第一篇：人教版2013-2014年小學(xué)三年級(jí)語文下冊期末試題

人教版2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期考試

三年級(jí)語文試題

同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和緊張的復(fù)習(xí)后，相信你一定有不少的收獲，快來展示一下不吧！要認(rèn)真書寫，細(xì)心地讀題和答卷哦！試卷滿分100分，限時(shí)90分鐘。趕快行動(dòng)吧，祝你取得好成績！

一、讀拼音，寫漢字，你定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來！（4分）jǐnɡtìtuomofanzhibēicǎn

二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行！（6分）

例：珍（珍珠）診（診斷）

獵（）（）燒（）（）異（）（）編（）（）

三、將下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）

亡羊（）（）聚（）會(huì)（）（）（）玲瓏

提（）吊（）小心（）（）戀（）不（）

四、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心啊！（3分）

1、早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，（）的校園頓時(shí)熱鬧起來。

2、在（）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。

3、做事必須（），才能做到急中生智。

五、請選擇合適的詞語填空。（4分）

只要……就……不但……而且……如果……就…… 因?yàn)椤浴?/p>

1、為了編寫這部藥物書，李時(shí)珍（）在治病的時(shí)候注意積累

經(jīng)驗(yàn)，（）親自到各地去采藥。

2、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來。

六、我會(huì)照樣子寫句子。（8分）

例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。

例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。

____________________________________________

例：馬跑得越快離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。

這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？

難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

七、按要求補(bǔ)充完整，你肯定行！（7分）

（1），行必果。

（2）少壯不努力。

（3）有志者。

（4），人無再少年。

（5）《嫦娥》中表達(dá)自己后悔的詩句是：

（6）《乞巧》中姑娘期盼巧手詩句是：

（7）請積累一句歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?/p>

八、讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面問題。（15分）

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luolu()的土地不斷擴(kuò)大??樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天liming()，雨才停下來。可

是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧

頭。

1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）

2、根據(jù)拼音在（）里寫出相應(yīng)的詞語。（2分）

3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一

個(gè)，它們是、_____________________。我自己還能分別寫兩

個(gè)，、。（4分）

4、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。（2分）

5、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了（2分）

6、你對小村莊的人們說幾句話吧。（2分）

九、閱讀下面文章,然后回答問題。（15分）

夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀！”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼．．．．．．霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸

淚爸爸呀爸爸

我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠．．．．．．我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想：

１．給這篇短文定個(gè)題目，寫在橫線上。（２分）

２．加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

３．讀畫“——”句子，找出寫爸爸的動(dòng)作詞，并寫下來。（2分）４．從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。（3分）

我會(huì)寫：

５．看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會(huì)想些什么？把

想到的填在文中的橫線上。（3分）

６．讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）

請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件難忘的事或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、想象??總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)下冊語文期末試題

小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語文期末試題龍素英

一、基礎(chǔ)知識(shí)（49分）

1.我的字寫得最棒。（8分）(根據(jù)小學(xué)三年級(jí)字詞句篇每個(gè)訓(xùn)練第一題改編)

bēi cǎnjídùshěn shìxiàn mù（）（）（）（）yuán gùɡuànɡàitashūnián líng（）（）（）（）

2.換偏旁，變成新字，各組一個(gè)詞。（5分）(根據(jù)素質(zhì)教育能力訓(xùn)練一第二題篇改編)

叼（）愈（）誨（）瑞（）憤（）

叨（）（）（）（）（）

3.照樣子寫詞語。（注意帶點(diǎn)的字）（15分）(根據(jù)人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末測試題第三題改編)

吞吐．．呼吸．．

大．同小．異七上．八下．

栩栩．．如生翩翩．．起舞亡羊補(bǔ)牢守株待兔博覽群書孜孜不倦4.一字多義很有趣哦，請你選一選。（6分）(原創(chuàng))

亮：Ａ.明，有光Ｂ.光線Ｃ.明擺出來，顯露，顯示D.明朗，清楚E.聲音響F.使聲音響

⑴他和奶奶在街上租的房子,屋子里一點(diǎn)亮兒也沒有。（）

⑵他上課回答問題聲音很洪亮。（）

⑶他一上臺(tái)就亮開嗓子唱。（）

⑷他家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，每天天剛亮就起床。（）

⑸我們班的節(jié)目今天就要上臺(tái)亮相了。（）

⑹經(jīng)過小伙伴的解釋，我心里亮了很多。（）5.照樣子寫句子。（8分）(原創(chuàng))

