成功的喜悅作文六年級

成功的喜悅作文六年級1

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。

從三年級開始，我學習生活中最大的困難就是寫作。無論我多么努力，我的寫作水平還是沒有提高。

記得四年級暑假即將來臨時，我便開始發愁。因為爸爸為了提高我的寫作水平，給我制訂了“三天寫一篇作文，一天寫一篇日記”的學習方案，并讓我根據他選好的題材，仔細觀察生活中的事物，用流暢的語句來寫出來。

方案實施的第一天，我絞盡腦汁都寫不出一個字，于是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的`紙和筆，我是一千萬個不情愿。先不說我要怎么寫才寫得好，我連要寫什么都不知道。于是我就亂寫一通來應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不為難我，就找了些作文書來，并對我說：“做什么事，都要認真才行，你先看看這些作文書吧，看看別人是怎么寫的。”

看完了那些作文書，我也慢慢領悟到了寫作的基本要點：要從生活中的一點一滴開始積累，仔細觀察生活中的每一個細節。悟出了一些門道之后，我就開始認認真真練習寫作。一個暑假過去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心里就堵得慌，現在我對

寫作非常感興趣，因為我終于品嘗到了成功的喜悅。

從這次經歷中，我明白了：做什么事都要經歷風雨，經得起考驗，不斷努力才能獲得成功。

成功的喜悅作文六年級2

成功是對自己實力最好的見證，在無數次失敗的陰暗后終會展現出成功的光芒。成功給人帶來自信，帶來希望，帶來喜悅。不難想象，在歷經挫折后，成功的`喜悅會有多大的感染力。我也與大家一起分享一下我的成功。

獨木橋一直是一朵壓在我心中的烏云，我打小就有心理陰影。小時候，我過獨木橋的時候，一不小心，“啪”地一聲摔了下來，剛巧磕著臉，可疼了。當時我也沒怎么哭，但從此一直不敢再上獨木橋。直到現在，我一上獨木橋就雙腿發軟，更別提從上面過去了?？吹絼e人身輕如燕地“飄”了過去，我就特別眼饞，心想我什么時候也能這樣啊。

暑假里，我跟隨牡丹晚報的小記者們去東明黃河森林公園的拓展訓練營，項目之一就是過獨木橋，而且是在五米多高的空中，這對我來說是一個不小的挑戰。其他人休息的時候，我一個人偷偷來到獨木橋練練手。天啊，往下一看，我已經被嚇得站不起來了。我在心里給自己加油打氣，顫顫巍巍地踏上獨木橋，可剛走兩步就摔倒在兩側起保護作用的尼龍網上。但我毫不氣餒，再次踏上獨木橋，這次我更加小心翼翼，成功地通過了。于是我大膽起來，不斷地發起沖擊。雖然中途仍有失敗，但對我已無大礙。我從開始時的用時三分鐘逐漸降到了一分鐘，又降到了三十秒、二十秒、十秒……直到最后，我用時五秒就能迅速地通過了，心中升起一種自豪感。

于是，當教官讓我先做示范時，我一口氣面不改色地跑了過去，贏得了大家的陣陣掌聲，大家都用吃驚的目光看著我，我感到十分驕傲。

成功的喜悅作文六年級3

電腦大賽的任務在緊張中完成了，我的心還久久不能平靜，因為結果還是一個未知數，雖然發揮了自己的最好的水平，但是面對強手云集，心中不免還有些擔憂，但愿能拿到全國一等獎。我祈禱著……

8月1日一大早，我和爸爸來到學校體育場等待頒獎大會開始，這時省電教館的孫主任讓爸爸去簽字，爸爸向我要了一支筆，他簽完了，朝我笑笑，右手伸出食指對我晃晃。我半天沒反應過來，突然一想，這不是“一”嗎？一……一等獎！難道我真的得了一等獎？

我激動地問爸爸：“我得了一等獎嗎？”

爸爸微笑著點點頭，然后詳細地告訴我：“小學組電子報刊一共評出了8個一等獎，河南省就你一個進入前八，你為河南爭了光！”

