第一篇：班級工作中應該處理好的關系

班級工作中應該處理好的關系

一、實與虛班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠，加強學習、研究與探索。所以，班主任要做到既務實又務虛。班主任工作的務實，要求班主任必須從當前做起，從具體的事務做起，扎扎實實搞好班級管理。班主任必須深入學生中去，認真了解、研究學生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學生的導師，又要做學生的朋友與助手。學生情緒波動，班主任要找他談心；學生參加義務勞動，班主任要率先垂范；學生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務實精神，班主任才能在學生中樹立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。在務實的同時，班主任還要務虛。班級工作需要理論的指導，需要不斷地總結經驗、吸取教訓，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發展觀、理論指導觀。班主任自身也需要加強學習，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養與素質，以適應教育發展的需要。班主任務虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠的光，廣泛關注國內外教育發展動態，大膽創新，用自身的實踐豐富和發展教育理論，推動教育的改革與發展。只務虛不務實的班主任，工作難見實效；只務實不務虛的班主任，很難成為一個優秀的班主任。

二、管與放班級管理工作的對象是活生生的成長發展中的學生。實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發展。陶行知說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路；培養一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監督；做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；協調多方面關系，形成教育合力。學生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規制定等等。班主任要充分調動學生積極主動性，分工授權，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養學生的自我教育和自我管理能力。管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。

三、嚴與寬在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理，嚴格要求。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。嚴格管理班級，我認為應從以下方面做起。一是要引導學生制定合理的規章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀違規者，無論是干部還是普通學生，無論是優秀生還是后進生，都要一視同仁三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時要狠抓養成教育，使學生養成良好的行為習慣。嚴還必須與寬有效結合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關于錯誤的說明。他把處罰變為生動的自我教育的做法，對我們是一個很好的啟迪。工作實踐中，嚴和寬是對立統一的。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達到預期的教育效果。

四、堵與導在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實行“全封閉管理”以避免學生受校外不良影響，制定嚴厲的懲罰措施以控制學生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在一定的環境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學生的成長。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式，有兩點不利：一是容易使學生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利于增強學生的抵抗力與社會適應能力。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”為主，以“導”為前提。通過引導，要讓學生增明辨是非與自我教育的能力。做好“導”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。“多民主，少強制”要求我們要充分

調動學生的積極性和主動性，引導學生制定規章制度、進行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發，強行這樣做或那樣做。“多激勵，少批評”要求我們要善于發現學生自身優點、長處，培養學生的自尊心、自信心、上進心，通過發揚優點來克服缺點；要善于用英雄模范、先進人物的事跡來激勵學生積極向上，而不是一味地批評和處罰?！岸嘁龑?，少說教”要求我們不單要告訴學生什么是對什么是錯，還要告訴學生為什么，并具體指導學生去做。有時還需要班主任親自示范，手把手地教?！岸嘤们?，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應怒氣沖天，訓斥指責，或者有意冷淡疏遠。一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，輔之以“堵”，追求最佳的教育效果。班主任正確處理好上述幾種重要關系，班級管理工作則可收到事半功倍之效。

第二篇：班級工作中應該處理好的關系

一、實與虛

班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠，加強學習、研究與探索。所以，班主任要做到既務實又務虛。

班主任工作的務實，要求班主任必須從當前做起，從具體的事務做起，扎扎實實搞好班級管理。班主任必須深入學生中去，認真了解、研究學生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學生的導師，又要做學生的朋友與助手。學生情緒波動，班主任要找他談心；學生參加義務勞動，班主任要率先垂范；學生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務實精神，班主任才能在學生中樹立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。

在務實的同時，班主任還要務虛。班級工作需要理論的指導，需要不斷地總結經驗、吸取教訓，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發展觀、理論指導觀。班主任自身也需要加強學習，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養與素質，以適應教育發展的需要。班主任務虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠的光，廣泛關注國內外教育發展動態，大膽創新，用自身的實踐豐富和發展教育理論，推動教育的改革與發展。

只務虛不務實的班主任，工作難見實效；只務實不務虛的班主任，很難成為一個優秀的班主任。

二、管與放

班級管理工作的對象是活生生的成長發展中的學生。實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發展。

陶行知說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路；培養一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監督；做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；協調多方面關系，形成教育合力。