⑴ 例如：水是那樣清，清得可以看見水底的沙石。

油菜花是，⑵例如：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（把反問句改成陳述句）

小螞蟻不是發(fā)現(xiàn)了食物就興高采烈地呼朋引伴嗎？

他說的話就是真理嗎？

⑶上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

我們每年植樹節(jié)種樹。我們能使環(huán)境變成綠色的海洋。

6.用“”畫出句子中用錯(cuò)了的詞，并把正確的詞語寫在括號(hào)里。（2分）(根據(jù)人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末測試題改編)

這件做工精神的奧運(yùn)會(huì)吉祥物，我愛不釋手。()

婦女節(jié)那天，他悄悄把花放在講臺(tái)，沒被老師觀察。()

7.把下列句子排成一段通順的話。（5分）(原創(chuàng))

（）春雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨露中歡笑。

（）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也

漸漸軟了，平了。

（）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

（）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。（）端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

二、積累與運(yùn)用（12分）

1.下面歇后語我會(huì)填。（2分）(原創(chuàng))

Ａ.裝象Ｂ.想入非非（飛飛）Ｃ.走著瞧D.一清二白

⑴做夢坐飛機(jī)——（）⑵小蔥拌豆腐——（）

⑶豬鼻子里插蔥——（）⑷騎驢看劇本——（）

2.格言閃耀著智慧的光芒，給我們啟迪。老師常用“

”來鼓勵(lì)我們要吃苦耐勞，磨練意志。

學(xué)校食堂里,常有學(xué)生浪費(fèi)糧食,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，你用一條標(biāo)語或者是古詩警示同學(xué)們“。”氣象諺語如“”則給我們的出行帶來了方便。學(xué)習(xí)了課文《可貴的沉默》后，我準(zhǔn)備在父母生日那天，我會(huì)。（4分）(根據(jù)人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末測試題改編)

3.在詩中，古人對四季景色有過很多經(jīng)典的描繪。（3分）（根據(jù)小學(xué)三年級(jí)

同步解析與測評(píng)期末測評(píng)改編）

贊美春天的：

描繪秋天的：描繪月亮的：

4.校園里的記憶。（3分）（根據(jù)小學(xué)三年級(jí)同步解析與測評(píng)期末測評(píng)改編）我在校園里最有趣的回憶是。我感覺最自豪

嚴(yán)格的老師，形影不離的好朋友等等，選擇一位，快寫一寫吧。

題目:我的附答案：

一、基礎(chǔ)知識(shí).（49分）的時(shí)刻是。我在學(xué)校學(xué)習(xí)中最喜歡的事是

1.悲慘嫉妒審視羨慕緣故灌溉特殊年齡(每個(gè)詞語1分)因?yàn)椤?/p>

2.略(每個(gè)詞語0.5分)

三、閱讀(14分）(根據(jù)人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末測試閱讀題改編)

3.(每個(gè)詞語1分)（兩個(gè)字為反義詞）前后遠(yuǎn)近多少善惡

正直的品質(zhì)

（含有一組反義詞的詞語）（與學(xué)習(xí)有關(guān)的詞語）

在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中，一位年輕的女士第一次擔(dān)任助手，而且是一位赫赫有名的外科專家助手。

復(fù)雜（堅(jiān)艱）苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看患者的傷口（既即）將縫合，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，您只取出11塊。”“我已經(jīng)都取出來了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，立即開始縫合傷口。”

“不，不行，”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，我們準(zhǔn)備了12塊紗布。”外科專家（）：“聽我的，準(zhǔn)備縫合！”

6.(每個(gè)詞語1分)精神(精致)觀察（察覺）

女護(hù)士（）：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”

7.(每個(gè)空1分)2 4 1 5 3

這時(shí)外科專家冷（寞漠）的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容他舉起左手心里握著的第12塊紗布向所有人宣布她是我最合格的助手

