第一篇：“呵護(hù)綠色,我們在 行動

呵護(hù)綠色,我們在行動

在第43個地球日來臨之際，八十七團(tuán)學(xué)校團(tuán)總支、少先隊開展了以“呵護(hù)綠色，我們在行動”為主題的“七個一”活動。

即：

1、各班收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，制定一份本班的《環(huán)保公約》

2、各班舉行一次《呵護(hù)綠色，我們在行動》班隊主題會。

3、開展愛綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境實踐活動。

4、各班提出一句班級環(huán)保標(biāo)語或口號參加學(xué)校環(huán)保標(biāo)語征集活動。

5、開展一次環(huán)保知識講座。

6、每班出一期環(huán)保專版。

7、校紅領(lǐng)巾廣播站做好一周環(huán)保知識的宣傳工作。

此次活動的目的在于宣傳世界地球日的有關(guān)知識,讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動。通過活動的 開展，提高了全體學(xué)生環(huán)保意識。

第二篇：呵護(hù)綠色家園

《呵護(hù)綠色家園》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。2．激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)美好生態(tài)環(huán)境的熱愛和向往之情。3．從生活的細(xì)微處入手，主動參與力所能及的環(huán)保活動。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，主動去開展力所能及的環(huán)保活動.教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識和社會責(zé)任感.教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

學(xué)生課外收集有關(guān)環(huán)保小知識和相關(guān)資料、秀麗風(fēng)景圖片或視頻 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入，談話導(dǎo)入：

1．同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？都去過什么地方？給大家展示你旅游時拍攝的照片。（教師與學(xué)生一起欣賞秀學(xué)生外出拍攝的秀麗風(fēng)景圖片。）

2．大自然是無私的，她送給我們一個美麗的家園，一個綠色的家園，這兒有藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，綠綠的樹。我們?nèi)祟愑胸?zé)任呵護(hù)綠色家園，讓他永遠(yuǎn)美麗。

板書課題 ： 呵護(hù)綠色的家園

二、我是環(huán)保小衛(wèi)士

1．課件分別出示美麗的河和臭水溝畫面形成鮮明對比告知學(xué)生，這兩幅畫面是同一處地點(diǎn)，點(diǎn)出（我們家鄉(xiāng)洪凝河）

那么它是怎么由原來的臭水溝變成今天這么美麗的河？點(diǎn)出這是城建工人的杰作，他們是綠色使者。2．課件出示教科書50頁“綠色使者”資料。你還知道哪些綠色使者的事跡？

3．學(xué)生匯報收集到的綠色使者的事跡。

居住小區(qū)的環(huán)保清潔員、街道清掃工作人員、學(xué)校的值日生等……

4．師：正是有了這些“綠色使者”，我們的家園才會綠色滿園，生機(jī)盎然，充滿希望。我們每個人都希望生活在一個干凈整潔的環(huán)境里，可我們每天都在制造垃圾，我們的家園正在遭受著許多的破壞：展現(xiàn)小品，請欣賞《我們家園的苦惱》。

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。）噪音：哈哈哈！兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

廢水：（手叉腰得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋遥麄兙蜁媚c胃炎，胃癌、食管癌等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

5．剛才，我們通過小品了解了我們的家園遭到的破壞，不過，這些破壞還有許多，教師補(bǔ)充搜集到的環(huán)境破壞的資料……[多媒體]播放視頻：洪水泛濫，吞噬家園。

6．人們肆意破壞環(huán)境，因此遭到了大自然瘋狂的報復(fù)。同學(xué)們還搜集到哪些相關(guān)資料，展示交流搜集到的資料。

師：看到這些，我和同學(xué)們一樣心情久久不能平靜，是啊,我們生活在蔚藍(lán)的地球上,是地球母親孕育了一切生命,我們怎能讓它備受摧殘而傷心呢？

三、回歸生活，行為導(dǎo)航

關(guān)于保護(hù)環(huán)境，你知道社會、國家有哪些措施？

1．交流課前搜集的有關(guān)資料（圖片、文字、照片等），【在小組內(nèi)交流感想】。2．在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上教師補(bǔ)充介紹國家和社會對家園環(huán)境的保護(hù)措施、法規(guī)。如：城建局在居民區(qū)多設(shè)置一些大垃圾箱，或者指定某一固定地點(diǎn)供人們倒放垃圾。

