第一篇：無償獻血用愛心鑄就生命之樹

無償獻血用愛心鑄就生命之樹

2月19日春寒料峭，寒冷的天氣擋不住奉獻的腳步，一群富有愛心的青醫人一早就紛紛從各自崗位赴青陽鎮政府參加一年一度義務獻血活動。在他們眼里，獻血也許只是一種默認的義務，不需要太多華麗的語言來修飾，當他們伸出手臂，鮮紅的血液流出身體時，所有人都明白它的價值，在這里，真情在揮灑，愛心在傳承。一幕幕感人的獻血故事，彰顯和諧社會青醫人的精神風貌。例如手術室的顧亮，從剛工作至今，已獻血15次以上，無論在本地還是外省，只要看到有流動獻血車的地方，她都毫不猶豫捊起袖子奉獻出自己的片片愛心，作為手術室麻醉組長的她深知病人危在旦夕時鮮血是何等的重要，能讓一個垂危的病人從死神手中搶回重新賦予新的生命。防保科的唐衛麗，獻血當天正值是周三的預防接種日，工作量之大與忙碌大家皆知，獻血前幾天她就一定要報名參加此次獻血，因為考慮到她工作忙碌就與她事先溝通也沒有安排她參加，沒想到到當我們到達獻血大廳時，她早已帶著笑容獻血完畢了，原來她為了不影響工作，在上班之前就等候在獻血大廳，獻完血稍作休息就急急地趕赴忙碌的工作崗位。體檢中心的徐綏娣已年過50，之前考慮到她年齡已偏大，事先溝通是否真要參加此次獻血，但她毫不猶豫說，一定要參加，在我身體厲行的前提下，用自己的鮮血幫助危急病人轉危為安她會心里感到無比踏實與欣慰。外科病區的楊榮娟剛休完產假上班沒幾天就加入了獻血行列，因為離剖腹產不到半年不符合獻血指標，沒能奉獻出自

己的愛心她感到非常惋惜。西藥房的范茜，住院部的龔旦峰、徐志立都是新參加工作不久的年輕人，之前也從沒有獻過血，心里有些恐懼有些緊張，但當鮮血緩緩從血管中流出時，他們臉上露出了無比歡快的神情，他們覺得作為年輕醫務工作者用自己微薄的力量奉獻出愛心是一件非常開心與榮幸的事情。

獻血是愛，獻血是奉獻，獻血也是一種光榮，正是他們用自己的實際行動詮釋著了人間的真愛。本次活動共有10名員工參加，共奉獻出3200毫升的血量。讓血液注入生命之花，讓愛心鑄就生命之樹。通過此次活動，增加了醫務工作者參與社會服務，服務社會，奉獻社會的高尚情操，同時傳播了正能量，增加了醫務工作者的責任感與使命感，對醫院文化建設起到推動與促進作用。

第二篇：生命之舟愛心鑄就

“生命之舟，愛心鑄就”主題班會教案

2013－2014學第二學期

八年六班主題班會

一、班會目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

二、活動形式： 詩朗誦，學生討論等

三、活動時間： 2014年5月14日

四、活動地點： 八年六班教室

五、參加對象： 八年六班全體學生。主持人：岳歡歡

付研琦

六、活動準備：（１）搜集準備有關生命教育的資料；可從網站上下載，或者報紙新聞中獲取。

（２）每位同學談談自己對生命的理解及身邊發生的故事。

七、活動過程 １.開場白

主持人發言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

２．誠然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽秦月同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》：

當我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結束時，內心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命

當我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時，勒住風帆的手依然告誡我：熱愛生命

當我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛生命 當生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命

當疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命

也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執著的去為——

生命喝彩，生活高歌！

也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命

也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：

熱愛生命，相信自己！

３．從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學生自由討論并發言）

4.學生提供材料分析：（試分析當今青少年對待生命的態度如何）資料一：“我走了！你們把書給我燒來，證明我還是愛學習的！”話音剛落，初一學生小濤（化名）縱身從教學樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點發生在四川三臺縣某中學的一幕。而就在兩個多月前，三臺某小學少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學之前縱身從住家跳樓自盡……

為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？

資料二：哈市某學校五年級學生李爽（化名）是一個內向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經商的，平時很忙對他關心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應帶他去旅游，卻因臨時有應酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發現，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發言）

５.歌曲《熱愛生命》

６.學生論談——暢談我們的人生 ７.主持人小結：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執著,執著于理想、信念、愛情、事業；珍愛生命是一種心態，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰，挑戰外物，更是挑戰自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

