?yàn)樵趦r(jià)值理念上并不認(rèn)同協(xié)作原則，著不到團(tuán)隊(duì)的重要作用。只看到個(gè)人的作用。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神理念的存在，而僅僅靠個(gè)人英雄主義，那么必然會(huì)危害項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的整體利益和總體的有效協(xié)作，最終必然影響項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則把發(fā)揮人們各自的比較優(yōu)勢(shì)作為核心，在發(fā)揮人們各自優(yōu)勢(shì)的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)本身就是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)型組織，所以在項(xiàng)目開(kāi)始可以組織項(xiàng)目成員對(duì)項(xiàng)目所必要的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在過(guò)程中增進(jìn)了解進(jìn)而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。還可以通過(guò)相互私底下的溝通，共享個(gè)人信息和知識(shí)，交換團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的解決經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目過(guò)程中，也會(huì)碰到各式各樣的問(wèn)題和難題，這時(shí)成員之間可以通過(guò)相互間正式和非正式的討論，集思廣益，最終解決問(wèn)題。

在共同學(xué)習(xí)和討論中，項(xiàng)目成員之間加深了解，形成默契，使成員間相互信任，相互了解，從而使整個(gè)組織結(jié)構(gòu)更為牢固，這種情感對(duì)項(xiàng)目的運(yùn)作和團(tuán)隊(duì)精神的形成有很大的幫助。6.建章立制，實(shí)行目標(biāo)管理

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為使項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到有章可循，那么一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該制定一套適合自己的規(guī)章制度，并在執(zhí)行過(guò)程中不斷加以完善。制定行為準(zhǔn)則的目的是通過(guò)一份書(shū)面的行為指南，鼓勵(lì)有益的行為，糾正有害的行為，幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員自我管理、自我控制能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的機(jī)制，應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)鼓勵(lì)積極的行為，比如做到、關(guān)心、尊重項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷和體貼。做到關(guān)心每一位成員，這會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心深處升起知恩圖報(bào)的使命感和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)他們強(qiáng)烈的責(zé)任心，使他們?cè)敢獗M心盡力地工作。同時(shí)對(duì)每位成員作出的貢獻(xiàn)給予承認(rèn)和尊重，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。適度懲罰錯(cuò)誤的行為，力爭(zhēng)心靈上的感化教育，而不建議過(guò)于苛刻的嚴(yán)懲，但是獎(jiǎng)罰要分明，能夠起到激勵(lì)的作用，是每個(gè)成員從內(nèi)心上真正接受獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，從而更好地積極工作。除了這些之外還可以為培養(yǎng)項(xiàng)目組織的團(tuán)隊(duì)精神，我們認(rèn)為還需要做到 1）創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，能促使成員之間形成你追我趕的學(xué)習(xí)和工作氛圍，促使成員努力提高工作能力，爭(zhēng)取更大的工作業(yè)績(jī)。首先，建立科學(xué)、合理的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估機(jī)制，對(duì)所有成員一視同仁；其次，強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，而不是“內(nèi)耗”；最后，制定相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2）促進(jìn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人發(fā)展。事業(yè)發(fā)展和規(guī)劃是每位項(xiàng)目成員不斷尋求滿意工作和活質(zhì)量的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要想方設(shè)法幫助其成員規(guī)劃和發(fā)展他們的事業(yè)，并幫助他們?nèi)〉贸晒ΑF(tuán)隊(duì)工作中，要求成員找到合適的位置，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)人才能；鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，提高自己；為他們制定發(fā)展計(jì)劃，針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)；與他們充分交流，讓他們了解優(yōu)點(diǎn)與不足；協(xié)助他們從工作失誤中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

二．對(duì)個(gè)人而言

1.培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力。表達(dá)與溝通能力是非常重要的，只有通過(guò)表達(dá)與溝通才能讓更多的人去理解與分享。所以要抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉表達(dá)能力，積極表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見(jiàn)，并掌握與人交流和溝通的藝術(shù)。

2.培養(yǎng)主動(dòng)做事的品格。每一個(gè)人都有成功的渴望，但是成功需要去實(shí)踐，而不是等待。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都不喜歡聽(tīng)命行事的人，作為團(tuán)隊(duì)的一員不能被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而應(yīng)該主動(dòng)去了解團(tuán)隊(duì)需要你做什么，想要你做什么，然后進(jìn)行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。3.培養(yǎng)敬業(yè)的品格。幾乎所有的團(tuán)隊(duì)都要求成員具有敬業(yè)的品質(zhì)。有敬業(yè)精神，才能把團(tuán)隊(duì)的事情當(dāng)成自己的事情，有責(zé)任心，才能發(fā)揮自己的能力。個(gè)人的命運(yùn)是與所在的團(tuán)隊(duì)、集體聯(lián)在一起的。想方設(shè)法完成好個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)，才能對(duì)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人都有益處。

4.培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競(jìng)爭(zhēng)是集體的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的價(jià)值只有在集體中才能得到體現(xiàn)。成功的潛在危機(jī)是忽視了與人合作或不會(huì)與人合作。有些人的行動(dòng)力強(qiáng)，對(duì)事物的看法也獨(dú)特，但缺乏寬容與合作的品質(zhì)，固執(zhí)己見(jiàn)，不與他人商議；有些人憑借個(gè)人能力的優(yōu)勢(shì)，不重視其他成員，忽視其他成員的意見(jiàn)。實(shí)際上，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人各有長(zhǎng)處和不足，關(guān)鍵是成員之間以怎樣的態(tài)度去看待，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。

5.培養(yǎng)全局意識(shí)、大局觀念。團(tuán)隊(duì)精神不反對(duì)個(gè)性張揚(yáng)，但個(gè)性必須與團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)一致，要有整體意識(shí)、全局觀念，考慮團(tuán)隊(duì)的需要。團(tuán)隊(duì)成員要互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標(biāo)而共同努力。

第三篇：重視班組文化 打造團(tuán)隊(duì)精神

重視班組文化 打造團(tuán)隊(duì)精神

——淺談“五型”班組的創(chuàng)建

加強(qiáng)基層建設(shè)，是企業(yè)推進(jìn)科學(xué)管理、精細(xì)管理，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，打牢企業(yè)發(fā)展基石的有效途徑。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略舉措。為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高員工隊(duì)伍基本素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，快速提高基層建設(shè)水平，著力構(gòu)建基層建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，深入開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”班組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五型”班組）活動(dòng)。

“五型”班組開(kāi)展以來(lái)，按照力爭(zhēng)到“十一五”期末，把企業(yè)80%以上的基層班組，建設(shè)成為“五個(gè)一流”的總體工作目標(biāo)（即：勤學(xué)苦練、崗位成才、勇于創(chuàng)新的一流班組，制度健全、遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)的一流班組，設(shè)備清潔、崗位文明、環(huán)境整潔的一流班組，節(jié)能降耗、增收節(jié)支、成效顯著的一流班組，以人為本、班務(wù)公開(kāi)、團(tuán)結(jié)和諧的一流班組），圍繞科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧兩大主題，堅(jiān)持固本強(qiáng)基、促進(jìn)發(fā)展、求真務(wù)實(shí)、繼承創(chuàng)新，以強(qiáng)化產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線班組執(zhí)行力為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路、改進(jìn)工作方法、豐富工作內(nèi)涵，推動(dòng)了企業(yè)綜合實(shí)力的不斷提升。

一、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容、主要標(biāo)準(zhǔn)

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。班組作為企業(yè)的基本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單元，是企業(yè)全部工作和競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，班組工作成效與公司發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)決策、生產(chǎn)任務(wù)和各項(xiàng)工作實(shí)施息息相關(guān)。

1、學(xué)習(xí)型”班組。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以提高員工綜合素質(zhì)、培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)，以開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)為載體，建立健全學(xué)習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制，廣泛開(kāi)展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，努力把班組建設(shè)成為員工刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)化、明確學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，確定、落實(shí)基本學(xué)習(xí)場(chǎng)地和設(shè)施，動(dòng)態(tài)修訂、完善班組學(xué)習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的崗位練兵活動(dòng)，落實(shí)、促進(jìn)班組員工熟練掌握本崗位操作業(yè)務(wù)技能，技能考核合格率100%。

