第一篇：工作能力介紹

工作能力介紹

個性穩重 思想成熟 能夠獨立工作，適應力與應變力強，有良好的領導與組織能力，溝通熱情 善于人際交往，工作與生活態度都極其認真。

注重細節與態度，喜好在大公司的嚴格管理下學習，培養自己各方面禮儀和良好的工作態度，以及更好的處理與同事之間的關系。

我深知，一個合格的人才，應該是專業知識與實踐經驗并進。主動向上級領導及同事學習，在做好自己本分的同時幫助同事完成任務，因為我們是一個集體。

我希望在一家物流公司認真的工作，更多的了解物流操作流程，通過自己的努力走向中層管理人員。六年后考上高級物流師，繼續為本公司效力，向高層奮斗。

重點學習了物流管理與市場營銷兩門專業技術，特別是在采購成本，物流成本，國際物流，物流運輸及倉儲，第三方物流及商務禮儀等幾門課程中學習到了很多重要物流知識。并參加物流沙盤和ERP沙盤比賽，了解了物流與ERP的操作流程，讓自己在物流行業有著進一步掌握。在讀的三年來，有著不少課余時間，使其我的英語水平和計算機水平也大有提高，并獲得了相應的資格證書。通過自己的努力和奮斗，在大二的時候就已經拿到中級物流師資格證書以及市場營銷經濟助理資格證。

培訓階段，老師要求嚴格，教學認真，對每位學生都極其負責。在此階段，我一直抱著為高級物流師打下良好基礎的心態學習，所以我每個周末都很認真，經常把學過的物流知識與此結合思考。通過兩個月的努力，最終我拿到了證書，但我覺得這并不是最重要的，重要的是這兩個月的努力，我更多的了解物流 讀懂物流。

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第二篇：工作能力總結

篇一：基本能力工作總結

2011—2012學第一學期基本能力教學工作總

時光飛逝，這學期的教學工作即將結束，在學校領導和各位老師的大力支持下，基本能力教學工作基本順利完成。回想這一學期的基本能力教學過程，獲得不少知識和教學經驗的同時，也感到教學過程中有些需要改進的地方。現從以下幾個方面談一下自我感受。

一、收獲方面： 1.教學方面：

通過集體備課、聽課及評課等方式，使課堂教學比以前有不小的提高，例如講評課，以前在講評課上只是把題目所涉及到的知識給學生講完，基本上就算講評結束，在今年的講評課上，充分發揮“小先生隊”的作用，先讓學生進行小組討論，然后讓組長代表這個組發表看法，教師再進行歸納總結，讓同學們清楚的認識自己在哪方面不足，并進行改正。2.團隊方面：

沒有一個好的團隊不可能取得好的成績。我們高三基本能力備課組是一個團結、務實、探索、進取的團隊，是一個不斷成長的團隊。我能在這個集體中學習到不同方面的知識并能發揮自我的一點能量感到自豪。3.成績方面：

4.與學生交流方面：

基本能力雖然是個小科，但是也應和同學們加強交流，和同學們交流一方面能加深與同學們的關系，另一方面也能對自己的教課情況進行了解，對教課方式能及時調整，使課堂效率更高。

二、缺點與不足

1.在學生管理方面：

這學期和去年相比，學生管理沒有多大改進，主要是在學案和作業的落實上，有些學生在思想上不夠重視，行動上就比較拖拉，在完成學案和作業的質量上存在問題，有時為了趕進度，學生完不成，也不等了就這樣過去了，這樣有些知識掌握不牢，造成失分。下一步要根據學生的實際情況及教學計劃，在設計學案和作業時加強注意質和量，能在課上完成的決不拖到課下，并加強落實于懲罰制度，使課堂學習更有效。另外，錯題要監督學生整理好，并不定期抽查。

2.自身方面：

基本能力教學對老師素質要求一年比一年高，為了適應教學的需要，我在教學方法、知識儲備、與同學們交流能力等方面需要進一步提高加強對考試大綱的研究，多聽課、多學習、多搜集、多和同事探討研究，提高自身能力。

總之，在今后的教學中我會把好的方面繼續堅持下去，把需要改進的地方加以改善，爭取把基本能力教學做的更好，在高考中取得輝煌的成績！篇二：專業水平和工作能力及業績成果情況總結

