第一篇：感恩有你,我心飛翔

盛開，大鵝飛向南方，時間穿透多年的臉，秋風吹拂著塵土的記憶。回頭看，突然明白了很多。你和我有多少年？一點點愛和愛，投入我的飛翔的翅膀。

切家庭。時間的流逝奪走了你的年輕的臉。多少次偶然，我看見你在白色的頭發(fā)的寺廟之間，月光在你的陰影下伸長，一直支持整個家庭從身體我不知道什么時候，逐漸r ets滄桑的臉，粗糙的手指時間無情地奪走你的青春，以換取我的茁壯成長。在無助的生活方式中，你是我的永恒力量;在孤獨的情感方式，你是我真誠的同伴;在困惑的十字路口，你是我最清楚的路標。十三年來，你用大手撐住我對天空的愛，看著翅膀逐漸充滿飛翔我自己的天空。父母怎么不介意

忘記老師的愛。像一縷春天，你帶我進入知識的寺廟。年復一年，你用愛眼關注我的進步和發(fā)展。在光下，你精心為我們修改家庭作業(yè)，不知道他們累了;教室，你使用 精彩的話，贏得我們的熱烈掌聲，但不知道他們的辛苦;沮喪，你耐心地教我，充滿希望你喜歡一個深藍色的海洋，我們是一艘帆船，在未來的路上，你給我們有太多的力量和祝福，但他們是日復一日守護海，等待下一艘帆船的到來無情，你為我們付出了太多。導師愛，怎么可以忘記

擦拭友誼。梔子花開放，呈現(xiàn)出清新的白色零星的青春香味。陽光，一縷光綠色平靜地成長。我們用心的雨水一起滋養(yǎng)常青的友誼。看你的風，與你的真誠的愿望;聽著喘著氣，搖擺我的幸福快樂。學習對手，朋友在生活中，你喜歡一個明亮的陽光進入我孤獨的中庭，青年有你陪伴，我沒有一個人。朋友怎么可以忘記？

你是太陽，給我溫暖;你是雨，給我滋養(yǎng);你是彩虹;給我夢想。你有一起的時間，快樂的沉淀在靈魂的深處，伴隨著成長，在網(wǎng)格的記憶永恒。

第二篇：感謝有你,我心飛翔700字

感謝有你，我心飛翔700字

感謝有你，我心飛翔

初3（42）崔宇馨

花開花落，大雁南飛，時光劃破歲月的臉，秋風吹去記憶的塵。回首往事，忽而明白了許多。多少年來，你們陪伴在我身邊。點點滴滴的愛與情，鑄成了我飛翔的翅膀。

割不斷的親情。時間的流逝帶走了你們年輕的容顏。多少次偶然之間，我看到了你們兩鬢之中若隱若現(xiàn)的白發(fā)，月光下你們的身影拉長，那個曾支撐起整個家庭的身軀已不知在何時漸漸佝僂…… 滄桑的面容，粗糙的手指…… 時光無情的帶走你們的青春，而換來了我的茁壯成長。在無助的人生路上，你們是我持久的動力；在寂寞的情感路上，你們是我真誠的陪伴；在迷茫的十字路口，你們是我最清晰的指路標。十三年來，你們用諾大的雙手為我撐起了一片愛的天空，注視著羽翼漸豐滿的我飛翔在屬于自己的天空。父母之情，怎能不銘記？ 忘不了的師愛。如一縷春風，您把我領進了知識的殿堂。年復一年，您用愛的目光關注著我的進步與發(fā)展。燈光下，您一絲不茍地為我們批改作業(yè)而不知其疲倦;課堂上，您用精彩的語言贏得我們熱烈掌聲卻不知其辛勞;失意時，您又耐心教導使我再次充滿了希望。您像一片深藍色的海洋，我們則是一只只帆船，在通往未來的路上，您給了我們太多太多的力量和祝福，而自己卻日復一日的守著這片海，等待下一支帆船的到來…… 歲月無情，您為我們付出了太多。恩師之愛，怎能忘懷？

