第一篇：建設(shè)廉潔型政府(上)(77分考卷)

建設(shè)廉潔型政府（上）（77分考卷）

一、單選(共 4 小題，總分: 40 分)

1.根據(jù)本講，GCR指的是（）

A.清廉指數(shù)

B.全球競爭力報(bào)告指標(biāo)

C.世界競爭力年鑒指標(biāo)

D.行賄指數(shù)

2.我國《政府信息公開條例》從（）開始實(shí)施。

A.2006年

B.2007年

C.2008年

D.2009年

3.根據(jù)本講，下列選項(xiàng)中屬于世界銀行腐敗評價(jià)指標(biāo)的是（）

A.腐敗控制指數(shù)

B.清廉指數(shù)

C.世界競爭力年鑒指標(biāo)

D.行賄指數(shù)

4.2013年上半年，全國檢察機(jī)關(guān)共立案偵查貪污賄賂犯罪案件中，答案數(shù)量占總數(shù)的（）A.1.60% B.5.30%

C.49.70%

D.80.80%

二、多選(共 2 小題，總分: 20 分)

1.根據(jù)本講，中央巡視組在中儲糧發(fā)現(xiàn)的問題有（）

A.公司內(nèi)部監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格

B.多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私

C.紀(jì)檢監(jiān)察力量薄弱

D.基層腐敗案件高發(fā)多發(fā)

2.根據(jù)本講，我國貪污賄賂犯罪呈現(xiàn)的新規(guī)律和特點(diǎn)有（）

A.犯罪仍然嚴(yán)峻，賄賂犯罪尤為突出

B.涉案金額不斷增大

C.國家機(jī)關(guān)工作人員犯罪增多

D.共同作案現(xiàn)象增多

三、判斷(共 3 小題，總分: 40 分)

1.2012年12月4日召開的中共中央政治局會議中，提出了關(guān)于密切聯(lián)系群眾的六項(xiàng)規(guī)定。

正確

錯(cuò)誤

2.中央紀(jì)委監(jiān)察部的網(wǎng)站正式開通為網(wǎng)絡(luò)反腐提供了一個(gè)很好的平臺。

正確

錯(cuò)誤

3.賄賂犯罪是腐敗犯罪的一個(gè)主要表現(xiàn)。

正確

錯(cuò)誤

第二篇：民主評議政風(fēng)行分建設(shè)自查報(bào)告

聯(lián)財(cái)中學(xué)2009開展民主評議政風(fēng)行

分建設(shè)自查報(bào)告

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接體現(xiàn)

著學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。2009我校在抓學(xué)校政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)上所做的主要工作是：

1、依法行政、依法治教、愛崗敬業(yè)是全校教師必須遵循的法律

和職業(yè)道德準(zhǔn)則。

2009年我們組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《九年義務(wù)教育法》，使教師進(jìn)一步明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，用法律規(guī)范自己的教育教學(xué)行為；通過學(xué)校的培訓(xùn)

和管理，讓教師了解周圍的環(huán)境及應(yīng)有的責(zé)任，形成自身教學(xué)的獨(dú)特理念，做到學(xué)為生所用，教為生所受。

2、落實(shí)校務(wù)公開，自覺接受人民群眾和社會各界監(jiān)督情況。聯(lián)系教育工作實(shí)際，通過分析，我們感到、群眾最關(guān)心的問

題是招生，最擔(dān)心的問題是基建工程，最不放心的問題是教師調(diào)

動(dòng)，意見最大的問題是收費(fèi)問題。近年來，我校從群眾反映較多的焦點(diǎn)問題入手，做到“九個(gè)公開”即招生工作公開、基建工程公

開、收費(fèi)公開、重大宗物品采購公開、財(cái)務(wù)收支即財(cái)產(chǎn)使用公開、教師調(diào)動(dòng)公開、教師職稱評聘公開、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用輪崗

公開、評先公開，讓權(quán)力在“陽光”下運(yùn)作，讓群眾有更多知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3、革新理念，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量情況。

