第一篇：道教的愛國情

道教的愛國情——

紀念徐信有大師誕辰110周年座談會有感

2015年6月20日，我做為全真龍門派第27代俗家弟子有幸參加了紀念師爺許信有大師誕辰110周年座談會，與會的佛道大德和社會各界領導對師爺許信有大師的一生對于道教的傳承、發(fā)展及弘揚給予了充分的肯定。許信有大師的生平事跡，深深的觸動著我，其一生奉習道教經(jīng)典，習練道教內(nèi)家武功，發(fā)揚道教愛國愛教、精忠報國，即便在最動蕩的年代中，大師仍舊堅守道觀，帶領道眾秉承益善、止惡、皈真、舍妄的教理教義護國佑民、濟世利人，為后人保留下了無法估算的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。他一生生活簡樸、公私分明、執(zhí)教有方，受到了廣大道眾及信眾的擁護和尊崇，無愧為一代高道大德、千山道教中興之祖。

這次座談會于我是一次難得的學習機會，引發(fā)了我對當代道教的深深思索。宗教是人類社會發(fā)展中的產(chǎn)物，其只有適應了社會的發(fā)展才能健康地生存發(fā)展下去。從某種意義上講，一部宗教史實際上就是一部宗教適應社會發(fā)展的歷史，也記錄和傳承了一個民族的文化和信仰。在我國社會主義歷史條件下，道教文化作為中國傳統(tǒng)文化中的重要支柱之一，具有十分巨大的歷史和現(xiàn)實意義?？偨Y了千年的民族智慧精華,是一門博大精深的學識。這一點已為越來越多的學人所注意。經(jīng)過幾代學者的悉心整理、探索，道教文化在中國傳統(tǒng)思維、傳統(tǒng)道德以及中國文學史、科學史上的重要貢獻不斷被揭示出來，特別是它在中國科學技術史上獨一無二的地位逐漸被人們所認識。人們肯定道教作為中國文化的重要一支，在形成中華民族的民族凝聚力方面起著其他學說所不可替代的作用。其中道教經(jīng)典《道德經(jīng)》也已經(jīng)走入各知名大學課堂，千山佛道樂更是在2006年，經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，這是東北地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目中，唯一被列為國家級保護項目的寺廟音樂。

師爺留下的遺訓，一曰愛黨愛國，二曰弘揚正道，三曰團結互助。

首先，就是要求我們后人熱愛社會主義，維護社會主義制度的理念。宣傳黨和國家的宗教政策、法律法規(guī)，堅持四項基本原則，自覺地遵守憲法和法律，堅持“三自”方針和獨立自主自辦教會原則；將愛國、擁護黨的領導、擁護社會主義作為弟子們的思想原則之首。

其次，堅持以德為重，重視弟子道德素質(zhì)的培養(yǎng)，弘揚正道。當下市場經(jīng)濟的沖擊影響了平靜的宗教生活，少數(shù)宗教界人士存在著政治意識淡化、信仰不純的現(xiàn)象。師爺要求我們必須在宗教工作的實踐中，以與時俱進的精神不斷地探索、秉承修道人的真諦，以祖師訓

嚴格要求自己，靜心修行，嚴于律已，維護道教一方凈土，從而在社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，更好地發(fā)揮宗教的積極作用。

再次，同修之間相互支持相互信任，互通有無，共同進步。在信息社會高度發(fā)展進步的今天，道教也要打破閉門修行的做法，打開國教大門，打破門派界限，將國教發(fā)揚光大。

在師爺?shù)倪z訓中，最首當其沖的就是愛國，師父也曾多次教導我說，道教是中國國教，作為弟子第一條就要愛國。多少人以為道士出家，只是為了避世，是為了有口飯吃。然而，世人可還記得在中國革命史上多少道士們用生命譜寫的篇章。

抗日戰(zhàn)爭時期，無數(shù)道士脫下道袍參加紅軍，武當山紫霄宮在徐道長的領導下與賀龍元帥合作，為紅軍提供飲食所需，救治傷員，還組織道眾積極參與對敵戰(zhàn)斗。后因保護紅軍物資慘遭殺害。

