第一篇：09社體一班班級管理計劃（精選）

09社體一班班級管理計劃

尊敬的袁老師：

開學以來，我們班表現不是很好，出操不積極，上課不積極，給班級造成了很不好的影響，而且也給老師的工作帶來了不少麻煩。我想，出現這種情況的原因很多，但是班委工作沒有做好，沒有好方法，以及沒有用心去呵護管理這個班集體，應該是最主要的。因此，經我們幾個班委反思，討論，做出了一個新的班級管理方案，請老師過目，給與建議和指導，通過日后的實行，改善一下班級的現狀。

首先，我覺得，班委應該做到足夠重視這個班集體，比其他的同學都要重視。要想區分出到底是不是重視，就應該拿出時間來，多為班級做點事情，多幫老師做點事情，把班級事物處理好。

其次，要做好帶動同學的工作。最起碼，要管好自己，給同學們拿出個榜樣的樣子來，出操積極，積極參加活動，上課盡量全勤，積極刻苦學習，認真干一些對自己有用的事情。

還有，就是要和同學們團結互助，相親相愛，像對待自己的家人一樣，多一份關懷，多一份熱情，讓同學們首先得信任你。

具體計劃如下:

一、依然實行上學期的老規矩，每周的每一天都有一個班委去辦公室一趟，看看老

師有什么沒有工作安排。周一：陳英杰

周二：張國慶

周三：徐通

周四：王心花

周五：馬文群

二、做好班級細節責任負責制度：每一個環節由一個班委負責。

衛生負責人：徐通

早操負責人：馬文群

上課負責人：陳英杰

晚寢負責人：張國慶

學習負責人：王心花

當然，并不是就此獨立負責了，在各個環節中，班委之間要相互協助，互相幫

忙，共同管理班級事物

對于上課出勤率低的情況和早操出操情況不理想，班級采取，點名記名方式，把經常不出操，不上課的同學以表格形式，統計好報給老師，請老師處置。

09社體一班

班委

第二篇：歷史一班優秀班級體申請書

歷史師范一班

優秀班集體申請書

尊敬的校領導：

是緣分讓我們相聚在這師院校園，是36顆精誠友愛的心，讓我們在豐富多彩的大學生活中奮勇向前！歷史一班是鉤深書院歷史系招收的新生力量，現任輔導員是李游老師，班長田多偉，團支書王丹。入學將近一年來，在學校、書院的關心和領導下，老師們的辛勤指導為我們的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級取得了令人矚目的成績。班級整體水平有了很大提高，展現在您面前的是一個思想積極上進，學習氣氛濃厚，生活健康團結，文藝活動多姿多采，班級特色鮮明的班集體。讓我們來傾聽歷史1班奮進的腳步聲……

(一)班級建設篇——群策群力，共創佳績

良好班風對集體成長是非常重要的，如果班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂；如果班級是一個圓，那么班風就是一個這個圓的圓心；如果班級是一個整裝待發的隊伍，那么班風就是這個隊伍勇往前沖的旗幟。

一個班集體要有凝聚力，首先必須加強團結，從第一次班會起，班級就提出“歷史1班，我們的家”的觀念。一個班集體就是一個家，溫暖與否要靠每位同學悉心經營，同甘共苦。這種觀念增強了1班同學的班級自豪感、集體榮譽感，形成了團結一致，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵歷史1班不斷前進，形成強大的凝聚力。

其次，找準同學們的共性，如某些同學愛好播音主持，通過班級內部或班級間的比賽切磋，同學們不僅增進了交流，鍛煉自己的膽量，且在發揮自己特長的基礎上積極參與到集體活動，使同學們良好的融合，促進共同發展。

再次，無規矩不成方圓，1班發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，共同討論班級建設，制定出適合班級的制度，如《歷史1班班規》等，為班級的建設前進打下堅實的基礎。

一個班集體要像家庭般溫暖，當然條條框框是不夠的，更多的是用親情友情使大家互相關心、互相幫助。為達到這種效果，班級成立學習互助小組，幫助同學們共同進步。

良好的班風是班級發展的根基。發揮班風核心作用就是要求班級有作風正派、素質過硬、率先垂范、團結協助的班干部和學生黨員，這個如家般的班級才是溫馨的。班長田多偉為班級凝聚力的建設盡心盡力，奔波于同學之間，還有嚴格負責的團支書王丹，積極引導同學們刻苦學習的學習委員熊麗丹，為各次活動精心組織的文娛委員劉小娟，還有宣傳委員柳建國，體育委員袁秋紅，生活委員孫云燕、唐宏，組織委員肖婷，紀檢委員杜春梅是學生干部們，是他們用熱情的工作，無私的奉獻，將36顆心連在一起，形成班級強有力的領導核心。