女護(hù)士以自己正直的品格，不僅贏得了外科專家的信任，而且以“最合格的助手”名（揚(yáng)楊）于瑞典醫(yī)護(hù)界。

2.(每句話1分)花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹誰知盤中餐，粒

1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

2.聯(lián)系上下文，用自己的 話說說下列詞語的意思。（3分）

三、閱讀（14分）1.略(每個(gè)空1分)艱即漠揚(yáng)

赫赫有名：

2.略(每個(gè)空1.5分)非常有名。一點(diǎn)也不甘落后。

毫不示弱：

3.略(每個(gè)空1分)依次為：外科專家（毫不理睬她，命令道）女護(hù)士

3.把下列兩個(gè)短語正確地填在文中的括號(hào)里。（只填符號(hào)）（2分）A.毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來B.毫不理睬她，命令道4.給畫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

5.短文主要通過描寫人物的語言來表現(xiàn)女護(hù)士的特點(diǎn)，請你讀一讀女護(hù)士說的話，你認(rèn)為女護(hù)士的特點(diǎn)是：。（2分）

6.短文中，你對誰的印象深，談?wù)勀愕母邢搿＃?分）

四、妙筆生花（25分）(原創(chuàng)）

在你的生活和學(xué)習(xí)中，有些人給你留下了深刻的印象。例如愛我的爸爸媽媽，（AABC式疊詞）（由寓言故事變化而來的成語）4.(每個(gè)答案1分)⑴B⑵E⑶F⑷A⑸C⑹D 5.(每句話1分)⑴略

⑵小螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物就興高采烈地呼朋引伴。他說的話不是真理。⑶如果我們年年植樹種花，就能使麻城變成綠色的花園城市。（其它關(guān)聯(lián)詞能表達(dá)正確的意思也可）

二、積累與運(yùn)用.（12分）

1.(每個(gè)空0.5分)⑴B⑵D⑶A⑷C

粒皆辛苦今夜露水重，明天太陽紅略

3.略(每個(gè)空1分)4.略(每個(gè)空1分)

（毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來）4.略(每個(gè)標(biāo)點(diǎn)0.5分)，：“。”

5.不畏權(quán)威，很正直、勇敢

6.因?yàn)橥饪茖＜移鋵?shí)是在考驗(yàn)這位女護(hù)士，他為護(hù)士的正直、勇敢感到由衷的高興。

四、妙筆生花（25分）

第三篇：三年級(jí)語文下冊期末試題

學(xué)不好小學(xué)語文，就會(huì)連最基本的理解能力都沒有，學(xué)好其他學(xué)科也就無從談起，下面小編為大家?guī)砹巳昙?jí)語文下冊期末試題，希望對大家有用。

一、看拼音寫詞語。(10分)

lián péng chèn shān ōu zhōu kū long shè jiàn

()()()()()

bēi cǎn dīng zhu shú xī xiàn mù xùn sù

()()()()()

二、比一比，再組詞。(10分)

憤()緩()載()慕()瑞()

噴()緣()栽()幕()喘()

三、填反義詞(4分)

清對()()對貪 功對()優(yōu)對()

勤對()()對惡 詳對()()對憎

四、我會(huì)按要求寫詞語。(6分)

1.人山人海、()()()

2.零零星星、()()()

3.四面八方、()()()

五、從下列詞語中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里(5分)

陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

1.同學(xué)們()地走出了教室。

2.媽媽()工作了三天三夜。

3.小明病好了以后，又()去上學(xué)。

珍貴 寶貴

4.每個(gè)人的生命都是很()的。

5.動(dòng)物園里，有很多())的動(dòng)物。

六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫句子。(10分)

1.表現(xiàn)思想方法的諺語：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

我也會(huì)寫出一句：(2分)

2.寫出一句和氣象有關(guān)的諺言(2分)

3.歇后語：包公斷案──鐵面無私。

我也會(huì)寫一句

4.寫一句本學(xué)期學(xué)過的古詩佳句(2分)

5.我會(huì)寫一句表現(xiàn)友誼的古詩(2分)

第四篇：小學(xué)三年級(jí)語文下冊期末試題

所有學(xué)科都要靠語文為基礎(chǔ)。下面小編為大家?guī)砹诵W(xué)三年級(jí)語文下冊期末試題，希望對大家有用。

一、看拼音寫詞語。(10分)

lián péng chèn shān ōu zhōu kū long shè jiàn

()()()()()

bēi cǎn dīng zhu shú xī xiàn mù xùn sù

()()()()()