2、“安全型”班組。牢固樹(shù)立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照QHSE體系（質(zhì)量、健康、安全、環(huán)境體系）的管理要求，落實(shí)班組崗位責(zé)任制，開(kāi)展全員安全教育培訓(xùn)，強(qiáng)“三基”（基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律），實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)人人有專(zhuān)責(zé)、事事有人管、班班保安全的“受控細(xì)胞”。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，嚴(yán)格落實(shí)安全崗位責(zé)任制，在工作中做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），安全教育培訓(xùn)形式多樣化，班組成員持證上崗率100%，做到設(shè)備無(wú)故障、員工無(wú)違章、班組無(wú)隱患，實(shí)現(xiàn)“零傷害、零損失、零事故”。

3、“清潔型”班組。牢固樹(shù)立“清潔發(fā)展”的理念，履行環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)污染源的管理，從源頭上杜絕污染，搞好自控、互控、聯(lián)控，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程文明、清潔生產(chǎn)，創(chuàng)建崗位清潔、設(shè)備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班站”班組。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，做到現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理“綠色基層班組（裝臵）建設(shè)技術(shù)規(guī)范要求，現(xiàn)場(chǎng)物放有序、操作室窗明幾凈、操作人員服飾行為規(guī)范得體、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)工作到位，實(shí)現(xiàn)“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，杜絕職業(yè)病發(fā)生。

4、“節(jié)約型”班組。牢固樹(shù)立“開(kāi)發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，組織開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動(dòng)，加強(qiáng)班組定額考核，創(chuàng)新節(jié)約手段，利用充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，抓好厲行節(jié)約和資源的綜合搞好工序質(zhì)量控制，降低生產(chǎn)能耗，把班組建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的“低耗單元”。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，做到節(jié)約降耗、增收節(jié)支有指標(biāo)、有措施、有載體、有成效，大處著眼、小處著手、勤儉辦事，堅(jiān)持修舊利舊，提高設(shè)備、設(shè)施的利用率，廣泛開(kāi)展QC小組等群眾性質(zhì)量活動(dòng)，定期開(kāi)展質(zhì)量考核評(píng)比。

5、“和諧型”班組。牢固樹(shù)立“和諧發(fā)展”的理念，培育、創(chuàng)建班組特色文化，加強(qiáng)民主管理、職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范班組員工行為，落實(shí)班務(wù)公開(kāi)，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)和效益，把班組建設(shè)成為員工愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，健全民主管理制度，落實(shí)班務(wù)公開(kāi)，尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，做到班組思想政治工作生動(dòng)活潑、員工精神面貌良好、員工隊(duì)伍穩(wěn)定、班組團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)，班組文化活動(dòng)有載體、有措施、有特色、有效果，生活上講互助，無(wú)越級(jí)上訪，無(wú)違法違紀(jì)行為。

二、搞好班組文化建設(shè)，創(chuàng)建“五型”班組的措施

1、抓好班組學(xué)習(xí)文化建設(shè),重點(diǎn)培養(yǎng)班組的團(tuán)隊(duì)精神。班組員工的學(xué)習(xí)文化建設(shè)包括開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)教育以及職業(yè)道德、法制觀念和企業(yè)理念教育等等，內(nèi)容廣泛豐富。抓好了，將有力地增強(qiáng)向心力和凝聚力，使員工面貌富有朝氣，積極向上，責(zé)任心強(qiáng)，班組各項(xiàng)工作都好開(kāi)展。抓不好，就會(huì)造成人心渙散、出現(xiàn)缺乏積極性的局面，給班組工作帶來(lái)消極影響。一個(gè)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)培育一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神與特點(diǎn)，大慶油田《鐵人》3211鉆井隊(duì)，就是很好的例證。班組也一樣，應(yīng)有一種精神、一種文化、一種風(fēng)格，才能形成自己的團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生向心力與凝聚力，提高責(zé)任心與責(zé)任感。

班組團(tuán)隊(duì)是一個(gè)班組精神風(fēng)貌的展現(xiàn)，是班組優(yōu)良風(fēng)氣、道德觀念、行為規(guī)范、工作作風(fēng)和生活態(tài)度的總和，是班組團(tuán)隊(duì)和諧的凝聚力和班組團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力，是班組文化的重點(diǎn)與核心。班組員工長(zhǎng)期工作和生活在同一環(huán)境中，相互聯(lián)系比較緊密，思想感情易于交流和產(chǎn)生共鳴，很容易形成共同的認(rèn)識(shí)。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組精神上。這種班組精神就成為班組的優(yōu)良作風(fēng)，能夠增強(qiáng)班組成員的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，形成班組的作風(fēng)與精神。對(duì)班組外部來(lái)講，這種班組精神，能夠充分展示班組的良好形象，創(chuàng)造良好的班組信譽(yù)，贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)和兄弟班組的信賴和贊譽(yù)，能有效地促進(jìn)班組的工作。在班組團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)上提煉出的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，更切合企業(yè)的實(shí)際，便于發(fā)揚(yáng)、鞏固和提高。

其次，營(yíng)造班組特色文化。有的班組可以突出“學(xué)習(xí)型”建設(shè)，形成讀書(shū)熱，達(dá)到自我學(xué)習(xí)，自我提高，學(xué)先進(jìn)，促管理，強(qiáng)素質(zhì)，體現(xiàn)自我價(jià)值的目的。有的班組可以突出“安全型”建設(shè)，營(yíng)造家的溫馨，讓員工工作生活有在家的感覺(jué)，時(shí)時(shí)處處講安全，人人工作要安全。有的班組可以重點(diǎn)抓好“創(chuàng)新型”建設(shè)，事事?tīng)?zhēng)一流，處處做一流，創(chuàng)新工藝，創(chuàng)新操作，節(jié)能降耗，創(chuàng)新業(yè)績(jī)。這樣，班組員工被班組內(nèi)的一種氛圍所感染、感化，體驗(yàn)到工作的快樂(lè)。班組成員心貼心的在一起工作和學(xué)習(xí)，大家相互尊重、相互關(guān)懷，相互支持，相互激勵(lì)，攜手并肩，必然促進(jìn)企業(yè)的和諧建設(shè)與發(fā)展。

再次，塑造班組團(tuán)隊(duì)形象。班組形象包括班組的質(zhì)量意識(shí)形象、技術(shù)水平形象、班組環(huán)境形象，班組成員的員工形象以及完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、工作任務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的工作作風(fēng)。進(jìn)入班組轄區(qū)，你看不到隨處可見(jiàn)的臟、亂、差現(xiàn)象；干凈整潔的工作場(chǎng)地，工房窗明設(shè)備見(jiàn)本色，現(xiàn)場(chǎng)堆放有序的機(jī)、物、料及工器量具，青一色的工作裝……，這種形象、這種風(fēng)格，無(wú)一不讓人感到自信和舒心。一是員工合理化建議活動(dòng)。班組開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)員工積極性，發(fā)揮員工智慧，提高員工責(zé)任心，實(shí)行民主管理的重要工作，有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和提高員工素質(zhì)。因此，要精心組織，合理安排，積極引導(dǎo)，使員工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二是勞動(dòng)競(jìng)賽（含技術(shù)比武、崗位練兵、安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)）。班組內(nèi)部應(yīng)在競(jìng)賽的深度、廣度和競(jìng)賽的方式上下功夫。可以結(jié)合本班組的工作自行開(kāi)展小型的勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武。班組成員作為勞動(dòng)競(jìng)賽的參賽主體，應(yīng)該珍惜每一次參賽的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加競(jìng)賽，檢閱班組員工的水平，與其他班組成員互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。三是班組員工在實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)都是形成班組技術(shù)文化的素材與源泉。班（組）長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo)，從班組成員的發(fā)言、心得、演講、班組內(nèi)的各項(xiàng)記錄，上級(jí)指示精神及安全法規(guī)等方面核心摘要內(nèi)容，作為班組學(xué)習(xí)的部分素材，在工作實(shí)踐中不斷地豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵，提高工藝操作水平。

