第一篇：弟子規(guī)有感[精選]

《弟子規(guī)》讀后感

暑假我認真看了《弟子規(guī)》的視頻和讀本，其中《弟子規(guī)》這本書讓我懂得了做人的最基本的道理，人要愛國首先要孝敬父母，報答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我們“呱呱”墜地的那一刻，父母就為這個新的生命而忙碌，不管爸爸媽媽工作多么辛苦，回到家后，為我洗衣做飯，輔導(dǎo)我功課。我們要學(xué)會體貼父母，關(guān)心別人，也可以為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負擔(dān)。長大后會更加孝順父母，做一個孝敬父母的好孩子。我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德并一代一代傳下去。

人與人之間都要和睦相處，互相關(guān)愛，別人做錯了，就要以理服人，盡量與品德高尚的人在一起，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，幫助自己改正壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)要用功，只要功夫到了，不懂得地方自然就明白了。遇見不明白的事情一定要問得清清楚楚，明明白白，這些人生中最基本的事情，也最需要努力。只要明白了這些，我們的生活就會更完美。

通過視頻和讀本的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在這本書中，我自認為學(xué)到了許多，懂得了許多做人的道理，今后在學(xué)習(xí)中一定會努力按照書中的意思去做得更好的總而言之，這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大。

《弟子規(guī)》有感

第二篇：《弟子規(guī)》有感

讀《弟子規(guī)》有感

近幾年，一股回歸重視中華傳統(tǒng)儒家思想的思潮在我國涌起。電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等大眾傳媒經(jīng)常會有各種形式的報道，最有趣的是，看到一群4、5歲的小孩子，穿著儒家弟子的小衣服，好像古裝電視里演的一樣，額頭輕點一顆朱砂，在身邊一堆大人簇擁下，很虔誠很可愛地給孔子拜師。如果我小時候也有這樣的活動，我也特想?yún)⒓樱驗樽约好褡宓膫鹘y(tǒng)文化是如同天生的血緣一樣是有強烈的吸引感、認同感和自豪感的。

我國經(jīng)濟高速發(fā)展，國力的日益強盛，越發(fā)需要在精神思想領(lǐng)域得到和諧寧靜的支持，而中國幾千年的傳統(tǒng)儒家思想如同暗夜里被遮住的星光，云霧散去，開始顯露它安詳、智慧、鼓勵的力量。雖然，現(xiàn)在對回歸儒學(xué)等傳統(tǒng)經(jīng)典文化，主流媒體和坊間還有爭議，但是，這股思潮早已經(jīng)潛移默化出現(xiàn)在我們生活的很多方面，并且好地影響了我們的生活。所以，可是這么說吧，老祖宗的東西如果取用了合適的部分，并用對了方法，為我們現(xiàn)代人造福，又何樂而不為呢！我們的近鄰, 日本和韓國，深受中華儒家思想灌輸，他們國人對孔孟思想的了解和實踐就可以讓我們這個來源國汗顏。為什么日本人和韓國人在公共場所都很有禮貌，在家里都長幼有序，對長輩極為尊重，他們都是怎樣從小孩子的教育開始，幾百年幾千年都一直持續(xù)，讓中國的經(jīng)典文化成為自己文化的一部分，使自己的民族儒雅有禮，世人贊嘆呢？今天的中國也許并不晚，就從《弟子規(guī)》開始吧。

《弟子規(guī)》里，“孝”是開篇和重點，可見古人對父母長輩的非常

敬仰的態(tài)度。在古時，父母是天地，是天命，對父母的敬仰和照顧是順應(yīng)自然的規(guī)則，是我國農(nóng)耕社會樸實的價值觀的表現(xiàn)。這也是最本真的人性的體現(xiàn)，一個人如果連親生的父母都不尊重和照顧，怎么能指望其對他人有慈悲的情懷！“孝”不論對今天的小孩子教育中需要多多強調(diào)，從小就知道尊敬長輩，謙卑有禮，也對成人的行為規(guī)范有重要的影響：經(jīng)濟的發(fā)達和受西方生活方式的一些感染，我們當(dāng)今的80、90后都特別自我和叛逆，崇尚自由，“聽媽媽的話”似乎都是很老土和沒靈魂的表現(xiàn)。更別說和長輩說話，彬彬有禮之類的，可以說，是西方的自由沒學(xué)到，東方的家教都丟掉，是時候讓我們好好反省和重新學(xué)習(xí)了！