我校近年通過改革，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新了教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂，在快樂中產(chǎn)生興趣，在興趣中培養(yǎng)能力。而同時(shí)教師在教育教學(xué)不僅完善了自身的人格魅力，也加強(qiáng)了自身素質(zhì)的建設(shè)，從而真正做到了師生間相互理解，相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。

4、規(guī)范收費(fèi)行為情況。

學(xué)校收費(fèi)是群眾最關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，我校嚴(yán)格實(shí)行“零費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，要求各年級、各班做到“三公開”、“六個(gè)不準(zhǔn)”。“三個(gè)公開”即收費(fèi)項(xiàng)目公開、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、收費(fèi)政策公開。“七個(gè)不準(zhǔn)”即①、不準(zhǔn)以“校慶費(fèi)”、“建設(shè)費(fèi)”等名義強(qiáng)令向?qū)W生收費(fèi)；②、不準(zhǔn)強(qiáng)行統(tǒng)一代辦學(xué)生保險(xiǎn)；③、不準(zhǔn)利用假期、雙休日補(bǔ)課，并向?qū)W生收“補(bǔ)課費(fèi)”；④、不準(zhǔn)以勤工儉學(xué)名義向?qū)W生攤派錢物；⑤、不準(zhǔn)強(qiáng)令生統(tǒng)一訂購課外讀物，學(xué)校也不能自行編寫學(xué)習(xí)資料強(qiáng)令學(xué)生統(tǒng)一購買；⑥、不準(zhǔn)強(qiáng)令學(xué)生統(tǒng)一征訂報(bào)刊雜志。

2009年9月16日聯(lián)財(cái)中學(xué)

第三篇：病例分型標(biāo)準(zhǔn)

一、二、病例分型是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的基礎(chǔ) 為什么要進(jìn)行病例分型？

病例分型是醫(yī)院以病例為質(zhì)量單元進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量評價(jià)的基礎(chǔ)。在病例分型基礎(chǔ)上進(jìn)行病種病例組合是建立質(zhì)量、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)管理的關(guān)鍵。從醫(yī)院質(zhì)量管理的實(shí)際需要出發(fā)，借鑒國內(nèi)外同類研究的成熟理論和技術(shù)，突出病例分型的特點(diǎn)，根據(jù)醫(yī)院管理目標(biāo)，確定分類及軸心。下面就病例分型技術(shù)方法和特點(diǎn)作簡要介紹。

一、病例分型特點(diǎn)

1.分型方法簡便易掌握：“四型三線”分型法的優(yōu)點(diǎn)是從診療行為角度判別病情，把判斷病情與規(guī)范醫(yī)療行為結(jié)合在一起，易理解、易掌握。比“要素分型法”更易操作，不易混淆。

2.各病例組的同質(zhì)性好：同組病例具有相同的診斷，相似的病情、療程、診療措施和衛(wèi)生資源消費(fèi)需求；從統(tǒng)計(jì)學(xué)分析各型病例組內(nèi)變異小，各組間的差異大。

慢支并據(jù)組合病例中C型和D型病例所占比例判定病種病例復(fù)雜性和病情嚴(yán)重度就比較客觀。

4.病例組合方法可以滿足不同的管理需求：對服務(wù)對象的評價(jià)比如軍隊(duì)和地方病人、手術(shù)和非手術(shù)病人、自費(fèi)和勞保病人、大病統(tǒng)籌病人和醫(yī)療保險(xiǎn)病人均可以分別組合，達(dá)到同類病例相比的要

求。對服務(wù)單位的評價(jià)比如醫(yī)院、科室、醫(yī)生，也可以根據(jù)需要任意查詢。

5.有利于制定病例質(zhì)量、費(fèi)用指標(biāo)：醫(yī)療單位病例組合方法的延續(xù)性為病種質(zhì)量、費(fèi)用的縱向管理奠定了基礎(chǔ)，上一病種病例分型質(zhì)量、效率、費(fèi)用中位值、上限值，按“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整”的政策規(guī)定加權(quán)后可成為下一的指標(biāo)值。