茅山“三宮五觀”的道士，也積極投入到抗日的洪流之中。山深林密的“三宮五觀”也常常是新四軍活動的地方。茅山乾元觀，還一度曾是新四軍司令部的所在地。陳毅元帥來茅山后，也常與地方名流會晤于乾元觀，向社會各界宣傳共產(chǎn)黨的抗日主張。在日寇的“三光”政策下，茅山上到七十高齡的道長，下到十二三歲的道童，紛紛慘遭槍殺。

杭州玉皇山福星觀香火旺盛，現(xiàn)在很少有人知道，這里在抗日戰(zhàn)爭時期，曾收容了7000余名難民。時任監(jiān)院李理山繼承道教的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚道教濟世救人、匡扶正義、無私奉獻、盡瘁事國的精神，有規(guī)模、有組織地進行抗日活動，在當時的影響力很大，被各界人士所稱贊，成為江南道教全真派的領袖。

河北大同觀、龍泉觀的道士擁護反滿抗日，廟宇充作抗日人員活動場所。日軍侵占本境后，將道觀燒毀，大量道士被其殺害?？h城內(nèi)西大街、西董鋪均建有呂祖社，為道教支派，冬季多施舍粥飯，救濟貧民。日軍侵入欒城，許多百姓入社避難，幸免于禍。

無量觀也在師爺?shù)念I導下積極參加抗日，配合紅軍運送物資，保護傷員。

在這場全民族的英勇抗戰(zhàn)中，道長們面對日寇入侵，沒有退縮，沒有猶豫，紛紛直接或間接地參與到抗日戰(zhàn)爭中去，用自己的血肉之軀、不可戰(zhàn)勝的民族氣節(jié)和驚天動地的英雄壯舉，譜寫了一首首蕩氣回腸、流傳千古的贊歌！

第二篇：愛國情演講稿

愛國主義演講稿

當各位同學在校園里散步的時候，當某些同學還在沉迷在網(wǎng)絡游戲的時候，當我們在教室里感受著大學生活的時候。我們可曾想過，在幾十年前的那場戰(zhàn)爭。多少無名英雄戰(zhàn)死殺場。而我們是怎樣對待這樣來只不宜的和平。我們是怎樣對待我們現(xiàn)有的幸福生活。我們可曾想過，我們是否真的熱愛自己的祖國。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一切已經(jīng)成為歷史。而我們是怎么對待這段歷史的？

在我們每個人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當祖國需要我們的時候我想很多人都能挺身而出，獻出自己的一切包括生命。

可是有些人卻做了不愛國的事。我想很多同學的手機里都有很多拿英雄人物開玩笑的信息。當我們看見這些信息一笑而過的時候，難道我們之是笑笑嗎？他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎？

當日本在戰(zhàn)爭中遺留的毒氣依舊殺傷我國人民的時候。我想很多人是這樣想的，還好中毒的人不是我。難道我們的素質(zhì)只有這么高嗎？而在日本學生的歷史書上卻沒有一點有關侵略戰(zhàn)爭的事件，可以說多數(shù)的現(xiàn)代日本學生已經(jīng)忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學生那樣把它忘記嗎？勿忘國恥。

正是我們的落后，一個小島國就可以侵略我們這樣大的國家，難道這不是恥辱嗎？如果沒有太平洋戰(zhàn)爭，如果不是日本侵華戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)線拉的過長，如果日本沒有威脅到蘇聯(lián)的利益。那么現(xiàn)在的中國已經(jīng)成為日本的殖民地了。