我用手掐掐自己的胳膊，哇，好疼！這不是夢。??！我夢寐以求的愿望終于實現了。我的腳下如同踏上了幸福云，真爽！迫不及待給媽媽發個報喜短信。

心中頓時也有了一個“大飽口福”計劃：因為這幾天比賽沒吃好飯，讓嘴巴和肚子受了委屈。這個計劃媽媽要打頭陣，給我買各種各樣的零食；爸爸緊隨其后，要帶我去肯德基吃“繽紛假日桶”；爺爺奶奶因廚藝高超，要分別做“糖醋魚”和“宮保雞丁”。欽此！

回想自己的電腦之路，真是一種人生的鍛煉。

從剛開始制作時的困惑和迷茫到獲獎時的興奮與激動，一共經歷了180天的奮斗與等待。在初露頭角時我感到了電腦的.奧秘無邊無際；在緊張的制作中我又體會到了什么叫學海無涯；在面試答辯時我再次體會到了“臺上三分鐘，臺下十年功”這句使人們成功的真理。

馬上就要升入初中了，在以后的日子里，我將繼續學習電腦動畫、網頁制作技術，讓我的電腦之路更精彩！

成功的喜悅作文六年級4

我是一個酷愛運動的小伙子，只要提到打籃球，我眼睛就發亮。

我是從二年級開始學打籃球的。剛學時教練叫我們圍繞運動場跑四圈，我以為沒什么，便使勁跑，可跑到最后一圈時，我的腳不聽使喚了。心想：打籃球干嘛要跑步呢？看來籃球訓練不是我想象的那么容易呀！后來教練開始訓練我們運球投籃。受訓半個月，而我動作還是做不到位。于是我想打退場鼓了，隔三差五的找理由不參加訓練。劉教練看出了我的心思，便找我談話，且不厭其煩地反復教我：運球時不要緊張，力度要大，手指張開時要放松，只要你堅持不懈，自然會有進步的。于是我就按劉教練教我的.方法，天天球不離手，上下學路上，課間，反正一有空就不停地練習。功夫不負有心人，在這短短的幾個月里，我就學會了三步上籃，低手上籃，左右運球……我成為業余籃球隊隊員了。

通過我的不斷努力，我的球技進步很快，有付出就有回報。特別是現在聽到同學們稱我“籃球高手”“球迷”時，我心里總是美滋滋的。

通過學打籃球，我不但嘗到了成功的喜悅，而且使我深深地體會到：鍥而不舍，金石可鏤，不管做什么事，只要認真付出就能成功，只要有夢想，就有希望。特別值得一提的是，原先我認為自己學習成績不好，興致不高，通過參加籃球活動，在追求更高更快更強的體育競技精神的鼓舞下，我的學習也得了極大的提升，這可能也是自己收獲種豆得瓜的另一種成功的喜悅吧！

成功的喜悅作文六年級5

活著不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏得掌聲。

——題記

夏，悄悄地，從春的懷里溜了出來。云朵中的影子搖晃，比蝴蝶還輕。滿天的楊絮，享受著午后的陽光。淡雅的玉蘭，綠葉蔥蘢而不尖銳，暗香散落，娉娉裊裊。

又是一次運動會，偌大的操場上，熱血沸騰，人山人海。

發令槍的聲響還未散下，第一棒的隊員像點了火的導彈，“砰”的一聲發射了出去……“加油呀！最后一棒了！”熱烈的歡呼聲，從四面八方向我涌來。我抓緊接力棒，拼盡全力的向終點奔去，耳邊傳來“簌簌簌”地風響。風吹在我身上，想冰涼的手，撫摸著山崗。

倏然，哨聲響起，紅絲帶在我腰間飄揚。風吹光影，碎而狹長。一個戴著鴨舌帽，手拿計時器，身著一件深藍色運動服，黑色運動鞋的裁判，向我走來?！肮材銈儯@得了接力賽第一！”裁判笑瞇瞇地說。

