第一篇：我心飛翔專(zhuān)題

我 心 飛 翔

“10、9、8、7、6??起飛”。我和宇航員叔叔一起乘坐“神舟N號(hào)”從西昌衛(wèi)星發(fā)射基地騰空而起。

透過(guò)遼望窗向外張望，一幢幢樓房，一行行大樹(shù)，一片片稻田，一條條河流，一座座青山??盡收眼中，啊！我們的祖國(guó)太美了！“哇噻”，那條彎彎的長(zhǎng)帶子，不就是我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎？那銀白色的不就是世界屋脊珠穆郎瑪峰嗎？太美了，太美了，在陽(yáng)光的照耀下，美麗的地球變成了一個(gè)藍(lán)色的水晶球。我們終于進(jìn)入了預(yù)定的軌道，經(jīng)過(guò)一番休整后，我穿上航天服。剛到了美麗的月球，就見(jiàn)嫦娥仙子笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，歡迎你到月球做客，現(xiàn)在我就帶你去游玩環(huán)形山。”美麗的環(huán)形山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一串晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈，嫦娥仙子向我詳細(xì)地介紹了環(huán)形山的特點(diǎn)。“咦，前面那蒙古包形的是什么？”我疑惑地問(wèn)，嫦娥仙子說(shuō)：“那是我們?nèi)祟?lèi)的太空基地啊！”“是嗎，那我得好好去參觀參觀。”說(shuō)完，我就迫不及待地走了進(jìn)去，“哇”，碧綠的的青菜，紫色的茄子，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，紅紅的西紅柿，五顏六色的鮮花??地球上有的在這里幾乎都有。除了這些，這里還有很多的實(shí)驗(yàn)室。里面的工作人員，見(jiàn)到我都十分高興，把我抱了起來(lái)，詢(xún)問(wèn)地球上的事情，并讓我轉(zhuǎn)達(dá)他們對(duì)地球上家人和朋友的問(wèn)候。

告別了嫦娥仙子我眾位專(zhuān)家，我返回了飛船，繼續(xù)我們的太空旅行。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了火星上，火星上的機(jī)器人禮貌地說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到火星，本來(lái)我們應(yīng)該好好得接待你，可我們最近正在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)不起。”沒(méi)辦法，我們只得調(diào)轉(zhuǎn)飛船，回到浩瀚的太空。

就在我們準(zhǔn)備去木星的時(shí)候，飛船上的電腦閃出一束藍(lán)光，并隨即發(fā)出指令：能源不夠，請(qǐng)返回。我們只得駕駛著飛船返航。

“啪，啪??”地球上傳來(lái)一陣陣掌聲，是歡迎我們回來(lái)吧，怎么還有點(diǎn)疼，噢，原來(lái)是媽媽在叫我起床呢。

這是一場(chǎng)夢(mèng)，這不是一場(chǎng)夢(mèng)！

第二篇：《我心飛翔》

區(qū)一星級(jí)

310029浙江大學(xué)華家池子弟小學(xué) 五（2）班董明潔指導(dǎo)老師：張兆鵬

我 心 飛 翔

飛是什么?是翱翔于藍(lán)天，還是越過(guò)崇山峻嶺？對(duì)我來(lái)說(shuō),飛是超越自我，站在一個(gè)全新的起點(diǎn)。

“什么?現(xiàn)在？單人操？可是離比賽只有三天時(shí)間，這可怎么辦?”這個(gè)消息如睛天霹靂,我一下子蒙了。在如此短的時(shí)間里要拉出一組成套的健美操,況且這個(gè)成套的難度還挺大。這是一件不可能完成的事呀?可是不容我拒絕，要代表自己的學(xué)校去比賽。老師們對(duì)我寄予厚望.。“怎么辦？拼了!”我暗下決心。

三天，七十二小時(shí),容不得我更多的猶豫，苦練是對(duì)自己的唯一要求。我緊緊地抓住每一分每一秒,縱身、跳躍、劈叉……一次，兩次，三次……汗水從我額頭頑皮地跑下來(lái)。我的臉因?yàn)楦邚?qiáng)度的鍛煉而紅得像個(gè)大蘋(píng)果。每每放學(xué)回家，我都累得像散了架似的。可是，我顧不了這么多。我的心中只有一個(gè)愿望，我要為我們學(xué)校爭(zhēng)光。