當我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時候。其他國家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。我們的科技水平遠遠的低于日本、美國這樣的發(fā)達國家。他們可以大肆的在技術上欺壓我們?？纯次覀兪种械南冗M設備，有多少是我們自己國家生產(chǎn)的。玩的游戲是 sony 的，學的計算機是微軟的，手機的摩托羅拉的，穿的鞋是耐克，阿迪達斯的等等。就算這些我們中國人可以做出來，如果在你有錢的條件下。你會用國產(chǎn)的嗎？我想不會，雖然在價錢上差距很大，可是在質(zhì)量和技術上差距更大。中國或許不能和日本美國比，可是中國的軟件技術就連印度和以色列都比不過。我想在做的各位都有很多同學都打過網(wǎng)絡游戲。有多少是中國人自己開發(fā)的，《傳奇》是韓國的，《奇跡》是韓國的。我們中國人自己有什么。是有那么屈指可數(shù)的幾個。

我們已經(jīng)遠離了曾經(jīng)的血雨腥風，遠離了硝煙四起。難道我們也遠離了愛國主義嗎？我們是離開了那些過去?？墒俏覀冇謥淼搅艘粋€戰(zhàn)場，這里沒有血腥，這

里沒有了刀光劍影。這場戰(zhàn)爭是知識的戰(zhàn)爭，是技術的戰(zhàn)爭，是爭奪人才的戰(zhàn)爭。我們就處在這樣的社會大環(huán)境中。

或許很多人認為，我們來上大學的目的是為了以后有個好工作，找個伴侶幸福的度過余生?？墒窃谶@背后卻體現(xiàn)了你現(xiàn)在的愛國主義。當我們參加工作的時候，我們已經(jīng)成為了一名“戰(zhàn)士”，一名為了祖國的經(jīng)濟建設戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。我們的知識就是我們戰(zhàn)斗的武器。我們也在捍衛(wèi)這自己的祖國。祖國需要人才，也許我們以后工作的時候所創(chuàng)造出來的東西遠遠比它的經(jīng)濟價值還要高。

未來是我們的，未來的國家需要我們來建設，大家之所以坐在這里，一個高尚的理由就是為了祖國，為了祖國的繁榮。為了祖國可以在世界舞臺上立于不敗之地。

愛國主義演講稿

大家好，我是來自農(nóng)學院林學系林學專業(yè)的學生馬微，我今天演講的題目是“愛國主義”。

從孩提時代的教育到現(xiàn)在的教育，我們一直被愛國主義熏陶著，我們一直高喊著愛國主義。從黃繼光身上，從葉挺身上，從魯迅身上，從林則徐身上，我們無一沒有看到愛國主義精神的體現(xiàn)。愛國主義精神在他們身上熠熠生輝。然而，我們無時無刻不高調(diào)的說著愛國主義，卻又無時無刻不低調(diào)的踐行著愛國主義。

雖然有人說愛國主義對我們大學生來說純粹是一紙空談，認為我們大學生什么都做不了。但是，我想最起碼我們是有這種意識的。只有有了這種意識，才能慢慢的融入你的思想，并且漸漸的變成你的一種思想。那么當這種思想根深蒂固的時候，你就會不知不覺的做出某種相應的行為來。更何況，我們所做的許多事情已經(jīng)證明了我們是一個具有愛國主義情操的大學生。因為我們有理想、有追求。如果我們沒有理想、沒有追求的話，我們現(xiàn)在也不會坐在大學校園里學習。因為我們想通過接受更高的教育，學習更多的知識，使自己成為一個優(yōu)秀的人，將來用自己的知識報效祖國，為國家奉獻自己的一份微薄之力，為國家做出一點貢獻。雖然這點貢獻對于整個國家來說并不算什么，但再小的貢獻乘以十三億，將會推動整個世界。

黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍眼，他壯烈的犧牲了。他為了國家英勇獻身，誰能說這不是愛國精神的生動體現(xiàn)？他無悔的死了，換來的是戰(zhàn)爭的勝利，換來的是國家的存亡。他為國家所做出的貢獻是我們永遠不能忘懷的。雖然他死了，但他的精神永存。他永遠活在我們心中。他的愛國精神永遠不會被磨滅。永遠熠熠生輝。