學生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規制定等等。班主任要充分調動學生積極主動性，分工授權，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養學生的自我教育和自我管理能力。

管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。

三、嚴與寬

在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理，嚴格要求。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。

嚴格管理班級，我認為應從以下方面做起。一是要引導學生制定合理的規章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀違規者，無論是干部還是普通學生，無論是優秀生還是后進生，都要一視同仁三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時要狠抓養成教育，使學生養成良好的行為習慣。嚴還必須與寬有效結合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關于錯誤的說明。他把處罰變為生動的自我教育的做法，對我們是一個很好的啟迪。

第三篇：如何處理好調查研究工作中的五個關系

如何處理好調查研究工作中的五個

關系

如何處理好調查研究工作中的五個關系

“公正與效率”是人民法院的工作主題主題，這是多年來全國各級人民法院在不斷調查研究，總結審判實踐經驗的基礎上提出的一個法治化的科學命題，具有很強的時代特征，是對人民法院工作目標的高度概括，是對審判工作的理性認識，集中反映了審判工作的本質特征，完全符合“三個代表”重要思想的精神實質。人民法院作為國家審判機關，擔負著維護司法公正的最后“防線”。面對日新月異的發展形勢所帶來的各種經濟關系和社會關系的變化，法院的審判工作日趨復雜。如何面對新形勢所帶

來的機遇和挑戰，更好地實現“公正與效率”這一新世紀法院主題，這就需要我們進行調查研究。因此，調查研究是搞好審判工作的一個前提，是法院工作中一項重要內容，也是一項長期和艱巨的任務。近幾年來，各級法院都把調查研究工作作為一項目標納入重要日程，給予了高度的重視，并作為一個重點和難點問題，不斷探索搞好調查研究工作的新經驗和新途徑。筆者就在法院工作的親身經歷和開展調查研究工作的切身體會，認為搞好法院調查研究工作必須處理好五個關系：

一、處理好虛與實的關系

調查研究工作在人民法院工作中雖區別于一線的審判工作，但它也是一項實實在在的硬性工作，而不是可有可無的。首先，調查研究工作可以提高干警認識問題，分析問題、解決問題以及文字綜合等各方面的能力，提高干警業務素質，從而提高執法水平。其次，調查研究工作可以及時發現審判工作中出

現的新問題、新情況，在認真研究的基礎上，提出解決辦法，不斷總結經驗、教訓，促進審判工作的不斷提高；第三，調查研究工作還可以提高審判工作的預見性和超前性。通過調查研究，對今后一個時期審判工作的重點及著力方向提出預測性建議，為領導決策提供可靠依據和可行性參考。因此說調查研究工作是一項“實”工作，必須作為一件“實事”來抓。

但是，調查研究工作也需要務“虛”。由于調查研究工作并非是一個或幾個專職調研人員即能解決的問題，調查研究，調查的是審判工作的新情況、新問題，研究的是新方法、新思路、新對策、新途徑。因此，它需要熟知情況的審判一線全體人員的參與與配合。而當前由于審判工作任務較重，加之很多人對調查研究工作持有偏見，認為審判機關的工作重點是做好審判工作，調查研究工作是一項不具有實質性內容的工作，是多余的，可有可無的，不樂于或

不善于搞調查研究工作。因此，要搞好調查研究工作，必須從務虛入手，首先加大對調查研究工作重要性的宣傳力度，從思想這一根本上提高干警對調查研究工作重要性的認識，并通過采取必要的獎懲措施，納入目標管理考核評比之中，這樣虛實結合，才能使調研工作貫穿于審判工作的每一個方位，扎扎實實的開展起來。

二、處理好領導與群眾的關系

調研工作既然是法院工作的一項重要內容，那么要搞好這項工作就必須領導重視、群眾參與。首先，領導重視是前提。俗話說羊群走路靠頭羊。領導領導，顧名思義，他要起到“領”和“導”的作用，也就是領路和導航人即指引和帶領。要搞好調研工作必須領導重視，所謂領導重視，第一，要領導認識到位、宣傳到位，即“言傳”；第二，要布置到位，檢查到位；第三，要領導率先垂范，以身做則，作出表率即“身教”這一點尤為重要，人命俗話說“身教勝于言教”就