6.在分型指標(biāo)的選擇上，有意地剔除了診斷、住院日、醫(yī)療費(fèi)3個(gè)與病情相關(guān)的結(jié)果性指標(biāo)。選用其它原始變量指標(biāo)判別病情，主要是為了達(dá)到管理目的，即根據(jù)判定的病情分析評價(jià)住院日長短、醫(yī)療費(fèi)高低是否與疾病、病情相符。

二、技術(shù)要點(diǎn)

1.病例分型不能與疾病分型混淆：臨床很多專科疾病都有“分型”，如創(chuàng)傷、燒傷、心臟功能、糖尿病等。病例分型與疾病分型概念不同、目的不同、方法也不同。

疾病分型的目的是辨證施治和愈后評估，屬于生物醫(yī)學(xué)范疇；病例分型的目的是規(guī)范醫(yī)療行為、合理評價(jià)醫(yī)療質(zhì)量和費(fèi)用成本，屬于管理科學(xué)范疇。

2.病案首頁和醫(yī)囑的填寫要正規(guī)不漏項(xiàng)：病例單元病情變量的選擇，主要從病案首頁和醫(yī)囑中選取變量。誤填和漏填都會影響分型結(jié)果。

3.關(guān)于病情變化問題：分型以病人住院時(shí)的病情為準(zhǔn)，住院期間病例可能發(fā)生病情變化。病例分型的目的就是要提示臨床醫(yī)生注意這個(gè)變化，能發(fā)現(xiàn)變化就能采取必要的措施，忽視變化可能會貽誤救治時(shí)機(jī)。另一個(gè)目的就是引導(dǎo)醫(yī)生分析病情變化的原因，首先要分析病情變化有無醫(yī)源性原因，如醫(yī)療差錯(cuò)、事故、醫(yī)院感染等，這些導(dǎo)致病情變化的原因，屬于質(zhì)量管理的范疇，是要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的；如果病情變化屬于疾病正常演變，則提示醫(yī)生應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后對類似病例要預(yù)先采取防范措施。

4.計(jì)算機(jī)判斷“失誤”問題：首先應(yīng)該找的原因是醫(yī)生采集病人信息資料有無失誤，資料誤填或采取的治療措施有誤，都會導(dǎo)致分型“不準(zhǔn)確”，問題的原因不在計(jì)算機(jī)，而在醫(yī)生醫(yī)療行為不規(guī)范，要求規(guī)范醫(yī)療行為正是實(shí)行病例分型管理要達(dá)到的主要目的。

5.增強(qiáng)質(zhì)量管理透明度的問題：擔(dān)心增強(qiáng)病例質(zhì)量管理透明度的方法，會給自己帶來麻煩。實(shí)際麻煩并不在這里，實(shí)行雙向監(jiān)督是醫(yī)療改革和醫(yī)療保險(xiǎn)發(fā)展的必然趨勢，醫(yī)療單位沒有透明度很高的、可靠的質(zhì)量管理措施和信譽(yù)保證，醫(yī)療保險(xiǎn)部門將不會與醫(yī)療 單位簽約，病人也不會選擇就醫(yī)。醫(yī)院的生存和發(fā)展將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。

三、病情相關(guān)性分析

“病情”是臨床醫(yī)生每天在病人身邊巡診、觀察的主要工作內(nèi)容。規(guī)范醫(yī)生對病情的判斷，有利于對醫(yī)療行為作出正確的抉擇。

醫(yī)院管理人員熟悉和掌握病例分型方法，有利于在日常工作中更好地進(jìn)行醫(yī)療管理協(xié)調(diào)、反饋和評價(jià)。為了避免管理者和醫(yī)務(wù)人員對病例分型概念的混淆，需要進(jìn)一步從三個(gè)方面來進(jìn)行診斷、病情、轉(zhuǎn)歸相關(guān)性分析。

