第一篇：高奏主旋律喚起愛國情

高奏主旋律喚起愛國情

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是凝聚民族精神，激發(fā)愛國熱情、動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是一個國家自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的原動力，是我們國家各族人民共同的精神支柱，是民族之魂。

為了高舉愛國主義這面旗幟，培養(yǎng)學(xué)生的“愛國之情，報國之志，效國之行”，近幾年來我們持之以恒，動員方方面面，全方位、多層次地奏響愛國主義教育主旋律，做到圍繞“一條主線”，堅持“六個充分利用”、“六個相結(jié)合”有聲有色地開展愛國主義教育。

一、堅持“六個充分利用”，全方位、多渠道地開展愛國主義教育

1．充分利用校會進(jìn)行愛國主義教育

校會是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的好形式，我們做到長計劃、短安排，精心設(shè)計校會的內(nèi)容。如《愛國主義教育實(shí)施綱要》發(fā)表后，我們在校會分五個專題向全校師生宣講，幫助師生進(jìn)行學(xué)習(xí)，第一講：《社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程》——學(xué)習(xí)《綱要》的偉大意義；第二講：《中華民族強(qiáng)大的精神支柱》——愛國主義教育的主要內(nèi)容；第三講：《象愛護(hù)自己的生命一樣，愛護(hù)我們的國旗》；第四講：《唱好國歌，增強(qiáng)愛國意識》；第五講：《我們偉大祖國的國徽》。

2．充分利用班會課進(jìn)行愛國主義教育

班會課是班主任老師對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主陣地，為了更好地指導(dǎo)各班級有計劃、有目的地開展愛國主義教育，我們于1987年編寫了《中學(xué)系列班課班會匯編》，精心設(shè)計和安排了如下班課：“知我中華，愛我中華”、“珍惜青春年華”、“回首昨天，珍惜今天，展望明天”，“國家、民族與正氣”，“中國——崛起在東方地平線上”、“好兒女志在四方”等，大大豐富了教育的內(nèi)容。

我們精心設(shè)計了“兩史一情”教育課，?給學(xué)生講了“國榮篇”、“國恥篇”、“國魂篇”、“國興篇”、“國策篇”、“國格篇”六個班課，大講中國人民鴉片戰(zhàn)爭150多年來爭取民族獨(dú)立的英勇奮斗史，?因國家的內(nèi)弱而慘遭帝國主義列強(qiáng)欺凌的屈辱史，建國以來艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)吏，改革開放以來建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的發(fā)展史，讓學(xué)生懂得作一個中國人必須有骨氣、有志氣、有銳氣、有正氣，它是為人之本，事業(yè)之根，是我們的民族魂、國魂，同時通過這六千班課，又讓學(xué)生了解和懂得振興中華，建設(shè)強(qiáng)盛中國的一些基本國策，收到較好教育效果。

3．充分利用重大周年紀(jì)念日進(jìn)行愛國主義教育

利用元旦、5月1日、5月4日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日、12月9日等重大周年紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，確實(shí)是一種極好的形式，為此，我們不失時機(jī)先后組織過“祖國之最知多少”的知識競賽、“祖國在我心中”主題系列活動、“我們偉大的祖國”的手抄報評比展覽、“建黨70周年”、“五?四 運(yùn)動72周年”、“辛亥革命80周年”、“太平天國運(yùn)動140周年”等歷史資料編寫展覽、“迎亞運(yùn)、比貢獻(xiàn)”的火炬?zhèn)鬟f儀式、“國旗、國歌、國徽”知識測驗(yàn)。

4．充分利用升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育

升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的一種重要形式。通過升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國歌、國徽熱愛的情感，為此，從1982年開始，我們堅持每周星期一舉行升旗儀式已有14年了。做到人人都會唱國歌，人人都認(rèn)識國旗、國歌、國徽的涵義。

5．充分利用團(tuán)、隊活動進(jìn)行愛國主義教育

在團(tuán)、隊中開展“隊旗，團(tuán)旗、黨旗”的“三旗”教育，在初中舉辦少年團(tuán)校，高中舉辦黨課學(xué)習(xí)班，團(tuán)委組織年滿十八歲的高中學(xué)生舉行向國旗宣誓的成人儀式，組織學(xué)生向國旗宣誓，就是啟發(fā)他們自覺地把自己的命運(yùn)同社會主義祖國的命動密切結(jié)合起來，提高作為

一個新中國公民的民族自豪感、自尊心、自信心和自強(qiáng)不息的信念。

6．充分利用社會德育資源進(jìn)行愛國主義教育

我們充分利用社會的德育資源，構(gòu)建了學(xué)軍基地、學(xué)農(nóng)基地、學(xué)工基地、社會實(shí)踐基地、社會文化教育基地、學(xué)雷鋒基地。我們還充分利用16中地處中山二 路的地理環(huán)境，開展《前進(jìn)在中山路上》、《我為中山路作貢獻(xiàn)》的教育活動，讓學(xué)生到中山一路至中山八路的革命史跡和遺址進(jìn)行參觀，讓學(xué)生了解革命者的足跡與光榮個爭的歷史，同時，讓學(xué)生了解中山路解放47年（特別是改革開放以來）發(fā)生的巨變，共同描繪中山路明天的繁榮景象，共同為建設(shè)好中山路多做好事。通過開展《前進(jìn)在中山路上》的教育活動，收到了引起興趣、打動情感、喚出比較、激發(fā)感受、引導(dǎo)聯(lián)想、鼓勵升華的教育效果。

二、堅持六個相結(jié)合，有計劃、多形式地開展愛國主義教育

1．把愛國主義教育與繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合中國是具有五千年歷史的文明古國，中華民族素以刻苦耐勞、酷愛和平、不畏強(qiáng)暴、講究文明和勤勞節(jié)儉著稱于世，“自強(qiáng)不息”的人生哲學(xué)；“發(fā)憤忘食”的持生規(guī)范；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高風(fēng)亮節(jié)；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的立身情操；“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神；“天下為公”的“大同”思想等等，是中國人民的傳大創(chuàng)造，是中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的精華，它既是民族的“形”，又是民族的“魂”；對中華民族的形成、統(tǒng)一、穩(wěn)定和自立于世界民族之林起到了巨大作用，有著強(qiáng)烈的凝聚力和向心力。為此，我們加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育。

2．把愛國主義教育與“學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好”活動相結(jié)合我們學(xué)校14年如一日，在學(xué)生中開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好”活動，提出：愛祖國，就要自覺地把自己鍛煉培養(yǎng)成雷鋒式的好青年，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒：堅定的共產(chǎn)主義理想信念，熱愛黨，熱愛社會主義事業(yè)的政治熱忱；自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的革命意志；團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂的道德修養(yǎng)；見義勇為，奮不顧身的英雄氣慨；追求進(jìn)步，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度；言行一致，盡職盡責(zé)的實(shí)干精神。本學(xué)期我們又明確地要求每個同學(xué)要做到：“政治上自立，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，行為上自律”。在學(xué)生中先后開展了“請伸出您熱情之手”、“微笑在校園，友愛在班級”?、?“讓新風(fēng)遍校園”、“讓生活充滿愛”、“雷鋒精神伴我行”、“關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心”等主題教育，讓學(xué)生在參與形式多樣、豐富多彩活動中陶冶情操，學(xué)會做人。

3．把愛國主義教育與愛廣州、愛十六中、愛集體、愛家庭教育相結(jié)合熱愛自己偉大的祖國，從何處入手，我們引導(dǎo)學(xué)生把愛國的熱情落實(shí)到愛廣州、愛十六中、愛班集體、愛自己的家。所以我們先后組織學(xué)生參加“識名城、愛廣州”活動，在學(xué)校開展“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”活動及創(chuàng)建先進(jìn)班集體的活動，建立了嚴(yán)格的德育考核制度，制定《十六 中德育考核評比細(xì)則和評比辦法》、“在家做好孩子考核表”，在校考核有十項(xiàng)，每月評一次，期末總評，在家考核有十項(xiàng)，由家長考核，每年評選好孩子、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體，通過這一系列活動上學(xué)生做到：愛班集體、愛我十六中，愛我廣州，愛我祖國，心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

4．把愛國主義教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)；學(xué)科教學(xué)是開展愛國主義教育的主渠道，各科組通過教研活動、研究和制訂愛國主義教育目標(biāo)，把愛國主義教育落實(shí)到各科知識的傳授之中。

為了充分利用學(xué)校豐富的愛國主義教育資源，我們編寫了《育人的搖籃》一 書，開設(shè)環(huán)境教育課，組織全校師生到每幅壁畫、浮雕前認(rèn)真看，仔細(xì)聽，學(xué)習(xí)那一位位偉人的人生皙學(xué)、持生規(guī)范、立身情操及愛國精神。還通過組織故事會、文藝表演、繪畫比賽、書法比

賽等多種形式，開展轟轟烈烈的學(xué)英雄、頌英雄活動.