是這個道理。領導以身作則了，群眾自然也就重視起來了，只有這樣才能帶動好群眾。其次，群眾參與是關鍵，實踐出真知。因此，調查研究必須來源于實踐。法院的實踐，就是一線的審判及與之相關的各項工作，因此要搞好調查研究工作單憑某個人或某幾個人是不行的，調查研究它是一項實踐性、體性較強的工作必須有各個方位全體干警的參與。這樣，才能了解和掌握真實情況，提出切合實際的解決辦法。因此說，做好調研工作必須領導與群眾相結合，領導重視，群眾參與。

三、處理好專職與兼職的關系

調研工作既是一項專項工作又是一項涉及方方面面的全方位工作，既需要具有一定功底的專職人員專門負責這項工作，又需要有兼職人員輔助配合，要專兼結合，互相配合、互相促進。首先要發揮專職人員的特長與主脈的作用，發揮其指導、協調以及質量把關作用。其次要充分發揮兼職調研人員支脈 的作用，調動起各個方位的兼職人員的骨干作用，利用他們熟悉“一線”情況，扎根群眾之中的優勢，帶動起廣大干警積極開展調研工作。使它們成為調研工作伸向各個方面的“觸角”，及時對各個方面情況變化產生“反映”。使調研工作不斷從“實踐”的土壤中吸收營養，補充血液。形成主脈與支脈接通，支脈與血肉相連的脈絡貫通血肉相連的調研結構和態勢。http://

四、處理好質與量的關系

審判工作要重視質量，調研工作同樣要重視質與量，要質量并重。量是基礎，質是關鍵。

調查研究工作的目的是指導審判工作，為領導決策服務，所以無論是調查、分析還是預測，都要扎扎實實的深入實際，加以分析、研究，有針對性的提出自己切合實際和切實可行的見解，這樣才能起到調研工作對審判工作指導和對領導決策的參謀作用。如果調查的情況不實或調研成果脫離實際，使領導 的決策失誤、對審判工作起不到指導作用，甚至影響或貽害審判工作，那么就喪失了調研的真正作用。因此調研工作要特別注重“質”。但從法院目前的人員情況看，一是機構改革后人員偏少，審判任務過重；二是人員素質和寫作水平參差不齊。因此，要使調研文章都能達到要求的標準和水平是不可能的，但是差距是可以靠勤奮來縮短的，只要勤思索、勤動筆、勤寫、勤練，通過互相交流、學習、借鑒，調研水平是可以也一定會提高的，因此，在目前情況下，數量是質量的基礎，強調數，也就是強調人人參與，這是保證和提高質量的一個重要途徑。

五、處理好成果與應用的關系

調研的目的是出成果，成果的目的是應用。因此成果是應用的前提和基礎，沒有成果就談不上應用，而應用是成果的目的和歸宿。只有成果不能實現轉化應用，那成果就失去了意義。因此，搞好調研工作首先要注重出成果，出了成

果以后，要千方百計的使成果轉化應用，成為指導審判工作實踐或領導決策的依據或參考。但并不是所有的成果都能轉化應用，為了減少無用之功，或勞而無功，在開發成果的同時，首先要考慮它的應用價值，它的實用性、指導性，提高成果的轉化率，實現調研工作的目的和效率效果的統一。

第四篇：如何處理好水利工作中的六種關系

如何處理好水利工作中的六種關系

2010-10-11 15:23 來源于網絡 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】

我國的降雨時空分布不均，七大流域的水資源狀況從總體上說，三江（長江、珠江、松花江）相對有余，四河（黃河、海河、淮河、遼河）嚴重不足。長期以來，缺水、洪水、污水和水土流失等問題，對國民經濟和社會發展以及生態環境，造成很大的不利影響和威脅。加強對各種水問題的研究，并采取有效措施逐步解決，既是當務之急，也是戰略性任務。下面談談落實科學發展觀，認識和解決水問題，實現水資源和水工程的可持續利用需要處理好的幾個關系。