《弟子規(guī)》里，我覺得還有很重要的是—平等、尊重、誠信。越是有涵養(yǎng)、虛懷若谷的人，越是認為每個人都是值得被平等尊重和對待的。平等的觀點在西方和東方的價值觀中本質(zhì)是一樣的，西方是民主，東方講究慈悲，都是對人性的尊重。從對父母長輩的“孝”，延伸到對他人的尊重，對自己的言行持續(xù)的往“善”方向的導(dǎo)航，人才可以做到誠信，如果社會中每個人都從內(nèi)心到行動自覺往如此方向靠攏，相信我們國家一切的發(fā)展都指日可待了。我覺得，這也是為什么今天我們國家推崇回歸中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化的一個重要原因了吧！

在自己的日常生活中，努力養(yǎng)成好的習(xí)慣，做一個有禮有節(jié)、表里如

一、善良、上進的人是我們每一天的功課。

吳玲

盤龍培訓(xùn)中心

第三篇：《弟子規(guī)》有感

聽《弟子規(guī)》講座有感

今天下午，我們學(xué)校里大隊輔導(dǎo)員殷老師給我們講了弟子規(guī)的最后一部分—余力學(xué)文。

我最喜歡殷老師講的一句就是“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。”它的意義是，讀書的方法要注重三到:眼到、口到、心到。如果缺一少可的話，那是不可能把書讀透的。對呀！眼到如果沒做到的話，那就容易出錯別字。口到?jīng)]做到的話，文章就不能流利地表達出來。心到如果沒做到的話，就對文章理解的不透徹。其實我也親身經(jīng)歷過這樣的事，我還記得，有一天，朱老師讓我們背一篇課文，于是，我一回家就讀了起來。一開始我沒有做到心到，一邊讀著書的內(nèi)容，一邊想著其它的事，結(jié)果讀了很久，什么也沒有記住，后來我還在心里暗自罵老師不應(yīng)該讓我們背這么枯燥的課文。正在這時，一旁做家務(wù)的媽媽好像看出了我的心思，她走過來親切地對我說：“光是用口讀是不行的，還要用心記，用眼去看。”我記住了這句話，按照媽媽的方法去做，結(jié)果還沒到十分鐘，我就流利地背出來了。在余力學(xué)文的這一部分內(nèi)容里，我知道了，讀書要專注，專注才能夠深入領(lǐng)會文章的意思，只有這樣才能收到事半功倍的效果。

今天，聽了《弟子規(guī)》的講座讓我受益匪淺，我決定要把其中告訴我們的讀書方法用到學(xué)習(xí)中去，讓我的成績更上一層樓。

大生小學(xué)三年級一班李楊

第四篇：有感弟子規(guī)之一

有感弟子規(guī)之一——入則孝

前段時間應(yīng)教育局、學(xué)校要求,在全市學(xué)校師生中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》,記得剛接到這個學(xué)習(xí)任務(wù)時，我的心中還頗有些不屑,從《弟子規(guī)》字面意思上來看無非是教會我們：首先要孝敬父母，然后尊重長輩，友愛手足；其次日常生活行為要謹慎、有度；講話、做事要誠實守信；與人相處平等博愛；親近有仁德的人；除此之外，有剩余的時間，可以廣泛學(xué)習(xí)等等。想想這些道理誰不懂啊，有必要花那么多精力去學(xué)習(xí)和背誦嗎?但隨著時間的推移,學(xué)習(xí)的不斷加深,讓我逐漸對這次的活動有了全新的認識，也讓我在潛移默化中受到很深的教育和啟發(fā)。下面先說說感觸最深的——入則孝。

古語道“百善孝為先”。孝是做人的基礎(chǔ)，我們生活在這個世界里，每天都在愛的世界里成長，而給我們愛最多的就是我們的父母，一個人如果連自己的父母都不孝敬，何談來愛別人，何來的“善”。有這么一個傳說，說父母是上帝派給我們的天使，這些天使們?yōu)榱藢⑽覀儙е寥碎g體會愛，折斷了他們最美麗的翅膀，他們給了我們最無私、最無微不至的愛，當(dāng)我們漸漸長大時，他們也漸漸老去，不再像從前那么強壯有力或者美麗可人，甚至外表看起來丑陋無力。這個時候就該是我們反過來孝敬他們的時候了。就像“孝”字

本身的樣子，上面是個“老人”，下面一個“孩子”，孩子用頭承載老人的手行走，用扶持老人行走之形，以表示“孝”，多形象！當(dāng)天使們漸漸老去的時候，我們是不是就應(yīng)該像“孝”字本身一樣來做呢。