二、抓好班組的安全文化建設(shè)，營(yíng)造和諧平安的生產(chǎn)環(huán)境

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全是企業(yè)最大的效益。安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，班組安全是企業(yè)安全的基石。企業(yè)抓安全文化建設(shè)，重心也應(yīng)擺在抓好班組安全文化建設(shè)方面，才能在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造出一種和諧平安的氛圍。

首先，是抓思想認(rèn)識(shí)。絕大部分安全事故都發(fā)生在班組。因此，班組要提高安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的重中之重，作為頭等大事來(lái)抓。班組安全文化建設(shè)就是通過(guò)各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全規(guī)定、安全技能，潛移默化地影響或融入到每個(gè)員工的頭腦中，使每位員工樹(shù)立起嚴(yán)格的安全意識(shí)、安全價(jià)值觀，從而使安全工作人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營(yíng)造出良好的班組安全文化氛圍。

其次，是抓制度落實(shí)。要認(rèn)真貫徹國(guó)家安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度和崗位安全操作規(guī)程，嚴(yán)格落實(shí)公司安全工作制度，建立崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全巡回檢查制、安全目標(biāo)責(zé)任制、安全教育培訓(xùn)制和安全考核獎(jiǎng)懲制。通過(guò)安全教育和培訓(xùn)，讓員工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大員工成為安全文化的傳承者，從而將公司的安全理念與員工素質(zhì)提高到新水平。

第三，是抓安全活動(dòng)。班組的安全活動(dòng)主要有安全教育、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、“習(xí)慣性違章”實(shí)例教育、安全預(yù)案演練、事故隱患限期整改、危險(xiǎn)源預(yù)知活動(dòng)等。通過(guò)安全活動(dòng)的進(jìn)行，增強(qiáng)安全事故的控制和解決能力，提高安全預(yù)知預(yù)防能力。也只有平時(shí)堅(jiān)持開(kāi)展好各項(xiàng)安全活動(dòng)，才能防范于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。

三、提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)

班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)一線的組織者、指揮者，處于“兵頭將尾”位臵，其素質(zhì)的高低直接決定了班組文化建設(shè)工作的好壞，班組長(zhǎng)要不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。要高度重視班組的文化建設(shè)，做到從自身做起，不斷改善，不斷完善，不斷提高。使班組的文化建設(shè)日常化、制度化、規(guī)范化。班組長(zhǎng)應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起： 一是要有事業(yè)心和責(zé)任感。班組長(zhǎng)的工作是一項(xiàng)既辛苦又細(xì)致還麻煩的工作，每天不但要完成自己的工作任務(wù)，還要組織帶領(lǐng)大家完成班組的工作任務(wù)；同時(shí)，還要關(guān)心員工，耐心細(xì)致地做思想工作，管理工作，技術(shù)指導(dǎo)，生活關(guān)心等，如果沒(méi)有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，沒(méi)有為工作奉獻(xiàn)的精神，怕苦怕累怕困難，是不能勝任班組長(zhǎng)工作的，是搞不好班組工作的。

二是要有過(guò)硬的技術(shù)。班組長(zhǎng)既要會(huì)管理，又要懂技術(shù)，要熟悉、掌握班組的各種設(shè)備及其操作。如果技術(shù)不懂、業(yè)務(wù)不熟，遇到問(wèn)題瞎指揮，出了錯(cuò)誤怪別人，員工就會(huì)不服氣，甚至當(dāng)場(chǎng)下不了臺(tái)。這就要求班組長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)，一定要比其他人學(xué)的多一點(diǎn)、深一點(diǎn)，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，處理問(wèn)題有方法，遇到難題也能解決，指揮生產(chǎn)不忙亂，不出差錯(cuò)。

三是要以身作則，起模范帶頭作用。俗話說(shuō)，“喊破嗓子不如做出樣子”。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，首先自己應(yīng)該做到；要事事處處為人表率，用道理說(shuō)服大伙，用行動(dòng)影響大伙、用感情感動(dòng)大伙，只有這樣，才能真正得到大多數(shù)員工的信賴與支持。

四是要堅(jiān)持原則，敢于管理。班組長(zhǎng)要敢抓敢管，從整體利益出發(fā)，敢于揭露矛盾，敢于批評(píng)，敢于對(duì)違章者處理。要實(shí)事求是的按客觀規(guī)律辦事，按規(guī)章制度辦事，一切從嚴(yán)要求，對(duì)錯(cuò)分明；只有嚴(yán)格要求，獎(jiǎng)罰分明，才能樹(shù)立起班組長(zhǎng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)威信。

五是要關(guān)心員工生活，維護(hù)員工利益。作為班組長(zhǎng)，不關(guān)心員工生活，不維護(hù)員工利益，就沒(méi)有履行好班組長(zhǎng)的職責(zé)，就得不到班組員工的信任和支持。要了解每一位員工的生活情況，掌握員工的困難，表達(dá)員工的意愿，代表員工說(shuō)話，想方設(shè)法為員工排憂解難。使員工感受到組織和企業(yè)的溫暖，從而進(jìn)一步煥發(fā)工作的激情、激發(fā)工作的積極性、提高工作的責(zé)任心！為企業(yè)的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)與發(fā)展壯大不斷做出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：班組的組織

班組的組織

要學(xué)習(xí)班組管理知識(shí)，首先要明確班組的性質(zhì)以及設(shè)立的形式，因?yàn)椋嘟M的建立是所有班組工作的基礎(chǔ)。班組成立后，強(qiáng)化管理極其重要，好的班組需要有先進(jìn)的管理作支持和后盾。所以，我們還需要學(xué)習(xí)如何管理班組。本章我們主要介紹班組的組織形式以及班組管理的一些基礎(chǔ)知識(shí)。

第一節(jié)班組的組織形式

一、班組的性質(zhì)

在我國(guó)的工業(yè)企業(yè)中，最基層的一級(jí)組織是生產(chǎn)班組。班組是在勞動(dòng)分工的基礎(chǔ)上，把生產(chǎn)過(guò)程中相互協(xié)作的同工種工人、相近工種工人或不同工種工人組織在一起，從事生產(chǎn)活動(dòng)的一種組織。

工業(yè)企業(yè)的班組根據(jù)它們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中的作用不同，可以劃分為生產(chǎn)班組、輔助生產(chǎn)班組、后勤服務(wù)班組等。雖然這些班組的任務(wù)、規(guī)模甚至名稱(chēng)都各不相同，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都擁有相應(yīng)的勞動(dòng)手段和勞動(dòng)對(duì)象，直接承擔(dān)一定的生產(chǎn)任務(wù)。只有滿足這些特點(diǎn)的單位，才能稱(chēng)得上是班組。企業(yè)的某個(gè)單位如果沒(méi)有直接承擔(dān)一定的生產(chǎn)任務(wù)，就稱(chēng)不上是班組。比如，企業(yè)中主管財(cái)務(wù)的部門(mén)，一般稱(chēng)財(cái)務(wù)部，而不稱(chēng)為班組。

二、班組的組織形式

企業(yè)設(shè)置班組，應(yīng)從適應(yīng)市場(chǎng)變化，有利于生產(chǎn)，有利于管理，有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的原則出發(fā)，結(jié)合工廠的實(shí)際情況，因廠制宜地設(shè)置。

一般地說(shuō)，班組通常是按照工藝專(zhuān)業(yè)化和產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化兩種形式建立起來(lái)的。1． 工藝專(zhuān)業(yè)化的組織形式

即集中同類(lèi)型的工藝設(shè)備和同種技能的工人對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行相同的工藝加工的班組生產(chǎn)組織方法。這樣組成的班組一般不能完成產(chǎn)品的全部加工工序，只能完成一道或幾道工序。換句話說(shuō)，就是該種組織形式中班組人員是由同一工種的工人組成的。

比如，一個(gè)工廠可以按工藝專(zhuān)業(yè)化原則分成車(chē)工班組、鉗工班組、銑工班組等。油建施工隊(duì)可以分為焊工班、管工班等，采油隊(duì)可以分為油汽集輸班組、注水班組等。