1.處理好需要與可能的關系

隨著經濟社會的不斷發展，對城鄉生活生產供水、水污染防治、防洪除澇、水電、水運、水土保持、生態環境用水等方面的要求，將越來越高。這些需求與水資源可能以及與工程建設資金可能之間，已經并將長期存在一定的矛盾。解決這些矛盾，需要統籌兼顧，采取綜合措施，特別是要根據輕重緩急，在做好前期準備工作的基礎上，把有限的資源和資金，用在急需而且重要的方面。

解決水資源短缺問題，一是要按照“高效、公平、統一”的原則，加強流域和區域的水資源管理，合理分配水量和水權，建立和完善水市場；二是堅持開源節流防污并舉，節水為主，治污優先的原則，建設節水型社會，提高水資源的利用效率和效益。開源工程，不僅要研究增加傳統水源，而且要加大洪水資源化、污水資源化、海水資源化、云水資源化（人工增雨）等非傳統水源的開發力度。發展循環經濟，在水資源利用方面潛力很大，應該由“膀胱型”用水，向“心臟型”用水轉變，就是說，要最大限度地減少污水排放，增加再生水的利用。目前有些工程，雖然必要性很多，但一直未能審批和實施，為什么，主要是因為缺錢。解決資金缺口，要拓寬思路，全面分析水利工程的公益性和經營性，通過改革水價形成機制、實行受益與籌資掛鉤的機制、優化法人治理結構等措施，拓寬資金來源。在改善和加強政府宏觀調控的同時，要在更大程度上運用市場機制籌集資金。比如污水處理，要按照“誰污染，誰付費”的原則和不低于污水處理成本的標準，收取污水處理費，實行市場化運作，這是搞

好污水處理的必要措施。

2.處理好地區之間、行業之間和局部與整體之間的關系

不同區域、不同流域以及流域的上下游、左右岸，互相聯系、互相依賴，不能“以鄰為壑”，既要互相理解、團結治水，協商用水，又要明確互相之間的責權關系。比如，南水北調工程，局部與整體之間、省際之間，在水價、水量等方面應進一步簽訂協議或合同，落實

責任和權力，同時要加快配套工程規劃，爭取盡早實施。

水是生命資源，是生活生產的必需品。水利工程既是農業的命脈，也是工業、服務業等行業的重要基礎設施。要處理好行業之間的關系，必須樹立和堅持以人為本的理念，比如，在水資源配置和有關工程建設方面，首先要保證城鄉生活用水；在城鄉建設規劃方面，要把

防止洪澇災害、山體滑坡、泥石流等地質災害放到突出位置。

部門之間、地區之間，既要加強信息共享，又要換位思考，要以互利共贏為出發點和落

腳點，把局部效益建立在整體效益最大化的基礎上。

3.處理好近期與遠期的關系

中國從大禹治水到現在，已有四千多年，再過幾百年、幾千年，可能也還要治水，治水的事業“前不見古人，后不見來者”。一代人要做好一代人的事，五年要做好五年的事。有些事情，寧肯一時做不了，也不能盲目決策犯下難以糾正的錯誤，這一方面的教訓在國內外不乏其例。也有些工程，既對當時有利，也經得起歷史的考驗，比如四川省的都江堰工程，兩千多年來，運行良好而且效益逐步擴大，每年的灌溉面積已達1000多萬畝。規劃要解決好宏觀和戰略問題，先布局，后布點，在合理規劃的前提下，根據條件和可能，量力而行建設

項目。

4.處理好人與水、人與自然的關系

人，是大自然演化的產物，既受益于大自然，也受制于大自然，要尊重大自然，深入認識和自覺遵循自然規律。水，是大自然對人類以及其他萬物生靈的恩賜，只有合理利用和珍惜水資源，并且給洪水留出必要的蓄泄空間，才能實現人與水、人與自然萬物的和諧相處。