專業水平和工作能力及業績成果情況總結

我1992年2月進入建筑工程施工行業。回顧這幾年來的工作，在領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了本職工作；在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自我的機會。通過二時間的工作與學習，專業技術能力、工作成績和履行職責等情況都有了較大的改變，現將本人工作情況總結如下： 一、工作簡歷

1992年2月—2003年3月，在巨化望柯裝飾公司工作，擔任現場施工員。2003年3月至今，在衢州市原創空間裝飾有限公司工作，擔任助理工程師一職。

二、繼續教育情況 自從我進入工作崗位以來，深深的體會到在學校里所學的內容還遠遠不夠。只有不段的充電學習，才能跟的上社會的進步。我一直堅持并做到努力工作之余參見各類關于本專業的繼續教育。1992年2月至3月參加了公司現場施工管理培訓，1995年5月至6月參加了安全生產管理培訓，2003年3月至4月參加了現場施工管理培訓，2008年7月至8月，參加了安全生產管理培訓，2009年6月至7月參加了現場施工管理培訓。

同時認真學習胡總書記的科學發展觀，領會黨的十七大精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內、國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南；積極參加公司組織的各種政治學習及教育活動，時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任；在工作中要起到模范作用。

三、工作能力

我在工作中始終堅持如下幾條（1）維護國家的榮譽和利益，按照“守法、誠信、公正、科學”的準則執業。（2）執行有關工程建設的法律、法規、規范、標準和制度、履行施工合同規定的義務和職責。（3）努力學習專業技術和建設施工管理知識，不斷提高業務能力和施工水平。（4）不以個人名義承攬施工管理業務。（5）不收受被施工管理單位的任何禮金。（6）堅持獨立自主地開展工作。

我的工作崗位是施工現場管理。進入每一個施工管理項目我都能夠做到：①在專業施工管理工程師指導下展開現場施工管理工作；②認真檢查施工現場安全,工程質量、材料、主要設備及使用，運行狀況，并做好檢查記錄；③復核或從施工現場直接獲取以工程計量有關數據并簽署原始憑證；④按設計圖及有關標準，對施工工程進行檢查記錄，對加工制作及工程施工質量檢查結果進行記錄；⑤，發現問題及時指出并向專業工程師報告；⑥做好施工日記。

四、工作業績

1992年2月踏入施工管理工作崗位，從事施工管理工作至今。利用假期和休息時間深入工地施工現場，理論聯系實際，在這期間表現突出,公司給予了表彰。2006年4月至7月參與衢州總工會室內裝修施工。2007年6月參與衢州機場會議廳、餐廳裝修。2008年3月至10月參與巨化自動化儀表辦公樓裝修。2009年2月至2010年3月完成了衢州名豪辦公樓裝修。2010年4月至12月完成了浙江大地期貨經紀有限公司營業廳裝修。2011年7月至9月完成了萬事發美容院裝修。2012年2月在石材市場展廳裝修末竣工。通過二十年來的工作經驗和在學校里所學的專業理論知識，使我的專業技術水平不斷的提高，并不斷的總結施工經驗和施工管理水平，利用休息時間寫了多篇論文、報告其中有《現場施工管理實施》，《施工員責任》、《施工安全生產管理》等。

五、今后努力方向

本人敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、在以后的工作與學習中，我應努力做到：

第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的師傅請教。

第二、本著事實求是的原則，積極做好自己的本質工作。

第三、遵守公司內部規章制度，維護公司的利益、積極為公司創造更高價值，力爭取得更好的工作成績。篇三：德勤技能個人工作總結 工作總結

進入監理公司，短短的兩年多的時間里,我先后在三個項目部擔任監理員，項目資料員，土建專業監理工程師等不同的崗位。也是這些普普通通的崗位工作，讓我的視野得以開闊，讓我的知識得以提高。在這里我要再一次對我一起工作過的領導和同事表示誠摯的謝意，謝謝他們對我無私的幫助和信任。讓我在工作實踐中完成了從一位施工員到監理工程師的角色轉換和技能提高。站在專監的工作崗位上，需要學習較強的專業技術和剛正不阿的良好品德。我們不單要學習老前輩的工作經驗，他們的工作特點，學習他們的人際關系的協調。我們應該不時的交流工作經驗，利用具體事例，達到了預期目的。作為一名監理人員，我們要時時刻刻在工作中找差距、找不足，像優秀的監理人員學習；我們應以老同志的經驗為基礎，工作之初就高起點、嚴要求，敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