3．每年3月12日是中國植樹節(jié)，6月5日是世界環(huán)境日……你還知道哪些以環(huán)保為主題的紀(jì)念日？

4．國家和社會如此呵護(hù)綠色家園，為的就是使我們每一個人生活在藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣新鮮的美好家園里。怎樣才能為保護(hù)環(huán)境盡一點(diǎn)力呢？看書討論：我們能為家園的環(huán)保做什么？

小組討論，然后匯報。學(xué)生匯報：

(1)可以為環(huán)保做廣告，寫一句話，畫一幅宣傳畫。

分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)語。展示環(huán)保標(biāo)語。小結(jié)：同學(xué)們都說出了自己的心聲。老師也設(shè)計了一句環(huán)保標(biāo)語。“同建綠色家園，共享碧水藍(lán)天”。

（2）從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，分類處理垃圾，制作垃圾袋，不亂扔垃圾，在公共場所不用或少用塑料袋，一次性杯子，筷子……

（3）用廢舊硬紙片做一張漂亮的環(huán)保宣傳卡，寫上親切的話語，送給鄰居或朋友。（4）動手實踐，設(shè)計標(biāo)語。

（5）能再次使用的垃圾，不要急于扔掉，變廢為寶。及時處理好自己制造的垃圾。5．保護(hù)環(huán)境，我們能做的還有很多，把你認(rèn)為自己能做到的、應(yīng)該做到的寫下來。

小結(jié)：同學(xué)們?yōu)榧覉@的環(huán)保真可謂是群策群力！保護(hù)環(huán)境，可以從身邊的小事做起。讓我們行動起來，共同創(chuàng)建美好的家園。

四、愛我家園，情感升華。的確有部分人在破壞著家園的碧水藍(lán)天，但是卻有越來越多的人加入到我們的行列。在我們的家鄉(xiāng)日照，人們共同努力，建造了一個綠色的山水城。

[多媒體]播放圖片：日照美景。[多媒體]播放小詩。

師：來，同學(xué)們，讀出我們的心聲吧。

師生齊讀：如果天空不再是藍(lán)色，鳥兒不會飛翔； 如果江河不再是清澈，魚兒離開家鄉(xiāng)； 如果空氣不再是清新，花兒失去芬芳； 如果我們失去這一切，還有誰來與我們歌唱？

小結(jié)：保護(hù)環(huán)境任重而道遠(yuǎn)，我們只有一個家園，一個與其他生物共有的家園，這個家園需要我們的關(guān)愛與呵護(hù)。伸出我的手，伸出你的手，讓我們共同呵護(hù)這綠色家園！愿我們的家鄉(xiāng)青山常在，綠水長流，泥土永芬芳……

（課堂在優(yōu)美的音樂旋律中結(jié)束。）

五、作業(yè)，完成我的綠色日記——我為環(huán)保做廣告

第三篇：呵護(hù)綠色家園

呵護(hù)綠色家園

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。2.激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)美好生態(tài)環(huán)境的熱愛和向往之情。、3.從生活的細(xì)微處入手，主動參與力所能及的環(huán)保活動。

準(zhǔn)備

鉛筆

橡皮

彩筆

圖畫紙

紙板

教學(xué)過程

一 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

課前：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？到哪些地方旅游過？把你認(rèn)為最美的風(fēng)景簡單地介紹給大家，好嗎？

老師也把自己認(rèn)為最美風(fēng)景帶來了，你們看

展示課件

這些風(fēng)景美嗎？看到了這么美的風(fēng)景，你們想說些什么？ 是啊，大自然是美麗的，然而也是脆弱的 展示課件——(被污染的圖片)

師：看了這些，大家有什么感想？你愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活嗎？

生：不愿意。師：我們該怎么辦？

生：要保護(hù)大自然，要保護(hù)環(huán)境。——呵護(hù)綠色家園，我是環(huán)保小衛(wèi)士。

二 介紹綠色使者 為了讓我們的家園，天藍(lán)地綠水常青，我們身邊還有很多 人在默默地保護(hù)著我們生存的環(huán)境。

下面，老師給大家介紹一些綠色使者，聽聽他們的故事 展示課件

其實，我們身邊還有很多綠色使者，課后大家找一找，相互交流一下。

因為有了這些“綠色使者“，我們的家鄉(xiāng)才綠色滿園，生 機(jī)盎然，充滿了希望。聽了他們的故事我們是不是更應(yīng)該保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境呢？

