第一篇：如何更好的開展校園愛國主義教育

如何更好的開展校園愛國主義教育

愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義優良傳統，弘揚民族精神和時代精神，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。在此精神的指導下，我們湖南師范大學也在教學活動中積極響應號召，開展多種形式的愛國主義教育活動。我們學習小組也在此次活動中來到了岳麓山這個遍布著名勝古跡，安葬著黃興、蔡鍔、陳天華、姚宏業、焦達峰、蔣翊武、劉道

一、陳作新、劉昆濤等近代革命家的忠骨的絕佳的愛國主義教育基地，進行了為期半天的對于烈士陵墓的尋訪，拜敬活動。

從師大校園岳王亭上山，迎目而來的就是一座修建已60余年的“陸軍第73軍抗戰陣亡將士公墓”。置身于一座具有如此濃郁的革命氣氛的山嵐之中，看著一座座已經長滿青苔的墓碑，遙想到如此多的革命先輩為了國家的長治久安，為了子孫后代的長久幸福，拋頭顱灑熱血，將一個個鮮活的生命變作了一座座寂寞的墓碑……但是現在的我們，卻似乎已然淡忘了先烈們的付出。甚至就像岳麓山這樣的埋藏有大量烈士遺骸的地方也出現了眾多烈士碑墓不見的離奇現象，這不能不引起我們的深思！

大學時期是一個人人生最為重要的時期，是個人的價值觀、人生觀、世界觀形成的關鍵時期，那么如何在學校教育中加強對學生的愛國主義教育呢?要真正扎實有效地做好這一方面的工作,必須根據有關教育部門關于加強愛國主義教育的指示精神,遵循教育規律和學生

身心發展的規律,從實際出發,進行有效的探索、創新、實踐。具體可

從以下幾個方面入手:

一、要加強對學生進行愛國主義常識的教育

愛國主義體現了每一個中華兒女對祖國的責任，這種責任是社會

發展的客觀要求，也是每個人自身發展的客觀要求。祖國給個人的成長發展創造條件，對個人創作的成果做出評價，為個人實現人生價值

提供舞臺、指明方向。熱愛祖國并立志獻身于祖國和民族,是每個公

民應有的政治素質,是樹立遠大理想和確立為人民服務宗旨的思想基

礎,也是每個學生為祖國、為人民刻苦學習的思想基礎和基本動力。

學校是進行愛國主義教育最重要的陣地,在學校教學活動中除了

對學生進行基本知識和基本技能訓練外,還必須挖掘愛國主義教育的教育因素,使知識、能力和思想教育三者相結合,共存于教學與活動之

中。學校應當將“愛國主義教育”作為德育工作的重要內容,將“兩史一

情”教育作為常識灌輸給每一位學生,讓他們真正充分的了解過去的辛酸歷史、光榮戰績，真正懂得過去,熱愛今天。同時,學校還可以將

愛國主義知識教育滲透于各科教學中,發掘各科教材的愛國主義教育

內容,并充分利用讀書、影視、歌曲、社會實踐參觀各類博物館、紀

念館、烈士紀念建筑物、革命戰爭中重要戰役、戰斗紀念設施、文物

保護單位、歷史遺跡、風景勝地等課外活動形式,加強學生的愛國主

義知識教育,激發他們以高度的歷史責任感和使命感,使之成為學生奮

發向上的不竭精神動力。

二、在課堂教學中加強對學生的愛國主義教育

課堂教學歷來是愛國主義教育的主渠道。教師應該根據課程與教材的特點,結合班級學員的實際情況，把愛國主義教育貫穿于課堂教學之中,使愛國主義教育真正落到實處。具體如下:

1、根據新課程計劃,設置晨會課和主題班會課。規定每周星期一為升旗儀式、星期二為時事政策教育課、星期三為禮儀教育課、星期四為信息交流活動等,雖然每節課只有短短的十五分鐘,但保證了每周對學生進行國內外形勢教育和繼承中華民族美德教育的時間。結合傳統節日或紀念日,我們可以利用晨會課、主題班會課等形式對同學們進行相應的教育。如在紀念紅軍長征勝利七十周年的日子里,我們開展紀念周的活動,在紀念日前后一周的晨會課,老師集中介紹紅軍長征的有關知識等,讓學生了解我黨的光榮歷史和優良傳統,了解黨的一些基本路線。