德乃立身之本，勤為成功之源泉，技能則乃德勤之碩果。德、勤、技能乃是職業之靈魂。學能固立身之本，匯聚成功之源泉，豐德勤之碩果，提升職業之靈魂。

時代永不停步，新技術如春筍般涌現；做為監理隊伍里的一員，我們只能通過不斷的學習，才能更好的完成使命；只有不斷的學習，才能使我們緊跟時代的腳步，守護好職業之魂。下面我就從以下幾個方面說說我的想法：

一、加強學習，不斷增強理論水平和道德素質 努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同公司、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從公司領導的安排和開創工作新局面，不斷振興企業緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。

實時遵守“守法、誠信、公正、科學”的準則，工作中嚴把質量關杜絕徇私舞弊、以權謀私的行為；潔身自好，嚴于律己。工作及生活中注重工作方法，搞好關系協調，向老工程師們學習他們對工作的態度及做人的道理。

二、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

今年項目遠，任務重，我一定繼續將耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把工作的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重公司項目領導，團結同事，謙虛謹慎，不斷改進工作作風，只希望把所有工作圓滿完成。

在工作中，能夠主動為領導分憂，無論份內份外、工作任務大小，都能夠堅持標準，并盡其所能自覺自愿地做好，力求做得讓業主和領導滿意。繼續任勞任怨，勤奮努力，發揚愛崗敬業精神。今年我將從一下兩個方面要求和提高自己：

（一）是愛崗敬業講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，（二）是錘煉技能講提高。經過多年的學習和鍛煉，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向公司項目領導和同事請教，在不斷學習和探索中使自己在技術上有所提高。

三、不斷學習，穩固和提升自身工作技能

一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。

我主要從以下幾個方面提高自己的能力。

1、堅持不懈加強專業知識，新技術、新工藝學習、提高理論素質。

2、深入工地、時時掌握現場情況，為正確履行工作提供真實依據。

3、珍惜團結、維護和諧，一個單位、一個小部門，只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合項目部領導做好各項工作。

4、十分注意保持與領導、同事經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。

5、注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，提高工作能力將起到積極的作用。

當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習不夠深入，知識不夠全面，創新意識還待加強等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。最后，在公司領導的關懷和幫助下，我會認真努力，為公司美好的明天盡自身綿薄之力。希望公司蒸蒸日上，履創輝煌。xxxxxx項目部 監理：xxx xxxx年xx月xx日

第三篇：工作能力報告

我覺得我可以在校級主要學生干部的崗位上堅持兩年。

1、在大二和大三，我們文科專業的學生充足的時間來管理學生會的事物。

2、我們文科專業的學生需要不斷鍛煉自己的管理、組織等能力。

我認為學生干部應有的素質：

我認為熱愛自己的工作是學生干部的首要條件。我有一顆極度負責的工作心，因為只有從你內心發出的，才是真正的。作為一名優秀的學生干部，我會不斷表現出我所具備的特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤。同時我會經常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結經驗，提高自身的思維能力，工作能力。還要提高我以下的素質：

一、政治思想素質。學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者必須具有較高的政治覺悟和思想品質。

二、業務素質。大學生一般都具有一定的專業知識和理論水平，還有求知欲強，我喜歡探索。

三、能力素質。我要出色地完成各項工作任務，應不斷增強領導才能，提高能力素質。

四、心理素質。良好的心理素質是我對同學實現有效領導的又一重要因素。

學習。學生干部首先是學生，學習是學生的職責，作為一名學生干部不但工作要做好還要學習好，要把學習與工作區分開來。我會虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”在實際工作中，我作為一名學生干部一定要學會謙虛謹慎，虛心向他人學習來彌補自己的不足。

樹立良好的學生干部形象的關鍵因素

第一，善于認識自己，提高自身素質。我會熱忱為廣大同學們服務的。

第二，培養健康心理，樹立整體形象。心理對于一個人的成長是很重要的。沒有

健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應注重培養自己各方面的心理承受能力。我性格樂觀向上，隨和，并正在學習一些有關心理方面的書籍

第三，應該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應該注重培養自身語言技巧，發揮人際效應。我這在看一些管理方面的書籍。

第四，具備良好的組織協調能力也是作為一名合格的學生干部必須擁有的。有崇高的事業心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的主要因素。

