第一篇：高中物理研究性學習課題·

高中物理研究性學習課題

（一）綜合課題

1、伽利略與亞里士多德的觀點辨析

2、牛頓對經典力學的貢獻

3、詩、書、曲、畫中的物理知識

4、成語中的物理哲理

5、生活中的物理

6、“整體法”在物理學中的應用

7、《牛頓運動定律》一章的題型解析

8、物理題中隱含條件的挖掘

9、求力對物體做功的方法

10、時代呼喚納米科技

11、“圖解法”題型歸類

12、GMm/R=mg在高考題中的運用

13、有關超導體的知識

14、物理實驗中基本儀器的正確使用

15、生活中的電磁輻射

16、物理與化學的聯系

17“神州號”宇宙飛船的發射回收過程

18、“和平號”墜毀始末

19、高中物理學習困難調查20、生活中的能的轉化

21、從“石油文明”到“核文明”

22、物理學習中常用的數學知識歸納

23、物體形狀對物體抗壓影響

24、關于食品保鮮問題的研究

25、物體在通過彎道時傾斜的物理原理

26、為什么當代青年如此迷戀網絡游戲？

27、安塞中小學生近視情況的調查研究

28、淺議物理作業在物理學習中的作用

29、淺談可再生能源30、高速公路“彈簧路”形成原因及防治

31、魔術表演中物理知識

32、歷史上的中國物理

33、物理問題與模型

34、物理與數學

35、物理與化學

36、物理與生物

37、物理與體育

38、物理與文學

39、物理與人生40、物理最佳思想在實際中的應用

41、愛因斯坦的相對論正確嗎？

42、初中物理教師與高中物理教師共性與個性

43、物理課本中的科學家的中學時代

44、UFO的研究

（二）科技制作

45、研制水“火箭”

46、自制孔明燈

47、自制火災報警器

48、制作簡易太陽灶

49、制作煤氣報警器50、制作磁懸浮列車

51、樓道燈聲控開關的研制

52、無線電收音機的制作

53、中國古代帆船模型的制作

54、應用蚊子對不同頻率聲音的反應制作電子驅蚊器

55、制作比賽搶答器

（三）研究報告

56、小刀、菜刀、斧頭中的力學知識。

57、剎車時車輪被抱死的利與弊。

58、（機械）傳動裝置的研究

59、考察、研究傳感器 260、研究“放大”作用的實現61、關于籃球投籃問題的研究

62、關于數學知識在物理上的應用探索63、人為什么要有兩只眼睛和耳朵？

64、從物理角度研究熱牛奶與冷牛奶的結冰速度65、無頻閃視力保健臺燈優于其他電燈的原因

66、防盜門的防盜原理67、自行車上的力學知識

68、宇航生活69、航天飛機

70、諾貝獎中的物理學家的共性71、高科技物理在生活中的應用

72、家電發展史及其發展前景73、紅外線與電動按摩

74、物理課本中的科學家的中學時代

（四）調查研究

75、灶具的演變76、家用電器的發展帶來的安全問題

77、城市的環境與光污染78、手機輻射對人體的影響，如何減少手機污染？

79、納米技術在生活中的應用80、汽車中的物理學

81、廚房里的物理知識82、新能源調查

83、延安市水體污染情況調查、評價及廢水處理

84、關于家庭使用太陽能的調查報告85、大氣污染的產生、危害及治理對策的研究

86、汽車尾氣污染調查87、高中物理學習困難調查

88、男女生對高中物理的學習差異89、影響學生聽課效率因素的調查報告

90、電視的昨天、今天、明天91、電燈的昨天、今天、明天

92、日光燈的啟輝器的昨天、今天、明天93、電話的昨天、今天、明天

94、郵票中的物理知識95、魔術表演中物理知識

96、影視中的物理知識

（五）科學報告

97、從電冰箱到臭氧層98、溫室效應

99、關于宇宙形成學說的研究 100、淺析超導體

101、愛因斯坦的一生102、牛頓的一生

103、星球大戰的真實可能性104、物理與現代軍事科技

105、紫外線產生、檢測和預報106、關于潮汐發電的總結報告

107、能源的研究108、百慕大三角之謎

109、火箭原理與空間探測

110、從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡——人類對宇宙的認識史

111、太陽能的利用112、從“石油文明”到“核文明”