2、豐富課堂內容，認真而新穎的上好思想品德課教學。思想品德課是對學生比較系統地、直接地進行思想品德教育的一門課程。其中有對學生進行熱愛祖國、熱愛中華民族、發揚中華傳統美德的教育。在教學的過程中,教師除了可以充分挖掘教材中愛國主義教育的因素，在課堂對學生進行教育外,還可以注意在課外延伸,積極的尋找最新的話題，引起同學們的關注和深思。讓每位同學在學習書本知識的同時,真正形成強烈的愛國主義情感。

3、發掘不同學科的愛國主義內涵，多學科的進行愛國教育。語文、數學、歷史、思想品德等學科的知識體系各不相同,但都蘊含著豐富多樣的愛國主義教育的素材。學校、老師在制訂不同學科的教學

計劃時,可以把本學科中所涵蓋的中華民族的悠久歷史的教育內容，分解在各自的教學計劃中,既可豐富課堂內容，了解更多的關于學科內容的趣史，培養興趣；也可以幫助學生了解中華民族自強不息、百折不撓的發展，適時的陶冶愛國情操，增加國家榮譽感。

三、以校園文化為載體,生動活潑地開展愛國主義教育

良好的校園文化會以潛移默化的形式去影響學生,有很強的感染力。師大坐落于岳麓山這個紅色基地的山腳下，具有深厚的校園文化積淀和愛國主義基礎。我們可以結合學校的校園文化建設把愛國主義教育貫徹到各項活動中去,如定期舉辦愛國主義知識講座;組織書畫比賽、歌唱比賽、詩歌朗誦會;廣泛開展創建文明班級、文明小組、文明宿舍等活動,通過學習一些先進思想的偉人讀物,開展紅色理論的教育。我們更可以充分利用學校坐落與岳麓山腳的地理優勢，積極的圍繞岳麓山展開多種形式的愛國主義教育。

四、以社會實踐為途徑,用真實可信的事實進行愛國主義教育學校可以把社會實踐活動作為對學生進行愛國主義教育和綜合能力培養的一條重要途徑。除了每年利用寒暑假組織學生集中參加社會實踐外,還可以結合國情教育和專業思想教育,經常組織同學參觀社會上的一些先進單位等,讓學生在社會實踐中開闊視野,鍛煉能力,增長才干,兼顧愛國理論教育與實踐操作能力的訓練。

總之, 愛國主義教育的素材非常廣泛。從歷史到現實，從物質文明到精神文明，從自然風光到物產資源，社會生活的各個領域都蘊藏著極為豐富的進行愛國主義教育的瑰寶。要善于運用國情資料，并

注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內容。進行愛國主義教育,既要務虛,又要務實,知與行必須和諧地統一,愛國行為的引導是教育的重要內容,讓同學人人從身邊做起,從小事做起。愛國主義教育是一項常抓不懈的德育工程,教師要積極引導學生愛國的行為,根據學生的特點,抓好系統性、層次性、傳統性、制度性、機遇性、多樣性。只有這樣,對學生的愛國主義教育,才能真正富有成效。

參考文獻：《愛國主義教育實施綱要》

《思想道德修養與法律基礎》

2010140539 何莎

第二篇：中職學校如何更好的開展校園文化活動

中職學校如何更好的開展校園文化活動

摘要：校園文化活動是校園文化建設的載體，通過開展一系列積極向上；活潑新穎；精彩紛呈的校園文化活動能很好地建設和提升校園文化氛圍，同時通過校園文化活動的開展可以傳達學校教書育人的理念，更好的培養同學們的綜合素質。為了更好的開展校園文化活動，筆者結合經驗介紹了五方面措施。

關鍵詞：校園文化活動；措施；校園文化建設

營造具有特色的校園文化氛圍，能夠增強老師和學生對學校的認同感和作為學校一員的使命感；自豪感；歸屬感，同時能夠形成強烈的凝聚力和集體意識。校園文化建設包括很多方面，如校園文化氛圍營造，文化制度建設，精神文化建設等。校園文化活動是校園文化建設的載體，通過開展一系列積極向上；活潑新穎；精彩紛呈的校園文化活動能很好地建設和提升校園文化氛圍，同時通過校園文化活動的開展可以傳達學校教書育人的理念，更好的培養學生的綜合素質。

職業教育培養的是直接從事生產；服務；技術和管理第一線的應用型；技術型；實用型人才。以服務為宗旨；以就業為導向是職業教育的特色和立足之本。雖然在專業開設和課堂教學上，職業教育工作者取得了共識，但校園文化建設卻遠遠滯后，校園文化活動單調，沒有明確的目標。