抹不去的友誼。梔子花開，透著尖尖的白散發(fā)出青春的芳香。陽光下，一抹淡淡的綠悄悄生長。我們用心田的雨露共同滋潤著友誼的常青樹。看風起，帶著你的真誠祝愿;聽云涌，蕩著我的快樂幸福。學習上的對手，生活中的知己，你如明媚陽光射入我曾孤寂的心房，青春有你陪伴，我已不孤單。朋友之恩，又怎能忘記？

你們是陽光，給我溫暖；你們是雨露，給我滋養(yǎng)；你們是彩虹，給我夢想。有你們在一起的時光，幸福沉淀在心靈深處，伴隨著成長，在記憶里定格為永恒。感謝有你，伴我走來，感恩有你，我心飛翔！

第三篇：感恩資助,我心飛翔

謹獻給夢的翅膀

國家中職生助學金給了我們一雙飛向夢的翅膀，陪我們去闖。因為有你陪，我的世界不會黑。

——題記

一天，偶然看見，十七大報告中提出：“教育公平是社會公平的重要基礎”。這句話讓我記起2007年，溫家寶總理在《政府工作報告》中說過的一句話：“我們要讓所有孩子都上的起學，都能上好學…”

這句話讓我感觸很深，曾認為，中國這個人口大國，僧多粥少，教育要實現(xiàn)公平，真的很難。2007年秋，國家為中職學生提供了一筆助學金，一定程度上拉近了教育的距離。這筆助學金是給中職困難學子平均每人1500元/年。也許1500對于一個普通的家庭而言，算不了什么，就像那些富裕家庭的孩子一兩套衣服，殊不知，對于我們而言，確實夢的起點。

學校很重視我們的學習和生活，盡最大的努力去個改善我們的環(huán)境。盡可能的給我們多的關懷，幫助，但終究因許多因素，也會力不從心。我們是一群特殊的孩子——初中起點的公費定向培養(yǎng)的師范生。在很大的程度上，我們很幸福，因為我們的學費，書費，甚至住宿，都是教育局為我們承擔的。將來，我們也會有

一份穩(wěn)定的工作，成為一名農(nóng)村小學教師。這機會很珍貴，可惜，身邊還有傷差點不起學的同伴。不是他們不夠優(yōu)秀，而是因為，經(jīng)濟條件不允許。我們算不上高中生，也稱不上大學生。就這樣我們成為了中職生助學金的受益者。

學校很重視資助工作，為我們，也為了國家的這項政策，更因為，這筆助學金為我們這群有夢的孩子，撐起了一片藍天。漫漫求學路，猶如漫漫長夜，雖算不上艱苦，但迫于家中不寬裕的經(jīng)濟，在這一路，仍飽含辛酸。一路跌跌撞撞的前行，一直堅持。

有人說：“窮人的孩子早當家。”真的沒錯，同學們總是想，早點拿到這份補助。每次拿到這份補助，我看到同學們很開心。他們沒有為急于自己添置什么，而是認真的做計劃，好想把一份掰成兩份用，爭取做更多的有價值的事情。比如，購買一些學習用品，參加輔導，甚至當成好幾個月的生活費在用…在學校里，我們努力學習，勤練技能，積極參與校內外的活動，努力提高自己的綜合素質，讓自己變的有用。雖然我的家境不怎么寬裕，但父母從來沒有短我什么，少我什么。看到父母的辛苦，真的想為他們分擔些什么。可是，我又能怎么做呢？只有努力學習，成為一個有用的而已。拿著父母的錢，拿著國家的資助，如果還不好好讀書，便是最大的錯。就像我們沒辦法選擇我們的出生，但卻可以改變命運，尤其在這個大愛的國度里。

黨和國家的助學政策幫助了多少像我們這樣的學子？即是幫助貧困學子，促進教育公平，又是對教育的關注投入，更是賦

予我們以這個時代未來的希望。

父母對我們養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，國家和社會對我們的關愛之恩，在我們心中種下了一顆顆愛的種子，在陽光和雨露的關懷下，成為一個自信，自立，自強，誠實的人，用我們最優(yōu)秀的一面，回報社會，回報愛……