按照這個(gè)原則組織班組，由于生產(chǎn)工序單一，便于班組長(zhǎng)進(jìn)行管理和技術(shù)指導(dǎo)，工人容易掌握和提高操作技術(shù)，便于考核個(gè)人的勞動(dòng)成果，使工人能較快地適應(yīng)產(chǎn)品更新?lián)Q代的局面，缺點(diǎn)是每個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)要經(jīng)過(guò)許多個(gè)班組的工作，不能由一個(gè)班組單獨(dú)完成，這樣造成加工過(guò)程的環(huán)節(jié)多，生產(chǎn)花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，占用資金多，容易出差錯(cuò)。2． 產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化的組織形式

即按照生產(chǎn)某種產(chǎn)品或零部件的需要，集中不同工種的技術(shù)工人，對(duì)相同的勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行不同的工藝加工的班組生產(chǎn)組織方法。

按產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化建立班組時(shí)，班組內(nèi)人員是由不同工種的工人組成的。例如，鉆井班、井下作業(yè)班、機(jī)修班等。

按照此原則組織的班組，便于不同工種之間的協(xié)作配合，有利于培養(yǎng)工人成為多面手，班組內(nèi)成員共同生產(chǎn)產(chǎn)品或完成勞務(wù)，個(gè)人勞動(dòng)成果與班組的共同成果相聯(lián)系，能增強(qiáng)工人的集體觀念，促使大家更加關(guān)心班組生產(chǎn)。

總之，班組的設(shè)置要從企業(yè)實(shí)際出發(fā)。班組人數(shù)的多少，要從提高勞動(dòng)效率的角度和班組長(zhǎng)的有效管理來(lái)決定。第二節(jié)勞動(dòng)定員與定額

一、勞動(dòng)定員

勞動(dòng)定員是班組在人員安排方面的數(shù)量界限，也就是限定班組最多應(yīng)安排多少人。它是班組內(nèi)健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要措施。1． 勞動(dòng)定員的作用

做好定員工作有以下幾個(gè)作用。

（1）使企業(yè)在用人方面做到心中有數(shù)，在滿足生產(chǎn)對(duì)人員需要的前提下，合理配置人員，節(jié)約使用勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

（2）勞動(dòng)定員是企業(yè)編制勞動(dòng)力使用計(jì)劃的重要依據(jù)。有了勞動(dòng)定員，企業(yè)在用人方面就有了明確的目標(biāo)，可以進(jìn)行勞動(dòng)力的平衡和余缺調(diào)劑，監(jiān)督檢查勞動(dòng)力的使用狀況也就有了依據(jù)。比如，A、B班組的勞動(dòng)定員分別是10人和16人，但現(xiàn)在A、B班組的工人分別是12人和14人，則企業(yè)在編制勞動(dòng)計(jì)劃時(shí)就可以將A、B班組的人數(shù)進(jìn)行平衡，將A班組多余的2人調(diào)劑到B班組。

（3）勞動(dòng)定員還可以促使企業(yè)改善勞動(dòng)組織，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，建立健全崗位責(zé)任制，克服人浮于事、工作效率低下的現(xiàn)象。沒(méi)有勞動(dòng)定員時(shí)，可能出現(xiàn)10名工人干6個(gè)人的工作，造成人浮于事、工作效率低下的情況，而進(jìn)行勞動(dòng)定員后，每個(gè)工人的工作是事先確定好的，一人一崗，可以明顯地改變勞動(dòng)效率低的狀況。

（4）對(duì)于新建企業(yè)來(lái)說(shuō)，有了勞動(dòng)定員，可以根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展需要有計(jì)劃、分期分批地配置各類(lèi)人員，防止過(guò)早、過(guò)多地招工。

2． 勞動(dòng)定員的要求

企業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)定員，要滿足以下要求。（1）定員水平要先進(jìn)合理

所謂先進(jìn)就是指企業(yè)在同行業(yè)中，與條件大體相同的企業(yè)進(jìn)行比較，或同本企業(yè)歷史最好水平進(jìn)行比較，用人相對(duì)地少，勞動(dòng)生產(chǎn)率相對(duì)地高。所謂合理，就是指能保證生產(chǎn)正常需要，各項(xiàng)工作都有人做。定員過(guò)多，窩工浪費(fèi)；定員過(guò)少，則有的工作無(wú)人負(fù)責(zé)。這兩種定員都是不合理的。

（2）定員標(biāo)準(zhǔn)既要相對(duì)穩(wěn)定，又要不斷提高

定員一經(jīng)確定，不能隨意變更。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，由于勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，技術(shù)組織條件的變化，定員標(biāo)準(zhǔn)要作相應(yīng)的調(diào)整，才能適應(yīng)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的需要。（3）合理安排各類(lèi)人員的比例關(guān)系

在企業(yè)的定員總數(shù)中，一般分為兩類(lèi)，從事生產(chǎn)和技術(shù)工作的人員為直接生產(chǎn)人員，從事管理和服務(wù)的人員為非直接生產(chǎn)人員。這兩類(lèi)人員在企業(yè)中都是不可缺少的，定員時(shí)要合理安排他們的比例。一般地說(shuō)，直接生產(chǎn)人員的比例應(yīng)該提高，非直接生產(chǎn)人員的比例應(yīng)該相對(duì)減少，非直接生產(chǎn)人員配備過(guò)多，不利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。在定員時(shí)，還要安排好直接生產(chǎn)人員內(nèi)部各工種之間的比例關(guān)系。總的要求是有利于生產(chǎn)發(fā)展，既要合理分工，發(fā)揮勞動(dòng)者的專(zhuān)長(zhǎng)，又要防止分工過(guò)細(xì)、相互扯皮、忙閑不均的現(xiàn)象。3． 勞動(dòng)定員的方法

各個(gè)企業(yè)的具體情況不同，影響勞動(dòng)人數(shù)的因素也不一樣。因此，計(jì)算定員人數(shù)的具體方法也就不同。一般有以下幾種方法。（1）按勞動(dòng)效率定員

根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)和工人的勞動(dòng)效率來(lái)計(jì)算班組定員人數(shù)。定員人數(shù)=生產(chǎn)任務(wù)/工人勞動(dòng)效率×出勤率

班組的生產(chǎn)任務(wù)，即工作量，一般以產(chǎn)量和工時(shí)表示，時(shí)間單位一般以輪班表示。工人的勞動(dòng)效率，即勞動(dòng)定額，采用的形式和時(shí)間單位應(yīng)同表示任務(wù)的形式和時(shí)間單位相一致。勞動(dòng)定額我們將在下面具體介紹。

這種定員方法適用于有勞動(dòng)定額的人員，特別是以手工操作為主的工種。（2）按設(shè)備定員

根據(jù)開(kāi)動(dòng)設(shè)備的臺(tái)數(shù)和工人看設(shè)備的定額來(lái)計(jì)算定員人數(shù)。

定員人數(shù)=必須開(kāi)動(dòng)的設(shè)備臺(tái)數(shù)×每臺(tái)設(shè)備開(kāi)動(dòng)班次/看管設(shè)備的定額×出勤率

看管設(shè)備的定額是指工人在單位時(shí)間（輪班、小時(shí)）應(yīng)同時(shí)看管的設(shè)備數(shù)量。這種定員方法適用于以機(jī)器設(shè)備操作為主的工種，特別是實(shí)行多設(shè)備看管的工種。（3）按崗位定員

根據(jù)需要工人操作或看管工作崗位的多少、各個(gè)崗位的工作量、工人的勞動(dòng)效率、機(jī)器的開(kāi)動(dòng)班次和工人的出勤率，計(jì)算定員人數(shù)。

這種方法適用于看管大型設(shè)備的生產(chǎn)情況，如化工裝置、煉鋼爐、軋鋼機(jī)、大型水壓機(jī)等，也適用于無(wú)法實(shí)行勞動(dòng)定額的輔助人員和服務(wù)人員。

二、勞動(dòng)定額

勞動(dòng)定額是指企業(yè)在一定生產(chǎn)技術(shù)和組織條件下，為生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品或完成一定工作而規(guī)定的勞動(dòng)量消耗。

