第一篇：六一兒童節作文：一個有意義的兒童節

六一兒童節作文：一個有意義的兒童節

兒童節了，在此問問大家：大家都過得快樂嗎？這天我們一家去了仕灣度假村，去”舉行“一場游泳比賽。

換好泳衣，便做起準備活動。”爸爸，今天我們的任務是什么呀？“教你學跳水，并舉辦一場比賽。”正是想要的結果！“首先，準備姿勢是兩腿分開，與肩同寬。然后，身體前傾，兩只胳膊要放在頭的兩側，跳下去的時候頭要先著水，如果想要沖得更遠，就要在頭要著水的時候雙膝彎曲，腳使勁蹬岸??”爸爸邊說邊做了示范，好美的一條弧線！輪到我了，起初還是不敢，結果被爸爸擁了下去，“哇——”痛死了，肚子被水猛地一撲，不用別人說，可以想像到我當時比旱鴨子還難看的動作！爸爸一跳水可以沖5~6米，可我還不到2米！不行，我還得去取取經！

后來，我才明白，在跳水的時候整個上身是一個下坡形的樣子，如果想要沖得遠，就要在快速的時間內伸直雙膝，像青蛙一樣。成功了！雖然我跳的不算很遠，令我欣慰的是，我激起的浪花比爸爸激起的浪花小！哈哈，第一個比賽打平！

第二個是比賽游泳動作，通過媽媽錄像，我發現了爸爸一個小問題：在做“蹬”這一個動作的時候，屁股老是往上抬。我馬上糾正他的錯誤，甭提有多自在了！可是自在屬于自在，我又發現了爸爸的小問題：屁股倒是不抬了，反倒身子下垂了！我又教了他一妙招，在頭下水時，頭需要是平的！哈哈，第二個比賽我占上風！

最后一場是決賽了，從1.5米處跳水一直游到2.0米處，再回到1.5米處。這一次，我并沒有緊張，而是活動了一下，然后再跳水，“嘩——”跳下水以后，一直是爸爸在前，可不一會兒，我就趕上了他，距離慢慢就拉開了：半米、一米??最后超過了兩米！我勝利了！

這次不僅僅我勝利了，爸爸也勝利了，因為他教我學會了跳水，并且徒弟超過了師傅，嘻嘻??這是一個有意義的兒童節！

第二篇：怎樣過一個有意義的兒童節

怎樣過一個有意義的兒童節

過爛漫的春天，走出春天的地圖，我們就走進了火熱的夏天，激情的夏天。奧運火炬在世界傳遞進步與和平。然而，天有不測風云，5月12日，四川汶川突發8級特大地震，給母親帶來巨大的災難，牽動全國人民的心，血濃于水，全國人民與災區人民同呼吸，共命運，抗震救災，重建家園。在這場災難中，我們看到學校倒塌了，成百上千的孩子、小伙伴，失去了寶貴的生命；失去了爸爸媽媽；失去了曾經溫暖的家。想到這些，大鼻子魔法師滿眼淚花。大鼻子魔法師真想有阻止地震的魔法，真想有讓失去生命的孩子復活的魔法。可是，我沒有，只有寫好作文、日記的魔法，只有感動的心。在這場災難中，我們將迎來2008這個特殊的六一兒童節。我們要用特別特別的愛來過這個特殊的六一兒童節。我想，今年“六一”的主題可以是：“快樂、自信、堅強、責任、祝福。”。

我覺得，我們“六一”，該怎么過還怎么過，我們不要給孩子們太多壓力，要讓我們和災區的孩子都過個快樂歡樂的節日。我們最重要的是要鼓勵災區的孩子盡快走出失去親人的悲痛，給予精神上的愛心撫慰，給他們新的希望，讓災區每個孩子都能“快樂、自信、堅強、健康”的成長，好好活下去。就像有位詩人寫的那樣“總理哭了，中國不哭，大人哭了，孩子不哭”。我們要化悲痛為力量，“想媽媽的感覺，不僅是想哭的感覺，孩子們更多的感覺應是堅強的感覺。”要讓孩子們心中有責任、有快樂，頭頂永遠有陽光，有希望。最后，我倡議、今年過“六一”應更自信、更堅強、更有意義，更陽光，讓全國孩子永遠陽光快樂幸福！

今天，口語交際課上，老師讓我們討論“怎樣過六一兒童節？”一提到六一兒童節，大家樂了，討論十分激烈。有的說：“希望學校今年來個盛大的燒烤節。”有的說：“我喜歡趣味體育、游藝節。”有的說：“我喜歡六一大型文藝展示節。”有的說：“我喜歡爸爸媽媽帶我去游樂園玩快速滑車。”老師說：“今年是奧運年，我們該好好祝福祖國北京2008奧運會，我們學校原來準備舉行盛大的：“過六一，慶奧運活動”，可是，你們已經知道，今年5月12日，四川大地震。那里的孩子還沒學校，為了讓災區孩子與我們一樣快樂過六一，我們的六一要更有意義。接著，老師回放了大地震的鏡頭組合。我們全班的小朋友都哭了。最后，大家決定，全班同學為災區小伙伴寫信，并舉行“過六