“同學們，讓我們用最熱烈的掌聲，為我們的運動員鼓掌，為我班又取得了一次成功！”老師撩了撩披下的秀發，笑靨如花，放下手中的遮陽帽，示意我們起立。在我站起來的那一刻，一絲自豪和喜悅涌向心頭，我們，成功了……

電線桿上，鳥翼起落，灰色跳躍。我取下胸前的號碼布，抬頭望向遠方，微醺的'云船在黃昏中，緩緩劃向夕陽的殘照。繾綣昧光，晚風搖曳。

那天，我品嘗到了成功的喜悅，我在眾人的羨慕中，看到全新的自己。

成功的喜悅作文六年級6

在我們的人生中，只有付出才會有收獲，你付出的多，才會收獲的多。

記得在上一年級的秋季運動會上，我拿了五年級男子組1500米的第一名，那都是我在“戰場上”“殊死拼搏”的結果。當時是我班的張偉、我······一聲槍響，我撒腿就跑，用自己1/2的速度保持著第二名。一圈下來，第一名實在是跑得太慢了，再加上我的性子有點二急，所以我再也忍不住了，用了2/3的速度，處于第一名的位置。我慢慢的把我后面的人甩開，十步······二十步······三十步······不到兩分鐘的時間，我就跑完了五圈，而有的人也被我甩了大半全了。我的'耐力也不是常人能超過的，每次長跑我要不就是冠軍，要不就是亞軍。所以，這五圈下來，我覺得自己的精力還是有一半多哩。當我跑到第六全班的時候，我開始慢慢的加速，釋放自己的精力。“呀!···呀!···”我的心里在暗暗地為自己加油。到最后半圈的時候，(也就是最后一百米的時候)我來自自己內心的靈魂爆發了，就像一頭公?？吹搅思t布，向前橫沖直撞，一直跑到了終點。再到終點的那一刻，我落下了眼淚，著眼淚里，既有自己艱苦奮斗的結果，又有來自內心的成功的喜悅!我看著天空，心里在想：“我終于感受到了成功的喜悅，我終于將自己內心的靈魂打破了!”想著，我又落下了一顆眼淚，這可眼淚里含的是未來的向往和成功的喜悅。

成功的喜悅是多么甜美啊!成功的喜悅是多么光榮啊!成功的喜悅是多么自豪啊!成功的喜悅是多么快樂啊!成功的喜悅是多么······

成功的喜悅作文六年級7

每個人都會有成功的經歷，每一次成功都會是喜悅的，我就成功了許多次。但在我的記憶中，最深刻的是我第一次成功，那一次的喜悅，比以后所有的成功都要開心一百倍。

那是八歲的一天，我正坐在地上玩著積木，每一次都因為有一步出了錯，積木“嘩啦啦”地全部倒了下去，于是我便想去學習我記憶中比較容易學會的自行車，因為我每次看爸爸去上班的時候，都是騎著自行車，別提有多快了。

“爸爸，我想買……那個……自行車！”我結結巴巴地對爸爸說道。

“怎么了，想學騎自行車了？你這小不點兒，才給你買的積木沒玩多久就不玩了，你有那份耐心學騎自行車嗎？”爸爸仿佛一眼就看穿了我的心思。

“我肯定能堅持下去的.，爸爸。”我慢慢地低下了頭，說道。

“好吧。”說完，爸爸就帶著下了樓，來到了我家的自行車前，把它帶回了家中。

我從箱子里取出頭盔，戴在頭上，扣好扣子，穿好護膝，和爸爸一起來到了空曠的虎門公園，開始了練習。

爸爸先把我推上了自行車，讓我先自己學一會兒，但是我一不小心踩了一下自行車，自行車開始前進了！我不得不再踩幾腳保持平衡，但我由于是第一次騎，還沒有掌握技巧，我摔了個狗啃泥，別提有多慘了，但是我并沒有灰心，把上一次的失敗當做這一次的動力，最后，我終于掌握了技巧，保持了平衡，騎出大約五十多米遠，我總算嘗到了成功的喜悅。