時(shí)間似乎過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼就到比賽那天了。我的心里很不是滋味：害怕、緊張、期待……我說(shuō)不清。緊張的比賽氣氛使我的心情像個(gè)五味瓶。上場(chǎng)了,我暗暗告訴自己：“行！我一定能行！因?yàn)槲沂亲畎舻摹！蔽以诙潭痰娜炖?克服了多大的困難，終于學(xué)會(huì)了單人操。現(xiàn)在是我表現(xiàn)的時(shí)候了，相信自己，別在于結(jié)果，只要我努力就好。想通這點(diǎn)，我一下子覺(jué)得全身輕松了。我深吸一口氣，挺起胸膛，踮起腳尖，面帶微笑，不慌不忙地在比賽場(chǎng)上擺好姿勢(shì)。“叮——叮”音樂(lè)響了，我像一只優(yōu)雅的天鵝，盡情地在舞池中悠閑地跳舞，像一只展翅的飛鳥(niǎo)，正在越飛越高。我把快樂(lè)帶給所有在場(chǎng)的觀眾，我享受著屬于我的比賽，我微笑著，我歡唱著。音樂(lè)慢慢接近尾聲，我越來(lái)越激動(dòng)，因?yàn)槲页晒α耍还鼙荣惖慕Y(jié)果如何，我終于發(fā)揮出自己的水平。

在場(chǎng)下的我，靜靜地觀看著接下去的比賽，尋找自己與其他選手之間的差距。比賽成績(jī)出來(lái)了：第六名！這個(gè)成績(jī)出乎我的意料，我高興得流下了眼淚。現(xiàn)在的我越來(lái)越相信，只要把辛勤的汗水播撒在田地上，靜靜地等候，秋天一定會(huì)結(jié)出金燦燦的果實(shí)。我克服了困難，超越了自我。這不是飛嗎？我用我的汗水換來(lái)了好的成績(jī)，這不是飛嗎？我用平常心克服了緊張，這不是飛嗎？一次一次的飛，讓我記憶猶新！親愛(ài)的朋友，你準(zhǔn)備好起飛了嗎？

第三篇：《超越自我 我心飛翔》

超越自我我心飛翔

2012年5月8日，啟程。

這注定是一個(gè)艱難但著實(shí)充滿(mǎn)意義的五天。它帶給我的不僅是身體上的挑戰(zhàn)，也給我?guī)?lái)了一筆精神上的財(cái)富。

到達(dá)目的地之后的當(dāng)天下午，我的心情就如上海當(dāng)天的天氣一樣—陰雨綿綿，雖然之前已經(jīng)設(shè)想了各種艱苦的環(huán)境，可是真正到達(dá)時(shí)我的心情還是瞬間降到了谷底。可是，還沒(méi)有給我郁悶的機(jī)會(huì)，教練已經(jīng)讓我們換上了迷彩服到樓下集合，領(lǐng)東西、收拾內(nèi)務(wù)、吃飯都在井然有序的進(jìn)行，我已經(jīng)儼然一個(gè)女兵的感覺(jué)。

晚上的破冰儀式中，教練將我們隨機(jī)分成了六隊(duì)并下達(dá)了第一項(xiàng)任務(wù)——選隊(duì)長(zhǎng)、定隊(duì)名、喊口號(hào)以及擺隊(duì)形。我榮幸的成為了六支隊(duì)伍里唯一的一名女隊(duì)長(zhǎng)，與我的隊(duì)員們高喊我們的木蘭隊(duì)的口號(hào)“有我木蘭，數(shù)我最強(qiáng)”！此時(shí)此刻，沒(méi)有了平日里的上下級(jí)差別，沒(méi)有了不同地區(qū)、不同部門(mén)同事之間的陌生感，隊(duì)友之間互相投以信任的眼神，為完成接下來(lái)的挑戰(zhàn)而互相鼓勁加油。

第二天一早，晨跑開(kāi)始了，其實(shí)從來(lái)沒(méi)想過(guò)我可以堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)候體育課的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，我均以暈倒作為結(jié)束，可是這一次，我想證明給自己看，只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利，不管跑在第幾，但一定要完成。在這期間，我也看到了很多同事的執(zhí)著。有的同事拖著扭傷的腳，盡管不能快跑，但是依舊堅(jiān)持走完了全程。而在當(dāng)天的拓展訓(xùn)練中，我們分別體驗(yàn)了拾鼓顛球，貪吃蛇，待人接物等其他一些環(huán)節(jié)，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”。

