第一篇：怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)

怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)

過爛漫的春天，走出春天的地圖，我們就走進(jìn)了火熱的夏天，激情的夏天。奧運(yùn)火炬在世界傳遞進(jìn)步與和平。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，5月12日，四川汶川突發(fā)8級(jí)特大地震，給母親帶來巨大的災(zāi)難，牽動(dòng)全國(guó)人民的心，血濃于水，全國(guó)人民與災(zāi)區(qū)人民同呼吸，共命運(yùn)，抗震救災(zāi)，重建家園。在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們看到學(xué)校倒塌了，成百上千的孩子、小伙伴，失去了寶貴的生命；失去了爸爸媽媽；失去了曾經(jīng)溫暖的家。想到這些，大鼻子魔法師滿眼淚花。大鼻子魔法師真想有阻止地震的魔法，真想有讓失去生命的孩子復(fù)活的魔法。可是，我沒有，只有寫好作文、日記的魔法，只有感動(dòng)的心。在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們將迎來2008這個(gè)特殊的六一兒童節(jié)。我們要用特別特別的愛來過這個(gè)特殊的六一兒童節(jié)。我想，今年“六一”的主題可以是：“快樂、自信、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、祝福。”。

我覺得，我們“六一”，該怎么過還怎么過，我們不要給孩子們太多壓力，要讓我們和災(zāi)區(qū)的孩子都過個(gè)快樂歡樂的節(jié)日。我們最重要的是要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的孩子盡快走出失去親人的悲痛，給予精神上的愛心撫慰，給他們新的希望，讓災(zāi)區(qū)每個(gè)孩子都能“快樂、自信、堅(jiān)強(qiáng)、健康”的成長(zhǎng)，好好活下去。就像有位詩(shī)人寫的那樣“總理哭了，中國(guó)不哭，大人哭了，孩子不哭”。我們要化悲痛為力量，“想媽媽的感覺，不僅是想哭的感覺，孩子們更多的感覺應(yīng)是堅(jiān)強(qiáng)的感覺。”要讓孩子們心中有責(zé)任、有快樂，頭頂永遠(yuǎn)有陽(yáng)光，有希望。最后，我倡議、今年過“六一”應(yīng)更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更有意義，更陽(yáng)光，讓全國(guó)孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光快樂幸福！

今天，口語(yǔ)交際課上，老師讓我們討論“怎樣過六一兒童節(jié)？”一提到六一兒童節(jié)，大家樂了，討論十分激烈。有的說：“希望學(xué)校今年來個(gè)盛大的燒烤節(jié)。”有的說：“我喜歡趣味體育、游藝節(jié)。”有的說：“我喜歡六一大型文藝展示節(jié)。”有的說：“我喜歡爸爸媽媽帶我去游樂園玩快速滑車。”老師說：“今年是奧運(yùn)年，我們?cè)摵煤米８Ｗ鎳?guó)北京2008奧運(yùn)會(huì)，我們學(xué)校原來準(zhǔn)備舉行盛大的：“過六一，慶奧運(yùn)活動(dòng)”，可是，你們已經(jīng)知道，今年5月12日，四川大地震。那里的孩子還沒學(xué)校，為了讓災(zāi)區(qū)孩子與我們一樣快樂過六一，我們的六一要更有意義。接著，老師回放了大地震的鏡頭組合。我們?nèi)嗟男∨笥讯伎蘖恕Ｗ詈螅蠹覜Q定，全班同學(xué)為災(zāi)區(qū)小伙伴寫信，并舉行“過六

一、義演、賣”活動(dòng)。讓災(zāi)區(qū)孩子和我們一樣，有個(gè)快樂的六一。我決定今年六一不去“深圳歡樂谷”玩，把門票錢為災(zāi)區(qū)孩子賣課外書。

第二篇：怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)

