第一篇：負責的爸爸

負責的爸爸 負責的爸爸
我的爸爸是一名教師，在召廟中心校任教，爸爸是一個很負責任的人。我的爸爸長的可帥了，高高的個子，濃眉大眼，一張能說會道的嘴。經常穿 一身休閑服，顯得自然得體。爸爸是一個多才多藝的人。他每天很忙，在學校利 用音樂課給學生彈琴，唱歌，有時還排練舞蹈，大家都很喜歡他。除此之外，爸爸還利用雙休日，節假日搞禮儀服務。所以很少回家，但也不 忘記關心我，一有空就打電話詢問我的學習情況，他也知道我的數學成績不理想，只要回家就給我細心輔導，講解問題，直到我會為止。我愛我的爸爸。

第二篇：學會負責

湘教版八年級思想品德上冊第四課第二節《學會負責》教學設計

【教學目標】

1、知識目標：認識增強責任感的重要性、敢于負責的表現及意義，懂得善于負責要不魯莽、要有智慧和膽識。

2、能力目標：根據自己的能力、責任的輕重急緩來進行決策，積極尋找選擇的途徑。

3、情感態度價值觀：培養學生積極承擔責任的意識，敢于負責的勇氣，使學生意識到面對發生沖突的責任時，應善于負責。

教學重難點：

如何增強學生的責任意識，使學生積極承擔責任。

【教學過程】

導入：上節課我們一起感受了責任，從中我們明白了什么？--人人有責，人各有責，還有每個人有多重角色，多種責任。僅僅懂得這些是遠遠不夠的，關鍵我們還需要學會負責，那我們應該怎么做呢？這就是第二節我們要探討的問題。同學們請翻開課本65頁。

新課講授：第一課時

一、增強責任意識

正反案例對比

反：“尸油煮粉”事件

同學們都是賀州人，對賀州的事應該比老師了解，那同學們聽說過“尸油煮粉”了嗎？有沒有同學可以給大家講講？

尸油煮粉的危害：

案例詳情：去年8月22日有網友在論壇發帖：“廣西政法委最新通告，廣西賀州市某螺絲粉連鎖店已被查明使用低價購買火葬場尸油煮粉，犯罪分子已被抓獲。”

此貼在百度貼吧、廣西時空網、紅豆社區、賀州520網等諸多論壇迅速傳開，弄得人心惶惶。

當地公安部門已對此事展開調查，經查實，“尸油煮粉”并非屬實，廣西政法委也未發過網上的通告。并查出了造謠的人是江某。江某有虛構事實、擾亂公共秩序行為，造成比較惡劣的后果，公安局將在網絡上傳播謠言的江某依法傳喚。根據《治安管理處罰法》第21條規定，公安機關對江某做出了行政拘留7天的治安處罰。

學生談感想：

引導：如果真的有人用“尸油煮粉”，那么無疑，“尸油煮粉”會給人們的身體健康造成危害，對人們的心理，也容易造成傷害。是一個對顧客對社會不負責的表現，應該受到道德的強烈譴責和法律的嚴厲制裁。而“尸油煮粉”謠言同樣可恨，弄得人心惶惶，還給某螺絲粉店帶來了損失，同樣對社會造成了傷害，同樣應該受到法律的制裁。從中我們也可以看出江某是一個極其沒有責任意識、極其不負責的人。

那么，在我們同學身邊有沒有不負責任的現象呢？（踩草坪、亂丟垃圾、抄作業現象、逃學、逃避做值日、說話不算數、借錢不還、借別人作業本等等）

這些不負責任的表現都是因為他們缺乏責任意識，所以要學會負責，首先我們要增強責任意識。那什么是責任意識，有責任意識的人是怎樣的呢？

1、責任意識的表現

（1）一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事不漠然；

我們看到65頁的第一個例子：對隨意擺放的雜物視而不見，這些優秀中學生責任感強嗎？如果一個人對什么事都漠不關心，能說他是一個有責任感的人嗎？所以一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事不漠然；

（2）一個有責任感的人是一個執著的人，任憑風吹雨打，都不會放棄自己的信念、忘掉自己的職責。

（周總理曾說過：做中國的總理難，責任重大，但還是那句老話：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。這句話體現了什么，總理是一個執著的人，是一個責任感很強的人。）

（3）一個有責任感的人要在危急時刻挺身而出。

（周恩來、彭德懷、雷鋒、黃繼光，林則徐??）

2、責任意識的重要性

一個有責任感的人是這么一個人，增強責任感到底有什么意義呢？

（1）一個人有了責任感，就會——成功、得到尊重??

（梁啟超先生說過這么一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責任的人。”）

（2）家庭成員有了責任感，就會——幸福、美滿??

（3）班級同學有了責任感，就會——團結、進步??

（3）國家的人民有了責任感，就會——繁榮、富強??