第二篇：弘揚(yáng)主旋律 高奏和諧曲

弘揚(yáng)主旋律 高奏和諧曲

公司文聯(lián)體協(xié)百花園姹紫嫣紅

在著力建設(shè)堅強(qiáng)黨組織、著力打造過硬戰(zhàn)斗堡壘、著力錘煉黨員先鋒模范，為加快推進(jìn)千萬噸油氣田建設(shè)提供有力支撐和保證的同時，十分注重加強(qiáng)文聯(lián)體協(xié)建設(shè)，積極開展內(nèi)容豐富、形式新穎、特色鮮明、品種眾多、健康活潑、文明向上的文體活動，極大地陶冶了新老石油人的思想情操，活躍了廣大員工群眾“八

小時以外”的業(yè)余文化生活。

一年來，在公司工會的領(lǐng)導(dǎo)下，緊跟時代發(fā)展脈搏，大力弘揚(yáng)社會主旋律，高奏推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的和諧曲。他們堅持“圍繞中心、服務(wù)大局、面向員工、突出特色”的工作方針，按照上級有關(guān)部門和公司工會的部署要求，緊密結(jié)合本公司在崗和離崗干部員工家屬的實(shí)際，以各個專業(yè)協(xié)會為平臺，廣泛蓬勃扎實(shí)地開展了具有吉林油田特色、展示吉林油田員工特長的群眾性文化體育活動，不但有效推進(jìn)了和諧礦區(qū)幸福家園建設(shè)，而且推動了公司文體事業(yè)的大發(fā)展大繁榮，油田文壇體苑呈現(xiàn)出百花競妍、姹紫嫣紅的喜人景象。

第三篇：高奏文明建設(shè)主旋律,譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章

江蘇省文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)

高奏文明建設(shè)主旋律，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章

江蘇省溧陽市西平小學(xué)

西平小學(xué)，江南古城溧陽的一所省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所有著近百年歷史的學(xué)校，位于首批國家AAAA級景區(qū)之一，有著“江南明珠”、“綠色仙境”美譽(yù)的江蘇省省級旅游度假區(qū)——天目湖畔。

兩年來，學(xué)校牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建和諧社會的要求，以創(chuàng)建江蘇省文明單位為契機(jī)，高奏文明建設(shè)主旋律，大力弘揚(yáng)法治精神，精心構(gòu)建和諧校園，有力地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)的全面提升，并在此過程中帶來了全體師生綜合素養(yǎng)的普遍增強(qiáng)，民主化管理水平的不斷提升。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”隨著文明創(chuàng)建進(jìn)程的不斷深入，這所百年老校煥發(fā)出了蓬勃的朝氣，取得了一系列喜人的成績。學(xué)校在05-06中榮獲的榮譽(yù)主要有：溧陽市綠色學(xué)校、溧陽市科普示范學(xué)校、溧陽市教育信息化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、溧陽市教育信息工作先進(jìn)學(xué)校、溧陽市教育技術(shù)和裝備工作先進(jìn)單位、溧陽市先進(jìn)教工之家、溧陽市優(yōu)秀培訓(xùn)基地、溧陽市校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、常州市藝術(shù)特色學(xué)校、常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)工作先進(jìn)單位、常州市“四五”法制宣傳教育工作先進(jìn)集體、常州市首批“健康促進(jìn)學(xué)校”、常州市紅旗班組、常州市中小學(xué)校星級教研組、常州市中小學(xué)一級校園網(wǎng)、常州市巾幗文明示范崗、江蘇省第十六屆、十七屆金鑰匙科技競賽先進(jìn)學(xué)校、江蘇省“社會尊師重教，教師回報社會”先進(jìn)集體、江蘇省二級檔案室、全國依法治校示范學(xué)校等。

一、統(tǒng)一思想，凝聚合力，不斷加大文明創(chuàng)建的力度。

學(xué)校成立了以黨支部書記為組長，副校長任副組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)文明單位創(chuàng)建辦公室，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，明確了創(chuàng)建目標(biāo)。全體師生心往一處想，勁往一處使，同心同德，開拓進(jìn)取，創(chuàng)建熱情分外高漲。

兩年來，學(xué)校充分利用畫廊、宣傳標(biāo)語，黑板報等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會，主題班會，開展團(tuán)隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

與此同時，學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，堅持以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大有關(guān)會議精神和各級教育工作會議文件，深刻領(lǐng)會、努力實(shí)踐江澤民“三個代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。1

在當(dāng)前形勢下，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校抓住了中心組理論學(xué)習(xí)，支部大會、教工大會、年級組學(xué)習(xí)等一切有利時機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，通過開展“黨員風(fēng)采”展示活動、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識競賽等系統(tǒng)活動，讓廣大教工明確了創(chuàng)建的意義，激發(fā)了參與創(chuàng)建的主觀能動性，并由此增強(qiáng)了廣大教師的工作熱情，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

二、審時度勢，求真務(wù)實(shí)，構(gòu)建學(xué)校管理的長效機(jī)制。

“管理出成果，管理出效益。”創(chuàng)建文明單位，構(gòu)建和諧校園同樣需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。為此，學(xué)校在管理層面上強(qiáng)調(diào)了“和諧”理念下長效機(jī)制的建設(shè)，努力體現(xiàn)人文性、科學(xué)性、實(shí)效性與可操作性。

1、建章立制。“以人為本”絕不是“隨人所欲”，將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)結(jié)合起來，將制度建設(shè)貫穿于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的過程之中，建立健全科學(xué)的制度體系，用制度來規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，才能切實(shí)保證學(xué)校的各項(xiàng)日常工作按部就班、有條不紊地進(jìn)行。為此，我們按照《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)和規(guī)章的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依法制訂并出臺了《西平小學(xué)章程》、《西平小學(xué)依法治校實(shí)施方案》、《西平小學(xué)文明單位創(chuàng)建規(guī)劃》等，并在此基礎(chǔ)上制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展“有法可依”、“有章可循”。

在制度建設(shè)方面，我們堅持制定規(guī)范與刪除規(guī)范并行，不斷清理與現(xiàn)行法制相悖的條款，使學(xué)校的制度建設(shè)體現(xiàn)“剛性”與“人性”的和諧統(tǒng)一，做到既能最大限度地體現(xiàn)“法”的精神，又能最大限度地觸及人的心靈，閃爍人性的光輝。

2、依法管理。本著依法治校、以人為本的管理思想和務(wù)實(shí)、高效的原則，學(xué)校建立健全了三級管理網(wǎng)絡(luò)，著力推行了年級組長負(fù)責(zé)制及中層干部競聘制，組建了由社區(qū)代表、教師代表、家長代表、行政人員代表組成的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)——校務(wù)委員會，提高學(xué)校決策的科學(xué)性、合理性。

為了提高班子成員依法管理的水平，學(xué)校要求每位行政和中層干部在教師中帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)分工實(shí)行條線管理，平時工作有計劃設(shè)想，有措施落實(shí)，有情況實(shí)施反饋分析。每周一次校長辦公會，每周一次校務(wù)例會，形成制度。大家講民主、講原則，碰到重大問題集體研究，群策群力。期末，通過教師民主評議、行政互評、校長總評，不斷改進(jìn)工作方法。

3、依法執(zhí)教。全面落實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，是真正實(shí)施素質(zhì)教育的前提，也是新課程改革的重要保證。我校把執(zhí)行課程計劃、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理作為學(xué)校日常工作的重要環(huán)節(jié)，開足上好各門課程，每個教室、專用室公示“三表”，主科教師不擔(dān)任本年級副術(shù)科，堅決杜絕隨意調(diào)課、停課、代課等現(xiàn)象，充分發(fā)揮四十分鐘課堂效率，堅決做到不增加學(xué)生主學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間，不利用任何節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