在規劃經濟、社會發展的同時，也要對生態環境保護做出合理規劃。

近幾年來，國際社會對溫室氣體排放導致的“溫室效應”問題，越來越關注，“溫室效應”引發了一系列水的問題，比如，地表溫度上升，對蒸發量、降雨量等帶來一定影響，一些地區，比如長江、珠江等流域的有些支流，洪澇災害加重，也有些河流的水資源量減少，海河、黃河等流域，越是缺水的流域，水資源量越呈現減少趨勢，今后特別是“十二五”期間，要認真研究氣候與水的關系和變化趨勢，并采取相應對策。在解決好移民和生態問題的前提下，適當加大水電資源的開發力度，既有利于經濟建設，又可減少化石能源的利用量，減少二氧

化碳等溫室氣體的排放量。

5.處理好城市與農村的關系

從社會發展規律看，不斷提高城鎮化率，是大勢所趨。但是，今后幾十年內，在農村居住的人口數量還相當龐大，目前有8億多，到2020年，可能還將有6億多人居住在農村。我國在推進城鎮化的同時，加強社會主義新農村建設，是一項重要的歷史任務。按照統籌城鄉發展的要求，研究和制定有關水的政策，包括水資源配置、水價、工程建設等方面的政策，要貫徹“工業反哺農業，城市支持農村”的方針。目前，相當一部分地區，經濟發展大大改善了固體形態，高樓大廈，寬馬路，大廣場。但是，液體和氣體形態的物質，有些卻變得越來越差，水污染、空氣污染，對人們的身體健康造成了很大的危害。今后要認真研究和解決這些問題。城市和工業用水，要通過水價杠桿、節約用水、中水回用、適當增加水源等措施，以及有關法律措施，提高城市、工業的供水保證率，逐步改善水質。同時，要進一步加強農村水利工程建設和管理，尤其是農村飲水安全工程，今年中央安排的農村飲水安全工程投資，比去年增長一倍，明年還將進一步增加投資力度，力爭10年之內全部解決3億多農村人口的飲水不安全問題。同時，在病險水庫除險加固、水庫建設、灌區節水改造、大中小河流的治理、水土保持、農村小水電等方面，也應加大投入，較快地改善農村的生活生產條件和生

態環境。

6.處理好利與弊的關系

水和水利工程具有兩重性。中國漢代史學家司馬遷講過：“水之為利害也”。凡建設水利工程，欲興其利，先知其弊，應按照“兩利相權取其大，兩弊相權取其輕”的原則，論證和決策建設項目。按照唯物辯證法的原則，堅持“兩點論”和“重點論”的辯證統一。在研究和決策過程中，既要防止只知其利，不知其弊，盲目上項目，也不能“因噎廢食”。對于工程建設帶來的問題，一是要弄清、要正視，二是要積極采取措施，加以防止或解決，比如三峽工程，對移民安置和后期扶持、防止地質災害、水污染防治、泥沙淤積等問題，要積極研究和采取

有效對策。

水利工程投資，用得好了效益大，用得不好浪費大甚至負面影響大，在前期準備工作和決策過程中，一定要堅持科學民主的原則，遵循合理程序，要善于聽取和分析不同意見，“反

者道之動”，不同意見常常有利于項目決策。

總之，應該按照科學發展觀、構建和諧社會的要求，借鑒和吸取國內外先進的理念、思路、科學技術和管理經驗，辯證地認識和逐步解決好各種水問題，為國民經濟和社會發展以

及生態環境改善提供必要支撐和保障。

延伸閱讀： 水利 降雨 洪水

第五篇：共產黨員應該處理好五個關系

共產黨員應該處理好五個關系

--------暑期學習《中國共產黨章程》有感根據學院創建模范黨組織生活活動的要求和機電管理系假期”三學”為主題的自學活動的統一部署,我利用暑假時間認真學習了《中國共產黨章程》和部分黨的文件,以及一些老一輩革命家的經典原著,共產黨員應該處理好五個關系是我在學習《中國共產黨章程》時的一點感觸.一是正確處理樹立遠大理想與抓緊今日努力的關系，扎扎實實做好本職工作?！吨袊伯a黨章程》總綱中明確指出“黨的最高理想和最終目標是實現共產土義”?！秶H歌》中最后一句，意思也是國際共產主義的理想一定要在全世界實現。當然，共產主義要靠幾代人、幾十代人以至上百代人奮力拼搏才能得以實現。真正的共產黨人要把自己的每一步努力，每一項工作都與共產主義理想聯系起來，胸懷共產主義遠大理想，從現在做起，才能為共產主義奮斗終身。在社會主義市場經濟條件下，共產黨人要堅持“發展是硬道理”，堅持經濟建設為中心，努力做好工作，才能真正體現一個共產黨員的先進性．