在這第一次成功中，我嘗到了人生中第一次喜悅。

成功的喜悅作文六年級8

在生活中，總會有不同的感受，可能是攻克了難題，可能是學了很久的手工終于做成了，可能是成功，可能是失敗，可能……

“啊——好痛呀，嗚嗚——”我大喊著。

天空萬里無云，潔白的云朵在湛藍的天空悠閑地飄著，花兒們在草地里跳著優美的華爾茲，柳枝在空中翩翩起舞。在馬路上，傳來一陣歡笑，我們到了期望已久的沙灘。

看！媽媽在和弟弟搭積木呢！他們搭了一座豪華的沙灘城堡。而我和爸爸呢？我們在游泳，不過對于像我這種對游泳一竅不通的人來說，那簡直比登天還難。

“學游泳，首先要學會憋氣?！卑职忠蛔忠痪涞卣f。什么？憋氣！我壓根不是塊憋氣的料。讓我潛在水里，能不嗆死都算好了。算了，還是試一下吧！我先深吸一口氣，然后頭猛地一扎?！肮緡９緡！蔽以谒锊煌５赝轮菖?，而爸爸則在計時：“一、二、三……”還不到三秒，我就從水里鉆了出來，用一副像憋了幾分鐘的氣一樣看著爸爸。

爸爸用一副開玩笑的語氣對我說：“才忍了三秒?！?/p>

“三秒？什么鬼，才忍了三秒？本小姐可是使出了平生所有的力氣來忍，才忍了三秒?！蹦銊e嚇我啊，我還以為自己忍了一分鐘呢。我在心里邊想邊說。

沒事，再來一次。一秒、三秒、五秒……五秒，有進步，繼續！

“噢，太好了！”終于學會憋氣了，我可是忍了三分鐘哦。

之后，爸爸教我蛙泳。雙腿成八字向外蹬，手再交叉地往下按，然后在雙手按下的一瞬間，把頭抬起來，深吸一口氣……

經過了一個下午的.學習，我的蛙泳游得可利索了，我真是欣喜若狂，這可能就是成功的喜悅吧。

成功的喜悅作文六年級9

成功的花，人們只驚羨現時的明艷。然而當然它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。題記

成功是什么？成功是揮灑了淚泉的花。成功是什么？成功是暴風雨后絢麗的彩虹。許多人可能會問成功是什么？成功是艱難險阻后的陽光。

成功的.機遇只是一瞬間，但成功的結果卻是一生的努力。

記得學過一篇課文，雖記不清作者，但內容仿佛還在腦海《山那邊是?！氛驗橛辛诉@個理想作者才一步一步走向成功，小時候經過了一山又一山，作者終于看到了海。就是有不放過理想。

正所謂成功存在的價值應該是奮斗“與天奮斗，其樂無窮?！薄芭c地奮斗，其樂無窮”“與人奮斗，其樂無窮”“到中流擊水，浪遏飛舟”

正因為失敗是成功之母，正因為有了千百次的失敗才有了一次的成功。失敗并不等于放棄，失敗也不等于不可能，失敗意味著我們又向成功邁進了一步。

看過一篇文章“如果法國盧浮宮失火，你會怎么辦？會先救那副畫，盧浮宮藏得全是名家名作，如果失火你會救那幅畫，有人說他會救最近的那幅，并不在于畫的價值，而是成功救畫卻不葬身火海。因此被評為最佳，理所當然的獲得這題的獎金。

成功的最佳目標，不是最有價值的那個而是最有可能實現的那個。

成功是百分之九十九的努力，加百分之一的靈感。

在一生中會面臨多次成功的價值的選擇，無數的目標也許的機會只有一次或那么幾次。成功的關鍵是否在于你是否理智的把握機遇，抓住成功。

成功的喜悅作文六年級10

我在一生中有許許多多的成功，而我最艱難.最開心的一次成功是我會滑滑板的喜悅。

有一天，媽媽拿回來一個滑板，我很開心，心里很激動。從此立下一個目標，一定要學會滑滑板！所以那天我很快的把作業寫完，給媽媽檢查完，拉著她去滑滑板。因為是第一天，還要人扶，雖然她扶我，可是我仍然會摔跤，摔得渾身是灰，身上也青一塊紫一塊的。但，我也收獲了?，F在我已經可以自己扶著墻走了。剛可以扶墻走，就聽見，快九點了，回家吧！我只好無奈的的`把滑板放回了家。我心里想：明天我一定要學會！