二、積極承擔責任

通過前面的學習，我們知道了責任意識的重要性，我們要學會積極承擔責任。當然，履行責任是有代價的，要付出時間和精力，要承擔失敗的痛苦和風險，還有可能遭到別人的誤解和猜測??所以我們履行責任還需要付出代價、勇氣、膽識和智慧，我們需要敢于負責。引出：敢于負責

1、敢于負責

設計活動：敢于負責

請同學們說說自己曾經負責的光榮歷史。

學生自由發言，教師追問：當你負責時，周圍的人是怎樣看你的?你當時的感覺如何?當你負責而失敗后又是怎樣想的和做的?

通過學生自豪的回答，教師歸納：敢于負責的人，可以贏得別人的尊重，也使自己變得自信，并能從失敗的經歷中獲得寶貴的經驗。

履行責任除了要敢于負責，還需要一種膽識和智慧，不可魯莽。這也就是說我們要善于負責。

2、善于負責

情景展示：善于負責

劉慶和高明是好朋友．有一天，劉慶告訴高明，他和班里的幾個男生找到了一個很隱蔽的網吧，讓高明放學后一起去玩。高明感到左右為難，去吧，明知這是不對的；不去吧，又會失去好朋友。

引導學生思考下列問題：

(1)告訴高明他應該怎么辦?為什么?

(2)如果是你會怎么做?

教師歸納；

在現實生活中，這樣的事經常遇到，但有些同學怕失去朋友卻作出了錯誤的選擇。因此，在是非善惡面前，我們一定要增強控制力，同時也要注意方式方法。你能做到嗎?

下面我們一起來玩一個趣味測試：“你是一個責任感強的人嗎？”

對下列各題做出最適合你的選擇，在括號內答是、不一定或否。

①你是否總能受到別人的信賴？（）

②你是否有時謊稱生病來逃避做清潔？（）

③你是否能自覺完成每天的學習任務？（）

④在選舉班委成員時，你是否覺得選誰都無所謂？（）

⑤如果你說出來要做某事，是否很少食言，盡管可能有困難？（）

⑥當你值日時，你是否會認真做好分內的每一件事？（）

⑦你是否會把手中的果皮紙屑隨手扔在馬路上?（）

⑧你接到朋友的信件后能立刻給他（她）回信嗎？（）

⑨在家里你是否能做好力所能及的事情，為父母分憂？（）

⑩做事發生錯誤時，你是否能主動承擔自己的責任？（）

評分規則：

①②③④⑥⑨⑩題，答“是”得2分，答“否”得0分，答“不一定”得1分：其余各題答“是”得0分，答“否”得2分，答“不一定”得1分。各題得分相加，即為總分。

你的總分：＿＿＿。你的總分越接近20分，表明你的責任感越強，你越是一個穩重可靠、值得信賴的人。

結合我們剛才所學的和這個小測試，談談我們中學生增強責任意識應該做到哪些？可以從學校上、在家庭生活中、社會生活中、和與人交往時四個方面來談談。

※學習上，自覺做到認真聽講，按時完成作業；作業中存在的問題能及時自覺改正，考試不作弊。

※在家庭生活中，自己的事情自己做。挨了父母的批評后，有錯敢于承認；若批評錯了，則主動陳述自己的理由和觀點，從不用離家出走等行為來威脅父母。

※在社會生活中，自覺遵守社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財物，積極從事各種義務勞動。

※與人交往時，言而有信，答應別人的事盡力做到，值得信賴；不說謊騙人；當與朋友共同完成任務發生失誤時，能主動承擔自己的責任。

我們現在要做一名責任感強的學生，就要把這幾個方面認真做好。

【小結】

好了，到這里我們這節課的任務就差不多完成了，下面我們來回顧一下我們

這節課收獲了什么？

通過這節課明白了要學會負責，首先我們要增強責任意識，從中我們了解了責任意識的表現和重要性，最后我們列出了做一名責任感強的中學生要做好的四個方面。

板書設計：

學會負責

一、增強責任意識

1、責任意識的表現

（1）一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事不漠然；

（2）一個有責任感的人是一個執著的人，任憑風吹雨打，都不會放棄自己的信念、忘掉自己的職責。

（3）一個有責任感的人要在危急時刻挺身而出。

2、責任意識的重要性

（1）一個人有了責任感，就會——成功、得到尊重??

（2）家庭成員有了責任感，就會——幸福、美滿??

（3）班級同學有了責任感，就會——團結、進步??

（3）國家的人民有了責任感，就會——繁榮、富強??