113、萬有引力與天體運動114、古代中國的物理學貢獻

115、節能燈的節能探究116、如何安置軍事偵察衛星？

117、空間彎曲，時間倒流----愛因斯坦相對論

（六）實驗研究

118、研究影響滑動摩擦力的因素。119、研究彈簧振子的周期和小球質量的關系。120、研究影響鐘擺快慢的因素121、研究材料的保溫性能

122、估測壓力鍋內水的溫度123、用電解法測定元電荷

124、自來水電阻率的測定125、電流與化學反應實驗研究

126、測量安塞標志建筑物：東灘山《安塞腰鼓》或中街《百盛商廈》

127、家用電器的維修方法探討128、液體表面張力的研究

129、估測高壓鍋內的水溫130、用激光筆做光學實驗

131、攝影技術（相機自備）

132、家用電器的維修方法探討

（七）微型課題

133、從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡—人類對宇宙的認識史

134、研究彈簧產生的彈簧發生的形變之間的關系

135、研究加速度與力、質量的關系136、鉛球比賽中拋擲最佳角分析 137、有關超導體的知識138、對兩種永動機剖析

139、航天技術的新發展140、核能的利用

141、靜電對人體及動物機體的效應的研究142、紫外線產生、檢測和預報 143、近視產生的原因和預防144、太陽能源之謎

145、從占星術到天文學146、雙量運動的機制和黑洞的發現

147、磁卡和IC卡148、測定家用電器的電功率

149、有關太陽的神話、典故、風俗150、誰能讓雞蛋不碎？

151、日光燈的起輝器的工作原理152、哈哈鏡成像原理

153、研究影響滑動摩擦力的因素

154、研究單擺的周期和小球質量的關系155、影響導體電阻的主要因素 156、磁懸浮列車的工作原理157、制作簡易的風力發電機 158、從物理角度研究熱牛奶與冷牛奶的結冰速度159、節能燈的節能探究 160、體育運動中的力學161、粉筆的改進和粉塵的消除

162、關于足球弧線球的研究163、現行教室黑板的弊端分析及改進設計就說詩吧，里面的物理知識就多得很！

“會當臨絕頂，一覽眾山小。”--近大遠小的道理。

“日照香爐生紫煙” －－光的散射。

“蒼山如海，殘陽如血.－－光的吸收

第二篇：高中物理研究性學習課題

安塞縣中學高中物理研究性學習課題

（一）綜合課題

1、伽利略與亞里士多德的觀點辨析

2、牛頓對經典力學的貢獻

3、詩、書、曲、畫中的物理知識

4、成語中的物理哲理

5、生活中的物理

6、“整體法”在物理學中的應用

7、《牛頓運動定律》一章的題型解析

8、物理題中隱含條件的挖掘

9、求力對物體做功的方法

10、時代呼喚納米科技

11、“圖解法”題型歸類

12、GMm/R=mg在高考題中的運用

13、有關超導體的知識

14、物理實驗中基本儀器的正確使用

15、生活中的電磁輻射

16、物理與化學的聯系

17“神州號”宇宙飛船的發射回收過程

18、“和平號”墜毀始末

19、高中物理學習困難調查20、生活中的能的轉化

21、從“石油文明”到“核文明”

22、物理學習中常用的數學知識歸納

23、物體形狀對物體抗壓影響

24、關于食品保鮮問題的研究

25、物體在通過彎道時傾斜的物理原理

26、為什么當代青年如此迷戀網絡游戲？

27、安塞中小學生近視情況的調查研究

28、淺議物理作業在物理學習中的作用

29、淺談可再生能源30、高速公路“彈簧路”形成原因及防治

31、魔術表演中物理知識

32、歷史上的中國物理

33、物理問題與模型

34、物理與數學

35、物理與化學

36、物理與生物

37、物理與體育

38、物理與文學

39、物理與人生40、物理最佳思想在實際中的應用

41、愛因斯坦的相對論正確嗎？

42、初中物理教師與高中物理教師共性與個性

43、物理課本中的科學家的中學時代

44、UFO的研究

（二）科技制作

45、研制水“火箭”