兒童節(jié)，顧名思義，當(dāng)然是屬于我們孩子們的節(jié)日。在兒童節(jié)，我們不僅可以盡情地玩耍，而且還可以收到家長(zhǎng)送給我們的禮物。在我們心目中，只要能滿足這些，就算是一個(gè)有意義的兒童節(jié)了。既然是兒童節(jié)，那就應(yīng)該讓你們自己去安排，當(dāng)然不是讓你們?nèi)ク偼妫菓?yīng)該合理地安排時(shí)間，在玩的同時(shí)也能得到快樂與收獲。我認(rèn)為六一節(jié)你們應(yīng)該多去幫助需要幫助的人，比如說象這次四川地震，四川的小朋友就特別需要我們的幫助，那么我們可以把自己的零花錢積攢下來，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們可以早日回學(xué)校上學(xué),犧牲自己的時(shí)間，可以給別人帶來一些方便或者是帶來一些快樂，幫助別人快樂自己嘛！趁這個(gè)節(jié)日讓孩子們多讀一些課外書，可以和父母一起到圖書館借書看，過一個(gè)充滿書香的六一節(jié)。當(dāng)然，在休息的時(shí)候也可以?shī)蕵穵蕵贰Ｖ匾氖亲龅酵媾c樂的有機(jī)結(jié)合。應(yīng)該節(jié)約一些，把爸爸媽媽給你們買禮物的錢積攢起來，捐給災(zāi)區(qū)的孩子們，這樣不是很有意義嗎？ 這個(gè)六一節(jié)，我們?cè)谳o導(dǎo)員顧老師、李老師的帶領(lǐng)下，參加了一個(gè)名為“手拉手，祖國(guó)更美好”的活動(dòng)，我們每個(gè)人都給災(zāi)區(qū)的小朋友捐了一本書，同時(shí)也給他們捎去了一份祝福，祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友和我們一樣幸福、快樂。“六一”是兒童的節(jié)日,我們首先想到的也是兒童,現(xiàn)在我們國(guó)家還有好多需要我們關(guān)愛的兒童.因此,組織去孤兒院看看小孩,給他們唱首歌,派一塊糖,不是很好的事情嗎?同時(shí)也可以組織人員去派發(fā)宣傳單張,拉多一點(diǎn)人來支助貧困兒童,讓他們從返校園,都是一件很有意義的事.一起度過這個(gè)有意義的六一!

第三篇：過一個(gè)有意義的寒假2011

過一個(gè)有意義的寒假倡議書

親愛的同學(xué)們：

盼望已久的寒假終于來臨了。我們終于可以放下肩上的書包，開始暢游假日的自由時(shí)光。你將如何設(shè)計(jì)自己的寒假生活呢？春節(jié)也即將來臨，在此謹(jǐn)向您全家致以節(jié)日的問候！為了使同學(xué)們能過一個(gè)平安的、健康的、快樂的、有意義的寒假和春節(jié)，為此，學(xué)校大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出以下倡議：

一、讓提高與你同在。

寒假是學(xué)期生活的延續(xù)，是學(xué)習(xí)的加油站。寫一份寒假計(jì)劃，科學(xué)安排好每天的作息時(shí)間。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”有了一份適合自己的計(jì)劃，你就會(huì)成為時(shí)間的主人；其次，按自己的計(jì)劃認(rèn)真完成假期作業(yè)。

希望每個(gè)人可以銘記：如果你面前是一片未成熟的麥田，那么請(qǐng)學(xué)會(huì)守望。成功無(wú)所謂垂青，耕耘才有收獲，唯有厚積才能薄發(fā)，在這個(gè)假期持續(xù)地努力，開學(xué)后你一定會(huì)一鳴驚人！

二、讓感恩與你同行。

把感恩放在心中，用行動(dòng)表達(dá)愛意。替父母做一頓早餐，飯后將碗刷洗干凈，有空時(shí)和父母坐下來聊聊天。在這個(gè)假期，讓感恩充盈內(nèi)心，舉手投足間，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了！

