第一篇：照感復習材料

。1857年，雷蘭德用三十幾個底片合成了大幅寓意題材的作品兩種人生

。焦距越長，視角越小。

。光圈大，景深小。

。135單鏡頭反光相機主要由機身和鏡頭兩部分組成。

。鏡頭的種類主要包括標準鏡頭、廣角鏡頭、望遠鏡頭、定焦鏡頭和變焦鏡頭。1839年8月19日，法國人L·達蓋爾，發(fā)明了攝影術。

。135相機所用膠卷的像幅為24mmX36mm。

。國際制感光度制式用ISO表示，中國的感光度制式用GB表示。

。按曝光時間計算，1/125秒比1/60秒的曝光時間短一級。

。光圈的作用可以歸納為三點：控制通光量、控制景深、影響成像質(zhì)量。

。遮光罩是加戴在攝影鏡頭前邊的一個附件。

。快門的作用是控制曝光時間、影響成像清晰度。

。1952年，布列松出版了決定性瞬間一書，有巨大的影響。

。攝影的發(fā)明源于小孔成像這一物理現(xiàn)象。

。世界上最早的攝影作品是尼埃普斯在1825年拍攝的窗外景色。

。135單鏡頭反光相機主要由機身和鏡頭兩部分組成。

。攝影的光位有哪些？

順光、側(cè)光、側(cè)逆光、逆光、頂光、腳光、底光

。國際制感光度制式用ISO表示，美國的感光度制式用ASA表示。

。較為普及的攝影后期軟件是PHOTOSHOP

?！跋Ｍこ獭睌z影紀實之一的“大眼睛”攝影作品的作者是解海龍

。黃濾色鏡只允許黃光通過。

。焦距是500MM的135相機的鏡頭是標準鏡頭

。日光型膠片的色溫是5600k

?，F(xiàn)存世界上第一張照片《窗外風景》是尼埃普斯拍攝的。

。鏡頭的種類主要包括標準鏡頭、廣角鏡頭、望遠鏡頭、定焦鏡頭和變焦鏡頭。CMOS是數(shù)字相機的影像傳感器之一。

。只有室外光中沒有底光。

。黑白膠卷沖洗的主要工序是顯影和定影。

。光圈與景深成反比。光圈大，景深?。还馊π?，景深大。

。數(shù)字攝影的特點有哪些？

1、不用膠片拍攝，無需暗環(huán)境；

2、無化學沖洗、不對環(huán)境造成污染；

3、處理圖像快捷、多樣、精確、無耗；

4、高質(zhì)量地快速遠距離傳輸影像；

5、復制的無限性和保存的永久性；

6、創(chuàng)新的聲音記錄功能；

7、多呈現(xiàn)方式；

8、相片的易得性。

。怎樣保護照相機的鏡頭？

一、注意鏡頭的清潔；

二、放在干燥處，防止發(fā)霉；

三、注意安全，防震、防撞。傳統(tǒng)照相機的構(gòu)成有哪些？

機身、鏡頭、取景器、快門、調(diào)教裝置、輸片機構(gòu)、計數(shù)器

。攝影的生態(tài)特征有哪些？

1）手段是科學技術的——技術性2）內(nèi)容是瞬間紀實的——紀實性3）形式是視覺藝術的——藝術性。

。目前使用的光圈系數(shù)多采用哪些標準？

1.4、2、2.8、4、5.6、8、11、16、22、32

。120照相機的標準像幅是60X60mm

。中國攝影之父是吳印咸

?！癕”在照相機中代表手動曝光模式光通過。

。照相機測光裝置一般以18% 的中性灰為標準的側(cè)光亮度

。黑白感光片的結(jié)構(gòu)中最外一層是保護層

。CCD是數(shù)字相機的影像傳感器之一。

。什么叫景深？

當聚焦在某景物時，此處最清晰，該景物前后的清晰范圍稱景深范圍，簡稱景深。愛德華·韋斯頓和亞當斯等人成立了“f64小組”。

。寬容度指的是什么？

感光膠片按比例紀錄景物亮度差別，正確表現(xiàn)景物明暗層次的能力。

。光圈與景深成反比。光圈大，景深??；光圈小，景深大。

。B門有怎樣的功能？

用于長時間的曝光，按下快門按鈕，快門開啟，松開手后，快門關閉。

。請論述攝影的特征。

傳統(tǒng)攝影，即膠片攝影，通常是指：手持相機，在現(xiàn)場，對準真人實景進行取景拍攝，再加工成照片，把視覺形象用畫面形式再現(xiàn)出來。

典型的數(shù)字攝影是指用數(shù)字相機拍攝，利用計算機進行加工處理，再用各種打印或擴印設備打印或擴印出照片的新型攝影方式，以用數(shù)字照相機拍攝為其特征。