第二天，是周末，我直接拉著我的滑板下去練習了。到了那里，全是晨練的老爺爺和老奶奶。我好不容易騰出一塊地方，練習了。練了好久我終于可以自己滑了，我就到處亂滑，突然有一個老爺爺走過來，我來不及剎車，直直的摔了下來。我用手撐了一下，起來后我就覺得右手。一動就很疼。

我回家后，媽媽看見我的右手動不了了，急忙把我送向醫院。經檢查，發現是骨裂。當時我有多么恨那塊滑板，我一狠心想我再也不玩滑板了！

有一天，我很無聊。我就翻翻語文書，看到第二十課。主人公談遷，寫了二十年的書國榷，被盜了。他都沒有被厄運打倒。我這點困難算什么？兩個月后，我就又開始了我的學習之路。

我又練了幾個月，我終于練成了。我能有今天，我要感謝談遷，他讓我明白，厄運永遠打不過信念！

成功的喜悅作文六年級11

成功，你會過它的感受嗎？是酸？是辣？是甜？是苦在我看來，它是又苦又甜的。苦時如藥，甜時如蜜。

記得有一次，學校里舉行制作風箏比賽。我滿是好奇，便也與其它同學一起報名了。老師見人很多，便選幾名同學去參加比賽。我本是懷著試一試的心，參加的。聽老師說要選人，我緊張極了！我如果被選上的怎么辦，瞧我這笨手笨腳的，怎么去參加比賽呀！聽同學說，這做風箏難極了！我該怎么辦呢？我的緊張是沒錯的。第二天，老師報參加比賽的同學名字里頭果然有我！今天下午，就要比賽了，我緊張極了！

到了下午，我與其他比賽的同學一起前往比才教室。老師簡單說明了規則，比賽開始了！我打開風箏零件的紙包，開始組裝。我先拿出風箏的`支架，把四根支架先固定在一起，我照著說明書，把支架用膠帶固定住?？粗@個支架，心里的緊張感減少了許多，可當我回過神來，其他同學都開始做下一步。

我趕緊拿出風箏線，打算把風箏的支架和線接到一起，剛準備打結，才發現支架卻散開了，時間越來越少了。我這次用膠水，把支架的四個點固定好。好不容易，修復完了支架，可我的手上卻沾滿了膠水，換做平常，我早就去洗手了，但現在我顧不上那么多了，將線接在支架上。

把有圖案的貼在支架上，大功告成了！做完后，我自己都驚呆了，這是我做的嗎？這時結束的鈴聲響起來，我們紛紛將自己做的風箏遞給老師，這場比賽終于結束了，我松了一口氣。在一個星期后，老師評出的一等獎，二等獎我竟評到了二等獎，當我拿著那鮮紅的獎狀，頓時喜悅在我全身散布，但我知道成功后隱藏著我辛苦的汗水。

啊！成功的感覺是怎樣的？我不用思考，我就能告訴你。成功的感覺是又苦又甜的！

成功的喜悅作文六年級12

“告訴你們一個好消息，我們比賽得第一啦！”昨天一大早，老師就大聲宣布了這個消息。一聽到這個消息，我們全班都沸騰起來，要知道，那可難得啦！

那是一個陽光明媚的下午，我們六一班排好隊伍，滿懷信心地向操場走去，一到操場，我就看見一片人的海洋，做著仰臥起坐的.同學此起彼伏。因為我們是六年級，所以我們得幫低年級同學數個數，第一個來的是三（1）班，看他們就個子小，我在心里暗暗想：這一定做不了幾個吧？果然，我對應的那個女孩，前面還做得不錯，但也只做了三個，半分鐘過去了，她才做了五個，我真為她感到著急，有多少次我想伸手幫她，但是因為這要規范，所以我忍住了。一分鐘過去，她才做了七個，我做大姐姐的好心提醒她回去好好練，她接受了。

