第一篇：成功的喜悅 小學生作文

成功的喜悅

我家樓頂種著幾棵牽牛，透過透明的天窗玻璃便能清晰地看到它們。每天回家我都會習慣性地抬頭望一眼，雖然現在他們已沒有了翠綠的顏色，但只此一眼，我緊張一天的疲勞、煩惱便都會煙消云散，心中充溢著無盡的快樂和喜悅。

記得那是兩年以前，也是現在這樣的秋季，我從鄰居大姐姐門口地上撿到了幾十顆牽牛花種子，便興致勃勃地整理花盆，裝土、播種、澆水，還把它搬到樓頂，我以為那是我家溫度最高的地方。然后，我便期待著它早日發芽，早日開花。

整整一個漫長的冬天，我都在等待著，天天給他們噴上一點水，偏著頭看他們，心中滿滿的都是期待。

冬去春來，花盆里還沒有動靜。正當我埋怨“溫室育芽”沒什么功效時，花盆里去奇跡般地出現了一些小小的白色的芽莖。我簡直是樂瘋了，端來一碗水小心翼翼地澆著，生怕水流把這幼小的生命沖倒。忙完后，我便喜氣洋洋向爸媽匯報他們的長勢。

這時候我表哥來到了我家，他可是什么招都使得出來的。在他的“煽動”下，我們又把小花苗里的牽牛花芽移植到了一個大花盆里，結果成活率不到百分之十。我很傷心，第一次種花就遭到了這種只剩幾棵的打擊，從此更珍惜那剩下的幾棵“獨苗”了。

為了便于給它們澆灌，我們每天都跑到樓上去為他們修建“水利工程”，讓涓涓細流從他們的身旁繞過，不斷地為他們供水。“水利工程”由“接雨臺”、“蓄水湖”、“凈水池”和“出水洞”等組成，整個工程呈圓形，有一條小河，邊上是那些小牽牛花苗苗，河道旁邊還長著苔蘚，還有一條供螞蟻過河的獨木橋。

“水利工程”的修建讓我們對牽牛花的成長充滿了信心。牽牛花也爭氣地為我們生長著，不停地將藤葉伸向四面八方，碧綠的柔條與陽光互相挑逗，掌形的嫩葉似乎在告訴我他們將奉獻出全部的美麗。

我把枝條聚攏到一個方向，將它們鋪在天窗玻璃上，讓樓下的人一抬頭便能看到它們，讓它們為我的家添一份綠。

一個初夏的早晨，我照常爬上樓去看它們。清新水潤的一片綠中亭亭地立著一朵紫色的喇叭形花，裊裊地，婀娜地，在風中舞動，迎接著新的一天的到來。

我感覺到一份從未有過的驚喜。這以后，驚喜又接連不斷地來臨，直到秋季的到來。隨著滿眼的讓人欣慰的綠逐漸變黃，一顆顆黑色的種子落在了我的手上。這一年是個豐收年，我用那幾十顆種子換來了二百多顆。

原來成功就是這樣的充滿喜悅??

流沙河中心小學

六年級75班 李湘鈺

指導老師：張鵬輝

第二篇：成功的喜悅小學生周記

成功是令人喜悅的，每個人也都經歷過成功，每一次成功，也意味著自己的一次突破。

在我的記憶里，有一次成功非常深刻。

那是我七歲那年有時候，那時只知道別人都有的，我一定要有。于是別的小朋友炫耀著自己的自行車有多好的時候，我就眼紅了，立馬吵著找父母要一輛自行車。他們經不住我吵鬧，幾天后，我也買了一輛自行車。七歲的我會騎什么車，騎自行車時還要兩個小輪子輔助，即使是這樣，我也依然不敢放心的騎，只能有人陪著我時我才敢。有一次我朋友叫我一起去騎自行車，于是我便和他比了起來，看看誰更快，我們兩個人你追我趕，反正要比另外一個人快，越快越好，騎一下，休息一下，不知走了多遠，迷路了，我們倆個往回走時卻感覺不是同一條路，都不敢走了，于是我們兩個放聲大哭了起來，過往的行人似乎也沒有搭理我們，只有一個老人家見我們哭就問原因，我們告訴他我們迷路了，但也說不清家在哪里他只好把我們送上了馬路邊。此時我東張西望，看到了立交橋，我立馬喊到：“我到過這里！我媽媽帶我上街時走過這個橋！”那老人家聽了便說：“別走錯了啊，我家里還有事要做，你知道的話我就走了。”老人家走后我們兩個人便走向了家的方向，不過走沒多遠又停了下來又看看周圍發現我們搭車走的是橋上，但騎向行車則是要走橋下，橋下路形復雜，又黑，媽媽也講過橋下有壞人們倆人弄得手足無措，膽小的兩個小孩子想來想去沒了法子只好走一步看一步，壯著膽子朝前走，看見人就問，一個多小時后，隱隱約約看到了家，我幾乎盡全力喊著“快看快目的地，那是我家”另一個人也喊著：“恩，我也看到了。”到家后，先是被父母責怪，后來就告訴我說：“你們豐好膽子大，肯問人，不然你們都不知去哪里了。”爸爸也說：“經過了這一次，我兒子再迷路也不怕了。”我開心的笑了，這是對七歲的我最好的肯定與贊賞。