。請論述曝光對影像質(zhì)量有哪些影響？影響影像曝光量調(diào)節(jié)的客觀因素是什么？

密度；清晰度；色彩；客觀因素：光線的強弱；感光度；顯影條件、互易律失效、光圈快門系統(tǒng)的準確性。

。傳統(tǒng)照相機按用途分類有哪些？

大型照相機、中型照相機、特殊功能照相機、普通傳統(tǒng)照相機

。怎樣維護數(shù)字照相機？

1）應避免在高溫、潮濕或溫度過低的環(huán)境中使用數(shù)字照相機，在水邊拍照時，要注意防水。

2）數(shù)字照相機使用時，還要注意防塵、防風沙，避免灰塵、沙子進入機體。3）數(shù)字照相機的防震能力遠比傳統(tǒng)照相機弱，使用時要注意防震、防摔，尤其使用磁盤、硬盤卡作存儲器的數(shù)字照相機更是如此。4）攜帶數(shù)字照相機外出拍攝時，可以帶上軟毛刷、吹氣皮囊、鏡頭紙、干凈干燥的塑料袋子等維護用具。

。常用濾色鏡有哪些？

UV鏡、天光鏡、偏振鏡、灰色濾鏡

。從1秒到1/1000秒之間的快門速度系數(shù)有哪些？

1、1/

2、1/

4、1/

8、1/

15、1/30、1/60、1/125、1/250、1/500、1/1000

。新聞相片的評價標準有哪些？

1）新聞價值大小2）形象價值大小3）是否現(xiàn)場紀實4）文字說明的好或差

第二篇：《管理學》(吳照云)考試復習要點

管理學復習要點

（參考書：吳照云《管理學》第五版）

1.管理人員的素質(zhì)要求（3點）P19-20

2.科學管理理論（泰羅制）P4

53.行為科學學派（期望理論和X、Y理論）P54-6

44.權變、系統(tǒng)理論P69

5.流程再造的目的與內(nèi)容P9

36.企業(yè)文化內(nèi)涵，學習型組織理論

7.社會責任內(nèi)容與形式P133-13

58.目標管理內(nèi)容P166

9.計劃的內(nèi)涵、特征、步驟及評價標準（2H5W）P18

210.決策概述和類型P20

411.組織設計的形式和原則及典型結(jié)構(gòu)P272-292

12.組織變革的動因P310

13.領導權變理論P398

14.領導授權P40

515.溝通概述、方式P410

16.有效溝通的障礙P425-P430

17.馬斯洛需求層次理論

18.控制定義、過程、標準和三種基本類型P470-476

19.有效溝通的原則（管理控制關鍵、原則）P477

20.管理人員的素質(zhì)要求（3點）P19-20

通常而言，作為一名管理人員應該具備的管理技能包括技術技能、人際技能和概念技能三大方面。

①技術技能，是指使用某一專業(yè)領域內(nèi)有關的工作程序、技術和知識完成組織任務的能力。

②人際技能，是指與處理人事關系有關的技能，即理解、激勵他人并與他人共事的能力。

③概念技能，是指綜觀全局、認清為什么要做某事的能力，也就是洞察企業(yè)與環(huán)境相互影響的復雜性的能力。

那些處于較低層次的管理人員，主要需要的是技術技能和人際技能；處于較高層次的管理人員，更多地需要人際技能和概念技能；而處于最高層次的管理人員，則尤其需要具備較強的概念技能。

21.科學管理理論（泰羅制）P4

5科學管理之父泰羅基本思想：要求人們按照正確的方法工作，不斷學習新東西，并改變他們的工作，作為報償，他們可以從高效率工作所帶來的更多的物質(zhì)利益和成就感獲得滿足。泰羅指出的四條科學管理原則是：①對工人的每個動作進行研究，用以替代老的單憑經(jīng)驗的辦法；②科學的挑選工人，并進行培訓和教育，使之成長；③與工人親密協(xié)作，以保證一切工作都按已發(fā)展起來的科學原則去辦；④均分資方和工人們之間在工作中的權利和職責，并最終形成雙方的友好合作關系。