終于輪到我們班上了，我輕輕噓了一口氣，全身心放松地躺在墊子上，幫我數的是一個五年級孩子，隨著老師“滴”地吹響口哨，我的心也頓時緊張起來，于是我以“多做一個是一個”鼓勵自己，用力做，我丟開腦中的一切雜念，一心只想著為班爭光。我漲紅了臉，盡力做著。

“滴——————”老師再一次吹響口哨，我緊繃的心頓時松懈下來，一問，我竟做了46個，這是我的最高紀錄！

那一次，因為全班人都盡力為班爭光，所以全班得了第一，而我也感受到了屬于我和我們班的成功的喜悅，我的心久久不能平靜。

我們成功了。

成功的喜悅作文六年級13

往事如煙，從小到大我們經歷過許多事，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜我的生活更多的是成功。

記得今年3月份，我參加了一場非常嚴酷的考試——希望杯。

那是一個春光明媚的上午，我手拿一個小包，欣欣然地來到了考場。到了考場，我40%自信的心，一下子就加上20%，因為監考老師并沒有我想象的嚴厲。試卷一發下又加了50%。爆棚的.信心并沒有使我考得很好。我只做對了6題。這一下決賽肯定進不了。從此，我對什么事都失去了信心。

在4月的中旬，果果的媽媽發給我媽一條微信，是希望杯進入決賽的名單，媽媽一點都沒抱希望。忽然，一個熟悉的名字映入眼簾，天！是我的名字！我也興奮極了，從充滿信心到失去信心再到成功！不，沒有完全成功，還有一樣更重要的事——決賽。在這期間，我把時間當作生命來珍惜，抓緊時間做著歷年的決賽試卷。

在4月下旬的一天早晨，我做好了一切準備來參加考試。這一次我有充足的信心。試卷一發下，我并不像上次那樣想都不想就開始動筆，而是在草稿紙上細心、認真地去算。前面填空題我都會，但不一定能不能全對，到了后面類似應用題，但要求寫過程的題目把我驚住了，有1、2題我都沒見過這一種類型。但是，經過我在草稿紙演算，成功破了幾道難題，最后一題我只好選擇放棄，把前面的題又重新檢查

在5月份時，一個好消息又來了，經過我不懈地努力，我成功得到希望杯決賽一等獎。成功的喜悅蔓延整個家。

俗話說得好：“有付出就會有回報?！蔽业玫搅藨械幕貓?。從中我體會到了成功的喜悅，每個人都需要成功，“失敗是成功之母”，不經歷風雨怎能見彩虹！

成功的喜悅作文六年級14

成功與失敗都是必不可少的，首先要經過挫折才能得到成功，畢竟我也成功過。

那一次，我校體育藝術節結束，下午，我們六年級組織了拔河比賽。

比賽前，老師選了一部分比較強壯的同學作為選手。我們對戰的是616班，我們班氣勢如一只即將爆發的豹子，616班的`氣勢也不可小覷呢！

“嗶！”比賽開始了！我們雙方抓住繩子，里面沒有我，我在第二輪上場。雙方開始發力！我們班的同學一邊喊加油一邊為隊員鼓掌，想讓我方隊員士氣增加，沒想到這招真的管用，我方士氣大增，一用力就把紅線拉到了靠近我方白線的位置上。

但是，不知道怎么一回事，我方隊員是得意了還是怎么了，一下子又被對方拉了回去！然后對方一用力，結果可想而知：我們輸了！

為什么呢？剛剛不是挺好的嗎？怎么會一下子就輸了呢？旁邊剛剛退場的小羅的話打斷了我的思想：“剛剛不知道為什么腳一軟，一下使不出力。”說完，他便拍拍我的肩膀：“你要加油了！”