通過行之有效的方法及個人的不懈努力，班級涌現出一支思 想覺悟高，服務意識強，具有強大向心力的干部隊伍，亦涌現出一批優秀的先進個人，如周志華同學經過精心準備，在校新生師范生素質大賽中勇奪三等獎；輔導員助理冉健同學和團支書王丹同學分別被學校評為優秀團員、優秀團干；在校黨團知識競賽中何林龍同學榮獲第一名，劉林鳳同學榮獲優秀獎；

(二)思想篇——思想陣營，精神家園

如果說歷史1班是一個齊心協力，溫暖人心的大家庭，那么支部就是一股把所有人包圍其中的暖流，一個根堅挺正直的脊梁，一種心靈上的凝合劑。

回顧近一年的工作，歷史一班支部積極配合院組織工作的開展。認真、切實地傳達學校學院下達的各項指示，同時注重支部內部組織工作的開展，切實做好推優評優工作和團支部活動。通過開展具有思想性、創新性、針對性的團組織活動，從質量和效果上加強理論學習。

2010年12月12日，本支部開展“學習創優爭先精神，爭當優秀志愿者”的主題團會。會上同學們大家踴躍發言，集體討論，特別是對志愿者精神價值進行了深刻討論，紛紛表示要以志愿者為榜樣自強不息，敬老愛幼，積極進取。這次活動不僅在同學們心中樹立了道德模范的鮮明形象，更是從思想上提升了自我。

2011年3月，在兩會期間，該支部學習宣傳并熱烈討論了“兩會”。指點江山，激揚文字，很多同學就國家的安全與統一、政治體制的改革、國民經濟的增長、三農問題、房價問題等“國計”問題慷慨激昂；聯系現實，同學們也對醫療保障、農民工權益保障、住房問題、物價上漲、就業問題、教育問題等 “民生”問題各抒己見。這次“兩會”精神學習團會無疑是成功的，它開闊了同學們的視野，更讓同學們感受到“兩會”精神與自己原來如此貼近。

2011年4月，歷史同學們在為英語四級考試和計算機一級而刻苦準備著，為了加強同學們的時間緊迫感以便考試中取得更好成績，1班團支部組織導學員引導同學們有計劃的復習，同學們在緊張的學習中度過了大半學期。

在一年中，大家在團支部工作的開展下不斷進取，搞好團隊建設，積極提交思想匯報，積極向黨組織靠攏。同學們積極向黨組織遞交了入黨申請書，共有10人參加了黨校培訓。王丹同學和田多偉同學因表現突出，被評為黨校培訓優秀學員，他們是黨組織未來的希望，在日常的班級活動中起了模范帶頭作用，并與團干部班干部一起帶動著班集體的建設。大家互相協作使得班風、學風始終保持積極向上與樂觀進取。一年的積極進取換來了豐收，歷史一班團支部被光榮評為校優秀團支部。

(三)求知篇——書山有路，學海無涯

一年來班級同學都很努力，圖書館自習室經常能看到他們的身影。學生以學為本，班委號召大家始終將學習放在首要位置。大家一致堅定正確的學習目標，實事求是的學習態度，勤奮刻苦 的學習精神，嚴謹有效的學習方法，勇于創新的學習品格，這使我們創造了良好的成績。在學校第八屆作文大賽中我班同學取得優異成績，王丹、田多偉、孫云燕榮獲優秀獎。并且院計算機知識競賽中，安穎、杜春梅榮獲二等獎。在院語文知識競賽中，何富有同學榮獲一等獎。這些所取得的優異成績是對我們學習的最根本肯定。

同學們在經歷過初入大學的迷惘后，大家有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。自習課出勤率較高便是大家努力學習的表現，并且大家得到了應有的回報。今后，我們將繼續保持這種優良學風，使我們在大學學習過程中發揮更大的作用，創造更大的輝煌。

(四)生活篇——滴滴香濃，意猶未盡

有一種情愫叫感動。班級中有不少的同學是貧困學生，對困難同學的資助工作是繁瑣而嚴肅的，因為這些工作牽涉到每一位貧困生的切身利益。學校給班里設置了助學金，盡管不能解決全部困難，但對補助金的態度卻不能松懈，為了讓最困難的同學得到困難補助，讓補助的每一分錢都發揮它最大的作用，班里進行民主推薦，經過多次比較，反復修正，最終使得最為貧困的7名同學拿到了助學金。此外，還有相當一部分同學堅持通過勤工助學，通過自身勞動解決實際困難，如做周末促銷，兼職家教，假 期打工等等，他們利用放假時間勤工助學，既不耽誤學習，又解決了部分經濟困難，并得到鍛煉，一舉多得。