46、自制孔明燈

47、自制火災報警器

48、制作簡易太陽灶

49、制作煤氣報警器50、制作磁懸浮列車

51、樓道燈聲控開關的研制

52、無線電收音機的制作

53、中國古代帆船模型的制作

54、應用蚊子對不同頻率聲音的反應制作電子驅蚊器

55、制作比賽搶答器

（三）研究報告

56、小刀、菜刀、斧頭中的力學知識。

57、剎車時車輪被抱死的利與弊。

58、（機械）傳動裝置的研究

59、考察、研究傳感器 260、研究“放大”作用的實現61、關于籃球投籃問題的研究

62、關于數學知識在物理上的應用探索63、人為什么要有兩只眼睛和耳朵？

64、從物理角度研究熱牛奶與冷牛奶的結冰速度65、無頻閃視力保健臺燈優于其他電燈的原因

66、防盜門的防盜原理67、自行車上的力學知識

68、宇航生活69、航天飛機

70、諾貝獎中的物理學家的共性71、高科技物理在生活中的應用

72、家電發展史及其發展前景73、紅外線與電動按摩

74、物理課本中的科學家的中學時代

（四）調查研究

75、灶具的演變76、家用電器的發展帶來的安全問題

77、城市的環境與光污染78、手機輻射對人體的影響，如何減少手機污染？

79、納米技術在生活中的應用80、汽車中的物理學

81、廚房里的物理知識82、新能源調查

83、延安市水體污染情況調查、評價及廢水處理

84、關于家庭使用太陽能的調查報告85、大氣污染的產生、危害及治理對策的研究

86、汽車尾氣污染調查87、高中物理學習困難調查

88、男女生對高中物理的學習差異89、影響學生聽課效率因素的調查報告

90、電視的昨天、今天、明天91、電燈的昨天、今天、明天

92、日光燈的啟輝器的昨天、今天、明天93、電話的昨天、今天、明天

94、郵票中的物理知識95、魔術表演中物理知識

96、影視中的物理知識

（五）科學報告

97、從電冰箱到臭氧層98、溫室效應

99、關于宇宙形成學說的研究 100、淺析超導體

101、愛因斯坦的一生102、牛頓的一生

103、星球大戰的真實可能性104、物理與現代軍事科技

105、紫外線產生、檢測和預報106、關于潮汐發電的總結報告

107、能源的研究108、百慕大三角之謎

109、火箭原理與空間探測

110、從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡——人類對宇宙的認識史 111、太陽能的利用112、從“石油文明”到“核文明”

113、萬有引力與天體運動114、古代中國的物理學貢獻

115、節能燈的節能探究116、如何安置軍事偵察衛星？

117、空間彎曲，時間倒流----愛因斯坦相對論

（六）實驗研究

118、研究影響滑動摩擦力的因素。119、研究彈簧振子的周期和小球質量的關系。

120、研究影響鐘擺快慢的因素121、研究材料的保溫性能

122、估測壓力鍋內水的溫度123、用電解法測定元電荷

124、自來水電阻率的測定125、電流與化學反應實驗研究 126、測量安塞標志建筑物：東灘山《安塞腰鼓》或中街《百盛商廈》 127、家用電器的維修方法探討128、液體表面張力的研究 129、估測高壓鍋內的水溫

130、用激光筆做光學實驗

131、攝影技術（相機自備）

132、家用電器的維修方法探討

（七）微型課題

133、從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡—人類對宇宙的認識史

134、研究彈簧產生的彈簧發生的形變之間的關系

135、研究加速度與力、質量的關系136、鉛球比賽中拋擲最佳角分析 137、有關超導體的知識138、對兩種永動機剖析

139、航天技術的新發展140、核能的利用

141、靜電對人體及動物機體的效應的研究142、紫外線產生、檢測和預報 143、近視產生的原因和預防144、太陽能源之謎

145、從占星術到天文學146、雙量運動的機制和黑洞的發現 147、磁卡和IC卡148、測定家用電器的電功率

149、有關太陽的神話、典故、風俗150、誰能讓雞蛋不碎？ 151、日光燈的起輝器的工作原理152、哈哈鏡成像原理 153、研究影響滑動摩擦力的因素

154、研究單擺的周期和小球質量的關系155、影響導體電阻的主要因素 156、磁懸浮列車的工作原理157、制作簡易的風力發電機 158、從物理角度研究熱牛奶與冷牛奶的結冰速度159、節能燈的節能探究 160、體育運動中的力學161、粉筆的改進和粉塵的消除 162、關于足球弧線球的研究163、現行教室黑板的弊端分析及改進設計

