第一篇：節(jié)水,我們在行動

節(jié)水，我們在行動

--“節(jié)水宣傳進校園”綜合實踐活動總結

為了深入落實關于開展“節(jié)水宣傳進校園”通知的要求，我校以活動為載體，制定出學校的宣傳教育方案，通過豐富多彩的主題活動，讓學生明白節(jié)水的重要意義，增強師生節(jié)約用水的意識。同時，全面提高了全體師生對進行節(jié)水宣傳教育的思想認識，提高用水效率。現(xiàn)將具體情況總結如下：

一、領導重視，加強管理。

為切實抓好節(jié)水宣傳活動，學校成立以校長為組長，以政教處為主負責整個宣傳活動的組織與領導。各班主任主要負責落實宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

二、多種措施，提高意識

根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。

（一）提高教師節(jié)水意識。

為提高節(jié)水憂患意識和節(jié)水意識，增強節(jié)水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習節(jié)水的有關文件精神，把教師的思想統(tǒng)一到節(jié)水不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費，更是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識、掌握科學用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。

（二）提高學生節(jié)水意識。1.發(fā)出倡議

先在校內張貼節(jié)水標語和節(jié)水宣傳畫，利用校園網(wǎng)站滾動播放節(jié)水標語，全校積極營造濃厚的節(jié)水氛圍。再利用升旗儀式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約用水、從我做起”的倡議。然后利用“紅領巾”廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；并全校發(fā)放節(jié)水倡議書和宣傳節(jié)水的相關材料,鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、帶向社會。

2.學校節(jié)水主題活動（1）節(jié)水主題班會

為了使學生從內心深處認識到節(jié)水的深遠意義，各班級組織開展了“節(jié)約用水”主題教育。師生們共同查找有關節(jié)水的資料。在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節(jié)水的好方法，同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。（2）特色宣傳

我們還根據(jù)各個年級學生的特點，有針對性的展開節(jié)水教育活動。其中一、二年級以節(jié)水繪畫為主。

三、四年級的同學進行節(jié)水手抄報的編寫。手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動決心。五年級的同學則寫節(jié)水感悟和方法。

為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。（3）調查研究

針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織四年級的學生開展了家鄉(xiāng)水資源情況調查的綜合實踐活動。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。（4）競賽活動

對學生了解的節(jié)水知識組織開展了一次節(jié)水知識競賽活動。（5）班級考核

將學生節(jié)約用水情況納入學校常規(guī)管理優(yōu)勝班級的評比中，學校標兵崗和節(jié)水值日生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛惜水龍頭和浪費水的現(xiàn)象及時進行教育并記錄，政教處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。校園相關人員也每天巡查發(fā)現(xiàn)問題及時上報，堅決杜絕了跑、冒、滴、漏、長流水、大水漫灌等浪費水現(xiàn)象的發(fā)生。

3.家庭節(jié)水相關活動

學生不僅要在校做到節(jié)水的好學生，而且在家要做節(jié)水好孩子。我們每天記錄在家中做到節(jié)約用水的小地方。如：用洗菜水澆花、洗菜水沖刷廁所、開小水龍頭等記錄家中節(jié)水的做法。有條件的可以照照片和簡單拍攝。

三、活動成效及延續(xù)

通過以上實實在在的活動，我校節(jié)水活動已取得了明顯的成效，在活動中學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識。學生都能從自身做起，從小事做起。同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。

今后，我校將持之以恒地結合校園文化建設，全方位的突出和強化師生節(jié)水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。

第二篇：節(jié)水—我們在行動 作文（范文模版）

節(jié)水，我們在行動

八（1）班 施嘉莉

不要讓世界上的最后一滴水成為你的眼淚。———題記

地球口干舌燥，生命垂危，他再也沒有力氣與太陽玩捉迷藏，與其他伙伴們嬉戲。他拖著疲憊的身子，盡力支撐著，希望能喚起人們心中的良知。終于，人們覺悟了。

在世界的一個角落傳出了這樣一句振奮有力的口號：“ 浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。”漸漸地，呼聲越來越多，響徹了全世界。

漸漸地，人們心中有了節(jié)水意識。漸漸地，人們開始行動。漸漸地，地球好轉了。

讓地球好轉，是地球人共同的心愿；地球的好轉，是地球人共同努力的結果。我家也盡了自己的一份力量。

“煩死了！”我不禁大叫。我用雙手使勁按著頭，我覺得腦袋像一顆定時炸彈，隨時都有可能爆炸。我就坐在那，冥思苦想，從七點多到八點多，連一點思路都沒有。“有關節(jié)能減排的作文就是難寫。”我心里暗暗的想著。