二、積極承擔責任

（1）敢于負責

（2）善于負責

三、中學生的責任

第三篇：崗位。負責

華山鎮子俠小學

開展“我的崗位我負責，我的工作請放心”

承諾書簽訂活動

為進一步貫徹落實豐縣教育局、華山鎮中心校“我的崗位我負責，我的工作請放心”主題實踐活動，強化我校教職工崗位責任意識，不斷調動和挖掘全體教職工的工作潛能，2012年6月11日下午16:00，華山鎮子俠小學全體教師，在校多媒體教室組織開展了“我的崗位我負責，我的工作請放心”公開承諾主題實踐活動。

活動中，我校劉鍇主任對開展“我的崗位我負責，我的工作請放心”公開承諾主題實踐活動的目的、開展方式、本次活動議程進行了解讀。

他指出，我們首先要明確這次活動的意義，其次，要認真學習相關文件精神，第三，全體教職工認真簽訂“我的崗位我負責，我的工作請放心”活動承諾書。

活動中，徐大磊副校長代表學校中層以上干部、代步云老師代表全體班主任、全體教師進行了公開承諾，并率先簽訂了承諾書。

活動最后一個議程——我校陳剛校長作總結講話。

他指出：本次“我的崗位我負責，我的工作請放心”承諾，既是一種形式，更重要的是要把活動的精神落實到具體的實踐

當中。因此，全體教師要在思想上提高認識，明白此次活動的重大意義。

他強調：每位子俠小學教師要圍繞本次主題實踐活動，以立足自己崗位、盡職盡責，內強素質、外樹形象為基本要求，以自檢自查，開展承諾等主要形式，著力解決自己工作中存在的崗位職責不清、工作落實不夠、工作作風不實等問題。要通過此次活動的開展，力求在子俠小學全體教職工中形成愛崗敬業、盡職盡責的良好工作氛圍。

他最后動情地承諾：讓我們子俠小學每一位教職工用自己每一份辛勞與努力的付出，用自己的實際行動，印證我們的承諾——“我的崗位我負責，我的工作請放心！”讓我們子俠小學越辦越好，對得起黨，對得起喊我們老師的每一位學生，對得起自己的良心！

華山鎮子俠小學

2012-6-11

第四篇：小學校長負責制度

小學校長負責制度

為了更好的規范辦學，使我校可持續發展，為上級政府、主管部門保駕護航，為小學生健康成長，圍繞我校“給學生最美好的童年，打人生最堅實的起步”的辦學理念，教好書、育好人，為高一級學校輸送全面發展人才，特制訂本制度：

一、校長是學校的法人代表，對外代表學校，維護學校的合法權益；對內在上級教育主管部門領導下，全面負責學校的教育、教學和行政工作。

二、校長的職責：

1、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方針，政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、領導學校的教育、教學和人事、財務、總務、校產等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策，組織實施。

3、堅持教書育人、管理育人，服務育人的原則，堅持學校教育與家庭教育、社會教育的結合，加強和改進學校德育工作，堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律組織教學，提高教育質量。

4、在核定的人員編制內，負責校內機構設施，人員調配、聘任，考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的政治業務素質。

5、管好用好學校學校經費，嚴格執行財經紀律和財務制度，合理編制預算，提高資金和教育資源使用效益。

6、定期向黨組織通報工作，有關學校重大問題的決策要主動征求學校黨組織的意見，配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展工作。

7、尊重教職工主人翁地位和民主管理，民主監督的權利、團結、依靠教職工辦好學校，積極支持教職工、少先隊等群眾組織進行活動。

三、校長權力的制約：

（1）受國家有關方針政策、法律和法規的約束。（2）接受教委每年一次的考評。（3）接受校黨支部的監督。（4）接受學校教職工大會的制約。

四、學校民主管理制度化

（一）健全教職工代表大會制度 校長是學校的法人代表，全權負責學校的全面工作。教職工是學校的主人。根據校長和教職工大會的各自不同的地位和作用，在確認了維護校長的職權后，教代會行使下列職權： 1.討論并向校長交送教職工代表提出的應由行政處理的各種提案，并檢查實施情況。

2.提出有關各項工作的質詢，聽取校長、各行政部門負責人報告工作和回答。

3.根據校長的提議，對有關教職工生活福利或其他方面的重要事項的草案，進行審議、表決或組織民意測驗，參與學校的決策。

4.對校長和其他行政干部進行監督評議，可向校長提出任免學校各部門干部的建議，向上級主管部門提出任免校長的建議。

上述四點充分的體現了教職工參與學校民主管理的權益。校長應認真聽取和研究教職工代表們的意見，進行耐心的說服和解釋，以取得一致。校長認為必要時可對教職工代表大會所通過的決議行使否決權。教職工代表如與校長有不同意見，除口頭提出外，可以書面形式交教職工代表大會備案，但在行動上應按校長決定執行。

（二）決策過程民主化的制度 為了使決策能夠科學正確，決策的過程應該充分發揚民主。行政會、支委會、專題討論會、教代會等都是很好的民主決策形式，要有正確的制度規定。還要按計劃召開全體教職工大會，報告工作、聽取意見，依靠群眾辦好學校。

要增加辦事的透明度。校長應建立公開辦事制度。職稱評定、評優、用人、理財、重大決定、辦學方面的情況，應該公開，大家了解了，這才談得到支持，才有可能提出意見幫助改進工作。

（三）評議干部的制度

定期在教職工中或教代會代表中進行干部評論。

靈口鎮中心小學 2016年9月1日

第五篇：自己對自己負責

自己對自己負責

誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責，承擔這種不負責任的責任。及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現。