一、義演、賣”活動。讓災區孩子和我們一樣，有個快樂的六一。我決定今年六一不去“深圳歡樂谷”玩，把門票錢為災區孩子賣課外書。

第三篇：怎樣過一個有意義的兒童節

兒童節，顧名思義，當然是屬于我們孩子們的節日。在兒童節，我們不僅可以盡情地玩耍，而且還可以收到家長送給我們的禮物。在我們心目中，只要能滿足這些，就算是一個有意義的兒童節了。既然是兒童節，那就應該讓你們自己去安排，當然不是讓你們去瘋玩，而是應該合理地安排時間，在玩的同時也能得到快樂與收獲。我認為六一節你們應該多去幫助需要幫助的人，比如說象這次四川地震，四川的小朋友就特別需要我們的幫助，那么我們可以把自己的零花錢積攢下來，獻給災區的小朋友，讓他們可以早日回學校上學,犧牲自己的時間，可以給別人帶來一些方便或者是帶來一些快樂，幫助別人快樂自己嘛！趁這個節日讓孩子們多讀一些課外書，可以和父母一起到圖書館借書看，過一個充滿書香的六一節。當然，在休息的時候也可以娛樂娛樂。重要的是做到玩與樂的有機結合。應該節約一些，把爸爸媽媽給你們買禮物的錢積攢起來，捐給災區的孩子們，這樣不是很有意義嗎？ 這個六一節，我們在輔導員顧老師、李老師的帶領下，參加了一個名為“手拉手，祖國更美好”的活動，我們每個人都給災區的小朋友捐了一本書，同時也給他們捎去了一份祝福，祝愿災區的小朋友和我們一樣幸福、快樂。“六一”是兒童的節日,我們首先想到的也是兒童,現在我們國家還有好多需要我們關愛的兒童.因此,組織去孤兒院看看小孩,給他們唱首歌,派一塊糖,不是很好的事情嗎?同時也可以組織人員去派發宣傳單張,拉多一點人來支助貧困兒童,讓他們從返校園,都是一件很有意義的事.一起度過這個有意義的六一!

第四篇：六一兒童節作文：兒童節

六一兒童節作文：兒童節

今天是一個特殊的日子——六一兒童節，在學校舉行完了六一匯演以后，我和哥哥就去踢足球了。

風呼呼的刮著，地上塵土飛揚，我們不怕這惡劣的天氣，到了一個避風的地方玩了起來。

我們用石頭剪子布的方法決定誰是守門員，誰是射門員。很不幸我當了守門員。我說開始，于是我發球，我給他來了個天混地轉法把球射了出去。這球就像卷地的西風把地上的土卷起了漩渦，它從哥哥的右側穿過又到了他的左側。哥哥只好奮力直追，追了一會哥哥累了，累的有點生氣。他到我面前來了個凌空飛射，給我來了個措手不急。我用力反擊可沒反回去，只好對哥哥說：＂你來守吧。＂哥哥答應了。我一用力球飛到了一個大哥哥那，大哥哥來了個飛踢打到了另一個大哥哥的臉上，大哥哥疼的“啊”了一聲又把球踢到我這。我心想如果我能轉移哥的注意力就好了。于是我擺了個向左踢的架勢，果然哥哥中計了，我猛的向右一踢，哇！球進了。哥哥卻撅起了嘴。

就這樣我們玩到了天黑，汗從頭上冒出來臉上成了三花貓，中午剛刷好的鞋現在已經成黑色了，身上的白衣服也變成了黑的。盡管這樣我還是高興的，這是我最喜歡的六一兒童節了。

第五篇：兒童節英語作文六一兒童節

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六一兒童節

long for ah long for, longed for annual 61 children's festivals eventually.61 children's festivals are the red-letter day that the child likes most arrived one day that, what everybody dresses up is beautiful, wearing oneself new clothes and new trousers to come to the school.the school prepares the program of garden party for us, the blind feels tail of ball, picture, 2 people 3 sufficient etc.i played the blind to feel a ball, the teacher binds my eye, next, i go by to be patted with the hand all the time, oh, do not pat, but, the teacher also gives me a gift.i am much happier!finally, the teacher calls us to return a class had sat to send a gift to give us in the room, we receive the laugh with the happy gift that the teacher sends.61 children's festivals are how happy!i if only 61 children's festivals should open many play again.