“嘀嗒”、“嘀嗒”清脆而又有序的聲音縈繞在我耳邊。我向前望去，只見水龍頭正在流淚，一滴一滴，永無止境。“算了。不管它了。不過漏幾滴水，其實也很正常。要趕緊寫作文了，否則時間就來不及了。”我握著筆桿，在手上靈活自如的轉幾下，邊轉邊想作文。

媽媽回來了，她也發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水了。媽媽用力地將水龍頭往順時針方向旋轉。可就算媽媽怎么“安慰”水龍頭，水龍頭仍在“哭泣”。怎么能讓水繼續(xù)漏下去呢？這樣下去又不知道會浪費多少水了。想到這兒，媽媽忙喚來我和爸爸，用一種急促，著急的語氣對我們說：“你看，這水龍頭又漏水了，你們趕緊把它修好吧！”我看著媽媽的舉動，半晌才回過神來。看看手表，一分鐘又過去了。

我雙手緊握，咬牙切齒，將本子狠狠的往地上扔。“不要煩了！你怎么這么煩，攪得我練作文都想不出來了。漏幾滴水有什么關系，幾滴水還不夠我解渴呢.每次都為一點小事兒大驚小怪。”

聽了我這一番話，媽媽先是一怔，隨即訓了我一頓：“你都這么大了，還不懂得節(jié)約用水。你有沒有想過缺水的滋味有過難受。你這幾年的書白讀了。”

我心里有些后悔了，我不該這樣發(fā)脾氣，我竟然沒有意識到節(jié)水的重要性。我回想起了金老師的話：“生活中能供我們直接利用的淡水資源僅占總水量的2.43％，而且還是以冰川水為主。目前，淡水資源正逐漸減少，而水污染卻日益嚴重。正因如此，我們要更加珍惜水，節(jié)約用水??”我異常的羞愧，但我又想：就這樣“認輸”，多丟臉啊，面子上過不去。

爸爸也不“袖手旁觀”，他仿佛看出了我的心思，說：“快去和媽媽道個歉.”我心里還是有幾分不情愿，慢吞吞的走到媽媽跟前，低下頭，說：“對不起。”

一場“戰(zhàn)爭”就這樣結束了。

爸爸看了看我的作文主題，說：“你把今天的是寫下來，不就行嗎。”

我的思路變得清晰，握著筆，在紙上飛快的移動，偶爾抬起頭，注視著爸媽換水龍頭的身影。水龍頭換成新的了，它再也不會流淚了。我的作文也只剩下結尾了。

我在結尾處寫道：

我們這個時代的中學生，談不上干什么大事，我們只有從身邊最微小的事做起，為節(jié)水事業(yè)盡自己的一份力量。”

花2秒鐘，擰緊水龍頭，你獲得的是心靈上的平靜。——后記

第三篇：節(jié)水行動

節(jié)水行動，從我做起，永不止步

——國旗下講話

親愛的同學們、老師們大家好！

今天我演講的題目是《節(jié)水行動從我做起，永不止步》。

水，孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒有水，人類社會就無法存在。在我國很多地區(qū)和城市都出現(xiàn)了不同程度的水荒，如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。

請看這一幕：一個老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水。一農(nóng)戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物，這樣的水他們已經(jīng)喝了很多年。再看這一幕：嘩嘩流水，為的是洗一塊毛巾，而這類似的許多行為也常常發(fā)生在我們身上。到目前為止，水好象并不危及我們的生命，但節(jié)約用水，保護環(huán)境是我們每一位地球人最基本的義務。

也許同學們會認為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學測定，如果“滴水”不停地流，可在1個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需。可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。

作為一名小學生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義；看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關上；做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉水、洗衣服水沖洗廁所等。有人作過統(tǒng)計，如果我國13億人每人節(jié)約一滴水，就會節(jié)約45噸水！多么驚人的數(shù)據(jù)啊，聯(lián)想到祖國的萬里長江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎？

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，就像愛護眼睛一樣，為共同建設好我們的美好家園而努力吧！