現(xiàn)在的我們，用父母的辛勞，國家的幫助，為自己儲存更多的知識，力量。將來的我們將會分散到全國教育的最基層，當一名優(yōu)秀的農(nóng)村小學教師，為國民教育貢獻屬于我們這一代的力量。那時我也會跟我的學生們講：“因為國家的助學政策，老師才能更好的教給大家知識。”那時也許他們不懂，但我相信，他們始終會懂的……

國家資助，社會有愛。今日的助學金，給了我們飛向夢想的翅膀，明日，我們便自由翱翔，為祖國保駕護航。讓感恩的心，在這片土地上燦爛，讓蒲公英帶著我們的夢想隨風飄散到每個人的心中。

感恩資助，感恩有你，讓我們這一生有勇氣展翅高飛，用僅擁有的現(xiàn)在，去創(chuàng)造無限的未來。

——后記

第四篇：感恩之心我心飛翔

感恩之心我心飛翔

186班劉超鈞

落葉在空中盤旋，譜寫著一首感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫，那是白云對天空的感恩。我在高傲地飛翔著，追尋著一個遠大的理想，那是我對社會的感恩……

籬笆修筑豎三樁，暖流涌動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感恩是因為曾經(jīng)的獲得和索取——父母的愛、朋友的情、師長的教育……曾經(jīng)有一股清泉，潤澤心田；曾經(jīng)有一陣和風，喚醒清泉，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個人，在困苦時，把手伸向了你。這份幫助，也許是送來千金，也許只是投來一個小小的眼神，但都足以讓我們的心溫暖，渡過難關。

投之以桃，報之以李。也許在心靈接收到愛的信息時才產(chǎn)生謝意。那么，何不把它化為行動——一個微笑，一句問候，一個溫暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；感恩于傳人，武于岳文結草銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。一萬次的空想不及一次行動，再大的謝意也比不上實際行動。

真誠甘泉淌心意，誠意火把暖兩人。勢利的感恩是另有所圖。感恩的人是真誠的。幫助的人已伸出真誠的手，受助 1的人衷心感應，快樂和幸福會同時飛向兩個人。他真心報答，坦然而快樂；我接受回報，幸福而滿足。感恩就像天上的繁星，彼此真誠的照耀著，溫暖著，默默守望，相遇成輝。

生活中有許多讓人感動的事例，有“慈善之星”倪鵬富從1999年5月到他55歲為止，10年間先后73次無償獻血，成為臺州市名副其實的“獻血狀元”；叢飛，一個普通歌手，他10年來傾其所有，資助失學的兒童及殘疾人，捐助金額超過300萬元。在生命的最后階段，又立下遺囑捐獻眼角膜，他的生命雖然短暫，卻用奉獻延長了生命，叢飛的愛心之舉，將光明永遠饋贈社會，將愛長留人間。他們不都是突出表現(xiàn)世界充滿愛的嗎？“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春。”是陸機為季節(jié)的變遷而感動；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”是白居易為淪落江湖的歌女而感動。而叢飛的倪鵬富因為無私奉獻，讓我們感動，感動讓我們有了感恩的動力，讓我們有了前進的毅力，讓我們有了奮斗的精神。

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗，在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩、身軀幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了困苦，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己

所人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動給予回報。

淡看世事輕如煙，銘記恩情存如血。一飯之恩，當永世不忘。一時興起的“感恩”只是一種負擔，真正懷有感恩之心的人不是不會因時間而淡忘感情的。感恩不能像諸葛亮那樣“愚蠢古板”，卻要像他那樣將恩情銘記于心。在以后的日子里，要記著，曾經(jīng)有一個人幫我愛我，讓我感激涕零。當日子在指尖慢慢滑落時，依然感懷于心。愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恒的，感恩的心便是充實而幸福的。

“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對父母的感恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學生對老師的感恩；“海內存知己，天涯若比鄰”是朋友間的感恩；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中我對社會的感恩。

第五篇：感恩的心,因為有你

感恩的心,因為有你、還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加基礎醫(yī)學院2002年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印??.”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解??他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準備供給，再次高高揚帆。