比如說(shuō)，生產(chǎn)某個(gè)零件，規(guī)定每生產(chǎn)1個(gè)不超過(guò)15分鐘，或者在1個(gè)小時(shí)之內(nèi)要至少生產(chǎn)4個(gè)零件，則15分鐘/個(gè)和4個(gè)/小時(shí)都是該零件的勞動(dòng)定額。1． 勞動(dòng)定額的作用

（1）勞動(dòng)定額是合理組織勞動(dòng)的重要依據(jù)。勞動(dòng)定額規(guī)定了完成各項(xiàng)工作的勞動(dòng)消耗量標(biāo)準(zhǔn)。有了勞動(dòng)定額，就能把企業(yè)內(nèi)各種相互聯(lián)系的工作，在時(shí)間上配合和銜接起來(lái)，以免有的工序在正常的工作時(shí)間內(nèi)完不成，還要加班加點(diǎn)，而有的工序可以有很大一部分時(shí)間空閑。班組內(nèi)要做到有節(jié)奏組織均衡生產(chǎn)，防止松緊不

一、忙閑不均、生產(chǎn)脫節(jié)等現(xiàn)象，就必須預(yù)先規(guī)定勞動(dòng)定額。

（2）勞動(dòng)定額是編制工廠各種計(jì)劃的依據(jù)。根據(jù)勞動(dòng)定額組織生產(chǎn)、調(diào)配勞動(dòng)力，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，編制企業(yè)各種生產(chǎn)計(jì)劃，有助于企業(yè)的計(jì)劃管理。

（3）勞動(dòng)定額是組織和動(dòng)員工人努力提高勞動(dòng)效率的有利手段。通過(guò)勞動(dòng)定額，可以把企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的任務(wù)具體落實(shí)到各項(xiàng)工作和每個(gè)人，為工人提出了具體的努力目標(biāo)。它有利于加強(qiáng)職工的責(zé)任感，調(diào)動(dòng)職工的積極性。

（4）勞動(dòng)定額是開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的重要條件。勞動(dòng)定額的完成情況是勞動(dòng)競(jìng)賽的重要標(biāo)尺，也是比、學(xué)、趕、幫、超的重要標(biāo)準(zhǔn)。在貫徹勞動(dòng)定額的過(guò)程中，還可以總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)技術(shù)革新的開(kāi)展，鼓勵(lì)職工不斷提高文化技術(shù)水平和訓(xùn)練程度。

（5）勞動(dòng)定額是實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的基礎(chǔ)工作。有先進(jìn)合理的勞動(dòng)定額，才有可能推行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，并發(fā)揮其作用。因?yàn)槎~涉及時(shí)間消耗，直接關(guān)系到勞動(dòng)力成本。

（6）勞動(dòng)定額是貫徹按勞分配，評(píng)定職工工資、獎(jiǎng)勵(lì)的考核標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)行計(jì)件工資時(shí)，勞動(dòng)定額完成情況直接影響著工人勞動(dòng)報(bào)酬的多少。在實(shí)行計(jì)時(shí)工資時(shí)，日常勞動(dòng)定額的完成情況是確定工人計(jì)時(shí)工資等級(jí)的重要條件。企業(yè)在考核成績(jī)、計(jì)算獎(jiǎng)金時(shí)也要以勞動(dòng)定額完成情況為依據(jù)。

2． 勞動(dòng)定額的要求

制定勞動(dòng)定額總的要求是定額水平要先進(jìn)合理，即制定的定額要在已經(jīng)達(dá)到的實(shí)際水平基礎(chǔ)上有所提高，在正常的生產(chǎn)條件下，經(jīng)過(guò)一定的努力，大多數(shù)職工可以達(dá)到，部分職工可以超過(guò)，少數(shù)后進(jìn)職工也能夠接近以至達(dá)到。具體要求如下。

（1）要以企業(yè)建廠時(shí)的設(shè)計(jì)文件，工藝文件，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)去定額完成情況的統(tǒng)計(jì)資料，同行業(yè)、同工種在條件相似情況下的定額資料為制定依據(jù)，保證定額水平的精確性。

（2）要總結(jié)和推廣節(jié)約勞動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，挖掘提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的潛力，保證定額水平在同行業(yè)中比較先進(jìn)。

（3）要保證相同工作定額的統(tǒng)一和不同工作定額的平衡，即同一工種、生產(chǎn)同一產(chǎn)品的定額要一樣，而不同的工種、生產(chǎn)不同的產(chǎn)品應(yīng)使用不同的定額。

3． 勞動(dòng)定額的組成

（1）勞動(dòng)定額的組成

勞動(dòng)定額有兩種基本的表現(xiàn)形式：時(shí)間定額和產(chǎn)量定額。時(shí)間定額又稱(chēng)為工時(shí)定額，是指工人生產(chǎn)單位產(chǎn)品所必需的時(shí)間。比如，生產(chǎn)某零件的時(shí)間定額為12分鐘/件，表明工人生產(chǎn)1個(gè)零件的時(shí)間為12分鐘。產(chǎn)量定額是指工人在單位時(shí)間里應(yīng)完成的產(chǎn)品數(shù)量。比如，該零件生產(chǎn)的產(chǎn)量定額為40件/班，表明在1個(gè)工作班8小時(shí)之內(nèi)，工人應(yīng)生產(chǎn)40個(gè)零件。時(shí)間定額和產(chǎn)量定額在數(shù)量上呈倒數(shù)關(guān)系，時(shí)間定額越低，產(chǎn)量定額越高。用數(shù)學(xué)公式表達(dá)就是：時(shí)間定額=1/產(chǎn)量定額；產(chǎn)量定額=1/時(shí)間定額

利用這個(gè)關(guān)系，兩者可以相互換算。已知時(shí)間定額可以求產(chǎn)量定額，已知產(chǎn)量定額可以求時(shí)間定額。

（2）工時(shí)消耗的分類(lèi)

工時(shí)消耗是指工人在生產(chǎn)中全部工作時(shí)間的消耗。工時(shí)消耗按其性質(zhì)可以劃分為兩大部分七大類(lèi)，見(jiàn)圖2—1。全部時(shí)間消耗｛

圖2—1全部工時(shí)消耗構(gòu)成圖

其中，定額時(shí)間是指為完成某項(xiàng)工作必要的時(shí)間消耗，它包括四類(lèi)時(shí)間消耗。

1）作業(yè)時(shí)間 指直接用于完成生產(chǎn)、工作任務(wù)所需消耗的時(shí)間，它是定額時(shí)間中最主要的部分。作業(yè)時(shí)間按性質(zhì)又分為以下兩類(lèi)：基本作業(yè)時(shí)間和輔助作業(yè)時(shí)間。基本作業(yè)時(shí)間是指實(shí)現(xiàn)基本操作的時(shí)間，包括機(jī)動(dòng)、機(jī)手并動(dòng)、手動(dòng)時(shí)間；輔助作業(yè)時(shí)間是指為實(shí)現(xiàn)基本操作而進(jìn)行的各種輔助操作所消耗的時(shí)間。

2）布置工作地時(shí)間

指工人用于布置工作地，保證工作地處于良好狀態(tài)，以及對(duì)工作地進(jìn)行供應(yīng)和照管所消耗的時(shí)間。例如，更換刀具、檢查和調(diào)整機(jī)床、清除切屑以及上班領(lǐng)取圖紙、工具和整理工作地、下班填寫(xiě)工票、交接班等所消耗的時(shí)間。

3）休息和生理需要時(shí)間

休息時(shí)間是消除疲勞所需要的時(shí)間，它取決于工人的作業(yè)環(huán)境、勞動(dòng)比較笨重，則工作間歇的休息時(shí)間就要相應(yīng)增加。生理需要時(shí)間是指工人上廁所、喝水、擦汗、洗手等所需要的時(shí)間。它取決于工人所處的作業(yè)環(huán)境和工人的性別。4）準(zhǔn)備和結(jié)束時(shí)間