我的演講就到這里，謝謝大家！

第四篇：節(jié)水,我在行動演講稿

節(jié)水，我在行動

各位評委、同學們：

兩個月前，我在花園散步。突然被一道閃電擊中，將我?guī)У搅爽F(xiàn)代。穿越至今已經(jīng)有些時日，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代人有諸多壞毛病：如廁每次都用大量水沖；沒事就拿水刷一個叫汽車的東西；誰家沒事都放一缸水，里面養(yǎng)幾條不能吃的魚。現(xiàn)代人真是太不省水啦，應該學學我們古人是怎樣省水的。話說《紅樓夢》里那個天生麗質、多愁善感的林黛玉天天是以淚洗面，那得省多少水啊！

感謝少年演說家讓我穿越了一回，也希望能夠博你一笑，緩解一下咱們比賽的緊張氣氛。我是來自萍鋼小學的易梓煊，是個愛說愛笑的陽光女孩。今天自信地站在少年演說家的舞臺上，通過演說分享我的成長感悟：節(jié)水，我在行動。

小時候，我洗完手經(jīng)常忘記關水龍頭，這時爸爸總會嚴厲地對我說：“水是生命之源，容不得半點浪費！”每每聽爸爸說完，我總會在心里委屈地對自己說：“水那么多，浪費一點也沒什么大不了！爸爸愛水勝過愛我這個女兒。”

直到我在中央二套《全民節(jié)約共同行動》中看到這樣一個小女孩，她叫李濤濤，生活在寧夏鹽池農(nóng)村。他們那一年見不到一場像樣的雨，吃的是渾濁的苦咸水，還要用毛驢車跑三個多小時去拉一趟。小濤濤家每天一家人只能用一小盆水洗臉。上學走十多里的沙漠路，她都舍不得喝一口水，因為學校也沒有水！濤濤常常在心里吶喊：老天啊，你不要把懲罰降到我們身上，讓水給我聾啞的媽媽一絲慰藉；讓水給我愁苦的爸爸帶來明天的希望；讓水給村里72歲的老爺爺這輩子洗一個澡吧；讓水把我的臉兒洗得干干凈凈再到學校吧！其實我用不了多少水，我只要一瓢干凈的水，哪怕路更遠，哪怕不睡覺，我也會高興地去拉回來。

看著屏幕里小濤濤眼里的淚花，我的心久久不能平靜。原來水危機離我們并不遙遠，原來水是那么寶貴，原來我以前浪費水的行為是那么可恥。從那以后，我對節(jié)約用水有了特別的關注。我國有400多座城市存在著供水不足的問題，其中最為嚴重的就有110座。然而，污染沒有停止，浪費還在繼續(xù)。而另一方面，他們因為缺水，健康受到了威脅。看，這些孩子眼中滿是對水的渴望，他們想喝水，很想很想。

知道這些，我就想著能夠用自己小小的力量去做些什么？對，節(jié)約用水，從我做起！在家里，早上洗臉時把水用個臉盆裝起來，洗過臉的水拿來沖廁所或洗拖把，洗澡時把時間縮短些。校園里，我用紅領巾廣播向全校同學發(fā)出節(jié)水倡議。我和同學們成立了一個紅領巾節(jié)水小社團。看，我今天穿的衣服就是我們設計的隊服。我們社團收集節(jié)水的資料，動手制作節(jié)水的宣傳海報或宣傳標語，貼在學校、社區(qū)的宣傳欄里，引起大家的關注，讓更多人認識到節(jié)水的重要性。

最后，我想說：這次公益活動的演說，我壓力挺大的。我怕我說不好，大家不想聽，影響了少年演說家的收視率，那我罪過可就大啦。爺爺奶奶給我支招，說我如果用咱們萍鄉(xiāng)方言來講的話，也許看的人會多一些。那好，既然大家現(xiàn)在還在看，還在聽，那么我就用這樣的方式來結束我今天的演說吧：

清清流水不糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 用水之時開龍頭，洗完手后關緊它； 洗完臉后洗襪子，洗完衣服拖地板； 合理使用不浪費，節(jié)約用水人人夸！

六（1）班 易梓煊

第五篇：講文明我們在行動

開展美文誦讀大比評

（冠縣訊）為了展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國奮發(fā)進取的精神風貌，甘屯鄉(xiāng)連寨小學4月3號下午開展了“講文明，做有道德的人”的學雷鋒活動。本次活動由學校少先大隊部組織，有校領導和各班班主任當評委，學生通過講故事、演講等形式繼續(xù)做雷鋒精神的傳遞者，發(fā)揚雷鋒精神。

通過此次比賽評出了10位“雷鋒小標兵”，給比賽添加了無盡的感動，讓我們大家都行動起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊都開滿道德的花朵。

（邢樹菊）