三 小組討論：

保護(hù)環(huán)境，要從保護(hù)我們身邊的環(huán)境做起，從個人做起。1.為了保護(hù)環(huán)境我們該怎么做？

2.我們班級集體是怎樣以實際行動保護(hù)學(xué)校及其附近的環(huán)境的？ 同學(xué)們說得多好啊！希望能從小事做起，從我做起，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境。

四 以環(huán)境為主題的紀(jì)念日

同學(xué)們，你們還知道哪些以環(huán)境為主題的紀(jì)念日？ 以環(huán)保為主題的紀(jì)念日很多，我們來看：（展示課件）

3月12日

中國植樹節(jié)

3月22日

世界水節(jié)

4月22日

地球日

5月31日

世界無煙日

6月

5日

世界環(huán)境日

10月 4日

世界動物日

10月26日

環(huán)衛(wèi)工人節(jié)

五 活動

保護(hù)環(huán)境是我們共同的心愿，我們小學(xué)生可以用自己的行動喚醒人們的環(huán)境意識。

下面請同學(xué)們用自己喜歡的方式，如寫一句廣告詞，做一個環(huán)保的宣傳卡，畫一幅宣傳畫，主動參與力所能及的環(huán)保活動，好嗎？

展示作品

其實，宣傳環(huán)保的形式和內(nèi)容可以是多種多樣，豐富多彩的，我們來看，他們是怎樣做的？

展示課件

六 小結(jié)

人類只有一個地球，我們要像愛自己的媽媽一樣熱愛我們共同的家園。

你想成為真正的環(huán)保小衛(wèi)士嗎？從現(xiàn)在起，每做一件有利于環(huán)保的事，就在下面的小山坡上用畫筆“栽”上一棵小樹，到期末再來看看自己一共“栽”了幾棵樹，希望你們擁有一片翠綠小樹林。

七 作業(yè)

同學(xué)們可以利用咱們身邊的廢紙筒，易拉罐、飲料筒、冰糕棒等，把他們稍加裝飾就可以制成玩具，學(xué)習(xí)用具等。

大家看，老師帶了幾件作品（展示作品）

老師相信同學(xué)們會更有創(chuàng)意，把我們身邊的廢品利用起來，變廢為寶，課后自己動手制作，下節(jié)課展示。

呵護(hù)綠色家園

我是環(huán)保小衛(wèi)士

石廟鄉(xiāng)龍?zhí)缎W(xué)

王曉燕

2008年4月

第四篇：暑期社會實踐報告——綠色出行，我們在行動

為了倡導(dǎo)綠色交通、減少環(huán)境污染、提升城市品質(zhì)，2010年5月1日杭州市政府開始實行公共自行車交通系統(tǒng)。而從這個系統(tǒng)被使用后，市民和游客對它的評價不一，于是我們浙江工商大學(xué)計息學(xué)院和杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院便一起合作，和公共自行車公司也簽訂了協(xié)議，進(jìn)行了一次公共自行車的調(diào)研。五天的時間，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，其中的苦和樂也只有親身經(jīng)歷過才會懂得。

“踩點(diǎn)”，繞了西湖大半圈

實踐的第一天，我們來到了活動的地點(diǎn)進(jìn)行“踩點(diǎn)”。從下沙趕到龍翔橋，我們用了一個半小時的時間，而在向龍翔橋的工作人員借了公共自行車后，我們就頂著太陽，騎著自行車趕往各個服務(wù)地點(diǎn)。第一站是少年宮，也是我將要負(fù)責(zé)進(jìn)行活動的地方。一路上，被稱為“路癡”的我努力把一些標(biāo)志性建筑默默記下，為第二天的活動做著準(zhǔn)備。到達(dá)少年宮后，和服務(wù)站的工作人員與進(jìn)行了簡單的說明，得到了她們的支持和歡迎。接著就向第二站—柳浪聞鶯前進(jìn)，一切依舊順利。但在去第三站—吳山廣場的路上，我們碰到了小麻煩，領(lǐng)路的不小心轉(zhuǎn)錯了一個彎，把服務(wù)地點(diǎn)搞錯了，這直接的后果是我們又打電話詢問又向路人咨詢，最后雖然順利趕到了吳山廣場，可是大家還是被轉(zhuǎn)得暈暈的。踩完所有的點(diǎn)后，我們回到龍翔橋，回去的路上，我感慨道“繞了西湖大半圈”。