為了更好地開展校園文化活動，促進校園文化建設，應該從以下幾方面著手：

第一；學校管理者重視，健全組織機制，提供資金支持。

學校管理者重視校園文化建設，有利于全校師生積極參與校園文化活動，同時能夠拉近管理者與教師；學生之間的距離，營造出良好的校園文化氣氛。健全的組織機制是有效開展校園文化活動的關鍵，發揮積極的引領作用。同時，校園文化活動的開展離不開資金的支持，每學期根據學校的整體工作規劃，制定整學期的活動計劃，預算活動所需費，統一上報學校，由學校提供資金支持。

第二；校園活動學期規劃，形成品牌系列活動。

圍繞學校的育人目標，制定整學期的活動計劃，形成品牌系列活動，做好每個子活動的活動策劃，達到針對性提高學生素質的目的。為此，在制定活動方案時，要從活動的意義出發，以學生為本，圍繞主題，制定子活動，從而形成系列活動?；顒舆M行的同時注重對活動的宣傳，可以通過學校廣播；海報等傳統宣傳形式，讓更多的師生了解活動的內容和意義，吸引更多的學生自愿參加活動。同時，也可通過網站；微博等途徑實時播報活動進展并且與學生們互動，真正讓學生全程參與。對有影響力的活動，可以聯系媒體進行報道，增強學校的社會影響。活動結束后，對活動資料進行收集整理，以備總結改進。

第三；加強團委學生會建設。

活動開展的順利與否，執行的效果如何，組織；執行的骨干力量很重要。學生是活動的主體，只有充分發揮學生的積極性活動才有意義。團委學生會是學生團體的帶頭機構，活動的策劃；準備；以及開展，學生會干部們都是“先頭兵”。他們主動積極參與，不僅能夠鍛煉學生干部的能力，同時還能帶動大量的其他同學積極參與。通過一系列措施，如剛性的團委學生會制度建設；組織培訓，強化團委學生會的時效意識；集體意識；加強人文關懷，構建和諧氛圍等打造一支“踏實；團結；高效”的團委學生會隊伍。

第四；建立活動開展監督機制以及評價機制。

每個活動結束后，由學校團委組織，以交流會；座談會等形式進行活動匯報；交流，并進行活動總結。對在開展活動中涌現的優秀班級團支部；優秀組織者；積極參與者進行表彰和獎勵。同時為了充分調動學生的積極性，這些獎項與學生的評優評先建立聯系。

第五；重視社團建設。

社團是學生充分展示自己才能和特色的團體，社團建設也是校園文化建設的一部分，同時社團也是開展校園文化活動的中堅力量。學校團委可以征集教師的特長愛好，充分發揮特長教師的積極性，每個社團由特長教師兼任顧問，對學生社團進行指導，定期開展社團活動，使學生社團更好發展。

校園文化是學校的重要組成部分，校園文化活動可以使同學們全身心的投入到校園生活中，校園文化活動不僅能夠為學校的教育教學起到輔助作用，也是學校育人的另一個“課堂”。

參考文獻：

[1] 周啟紅，黃平.淺議校園文化活動的功能[J].理論月刊，2002（9）

[2] 杜世智.論校園文化建設與素質教育[J].思想教育研究，2003（4）

[3] 謝翌，馬云鵬.學校文化的反思與重建[J].比較教育研究，2005（8）

第三篇：愛國主義教育校園廣播稿

愛國主義教育校園廣播稿1

男:同學們，大家中午好!向日葵廣播站又和大家見面了。

女:我是主持人xxx

男:我是主持人xxx

女:今天，我們的主題是——《繼承和發揚崇高的愛國主義精神》。

男:回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……

女:近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。

男:新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。

女:這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上!

男:我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。

女：如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。

男:但是，現在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰場。

我們應該如何來愛國呢?

女:作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。

一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?

男:熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。

學校為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。

女:作為學生，我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護學校的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使學校成為名副其實的花園、樂園;

男:我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一位同學，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!

女:我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的學校，報答我們敬愛的老師!

男:愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。

親愛的同學們，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的學子吧

(停頓三秒)女:下面請聽愛國詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人!》

男:在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人!

女:在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人!

男:我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

女:我是中國人

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的后裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

男:在我的民族中，

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

還有那文學史上萬古不朽的

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲我是中國人!