對貧困生的工作讓我們如此感動，班級生活也是那么的溫暖。我們是一個大家庭，要互相幫助，在必要的時候伸出援助之手，家人有困難我們怎么能袖手旁觀呢。能夠相知相識是前幾世修來的福氣，我們應該珍惜。

(五)文體篇——活力四射，風采盡現

一個蓬勃的集體，一支活躍的團隊，一群朝氣的志士。在歷史1班的舞臺上閃亮的永遠是青春颯爽的英姿，奏響的永遠是青春律動的音符。在個團委學生會和學校的各個優秀社團中，總能看到我班同學追求理想、彰顯青春熱情，全情投入活動的身影。如何富友同學參加鉤深書院迎春長跑個人賽榮獲第九名；在鉤深書院跳繩比賽中秦夏同學、何富友同學不畏強敵，發揮出自己最大的能力，展示我們歷史系的風采，分別斬獲了第四名和第七名。(六)收獲篇——播種希望，收獲成功

（1）班級榮譽1、2010年榮獲鉤深書院元旦晚會三等獎2、2010年榮獲長江師范學院軍訓疊被子大賽三等獎3、2011年榮獲長江師范學院優秀團支部（2）個人榮譽1、2010年周志華同學榮獲長江師范學院新生師范生素質大賽三等獎2、2010年王丹同學獲得鉤深書院征文比賽二等獎，競聘演說二等獎；2011年榮獲長江師范學院第八屆作文大賽優秀獎

3、長江師范學院黨團知識競賽何林龍同學榮獲一等獎，劉林鳳同學斬獲優秀獎；

4、鉤深書院語文知識競賽何富友同學榮獲一等獎；計算機知識競賽安穎同學和杜春梅同學同時斬獲二等獎；

5、鉤深書院烏江知識競賽孫云燕同學榮獲三等獎，并在長江師范學院第八屆作文大賽斬獲優秀獎；（3）班級成員的學校工作

1、班長田多偉同學（鉤深書院團總支學生會擔任辦公室副主任、長師學生聯合會安全部干事）

2、團支書王丹同學（鉤深書院文學社副社長）

3、冉健同學（歷史文化與民族學院江東校區學生會主席）

4、宣傳委員柳建國同學（長江師范學院校團委實踐部干事、長師學生聯合會安全部干事）

5、劉艷同學(長師學生聯合會宿管部干事)

6、袁秋紅同學（長師學生聯合會體育部干事）

7、何林龍同學、冉小慶同學（鉤深書院團總支學生會學習部干事）

8、秦夏同學、杜春梅同學、鄧陽同學（鉤深書院團總支學生會紀檢部干事）

9、孫云燕同學(鉤深書院團總支學生會生活部干事)

10、蔣亮同學、盧紅潔同學（鉤深書院團總支學生會宿管部干事）

11、周志華同學（鉤深書院團總支學生會實踐部干事）

12、肖婷同學（尾聲……

36顆純潔而上進的心，共同筑起了歷史一班這個先進的大熔爐，集體的進步影響著每位成員，大家在各自崗位上發光發熱，亦為集體的進步添磚加瓦，使得這個集體不斷前進。回首往事，我們為我們取得的成績而感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力、開拓創新，用我們飛揚的青春，迎接明天新的挑戰！

我們驕傲！我們自豪！

加油歷史一班，你永遠是我們的燈塔！

鉤深書院歷史師范一班 2011年5月16日

第三篇：托一班班級計劃

托一班班級工作計劃

2013-2014學年第二學期

新的學期又開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將與我們融合在一起，經過了一個學期的引導教育，孩子們在生活習慣以及行為習慣方面已有了一定的基礎！而且，過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步！但一些壞習慣仍避免不了！因此我與班級其他老師商量，針對孩子們的年齡特點制訂了本學期的班級計劃：

一、班級情況分析

我班上學期有幼兒28人，其中女孩19人，男孩有9人。在上學期入學時，普遍存在的問題是：幼兒年齡小自立能力比較弱,依賴性較強;就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，；有的孩子太愛動，沒有紀律約束感, 有的則自由散漫，沒有集體規則意識，遇到問題同伴之間不能商量解決，發生爭搶,不會自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養成教育。

經過了一個學期在學習、游戲、生活中的引導教育,孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，例如每天能高高興興的來園參加活動和游戲；大部分孩子有了初步的自理能力，小朋友能自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、。在語言方面,表達能力也增強了；以前只會用單個詞語的，現在也會連句了。喜歡與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現欲望強。在生活活動方面，總體來說我們班的還是比較獨立，但是目

前孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養，促進他們的全面發展。

二、班級工作總目標結合本班的實際情況及年齡特點，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動，注重個別差異，培養孩子參加各類活動的興趣；通過區域活動，培養孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能；結合班級的特色，在閱讀活動中發展孩子的認知能力和口語表達能力。