1.從醫(yī)生角度分析病情與醫(yī)療行為的相關(guān)性：醫(yī)生習(xí)慣在接診病人時(shí)考慮患者得的是什么病 ?給病人作出診斷，并依據(jù)第一診斷的疾病將病人收入相關(guān)專科治療。對患者的病情判斷，憑醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和觀察分析，很容易作出輕、重、緩、急的判定，如果醫(yī)生判斷是急癥的病人，會采取緊急措施處理；如果是危重的病人，會采取搶救的措施；如果是復(fù)雜疑難的病人會很快組織會診。這就是醫(yī)生判斷病情和醫(yī)療行為的相關(guān)作用。醫(yī)生對病情判斷失誤，往往貽誤診療時(shí)機(jī)，也是造成醫(yī)療糾紛的主要原因。

2.從病人的角度分析病情與醫(yī)療轉(zhuǎn)歸的相關(guān)性：患者的第一診斷相同，但病情會有個(gè)體差異，如年齡、身體健康狀況、發(fā)病時(shí)限、就診時(shí)機(jī)、隨同疾病等都可能影響疾病的轉(zhuǎn)歸。不分析病情因素對治療結(jié)果的影響，就無法解釋相同疾病住院日長短、醫(yī)療費(fèi)高低差距很大的原因。如果將病人病情和第一診斷疾病結(jié)合起來綜合分析、評價(jià)治療結(jié)果和醫(yī)療費(fèi)用，更趨科學(xué)合理，也有說服力。

3.從醫(yī)學(xué)和管理的不同角度分析轉(zhuǎn)歸與病情和診斷的相關(guān)性。從醫(yī)學(xué)角度，臨床醫(yī)學(xué)專家要 關(guān)注具體疾病診斷與病情的相關(guān)性，這樣有利于分析病情，辨證施治，評估預(yù)后。而管理者要關(guān)注的是相同的第一診斷疾病為什么會出現(xiàn)不同的診療結(jié)果，如同樣診斷是

肺炎的病人，為什么有的可以治愈出院，有的可能死亡。哪些結(jié)果與診斷和病情相關(guān)，哪些結(jié)果與診斷和病情不相關(guān)。臨床有的病例死亡，屬于病情危重救治無效的正常死亡，有的屬于醫(yī)療失誤所致非正常死亡。凡與診斷和病情相關(guān)的轉(zhuǎn)歸屬于自然的、正常的，否則就要從診療行為和其它方面分析原因。這就是管理者研究轉(zhuǎn)歸與疾病診斷和病情相關(guān)性的意義。管理者采取的對策是針對不同的病情，對醫(yī)生醫(yī)療行為提出不同的規(guī)范要求；同時(shí)還要對醫(yī)生采取的醫(yī)療行為進(jìn)行評估，合理評價(jià)醫(yī)生的檢診質(zhì)量、效率、效益，激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員安心臨床工作，盡心盡 力的為病人服務(wù)。

綜上所述，為便于醫(yī)院管理者和醫(yī)務(wù)人員理解、掌握和記憶病例分型的方法，我們將分型原則簡化為四句口訣：“單純病例AB型，復(fù)雜病例CD型；急需處理是B型，需要搶救是D型。” 各類醫(yī)務(wù)人員人員在理解掌握的基礎(chǔ)上，很容易掌握這項(xiàng)管理技術(shù)，促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理水平的提高。

病例分型的方法：

依據(jù)患者的病情和相應(yīng)的基本醫(yī)療行為特征，將病例劃分為單純普通病例、單純急癥病例、復(fù)雜疑難病例、復(fù)雜危重病例四個(gè)類型；

A 型（單純普通病例）：中青年患者居多、普通、單

純、慢性病為多，病種單純，診斷明確，病情較穩(wěn)定，不需要緊急處理 的一般住院病人，住院日較 B 型病例長，費(fèi)用一般低于 CD 型，高于 B 型病例。