第三篇：高中物理研究性學習課題目錄

高中物理研究性學習課題目錄

關鍵詞： 高中物理研究性學習課題

物理研究性學習課題目錄供參考選擇

課內類

物理習題中的近似估算法初探

物理情景與模型

科技類

諾貝獎中的物理學家的共性

高科技物理在生活中的應用

家電發展史及其發展前景

紅外線與電動按摩

文獻類

物理課本中的科學家的中學時代

創意類

物理實驗室的建設構想

信息應用類

幾何畫板在物理習題中的應用

學習習慣類

高中物理實驗中學生心理障礙種種調查

影響學生聽課效率因素的調查報告

1、節能燈的節能探究

2、噪聲的危害和測定

3、對水池用兩種形式注滿水所做的功下同值問題的研究和合理解釋

4、家用電器的維修方法探討

5、物理習題中的近似估算法初探

6、物理情景與模型

7、高中物理實驗中學生心理障礙種種調查

8、高中生學習心態的調整

9、生活與物理

10、應用蚊子對不同頻率聲音的反應制作電子驅蚊器

11、自行車中的物理原理、成語中的物理哲理

13、詩 書 曲 畫中的物理知識、制作小水氣壓計測山高

15、雙聯開關的多種接法 16、劉易斯百米沖刺閃光照片分析20、開關的升級換代21、醫用吊瓶、排球比賽中“飄球”的分析23、節能臺燈與生活空間 24、摩托車手的手套的原理及制作25、重力發電探索、太陽能的利用

27、多媒體電教室的燈光設施

29、三鐵運動員鄭培峰拋擲最佳角分析、諾貝獎中的物理學家的共性31、手機幅射的調研33、身高與體重比列探究

34、在納米空間的“底部還有很大空間”的思索

37、中學物理實驗中的打點計時器的原理與制作

38、幾何畫版在物理習題中的應用

39、紫外線的預報40、近視眼鏡的檢測 41、高壓鍋的秘密42、潛望鏡里的望遠鏡 43、《九章算術》中的運動題44、伽利略的研究藝術 45、中世紀的物理難題46、高速公路 “ 彈簧路”在原因及防治