８.班主任發言：

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經歷讓我們變得更加成熟。

前鋒農場中學

二零一四年五月十四日

第三篇：無償獻血,用愛心為生命加油

無償獻血，用愛心為生命加油

6月5日，學生處（團委）聯合福山區紅十字協會在我院舉行愛心獻血和捐獻造血干細胞活動，我院廣大學子熱情參與，原定于一點半結束的活動推遲到三點半方才結束，為無償獻血事業和中華骨髓庫貢獻出了自己的一份力量。

一位參與本次活動的同學表示，希望用愛心幫助他人，伸出援助的手，愛心傳遞，讓愛心為生命加油。據統計，當天參與獻血的同學達到60余人次，參與捐獻造血干細胞的同學達到44人次。（學生處（團委））

第四篇：用愛心鑄就美好

用愛心鑄就美好

1995年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的無限真誠與熱愛，我踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。歲月流轉，工作18年來，我本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向我的事業，灑向我的學生。

作為班主任，我的工作格言是：把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。在日常生活中，我嚴格要求學生養成良好的行為習慣，對犯錯誤，違反學校紀律的學生，先曉之以理，動之以情，用自己的愛心與溫情感化他們。

2012年9月，我又接任了12秋旅游的班主任。這是一個女生班，全班共19個女生。其中有一個叫謝娣潔的學生。該生對學習缺乏熱情與信心，尤其是英語。但是她對待班里的事情熱情，細心又負責任。多次鼓勵說服她努力提高成績都不見成效，最后我真的無計可施。可是一件事情的發生，卻完全改變了現狀。

這天早晨剛一下晨讀，她就跑來辦公室，對我說：“老師，我要回家。”“為什么？”這三個字我剛一出口，沒料想她卻嗚嗚的哭了起來。“別哭，告訴老師怎么了？”我安撫她停止了哭聲。原來，有同學發現她的頭發上生了虱子，同學們都嘲笑她，都離她遠遠的，不理她。虱子？我先是一愣，因為這是消失了好多年的東西，現在怎么可能出現在她的頭上？穩了穩自己的驚訝，然后我站起來，讓她坐在我的椅子上。“來，老師幫你看看。”果真不假，翻開她的頭發，只

見上面密密麻麻布滿了虱子白色的卵。我的身上不禁癢了起來。再仔細找找，我還發現了幾只虱子的成蟲。怎么辦呢？回家吧，讓家長幫她處理吧。可是通過電話聯系，得知她的父母都沒有時間并且根本就沒在家。怎么辦？同事們也都開始幫我出主意。最后我決定先帶她把頭發理了，然后再說，最好能從藥店買來專門殺虱子的藥。可是沒想到，剛一開始，無論說什么，她都不愿意把頭發剪了。我又苦口婆心的勸她，給她講了好多道理，辦公室的老師們也幫著我勸說她。好不容易，她同意了。我用電動車把她載到理發店，跟店主說明了情況，人家也勉為其難的答應給她理發。在這空擋，我想，去找一下藥吧。我見馬路對面就是一家藥店，于是就走了進去。等我一張口向他說明了情況，店主先吃了一驚，然后很熱情地說：“你等等。”過了一會兒，從后院來了一位六十多歲的女人。“是你找虱子藥嗎？”“嗯，您這有嗎？”“這都消失了幾十年的東西，現在可不好找。”“阿姨，您知道什么藥可以殺虱子嗎？”“這我倒知道。敵百蟲，就這種藥，可是很難找了。你可以到衛生防疫站看看。如果那沒有就夠嗆了。聽說你是老師，現在你這么好的老師少了。”我走出了藥店，騎上電動車來到了防疫站。可是，很失望。當我說要找虱子藥，人們臉上先是詫異輕視的表情，我也懶得解釋。然后說，現在哪還有這種藥。我連續跑了幾家防疫站下屬的藥物銷售點，不死心，又跑了幾家藥店，最后還是空手而歸。回到理發店，頭發已經理完了。我跟謝娣潔說了剛才的經過，又夸了她短頭發很好看。回來的路上，我再三囑咐她，“不要有任何的心理負擔。只要換一種較好的洗發水，經常洗頭，這些東

西很快就會消失的。同學們也絕不會因為這樣的小事就孤立你的，你應該對我們的同學有信心。??”我與她說了一路。回到學校，她兩眼紅紅的，情緒剛剛還很激動。我先讓她在辦公室穩定了一會兒，等情緒平復了，才回的教室。之后，我把班長韓琳及經常跟她在一起的李曉坤叫到教室外了解了一下情況。原來，事情并不像她說的那樣嚴重，知道這事的沒有幾個人，是她自己怕同學們都瞧不起自己。于是我囑咐她倆：“這件事情知道的同學越少越好，你倆要負責不要把這件事請再外傳。一定要禁止同學們談論與此有關的任何話題，尤其是在謝娣潔的面前。還有，你倆做為班長與她的好朋友，要多與她交流，不要表現出有任何的異樣。”