B 型（單純急癥病例）：中青年患者居多，病種 單純、病情較急而需緊急處理，但生命體征尚穩(wěn)定，不屬疑難危重病例，費(fèi)用一般低于其它型病例。

C 型（復(fù)雜疑難病例）：中老年病人居多，病情 復(fù)雜，診斷不明或治療難度大，有較嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生，預(yù)后較差的疑難病例。住院時(shí)沒有生命危險(xiǎn)，不需要搶救，住院日長，費(fèi)用消耗較多。

D 型（復(fù)雜危重病例）：病情 危重復(fù)雜、有生命危險(xiǎn)，生命體征不穩(wěn)定或有重要臟器功能衰竭，有循環(huán)、呼吸、肝、腎、中樞神經(jīng)功能衰竭病變之一者。需要積極搶救，住院日較 C 型短，費(fèi)用消耗多。

根據(jù)“四型三線”分型法，劃為單純病例AB型、復(fù)雜病例CD型。

對正在住院的病例，主管醫(yī)師依據(jù)每天病情變化，在疾病的動(dòng)態(tài)演變中隨時(shí)分型。實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)跟蹤病例分型管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

“四型三線”病例分型法

第一步：病人住院后，相關(guān)科室的主管醫(yī)師根據(jù)病人的病情和基本醫(yī)療行為特征進(jìn)行病例分型。按照“四型三線”

理論采用先劃中線的原則初步劃分為AB型和CD型病例。

根據(jù)衛(wèi)生部《住院病歷首頁》規(guī)范，可采用首頁分類法。分型取用的主要變量是：年齡、入院情況、入院方式、診斷個(gè)數(shù)、輸血與否、會診與否、搶救成功與否、特護(hù)、一級護(hù)理、切口愈合情況、入院次數(shù)、出院診斷。

(1)年齡＞ 70歲或新生兒均為CD型病例；

(2)入院診斷：心腦血管器質(zhì)性疾病、惡性腫瘤、中毒、臟器功能衰竭、復(fù)合創(chuàng)傷、急性重癥傳染病均為CD型病例；

(3)入院時(shí)情況：入院時(shí)情況為危重急癥的均為CD型病例；

(4)出院診斷同入院診斷不符、多系統(tǒng)病變均為CD型病例；

(5)入院后確診日期：確診時(shí)間＞7 天者為CD型病例；

(6)病理診斷：惡性腫瘤改變者為CD型病例；

(7)搶救：凡經(jīng)搶救者為CD型病例；

(8)手術(shù)操作：急診手術(shù)者為B、D型，三級以上手術(shù)均為CD型病例；

(9)會診情況：院級會診、遠(yuǎn)程會診者為CD型病例；

(10)護(hù)理等級：I 級、特級、重癥監(jiān)護(hù)、特殊護(hù)理者為 CD型病例。

(11)有三個(gè)以上診斷多為CD型病例。

(12)接受輸血的為CD型病例

凡具備以上12項(xiàng)指標(biāo)中任何1項(xiàng)條件，均劃分為CD型病例，對于不能分型的病例則根據(jù)診療過程決定分型。

第二步：在第一步分型分出CD、AB 型的基礎(chǔ)上，再根據(jù) A、B、C、D 型的特點(diǎn)進(jìn)一步分型。

(1)首先根據(jù)首頁分類法分出CD型病例，AB型病例則根據(jù)入院時(shí)情況即可簡單分型。

(2)CD型病例可根據(jù)病情的危重程度，有否循環(huán)、呼吸、肝、腎、中樞神經(jīng)功能衰竭之一者，需要積極搶救與否，再劃分為C或D型。AB 型再根據(jù)有否需要緊急處理劃分 A 或 B 型；

(3)判斷病情和診斷的時(shí)間界定原則上以入院時(shí)的情況為標(biāo)準(zhǔn)，入院以后出現(xiàn)的病情加重變化，則應(yīng)檢查是否因診療處置不當(dāng)所致。因診療處置不當(dāng)所致，不能更改分型，如實(shí)屬病情自然變化，可更改分型；