為了加強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教的水平，我們著力做到了兩個“注重”：（1）注重教師依法執(zhí)教水平的提高。組織開展了專題講座、專題討論、學(xué)術(shù)沙龍、圖片展覽等活動，使依法執(zhí)教的精神和要求逐步內(nèi)化為教師素質(zhì)，外化為教師行為，“尊重和理解學(xué)生”，“關(guān)注學(xué)生隱性權(quán)利的保護(hù)”等觀念如春風(fēng)化雨般潛入了教師的心田。（2）注重教師依法執(zhí)教的貫徹執(zhí)行。如，在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)所有教師必須做到三點(diǎn)：一是堅決不允許拖課，下課鈴響學(xué)生即可離開座位或走出教室；二是課堂上無不當(dāng)批評，如確有不當(dāng)批評學(xué)生可向校內(nèi)申訴機(jī)構(gòu)申訴且教師必須作出合理的解釋或道歉；三是必須讓每一只小手舉起來，每堂課上，教師必須想方設(shè)法讓每一位學(xué)生至少自愿舉一次手，并作為課堂教學(xué)評價的重要依據(jù)。

由于成績突出，2006年12月，“學(xué)校常規(guī)管理工作”獲溧陽市AA級學(xué)校管理特色優(yōu)秀項(xiàng)目。

三、勇于創(chuàng)新，拓寬渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。

抓好學(xué)校德育工作是實(shí)現(xiàn)以德治國方略的基礎(chǔ)性工程，是貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體體現(xiàn)，為此我們積極探索新形勢下教育改革的新途徑，注意研究新形勢下少年兒童思想的新特點(diǎn)，堅持以德治校，全員參與，全方位育人的原則，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新三中心論”，堅持“小”、“近”、“活”、“實(shí)”的活動原則，力求通過學(xué)科課程德育、德育課程教學(xué)、社會實(shí)踐活動、行為規(guī)范教育、社會環(huán)境育人五個德育平臺，積極實(shí)施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。

1、發(fā)揮品德學(xué)科的教育主渠道作用，實(shí)現(xiàn)品德課程向社區(qū)延伸。

小學(xué)品德課程是對廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育的直接渠道，我們成立了“《品德與生活（社會）》向社區(qū)延伸”課題組，進(jìn)行深入探討。在研究過程中，我們更清楚地認(rèn)識到品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實(shí)踐，才能將道德知識、道德體驗(yàn)內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。為此，我們開展了與文明行為有關(guān)的征文活動，社區(qū)文明小標(biāo)兵評選活動，家教知識進(jìn)社區(qū)，到敬老院為孤寡老人服務(wù)，請家長到學(xué)校來看演出等一系列活動，真正實(shí)現(xiàn)了品德課程向社區(qū)的有效延伸。

2、挖掘教材中的德育因素，將德育滲透到各學(xué)科課程中去。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我們積極探索在新課程背景下的新德育模式，實(shí)現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合和滲透，切實(shí)提高了德育的實(shí)效性。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)中，廣大教師能充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對學(xué)生的思想品德進(jìn)行潛移默化的教育，收到了良好效果。

3、充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。

首先，我校少先隊大隊部每年結(jié)合愛國主義、集體主義等教育主題，組織開展一系列活動，寓德于教，寓教于樂，使學(xué)生在豐富多彩的活動中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們尤其注重抓有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行民族精神的宣傳教育。如2005年的抗戰(zhàn)勝利60周年、鄭和下西洋600周年、誠信教育等三大活動的開展是對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的有利契機(jī)，通過展版、征文、專題板報、隊會等形式對學(xué)生德育進(jìn)行滲透，取得了良好的教育效果。

第二，通過有計劃、有組織的相關(guān)活動，使學(xué)生形成鮮明的社會主義榮辱觀。去年３月４日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出了社會主義榮辱觀。為了切實(shí)有效地貫徹這一教育主題，我校及時擬訂并下發(fā)了一份致全校師生倡議書，號召大家積極行動起來，將“八榮八恥”內(nèi)化為我們自覺的行為準(zhǔn)則，從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，做文明的西平人，做踐行社會主義榮辱觀的先鋒隊；接著，利用櫥窗專欄、各班黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺等多種途徑進(jìn)行廣泛宣傳，提高認(rèn)識；然后開展 “讀好書，知榮辱，豐厚文化內(nèi)涵”讀書、征文等競賽活動，通過活動的開展，大家進(jìn)一步明確了踐行社會主義榮辱觀應(yīng)該要從做文明西平人做起，從點(diǎn)滴小事做起。

第三，為了更好地發(fā)揮綜合教育實(shí)踐活動的育人功能，我校針對兒童年齡特點(diǎn)，每學(xué)期有計劃地組織學(xué)生進(jìn)行不同形式的社會實(shí)踐活動。參觀游覽天目湖度假區(qū)、大石山旅游農(nóng)莊、鳳凰公園、省溧中新校園，組織開展以軍事、科技等為主題的夏令營活動，結(jié)合“世界環(huán)境日”，帶領(lǐng)部分少先隊員走上街頭進(jìn)行義務(wù)宣傳，結(jié)合植樹節(jié)活動，組織學(xué)生參加植樹活動并認(rèn)養(yǎng)自己所種的樹木??在實(shí)踐活動中孩子們增長了知識，培養(yǎng)了集體協(xié)作的精神和良好的公共道德。

4、關(guān)心學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

《中國教育報》曾報道心理專家的調(diào)查數(shù)據(jù)：我國有三分之一的中小學(xué)生、百分之二十三的大學(xué)生患有心理疾病。為此，不少心理專家和教育界人士呼吁要關(guān)心這個“無影惡魔”對青少年學(xué)生心靈的傷害。針對這一問題與現(xiàn)實(shí)，學(xué)校采取了多項(xiàng)措施加以應(yīng)

對，收到了良好的效果。

（1）聘請多名老師參加心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，并要求全體教師自學(xué)心理健康教育的有關(guān)知識，以適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。

（2）訂購心理健康教材，開設(shè)心理健康課，邀請心理健康教育專家進(jìn)行心理健康教育講座或咨詢。

（3）開辟學(xué)生心理咨詢室和網(wǎng)上心理咨詢專欄，在校內(nèi)安置校長信箱，向社會公布校長熱線，成功搭建促進(jìn)學(xué)生心理健康的良好平臺，并聘請心理輔導(dǎo)員，開展心理咨詢和心理衛(wèi)生宣傳，取得了一定的成績，矯治和減輕了一部分學(xué)生的心理障礙問題，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，精心培育和諧高雅的校園文化

校園文化是學(xué)校特色的重要內(nèi)涵，是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校重要的教育資源，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。在西平小學(xué)，有一圖文并茂的大幅校訓(xùn)宣傳畫——“做可愛的溧陽人”，“做可愛的溧陽人”正是學(xué)校對育人目標(biāo)的一個定位，它指明了校園文化建設(shè)的方向。

“做可愛的溧陽人”的內(nèi)涵是什么？就是要尊重法律，崇尚民主，做一個遵紀(jì)守法的溧陽人；就是要開拓進(jìn)取，精益求精，做一個富于創(chuàng)造的溧陽人；就是要誠信做人，熱心公益，做一個情懷高尚的溧陽人；就是要熱愛生活，注重學(xué)習(xí)，做一個底蘊(yùn)深厚的溧陽人。

1、整合校園文化資源，展示校園文化底蘊(yùn)。

西平小學(xué)是一所百年老校，展示悠久的校史，弘揚(yáng)優(yōu)秀師生的時代精神，厚實(shí)學(xué)校人文底蘊(yùn)，凝聚全體師生的精神力量，是學(xué)校文化建設(shè)的必不可少的內(nèi)容。學(xué)校2001年經(jīng)過論證規(guī)劃，開始建設(shè)開放式的校史陳列館——西平長廊，“西平長廊”牌匾的書寫由學(xué)生競爭選拔題詞；西平長廊的解說員由學(xué)生擔(dān)任，培訓(xùn)上崗；長廊的小記者由學(xué)生擔(dān)任，使長廊的創(chuàng)建過程成為學(xué)校文化發(fā)展的過程，成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

緊接著，學(xué)校又陸續(xù)創(chuàng)建了書法長廊、詩歌長廊、英語話廊、“暢想奧運(yùn)”大型宣傳欄。書法長廊主要展示學(xué)生精美的書法作品；詩歌長廊主要展示學(xué)生歌頌詩畫家鄉(xiāng)的詩作；英語話廊主要以主題詞的形式展示學(xué)生的名言警句、人生哲理；“暢想奧運(yùn)”大型宣傳欄集中展示奧運(yùn)知識。

為了讓西平的一草一木都浸潤文化的力量，每一塊墻壁都展示文化的感染力，從2002年起，學(xué)校整體布局，精心設(shè)計校園文化欄、班級特色欄，布置張貼學(xué)生的藝術(shù)作品，展示師生的優(yōu)秀文化成果，使校園營造出濃濃的文化氣息。于是乎，走近校園綠化

區(qū)，看到了 “小草在休息，請你別打擾”等溫馨提示；走進(jìn)教學(xué)樓，看到了充滿文化氣息的學(xué)生書畫精品；走進(jìn)教室，感受到了班級特色文化布置??