在《弟子規(guī)》一書中寫到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命 行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定，出必告，反必面，居有常，業(yè)無變，事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧，物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷，親所好，力為具，親所惡，謹為去，身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞，親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢，親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫，號泣隨，撻無怨，親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床，喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕，喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生”這些都是孝順父母的基本要求，但仔細想想我們當(dāng)兒女又有幾人真正做到了呢？或許對于父母，我們并非沒有孝敬之心。但我們常犯的錯誤是：等我有了錢一定好好孝敬他們，等我買了大房子一定接兩位老人來住，等我忙過這段一定回家看他們，等我……，可是父母卻等不起我們啊！就像古語說的“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”！不要等到那時候再來后悔啊！

這段時間在學(xué)習(xí)之余我常常會坐下來一個人靜靜的回憶、思考，一幅幅場景在眼前浮現(xiàn)，晚歸時一個接一個的電

話……，病痛時父母焦灼的眼神……；門口母親的守望……, 村前父親望夫石般的等待……,一幕幕，一幅幅 ,我們總是期望從父母那里得到更多的諒解，總是為自己的所作所為，找很多冠冕堂皇的理由，總是以為還有明天，還有明天的明天……直到有一天突然發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)韶光遠去，容顏不再，我們才開始追悔莫及。

回頭想想，當(dāng)父母精心撫育我們的時候，我們感覺是那么的理所當(dāng)然，然而，當(dāng)我們稍微向父母表達孝意的時候，父母又是多么的引以為傲！想想父母愛的方式與細節(jié)，再想想我們回報父母的方式，是否會引起我們的一些思考呢？不要再給自己尋找理由了！希望我們每個人都能像《弟子規(guī)》中所述一樣：對父母“冬則溫夏則清，晨則省昏則定”在父母有生之年多盡盡孝道，別忘了抽出時間陪陪父母，你會發(fā)現(xiàn)孝順其實很簡單但是很溫暖。

第五篇：學(xué)《弟子規(guī)》有感（范文模版）

《弟子規(guī)》伴我成長

光明小學(xué)四年二班葛眾軒指導(dǎo)教師：王玥菊

《弟子規(guī)》這本書是古代圣賢智慧的結(jié)晶，它以無盡的思想光輝讓人們在生活、工作、學(xué)習(xí)中不斷前進，它能夠教育我們養(yǎng)成忠厚的家風(fēng)，品讀它可以讓我們受益匪淺。

俗話說：“人之初，性本善。”每個人的品行都不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)，《弟子規(guī)》這本書就要求我們先端正自己的品德，它包括孝、禮、忠等，在做到這些之后，它又教我們一些學(xué)習(xí)的方法，告訴我們要認真刻苦學(xué)習(xí)，長大成為有用之才。

讀完這本書，我回想一下自己的言行，真是有些羞愧。在孝道方面，自己做的遠遠不夠，雖然沒有做過對不住父母的大事，但在各個方面也沒有言聽計從。想想父母平日對我總是千依百順的，雖然他們掙的錢不算多，而且特別辛苦，但只要我想要的東西，他們都會想方設(shè)法地滿足我，而我卻認為父母做這些都是應(yīng)該的。每當(dāng)父母看我學(xué)習(xí)不夠認真時，就多說了我?guī)拙洌覅s嫌他們啰嗦，甚至還和他們頂嘴，現(xiàn)在想想，自己是多么的不應(yīng)該呀！

我們現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，經(jīng)常會不顧父母的感受耍脾氣，有的還為所欲為，與他人打架，這些言行都會讓我們的父母很傷心難過的。每一個作兒女的，都應(yīng)按《弟子規(guī)》中所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”去做，慢慢品出其中的真諦，潛移默化地從小養(yǎng)成良好的品行，這樣才能對得起父母對我們的栽培。

另外，書中還提到“寬為限，緊用功；功夫到，滯塞通。心有疑，隨札禮。就人問，求確意。”這幾句對我的啟發(fā)也很大，在學(xué)習(xí)上，不夠認真刻苦，上課有時不注意聽講，做事總是拖拖拉拉，丟三落四，馬馬虎虎；有時遇到不懂得問題，不但不去認真思考，而且還不去虛心向他人請教。由于這些缺點，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績總是沒有提高，經(jīng)常遭到老師和家長的批評。讀了《弟子規(guī)》后，我認識到了自己的缺點，并決心按照《弟子規(guī)》上講的去做，改掉這些缺點，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，長大做一個有用之才。

讀《弟子規(guī)》之體會

光明小學(xué)四年二班黃斌指導(dǎo)教師：王玥菊從我很小的時候就開始背讀《弟子規(guī)》了，當(dāng)時背得滾瓜爛熟，卻不懂文中蘊含的意義。最近我又重溫了這部文學(xué)經(jīng)典，從中受到了很大的啟發(fā)，讓我學(xué)到了許多為人處世的道理。