(4)醫(yī)院在以上基本分型標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院診療技術(shù)水平制定不同級別的急診和手術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)，以利于A、B、型病例的診治。D型病例的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)則必須有反映病情危重的相關(guān)指標(biāo)。

(5)病例初步分型由主管醫(yī)師以及上級醫(yī)師在病人入院時(shí)完成，在首頁上做出標(biāo)記。入院以后出現(xiàn)的病情加重變化，如實(shí)屬病情自然變化，可更改分型。病例歸檔后由科室質(zhì)控員和病案管理人員根據(jù)首頁資料對分型病例進(jìn)行復(fù)核。

(6)病案室每月將各型病例統(tǒng)計(jì)歸類報(bào)表；內(nèi)容包括各型病例總數(shù)、百分率、CD 型病例率、平均住院日、平均費(fèi)用、費(fèi)用超標(biāo)率、各型死亡率。

(7)醫(yī)教科根據(jù)每月統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行病例分型質(zhì)量分析及考核。、計(jì)算機(jī)病例分型方法 :

有條件以后醫(yī)院信息科可在醫(yī)院HIS 基礎(chǔ)上安裝病例分型質(zhì)量管理程序和 CC-DRGs 系統(tǒng)，對病例分型及費(fèi)用進(jìn)行實(shí)時(shí)控制。實(shí)現(xiàn)分型自動(dòng)化、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)化、操作規(guī)范化、評價(jià)智能化。

應(yīng)用病例分型質(zhì)量管理信息系統(tǒng)后醫(yī)院要有如下評價(jià)指標(biāo)： CD 率、病例質(zhì)量優(yōu)良率、住院日超限率、醫(yī)療費(fèi)超限率、出院患者滿意度、病例質(zhì)量綜合值、每病床綜合值、成本和毛利潤。醫(yī)務(wù)科對病例分型的每月評價(jià)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)結(jié)果及病例分型的實(shí)時(shí)質(zhì)量進(jìn)行分析及考核。、分型費(fèi)用監(jiān)控

通過病例分型管理，可以采取設(shè)置同病種同型病例的醫(yī)療費(fèi)用上限方式控制費(fèi)用的增長。即能夠達(dá)到控制醫(yī)療質(zhì)量的目的，又能取得降低醫(yī)療費(fèi)用的效益。

(1)各型病例人均費(fèi)用： A、B型病例人均費(fèi)用較C、D型病例醫(yī)療費(fèi)用低、其中單純急癥的B型病例醫(yī)療費(fèi)最低，復(fù)雜危重病例的 D 型費(fèi)用最高，C型病例人均費(fèi)用較AB型

多，D型病例人均費(fèi)用是C型的三倍。

(2)藥費(fèi)：AB型人均藥費(fèi)比例占23~33%，CD型人均藥費(fèi)占38%。

(3)檢查費(fèi)： AB型病例撿查占11~12%，CD型病例檢查費(fèi)占 7 ~10%，病情越重檢查費(fèi)所占比例越低。

(4)治療費(fèi)：A型病例治療費(fèi)占64%，B、C、D型病例占 51~54%，藥費(fèi)比例降低，治療費(fèi)比例將提高。病例分型質(zhì)量管理引導(dǎo)醫(yī)生合理用藥、合理檢查、合理治療，解決看病貴的問題。、病例分型質(zhì)量管理目標(biāo)：

(1)CD 率三級醫(yī)院≥ 45%、病例質(zhì)量優(yōu)良率≥ 80%。(2)A 型：診斷不能出現(xiàn)“ 待查 ”，初確診符合率要達(dá)到 100% ；2 周內(nèi)重復(fù)住院率為 0 ；藥費(fèi)超限率低于 20% ； 住院日超限率低于20%。

(3)B 型：三日確診率 100%； 初確診符合率達(dá)到 90% 以上 ；住院日超限率低于 15% ；藥費(fèi)超限率低于 15% ；治療費(fèi)超限率低于15%；治愈率達(dá)到95%以上；術(shù)前住院日少于3天。