四、教育環境

1、墻飾：根據春天季節特征，教師和幼兒共同參與教室墻飾

布置。

2、家長園地：每月更換一次家長園地內容，有每周工作計劃、育兒知識和學習內容及家長的文章。

3、美術欄：展出每個孩子的作品，供幼兒欣賞。

4、自然角：根據幼兒年齡特點，季節及時更換。如小金魚，水果，蘿卜等供幼兒觀賞。

五、幼兒安全方面

處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。

2、、個別新生入園，教師要讓幼兒了解幼兒園德一切生活，隨時關注并引導幼兒不可以到處亂跑，要始終跟隨老師。

3、不去危險的地方，不摸危險的東西。

4、注意房屋家具的使用安全。

5、隨時清點幼兒人數，做好交接工作。

6、要在幼兒午睡前進行檢查。

六、衛生工作

1、創設優美、整潔、溫馨的生活游戲環境。

2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達到衛生標準。

七、家長工作：

1、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

2、開學前對每位幼兒家進行訪問，了解幼兒的生活習慣，個性，家長教育方法及用教育環境。對2天未入園的幼兒進行電話問候或者家訪。電訪及家訪工作做到有記錄。電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課

3、本學期召開一次家長會和進行一次親子活動及家長半日活

動的觀摩。

通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展。

七、本學期工作重點。

二月份

1、切實抓好新生適應工作。

2、領取各種教育教學用品。

3、區域環境和主題墻布置，擬定開學第一周的教育計劃、完成第一期家園欄，提前一周備好課，領取新生各項物品、做好開學準備。

4、加強幼兒常規培養。

5、為幼兒創建成長檔案。

6、安全教育周活動

三月份：

1、接合“三八”節對幼兒進行教育，開展主題活動。

2、植樹節的主題活動。

3、防震演練。

四月份：

1、春游。

2、器械操比賽。

3、開展教師評優課。

4、安全：防爆演練

五月份：

1、開展五一勞動節主題活動。

2、準備六一慶祝系列活動。

六月份：

1、慶六一主題活動。

2、家長開放半日活動

3、寫總結。

4、幼兒期末寫評語。

5、做好各資料的收集、整理歸檔工作。

6、發放家長調查問卷。

托班 2014.1

第四篇：六一班 班級計劃

六(一）班班級計劃

季海琴

一、班級概況分析：

本班共有學生45名。其中男41名，女生14名。學生是年段中不出彩的班級，上學期還有幾個學生除了幾件大事，總體而言是一個比較難帶的班級，何況今年是畢業班了。

二、學生思想狀況：一直以來就擔任他們班級的英語老師，這學期才接到使命，擔任整個班級的班主任，說實話接的誠惶誠恐。這幾年擔任課任老師，我對他們也算比較了解，以往本班大多數學生還是不錯的，雖沒很多拔尖的主，但也沒特差的組，平均分在級段也是很客觀的，可是一上六年，就不行了，班級的風氣越來越不好，學生都不愛學習了，班級也老是發生事情，一出就來件大的。而且個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

三、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，前面已將提到，出現了兩極分化的趨勢，但不是特明顯，因為這班特拔尖的幾乎沒有。而且上學期，學生的整個氛圍不是很好，感覺不怎么想學習，原本好的學生也變差了，差的就更差了。有個別優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，這學期可能他們也意識到了要畢業了，這一個禮拜來全班學習態度還比較端正。當然在面臨升學的問題上，有的同學在積極進取，有個別

同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

四、工作思路

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為初中送去一個個合格的小學畢業生。

重點工作

為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

二、三月

1、班級干部競聘選舉

2、三八婦女節對學生進行尊老教育

3、新學期新打算主題班會

4、對學生進行常規教育

四月

1、對學生進行愛國主義教育

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

5、詞語積累（成語）

6、古詩積累競賽

五月

1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。

2、開展我為班級做貢獻主題活動

3、開展主題班會

4、開展班級作業評比活動

5、開展學生結對子活動

六月

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、期末復習動員會

3、學生生座談會

4、告別母校活動——為母校獻禮

第五篇：八年級一班班級計劃

八年級（1）班主任工作計劃

初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重，狠抓常規教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。在明確了此階段的癥結所在之后，本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際情況，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

一、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

本學期班級工作的重點是繼續對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會做人，會學習，更好的與他人合作，以創更好的成績

（一）常規教育方面:

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。

2、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

3．合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

（二）學會學習方面:

1．良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

2．充分發揮小干部作用，繼續開展一幫一活動充分調動學生的學習積極性以爭取得更好的成績！

總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細心，耐心，愛心去培育學生。不求最好，但求更好！