??.因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

不懂得感恩，其實就背離了人性！

看完這篇文章，讓我想起了前幾年的歌手從飛。他時刻關心著那些貧困孩子。每場演出的報酬，他大多數(shù)給了那些孩子。自己的積蓄，也用于給那些貧困孩子置辦衣服和學習用具了。

可是，天有不測風云。從飛患上了癌癥！這個消息對于他，對于受他資助的孩子無疑是一個沉重的打擊。于是，從飛很少再接到演出，也很少有人再請他參加節(jié)目了。他的生活變得十分窘迫，醫(yī)藥費全靠家里的積蓄，自然無法繼續(xù)再給那些貧困孩子資助了。而就在從飛住院的日子，一件意想不到的事情發(fā)生了。從飛資助的那些孩子，他們的家長來了。從飛原以為，他們是來看望他的。可是，他想錯了。那些家長氣勢洶洶，質問他為什么不給自己的孩子匯生活費了？為什么不繼續(xù)資助自己的孩子了？從飛十分難過，他想不到自己好心資助那些貧困孩子，他們卻還這樣對待自己。難道自己資助他們做錯了嗎？就在這樣的情緒下，從飛忿忿離開了人世。

然而，在我們的生活中，從飛遇到的這種人又何止一兩個呢？

在學校里，老師其實盡自己的義務就行了。可他們不僅盡了自己的義務，還對我們進行教育，對我們的生活，心理情況都十分關注，經(jīng)常過問。這些事，其實早就超過了自己的義務。可老師把我們當做了自己的孩子，用對自己孩子的態(tài)度和認真來對待我們。可是，我們中的有些人卻一點也不領情。老師教育他，他卻覺得老師故意和自己過不去，故意整自己。老師過問自己的生活，他卻覺得老師多管閑事，管一些不該管的事情。可他卻全然不知，老師這樣做，是愛他的表現(xiàn)。當老師教育他的時候，他給老師臉色看，老師過問他的生活時，他編一些謊話來騙老師。他的心中充滿了對老師的敵視，一點也不知道老師是為了他好，不知道去感恩。盡管這樣，當自己遇到困難需要幫助時，老師還是會義無返顧地幫助我們！

其實，不知道感恩的又豈止孩子？一些成年人，不也和孩子一樣不知道感恩嗎？！孩子不知道感恩，是因為他們還小，而成年人呢！？

社會中的我們，互不認識。可是，當我們需要幫助時，這些不認識的人，卻會伸出援助之手來幫助我們。可我們，卻不知道去感恩。

一個人，在一場大火中失去了全部的財產(chǎn)。一個工薪階層的工人便把他每月工資的一半給那個人，并幫助他重建家園。可是他們之前并不認識。后來，被資助的人生活狀況漸漸好了一些，不再需要這個工人的資助了。也漸漸和工人失去了聯(lián)系。有一次，那個被資助的人和同事在街上，突然看見了那個資助他的工人。我們本以為他會去感謝那個工人，然而，他卻把頭低了下來，用很快的速度和那個工人擦肩而過。其實，他只要對那個工人笑笑就行了，可他卻礙不下面子。于是，一個曾經(jīng)被幫助的人和他的恩人擦肩而過。

我們真的應該去反思了。這些人幫助了我們，我們卻這樣對待他們。難道他們幫助我們有錯嗎？他們沒有錯！錯的是我們！我們不知道感恩！

“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”這些詩句充分說明，知恩圖報是中國人的美德。可在當今這會，這一優(yōu)良的傳統(tǒng)漸漸被人們淡忘了。

讓我們去感謝那些曾經(jīng)幫助我們吧。讓漠視“感恩”的現(xiàn)象在社會中消失吧！

帶著感恩上路

上帝給了我們一雙眼睛，讓我們用它去尋找陰霾后的彩虹；上帝給了我們一對耳朵，讓我們用它去聆聽喧囂后的寧靜；上帝給了我們一張嘴巴，讓我們用它去品味苦澀后的甜蜜；上帝給了我們一顆火紅的心，讓我們用它去學會感恩。——題記