47、星星之路--天空中的圓周運動48、地心說和日心說49、魔術表演中物理知識50、歷史上的中國物理

51、物理問題與模型

52、物理與數學

53、物理與化學

54、物理與生物

55、物理與體育

56、物理與文學

57、物理與人生

58、物理最佳思想在實際中的應用

59、高科技物理在生活中的應用60、愛因斯坦的相對論正確嗎？

61、凹鏡有焦點嗎？62、土壤的力學結構

63、輪胎與路面64、青年時代的愛因斯坦

65、涵江車站的立體交通66、學校運動場的構想

67、校園物理多媒網的明天、未來69、視力、燈光、眼鏡、桌子、椅子70、電視的昨天、今天、明天

73、自行車上的力學知識74、微波爐的演變

75、估測壓力鍋的水溫76、小刀、菜刀、斧頭中的力學知識

77、物理實驗室的建設構想78、家用熱水器的原理、使用、安裝

79、實驗室力、熱、聲、光、磁、原儀器的性價比調查

80、衛生間革命中的現代科技81、玩具中的科學原理及改進

82、家電發展史及其發展前景83、家庭安全及防盜措施

84、居家裝璜中的燈光設計85、智能實驗室的設想

86、對幾列永動機的剖析87、空間技術和我們的生活

88、初中物理教師與高中物理教師共性與個性90、日光燈的啟輝器的昨天、今天、明天91、物理課本中的科學家的中學時代

92、郵票中的物理知識93、電燈的昨天、今天、和明天

94、電磁波治病的奧秘95、靜電對人體及動物機體的效應的研究

96、紅外線與電動按摩97、電磁波與健康

98、氖泡在日常生活中的應用99、電話的昨天、今天、明天 100、多用表的設計與制作101.調查當地主要交通工具的發展情況并分析其利弊

102.估測1～2個物理量(提出方案，進行估測，再實測，并進行比較)103.用學過的物理知識分析自行車上的力學問題

104.估測人體輸出功率的大小105.調查當地農田灌溉方式并了解先進的灌溉技術

106.探究熱水瓶內所盛開水的多少與保溫性能的關系

107.調查常見家用熱水器的原理、使用面及優缺點

108.調查城鎮中的熱島效應109.調查不同服裝材料的保溫性能及適用條件

112.調查家庭能源使用情況及節能措施113.測定家用電器的電功率 114.調查當地主要通信工具的發展，了解它們的原理，比較它們的優劣

115.裝配直流電動機模型 117.21世紀的交通118.航天技術的新發展

119.空間技術和我們的生活120.唱片、磁帶、磁盤和光盤 121.磁卡和IC卡122.數字通信

123.CD、VCD和DVD124.激光的應用

125.射線的應用與防護126.核能的利用

127、納米技術及應用128變速角鋸工

129來信提示器130讓生活更安全更有趣--淺談簡易電子小制作在家居生活中的應用

131三線插座判別儀132自行車閃光尾燈

133儲藏室門被撬報警器134簡易靜電控測器

135樓道燈聲控開關的研制136手動延時開關

137感受純粹個人空間--對試音空間小型化的探索與研究

138哈哈鏡成像原理淺析139發光二極管自行車指示的設計 140全新設計的超輕型電動遙控模型飛機

144可愛的水精靈---試論植物對污水的凈化作用

145關于溫度對運行中臺式PC機的影響及對有害熱量的釋放

146指紋識別學說初探148廢電池的回收與利用初探150 手形魚鉤151 機場趕鳥

152車上睡覺不舒服怎么辦153踢不掉的被子

154誰能讓雞蛋不碎？157解決事故多發的辦法 158牙膏的毛病159發明一種“指紋鑰匙” 160青璜綠地建設奇妙構思——空中種大樹

161、鋼筋分布中的力學知識163、噪聲的測試164、近視產生的原因及預防

165、冷熱牛奶放置冰箱的觀測166、光纖熔接技術

167、個人電腦休閑時間的應用168、火花放電滅菌實驗

169、基本常數的測定170、考試時習慣用姆指食指轉動筆對成績的影響

189雨傘

202 足球場上的力學知識

203月相的觀察

204不會發生車禍的汽車：這也是種剝奪不少人樂趣的科技發展，為了安全性的理由，許多科技研究人員千方百計要讓汽車學會自動駕駛，操控汽車自動對路況做出反應，避免一切可能的撞擊。

205噴氣式客機越飛越快：改善飛行速度，從亞洲到歐洲或美國，可能只需要6到7個小時。

400高初中男、女學生對物理課的學習態度

381XXX的現狀和展望例： “兒童動畫片的歷史、現狀和展望

382XXX對XXX的啟示例：“美國中小學計算機應用對中國的啟示”

383XXX的調查研究例：“我國中小學的調查

384xxx的研究綜述例：“望江河水資源的研究綜述”

385關于xxX的思考例：“關于相對論的思考”

386xxx的探討例：“關于貧困地區學校物理儀器等問題的探討”

387對xxx的幾點看法例：“對現象的幾點看法”

388關于xxx的研究例：“關于六中地震測報井水資源的研究” 389xxx的實驗研究例：“自來水中余氯測定的實驗研究” 390xxx的分析和對策研究例：“望江河段部分段面水質的分析和對策研究”

391xxx初探例：“橘皮的構造及其使用價值初探” 392對 xxx的再認識例：“對數字莆田的再認識”

393淺議xxx例： “淺談能源”

394xxx對xxx的影響例： “家教對正常教學的影響”

395xxx之我見例： “中學生課外科技作品閱讀之我見” 396Xxx的xxx測定例： “92種中草藥的血凝活性，測定”

397Xxx的處理方法研究例： “餐飲業含油廢水工程的處理方法研究” 398xX在xxx中的應用例：“間向對象技術在CAI開發系統中的應用” 399六中校園路燈自控開關的研究