指工人為完成某項(xiàng)工作或加工一批零件，在事先進(jìn)行準(zhǔn)備、事后進(jìn)行結(jié)束工作所消耗的時(shí)間。全部時(shí)間消耗除定額時(shí)間外，還有非定額時(shí)間。非定額時(shí)間是指不是完成工作所必需的時(shí)間消耗，或者說(shuō)是時(shí)間損失。這部分時(shí)間損失有以下幾類(lèi)。

1）非生產(chǎn)工作時(shí)間 指工人在工作班內(nèi)從事非生產(chǎn)的，或與本職工作無(wú)關(guān)的工作所消耗的時(shí)間。

2）非工人造成的損失時(shí)間

指由于企業(yè)在技術(shù)工作或組織工作上的缺陷，或由于企業(yè)外部環(huán)境的影響，使工作發(fā)生中斷的時(shí)間。比如，由于企業(yè)原材料供應(yīng)中斷，造成某班停工 待料達(dá)2個(gè)小時(shí)，這2個(gè)小時(shí)就是指非工人造成的損失時(shí)間。

3）工人造成的損失時(shí)間

指工人由于違反勞動(dòng)紀(jì)律而造成的損失時(shí)間。比如，某工人早上上班遲到1個(gè)小時(shí)，他所從事的某工序生產(chǎn)速度減緩，致使整個(gè)流水作業(yè)線的運(yùn)行速度減慢。這1小時(shí)就是工人造成的損失時(shí)間。（3）勞動(dòng)定額的時(shí)間構(gòu)成

時(shí)間定額的組成在不同的生產(chǎn)類(lèi)型中是不同的

1）在大量大批生產(chǎn)條件下，由于準(zhǔn)備和結(jié)束時(shí)間分?jǐn)偟絾渭a(chǎn)品上已經(jīng)很小，因此可以不計(jì)。

單件時(shí)間定額=作業(yè)時(shí)間+布置工作地時(shí)間+休息和生理需要時(shí)間 根據(jù)單件時(shí)間定額，可以計(jì)算出工人在一個(gè)工作班內(nèi)的產(chǎn)量定額： 產(chǎn)量定額=一個(gè)工作班的工作時(shí)間/單件工時(shí)定額

2）在成批生產(chǎn)情況下，可以把準(zhǔn)備和結(jié)束的時(shí)間按批量分?jǐn)偟絾挝划a(chǎn)品的時(shí)間定額中。單件時(shí)間定額=作業(yè)時(shí)間+布置工作地時(shí)間+休息和生理需要時(shí)間+準(zhǔn)備與結(jié)束時(shí)間/批量 一批產(chǎn)品的時(shí)間定額=單件時(shí)間定額×批量+準(zhǔn)備與結(jié)束時(shí)間 3）在單件生產(chǎn)的情況下，單件時(shí)間定額包括全部的定額時(shí)間。

單件時(shí)間定額=作業(yè)時(shí)間+布置工作地時(shí)間+休息和生理需要時(shí)間+準(zhǔn)備與結(jié)束時(shí)間 4． 制定勞動(dòng)定額的方法（1）經(jīng)驗(yàn)估工法

由定額人員、技術(shù)人員和老工人組成定額制定小組，根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙、工藝流程、工作裝備條件和設(shè)備條件，以及本企業(yè)生產(chǎn)組織條件等，憑各自的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)確定工時(shí)定額的一種方法。它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行，工作量小，制定速度快。缺點(diǎn)準(zhǔn)確性較差，受估計(jì)人員的主觀因素影響較大。它適用于單件小批量生產(chǎn)的產(chǎn)品、新產(chǎn)品試制和為臨時(shí)性工作制訂的勞動(dòng)定額。

（2）統(tǒng)計(jì)分析法

根據(jù)過(guò)去生產(chǎn)同類(lèi)型產(chǎn)品的實(shí)際時(shí)間消耗和完成定額的統(tǒng)計(jì)資料，分析當(dāng)前的生產(chǎn)條件，來(lái)制定定額的一種方法。這種方法由于有較多的統(tǒng)計(jì)資料為依據(jù)，因此比經(jīng)驗(yàn)估工法更能反映實(shí)際情況。缺點(diǎn)是如果統(tǒng)計(jì)資料不準(zhǔn)確將影響定額的準(zhǔn)確性。此法適用于生產(chǎn)條件比較正常、產(chǎn)品比較固定、原始記錄和統(tǒng)計(jì)工作比較健全的批量生產(chǎn)，如同類(lèi)產(chǎn)品定額的制訂和老產(chǎn)品定額的修訂等。（3）技術(shù)分析法

通過(guò)分析技術(shù)組織條件，在總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、挖掘生產(chǎn)潛力的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出合理的生產(chǎn)條件和工藝操作方法，然后通過(guò)實(shí)地考察或計(jì)算來(lái)制定定額的一種方法。它的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)生產(chǎn)技術(shù)的分析研究比較全面、系統(tǒng)，因此比較科學(xué)和準(zhǔn)確，但工作量大，只適用于大批量的產(chǎn)品生產(chǎn)和操作機(jī)械化程度較高的生產(chǎn)單位。第三節(jié)

班組的建立與管理

一、班組的建立

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組工作是企業(yè)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。因此，當(dāng)今中外企業(yè)家和管理專(zhuān)家，都非常重視班組這個(gè)單位，注意加強(qiáng)對(duì)班組的研究，以便提高班組素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

班組的組建一般根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)分工以及管理的需要，把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中相互直接協(xié)作或從事同樣勞動(dòng)的有關(guān)人員，按一定的形式組織起來(lái)而形成的。建立一個(gè)好的班組，要做好以下工作。1． 挑選好班組長(zhǎng)

要帶好一班人，培養(yǎng)一個(gè)好的班風(fēng)，班長(zhǎng)的作用和影響是相當(dāng)大的。我們可以從班組成員中挑選有影響力和有吸引力的“領(lǐng)袖人物”擔(dān)任班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)既是班組的“頭頭”，又是人際關(guān)系處理得比較好的人。他對(duì)班組的成員有很強(qiáng)的吸引力，班組成員對(duì)他有向心力，能成為班組的中心、團(tuán)結(jié)的核心。

如果班組長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)人聽(tīng)，什么也領(lǐng)導(dǎo)不了，這個(gè)班組就散了。在實(shí)際中有很多這樣的例子，一個(gè)班組由于班組長(zhǎng)的管理水平和人際關(guān)系差，這個(gè)班組的工作總是處于被動(dòng)落后地位，在全企業(yè)中成為落后的典型，后來(lái)更換了一個(gè)管理能力和人際關(guān)系較強(qiáng)的人為班組長(zhǎng)，在不到一年的時(shí)間內(nèi)，新任班組長(zhǎng)做到了在班組成員不變、工作任務(wù)不變、設(shè)備不變的情況下，工作面貌大變樣，一躍成為企業(yè)的先進(jìn)班組。

一個(gè)好的班組長(zhǎng)要做到：處處嚴(yán)以律己，以身作則，帶頭遵守班組各項(xiàng)制度，不遲到、不早退。在日常工作中，要帶頭從事各種臟、累、難活，并盡量出色完成，發(fā)揮班組長(zhǎng)的表率作用。

2． 配備好班組成員

要根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)對(duì)象、技術(shù)繁簡(jiǎn)程度，選配不同年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)的人員來(lái)?yè)?dān)任各自的工作，以做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助提高。/ 比如，對(duì)于技術(shù)要求高的崗位，就應(yīng)該選配高技能的人來(lái)工作，這樣，既能較好地完成任務(wù)，又能使本人得到心理上的滿足，否則，讓一個(gè)技能較低的人去完成較高技能的工作，不僅是力不從心，而且很容易影響工作的按時(shí)完成。相反，技能較高的人去完成技術(shù)要求較低的工作，不僅會(huì)造成人才的浪費(fèi)，還會(huì)造成心理抵觸情緒，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)屈了他的才。

再比如，一個(gè)班組中各個(gè)人的特長(zhǎng)和興趣都不一樣，有人熱心搞文藝宣傳，就可以讓他擔(dān)任文藝宣傳員；有人喜歡設(shè)備管理，就可以讓他當(dāng)設(shè)備管理員；有人注意產(chǎn)品質(zhì)量，可以當(dāng)質(zhì)量監(jiān)督員；而有人腦子靈活，就可以給班組出謀劃策、出主意想辦法。3． 創(chuàng)造良好的班組士氣