一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，接下來(lái)迎接我們的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，接踵而來(lái)的財(cái)務(wù)知識(shí)、伊利商業(yè)行為準(zhǔn)則、KA知識(shí)、銷(xiāo)售管理心得、行銷(xiāo)521以及渠道知識(shí)，讓我的大腦完全處在一種高度緊張的狀態(tài)，其實(shí)，作為一名人事專(zhuān)員，在平時(shí)的工作中，我的工作與這些內(nèi)容沒(méi)有多大的聯(lián)系，但是通過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，盡管我不能馬上理解，但是讓我了解到了每一個(gè)崗位的工作內(nèi)容及崗位職責(zé)，也了解了每一位同事工作中的困難，這對(duì)于我以后的工作都是大有幫助的。特別是林惠明老師的講解，讓我們共同了解了作為一名管理者，應(yīng)該具備怎么樣的素質(zhì)及思維，我堅(jiān)信，在我們的同事隊(duì)伍當(dāng)中，必將會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

“鋪市”這個(gè)詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)他，這算是我第一次深入到市場(chǎng)，去了解、去學(xué)習(xí)。在路上的時(shí)候，我們隊(duì)員之間已經(jīng)把到店之后的各項(xiàng)流程規(guī)劃好，分工明確，各司其職，因此，在到達(dá)之后，我們很準(zhǔn)確的開(kāi)始了我們的活動(dòng)，我也真正了解了基層業(yè)務(wù)員的工作內(nèi)容及流程。在當(dāng)天的鋪市結(jié)束后，雖然我們沒(méi)有拿到第一，但是我們努力了，我也學(xué)習(xí)到了其他同事身上優(yōu)秀的東西，因此我們沒(méi)有遺憾。

2012年5月13日，回程。

培訓(xùn)結(jié)束了，除了以上提到了各種感觸，心中更多的是不舍，我們即將與各位同事道別，回到我們各自的崗位，繼續(xù)我們的工作。雖然只有短短的五天，但是我相信大家彼此都建立了深厚的友誼，這也是培訓(xùn)中我們收獲的另外一筆寶貴的財(cái)富。

最后，祝各位同事工作順利、蒸蒸日上，祝我們的伊利蓬勃發(fā)展！

第四篇：讀書(shū)讓我心飛翔

讀書(shū)讓我心飛翔

我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，就是能知道世界上的所有喜怒哀樂(lè)。可我找不到實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的方法，但我現(xiàn)在找著了，那就是——讀書(shū)。

《魯濱遜漂流記》帶我進(jìn)入了一個(gè)勇敢者的世界，一個(gè)人落入荒島，從不氣餒，還能找到求生的方法。助人為樂(lè)，能和食人族的人交結(jié)為朋友。最終，他不懈的努力、堅(jiān)持，讓他一次偶然的機(jī)遇，回到了屬于自己的家。

《童年》這一本高爾基的作品，讓我體會(huì)到了一個(gè)男孩兒生活的煎熬，做過(guò)各種苦活、受盡欺負(fù)、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了社會(huì)生活底層的痛苦，認(rèn)識(shí)到人的丑惡的一面。社會(huì)環(huán)境造成了他的個(gè)人悲劇……

《駱駝祥子》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)為自己的貧凡的工作而努力工作的人。可那時(shí)軍閥混戰(zhàn)下的北京，底層貧苦市民生活于痛苦深淵中，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的社會(huì)的小人物懷著遠(yuǎn)大，奮斗的美好夢(mèng)想，最終卻被強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨所吞噬。

《綠野仙蹤》讓我交到了一個(gè)很好的朋友，她的名字叫做多蘿西，善良的她被一陣龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國(guó)家——奧茲國(guó)，在那，他迷失了回家的路，一位仙女給他指出了道路，在路上，她陸續(xù)認(rèn)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心臟的鐵皮人，和沒(méi)有勇氣的獅子，他們都有想得到的，他們一路上互相幫助，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最終，實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想……

讀的書(shū)多了，我就從書(shū)中找到了樂(lè)趣，讀書(shū)及豐富了知識(shí)又提高了我的寫(xiě)作能力。書(shū)，是我的翅膀，它將帶我飛得更高！