22.馬斯洛需求層次理論P58

理論要點：把人類的各種各樣的需求分成5種不同的需要，并按其先后次序，排成階梯式的需要層次：自我實現(xiàn)的需要，自尊的需要，社會的需要，安全的需要和生理的需要。

這一需要層次理論有四點基本假設：①一種需要如果已經(jīng)得到滿足，就會被另一種需要代替，原來的需要將不再是激勵因素；②大多數(shù)人的需要都是復雜的，因此，在任何時刻都要有許多需要在多人的行為產(chǎn)生影響；③在一般情況下，只有在較低層次的需要滿足之后，才會產(chǎn)生較高層次的需要，激勵人們?nèi)氖履撤N行為；④滿足較高層次需要的途徑會比滿足較低層次需要的途徑多。

23.行為科學學派（雙因素理論、期望理論和X、Y理論）P54-6

4雙因素理論：赫茨伯格在1959年與別人合著出版的《工作激勵因素》和1966年出版的《工作和人性》兩本著作中，提出了激勵因素和保健因素，簡稱為雙因素理論。他歸納出六個激勵因素：一是工作上的成就；二是得到賞識；三是進步；；四是工作本身；五是個人發(fā)展的可能性；六是責任。

保健因素有十個：一是公司的政策和行政管理；二是技術監(jiān)督系統(tǒng)；三是與監(jiān)督者個人之間的關系；四是與上級之間的關系；五是與下屬之間的關系；六是薪金；七是工作安全性；八是人的生活；九是工作環(huán)境；十是地位。

期望理論：弗詹姆在1964年出版的《工作和激勵》一書中，提出了期望幾率模式?！斑x擇性行動成果的強度”是指一個對某一行動成果的評價，“期望幾率”指的是一個對于某一行動導致某一成果的可能性大小的判斷?！凹盍Α笔谴偈挂粋€人采取某一行動的內(nèi)驅(qū)力的程度。

X、Y理論：X理論的要點：一般人的天性都是好逸惡勞的，只要可能就設法逃避工作；人幾乎沒有什么進取心，不愿承擔責任，而寧愿別別人領導；天生就反對變革，把安全看得高于一切；要使人們真正想干活，那就必須采用嚴格的控制、威脅和經(jīng)常不斷地施加壓力。Y理論要點：人并不是天生就厭惡工作；控制和威脅并不是促使人們?yōu)閷崿F(xiàn)組織目標而努力的唯一辦法，人堆自己所參與的目標完全能夠?qū)崿F(xiàn)自我指揮和自我控制；對目標做出貢獻是同獲得成就的報酬直接相關的；在適當條件下，人們不但能接受而且主動承擔責任；不是少數(shù)人，而是多數(shù)人在解決組織問題上，都具有想象力和創(chuàng)造力；人們并非天生就對組織的要求采取消極的或抵制的態(tài)度，他們之所以如此是由于他們在組織內(nèi)的遭遇所決定的；管理的基本任務是安排好組織工作方面的條件和作業(yè)的方法，使人們的潛能充分發(fā)揮出來，更好地為實現(xiàn)組織的目標和自己個人的具體目標而努力。這個過程使一個創(chuàng)造機會、挖掘潛力、排除障礙、鼓勵發(fā)展和幫助引導的過程。

24.權變、系統(tǒng)理論P69

權變理論認為，不存在最好的、能適應一切情況的、一成不變的管理方法與管理理論，一切只能權變，即應權宜之需而變。這意味著管理者應該根據(jù)不同環(huán)境采用不同的管理方法和管理手段。

系統(tǒng)理論即把組織看成是一個由許多子系統(tǒng)形成的系統(tǒng)，而這個系統(tǒng)又是環(huán)境大系統(tǒng)中的一個分系統(tǒng)，它與后者進行各種資源的交換。作為一個有效的管理者，就要使組織內(nèi)部的各個子系統(tǒng)互相協(xié)調(diào)，同時又要使組織系統(tǒng)適應環(huán)境，獲得有效的生存和發(fā)展。