406超導現象及其應用

407玩具車提速研究

408電池的壽命

410、熱滅蟻器

411、汐發電

412、發電

413、太空城

414、太空太陽能電站

415、氣象衛星

417、海水鹽度差能

418、十大物理學難題困擾世界

419、風力發電420、朱建華在月球上能跳多高

421、近現代科技、教育與現代化進程

422、太陽能的利用

423、太陽能源之謎

424、有關太陽的典故、神話、風俗

425、太陽能的優點

426、影響太陽輻射能的因素

427、氣候變化與太陽強度的關系

428、設計實驗裝置，測定在夏至、秋分、冬至、春分各節氣時太陽的高度

429、設計實驗，比較各種不同物質對太陽輻射能的吸收率的大小

430、調查太陽利用情況

431、為我國西北地區設計一座“日光城”

432、設計制作一個太陽能集能器

433、設計太陽能住宅

434、反饋在楞次定律中的應用

435、勒沙特列的平衡移動原理在物理中的應用

436、載人航天站的生態平衡

437、仿生學在物理中的應用

438、電磁波與變異

439、移動電話對人體的影響440、微波爐的安全 441、自行車改裝成健身自行車442、探索埃及

443、金字塔的建筑之謎444、模擬慧星的運動軌跡

445、尋找牛頓的足印446、從占星術到天文學 447、設計九大行儀448、建設你在月球上的家

449、雙星運動的機制和黑洞的發現450、藝術中的科學 451、電磁輻射在工農業和醫學上的應用452、電視、電腦視保屏的防輻射功能

453、市民對家庭中電磁輻射的認識454、簡易地震記錄儀的設計制作

455、地電流變化與地震456、重垂線偏角與地震 457、生物電與地震關系458、地震與地下水位關系

第四篇：高中物理研究性學習

高中物理研究性學習

一、課題名稱：

斧子、小刀使用中的物理學

二、課題背景：

隨著人民生活水平的顯著提高，生活水平也有了很大的改善。與人們的日常生活密切相關的各種各樣的生活工具已經豐富多樣。而各種各樣的生活工具中，蘊含著豐富的物理知識，許多人并不能充分使用工具。

三、課題的目的和意義：

讓人們充分了解工具的正確的，高效的使用方法，順便學習一些簡單的物理知識和原理，讓我們的生活更加美好。

四、課題內容：

在使用斧子、小刀時的技巧于其中蘊含的物理原理。

五、課題研究方法：

調查學習法：對斧子、小刀進行調查觀察，利用已學知識探究斧子、小刀中某個部位的結構和工作原理。

查閱文獻法：到學校閱覽室，縣圖書館、市圖書館或州圖書館查找與斧子、小刀相關的書籍，進一步學習交通工具中的物理知識。

網絡信息法：通過網絡了解斧子、小刀中的物理知識。

實踐觀察法:：組織小組成員去使用斧子、小刀，切實感受其中的不同。

有關斧子的物理研究性報告（具體內容）

斧的主要用法有：劈、砍、剁、抹、砸、摟、截等，舞動起來顯得粗獷、豪壯，可以顯出劈山開嶺的威武雄姿。

蘊含的簡單物理原理：杠桿原理，壓強，慣性。

必要公式：F=ma P=F/SF1L1=F2L2

如何磨利斧頭:

一把扁平的摩挫，可用來磨利斧頭。將斧頭靠著一塊木材或營釘，斧口向上。用木釣牢牢的把斧頭固定，再用挫向斧口推磨。一面銼好，翻過斧頭，再銼另一面。(你也可以用一塊砂化巖磨刀石把斧口磨得鋒利，只要在磨刀石上沿著斧口以平滑而循環的動作磨擦便可。)目前一般多用砂輪磨刀、斧，砂輪也有粗細之分，可以交替使用，省時、省力，極為方便，但價格比磨刀石、銼刀貴多了。

手斧使用法:

揮斧只須用一只手，(1)運用手肘的轉動，舉起你的手斧，肩膀不要轉動，(2)手斧斬在木材時，須使手腕微微的放松，(3)斧口劈入木材的重量不是蠻力，而是斧頭本身的重量。

劈木材時，把須切斷處牢牢地靠在堅固的物體上，本質必須易劈，一個真正 的童軍抵達營地時，第一件工作便是去尋覓這樣的木材。

砍樹斧使用法:

使用長柄斧砍樹和手斧大不相同，先學用斧頭「砍」己倒的樹，兩手緊握斧柄粗端附近，并用斧頭比一下木材，俾得適當的距離。將斧頭徐徐地學過右肩，眼睛瞄準你所要砍的地方，以約四十五~五十五度的角度砍入木材。

有關小刀的物理研究性報告（具體內容）

如何使用小刀:

無論使用折疊小刀或有鞘小刀，其重點都在刀口能切。

折疊小刀的刀葉釘在柄上，使用時應注意是否結實。不要敲擊你的童子軍刀，童子軍刀有堅固的刀葉及旋鑿、開罐刀、瓶蓋鉤、括錐等零件。有鞘小刀即獵人用來剝皮的小刀，刀柄和刀葉是聯成一體的;攜帶時，要把它插在皮帶里。

磨小刀時須使用一塊矽化炭制的磨刀石。

使用小刀要點:

(1)小刀要保持銳利和不生銹。

(2)削割粗糙物件要向身外削割，以免傷到自己，若要巧妙的刀法，一定要勤加練習。

(3)劈砍細棒時，勿用錘擊刀背，這樣會損壞刀口，且使折疊小刀的鍵鏈不牢。

(4)刀葉不可近火，因為熱度會鍛煉銅鐵，使刀口變得鈍而無用。

(5)攜帶折疊小刀時，要把刀葉合緊;有鞘小刀要插入鞘內，再把刀鞘佩帶在臀后的皮帶上，刀口向后。

(6)切勿把玩小刀，因為小刀是工貝，不是玩具！

以切肉為例： 1，刀刃鋒利，肯定刀鋒對肉的壓強會很大。如果肉表面支撐不住，刀刃就會切下去。反之依然； 2，刀把、刀刃長時，手在移動幅度較小的情況下，刀可以起伏很大，適合切較厚、較多的蔬菜等，不會覺得累； 3，刀身寬窄，是對應刀的重量，在揮動的時候，可以儲存很大的勢能；刀刃的壓強，就更大； 4，鋸齒形刀刃的壓強會更大，更省力，但切口比較粗糙； 按照用力情況分析： 刀把不能太高，使它的的延長線接近刀刃中點，刀就不會容易傾斜； 刀落下時，刀的重心應靠近肉的中心（尤其是砍排骨時候）；（尖銳的刀最省力；）

我盡力了，，你繼續吧！。。。。。。加油

哈哈哈哈哈。。

第五篇：高中物理研究性學習課題開題報告1

高中物理研究性學習課題開題報告

摩擦力

在當代，工、農業生產活動中應用了大量機器。機器的廣泛應用，使摩擦力的影響越來越突出，如何利用有益摩擦及避免有害摩擦是節省能源的重要途徑，而摩擦力又以各種方式影響人們的日常生活。摩擦力對人類生產、生活的巨大影響引起了我們的興趣，因此我們選擇此課題進行研究。

二、研究的目的和意義

以日常生活中摩擦力的作用為切入點，運用中學物理所學的有關摩擦力的知識，研究分析摩擦力受何種因素影響，力求得到一些課本所沒有的知識，拓寬知識面，從而加深理解和掌握教材中的有關力學知識。

本課題有較強的實踐性，通過組員實驗，研究分析生活實例，能提高自身的動手能力和邏輯思維能力。同時通過寫論文還能提高我們的文字表達能力，而組員間的配合也是對我們的合作精神和組織協調能力的考驗。

三、研究的主要內容

1、驗證滑動摩擦力受正壓力及動摩擦力因素影響，并探索其它影響滑動摩擦力的因素。

2、研究影響靜摩擦力的因素。

3、定性研究物體在流體中的運動時所受的摩擦力。

四、研究的主要方法

1、文獻研究法 從新浪網、課外書籍中采集資料進行分析研究。

2、實驗研究法 通過動手做實驗進行定量研究。

五、研究計劃

[一]研究步驟

(第一階段)：此階段為理論分析階段。明確研究的目的和意義，為接下來的實驗驗證階段確定研究方向。本階段計劃用七周，分以下幾個步驟進行：

1、確定研究課題

2、查閱文獻資料

3、設計研究方案，撰寫開題報告

(第二階段)：此階段為實驗驗證階段。通過一系列實驗，結合組員間的討論定下論文初稿，再通過指導老師的指導，進行補充修改。最后形成正式的研究報告、論文。本階段計劃用十三周時間，分以下幾個步驟進行：