“感恩的心，因為有你……”電視里陳紅動情地唱著。我的心安靜、平和且溫暖，把目光停在歌手身后——那些不是在表演的表演者——幾十位聾啞人身上。說他們不是在表演，是因為她們只是用手語翻譯了歌詞，僅此而已。可是就是那一個個美麗的手語深深地打動著我——那又哪里僅僅是翻譯，是一群我們認為不幸的人的幸福感言！

年輕的臉龐，明亮的眼睛，嫻熟的手語，安安靜靜的她們帶來安安靜靜的感動。無聲的世界并沒有帶走年輕的身影，鮮亮的色彩是飛揚的活力，燦爛的笑容時熱烈的希望，清澈的明眸是最深的感悟！

聽懂了她們的語言，動人的話在腦中想起：“我們有青春，有夢想，有愛；我們可以看到、聽到、感覺到；我們能夠去給予，去付出，去奉獻……”晶亮的眼睛里流露出幾分自豪，幾分幸福。

可是……”為出口的話被微笑堵住。

足夠了，真的。”安安靜靜，笑面如花，如陽光般絢爛……

——只因為有顆心，有顆感恩的心。

有顆感恩的心，黑夜在不可怕，這是上天給予你面對自己的好時間；有顆感恩的心，貧窮不再丑陋，這是生活給予你的財富；有顆感恩的心，失敗不再恐怖，這是環(huán)境給予你的經(jīng)驗；有顆感恩的心，夢想在不遙遠，因為她一直在那等你——不曾離去。

是的，感恩的心，只要有它在，哪怕你一無所有，可還是滿滿的！

美國經(jīng)濟大蕭條時期，很多商人賠凈家產(chǎn)，痛不欲生。有這樣一位年輕母親，她那富貴的家族仿佛在一夜之間土崩瓦解！父母經(jīng)不住沉重的打擊，先后病逝；她的丈夫也流著淚，從高樓上飛身而下，一了百了，卻留下了年輕的妻子和兩個幼小的孩子！

這位嬌貴的母親甚至不知道怎樣做飯，怎樣洗衣！活著，僅僅是因為有兩個孩子緊緊地拉著她的衣襟，不知道過了多久，突然地，透過眼中的茫然，她看到了那兩位曾經(jīng)錦衣玉食的“小公子”——臟兮兮的衣服和蒼白的小臉！她哭了，終于哭了，天昏地暗，從開始到結束一切委屈統(tǒng)統(tǒng)倒了出來……

好像是結束，又是一個開始，這位母親——嬌氣的大小姐，尊貴的夫人學會了洗衣做飯打苦工。時間艱難地流淌著。有天，她發(fā)現(xiàn)當小兒子面對粗茶淡飯時眼中的絕望與頹然，大兒子面對富人時眼中的妒嫉與羨慕時，卻突然感到了比家破人亡更巨大的恐慌，于是，她對兒子們說：“孩子們，我們在吃飯來做一件工作，每天寫出十件值得感激的事情！”她咬了咬嘴唇，繼續(xù)說，“誰不做，不許吃飯啊！”

第一天，孩子們絞盡腦汁也想不出住這種破房子，吃這種草根爛菜有什么好感激的。于是，她狠心地沒讓他們吃飯。

第二天，我得發(fā)慌的大兒子寫出了這樣的句子：感激有生命，感激有媽媽，感激有弟弟，感激有房子住，更感激有飯吃……

母親看著笑著流著淚，看著小餓狼似的兒子，她有些心疼，盛了滿一大碗飯。小兒子沒寫出，大兒子將飯分給了弟弟一半——他們都沒吃飽卻都很滿足。飯后，小兒子低著頭走到媽媽面前，輕聲說：“我感激媽媽做飯，還感激哥哥給我飯。”她摟著兒子，笑得很甜很甜……

后來，孩子們越來越覺得滿足，日子依然很清苦的家卻笑語不斷！

是啊！有了感激就有了不竭的快樂，有了感激就有了堅定的信念，有了感激就有了成功的開始……有了感恩的心，即使再小的快樂也會讓幸福滿滿的；有了感恩的心，即使再大的困難，也不會將信念摧毀干凈…… 風會柔，冰會暖，云會笑，太陽也會暖。鑄造一顆感恩的心，帶著感恩上路，一直通到幸福。