25.流程再造的目的與內(nèi)容P9

3企業(yè)流程再造定義（Business Process Reengineering/Redesign，縮寫為BPR）指的是企業(yè)對其所從事的最關鍵與最基本的管理工作及作業(yè)程序進行重新設計和構(gòu)建的過程，這個再造過程通常是為了使企業(yè)在成本、品質(zhì)和服務等方面的績效取得大幅度改進。企業(yè)流程再造通過四個方面實施:價值鏈改造、管理結(jié)構(gòu)與企業(yè)文化改造、基礎技術設施改造和社會關系改造。

流程再造的目的與內(nèi)容：提高生產(chǎn)效率，節(jié)約成本．去掉一些不必要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，或者使流程更趨于合理增強企業(yè)競爭力，從根本上保證企業(yè)的最小的成本、高質(zhì)量.26.企業(yè)文化內(nèi)涵，學習型組織理論

企業(yè)文化是指在一定的社會經(jīng)濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準則的總和，是一個企業(yè)或一個組織在自身發(fā)展過程中形成的以價值為核心的獨特的文化管理模式。企業(yè)文化是社會文化與組織管理實踐相融合的產(chǎn)物。企業(yè)文化是以人為本的管理哲學，是借助文化力量的管理方式，可以說企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。

學習型組織理論認為，是指在新的經(jīng)濟背景下，企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，必須增強企業(yè)的整體能力，提高整體素質(zhì)，未來真正出色的企業(yè)將是能夠設法使各階層人員全心投入并有能力不斷學習的組織---學習型組織。

學習型組織的特點：組織成員擁有一個共同的愿景；組織由多個創(chuàng)造性個體組成；善于不斷學習;“地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu);自主管理;組織的邊界將被重新界定;員工家庭與事業(yè)的平衡;領導者的新角色。

學習型組織的“五項修練”：自我超越，改善心智模式，團體學習，建立共同愿景和系統(tǒng)思考

27.社會責任內(nèi)容與形式P133-13

5社會為企業(yè)的生存和發(fā)展提供了土壤，企業(yè)是依托了社會存在的。只有充分履行了自己社會責任的企業(yè)，才會最終獲得消費者的高度評估和認可，使企業(yè)有良好的形象，這是企業(yè)興旺發(fā)達的首要條件。

企業(yè)應承擔的責任可分為兩類：一類是企業(yè)對社會造成影響的責任，另一類是企業(yè)對社會問題的責任。根據(jù)這兩種不同的社會責任，可以采取不同的措施。具體有三種形式：

（1）通過消除產(chǎn)生不利影響的活動來承擔社會責任。

（2）把這些社會影響轉(zhuǎn)化成企業(yè)的發(fā)展機會。

（3）通過制定各種規(guī)章制度、法律法規(guī)來限制企業(yè)對社會的影響。

28.目標管理內(nèi)容P166

目標管理是一個全面的管理系統(tǒng)，它用系統(tǒng)的方法，使許多關鍵管理活動結(jié)合起來將組織的整體目標轉(zhuǎn)換為組織單位和成員的目標，通過層層落實和采取保證措施，有效而又高效率地實現(xiàn)目標。

目標管理又稱 成果管理，或標的管理，是由美國管理專家彼得德魯克教授在1954年倡導的一種管理哲學。它是采用行為科學理論以及人性的參與管理的方法，使各級主管和部屬會集協(xié)商，制定共同目標，確定彼此的成果責任，并由自我控制、自我評核，借以激勵組織成員責任心和榮譽感，發(fā)揮工作潛能。

29.計劃的內(nèi)涵、特征、步驟及評價標準（2H5W）P18

2計劃為對未來的預想及使其變?yōu)楝F(xiàn)實的有效方法的設計。包括確定目標和制定全局戰(zhàn)略任務，以及完成任務和目標的行動方案。

計劃的特征：目的性，首位性，普遍性，效率性。

計劃的步驟：描述宗旨，評估狀況，確定目標，確定前提條件，制定計劃方案，評價備選方案，挑選可行方案，制定輔助計劃，編制預算。（具體內(nèi)容在186頁）計劃評價標準：程序性分析和經(jīng)濟性分析（具體參考書187頁）

30.決策概述和類型P20

4決策的概述：決策是組織為了達到某一目標、目的或企圖，在眾多方案中選擇一個最優(yōu)的方案或策略，并加以實施的過程。

決策的類型：常規(guī)決策和非常規(guī)決策；戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術決策；高層領導者的決策，中層管理者的決策，基層執(zhí)行者的決策；確定型決策，風險型決策和非確定型決策；單目標決策與多目標決策；個人決策與群體決策