士氣，主要指團(tuán)體和成員的工作精神面貌，它主要表現(xiàn)為班組的凝聚力。一個(gè)士氣高昂的班組，一般表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

（1）班組的團(tuán)結(jié)是發(fā)自內(nèi)部的，不是外部的壓力所造成的。

（2）班組內(nèi)成員沒(méi)有結(jié)敵對(duì)的小團(tuán)體的傾向。有的班組雖然不大，但結(jié)成了很多小的團(tuán)體，長(zhǎng)期下去會(huì)極大地影響班組的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，這種傾向?qū)Π嘟M發(fā)展非常不利。

（3）班組具有適應(yīng)工作變化和處理內(nèi)部沖突的能力。班組在面對(duì)工作、技術(shù)、任務(wù)變化的情況下，能夠通過(guò)協(xié)調(diào)很快地適應(yīng)這種變化，并能夠正確處理班組內(nèi)部的一些矛盾或沖突，這樣的班組就是比較優(yōu)秀的。

（4）成員間有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，對(duì)班組有強(qiáng)烈的歸屬感。要使班組每個(gè)成員上班時(shí)都有回家的感覺(jué)，每天高高興興來(lái)上班，對(duì)班組都能像對(duì)待自己的家一樣關(guān)心、盡責(zé)。

（5）班組的成員都積極支持班組的工作，而不能與班組長(zhǎng)的決定對(duì)著干，不服從班組長(zhǎng)的指揮。

（6）成員承認(rèn)班組存在的價(jià)值并具有維護(hù)其繼續(xù)存在的傾向，都能感覺(jué)到班組的不可忽視的作用，在心目中樹(shù)立一個(gè)不俗的形象。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，搞好班組工作，提高班組士氣，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作。（1）努力使班組的共同利益與班組成員的個(gè)人利益相一致，避免沖突。（2）承認(rèn)班組成員的主人翁地位，加強(qiáng)班組的民主管理。

（3）要使班組成員都能對(duì)班組工作滿意，能施展才華，工作成績(jī)及時(shí)得到認(rèn)可，這就需要班組長(zhǎng)根據(jù)成員的各自特點(diǎn)分別安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎龅饺吮M其才，人盡其能，并隨時(shí)地對(duì)工作成績(jī)予以各種形式的表?yè)P(yáng)。

（4）創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臏贤ㄇ溃股舷伦笥抑g有良好的意見(jiàn)溝通、信息交流。4． 給班組建設(shè)創(chuàng)造有利條件和環(huán)境

企業(yè)對(duì)班組不應(yīng)該管得過(guò)死，否則，班組就失去了活力。企業(yè)可以根據(jù)自己的條件、發(fā)展目標(biāo)、管理要求作出規(guī)定，該管的要管好，能放的要盡量放開(kāi)。給班組一定的權(quán)限，做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。

企業(yè)可以在以下方面給班組適當(dāng)放權(quán)。

（1）生產(chǎn)的組織指揮權(quán)

班組在保證完成企業(yè)下達(dá)的工作任務(wù)的情況下，可以根據(jù)本班組的實(shí)際情況協(xié)調(diào)班組的生產(chǎn)，決定哪個(gè)班次生產(chǎn)多少，哪個(gè)班次進(jìn)行機(jī)器的檢修。（2）成員使用權(quán)

在不違背上級(jí)要求的前提下，班組可以對(duì)班組成員量才使用，加強(qiáng)人員的調(diào)劑，隨時(shí)將班組成員調(diào)換崗位。（3）獎(jiǎng)金分配權(quán)

根據(jù)企業(yè)或車(chē)間的規(guī)定，班組可以具體實(shí)施獎(jiǎng)金的分配，同時(shí)，獎(jiǎng)金的分配和懲罰的處置，都應(yīng)由班組集體討論后報(bào)車(chē)間或企業(yè)批準(zhǔn)。（4）人際關(guān)系的協(xié)調(diào)權(quán) 班組處于生產(chǎn)一線，有些基層的糾紛或問(wèn)題可以由班組長(zhǎng)直接處理，將矛盾解決在萌芽階段，避免由于上報(bào)過(guò)程中時(shí)間的耽擱而使矛盾激化，造成無(wú)法挽回的后果。

二、加強(qiáng)班組管理

班組管理有狹義的班組管理和廣義的班組管理之分。狹義的班組管理，主要是指班組生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)物的管理。廣義的班組管理，既包括了班組對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中物的管理，又包括對(duì)人的管理，以及組織方面的管理。

班組管理是企業(yè)管理的一個(gè)層次，企業(yè)各項(xiàng)管理基本上都要管到班組才能得到落實(shí)。所以，班組管理的任務(wù)，要按照企業(yè)管理的任務(wù)，結(jié)合班組的實(shí)際情況，來(lái)確定班組管理的任務(wù)。對(duì)應(yīng)于企業(yè)管理的任務(wù)，班組管理的內(nèi)容歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面。1． 班組生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理

這是班組管理最基本的內(nèi)容。它主要包括班組的生產(chǎn)管理、勞動(dòng)管理、質(zhì)量管理、安全技術(shù)管理、材料和能源管理、成本管理和經(jīng)濟(jì)核算、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析等。2． 人事和組織方面的管理 它包括兩個(gè)方面的管理內(nèi)容：一是建立班組的體制結(jié)構(gòu)。首先要確定班組為完成生產(chǎn)任務(wù)需設(shè)立的工作崗位和勞動(dòng)定員，配備班組成員并從中選擇班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)統(tǒng)一指揮班組的日常生產(chǎn)工作。其次，班組要根據(jù)班組規(guī)模和實(shí)際需要設(shè)置兼職的宣傳員、生產(chǎn)計(jì)劃員、材料工具員、設(shè)備安全員、經(jīng)濟(jì)核算員、質(zhì)量監(jiān)督員等人員。二是建立、健全和完善以崗位責(zé)任制為核心的班組管理制度。以責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合為主要特征的崗位責(zé)任制是班組管理的主要制度，在班組管理中發(fā)揮著重要作用。其他班組管理制度，如安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、崗位技術(shù)練兵制度等，都在班組生產(chǎn)中發(fā)揮著不可忽視的作用。3． 班組精神文明建設(shè) 要加強(qiáng)班組的思想建設(shè)，提高班組的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)對(duì)職工進(jìn)行理想和道德教育、法律知識(shí)和紀(jì)律教育、科學(xué)技術(shù)教育，提高班組成員的道德觀念、法制觀念、技術(shù)素質(zhì)。

三、加強(qiáng)班組管理的意義

加強(qiáng)班組管理是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，是完成改革任務(wù)的重要保證，對(duì)于提高企業(yè)管理水平、增強(qiáng)企業(yè)素質(zhì)和提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義。具體來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)班組管理的意義表現(xiàn)在以下幾方面。

1． 加強(qiáng)班組管理是企業(yè)在新形勢(shì)下生存和發(fā)展的關(guān)鍵所在

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，企業(yè)逐漸走向市場(chǎng)，真正成為自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的市場(chǎng)主體，面臨著在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的嚴(yán)峻考驗(yàn)。企業(yè)要求得不斷發(fā)展，關(guān)鍵就是要抓好管理工作，提高企業(yè)的管理水平。而班組作為企業(yè)的基本單位，班組管理的好壞與否直接關(guān)系到企業(yè)的管理狀況。因此，加強(qiáng)班組管理，才能保證企業(yè)管理水平的提高，保證企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和不斷發(fā)展。2． 加強(qiáng)班組管理是企業(yè)提高素質(zhì)的保證

班組的質(zhì)量管理、經(jīng)濟(jì)核算、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的落實(shí)，班組對(duì)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的吸收消化能力，班組執(zhí)行各項(xiàng)工藝標(biāo)準(zhǔn)的水平，以及各項(xiàng)定額完成情況，對(duì)各項(xiàng)信息的收集、反饋、分析、處理等，都是提高企業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵。班組的管理搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作就搞扎實(shí)了，相應(yīng)地，企業(yè)的素質(zhì)自然就提高了。