三、讓快樂與你相依。

1.寒假可以自由支配時(shí)間，讓我們讀幾本好書，和書籍交朋友，讓心靈徜徉其間。看一部精彩的電影，心情瞬間放松。聽到久違的音樂，煩惱隨之消逝。

2.和同學(xué)結(jié)伴，積極參與社區(qū)志愿活動(dòng)，傳遞“奉獻(xiàn)、友愛、互助、和諧”是我們的責(zé)任和義務(wù)，伸出友愛之手，用你的微笑，你的愛心，你的溫暖，讓我們的家園更加溫暖！

四、讓創(chuàng)造伴你成長(zhǎng)。

每個(gè)人都是一座寶藏，每個(gè)人都有很多的奇思妙想，那就在這個(gè)寒假動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦吧！做個(gè)科學(xué)小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)，讓生活更合理，更健康；創(chuàng)作一幅書畫、一首校園詩(shī)歌、一首健康向上的歌曲，讓我們的校園更美、更精彩……相信你有更多的好點(diǎn)子！

五、讓假期安全度過。

交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明坐車。

活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不玩火，不玩煙花爆竹。上網(wǎng)安全：正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)，不癡迷游戲。

飲食安全：過期食物或變質(zhì)食品請(qǐng)勿食用。切忌暴飲暴食。

同學(xué)們，當(dāng)你認(rèn)真面對(duì)自己的生活時(shí)，生活也才會(huì)尊重你。希望在假期結(jié)束時(shí)，你們每個(gè)人都會(huì)感到充實(shí)、進(jìn)步與提高。夢(mèng)想引路，汗水奠基，披荊斬棘，舍我其誰(shuí)！青春無(wú)悔，奮斗不止，鍥而不舍，一往無(wú)前！

最后，祝愿同學(xué)們真正度過一個(gè)科學(xué)、快樂的假期！

樂清市建設(shè)路小學(xué)

少先隊(duì)樂清市建設(shè)路小學(xué)大隊(duì)部

2012年1月9日

第四篇：過一個(gè)有意義的寒假

過一個(gè)有意義的寒假

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

時(shí)間過得真快，我們又度過了一個(gè)充實(shí)、完善、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的學(xué)期，邁出了進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)步伐。我們的成績(jī)離不開老師的教誨，為此，在這里，我向辛勤勞動(dòng)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師表示衷心的感謝！

同學(xué)們，寒假就要開始了。假期里怎樣度過呢？我提出五點(diǎn)意見。

1．注意安全。安全重于泰山。在假期中，我們特別要注意交通安全、飲食衛(wèi)生；防火、防觸電、防煤氣中毒。最好不要燃放鞭炮，嚴(yán)防火災(zāi)和炸傷事故的發(fā)生。

2．遵守社會(huì)公德，多做有意義的事。在假期里，我們?nèi)匀灰袷亍缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守社會(huì)公德，多做好事。如在家孝敬父母長(zhǎng)輩，盡可能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。堅(jiān)決不做有損于學(xué)生形象的事。

3．讀有益的書籍，看有益的電視。書籍是人類進(jìn)步的階梯。在假期里，我們要讀有益于自己成長(zhǎng)的書籍，多讀些名篇名著、名人故事、科幻作品等。電視是書籍的生動(dòng)再現(xiàn)，更能怡情益智，我們可適當(dāng)看一些有益自己發(fā)展的電視。通過 “讀”和“看”，陶冶情操，開拓視野，擴(kuò)充知識(shí)。

4．認(rèn)真完成寒假作業(yè)。在假期里，我們要制訂寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天做2到3頁(yè)的寒假作業(yè)，堅(jiān)決杜絕“兩頭緊中間松”的現(xiàn)象，一定要按質(zhì)、按量完成寒假作業(yè)。如有不懂的地方，可請(qǐng)教父母或他人，也可打電話請(qǐng)教老師，力求弄懂。