1、進行實驗研究，取得實驗數據。

2、整理、總結研究結果。

3、撰寫論文。

4、成果展示。

[二]任務分工

1、查閱資料：XX

2、準備開題報告：XX

3、撰寫論文：XX、XX

4、成果展示：全體組員

六、可行性分析

1、課題本身是一個常見的問題。與日常生活密切相關，多種書籍都曾進行探討，有較充分的資料來源，且涉及的力學知識與中學物理教材緊密相連，使我們具備了一定的理論基礎，具有現實性和合理性。

2、可利用每周學校研究性學習時間，周末及寒假進行研究活動，時間充足。

3、活動所需經費不多，活動工具簡單，都能由組員自行解決。

4、全體組員對課題有濃厚的興趣以及信心把研究做好。

七、預期成果：論文

八、成果表達形式：文字

影響摩擦力大小的因素

在人類生活、生產中，摩擦力無處不在。摩擦力按其性質可分為滑動摩擦力、靜摩擦力和滾動摩擦力三種。不同性質的摩擦力，影響其大小的因素亦不相同。我們組選擇了滑動摩擦力和靜摩擦力進行研究，并粗略研究物體在流體中運動時受到的摩擦力。研究至今，已取得一些成果。

首先對于滑動摩擦力，從課本中知道它與正壓力成正比。我們組員采取控制變量法，通過實驗準確驗證了在動摩擦因數一定時，滑動摩擦力與正壓力成正比這一結論。但因為動摩擦因數較難控制，只粗略驗證了在正壓力一定時，滑動摩擦力與動摩擦力系數成正比這一結論。由此，我們仍可得出f=μN這一公式。

那么動摩擦因數由什么決定呢?我們知道動摩擦因數反映物體表面的粗糙程度，反過來說就是物體表面的粗糙程度決定了動摩擦因數，而動摩擦力是兩個有不光滑接觸，有相對運動的物體間的相互作用，因此動摩擦因數也不是單獨由某一物體表面粗糙程度決定的，而是由兩個有相互作用摩擦力的物體的接觸面粗糙程度決定的。

假如我們拿一支筆，一段小繩，把繩子纏繞在筆上，我們會發現繩子纏繞的圈數越多越難拉動，如果繩子之間有重疊的話，則更是難以拉動。這中間是否存在其它影響摩擦力的因素呢?我們分析得到：繩子在筆上每繞一圈，繩子與筆之間就多了一圈(無數多個)接觸點，兩者之間的相互作用就多了無數處，即有更多的地方產生摩擦力，所有的摩擦力疊加在一起，便使合力增大了。若繩子中有重疊，則不止繩子與筆之間，連繩子與繩子之間也會有相互作用，阻礙對方運動。且這時繩子與筆的壓力除直接與筆接觸的繩子的壓力外，也包括繩子與繩子之間的壓力，這樣摩擦力便急劇增大，以致難拉動繩子。生活中，船靠岸時總是用繩子綁住岸上的樁，也是采用多繞幾圈繩子的辦法來增大摩擦力的。但這里面并不包括除正壓力及動摩擦因數以外的其它影響摩擦力大小的因素。

對于靜摩擦力，其產生原因是因為物體間有相對運動的趨勢。而相對運動趨勢產生的原因是有外力作用，因此，產生靜摩擦力的條件不僅包括接觸面不光滑、有正壓力，還需要有外力作用。在不超出最大靜摩擦力的范圍時，外力越大，靜摩擦力越大。一旦超出最大靜摩擦力的范圍，物體便開始運動，靜摩擦力變為滑動摩擦力。那么最大靜摩擦力與什么有關呢?經過實驗可知fmax=μN即最大靜摩擦力與靜摩擦因數和正壓力成正比，其中靜摩擦因數比動摩擦因數稍大，因為當外力等于動摩擦力時，物體受力還是平衡的，要使物體運動，就必須增大外力。

影響摩擦力大小的因素是固定的，較少的，但其表現形式卻十分多樣化、復雜化、只有充分了解、控制這些因素，才能充分利用有益摩擦，避免有害摩擦，最大程度地改進生產，改善生活。