成功就是這么簡單，那怕只是一次迷路后成功回家，這對于七歲的我也是莫大的喜悅。

第三篇：成功的喜悅

成功的喜悅

從一年級開始，我的心里一直有一個愿望：當上大隊委，為學校服務，為同學服務。

四年級的時候，我去演講。結果失望而歸。我并沒有喪氣，我堅信，我可以。

五年級，我精心準備了演講稿，可是??還是失敗。

從來沒有泄氣，從來沒有哭泣，我相信，是金子總會發光。

今天，我成功了。演講時我沒有像四、五年級的青澀，反而表現了六年級應有的成熟與穩重。

在講臺上，我意氣風發，不怕不怕，心里一直有一個聲音，安慰著我。在老師念出票數時，我幾乎要絕望了，誰知，老師念道：“陳妍瀅，25票！”

什么？什么？我沒聽錯吧？

是的，我分明聽見了。是的，我，選上了。

如做夢般，一股叫做激動的滋味涌上心頭。

原來，當夢想實現時，你會覺得，一切的努力都是值得的。我，成功了。

華新小學 六年（2）班六年級:陳妍瀅

第四篇：成功的喜悅

成功的喜悅

那天下午，數學張老師布置了一張卷子，作為家庭作業。我回到家里，飛快地寫起來，前面一路順風，可到了最后一道思考題時，我被難住了。我不停地在草稿紙上算呀算，可不管怎么算，就是算不出來。正當我準備去“請教”爸爸的時候，大姨的教誨在我耳邊響起：做作業時，遇到不會的，要自己思考，沒到實在不會時決不能問別人。家長給孩子講作業，實際上是害了孩子??此時此刻，我的腦子里有兩個小人在爭吵，一個說：“去問吧，反正不會。”另一個說：“再算算吧，或許能算出來。”“我的正確！”“我的對！”??我聽了第二個小人的話，又拿起卷子，重新審題。啊！我找到原因了！原來是看錯了！我又重新做了一遍，很輕松的，就做出來了。

“啊！我做出來了！我終于可以不問爸爸了！我會獨立思考問題了??”一句句喜悅的話脫口而出。

我成功了，也明白了成功需要些什么“材料”??

第五篇：成功的喜悅

成功的喜悅

前幾天，昂立英語武老師來到我們班上了一堂生動而且難忘的示范課，讓我充分體會到成功的喜悅。

在這節課上，老師生動的講課讓我們學習到了不少課外英語。也與我們玩了許多有趣的游戲，帶領我們玩中學，其中，有一個游戲令我記憶猶新，老師畫了一個房子，在房子不遠處貼上２只老鼠，在２只老鼠的后面貼上一只貓，老師告訴我們游戲規則，原來我們和老師各代表一只老鼠，由老師出題，若我們答對，我們這只老鼠就向前走一步，而老師不動，若我們答錯，老師這只老鼠便進一步，看誰先到房子里，落后的老鼠就被貓吃掉。一聽完規則大家都躍躍欲試，老師問我們：“準備好了嗎？”大家興奮地大聲回答：“準備好了！”游戲就這樣開始了。大家屏住呼吸仔細聽老師的問題生怕漏掉了什么，這時的教室靜得連掉了一根針都能聽見。老師開始出第一道題：

YuYuLuLuGuGuwhatareyou？大家搶著回答：“ishear！”。“Yes！verygood你們就前進一步吧，而我這只老鼠只好繼續在hear了”。老師裝著哭喪的臉無奈地說。轟！同學們不約而同地開懷大笑起來。隨著老師出的一道道題被我們答對了，就這樣我們通過合作步步領先，最先到達了房子里，而老師的老鼠就被貓吃掉了，我們歡呼雀躍，慶祝我們的成功，老師佩服的翹起大拇指，說：“verygood！”老師給我們每個人都發２張貼貼紙作為獎勵。

不知不覺中已到下課時間了，我們依依不舍地與老師告別。