志愿服務(wù)，累并快樂著

暑期社會實踐的第二天，我們早上六點(diǎn)半從下沙出發(fā)，開始了這一天的活動——公共自行車服務(wù)點(diǎn)志愿體驗活動

在到達(dá)我的志愿服務(wù)的地點(diǎn)——少年宮時，我們這些志愿者受到了工作人員的熱情接待，然后他們耐心給我們講解了我們要做的工作，要注意的地方以及一些技巧。工作很簡單，我們要為一個個顧客解決在拿車過程中碰到的問題，同時為一些第一次辦這租車卡的游客介紹怎么辦卡，以及卡的資費(fèi)問題，告訴他們怎么取車和還車，在還車后進(jìn)行什么樣的操作。頂著太陽，我們時不時得整理下志愿者的小紅帽，幫著工作人員給自行車一次又一次的上下架，一次次得為游客介紹著租借車的方法和注意事項，這樣的工作持續(xù)了一天。到下午的時候，嗓子是干的，衣服被汗浸濕了，但在幫助一些游客后，聽到他們發(fā)自內(nèi)心的感謝時，我是快樂的。走時，與服務(wù)站的阿姨告別時，一句“志愿者辛苦了”，讓我內(nèi)心充滿了踏實。

發(fā)放問卷：好想找個地方坐下

經(jīng)過了一天的體驗活動，我們完全清楚了公共自行車系統(tǒng)使用方法。而接下來的工作就是向市民和游客發(fā)放關(guān)于公共自行車系統(tǒng)的問卷，在他們填寫后匯總進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。兩天的工作，讓我的雙腳又酸又疼，在發(fā)放問卷的時候，好想找個地方坐下，可是看看手里的問卷，我打起精神，耐心得向在服務(wù)點(diǎn)的借車和取車的顧客講解我們的問卷，并希望得到他們的合作。在這兩天里，我經(jīng)歷了這次實踐最累的日子，無論是在無人公共自行車的服務(wù)點(diǎn)的“蹲點(diǎn)守候 ”，還是在四個辦公共自行車卡的服務(wù)點(diǎn)的“逮著一個算一個”，我們都是以站立的姿勢出現(xiàn)在行人的面前，而在問卷的過程中，我們并不是一帆風(fēng)順的，有時會受到一些人的質(zhì)疑以及無視，這時，我們只能付之尷尬的一笑。兩天下來，我們這些隊員經(jīng)常說的話就是“腿好酸，好想找個地方坐下”。最后，我們收獲了差不多900份的問卷，望著這樣的成果，我們感到一陣欣慰，這是大家的努力的結(jié)果。

面對采訪，我們的志愿行動繼續(xù)著

暑期社會實踐的最后一天是進(jìn)行最后一次志愿服務(wù)，為這次活動畫上圓滿的句號。最后的活動地點(diǎn)定在了柳浪聞鶯和吳山廣場，在志愿服務(wù)的時候，杭州電視臺對我們的志愿服務(wù)進(jìn)行了攝影，并對正在進(jìn)行服務(wù)的幾個志愿者進(jìn)行了采訪。在這個過程中，我們的志愿活動繼續(xù)著，為來往的顧客做著自己能做的事。烈日依舊，但我?guī)е⑿Γ谧约旱膷徫簧蠄猿种?/p>

實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過這次暑期社會實踐，無論是在服務(wù)站點(diǎn)的志愿服務(wù)還是問卷的發(fā)放，讓我懂得了只有經(jīng)歷過，才會知道其中的苦與樂。就像問卷的發(fā)放，不經(jīng)歷過，是不會知道其中所碰到的疲勞和委屈。而在這次實踐中，我也學(xué)會了如何辦理公共自行車卡以及如何借取和歸還公共自行車，知道了顧客在使用公共自行車系統(tǒng)中經(jīng)常會碰到的一些問題。總之，通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)原來自己可以堅持到底，可以笑著面對一些事，這就夠了。

第五篇：“綠色聯(lián)盟,我們在行動”植樹活動策劃

“綠色聯(lián)盟，我們在行動”植樹活動策劃

一、活動主題

綠色聯(lián)盟，我們在行動——植樹造林，展天大風(fēng)采；綠化環(huán)境，展師大風(fēng)范。（待定）

二、活動背景

為了保護(hù)我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡； 1979年2月，中國五屆人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)，為提高大家義務(wù)植樹的意識，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，我院社會實踐部及青年志愿者協(xié)會將與天津大學(xué)材料學(xué)院團(tuán)委實踐部共同舉辦一次行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合。