最后，如果我作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰。我不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業煉就本領。同時做一個合格的、優秀的、被學生擁護的學生干部是一件很不容易的事。但我相信只要我自覺接受實際工作的鍛煉，不斷地提高自身素質，并在實踐中學會更多的工作方法，就一定回取得令人滿意的結果。

第四篇：工作能力自我鑒定

工作能力自我鑒定

當你已滿公司規定的一段時間的試用期后，當你已達到公司試用期的標準時，緊接著便是要轉正的工作了，工作能力自我鑒定。這時給自己最好的總結就是要進行這段時間的工作自我鑒定。如何寫好工作轉正自我鑒定呢?以下是試用期轉正自我鑒定范文。

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。

在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。

工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作，工作鑒定《工作能力自我鑒定》。

在xx-x上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xx-x里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

四年的大學學習，學到的更多的是專業基礎知識再就是一種自學能力，而實踐經驗、社會經驗則十分匱乏。作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當然，初入職場，難免經驗不足，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

2.當你已滿公司規定的一段時間的試用期后，當你已達到公司試用期的標準時，緊接著便是要轉正的工作了。這時給自己最好的總結就是要進行這段時間的工作自我鑒定。如何寫好工作轉正自我鑒定呢?以下是試用期轉正自我鑒定范文。

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。

在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

第五篇：工作能力描述

工作能力描述

綜合能力

有能力將不同的組成部分綜合在一起，并對其優勢成分進行論證說明。

1、較差

2、一般

3、良好

預測能力

有前瞻能力，有遠見，并有能力制定戰略性計劃，組織先行工作。

1、較差

2、一 般

3、良好

決策能力

有根據不全面的信息分析、評價、選擇并做出，最終的決策和承擔

風險的能力

1、較差

2、一般

3、良好

規劃能力

有能力對所定目標進行論證說明，確定重點，制定行動計劃，最終達

到目的。

1、較差

2、一般

3、良好

領導能力

有能力確定目標，讓人接受一種觀點、一個方案，或一項行動計劃。

進行組織落實，確定檢驗標準及范圍，并有能力對工作進行追蹤。

1、較差

2、一般

3、良好

組織能力

有能力設計一個組織機構，制定目標、工作方法和相關制度，并組織

實施。

1、較差

2、一般

3、良好

落實能力

具有正確傳達上級指示、核定行動計劃、制定，具體的落實方案的能

力。

1、較差

2、一般

3、良好

先行活動能力

有能力明確制定工作目標，并有能力創造實現工作目標的各種條

件。

1、較差

2、一般

3、良好

授權能力

有能力將一項具體的任務授權給另一位同事或下屬完成。

1、較差

2、一般

3、良好

參與能力

有能力參與到相關工作中去。

1、較差

2、一般

3、良好

溝通能力

有能力說明自己的意見，觀察別人的反映，傾聽別人的意見，對其意

見進行整理，做好協調統一工作。

1、較差

2、一般

3、良好

適應能力

在變化的形勢中，面對不同的對手，仍能把握住 方向，創造巨大的效益。

1、較差

2、一般

3、良好

談判能力

身處沖突的形勢環境中，有能力論證自己的意見，分析對方的觀點，并找到協調的方法。

1、較差

2、一般

3、良好

堅持能力

盡管存在著困難和障礙，但有能力落實一項長期 的計劃。

1、較差

2、一般

3、良好

責任能力

全身心的投入落實所定目標的工作中，以獨立的意識面對形勢，具有行使權利、獨立管理自己工作范圍的能力。

1、較差

2、一般

3、良好

創新能力

有能力結合實際想象出新的解決問題的辦法。

1、較差

2、一般

3、良好

檢驗能力

有能力對工作結果進行評價，檢驗其是否與預期需達到的目標的要求相符，并具有傳達評價、更正或彌補工作結果與目標之間差距的能力。

1、較差

2、一般

3、良好

倫理能力

有自覺的按照正確的倫理觀念，處理企業內外部各方面利益關系的能力。

1、較差

2、一般

3、良好

情緒控制能力

了解自己和他人的情緒，有能力控制自己和他人 的不良或極端的情緒。

1、較差

2、一般

3、良好

激勵能力

有在挫折或平凡中使自己和他人保持積極性能力。

1、較差

2、一般

3、良好

學習能力

有根據工作要求主動向書本、向他人、向自己學習的能力。

1、較差

2、一般

3、良好