葉挺在獄中寫下的《囚歌》：我渴望自由，但我深深的知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出。這句詩真切的反映了他多想出獄，如果他投降了，他肯定會獲得自由。可是他沒有這么做，這是為什么呢？因為他有自己的信仰，愛自己的國家。正是因為這種信念，他始終沒有向敵人妥協(xié)，這種精神是值得我們永遠去繼承和發(fā)揚的。

魯迅，不管是從醫(yī)還是從文，目的只有一個，那就是拯救中國。他看到當時

中國的現(xiàn)狀，他不是消極避世，任其發(fā)展，而是拿起最有力的武器捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴。他不怕一切惡勢力，只做自己該做的事，只做對國家有利的事。他很大程度上拯救了許多流離失所的靈魂，讓他們在虛無縹緲的飄蕩中找到寄托。魯迅，用他獨特的方式表達了對國家的熱愛。

林則徐，一提到他，就會想到他的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”著名詩句。這首詩抒發(fā)了他決心為國家和民族利益不惜犧牲個人的崇高思思想感情。他被流放，卻還是心系國家。在流放期間，他通過各種途徑，以拳拳之心尋求報國之道。他堅定不移的愛國主義精神，激勵了近代中國人民不屈不撓的反抗外來侵略。

以上四位英雄所表現(xiàn)出來的都是愛國，但表達方式不盡相同。他們不顧個人得失的高尚的愛國主義情操，正是中華民族經(jīng)歷艱難終能生生不息的精神源泉。他們高尚的愛國主義情操，是值得我們永遠去學習的。我們對他們的敬佩之情那是不言而喻，然而我們所要做的就是將他們的愛國主義精神傳承、延續(xù)、發(fā)揚光大；將他們的愛國主義精神付諸于實踐，我們新一代的青年都會向他們看齊的。

然而，現(xiàn)在我們所要做的，所必須要做的就是努力學好科學文化知識，努力做個好學生，努力培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，努力塑造自己完美健全的人格，努力向國家所需的人才方向進發(fā)。我們現(xiàn)在所做的點點滴滴都是愛國精神的一種體現(xiàn)，我們會一直這樣踐行下去，永遠不放棄追求它的高度。國家興亡，匹夫有責。只要我們每個人都有一顆愛國、報國之心，我們的民族將永遠昌盛不衰，我們的國家將永遠興旺發(fā)達，我們的明天將永遠輝煌燦爛。一顆顆小小的愛國之心將匯聚成大大的愛國海洋。讓我們共同努力吧！篇二：大學生演講稿：愛國情,中國心 大學生演講稿：愛國情，中國心

大學生演講稿：愛國情，中國心

在世界民族之林中，我們中華民族是最偉大的民族之一。世界上沒有一個國家像我們中國一樣，有著上下五千年悠久的歷史；沒有一個國家像我們中國一樣，從古至今就有著一脈相傳的血統(tǒng)。為什么我們的祖國在歷史的長河中，經(jīng)歷了幾千年的大起大落、大風大浪后，依然雄居在世界的東方？又為什么我們這個古老的民族，至今仍具有盎然的生機和強大的活力呢？這就是因為我們的中華民族有一種巨大的凝聚力和向心力，這就是愛國主義精神，這就是中華民族的不滅之魂。

當時，我非常有幸的在倫敦參加了奧運圣火傳遞的活動，我和在英國的華人和留英中國學生用最大的熱情歡迎著、分享著北京奧運會圣火帶來的榮耀和激情，強烈的感受到了奧林匹克精神與中華民族凝聚力的巨大感召力。

在特拉法爾加廣場，愛國的華人和留學生們高唱國歌，用坦蕩和理智的方式對抗著“qd”分子無恥的言行，讓對方的鼓噪變得蒼白無力，徒勞無功。在圣火傳遞的起點和終點，每當看見舉著雪山獅子旗的qd分子和舉著藍白色星月旗的zd分子，我們舉著五星紅旗的學生們就高喊著“one china！one china！”等口號。整個傳遞過程中，我聽到的是一聲聲熱情的歡呼，我看到的是一張張激動的面孔，我感受到的是一顆顆忠誠的愛國之心。