(4)C 型：待查病例有會診紀(jì)錄單；三日確診率達(dá)80%以上 ；初確診符合率達(dá)到 85% 以上；2周內(nèi)重復(fù)住院率低于 20% ；初確診符合率達(dá)到 30% ；住院日超限率低于 30% ； 藥費(fèi)超限率低于 30% ；檢查費(fèi)超限率低于 30% ；術(shù)前住

院日少于7天。

(5)D 型：要有搶救紀(jì)錄、會診紀(jì)錄 ；三日確診率達(dá)80%以上;初確診符合率達(dá)到 80% 以上;藥費(fèi)超限率低于 35%;藥費(fèi)超限率低于 35% CD 型病例轉(zhuǎn)歸率越高，表明質(zhì)量水平越高。通過分型質(zhì)量監(jiān)控既反映了醫(yī)院及科室的工作強(qiáng)度，又反映了醫(yī)院及科室的技術(shù)水平，解決了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理技術(shù)因素難以量化的深層次問題。

我院的病例分型質(zhì)量管理方案，在實(shí)踐中要不斷完善和提高，依托現(xiàn)代信息化科學(xué)管理平臺，逐步現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量數(shù)字化管理，提高醫(yī)院科學(xué)管理水平。

第四篇：廉潔清政演講稿

廉潔清政演講稿守廉克貪天地寬

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

今天我演講的題目是《守廉克貪天地寬》。

同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人以奉獻(xiàn)開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。

同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盤狼藉，有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)；有的人選擇文武并舉、張馳有道，有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。

同樣是父母，有的帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的留給孩子的卻是迷茫、困惑、嘲笑與自卑。

這就是貪腐與廉潔劃出的人生鴻溝！

近年來，交通建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模大、投資多，因而交通行業(yè)也成為腐敗問題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國交通系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了交通行業(yè)形象，給國家財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，也對交通事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1996年以來，全國有1xxxx省、區(qū)交通廳的2xxxx廳級領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長1xxxx。這是多么的令人痛心啊！

那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢？

貪，折斷的是家庭團(tuán)圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形單影只；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，眾人唾棄；另一頭則是眾人背議，孤立無援。失去自由的人何談團(tuán)圓？

貪，毀掉的是事業(yè)的前程。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚(yáng)的斗志、沒有了同事的支持；丟失了進(jìn)取的自信、沒有了朋友的鼓勵(lì)。失去自由的人何談事業(yè)？貪，剝奪的是人格的尊嚴(yán)。在各種機(jī)制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個(gè)貪字就等同于一個(gè)囚犯的囚字，做人已全無尊嚴(yán)可言。失去自由的人何談尊嚴(yán)？

那么，廉給我們又帶來了什么呢？

一個(gè)“廉”字讓我們止欲修身，仁者樂山，智者樂水，面對形形色色的誘惑，心里清靜，手頭干凈。

一個(gè)“廉”字讓我們對眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對服務(wù)對象保持“零距離”，排憂解難，盡其所能！

如果說貪腐是人生的一大恥辱，需要我們時(shí)刻銘刻，那么廉潔則是可貴的品性，需要我們永生堅(jiān)守；如果說貪腐是一種現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，需要我們勇敢面對，那么廉潔則是修身進(jìn)取的人生法寶，需要我們永不放棄。

在新的歷史條件下，對于我們每一位檢察干警來說，廉潔不僅是一種高尚品德，更是一種重要能力。那么，如何才能做到守廉克貪呢？

廉潔能力的提高，首先在于認(rèn)識能力的提高。我們必須從保持黨的先進(jìn)性的高度，從提高黨的執(zhí)政能力的高度，深刻認(rèn)識堅(jiān)持廉潔勤政的極端重要性。其次，作為一名檢察干警，更要培養(yǎng)自己的廉潔實(shí)踐能力，提高“管住自己”的自制能力，真正把廉潔的要求變成自覺行動(dòng)，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、公公正正用權(quán)、扎扎實(shí)實(shí)干事。再次是自律能力。這種自律能力，需要我們檢察干警根據(jù)法律法規(guī)以及社會要求，通過自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為