二、正確處理享有權利和履行義務的關系，做到正確使用權利，全心全意為人民服務。《中國共產黨章程》第一章明確共產黨員必須履行的八條義務和享有的八條權利。義務和權利是一個統一的整體，兩方面密切聯系，不可分割。共產黨員只有忠誠地履行義務才能充分地享有權利，同樣只有正確地行使權利，才能更好地履行義務。二者互為條件相互依存，缺一不可，二者都是黨員的行動準則。每個共產黨員都應該十分珍視黨給予的權利，正確行使，不濫用職權；對于黨員必須履行的義

務，則應該認真貫徹，切實履行。凡是不珍視黨給予的權利，不正確履行黨確定的義務，輕則走下坡路，喪失黨員條件，重則違法犯罪，成為腐敗分子。在社會主義市場經濟條件下，黨經受著執政和改革開放的考驗，如不正確行使手中權利，不忠實履行自己的義務，危害更大。我們每個共產黨員一定要更加嚴格要求自己，以自己的權力更好地為人民服務。

三、正確處理“大公”與“小私”的關系，堅持以黨和人民的利益為重，個人利益服從黨和人民利益?！吨袊伯a黨章程》總綱中對共產黨員提出了四條要求，其中一條是“堅持全心全意為人民服務”。闡明黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨員義務中要求“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服以黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻”。所謂“大公”，是指黨和人民的利益。所謂“小私”是指小團體和個人的利益。共產黨員也是人，也有七情六欲，關鍵是共產黨員是用“特殊材料”制成的人，能夠正確處理好“大公”和“小私”的關系。古人講，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。共產黨人堅持并發展了這一利民之舉。黨提出“為民、務實、清廉”，正是以民為本的充分體現。每一位黨員都要堅持“群眾利益無小事”，把黨和人民群眾的利益放到第一位。任何損害人民群眾利益的行為都是黨不能允許和容忍的。

四、正確處理領導和服務的關系，改進領導作風，當忠實的人民公仆。鄧小平同志有句名言，領導就是服務。他用此觀點擺正了主人和公仆，領導和群眾的位置。毛澤東同志提醒黨的領導干部，手中的權力是誰給的，并告誡黨的領導干部，不論職位高低都是人民的勤務員。在社會主義市場經濟條件下，絕大多數黨員領導干部能當好人民公仆，但也有少數人官做大了，權也大了，不珍惜手中的權力，甚至濫用職權，由公仆變為主人，危害人民群眾的利益，我們都要引以為戒。黨員特別是黨員領導干部的先進性要充分地體現在領導就是服務上。

五、正確處理改造主觀世界與改造客觀世界的關系，不斷地解決好思想入黨問題。俗話說，世界觀是總開關。毛澤東同志在延安文藝座談會上的講話中指出“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨”。這就要求我們不能滿足于組織上入黨，要不斷解決思想上入黨的問題。毛澤東同志還在《中國共產黨的三大作風》中指出“我們黨的工作也會沾染灰塵，也應該打掃和洗滌”，告誡全黨經常清洗思想上的灰塵。人們常說，做官先做人。做人的過程也是不斷改造主觀世界的過程。思想上一旦放松改造，腐朽思想就會乘虛而入。廈門特大走私案中涉及的25人被雙開，這些人都是思想上放松警惕和“意志薄弱者”。賴昌星正是抓住黨員隊伍中拜金主義和享樂主義的影響而放松思想改造的這些人的弱點，以金錢美色作誘餌而腐蝕了黨的干部。改造世界觀不是一句空話，是一個艱苦的過程。一個真正的共產黨人，要時刻警惕“糖衣炮彈”的侵襲，做到富貴不能淫，金錢不動搖，能守得住清貧，耐得住寂寞；做到一個頭銜一肩重任，為民辦事；—份薪水，知足常樂，艱苦樸素；一段任期，風塵仆仆，身挑重擔；一個清官，以身示范，當好楷模。