31.組織設計的形式和原則及典型結(jié)構(gòu)（虛擬組織）P272-29

2我們常見的六種組織設計形式：簡單結(jié)構(gòu)、職能型結(jié)構(gòu)、矩陣型結(jié)構(gòu)、分部型結(jié)構(gòu)、多維立體組織結(jié)構(gòu)以及附加型結(jié)構(gòu)。

組織設計的原則：分工明晰原則、指揮統(tǒng)一原則、權責對稱原則、層幅適當原則、人職結(jié)合原則、部門化原則、穩(wěn)定性和適應性平衡原則。

組織設計的新型結(jié)構(gòu)：團隊結(jié)構(gòu)、虛擬結(jié)構(gòu)、無邊界組織。

32.組織變革的動因P310

從組織生命周期、組織變革的環(huán)境動力兩方面作答:

(1)格雷納認為，一個組織的成長大致可以分為創(chuàng)業(yè)、聚合、規(guī)范化、成熟、在發(fā)展或衰退五個階段。每一階段的組織結(jié)構(gòu)、領導方式、管理體制和職工心態(tài)都各有特點。沒一階段最后都面臨某種危機和管理問題，都要采用一定的管理策略解決這些危機達到成長的目的。

(2)今天，越來越多的組織面對的是一個動態(tài)的、變化不定的環(huán)境，這又反過來要求組織適應這樣的環(huán)境。激發(fā)變革的六種力量包括：勞動力的性質(zhì)、技術革新、全球經(jīng)濟一體化、全球市場競爭、社會趨勢、世界政治。為了生存下去，組織需要決定的不是是否要變革，而是決定在什么時間，以什么方式才能使變革最為成功。

33.領導權變理論P398

沒有一種“最好”的領導行為。一切要以時間，地點，條件為轉(zhuǎn)移，這便是權變理論的實質(zhì)。最具代表性的權變理論主要有：費德勒模型，該權變理論創(chuàng)始人認為，任何領導行為都可能是有效地，也可能是無效的。關鍵要看它是否與環(huán)境相適應。領導者必須是一位具有適應能力的人。領導生命周期理論，該理論認為，有效的領導行為要把工作行為、關系行為和被領導者的成熟程度結(jié)合起來考慮。當被領導者漸趨成熟時，領導行為要做相應調(diào)整，才能取得有效的領導效果。如果被領導者從不成熟趨于成熟，領導行為從（搞工作、低關系）--（高工作、高關系）--（高關系、低工作）---（低工作、低關系）。路徑-目標理論，路徑-目標理論是以期望水平模式以及對工作和對人關心的程度模式為依據(jù)的。該理論認為，領導者的效率是以他能激勵下屬打到主旨目標，并在其工作中得到滿足的能力來衡量的。領導者的基本職能在于制定合理的，人們所期望得到的報酬，并為下屬實現(xiàn)目標掃清道路。領導方式一般有四種：指導性方式、支持性方式、參與性方式、成就型方式。

4領導者參與模型，該理論的特點在于，把領導方式同職工參與決策聯(lián)系起來，按職工參與決策的不同程度，將領導方式分為五種類型，而有效的領導者應根據(jù)不同的情況，選擇不同的領導方式。

34.領導授權（分權）P40

5授權就是向部屬提出有效開展工作所必需的權限和行動空間，讓他們立足實際，對自己跌工作做出決策、判斷、自主的采取一些必要的行動，自主的運用必需的人力、物力和財力去有效的開展工作。

授權要則：明確職責因事?lián)袢?，視能授?/p>

3授權要留責

4分權而不放任

5授權要適宜（具體內(nèi)容還是參考書，自己理解）

35.溝通概述、方式P410

溝通簡單地說就是信息交流的過程。如從管理學的角度特別是從領導工作職能特性的要求出發(fā)給溝通下定義，溝通是信息憑借一定的符號載體，在個人或群體之間從發(fā)送者到接收者進行傳遞，并獲取理解的過程。

溝通的方式：

（1）語言溝通與非語言溝通：語言溝通包括口頭溝通和書面溝通；非語言溝通包括身體語言溝通、副語言溝通和物體的操縱

（2）淺層溝通和深層溝通

（3）雙向溝通和單項溝通

（4）人際溝通、群體溝通、組織溝通和跨文化溝通

36.有效溝通的障礙P425-P430

所謂有效的溝通，是聽過聽、說、讀、寫等思維的載體，通過演講、會見、對話、討論、信件等方式準確、恰當?shù)乇磉_出來，以促使對方接受。在溝通過程中，時常會有溝通無法進行或不能產(chǎn)生預期效果的現(xiàn)象。我們稱之為溝通障礙。就其形成的原因來看，溝通障礙主要來自以下幾個方面：