尤其讓我為之動容的是，有些同學們追隨著火炬，揮動著國旗，不及擦去臉上的汗水，一路為圣火護跑。我知道，他們中多數(shù)人來自不同的城市，是從300公里、700公里甚至1000公里之外趕來，有些人在凌晨1點就匯聚到起跑點守候，寒夜星空之下，幾乎徹夜未眠。大家都是為了一個共同信念，為圣火護航，為中國加油！

事后，我的一個英國同學曾帶著羨慕地口氣說：“你們中國人的祖國感和使命感是那樣的親切和真摯，好像整個中國都是屬于你們自己?！边@句話說對了。在我們中國的信念中，“國”與“家”是密不可分的。愛國猶如愛家，愛國勝于愛家，“以天下為已任”的這種傳統(tǒng)感情，傳統(tǒng)信念，已經(jīng)融化在中華子孫的血液里了，正如《我的中國心》這首歌中所唱到的“流在心里的血，澎湃著中華的聲音”，中華兒女對祖國的赤子之心，愛國之情，報國之志，效國之行是任何力量也動搖不了的。

我是2002年到英國留學的，在這7年里，我曾獲得一次全英物理奧林匹克競賽銀 獎，并連續(xù)兩年獲全英數(shù)學競賽金獎。在英國的哥登斯貴族學校，別人要用3年才能完成的高中學業(yè)，我僅用兩年的時間就以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，贏得了學校老師和同學們的高度評價。

在這7年里，我無時不在思念自己的祖國，但我更以自己是一個中國人而感到自豪和驕傲！我自豪，是因為我可愛的祖國繁榮富強，在國際上的地位和影響日益強大；我驕傲，是因為我們的國家正在構建和諧社會，人民的幸福指數(shù)不斷提升。

愛國心是最美好的心靈，愛國情是最崇高的感情，愛國是我們每一個炎黃子孫最神圣的使命。我雖然還要繼續(xù)在英國讀研，但我的心早已經(jīng)回到了祖國，回到了和諧幸福的中國。因為我知道，中國的強盛，就在于我們青年人的強盛。青年強則國強，青年進步則國進步，青年勝于歐洲，則國勝于歐洲，青年雄于地球，則國雄于地球！這就是我的中國情，這就是我的中國心！謝謝！篇三：大學生演講稿：愛國情,中國心 大學生演講稿：愛國情，中國心

在世界民族之林中，我們中華民族是最偉大的民族之一。世界上沒有一個國家像我們中國一樣，有著上下五千年悠久的歷史；沒有一個國家像我們中國一樣，從古至今就有著一脈相傳的血統(tǒng)。為什么我們的祖國在歷史的長河中，經(jīng)歷了幾千年的大起大落、大風大浪后，依然雄居在世界的東方？又為什么我們這個古老的民族，至今仍具有盎然的生機和強大的活力呢？這就是因為我們的中華民族有一種巨大的凝聚力和向心力，這就是愛國主義精神，這就是中華民族的不滅之魂。

當時，我非常有幸的在倫敦參加了奧運圣火傳遞的活動，我和在英國的華人和留英中國學生用最大的熱情歡迎著、分享著北京奧運會圣火帶來的榮耀和激情，強烈的感受到了奧林匹克精神與中華民族凝聚力的巨大感召力。

在特拉法爾加廣場，愛國的華人和留學生們高唱國歌，用坦蕩和理智的方式對抗著“藏獨”分子無恥的言行，讓對方的鼓噪變得蒼白無力，徒勞無功。在圣火傳遞的起點和終點，每當看見舉著雪山獅子旗的藏獨分子和舉著藍白色星月旗的疆獨分子，我們舉著五星紅旗的學生們就高喊著“one china！one china！”等口號。整個傳遞過程中，我聽到的是一聲聲熱情的歡呼，我看到的是一張張激動的面孔，我感受到的是一顆顆忠誠的愛國之心。