“讀書(shū)明理，求知成才”演講稿：乘著書(shū)的翅膀飛翔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我是來(lái)自任縣第三中學(xué)的教師武萌萌。蕭伯納說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想。尋求一加一的裂變，得出無(wú)數(shù)思想，便是我今天演講的目的。我演講的題目是《乘著書(shū)的翅膀飛翔》

讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)，是一種磨礪。在我看來(lái)，書(shū)中有天籟，能讓寂寞的心情翩翩起舞；書(shū)中有花香，能讓躁動(dòng)的心情變得寧?kù)o。書(shū)中有動(dòng)力，能鞭策我們不斷地向前。

我，平凡如石子，是書(shū)帶給了我財(cái)富。

一本本書(shū)是知識(shí)的雨露，灌溉我心靈的花朵。漫步書(shū)海，我結(jié)識(shí)了“春眠不覺(jué)曉”的愜意，懂得了“離離原上草”的堅(jiān)忍，體會(huì)到了“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的暢快，我在“白日依山盡，黃河入海流”的鸛雀樓中遠(yuǎn)眺，在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景中流連忘返。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界；就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中，不知還要走多少?gòu)澛贰Ｔ诟鞣N信息技術(shù)大爆發(fā)的今天，我們將寸步難行。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行！因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗(yàn)以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教誨！當(dāng)前，歷史的車(chē)輪已把人類(lèi)載入了新千年，讀書(shū)對(duì)于我們的意義更是不可或缺。

讀書(shū)是我們獲得知識(shí)的重要途徑。我們的工作關(guān)系國(guó)家安定、社會(huì)發(fā)展、人民安康，這需要極強(qiáng)的工作能力、科學(xué)的工作理念和先進(jìn)的工作方式；一個(gè)光有熱情而不好學(xué)、無(wú)才情的人，是不可能很好地為人民服務(wù)的。當(dāng)今社會(huì)科技蓬勃發(fā)展，日新月異，也許，我們一小心就會(huì)成了文盲。不讀書(shū)，我們就無(wú)法了解最新的信息，就無(wú)法掌握最先進(jìn)的知識(shí)，就無(wú)法解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，就不能勝任自己的工作，只有多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，我們?cè)诶щy面前，才不會(huì)束手無(wú)策。

讀書(shū)是教我們處世為人的良師益友。無(wú)論是工作還是生活，都需要人與人的互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式，不同風(fēng)格，甚至各種磨擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書(shū)能教我們理解與寬容。我小時(shí)候就是個(gè)不懂忍讓、鋒芒畢露的傻丫頭，自小父母的寵愛(ài)和隱忍，讓我凡事直來(lái)直去，我行我素，走出家門(mén)，自然會(huì)碰壁，是書(shū)中的話(huà)幫助了我，它說(shuō)“讓自己像沙灘，多大的浪都能一層層退去，而不要像巖石，再小的浪都激起高高的水花兒”。是啊，只有當(dāng)你真誠(chéng)、友善地面對(duì)別人，才可能得到別人的寬容和理解。我之所以悟出這種道理，是因?yàn)樽x書(shū)。書(shū)涉及生活的各個(gè)方面，各個(gè)方面的難題都可以在書(shū)中找到答案。

讀書(shū)是我們工作得力的助手。踏上工作崗位后不久，原本對(duì)教育信心滿(mǎn)懷的我不禁有些沮喪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己就是一個(gè)只有證件卻沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的駕駛員。課堂上，學(xué)生交頭接耳，甚至玩耍打鬧，我一再喝令他們坐好，注意聽(tīng)，卻沒(méi)人理會(huì)，課堂上亂糟糟的。我焦急，氣憤，無(wú)奈?流淚。無(wú)助的我，打開(kāi)了書(shū)。書(shū)中說(shuō)“假如你失敗了，請(qǐng)不要哭泣，這也許是你成功的起點(diǎn)”，高爾基告訴我“ 只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。魏書(shū)生說(shuō)：“面對(duì)無(wú)法改變的事，埋怨嘆息沒(méi)有用的事，就勇敢的面對(duì)，改變自己。”這些話(huà)猶如暗夜里的一盞明燈，給了我希望，讓我的心中重新充滿(mǎn)了激情。而于用正的《教海漫記》，則教會(huì)了我怎樣上出精彩的課。我不斷閱讀，摸索，實(shí)驗(yàn)，最后得以成功。我體會(huì)到了做教師的樂(lè)趣，再不會(huì)被那群小家伙氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而是開(kāi)心的仿佛領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)，在知識(shí)的殿堂中自由飛翔。