二、比一比，再組詞。(10分)

憤()緩()載()慕()瑞()

噴()緣()栽()幕()喘()

三、填反義詞(4分)

清對()()對貪 功對()優(yōu)對()

勤對()()對惡 詳對()()對憎

四、我會(huì)按要求寫詞語。(6分)

1.人山人海、()()()

2.零零星星、()()()

3.四面八方、()()()

五、從下列詞語中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里(5分)

陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

1.同學(xué)們()地走出了教室。

2.媽媽()工作了三天三夜。

3.小明病好了以后，又()去上學(xué)。

珍貴 寶貴

4.每個(gè)人的生命都是很()的。

5.動(dòng)物園里，有很多())的動(dòng)物。

六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫句子。(10分)

1.表現(xiàn)思想方法的諺語：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

我也會(huì)寫出一句：(2分)

2.寫出一句和氣象有關(guān)的諺言(2分)

3.歇后語：包公斷案──鐵面無私。

我也會(huì)寫一句

4.寫一句本學(xué)期學(xué)過的古詩佳句(2分)

5.我會(huì)寫一句表現(xiàn)友誼的古詩(2分)

第五篇：人教新課標(biāo)語文三年級(jí)下冊學(xué)期期末測試卷

新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊期末練習(xí)題3

（答題時(shí)間：60分鐘）

一.看拼音寫詞語。

qín

shòu

chún

pǔ

（）

（）

chèn

shān

mí

màn

（）

（）

jià

shǐ

jiǎn

yuè

（）

（）

二.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

趴（pā

bā）在腹（fǔ

fù）部

塑（suò

sù）像

即（jí

jì）使

空隙（xī

xì）

盡（jǐn

jìn）管

三.比一比，再組成詞語。

乘（）

織（）

觸（）

拱（）

乖（）

幟（）

融（）

哄（）

四.在括號(hào)里填上合適的詞語。

觀看（）執(zhí)行（）招呼（）

一套（）一簇（）一層（）

（）的品質(zhì)

（）的湖水

（）地排列

（）地行駛

五.寫出下面詞語的反義詞。

沉著－－（）

馬虎－－（）

六.照樣子給下面的句子換個(gè)說法。

例：楊陽把桌椅修好了。

楊陽修好了桌椅。

1.我把老師交給的任務(wù)完成了。

______________________

2.明明把書包整理好了。

______________________

七.照樣子把句子寫具體。

來源：http://www.tmdps.cn/tiku/

例：教室很安靜，連針掉在地上都聽得見。

1.天真熱，_________________

2.街上的人真多，_________________

八.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

（）然后，它們就帶著食物爬下窗臺(tái)，漸漸地從我視野里消失了。

（）原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上邊的一堆面包屑（xiè）。

（）只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。

（）它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。

（）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺(tái)。

（）過了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺(tái)，直奔面包屑。

九.默寫古詩《小池》。

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

十.閱讀短文，然后按要求做。

來源：http://www.tmdps.cn/tiku/

（一）恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐（páng）然大物，它的身體比六頭大象還重。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米。劍（jiàn）龍的背上插著兩排三角刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長，這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏（wèi）。

1.這段話是圍繞哪一句話寫的？用“

”畫出。

2.短文具體介紹了哪幾種恐龍？請用“______”畫出它們的名稱。

（二）小魚遇險(xiǎn)

一天，大水鳥啄住了躍出水面的小魚。

“放開我吧！”小魚向水鳥哀求。但是水鳥根本不聽，銜（xián）住它飛落到一塊巖石上，喊道：“孩子！快下來吃魚！”立刻，從空中落下一只小水鳥。

危急時(shí)刻，小魚忽然想起媽媽告訴它的話：“危險(xiǎn)的時(shí)候，務(wù)必盡力掙跳！”所以，小魚猛然掙跳起來，幸運(yùn)得很，居然躍離了巖石，落到水中去了。“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽！”小魚驚恐之余，不斷地感嘆（tàn）著。

此時(shí)的小水鳥，正瞪（dèng）著吃驚的眼睛望著小魚逃掉。這時(shí)，它也憶起了媽媽告訴它的話：“啄食的時(shí)候，務(wù)必要顯出敏捷（jié）的身手！”于是它不禁感嘆著：“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽！”

