第一篇：2012.10班主任經驗交流活動方案

托里二小2012年班主任工作經驗交流會活動方案

一、指導思想：

為加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。

二、參會要求：

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功實際經驗，根據切身體會撰寫班主任心得體會，戒空談說教，不得網上下載。

（二）所有班主任（50歲以上的班主任可以不寫）準備交流材料（班主任心得體會），材料內容按學校文檔打印格式于10月12日之前交到政教處（電子稿和打印稿）。

三、交流時間及交流安排：

2012年10月10日，德育處根據班級管理情況和班主任交流材料，抽簽一位班主任交流發言。

四、參會人員：學校領導、政教處及全體班主任。

2012年9月28日

第二篇：班主任經驗交流活動總結

四、五、六年級班主任經驗交流會 四、五、六年級班主任經驗交流會由團委書記王明禮老師主持，王老師就此次活動的開展提出幾點要求：希望老師們圍繞家校溝通策略和班級管理藝術積極發言，做到有針對性和可操作性。緊接著，四年級班主任代表鄭光亞老師做了《孩子的心 我們的夢》為主題的班主任經驗交流。鄭老師在交流中提出，因材施教是關鍵，針對不同特點的孩子，要給予不同的教育方法；同時對待后進生，有效的獎勵可以激發他的學習動力；優化課間活動既豐富了學生的課余生活，也拉近師生的距離，可謂一舉兩得；鄭老師還就如何開展家校溝通提出了自己的看法，將家校溝通巧妙地融合在班級活動，既高效、有簡便，能取到事半功倍的效果。

五年級班主任代表袁鈺鴻老師做了《愛的教育》為主題的班主任經驗交流。袁老師言簡意賅地道出班主任管理的核心內容。袁老師從三個方面談了自己班級管理的經驗：以“愛”為出發點，用心去關愛每一位學生；以“小”見大，把孩子的事都當做是大事，把孩子放在教育的首位；樹立榜樣，用正能量去影響每一位孩子。最后，六年級班主任代表胡蝶老師做了《做班主任我很幸福》為主題的經驗交流。胡老師從班級管理中班干部輪流制，充分發揮孩子的主觀能動性，提高學生的管理能力；與家長的溝通更是有特色，利用親子活動的方式溝通，微信、qq等新媒體進行溝通，同時在溝通的時候，胡老師還強調了要注意語言的表達。緊接著進入到討論交流環節，老師們對剛剛三位老師的觀點非常支持，同時也交流了自己的方法。有的老師說，制定班級公約形成良好的班風，沒有規矩不成方圓；教師的專業能力和幽默感能讓孩子更易接受你；把班級里的孩子當自己的孩子，什么問題都好解決；要想孩子的心中不長雜草就在孩子的心中播下種子；班主任不易，做家長更難，理解家長的難處，以積極的心態處理班級事務等。

最后，胡校長校長作了總結性發言，為班級管理中的困惑找到了行之有效的方法：勤、愛、嚴、巧，做班級工作的有心人，用愛心播散教育這塊熱土。胡校長最后給班主任提出了三點建議：“三個改變”即①改變工作理念，②改變工作模式；③改變對學生的評價方式；“三個不變”即①對學生的愛心不能變，②對班級的細心管理不能變，③對教育管理學生的信心不能變。

通此次班主任交流活動的舉行，現場討論的氛圍較為熱烈，每一位班主任都能分享自己在管理班級時的寶貴經驗，也有老師提出不同的看法，學段學生年齡差別不大，班主任交流共性問題較多，提高此次交流會的實效性。整體來說，本次交流會達到了預期的效果，使我們的教師能夠在交流中成長，提升班主任的業務能力。同時，邀請了許多科任老師參加，也讓科任老師了解班主任工作經驗，能夠有效地運用到自己的課堂，提高自己管理班級的能力和課堂的實效性。

第三篇：教師經驗交流活動方案

關于組織優秀教師及班主任經驗交流會的活動通知

為了進一步加強校本教育教學培訓工作，總結近年來本校教師先進教育教學及班主任工作的先進經驗，推進本校教學改革繼續深化，學校擬定于本學期開展優秀教師及班主任工作經驗交流會。具體活動方案如下：

一、活動目的：

1．通過活動，及時總結工作的先進經驗和先進事跡，積極探索研究個性化的教育教學新方法、新舉措、新思路。

2．各教師先進行自我教育教學經驗總結，及時參與討論。活動重在鼓勵先進，重在經驗交流。

二、參加對象:

全體教師（除學校后勤教師外）主持人： 報告人：

三、活動地點： 東四樓學術交流中心

四、主要程序：

1、經驗交流：請上被評為各級先進教師和優秀班主任的教師談談自己在教育教學工作中的創新方法、在班級管理中最棘手或者是影響最深的事情。

2、互動討論：請各位參與的老師談談德育教育中的共性問題及采取的措施，大家可以取長補短，互相學習。

五、活動要求：

參與交流的老師和班主任要精心準備發言內容，經驗交流的內容應突出教學過程已經班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經驗等，要有具體案例，戒空談說教，嚴禁從網上下載抄襲。班級管理經驗交流字數在3000字左右,并以電子稿形式報送教研處存檔。

第四篇：班主任工作經驗交流活動方案

班主任工作經驗交流活動方案

一、指導思想

進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理經驗，從而達到班主任專業化成長的目的，切實提升班主任的專業素養和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。

二、活動時間：2018年4月11日下午

三、活動地點：一樓會議室

四、參加對象：各班班主任及領導組全體成員

五、發言內容及要求

（一）主講人：各班班主任（講話時間4-5分鐘左右）

（二）班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經驗來談，戒空談說教；新班主任可以談談自己在班級管理中的困惑。

交流內容：

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、心理健康、文明上網教育經驗。包括異性交往、對學生上網問題的教育和引導等。

4、單親家庭學生教育經驗。包括單親家庭學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。

5、生命和幸福教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、后進生的轉化、特長生的培養、預防和應對突發事件等。

6、畢業班學生教育和管理經驗。

7、班級的衛生管理，學生學科質量管理等。

8、其他。

（三）所有發言內容須形成文字稿，交教導處楊子勝主任。

六、會議議程

1、主持人介紹召開班主任經驗交流會的意義。

2、班級管理經驗交流。

3、藺校長講話

4、會議小結

七、注意事項

請各班主任要精心準備發言內容，經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網上下載抄襲。

高莊則中心小學

2018.4.7

第五篇：班主任工作經驗交流活動方案

鯉溪完小2012年下期班主任工作經驗交流

活動方案

一、指導思想

為加強我校班主任隊伍建設，整體提高管理水平，規范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經驗，學校決定召開一次班主任工作經驗交流會議。希全體班主任高度重視，為將本次活動開展得卓有成效，現將有關事項通知如下：

二、時間：2013年元月15日下午4：00

三、地點：學校會議室

三、交流主題：班級管理

1、班集體的建設；

2、班級文化建設；

3、班級常規管理（班干部的培養、學生自主管理、衛生管理等）

四、要求：

1、班主任圍繞著“班級管理”這一主題，針對班級學生特點，從班級管理中的三個方面，暢談自己如何開展工作及取得的成功經驗及存在的困惑。

2、每位班主任必須認識到位，高度重視，認認真真撰寫好經驗交流材料，精心準備發言內容。

五、參加人員：

學校行政、全體班主任。

六、說明：

1、此次交流活動作為2012學學校優秀班主任評選條件之一。

2、無特殊情況不準缺席。

鯉溪完小政工處

2012年元月12日