（1）語言表達能力差。如果發(fā)送者不能清晰地發(fā)出自己所要表達的信息，接受

者不能準確地把自己所接受的信息反映出來，那么溝通就無法有效地運行。

（2）發(fā)送者的信譽。人們對信息發(fā)送者信任的程度會影響溝通的效果。

（3）知識經(jīng)驗的差距。由于人們的個性及知識經(jīng)驗差異很大，一些在發(fā)送者認

為很簡單的，不需多加以說明的信息，在接受者那里卻是很復雜，需要加以解釋才能理解的信息。

（4）渠道不暢通。信息溝通是在一定的信息傳遞渠道中進行的，倘若信息溝通

不暢通，必然會影響溝通的效果。

（5）心理上的障礙。溝通雙方都是有思想，感情，有內(nèi)心心理活動的個體，如

果他們的心理活動產(chǎn)生了一定的障礙，必然會影響溝通的效果。

（6）溝通時機不當。表現(xiàn)在時間，空間兩個方面。

37.控制定義、過程、標準和三種基本類型P470-476

控制就是依據(jù)計劃檢查衡量計劃的執(zhí)行情況，并根據(jù)偏差，或調(diào)整行動，或調(diào)整計劃，做到凡事心中有數(shù)，凡事都在掌握之中。

控制過程可以分為確定控制標準、衡量實際成效、分析偏差并予以糾正三個階段。控制的基本類型：預先控制，現(xiàn)場控制，事后控制。

38.有效控制的原則P477

（1）反映計劃要求原則

（2）組織適宜性原則

（3）控制關鍵點原則

（4）例外原則

（5）直接控制原則

（6）控制趨勢原則

第三篇：畢業(yè)照

畢業(yè)照

我，一個六年級的小學生，馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學分別的我，卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。

拍畢業(yè)照了，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心，他一定也強忍著自己內(nèi)心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑?；叵胍郧?，每每照集體照的時候，都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了，同學們照畢業(yè)照的時候，都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方，強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊“3，2，1”的聲音。此時此刻，同學們的內(nèi)心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。我們就在這種表情下結(jié)束了小寫生涯里的最后一張集體照。躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一些人站在來路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學情深何忍別，校園碧草話畢業(yè)”呀！

我回過頭去看自己成長的道路，一天一天的觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過，偶爾有人停下來對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們我會想起不離不棄

河北唐山玉田縣玉田縣實驗小學六年級:若水

第四篇：補照決定

**********有限公司

補照決定

本公司已根據(jù)《公司法》和本公司章程規(guī)定的議事方式和表決程序，作出下列變更決定，所議事項的會議記錄本公司已存檔備查：

因公司執(zhí)照正本不慎于2016年11月8日遺失，現(xiàn)經(jīng)公司決定：

1.登報聲明作廢（執(zhí)照號：************）。2.向公司登記機關申請補發(fā)執(zhí)照正本壹本。

本公司承諾以上內(nèi)容均真實合法，并承擔相關法律責任。

法定代表人簽字：（公司蓋章）

**********有限公司 2016年11月30日

第五篇：2012驗照通告

北京市工商行政管理局

2012個體工商戶驗照通告

根據(jù)《個體工商戶條例》、《個體工商戶登記管理辦法》及《個體工商戶驗照辦法》的規(guī)定，凡2012年12月31日前核準登記的個體工商戶，須在2013年1月1日至5月31日攜帶營業(yè)執(zhí)照正、副本到所在地工商所領取并填報《個體工商戶驗照報告表（2012）》或登陸北京市工商行政管理局網(wǎng)站（網(wǎng)址：），進入“年檢驗照”系統(tǒng)，按頁面提示進行網(wǎng)上申報、辦理驗照手續(xù)。

逾期未驗照的，工商行政管理機關將依法吊銷營業(yè)執(zhí)照。因未參加驗照被吊銷營業(yè)執(zhí)照的個體工商戶經(jīng)營者，將被記入“北京市企業(yè)信用信息系統(tǒng)”，其登記行為將受到限制。特此通告。