1.選詞填空：

居然

忽然

猛然

危急時(shí)刻，小魚（）想起媽媽的話，于是在小水鳥下嘴之前，它（）掙跳起來，幸運(yùn)得很，（）躍離了巖石。

2.小魚和小水鳥的媽媽分別告訴過它們怎樣的經(jīng)驗(yàn)？在文中找答案，用“－－”畫出來。

3.根據(jù)文章內(nèi)容把下面的語句補(bǔ)充完整。

（1）小魚和小水鳥在各自的經(jīng)歷后，共同感嘆的一句話是“_______________”

（2）小魚照媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談去做，結(jié)果__________________。

（3）小水鳥沒照媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談去做，結(jié)果_______________。

【參考答案】

一.看拼音寫詞語。

qín

shòu

chún

pǔ

zhǎn

lǎn

xùn

sù

（禽獸）

（淳樸）

（展覽）

（迅速）

chèn

shān

mí

màn

jià

shǐ

jiǎn

yuè

（襯衫）

（彌漫）

（駕駛）

（檢閱）

二.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

趴（pā√

bā）在腹（fǔ

fù√）部

塑（suò

sù√）像

即（jí√

jì）使

空隙（xī

xì√）

盡（jǐn√

jìn）管

三.比一比，再組成詞語。略

四.在括號(hào)里填上合適的詞語。略

五.寫出下面詞語的反義詞。

沉著－－（慌張）

馬虎－－（認(rèn)真）

六.照樣子給下面的句子換個(gè)說法。

例：楊陽把桌椅修好了。

楊陽修好了桌椅。

1.我把老師交給的任務(wù)完成了。

我完成了老師交給的任務(wù)。

2.明明把書包整理好了。

明明整理好了書包。

七.照樣子把句子寫具體。略

八.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

（6）然后，它們就帶著食物爬下窗臺(tái)，漸漸地從我視野里消失了。

（2）原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上邊的一堆面包屑（xiè）。

（3）只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。

（5）它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。

（1）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺(tái)。

（4）過了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺(tái)，直奔面包屑。

九.默寫古詩《小池》。略

十.閱讀短文，然后按要求做。

（一）恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐（páng）然大物，它的身體比六頭大象還重。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米。劍（jiàn）龍的背上插著兩排三角刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長，這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏（wèi）。

1.這段話是圍繞哪一句話寫的？用“

”畫出。

2.短文具體介紹了哪幾種恐龍？請用“______”畫出它們的名稱。

（二）小魚遇險(xiǎn)

一天，大水鳥啄住了躍出水面的小魚。

“放開我吧！”小魚向水鳥哀求。但是水鳥根本不聽，銜（xián）住它飛落到一塊巖石上，喊道：“孩子！快下來吃魚！”立刻，從空中落下一只小水鳥。

危急時(shí)刻，小魚忽然想起媽媽告訴它的話：“危險(xiǎn)的時(shí)候，務(wù)必盡力掙跳！”所以，小魚猛然掙跳起來，幸運(yùn)得很，居然躍離了巖石，落到水中去了。“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽！”小魚驚恐之余，不斷地感嘆（tàn）著。

此時(shí)的小水鳥，正瞪（dèng）著吃驚的眼睛望著小魚逃掉。這時(shí)，它也憶起了媽媽告訴它的話：“啄食的時(shí)候，務(wù)必要顯出敏捷（jié）的身手！”于是它不禁感嘆著：“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽！”

1.選詞填空：

居然

忽然

猛然

危急時(shí)刻，小魚（忽然）想起媽媽的話，于是在小水鳥下嘴之前，它（猛然）掙跳起來，幸運(yùn)得很，（居然）躍離了巖石。

2.小魚和小水鳥的媽媽分別告訴過它們怎樣的經(jīng)驗(yàn)？在文中找答案，用“－－”畫出來。

3.根據(jù)文章內(nèi)容把下面的語句補(bǔ)充完整。

（1）小魚和小水鳥在各自的經(jīng)歷后，共同感嘆的一句話是“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽！”

（2）小魚照媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談去做，結(jié)果__________________。略

（3）小水鳥沒照媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談去做，結(jié)果_______________。略

注：符合文章內(nèi)容，語句通順就給分。