3． 加強(qiáng)班組管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面管理的基礎(chǔ)

企業(yè)管理涉及很多方面，是一個(gè)全面系統(tǒng)的管理，包括全面質(zhì)量管理、全面人事管理、全面經(jīng)濟(jì)管理核算等，而這些管理都脫離不了班組管理這個(gè)基礎(chǔ)。離開(kāi)了班組管理，片面地強(qiáng)調(diào)企業(yè)管理或車(chē)間管理，都會(huì)使管理內(nèi)容陷于空洞的形式，缺乏實(shí)際的內(nèi)容。

四、加強(qiáng)班組管理的途徑

目前，我國(guó)企業(yè)的班組管理的水平還是比較低的，并且發(fā)展很不平衡，不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度建立與現(xiàn)代化大生產(chǎn)及改革的要求。因此，極有必要采取有力措施加強(qiáng)班組管理。具體地說(shuō)，有以下幾條加強(qiáng)班組管理的途徑。1． 思想政治工作要緊抓不放

做好思想政治工作是完成各項(xiàng)任務(wù)的前提，為此，企業(yè)的各級(jí)黨、政、工、團(tuán)要積極抓好班組的思想工作，毫不松懈。同時(shí)，班組長(zhǎng)也要起到模范帶頭作用，狠抓以下工作：一是抓好解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的教育。結(jié)合面臨的形勢(shì)，教育職工要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念。要求每位職工從自己實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮一技之長(zhǎng)，力爭(zhēng)崗位成材，通過(guò)多學(xué)多練，爭(zhēng)取適應(yīng)多專(zhuān)多能的需要。二是加強(qiáng)民主法制教育，使職工能夠知法守法，增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。具體地說(shuō)，可以將一些與職工自身利益相關(guān)的法律，如憲法、刑事訴訟法、勞動(dòng)法等法律介紹給大家，比如組織大家每周學(xué)習(xí)一次，由班長(zhǎng)監(jiān)督分批抽查，使法制觀念深入人心。二是關(guān)心職工生活，善于為職工排憂解難。班組長(zhǎng)要經(jīng)常找機(jī)會(huì)與大家交流、談心，了解職工近期的想法，并適時(shí)加以引導(dǎo)，貼近職工生活，發(fā)動(dòng)班組人員為個(gè)別生活有難處的職工伸出友愛(ài)之手，讓職工們真正體會(huì)到集體的溫暖。2． 嚴(yán)格、認(rèn)真地抓好班組基礎(chǔ)管理

為嚴(yán)格管理，班組委員會(huì)可以由思想上進(jìn)、技術(shù)過(guò)硬的骨干擔(dān)任。若班組委員會(huì)成員違反管理規(guī)定，不論是誰(shuí)，都必須給予懲罰。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，使班組管理真正做到民主、公開(kāi)、公正，令每一位職工心服、口服。

降低成本，增加效益，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。首先要搞好現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理，每項(xiàng)任務(wù)能兩人完成的決不派三人，搞好人員搭配；制定的生產(chǎn)方案要合理，符合操作規(guī)程；物料使用要恰到好處，本著能修復(fù)利用的決不更換的原則，節(jié)約從一點(diǎn)一滴做起，有力地杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。其次，要設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記庫(kù)房的機(jī)具，機(jī)具的保管和損壞的程度要嚴(yán)格與資金掛鉤，使“挖潛增效”的活動(dòng)深入人心。

搞好班組經(jīng)濟(jì)核算考核制度。通過(guò)對(duì)生產(chǎn)指標(biāo)層層分解，確保生產(chǎn)任務(wù)量、勞動(dòng)工時(shí)量、完成優(yōu)質(zhì)率，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)分步核算其消耗材料情況、工時(shí)利用率、勞動(dòng)生產(chǎn)率、備品備件修復(fù)率等，為車(chē)間經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析提供了可靠的依據(jù)。3． 支持崗位練兵，提高技術(shù)素質(zhì)

班組應(yīng)要求大家認(rèn)真參加各種業(yè)務(wù)類(lèi)型的技術(shù)學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班，并結(jié)合崗位練兵活動(dòng)，使大家在平常生活中掌握知識(shí)、技能，會(huì)收到極好的效果。

班組還要大力支持師傅帶徒弟，爭(zhēng)作青年崗位能手活動(dòng)，形成一幫

一、互學(xué)互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核“一條龍”，考核成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤。

班組可以建立職工月度個(gè)人考核，通過(guò)崗位責(zé)任制從安全生產(chǎn)、質(zhì)量責(zé)任、文明生產(chǎn)、崗位練兵、思想政治各個(gè)方面打分，使科學(xué)管理得到應(yīng)用和落實(shí)。

第五篇：班組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神之我談

班組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神之我談

醋酸乙酯車(chē)間 乙酯工藝四班 高巖

寒風(fēng)中，我們送走2009，迎來(lái)嶄新的2010。通過(guò)一年的艱苦努力，尤其是“大干一百天”活動(dòng)的卓絕奮斗，2009年國(guó)泰公司全年實(shí)現(xiàn)盈利目標(biāo)，就像這嚴(yán)冬里的火焰，燃燒掉金融危機(jī)的陰霾，溫暖每個(gè)國(guó)泰人的心。成績(jī)的取得是每個(gè)國(guó)泰人智慧、信心與勤奮的結(jié)果，同時(shí)也是對(duì)國(guó)泰人上下一心、通力合作團(tuán)隊(duì)精神的肯定。在2010年，我們應(yīng)該從小處做起，從班組做起，將這種團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)光大。

對(duì)于發(fā)揚(yáng)班組精神，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，班組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，要做到互相了解，互敬互愛(ài)。互相了解，互敬互愛(ài)是班組成員團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。班組成員之間，首先要相互交流，然后相互了解，進(jìn)而做到相互尊重，最后才能彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。一個(gè)優(yōu)秀的班組，其成員必定是互愛(ài)互助的。為了增加大家的交流，班組內(nèi)部適時(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)，開(kāi)展談心與思想交流，組建“一幫一”互助對(duì)子是必要的。

第二，班組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，要做到共同努力，共同進(jìn)步。班組不僅是成員榮譽(yù)的載體，更是大家取得物質(zhì)成果的基礎(chǔ)，因此班組成員應(yīng)明確分工，聽(tīng)從指揮，共同努力。若班組內(nèi)有成員出現(xiàn)工作渙散、不積極的情況，不僅將影響班組整體成績(jī)，更會(huì)影響其他成員的積極性，從而陷入消極工作的惡性循環(huán)。因此，班組成員必須自覺(jué)主動(dòng)的提高勞動(dòng)積極性。另外，班組也應(yīng)該建立必須的考核機(jī)制來(lái)促進(jìn)班組成員的工作積極性。

第三，班組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，要做到群策群力，集思廣益。一個(gè)班

組能做到互敬互愛(ài)，共同努力，只能說(shuō)它是一個(gè)合格的班組。若想成為一個(gè)優(yōu)秀的班組，必須做到群策群力，集思廣益。俗話說(shuō)的好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，一個(gè)班組的點(diǎn)子總會(huì)多余一個(gè)人的點(diǎn)子，而且班組成員對(duì)于工作方法、工藝優(yōu)化、生產(chǎn)創(chuàng)新的交流往往會(huì)產(chǎn)生更多更合理的方法、點(diǎn)子、創(chuàng)新，取得更佳成果。一個(gè)不斷創(chuàng)新的班組，才能使工作不斷進(jìn)步，效率不斷提高，企業(yè)效益不斷增加，才能算得上一個(gè)真正優(yōu)秀的班組。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，國(guó)泰公司發(fā)展到今天，是與每個(gè)班組的奉獻(xiàn)分不開(kāi)的。在接下來(lái)的工作中，我們要將團(tuán)隊(duì)精神的種子播撒到每個(gè)國(guó)泰人的心中，各班組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的作用，為公司安全、穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)服務(wù)。