2、開展主題教育，厚實(shí)校園文化內(nèi)涵。

做一個文明有禮的學(xué)生是現(xiàn)代可愛溧陽人的重要內(nèi)容。學(xué)校2004年起每年定期舉辦西平小學(xué)禮儀節(jié)活動，講解基本禮儀知識，舉行禮儀中隊活動、競選禮儀之星，讓文明禮儀深入人心，奠定學(xué)生一生的良好行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建成“禮儀長廊”，讓一句句沁人心脾的禮儀口號時時熏陶著每一位學(xué)生，影響著每一位學(xué)生的言行舉止。

學(xué)校定期舉辦以“創(chuàng)造”、“藝術(shù)”、“信息技術(shù)”等為主題的活動周；有序開展“禮儀節(jié)”“讀書節(jié)”“體育節(jié)”“英語節(jié)”“創(chuàng)造節(jié)”等主題文化月活動。“超級童聲”、“感動校園人物”的評選，更是掀起了一次次歡樂的高潮，留下了一幕幕難忘的記憶，讓學(xué)生變得更加活潑、可愛，讓孩子的童年生活變得如此多彩、幸福。

學(xué)校還定期競聘“西平長廊”“詩歌長廊”“暢想奧運(yùn)”等欄目的小小解說員和小記者，并擇優(yōu)推薦小小解說員為來校參觀的來賓解說學(xué)校的特色，在特色化的人文活動中，學(xué)生的人文素養(yǎng)得到了發(fā)展。

3、開設(shè)人文校本課程，提升校園文化品位。

了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，是一個具有人文素養(yǎng)的現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。為此，學(xué)校組織人員自主開發(fā)了校本課程《可愛的溧陽》，充分挖掘溧陽豐厚的人文特色，展示家鄉(xiāng)人文歷史、地理物產(chǎn)、風(fēng)土人情，培育學(xué)生的家鄉(xiāng)情愫。在開發(fā)校本課程過程中，學(xué)校利用大道旁的墻面開設(shè)“詩歌長廊”，展示學(xué)生歌頌山水溧陽、詩畫家鄉(xiāng)的詩作，增進(jìn)師生對校本課程的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)生人文素質(zhì)的提高。

4、加強(qiáng)校園文化課題研究，打造校園文化品牌。

推進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建人文校園，需要理論指導(dǎo)與研究。學(xué)校從2005開始著力從理論的高度整合學(xué)校資源，優(yōu)化校園文化，提升學(xué)校品位，申報省級課題《以人為本的校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究》，利用課題研究提升學(xué)校校園文化建設(shè)的層次。

2006年12月，“校園文化建設(shè)”獲市AAA級學(xué)校管理特色優(yōu)秀項(xiàng)目。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清醒地認(rèn)識到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再厲，催馬揚(yáng)鞭！

第四篇：殷殷愛國情

殷殷愛國情

(音樂1)

（朱）當(dāng)把愛國之情熔于一個個文字時，我們便能寫出激昂的文章；

（湛）當(dāng)把愛國之情編織成一串串音符時，我們便能奏出奮進(jìn)的樂曲；

（朱）當(dāng)把愛國之情灑向華夏大地時，（主持合）我們沿著先人的足跡，便會找到一座座不朽的豐碑。請欣賞第一章《沙場征戰(zhàn)》（音樂2）第一章；沙場征戰(zhàn)

（男生合）：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

（全合）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還）

(孫)“忽見墻上龍泉劍,胸中豪情逐浪翻。喬裝男兒跨戰(zhàn)馬，替父從軍走邊關(guān)。

（女生）但辭爹娘去，萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，寒光照鐵衣。（6生武術(shù)）

（孫）揮劍挽強(qiáng)弓，踏踏馬蹄急。

（男生）揮劍挽強(qiáng)弓，踏踏馬蹄急。

（全合）揮劍挽強(qiáng)弓，踏踏馬蹄急。將軍百戰(zhàn)多，碧血染旌旗。將軍百戰(zhàn)多，碧血染旌旗”-（6女生舉旗）

（音樂3）（朱）第二章：赤膽忠心

（潘）青山有幸埋忠骨，驚濤有情唱英靈；

（劉）說不完“精忠報國”多少事，道不盡赤膽忠心幾多情！（音樂停）

（男）怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

（女）三十功名塵與土，八千里路云和月。

（合）莫等閑，白了少年頭，空悲切。

（齊、快）靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（女—男—合）待從頭、（女—男）收拾舊山河，（合）朝天闕。（音樂4）（朱）第三章；憂國憂民

（陳）一代“詩圣”，有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的沉郁。

（宋）也有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂喜，（劉靜）更有悲天憫人，心系勞苦大眾的正義呼喊！

（陳）安得廣廈千萬間，（女眾）大庇天下寒士俱歡顏，（男眾）風(fēng)雨不動安如山！（眾）嗚呼！何時眼前突兀見此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足！（音樂停）

（劉晶）不以物喜，不以己悲；（女眾）居廟堂之高則憂其民；（男眾）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

（聞）是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？

（眾）其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

（音樂5）（朱）第四章：少年中國

（主持合）國家興亡，匹夫有責(zé)。恰同學(xué)少年，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。抒我少年壯志，寫我少年中國！

（齊誦）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

（女主持人）美哉，我少年中國，與天不老！

（男主持人）壯哉，我中國少年，與國無疆！

（眾合）美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

第五篇：愛國情演講稿

愛國主義演講稿

當(dāng)各位同學(xué)在校園里散步的時候，當(dāng)某些同學(xué)還在沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲的時候，當(dāng)我們在教室里感受著大學(xué)生活的時候。我們可曾想過，在幾十年前的那場戰(zhàn)爭。多少無名英雄戰(zhàn)死殺場。而我們是怎樣對待這樣來只不宜的和平。我們是怎樣對待我們現(xiàn)有的幸福生活。我們可曾想過，我們是否真的熱愛自己的祖國。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一切已經(jīng)成為歷史。而我們是怎么對待這段歷史的？

在我們每個人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當(dāng)祖國需要我們的時候我想很多人都能挺身而出，獻(xiàn)出自己的一切包括生命。

可是有些人卻做了不愛國的事。我想很多同學(xué)的手機(jī)里都有很多拿英雄人物開玩笑的信息。當(dāng)我們看見這些信息一笑而過的時候，難道我們之是笑笑嗎？他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎？

當(dāng)日本在戰(zhàn)爭中遺留的毒氣依舊殺傷我國人民的時候。我想很多人是這樣想的，還好中毒的人不是我。難道我們的素質(zhì)只有這么高嗎？而在日本學(xué)生的歷史書上卻沒有一點(diǎn)有關(guān)侵略戰(zhàn)爭的事件，可以說多數(shù)的現(xiàn)代日本學(xué)生已經(jīng)忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學(xué)生那樣把它忘記嗎？勿忘國恥。

正是我們的落后，一個小島國就可以侵略我們這樣大的國家，難道這不是恥辱嗎？如果沒有太平洋戰(zhàn)爭，如果不是日本侵華戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)線拉的過長，如果日本沒有威脅到蘇聯(lián)的利益。那么現(xiàn)在的中國已經(jīng)成為日本的殖民地了。