政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

古人說得好：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”貪腐生禍患，貪腐害無窮；廉潔出形象、廉潔生威望，廉潔才有凝聚力和號召力。一個(gè)廉潔奉公的干部，自會受到百姓敬重；一個(gè)損公肥私的貪官，終將遭到人民群眾的唾棄，淪為孤家寡人，成為階下囚。廉潔是一種施政品德，是我們綜合能力得以充分發(fā)揮的基礎(chǔ)和保證。對于我們每一位檢察干警來說，能力有強(qiáng)有弱是正常的，但清正廉潔能力不是可有可無、可強(qiáng)可弱的，它是保證我們綜合能力得以充分發(fā)揮的重要基礎(chǔ)。我們只有“廉”字當(dāng)頭，潔身自律，才能保持清醒、牢記宗旨、堅(jiān)定立場、明確方向，才能有為黨為人民工作的資格，才能有施展能力和才華的機(jī)會和舞臺！

這正是：人生得失一念間，守廉克貪天地寬，清廉務(wù)實(shí)為人民，富貴不淫青史揚(yáng)！謝謝大家！

第五篇：創(chuàng)建“廉潔型”機(jī)關(guān)

“廉潔型機(jī)關(guān)”考評細(xì)則

1、成立局機(jī)關(guān)創(chuàng)建“廉潔型機(jī)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容納入單位年終總體工作目標(biāo)任務(wù)考核，形成了(黨組)負(fù)總責(zé)、機(jī)關(guān)黨組織牽頭、各相關(guān)部門承辦的工作格局，做到創(chuàng)建工作有活動(dòng)安排、有檢查評比、有總結(jié)表彰。(1分)

2、出臺創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)活動(dòng)的實(shí)施方案，做到任務(wù)明確，分工合理，責(zé)任落實(shí)，措施有力。(0.5分)

3、單位每月開展一次反腐倡廉教育活動(dòng)，每個(gè)職工閱讀一本反腐倡廉書籍，每個(gè)職工觀看一部反腐倡廉影視片，每個(gè)職工寫出一篇反腐倡廉心得體會。(0.5分)

4、每半年科級以上干部進(jìn)行一次述廉報(bào)告，每年開展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)測評會，每半年對機(jī)關(guān)每位干部職工進(jìn)行一次廉政談話活動(dòng)。(0.5分)

5、簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，一把手與班子成員簽責(zé)任書，班子成員與分管科(室)長(主任)簽責(zé)任書，科(室)長(主任)與科室職工簽訂責(zé)任書。(0.5分)

6、單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)生違紀(jì)違法案件受到處分的，實(shí)行一票否決；科及科以下干部職工發(fā)生違紀(jì)違法案件受到處分的，每人次按處分檔次扣分，扣完為止，有違法犯罪的實(shí)行“一票否決”。(1分)

7、設(shè)置黨務(wù)、政務(wù)公開欄，（按照碭辦[2011]80號文件要求），公開舉報(bào)電話和設(shè)置舉報(bào)信箱。(0.5分)

8、利用黨務(wù)政務(wù)公開欄、廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督，對上級領(lǐng)導(dǎo)或部門批示查辦和媒體曝光的問題處理及時(shí)并有結(jié)果。(0.5分)

9、對腐敗易發(fā)的重點(diǎn)部門和關(guān)鍵崗位有嚴(yán)密的監(jiān)督約束機(jī)制，對其干部有一定年限的輪崗規(guī)定，平時(shí)有警示性談話記錄，有避免腐敗易發(fā)的改革措施。(0.5分)

10、建立調(diào)查研究機(jī)制，部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少有一篇?jiǎng)?chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)的理論文章，中心組要組織反腐倡廉學(xué)習(xí)，中心發(fā)言人要有書面發(fā)言材料。(0.5分)