事后，我觀察了一下，同學們都表現不錯。謝娣潔依然會跟同學們說說笑笑，全班一片團結，和諧的氣氛。

第二天，我還是讓謝回了家。并且在電話里一再囑咐她的家長幫孩子把虱子去除干凈。幾天之后，她回來了，就像換了一個人一樣，學習上有了明顯的起色。我想，是不是就是這件事情，或者我的某些舉動，話語打動了她？

沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，一名班主任，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業，再創輝煌上征程，讓愛與責任和自己同行。

第五篇：用愛撐起生命之樹

用愛撐起生命之樹

高二十四班

王詩雨

2010年4月14日，早晨，一切一如平常，炊煙裊裊升起，美麗的玉樹縣從睡夢中醒來。沒人能想到，就是這樣一個平凡而美好的早晨，瞬間將變成一個令他們永生難忘的噩夢。7：49，大地顫抖，人心跌宕，美麗的三江源，在幾分鐘里，失去了光澤。90%的房屋倒下了，可是下面還有睡眼惺忪的居民。幸運的、及時逃出的居民一從震驚中回過了神，便自發的開始了救援：玉樹第三完小學的平房教室倒塌了，六十余名教師立刻展開救援，徒手挖掘，雙手血痕累累，卻毫無怨言，他們說：“我們流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！”不久，青海省發動了救援力量、武警青海總隊出動3000多名官兵前往青海玉樹災區救援，同時駐玉樹地區600多名武警官兵已經先期投入了救援行動，就這樣，全國范圍的抗震救災開始了，生命的接力就此起程。

青海省玉樹縣是我國三江源保護區所在地，為了保護生態環境，多年以來當地同胞放棄了一個又一個發展經濟的機會，仍然住在土木結構的房屋中，過著樸素但快樂的日子。然而就是在這樣一個和諧的家園卻發生了這樣的悲劇，著實牽動了所有中國人的心。胡錦濤主席立即中斷外事活動，連夜踏上萬里歸程，從遙遠的巴西趕回后，又不顧旅途疲勞，匆匆趕往玉樹災區，眼里滿是急切；溫家寶總理不顧古稀高齡，趕到海拔4000米的高原，向災民噓寒問暖，安慰悲傷的群眾，他的眼里含著淚水，心中飽含大愛；

正在國外訪問的胡錦濤主席推遲了行程，即日回國，溫家寶總理更是親臨現場坐鎮指揮，使災區人民和救援官兵倍感鼓舞。雖然各地派往的救援人員和搜救犬均出現了高原反應，但是他們深知肩上責任之重，強忍極度不適仍然堅持與死神競賽，搶救出一個個鮮活的生命，創造一個又一個救援史上的奇跡，24小時黃金救援時間過去了、48小時黃金救援時間過去了、72小時黃金救援時間過去了，他們不拋棄、不放棄，拖著疲憊不堪的身軀堅持戰斗在第一線。

全國人民的愛心與同情凝結成了一道堅固的防線，任何等災難都無法動搖：大批青年志愿者和僧侶紛紛加入救援大軍，一路走來，人員不斷增加，當他們到達玉樹時，救援大軍已超過7000人、香港義工黃福榮本來已成功帶同一批孤兒及時逃生，但得知有數名孤兒和老師被壓在倒塌的樓房下，他義無反顧地再次進入廢墟中，救出被困的三名孤兒和三個老師后，在余震中獻出了自己46歲的生命、河北省冀州市職工醫院院長、年過七旬的吳殿華，冀州市職工醫院醫務工作者孔德柳、王茂榮，冀州中學職工賈永才4個人自己開車，帶著搶救藥品和醫療器械，穿過河北、山西、陜西、青海，急馳兩天兩夜，抵達結古鎮，并立即投入醫療救護工作、截至4月16日15時，全國各省市共向青海玉樹地震災區捐贈16950萬元、運送救災物資必經的幾條高速公路的所有收費站和服務區都做好了各項準備，不僅不收取任何過路費還對救災人員免費提供餐飲住宿，并全力以赴做好抗震救災交通保暢工作、青海當地大學生自發組成志愿團，為醫護人員與傷者進行漢藏語翻譯……

愛的接力、生命的接力從汶川一直綿延到了玉樹，因為有了之前的經驗，這次我們更加有條不紊、更加信心十足，我們堅信愛的力量能融化一切堅冰、能驅散一切烏云、創造一切奇跡，風雨還不足以折斷我們的翅膀、浪濤也不能組當前行的風帆，陽光已從云隙顯露身影、彩虹也將架起希望之橋。

愛是生命的源泉，愛是重建的希望，我們相信有愛能夠讓更多的傷員迅速恢復，讓災區人民的生活迅速歸于正常，讓美麗的生命玉樹長青。

我們相信有你、有我、有愛，就有希望。