當(dāng)我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時候。其他國家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。我們的科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于日本、美國這樣的發(fā)達(dá)國家。他們可以大肆的在技術(shù)上欺壓我們。看看我們手中的先進(jìn)設(shè)備，有多少是我們自己國家生產(chǎn)的。玩的游戲是 sony 的，學(xué)的計算機(jī)是微軟的，手機(jī)的摩托羅拉的，穿的鞋是耐克，阿迪達(dá)斯的等等。就算這些我們中國人可以做出來，如果在你有錢的條件下。你會用國產(chǎn)的嗎？我想不會，雖然在價錢上差距很大，可是在質(zhì)量和技術(shù)上差距更大。中國或許不能和日本美國比，可是中國的軟件技術(shù)就連印度和以色列都比不過。我想在做的各位都有很多同學(xué)都打過網(wǎng)絡(luò)游戲。有多少是中國人自己開發(fā)的，《傳奇》是韓國的，《奇跡》是韓國的。我們中國人自己有什么。是有那么屈指可數(shù)的幾個。

我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng)，遠(yuǎn)離了硝煙四起。難道我們也遠(yuǎn)離了愛國主義嗎？我們是離開了那些過去。可是我們又來到了一個戰(zhàn)場，這里沒有血腥，這

里沒有了刀光劍影。這場戰(zhàn)爭是知識的戰(zhàn)爭，是技術(shù)的戰(zhàn)爭，是爭奪人才的戰(zhàn)爭。我們就處在這樣的社會大環(huán)境中。

或許很多人認(rèn)為，我們來上大學(xué)的目的是為了以后有個好工作，找個伴侶幸福的度過余生。可是在這背后卻體現(xiàn)了你現(xiàn)在的愛國主義。當(dāng)我們參加工作的時候，我們已經(jīng)成為了一名“戰(zhàn)士”，一名為了祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。我們的知識就是我們戰(zhàn)斗的武器。我們也在捍衛(wèi)這自己的祖國。祖國需要人才，也許我們以后工作的時候所創(chuàng)造出來的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比它的經(jīng)濟(jì)價值還要高。

未來是我們的，未來的國家需要我們來建設(shè)，大家之所以坐在這里，一個高尚的理由就是為了祖國，為了祖國的繁榮。為了祖國可以在世界舞臺上立于不敗之地。

愛國主義演講稿

大家好，我是來自農(nóng)學(xué)院林學(xué)系林學(xué)專業(yè)的學(xué)生馬微，我今天演講的題目是“愛國主義”。

從孩提時代的教育到現(xiàn)在的教育，我們一直被愛國主義熏陶著，我們一直高喊著愛國主義。從黃繼光身上，從葉挺身上，從魯迅身上，從林則徐身上，我們無一沒有看到愛國主義精神的體現(xiàn)。愛國主義精神在他們身上熠熠生輝。然而，我們無時無刻不高調(diào)的說著愛國主義，卻又無時無刻不低調(diào)的踐行著愛國主義。

雖然有人說愛國主義對我們大學(xué)生來說純粹是一紙空談，認(rèn)為我們大學(xué)生什么都做不了。但是，我想最起碼我們是有這種意識的。只有有了這種意識，才能慢慢的融入你的思想，并且漸漸的變成你的一種思想。那么當(dāng)這種思想根深蒂固的時候，你就會不知不覺的做出某種相應(yīng)的行為來。更何況，我們所做的許多事情已經(jīng)證明了我們是一個具有愛國主義情操的大學(xué)生。因?yàn)槲覀冇欣硐搿⒂凶非蟆Ｈ绻覀儧]有理想、沒有追求的話，我們現(xiàn)在也不會坐在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿胪ㄟ^接受更高的教育，學(xué)習(xí)更多的知識，使自己成為一個優(yōu)秀的人，將來用自己的知識報效祖國，為國家奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力，為國家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)對于整個國家來說并不算什么，但再小的貢獻(xiàn)乘以十三億，將會推動整個世界。

黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍眼，他壯烈的犧牲了。他為了國家英勇獻(xiàn)身，誰能說這不是愛國精神的生動體現(xiàn)？他無悔的死了，換來的是戰(zhàn)爭的勝利，換來的是國家的存亡。他為國家所做出的貢獻(xiàn)是我們永遠(yuǎn)不能忘懷的。雖然他死了，但他的精神永存。他永遠(yuǎn)活在我們心中。他的愛國精神永遠(yuǎn)不會被磨滅。永遠(yuǎn)熠熠生輝。

葉挺在獄中寫下的《囚歌》：我渴望自由，但我深深的知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出。這句詩真切的反映了他多想出獄，如果他投降了，他肯定會獲得自由。可是他沒有這么做，這是為什么呢？因?yàn)樗凶约旱男叛觯瑦圩约旱膰摇Ｕ且驗(yàn)檫@種信念，他始終沒有向敵人妥協(xié)，這種精神是值得我們永遠(yuǎn)去繼承和發(fā)揚(yáng)的。

魯迅，不管是從醫(yī)還是從文，目的只有一個，那就是拯救中國。他看到當(dāng)時

中國的現(xiàn)狀，他不是消極避世，任其發(fā)展，而是拿起最有力的武器捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)。他不怕一切惡勢力，只做自己該做的事，只做對國家有利的事。他很大程度上拯救了許多流離失所的靈魂，讓他們在虛無縹緲的飄蕩中找到寄托。魯迅，用他獨(dú)特的方式表達(dá)了對國家的熱愛。

林則徐，一提到他，就會想到他的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”著名詩句。這首詩抒發(fā)了他決心為國家和民族利益不惜犧牲個人的崇高思思想感情。他被流放，卻還是心系國家。在流放期間，他通過各種途徑，以拳拳之心尋求報國之道。他堅定不移的愛國主義精神，激勵了近代中國人民不屈不撓的反抗外來侵略。

以上四位英雄所表現(xiàn)出來的都是愛國，但表達(dá)方式不盡相同。他們不顧個人得失的高尚的愛國主義情操，正是中華民族經(jīng)歷艱難終能生生不息的精神源泉。他們高尚的愛國主義情操，是值得我們永遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)的。我們對他們的敬佩之情那是不言而喻，然而我們所要做的就是將他們的愛國主義精神傳承、延續(xù)、發(fā)揚(yáng)光大；將他們的愛國主義精神付諸于實(shí)踐，我們新一代的青年都會向他們看齊的。

然而，現(xiàn)在我們所要做的，所必須要做的就是努力學(xué)好科學(xué)文化知識，努力做個好學(xué)生，努力培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，努力塑造自己完美健全的人格，努力向國家所需的人才方向進(jìn)發(fā)。我們現(xiàn)在所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛國精神的一種體現(xiàn)，我們會一直這樣踐行下去，永遠(yuǎn)不放棄追求它的高度。國家興亡，匹夫有責(zé)。只要我們每個人都有一顆愛國、報國之心，我們的民族將永遠(yuǎn)昌盛不衰，我們的國家將永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)，我們的明天將永遠(yuǎn)輝煌燦爛。一顆顆小小的愛國之心將匯聚成大大的愛國海洋。讓我們共同努力吧！篇二：大學(xué)生演講稿：愛國情,中國心 大學(xué)生演講稿：愛國情，中國心

大學(xué)生演講稿：愛國情，中國心

在世界民族之林中，我們中華民族是最偉大的民族之一。世界上沒有一個國家像我們中國一樣，有著上下五千年悠久的歷史；沒有一個國家像我們中國一樣，從古至今就有著一脈相傳的血統(tǒng)。為什么我們的祖國在歷史的長河中，經(jīng)歷了幾千年的大起大落、大風(fēng)大浪后，依然雄居在世界的東方？又為什么我們這個古老的民族，至今仍具有盎然的生機(jī)和強(qiáng)大的活力呢？這就是因?yàn)槲覀兊闹腥A民族有一種巨大的凝聚力和向心力，這就是愛國主義精神，這就是中華民族的不滅之魂。

當(dāng)時，我非常有幸的在倫敦參加了奧運(yùn)圣火傳遞的活動，我和在英國的華人和留英中國學(xué)生用最大的熱情歡迎著、分享著北京奧運(yùn)會圣火帶來的榮耀和激情，強(qiáng)烈的感受到了奧林匹克精神與中華民族凝聚力的巨大感召力。

在特拉法爾加廣場，愛國的華人和留學(xué)生們高唱國歌，用坦蕩和理智的方式對抗著“qd”分子無恥的言行，讓對方的鼓噪變得蒼白無力，徒勞無功。在圣火傳遞的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每當(dāng)看見舉著雪山獅子旗的qd分子和舉著藍(lán)白色星月旗的zd分子，我們舉著五星紅旗的學(xué)生們就高喊著“one china！one china！”等口號。整個傳遞過程中，我聽到的是一聲聲熱情的歡呼，我看到的是一張張激動的面孔，我感受到的是一顆顆忠誠的愛國之心。