5．養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。在假期里，我們要在寒假、春節(jié)期間注意節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，把壓歲錢用在讀書、學(xué)習(xí)上，過一個(gè)祥和、文明、健康、勤儉的春節(jié)。

同學(xué)們，大家務(wù)必要做到在校是好學(xué)生，在家是好孩子，在社會(huì)也是好孩子。

最后，祝老師、同學(xué)們度過一個(gè)健康、愉快、安全、有意義的寒假。

第五篇：如何過一個(gè)有意義的寒假

在經(jīng)歷了一學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)之后，寒假對(duì)于同學(xué)們來講無(wú)疑是一段最佳的休養(yǎng)生息的時(shí)期。可是，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里脫離學(xué)校有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，如果同學(xué)們不能科學(xué)地協(xié)調(diào)好自己地學(xué)習(xí)與休息娛樂之間的關(guān)系，那么則很容易造成自己身心的疲憊或?qū)W業(yè)的荒廢和滯后。所以，希望同學(xué)們能在寒假生活中注意做好以下幾個(gè)方面，以期擁有一個(gè)健康、快樂、平安、有收獲的暑假。

一． 合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計(jì)劃

在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長(zhǎng)久性。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便同學(xué)們能長(zhǎng)期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng)、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長(zhǎng)所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。

二． 仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間

假期是供同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)“瓶頸”的絕好時(shí)機(jī)。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足，那么在寒假這么長(zhǎng)的時(shí)間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)寒假結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè)，這是非常可觀的一個(gè)數(shù)字。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在寒假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語(yǔ)水平或所處年級(jí)水平的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，寒假又為同學(xué)們?cè)诩依锔x磁帶，收聽、收看英語(yǔ)廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界，那么寒假也為同學(xué)們?cè)黾泳毩?xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。

三． 認(rèn)真梳理知識(shí)內(nèi)容，開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

寒假還給了同學(xué)們一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們串連起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性；形近詞、近義詞；句型、句法等知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)而言，寒假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。例如，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語(yǔ)從句等方面的知識(shí)。

總之，同學(xué)們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮锏臅r(shí)間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié)，又能令自己的興趣特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的文化學(xué)習(xí)得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個(gè)學(xué)期的到來做好應(yīng)有的充分準(zhǔn)備。

在經(jīng)歷了一學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)之后，寒假對(duì)于同學(xué)們來講無(wú)疑是一段最佳的休養(yǎng)生息的時(shí)期。可是，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里脫離學(xué)校有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，如果同學(xué)們不能科學(xué)地協(xié)調(diào)好自己地學(xué)習(xí)與休息娛樂之間的關(guān)系，那么則很容易造成自己身心的疲憊或?qū)W業(yè)的荒廢和滯后。所以，希望同學(xué)們能在寒假生活中注意做好以下幾個(gè)方面，以期擁有一個(gè)健康、快樂、平安、有收獲的暑假。

一． 合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計(jì)劃

在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長(zhǎng)久性。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便同學(xué)們能長(zhǎng)期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng)、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長(zhǎng)所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。

二． 仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間

假期是供同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)“瓶頸”的絕好時(shí)機(jī)。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足，那么在寒假這么長(zhǎng)的時(shí)間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)寒假結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè)，這是非常可觀的一個(gè)數(shù)字。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在寒假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語(yǔ)水平或所處年級(jí)水平的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，寒假又為同學(xué)們?cè)诩依锔x磁帶，收聽、收看英語(yǔ)廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界，那么寒假也為同學(xué)們?cè)黾泳毩?xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。

三． 認(rèn)真梳理知識(shí)內(nèi)容，開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

寒假還給了同學(xué)們一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們串連起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性；

形近詞、近義詞；句型、句法等知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)而言，寒假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。例如，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語(yǔ)從句等方面的知識(shí)。

總之，同學(xué)們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮锏臅r(shí)間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié)，又能令自己的興趣特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的文化學(xué)習(xí)得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個(gè)學(xué)期的到來做好應(yīng)有的充分準(zhǔn)備。