我們要孝順父母，親人，要懂得感恩。“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”想想這些都是我們做兒女要孝順父母的最基本要求，但是我卻有很多都沒有做到。記得有一次，媽媽在洗頭的時候喊我拿毛巾，可我卻只顧著玩電腦，喊了我?guī)茁暎也怕掏痰貞?yīng)答。現(xiàn)在想起來，我真的是太不應(yīng)該了，通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，使自己不斷進步，讓父母不再操勞。

日常飲食要注意營養(yǎng)均衡，“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。”對于食物，不要挑食，也不要偏食。偏食會營養(yǎng)不良，吃東西要適可而止，不要過量，過量會損傷脾胃。這點是我最應(yīng)該改正的地方，我平時比較挑食，遇到不愛吃的東西，寧可餓著肚子，也不碰一口。經(jīng)常是饑一頓，飽一頓，弄得現(xiàn)在偶爾就會胃疼，今后我一定引以為戒，做到健康飲食。

“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”清晨應(yīng)該早起，晚上也不要睡的過早。人的一生很短暫，時光寶貴，轉(zhuǎn)瞬即逝，應(yīng)當(dāng)好好珍惜和努力。我們知道的魯迅先生，一生都在和時間賽跑，他在課桌上刻的“早”字，至今還印在我的腦海中。“少壯不努力，老大徒傷悲。”

以后我會用這句話時時刻刻提醒自己，要做個珍惜時間的人。

對照《弟子規(guī)》，我還有很多不足的地方。每讀一句都能找出自身存在的問題。《弟子規(guī)》真是我的良師益友，它對我的一生都會有幫助，和它朝夕相處，我會成為一個既懂事又快樂的好孩子。

讀《弟子規(guī)》有感

光明小學(xué)四年二班李晨指導(dǎo)老師：王玥菊

《弟子規(guī)》是一本啟蒙教育書，主要是講家庭教育與教育。是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，分別為出則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文七個部分，首先告訴了我們在日常生活中要做到，孝順父母，有愛兄弟姐妹；在言語行為中應(yīng)該小心謹慎，要講信用；和大眾相處要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他，多余的精力就 必須好好地學(xué)習(xí)技藝。

其中，出則弟中的“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”讓我印象最深。這句話的含義是：良好的生活教育，要從小開始培養(yǎng)，不論是在用餐，就坐還是行走，都應(yīng)該禮讓，長幼有序，讓長輩、年長者有先，年幼者在后。在我們的日常生活中時常遇到這樣的一些事情。比如在公交車上有的年輕人不顧那些老年人、殘疾人，一屁股坐下去就像牢牢地粘在了座位上似的；在上車時，我們何時把老人放在眼里，總是一窩蜂涌上車，把老人推到一邊；還有在過馬路時，開車的人為了能夠早一點到達目的地，把車開得飛快，因此，就常常發(fā)生了行人過斑馬線的交通事故??。

看了《弟子規(guī)》這本書，使我想起來一件事：我們一家去上海觀世博，再回來的途中，我們拖著疲憊不堪的身子來到地鐵站，上了車后，我靠在鐵桿子上，目光不停地在座位上“掃蕩”，能找到一個位置坐坐。果然，有一個位置空了出來，好像專門就是為了留的，我跌跌撞撞地沖過去，一屁股坐在椅子上，“真舒服！”我感嘆道，我剛坐

下沒多長，一個老人拄著拐杖，一搖一擺地走到我們這節(jié)車廂來了，她在車廂內(nèi)來回走動，望了望我們，失望地嘆了口氣，便靠著壁站著。有的大人向老人瞟了一眼，一聲不吭，一動不動，絲毫沒有讓座的意思。有的年輕人連看都不看一眼，反而還往座椅的靠背挪了挪；還有的索性把視線轉(zhuǎn)移到其他地方，理都不理老奶奶。我看不下去了，好像對奶奶說：“奶奶，您座我的位置吧！”可我又想了想，到終點站海很遠，于是，便把快說出口的話咽了下去嗎，“這樣不好吧”我想“常常教導(dǎo)我們應(yīng)該尊老愛幼，要給老人讓座，這是最起碼的禮儀了！”“可我自己也很累，需要座位休息一下啊！”正當(dāng)我猶豫不決時，一位阿姨站起身來，挽著奶奶坐下。沒想到這一情景，我感到很慚愧，很內(nèi)疚。

讀了《弟子規(guī)》這本書，使我受益匪淺。它就像一盞透徹明亮的燈，點亮了我的新；像一位好老師，教育我們在家，出外、如何待人接物、求學(xué)應(yīng)有禮儀與規(guī)范。