尤其讓我為之動容的是，有些同學(xué)們追隨著火炬，揮動著國旗，不及擦去臉上的汗水，一路為圣火護(hù)跑。我知道，他們中多數(shù)人來自不同的城市，是從300公里、700公里甚至1000公里之外趕來，有些人在凌晨1點(diǎn)就匯聚到起跑點(diǎn)守候，寒夜星空之下，幾乎徹夜未眠。大家都是為了一個共同信念，為圣火護(hù)航，為中國加油！

事后，我的一個英國同學(xué)曾帶著羨慕地口氣說：“你們中國人的祖國感和使命感是那樣的親切和真摯，好像整個中國都是屬于你們自己。”這句話說對了。在我們中國的信念中，“國”與“家”是密不可分的。愛國猶如愛家，愛國勝于愛家，“以天下為已任”的這種傳統(tǒng)感情，傳統(tǒng)信念，已經(jīng)融化在中華子孫的血液里了，正如《我的中國心》這首歌中所唱到的“流在心里的血，澎湃著中華的聲音”，中華兒女對祖國的赤子之心，愛國之情，報國之志，效國之行是任何力量也動搖不了的。

我是2002年到英國留學(xué)的，在這7年里，我曾獲得一次全英物理奧林匹克競賽銀 獎，并連續(xù)兩年獲全英數(shù)學(xué)競賽金獎。在英國的哥登斯貴族學(xué)校，別人要用3年才能完成的高中學(xué)業(yè)，我僅用兩年的時間就以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，贏得了學(xué)校老師和同學(xué)們的高度評價。

在這7年里，我無時不在思念自己的祖國，但我更以自己是一個中國人而感到自豪和驕傲！我自豪，是因?yàn)槲铱蓯鄣淖鎳睒s富強(qiáng)，在國際上的地位和影響日益強(qiáng)大；我驕傲，是因?yàn)槲覀兊膰艺跇?gòu)建和諧社會，人民的幸福指數(shù)不斷提升。

愛國心是最美好的心靈，愛國情是最崇高的感情，愛國是我們每一個炎黃子孫最神圣的使命。我雖然還要繼續(xù)在英國讀研，但我的心早已經(jīng)回到了祖國，回到了和諧幸福的中國。因?yàn)槲抑溃袊膹?qiáng)盛，就在于我們青年人的強(qiáng)盛。青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年進(jìn)步則國進(jìn)步，青年勝于歐洲，則國勝于歐洲，青年雄于地球，則國雄于地球！這就是我的中國情，這就是我的中國心！謝謝！篇三：大學(xué)生演講稿：愛國情,中國心 大學(xué)生演講稿：愛國情，中國心

在世界民族之林中，我們中華民族是最偉大的民族之一。世界上沒有一個國家像我們中國一樣，有著上下五千年悠久的歷史；沒有一個國家像我們中國一樣，從古至今就有著一脈相傳的血統(tǒng)。為什么我們的祖國在歷史的長河中，經(jīng)歷了幾千年的大起大落、大風(fēng)大浪后，依然雄居在世界的東方？又為什么我們這個古老的民族，至今仍具有盎然的生機(jī)和強(qiáng)大的活力呢？這就是因?yàn)槲覀兊闹腥A民族有一種巨大的凝聚力和向心力，這就是愛國主義精神，這就是中華民族的不滅之魂。

當(dāng)時，我非常有幸的在倫敦參加了奧運(yùn)圣火傳遞的活動，我和在英國的華人和留英中國學(xué)生用最大的熱情歡迎著、分享著北京奧運(yùn)會圣火帶來的榮耀和激情，強(qiáng)烈的感受到了奧林匹克精神與中華民族凝聚力的巨大感召力。

在特拉法爾加廣場，愛國的華人和留學(xué)生們高唱國歌，用坦蕩和理智的方式對抗著“藏獨(dú)”分子無恥的言行，讓對方的鼓噪變得蒼白無力，徒勞無功。在圣火傳遞的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每當(dāng)看見舉著雪山獅子旗的藏獨(dú)分子和舉著藍(lán)白色星月旗的疆獨(dú)分子，我們舉著五星紅旗的學(xué)生們就高喊著“one china！one china！”等口號。整個傳遞過程中，我聽到的是一聲聲熱情的歡呼，我看到的是一張張激動的面孔，我感受到的是一顆顆忠誠的愛國之心。

尤其讓我為之動容的是，有些同學(xué)們追隨著火炬，揮動著國旗，不及擦去臉上的汗水，一路為圣火護(hù)跑。我知道，他們中多數(shù)人來自不同的城市，是從300公里、700公里甚至1000公里之外趕來，有些人在凌晨1點(diǎn)就匯聚到起跑點(diǎn)守候，寒夜星空之下，幾乎徹夜未眠。大家都是為了一個共同信念，為圣火護(hù)航，為中國加油！

事后，我的一個英國同學(xué)曾帶著羨慕地口氣說：“你們中國人的祖國感和使命感是那樣的親切和真摯，好像整個中國都是屬于你們自己。”這句話說對了。在我們中國的信念中，“國”與“家”是密不可分的。愛國猶如愛家，愛國勝于愛家，“以天下為已任”的這種傳統(tǒng)感情，傳統(tǒng)信念，已經(jīng)融化在中華子孫的血液里了，正如《我的中國心》這首歌中所唱到的“流在心里的血，澎湃著中華的聲音”，中華兒女對祖國的赤子之心，愛國之情，報國之志，效國之行是任何力量也動搖不了的。

我是2002年到英國留學(xué)的，在這7年里，我曾獲得一次全英物理奧林匹克競賽銀獎，并連續(xù)兩年獲全英數(shù)學(xué)競賽金獎。在英國的哥登斯貴族學(xué)校，別人要用3年才能完成的高中學(xué)業(yè)，我僅用兩年的時間就以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，贏得了學(xué)校老師和同學(xué)們的高度評價。

在這7年里，我無時不在思念自己的祖國，但我更以自己是一個中國人而感到自豪和驕傲！我自豪，是因?yàn)槲铱蓯鄣淖鎳睒s富強(qiáng)，在國際上的地位和影響日益強(qiáng)大；我驕傲，是因?yàn)槲覀兊膰艺跇?gòu)建和諧社會，人民的幸福指數(shù)不斷提升。

愛國心是最美好的心靈，愛國情是最崇高的感情，愛國是我們每一個炎黃子孫最神圣的使命。我雖然還要繼續(xù)在英國讀研，但我的心早已經(jīng)回到了祖國，回到了和諧幸福的中國。因?yàn)槲抑溃袊膹?qiáng)盛，就在于我們青年人的強(qiáng)盛。青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年進(jìn)步則國進(jìn)步，青年勝于歐洲，則國勝于歐洲，青年雄于地球，則國雄于地球！這就是我的中國情，這就是我的中國心！謝謝！篇四：愛國演講稿

歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚(yáng)的塵土；暗淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光；模糊了五代十國時繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的，是一個個英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。民族精神是什么？我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。

我們中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動力。方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強(qiáng)漢盛唐，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年，何等風(fēng)光？自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責(zé)。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有“精忠報國”的岳飛，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有以“警世救國”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。從孫中山到陳獨(dú)秀，從林覺民到秋謹(jǐn)，從李大釗到毛澤東，為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)憤圖強(qiáng)，凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，使我們中華民族的寶貴精神財富，推動著中華民族的前進(jìn)和不斷發(fā)展。

正是靠著這種偉大的精神，億萬中華兒女迎來了嶄新的一天。這一天，1949年10月1日，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在天安門城樓上向世界發(fā)出了最雄偉的聲音“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，宣告了新中國的成立，開啟了新的歷史篇章。社會主義制度建立了，社會主義改造完成了，中國社會發(fā)生了最深刻的變革；改革開放成效顯著，人民的生活水平提高了；國民生產(chǎn)總值增長速度居世界首位，令億萬中國人信心倍增；申奧成功了，又使無數(shù)中華兒女為之驕傲；加入wto了，也讓無數(shù)國人自豪。也正是靠著這種精神，中國迎來了航天史上的最光輝的篇章。xx年10月15日，一個永遠(yuǎn)值得記住的日子，我國宇航英雄楊利偉乘坐“神舟五號”載人飛船進(jìn)入太空，在繞地飛行14圈后成功返回。它是我國航天史上的又一里程碑，它使我國成為了世界上第三個能獨(dú)立發(fā)射載人航天器的國家。而這一切的一切，都源于我們偉大的民族精神。

斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，時光轉(zhuǎn)瞬即逝。現(xiàn)在當(dāng)雅典奧運(yùn)會的體育健兒們以32枚金牌的好成績面帶微笑載譽(yù)歸來的時候；當(dāng)李婷、孫甜甜輕松捧回女子網(wǎng)球雙打的首枚奧運(yùn)金牌的時候；當(dāng)女排力戰(zhàn)古巴于二十年后再登世界之顛的時候，當(dāng)百米跨欄的劉翔以驕人的成績刷新世界奧運(yùn)記錄，以自己的精彩演繹著民族神話的時候；國人沸騰了，民族沸騰了。當(dāng)鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目中冉冉升起的時候，每一個炎黃子孫的眼睛都濕潤了。奧運(yùn)健兒們雖沒有偉岸的身軀，但他們用自己的拼搏和汗水在體育界挺起了民族的脊梁，再創(chuàng)輝煌。

許振超，一個家喻戶曉的名字，一個普普通通的橋吊工人。30年如一日，默默無聞的奮斗在青島港。他干一行，愛一行，鉆一行，精一行。從一個初中生成長為一名掌握現(xiàn)代技術(shù)的橋吊專家，并帶領(lǐng)他的橋吊隊兩次刷新世界記錄。他的高速度和高質(zhì)量，令世界對中國刮目相看。

這就是我們的民族精神，他們以自己的卓越成績在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)，成為國家和民族的脊梁。

時代在前進(jìn)，歷史在發(fā)展，我國已進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的歷史時期。新的時代在呼

喚著青年，全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)，需要青年為之奮斗。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)，需要一批具有民族精神的高素質(zhì)人才。而我們青年人，是祖國的未來，民族的希望，是社會主義建設(shè)事業(yè)的生力軍。祖國的繁榮昌盛需要我們的建設(shè)，民族的偉大復(fù)興需要我們的努力。這個時代在召喚著我們，召喚我們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實(shí)中，我們領(lǐng)略到了我們國家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，我們要弘揚(yáng)偉大的民族精神，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學(xué)文化知識豐滿羽翼，武裝自己，為全面建設(shè)小康社會做好準(zhǔn)備。

朋友們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，挺起我們民族的脊梁

各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！

首先自我介紹一下：我叫xx，來自08級旅游管理一班。我演講的題目是《因?yàn)閻蹏詯蹏贰?.問大家一個問題：你們愛國嗎？（愛??），我知道大家都會說，我愛祖國，相信不管我問誰，誰都會這樣回答，至少不會說：“中華人民共和國是一坨鳥屎！我不愛她”。我們每個人都標(biāo)榜自己愛國，但是，有誰能夠回答我究竟什么是愛國嗎？

回答不上來是吧。愛國，顧名思義就是愛一個國家！而國家是由什么組成的呢？無非就是這個國家所管轄的領(lǐng)土以及生活在這片領(lǐng)土上的具有這個國家國籍人。愛國是一種凝聚力，當(dāng)冰災(zāi)、當(dāng)?shù)卣饋砼R時，中國人牢牢地團(tuán)結(jié)在一起，不得不另世界另眼相看，這就是愛國。伊拉克、阿富汗這樣松散的國家，每個部族只為自己著想而忘了國家的利益，導(dǎo)致領(lǐng)土被無端侵占多年還無動于衷。

愛國是一種犧牲，只有當(dāng)擁有愛國心的人在國家為難的時刻敢于站起來，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰(zhàn)爭時代，多少仁人志士不惜為國家，拋頭，灑熱血，這種愛國熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。

國家是自己的歸屬，如果不愛自己的國家就相當(dāng)于貶低自己。2.一直再說愛國，一直在接受愛國思想教育，可是，大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個可悲的現(xiàn)象愛國整天掛在我們嘴上，但愛國離我們越來越遠(yuǎn)，尤其在偏居一隅的郴州，我們感到愛國只是隨便說說，沒有人會當(dāng)真。在衣食無憂的和平年代，在國家再過們的祖父和我們的父輩的治理下蒸蒸日上的時候，我們在享受中慢慢淡忘那些愛國熱情。這也是我們中華民族的劣根性：當(dāng)我們擁有就不再珍惜。于是各種聲音都冒出來了：我為什么要愛國？在物欲橫流的今天，在生存競爭日益激烈的今天，我自己都顧不上，還談何愛國？我愛國。國家愛我嗎？社會上，那么多貪官，他們是國家的治理者尚且不愛國，我們憑什么愛國？你是一個物欲橫流的年代，大家都想著自己了，誰還會顧得上愛國？有錢人不愛國，憑什么要我們愛國？高級知識分子

尚且不愛國，憑什么要我們愛國？社會上那么多人不愛國活得比我們好，我們?yōu)槭裁磹蹛蹏蹏鴮ξ矣惺裁春锰帲课覑蹏瑖覑蹏鴨幔烤退阄覑蹏疫€是會餓死，還是會凍死，在文革年代還是會批斗死？我么究竟為什么要愛國？？？

很簡單的一個問題，和簡單的邏輯，因?yàn)閻鬯詯邸蹏且环N本能，是沒有道理的。“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已經(jīng)把我的一切烙上中國印，長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤無論何時無論何地，心中一樣親”。為什么要愛國，就因?yàn)槲沂侵袊耍鸵驗(yàn)槲疑眢w里流淌著已經(jīng)奔騰了五千年的熱血！中華大地這篇富饒美麗的大地就是我的家，一個連自己家都不愛的是得不到尊重的，我們的一些去國外留學(xué)的人，去了就不回來了，這四對中國人的臉呢，他們會說：“這些留學(xué)生，一國家觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎么會看得起你呢？這很丟臉，是很難為情的一件事！祖國是我們的根，不管我們走到哪里，祖國就是祖國，那份情感是任何東西都代替不了的，（地震華人捐款）國家對我們太重要了，你不到國外不知道“祖國”的重要，一個沒有國家的，國勢很弱的人實(shí)在太可憐了，太可悲了，華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)的歷史屈辱。三十萬臺同胞慘死日本屠刀下血腥恥辱的不堪回首。

中華民族，有太多值得我們自豪的東西，但是我們不自傲，只有希特內(nèi)這個笨蛋，這個自戀狂才戶認(rèn)為日耳曼民族是世界上最優(yōu)秀的民族，才會感觸那么多換擋的事情來。也沒有韓國或者日本人那臭不要臉。

我是中國人我有這份義務(wù)和責(zé)任去愛我的祖國。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。愛國使我們每個人的責(zé)任與義務(wù)，我們每個同學(xué)都應(yīng)該對生我養(yǎng)我的這片土地懷著深深的熱愛和感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每個人的貢獻(xiàn)，國家希望你學(xué)成長大為國效命。我們學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了我們國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強(qiáng)盛了，個人才有前途，才有希望。因?yàn)樘煜屡d亡使我們每個人的責(zé)任。3.愛國在不同時代有不同的內(nèi)容。上世紀(jì)初的愛國青年，投身于反帝反封建的愛國浪潮中。

三、四十年代的愛國青年，是進(jìn)行抗日救國的斗爭。五十年代的愛國青年，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國。現(xiàn)代的青年學(xué)生，正處和平年代，祖國又正日益強(qiáng)盛起來，我們該怎樣愛國呢？

在網(wǎng)絡(luò)上看到太多愛國的激進(jìn)言論，什么日本去死，踏平日本，中國要東京大屠殺，臺灣去死，往臺灣扔核彈，踏平臺灣。。。”等無意義，不可實(shí)現(xiàn)的話，來表達(dá)自己愛國，只是一種激進(jìn)愛國，不但不能實(shí)現(xiàn)，而且顯得很愚蠢！小學(xué)生愛國演講稿