三、活動目的

通過此次活動，讓同學(xué)們親身體驗植樹的過程，從而提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和社會實踐能力，增進(jìn)兩個學(xué)校之間的感情，并可以在活動中體驗成功的喜悅，增加對植樹知識的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

四、活動時間

3月31日（待定）。

五、活動地點(diǎn)

天津市西青區(qū)津淶公路綠化帶（待定）。

六、活動主辦方

天津市西青區(qū)園林管理工程所，天津師范大學(xué)教育學(xué)院社會實踐部及青年志愿者協(xié)會，天津大學(xué)材料學(xué)院團(tuán)委實踐部。

七、活動參與人員 天津師范大學(xué)社會實踐部成員，青年志愿者成員及部分大一新生，天津大學(xué)材料學(xué)院團(tuán)委實踐部成員及部分大一新生。兩校共計60人（不包含活動的負(fù)責(zé)人員）。

八、前期宣傳及準(zhǔn)備

1.由宣傳部繪制活動宣傳海報，印發(fā)活動宣傳單每班一張。

2.由天津大學(xué)負(fù)責(zé)制作活動橫幅，內(nèi)容包括活動主題及活動的主辦單位。3.在班長書記會上將活動細(xì)則，報名人數(shù)及活動相關(guān)事項通知給各班班長，再由班長及各班社會實踐部成員向各班同學(xué)進(jìn)行宣傳。

4.由各班班長和社會實踐部成員負(fù)責(zé)本班的報名工作，報名截止日期為周四。5.活動前由社會實踐部成員將活動所需物品采購?fù)桩?dāng)。6.由新聞中心同學(xué)負(fù)責(zé)活動的全程攝像，照相工作。

7.活動前（周五）組織參加活動的同學(xué)學(xué)習(xí)植樹相關(guān)知識與流程。

九、活動流程

1.集合：兩學(xué)校以各自學(xué)校為單位于早8點(diǎn)在天津師范大學(xué)西門外集合。2.出發(fā)：由學(xué)校分小組出發(fā)按照事先設(shè)計好的乘車路線坐車前往目的地。部分干事可提前到達(dá)，劃分好場地，分好工具。

3.到達(dá)場地：預(yù)計到達(dá)場地，清點(diǎn)人數(shù)，并向同學(xué)們說明相關(guān)事項，所有內(nèi)容將在9點(diǎn)之前完成。

4.開始植樹：各小組各自拿好分配好的工具，前往劃分好的場地，分小組在工作人員的指導(dǎo)下開始植樹。

5.合照留影：11點(diǎn)之前植樹結(jié)束，全體同學(xué)在橫幅下集合合影留念。6.集隊回校：12點(diǎn)之前集隊點(diǎn)名，組織返回或者由同學(xué)們自行安排活動。7.后勤工作：由兩校負(fù)責(zé)人員（5、6人）巡視植樹情況，為志愿者提供幫助，發(fā)現(xiàn)有突發(fā)事件及時報告給工作人員。

十、注意事項

1.若成員出現(xiàn)身體不適的情況，應(yīng)及時找負(fù)責(zé)人或者工作人員，病重不能堅持者，由干事陪同回學(xué)校就醫(yī)。

2.若有重大事故，立即與負(fù)責(zé)人及工作人員取得聯(lián)系，及時處理。

3.各小組需要統(tǒng)一聽從實踐部干事及工作人員的安排，遵守植樹場地的有關(guān)規(guī)定，請勿帶火種等危險物品。4.注意場地衛(wèi)生，不要亂扔垃圾。

5.植樹過程注意合理利用工具，節(jié)約用水，注意方法和安全。

6.活動當(dāng)天同學(xué)們應(yīng)按時到達(dá)指定地點(diǎn)，不能遲到，如有特殊原因要提前請假。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.橫幅費(fèi)用，車費(fèi)，水費(fèi)由天津大學(xué)負(fù)責(zé)。

2.為每位同學(xué)準(zhǔn)備一份小禮品，其費(fèi)用由天津師范大學(xué)負(fù)責(zé)。