女:我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯合國的大廈里，

大聲發表著中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊著“中國得分”。

男:我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

五大洋傾聽著東方的聲音，

合:我驕傲，我是中國人。

女:今天的廣播到此結束，我們下期節目再見。

愛國主義教育校園廣播稿2

下午好，同學們！向日葵電臺再次遇見你。

女：我是主持人

男：我是主持人

女：今天我們的主題是“繼承和發揚崇高的愛國主義精神”。

m：回顧中華民族的悠久歷史，無數為國捐軀、捐血、無私奉獻的民族英雄依然活在我們心中。古代有南宋的岳飛，明朝的戚繼光，鄭成功......

女：近代以來，為了保衛國家，抵抗帝國主義侵略，很多仁人志士在捍衛國家主權方面都很慷慨。

m：新中國成立后，有很多杰出的人物，比如鄧稼先、錢學森等，他們放棄了國外的繁華生活，回到了貧窮的祖國，為國家的現代化貢獻了自己的力量。

女：這些人的光輝形象和他們引人入勝的事跡，永遠激勵著每一個中國人進步！

m：作為新世紀的年輕一代，我們是祖國的希望，祖國的未來一定屬于我們。

女：如果祖國需要我們灑熱血，每一個健康的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。

男：但是現在我們和平相處了，祖國不需要我們上戰場了。

應該如何愛國？

女：作為學生，我們首先應該做的是熱愛我們的學校。

一個連自己學校都不愛的學生，怎么可能愛自己的國家？

m：愛學校是一個非常具體和緊密的行動。

學校給我們提供了一個優秀的學習環境，老師們兢兢業業地培養我們成為人才。這是我們成長的搖籃。

女：作為學生，我們應該真誠地尊重老師。要自覺保護學校的花草樹木，美化自然環境，營造優雅的人文環境，讓學校成為名副其實的花園和天堂；

男：我們應該像愛兄弟姐妹一樣愛學校的每個學生。讓我們彼此相愛，互相學習，一起快樂成長！

女：我們要珍惜時間，努力學習，努力工作，在各個學術板塊都取得優異的成績，將來為祖國貢獻自己的`力量，回報我們的學校，回報我們敬愛的老師！

m：愛國主義是最高的道德品質，是民族的靈魂。

親愛的同學們，讓我們努力學習，做一個對得起人民的愛國學生

（停頓三秒）女：請聽愛國詩詞朗誦“我驕傲，我是中國人！》

m：在無數的藍眼睛和棕色眼睛中，我有一雙像寶石一樣的黑眼睛。

我驕傲，我是中國人！

女：無數黑白皮膚中，

我的皮膚像地球一樣黃，

我驕傲，我是中國人！

男：我是中國人——

黃土高原是我的胸膛，

黃河流水是我沸騰的血液；

長城是我舉起的手臂，

泰山是我的腳跟。

女：我是中國人

我的祖先先從森林里出來，

我的祖先是第一個耕種的。

我是指南針和印刷術的傳人。

我是圓周率和地動儀的后代。

男人：在我的人民中，

歷史上不僅有不朽

孔子，司馬遷，李自成，孫中山，

和文學史上的不朽

花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯x。

我為自己是中國人而驕傲！

女：我是中國人

我粗糙的聲音像黃河，

不僅在聯合國大樓里，

大聲談論中國，

同樣在奧林匹克競技場響起，

喊著“中國得分”。

男：我是莫高窟壁畫的傳人。

讓飛天壁畫和我們一起生活。

五大洋聽著東方的聲音，

我很自豪。我是中國人。

女：今天的廣播到此結束。下次見。

愛國主義教育校園廣播稿3

親愛的老師、同學們：

大家好!我是三乙班的xxx，我今天的主題是《我的祖國》，

捧起一把泥土，我說，這是我的祖國;掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國;翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國;彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國!

啊，祖國!我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊;我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。

面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，馬革裹尸!直到71年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。

啊!祖國，我的祖國!您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色;祖國!您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲;祖國!您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色;祖國!您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔;祖國!今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓!

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結?？?，為了您!甜，為了您;生，為了您;死，為了您!您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂!