我聽了這句話，起身抖抖衣服，喝了口水，壓壓驚，上場去了。這一次老師改變了主意，中力的同學站在前面，大力氣的同學在后面進行發力。

“嗶！”比賽的聲音又一次響了起來，我左手在前右手在后，雙腳開步，開始拉了！對方力氣果真不??！一下子就把紅線拉到他們的位置了，我一咬牙，用力往后退，其他同學看到我的動作，也便學了起來，漸漸地紅線向我們慢慢移動了，我使出吃奶的力氣，其他人也不例外，“呼噓”的一聲，我們贏啦！最終，我們以3比2險勝。

這次比賽贏了！我內心充滿了自豪和喜悅，我們成功了！我嘗到了成功的喜悅！

我堅信許多事情如果沒有失敗，就得不到結果，而這結果就叫成功！

成功的喜悅作文六年級15

對于一個經常面對考試的學生而言，最大的成功莫過于一個好成績了。那一次——我品嘗到了成功的喜悅。

記得那是去年的暑假前，我們進行了四年級的最后一場考試。試卷發下來，我看到題目不是很難，三下五除二便寫完了，看看周圍，別人都還沒答完，我的心情別提有多爽快了，就坐在那玩，下課鈴響了，沒檢查就交了卷。過了幾天，成績出來了，本以為考得很好的我，見到總排名30的結果時，心如同墜入了冰窟窿，久久無法爬出，以至于整個假期過得都不是很愉快，我在心底暗暗發誓：下次，我一定要拿第一！

漫長的暑假過去了，迎來了一個新的學期，在這個學期里，我百天如一日地練習，也許是誓言支撐著我，滿滿的`都是動力，我并沒感覺學習的枯燥。期中考試時，我吸取教訓認真讀題，直到考試最后，我也不敢松懈，依然認真的檢查。成績單下來了，我拿到了全班前十的好成績，可我并不滿足，我想要的，則是本學期期末考試全班第一。

夢想，總是需要付出努力的。接下來的學習中，我加倍的努力學習，考試前，我認真復習，為的是登上那至高無上的“寶座”。考試時，我甚至比期中考試更認真。語文，每題默讀三遍；數學，每題驗算三遍；英語，單詞逐一在練習本上翻譯。功夫不負有心人，我果然取得了全班第一，看著成績單我不禁喜極而泣。

要想實現夢想，必須付出努力。我終于品嘗到了成功的喜悅。

六年級敘事作文：成功的喜悅

每個人都曾經成功或失敗過。你成功時感受怎樣呢？是否有說不出的喜悅？而失敗時是否很痛苦呢？

有一次，我在網上看中了一幅漫畫——七龍珠，于是就把它下載了。第二天，我拿起筆和紙在桌上畫了起來。起初，我常常用力太大，紙破了。過了一個鐘頭，我終于大體畫好了。接著，我就拿起筆和橡皮認真修改。經過努力，終于完成了一幅我認為完美無缺的漫畫。這時，我捧著畫到爸爸跟前，說：“爸爸，我這幅畫好看嗎？”爸爸看了一下，點了點頭，說：“孩子，不錯！繼續努力，以后當一名畫家。”這時，我開心極了，像從地上拾到了一百元一樣。“爸爸，我不會讓您失望的，為了我的將來，我會努力的。”我面帶笑容地說。一會兒，媽媽也走過來，看了畫后說：“這一幅畫太漂亮了，是誰畫的？精彩極了！”我聽了媽媽的話后，開心地接著說：“我，是我畫的。媽媽，我要畫更多的畫，去參加區的比賽，參加市的比賽，甚至……”

從此，我努力畫畫，終于參加了學校、區的比賽，也獲得了優異的成績。

“成功”，一個讓人喜悅的詞語，但這個詞語是暫時的，如果要得到永久地成功，就要不斷的努力，才能“百尺竿頭更進一步！”

簡評：短文中小作者能通過人物的語言、動作、神態以及心理活動描寫把事情敘述清楚，如：“捧”字運用得好，能讓讀者體會到小作者對自己作品的珍惜；的結尾也能起到畫龍點睛的作用。