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白，天資聰慧，而他的成功也來(lái)自那“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。同仁們，為己達(dá)人，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！在你高興時(shí)、憂(yōu)傷時(shí)、快樂(lè)時(shí)、甚至繁忙時(shí)，都去讀書(shū)。只有這樣，我們的工作才會(huì)別開(kāi)生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命！

宋代文學(xué)大家蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”讀書(shū)是人生最好的學(xué)習(xí)，特別是當(dāng)前，在我縣加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們肩負(fù)著建設(shè)美好新城的歷史責(zé)任，更要多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤學(xué)習(xí)，善動(dòng)腦。“立品直須同白玉，讀書(shū)何止到青云。”朋友們，真誠(chéng)地與書(shū)交個(gè)朋友吧！讓讀書(shū)之花，開(kāi)遍我們每一方純凈的心田，香滿(mǎn)任縣每一寸富饒美麗、文明和諧的熱土！

第五篇：書(shū)海泛舟 我心飛翔

書(shū)海泛舟

我心飛翔

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！今天我演講的題目是《書(shū)海泛舟

我心飛翔》。

我叫XXX，聽(tīng)了我的名字，你也許會(huì)問(wèn)，你愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我愛(ài)讀書(shū)。所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我是個(gè)十足的小書(shū)迷，幾乎每個(gè)周末我都會(huì)在書(shū)店里泡上幾個(gè)小時(shí)。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)鼻子一酸，黯然淚下。

在《格林童話(huà)》《了不起的狐貍爸爸》等故事的滋養(yǎng)下，我慢慢地長(zhǎng)大，一本本厚厚的經(jīng)典名著、文學(xué)史書(shū)走進(jìn)了我的閱讀視野。從《夏洛的網(wǎng)》中，我懂得了友誼的珍貴；從《窗邊的小豆豆》中，讓我結(jié)識(shí)了和藹可親的小林校長(zhǎng)；從《三十六計(jì)》中，我明白了什么叫瞞天過(guò)海；……

書(shū)海浩如煙渺，而我最喜歡的卻是《魯濱遜漂流記》。合上厚厚的書(shū)卷，主人公魯濱遜的高大形象卻怎么也揮之不去：膽識(shí)過(guò)人、智勇雙全、樂(lè)觀豁達(dá)、極富冒險(xiǎn)精神??我窮盡所有的詞匯，卻怎么都無(wú)法概括他身上閃爍的精神光輝。從小就對(duì)航海執(zhí)著的他，毅然放棄安逸的家庭生活，在驚心動(dòng)魄的航海旅程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，依然不退卻，堅(jiān)決不放棄。在第三次航海中，船只不幸遭遇風(fēng)暴，他成了唯一的幸存者，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心讓他想盡一切辦法謀生：沒(méi)有房子，自己搭建；沒(méi)有食物，自己尋找。為了開(kāi)拓荒地，他起早貪黑；為了圈養(yǎng)牲畜，他不辭勞苦；為了戰(zhàn)勝野獸，他絞盡腦汁??二十八年，這是怎樣一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月？他，在孤獨(dú)中思念自己的親人，在惡劣環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，在絕望中得到生命的啟示。終于，他憑著一種信念，一份執(zhí)著，一股熱情，一份膽識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了令人羨慕的“世外桃源”??

魯濱遜以實(shí)際行動(dòng)為我上了一堂人生之課。當(dāng)我放棄古箏改學(xué)鋼琴而猶豫迷茫時(shí)，它是閃亮的燈火，照亮我前進(jìn)的方向；當(dāng)我面對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上800米長(zhǎng)跑怯懦退縮時(shí)，它又是激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，讓我澎湃起一往無(wú)前的激情！魯濱遜，一個(gè)頂天立地的錚錚男兒，我心目中的大英雄！將來(lái)無(wú)論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我都要堅(jiān)強(qiáng)地向前，向前，再向前！只有這樣，才能造就一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的自我，才能真正成為搏擊風(fēng)浪的雄鷹，一飛沖天！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了！（鞠躬）