啊!祖國!我的祖國!您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依托。

第四篇：愛國主義教育活動開展情況

歐陽修陵園

愛國主義教育活動階段性工作總結

在紅色主題教育年活動中，歐陽修陵園管理所作為市愛國主義教育基地之一，因地制宜，積極開展了形式多樣的激發愛國熱情的教育活動。特別是針對廣大青少年，引導他們堅定正確的政治方向，提高思想道德素質。引導學生增強愛國之心，報國之志，激勵他們“面向新世紀，豪情意氣發，苦練本領建中華”；培養學生的民族自信心、自尊心和民族自豪感。

一、組織青少年詩歌朗誦比賽。誦讀蘇軾書歐陽修詩《醉翁亭記》石刻，感受詩人憂國憂民的情懷和國家興亡，匹夫有責的責任感，激發青少年以史為鑒，憧憬希望，獻身社會主義祖國建設的責任感和使命感。

二、組織學生青少年學習中國近代史，特別是舉行有關辛亥革命等歷史內容的知識比賽，讓廣大青少年充分認識辛亥革命的里程碑意義，深切緬懷孫中山等革命先輩為爭取革命勝利英勇奮斗、不畏犧牲的高尚品格。

三、回顧歷史，組織全體職工觀看愛國主義主題電影《虎 門硝煙》，學習林則徐剛正不阿民族氣節，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓。進一步激發廣大干部職工從我做起，從自身工作做起，樂意奉獻和為祖國增磚添瓦的的熱情。

歐陽修陵園管理所 2011年8月22日

第五篇：關于開展愛國主義教育 實施方案

某某市第二小學關于開展愛國主義教育

“十個一” 活動的實施方案

為深入開展愛國主義教育，正確引導廣大學生愛國熱情，根據教育部和市級相關文件要求，特制定本實施方案。

一、活動主題

理性表達愛國熱情，積極支持祖國發展。

二、活動時間

2013年9月初至12月底

三、活動內容及安排

九月份：

9、開展一次“祖國在騰飛、家鄉在巨變”圖片展覽活動。全校師生可搜集整理反映自己家鄉、學校等方面快速發展的圖片、資料，并配上圖說（解說），通過親自參與、觀察、鑒別和比較，讓廣大學生切身感受我國社會主義建設事業的偉大發展，切實增強民族自信心和自豪感。學校將安排專門時間集中展出優秀作品（9月中下旬）。

10、組織一次愛國主義歌曲演唱賽。要充分利用音樂課、課前預備時間等渠道，在廣大師生中掀起人人唱愛國主義歌曲的熱潮。要通過歌曲演唱賽，讓廣大師生在音樂中接受愛國主義思想的熏陶。（9月下旬）

十月份：

1、舉辦一次愛國主義教育報告會。初定于9月初邀請我校老教師為廣大師生做報告，激發廣大師生愛黨、愛國熱情和勵志為民族復興而奮斗的崇高理想。

2、向每個學生發一份“講文明、樹新風”倡議書。利用這一契機，引導廣大師生從我做起、從小事做起、從現在做起，說文明話、行文明事、做文明人。.3、開展一次少先隊員入隊誓詞活動。結合當前學習和社會生活實際，特別是要結合“5〃12”汶川地震事件，引導學生要珍惜生命，珍愛生活，發揚抗震救災精神，以極大的熱情投入到新一輪的學習中。十一月份：

4、舉辦一次愛國主義教育優秀主題班會課或德育課評選活動（6月18日）。由政教處、教務處聯合組織，協調配合，做到班主任和教師人人參與，注重實效，不走過場。

十二月份：

5、觀看一部愛國主義影視片。

6、開展一次愛國主義教育讀書征文活動。

各年級要把愛國主義教育活動作為學生假期生活的重要內容，要在放假離校前對學生提出明確的活動要求。

四、有關要求

1、各年級各班級要高度重視愛國主義教育活動，落實好，組織好。學校專門成立愛國主義教育活動領導協調小組如下：組長：

副組長：及各班班主任

2、要認真學習落實教育部內部明碼電報內容。充分肯定和保護學生的愛國熱情，同時要保證和保護學生安全，教育學生不要聽從、傳播非正常渠道的信息，不要參與、圍觀社會上非正常的聚眾活動，遇有可能傷害自己的情況要迅速離開現場。強化教師特別是班主任工作職責，密切關注、及時掌握學生思想動態，特別是跨校串聯活動的苗頭性信息，制定和完善相關應急預案，全力防止學生參與社會上的游行示威和抗議抵制等活動。加強學校安全保衛工作，不讓無關人員進入學校。如發生學生安全事故或發現苗頭性信息，各年級各班要按照報告制度迅速向政教處報告，并由學校向教育局相關領導和基礎教育科上報。

3、各年級各班要以本次“十個一”系列活動為契機，將愛國主義教育作為學校思想道德建設工作重要內容，制定并完成好德育工作長期規劃，形成學校特色，打造德育品牌，積淀校園文化，提升辦學品位。