各位老師、各位同學(xué)，大家好！

從1945年到2008年，整整六十三的春秋過去了。

好在正義終究會戰(zhàn)勝邪惡。從1937年到1945年，中國人民用了整整八年時間給予日本軍國主義侵略軍狠狠地打擊，喪心病狂的日本軍國主義在團(tuán)結(jié)一致的中國人民和全世界反法西斯國家的人民面前不得不夾起了尾巴，低下了頭顱。因此，可以這樣說，反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是整個中華民族歷史上的一件大事，它是中國人民重整旗鼓、揚(yáng)眉吐氣的開始，也是中華民族砸掉“東亞病夫”的招牌、重新屹立于世界民族之林的開始。但遺憾的是，這樣一個前途光明的開始沒有順利地進(jìn)行下去。內(nèi)戰(zhàn)，文革，戰(zhàn)后整個世界特別是亞洲許多國家經(jīng)濟(jì)起飛的第一次機(jī)遇我們錯過了，中國的發(fā)展歷經(jīng)坎坷。雖然，我們今天的生活和國際地位已經(jīng)和六十年前不可同日而語，但是我們還不是真正意義上的“大國”，我們的綜合國力與日本之間仍然有很大差距。正是因?yàn)檫@個原因，日本始終以一種傲慢的態(tài)度對待中國，在反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年的今天，他們的政府在正確對待歷史的問題上態(tài)度依然曖昧不明，首相小泉一再參拜靖國神社，國會議員公然否認(rèn)甲級戰(zhàn)犯的罪行。同志們，同學(xué)們，請閉上你們的眼睛，你們聽到了嗎，在戰(zhàn)爭中為國捐軀的戰(zhàn)士們的靈魂在吶喊，在戰(zhàn)爭中冤死的三千五百萬民眾的靈魂在哭泣??（建議停頓三十秒）有句名言說得好：寬恕，但不要忘記。一方面，在國家、民族乃至個人的關(guān)系上，恩怨之事無所不在，如無寬恕之心，就會化為冤冤相報。另一方面，歷史的事實(shí)和歷史的教訓(xùn)不能忘記。歷史不會簡單重復(fù)，新的國際關(guān)系構(gòu)架下，歇斯底里的軍國主義再也沒有了市場。但同時我們也要看到，60多年前的戰(zhàn)爭離我們并不遠(yuǎn)，當(dāng)年日本法西斯之所以明目張膽、肆無忌憚地侵略中國，完全是因?yàn)橹袊鴩趺窀F、經(jīng)濟(jì)落后，而今天，導(dǎo)致戰(zhàn)爭和災(zāi)難的文化基因、利益驅(qū)動仍然存在，國人還需提高警惕。目前，第三次科技革命如火如荼，世界經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，與世界聯(lián)系日益緊密的中國正面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最好時機(jī)，歷史告訴我們，和平和穩(wěn)定才能讓我們抓住中華民族中興的機(jī)遇。值此抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年之際，我想對各位老師、各位同仁以及各位同學(xué)說：戰(zhàn)爭和報復(fù)不會為我們贏得尊重，發(fā)憤圖強(qiáng)，這才是我們慶祝勝利、祭奠英烈、銘記歷史的最好方式！

我的演講完了，謝謝大家！

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！

各位老師、同學(xué)你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國無外交、弱肉強(qiáng)食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚(yáng)眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍(lán)的天空中到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚(yáng)在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人，篇五：愛國故事演講稿

《黨旗，永遠(yuǎn)鮮艷在我心中》

尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年二班的xx，今天帶給大家的故事是：《黨旗，永遠(yuǎn)鮮艷在我心中》黨旗如熾，她是烈士的鮮血染紅，是千千萬萬個仁人志士用生命筑就；黨旗似火，她是簇簇篝火匯集，是星星之火蓄成燎原之勢；黨旗是太陽，她是革命者魂靈煉就，是光和熱的源泉灑向神州。黨旗，永遠(yuǎn)鮮艷在我心中！面對鮮艷的黨旗，我不禁思緒萬千。八十多年，歷史長河的一瞬間，中國從山河破碎到祖國統(tǒng)一，從受人欺凌到倍受尊重，從貧窮落后到繁榮昌盛。在這漫長而又短暫的征途上，是無數(shù)共產(chǎn)黨員用他們堅如磐石的意志和頂天立地的身軀支撐起沉睡、落后的舊中國。我們不會忘記，秋瑾“粉骨碎身尋常事，但愿犧牲保國家”；我們不會忘記，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；我們也不會忘記，橋壁上噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉下了導(dǎo)火線??從這些烈士的身上我認(rèn)識到共產(chǎn)黨員的浩然正氣，我明白了為什么高高飄揚(yáng)的黨旗這樣鮮艷？為什么冉冉升起的朝陽如此鮮紅？因?yàn)檫@是血染的風(fēng)采。面對鮮艷的黨旗，我的目光回到了1998年的夏天。在肆虐的洪水面前,顯示出共產(chǎn)黨員的錚錚鐵骨。一群群共產(chǎn)黨員，一雙雙熱情的手，一顆顆熾熱的心，紛紛涌向抗洪救災(zāi)的第一線。哪里有洪水，哪里就有黨員的身影；哪里有危險，哪里就有黨旗在飄揚(yáng)。一個黨員就是一面鮮紅的旗幟。年僅二十歲的共產(chǎn)黨員李向群，勇猛地戰(zhàn)斗在抗洪搶險的第一線。別人扛一包，他扛兩包，他三次從衛(wèi)生所逃出，四次暈倒在抗洪搶險的大堤上，連

續(xù)奮戰(zhàn)六個日日夜夜，終因疲勞過度，一頭栽倒在大堤上，大口大口地吐著鮮血，走完了他短暫而壯麗的一生。他是那么的年輕，他舍不得離開自己的親人，他眷戀著這個美好的世界，然而，當(dāng)國家和人民的利益即將受到損失的時候，他毅然舍小家為大家，用自己的滿腔熱血，為黨旗增暉。面對鮮艷的黨旗，我想起了援藏干部孔繁森，他兩次進(jìn)藏，歷時十載。為了撫養(yǎng)3個藏族孤兒，他3次獻(xiàn)血，向人民奉獻(xiàn)的是比血還濃的熾熱感情；誰能想到，作為一名黨的高級干部，人們在清點(diǎn)他的遺產(chǎn)時，發(fā)現(xiàn)他的身上只有八元六角錢??面對鮮艷的黨旗，我想起了“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”的平民書記牛玉儒、想起了鞠躬盡瘁、執(zhí)政為民的好衛(wèi)士任長霞、想起了抗擊非典的女英雄葉欣??他們雖然崗位不同，事跡不同，個性不同，但他們身上體現(xiàn)的先進(jìn)性是相同的，他們都是當(dāng)代共產(chǎn)黨員隊伍中最杰出的代表。他們用自己的行動踐行著入黨誓詞，他們用自己的青春和生命讓黨旗更加鮮艷奪目。面對鮮艷的黨旗，緬懷黨員的先進(jìn)事跡，我明白了我們的黨之所以由小到大、由弱到強(qiáng)、永葆青春，我們的事業(yè)之所以乘風(fēng)破浪、無往不勝，就是因?yàn)闊o論是在血與火的戰(zhàn)爭年代，還是在改革開放的嶄新的歷史時期，都始終有一批站在時代前列的共產(chǎn)黨員，他們無愧于先鋒隊的稱號，不愧是中華民族的脊梁、社會的中堅和時代的中流砥柱。同志們，朋友們，歷史的重任落到了我們的肩上，讓我們團(tuán)結(jié)起來，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，用我們的智慧和汗水譜寫出當(dāng)代共產(chǎn)黨員最絢麗的篇章，讓黨旗永遠(yuǎn)鮮艷在億萬人民的心中！

我的演講完了，謝謝大家！

《民族英雄鄭成功》

尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年二班的xx，今天帶給大家的故事是：《民族英雄鄭成功》。愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認(rèn)為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。對歷史知識稍有興趣的人都能真切地體會，鄭成功是中國歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。他以“堅冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡臺灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那 強(qiáng)烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)。愛國的前提來自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個時代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家??由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的臺灣。愛國的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺灣，就不回來見父老鄉(xiāng)親。”在攻打臺灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他

憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。愛國的行動來自于情感的無私和無畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！

《愛國要從我們做起》

尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年二班的xx，今天帶給大家的故事是《愛國要從我們做起》 所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。中華五千年的歷史中，確實(shí)有很多的愛國志士,就說一代名將岳飛吧！從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又說中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。愛國志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬年。還有一代奸雄的國民黨首領(lǐng)蔣介石，不幫助共產(chǎn)黨一致對付小日本，反而與自家人窩里反。被打敗后夾著尾巴逃到臺灣，導(dǎo)致了現(xiàn)在的中國無法使領(lǐng)土完整。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時期的民主英雄和愛國詩人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。可現(xiàn)代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。