尤其讓我為之動容的是，有些同學們追隨著火炬，揮動著國旗，不及擦去臉上的汗水，一路為圣火護跑。我知道，他們中多數(shù)人來自不同的城市，是從300公里、700公里甚至1000公里之外趕來，有些人在凌晨1點就匯聚到起跑點守候，寒夜星空之下，幾乎徹夜未眠。大家都是為了一個共同信念，為圣火護航，為中國加油！

事后，我的一個英國同學曾帶著羨慕地口氣說：“你們中國人的祖國感和使命感是那樣的親切和真摯，好像整個中國都是屬于你們自己?！边@句話說對了。在我們中國的信念中，“國”與“家”是密不可分的。愛國猶如愛家，愛國勝于愛家，“以天下為已任”的這種傳統(tǒng)感情，傳統(tǒng)信念，已經(jīng)融化在中華子孫的血液里了，正如《我的中國心》這首歌中所唱到的“流在心里的血，澎湃著中華的聲音”，中華兒女對祖國的赤子之心，愛國之情，報國之志，效國之行是任何力量也動搖不了的。

我是2002年到英國留學的，在這7年里，我曾獲得一次全英物理奧林匹克競賽銀獎，并連續(xù)兩年獲全英數(shù)學競賽金獎。在英國的哥登斯貴族學校，別人要用3年才能完成的高中學業(yè)，我僅用兩年的時間就以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，贏得了學校老師和同學們的高度評價。

在這7年里，我無時不在思念自己的祖國，但我更以自己是一個中國人而感到自豪和驕傲！我自豪，是因為我可愛的祖國繁榮富強，在國際上的地位和影響日益強大；我驕傲，是因為我們的國家正在構建和諧社會，人民的幸福指數(shù)不斷提升。

愛國心是最美好的心靈，愛國情是最崇高的感情，愛國是我們每一個炎黃子孫最神圣的使命。我雖然還要繼續(xù)在英國讀研，但我的心早已經(jīng)回到了祖國，回到了和諧幸福的中國。因為我知道，中國的強盛，就在于我們青年人的強盛。青年強則國強，青年進步則國進步，青年勝于歐洲，則國勝于歐洲，青年雄于地球，則國雄于地球！這就是我的中國情，這就是我的中國心！謝謝！篇四：愛國演講稿

歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚的塵土；暗淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光；模糊了五代十國時繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的，是一個個英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。民族精神是什么？我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復興的強大動力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。

我們中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光？自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有“精忠報國”的岳飛，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有以“警世救國”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。從孫中山到陳獨秀，從林覺民到秋謹，從李大釗到毛澤東，為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)憤圖強，凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，使我們中華民族的寶貴精神財富，推動著中華民族的前進和不斷發(fā)展。

正是靠著這種偉大的精神，億萬中華兒女迎來了嶄新的一天。這一天，1949年10月1日，我們偉大的領袖毛主席，在天安門城樓上向世界發(fā)出了最雄偉的聲音“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，宣告了新中國的成立，開啟了新的歷史篇章。社會主義制度建立了，社會主義改造完成了，中國社會發(fā)生了最深刻的變革；改革開放成效顯著，人民的生活水平提高了；國民生產(chǎn)總值增長速度居世界首位，令億萬中國人信心倍增；申奧成功了，又使無數(shù)中華兒女為之驕傲；加入wto了，也讓無數(shù)國人自豪。也正是靠著這種精神，中國迎來了航天史上的最光輝的篇章。xx年10月15日，一個永遠值得記住的日子，我國宇航英雄楊利偉乘坐“神舟五號”載人飛船進入太空，在繞地飛行14圈后成功返回。它是我國航天史上的又一里程碑，它使我國成為了世界上第三個能獨立發(fā)射載人航天器的國家。而這一切的一切，都源于我們偉大的民族精神。

斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，時光轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在當雅典奧運會的體育健兒們以32枚金牌的好成績面帶微笑載譽歸來的時候；當李婷、孫甜甜輕松捧回女子網(wǎng)球雙打的首枚奧運金牌的時候；當女排力戰(zhàn)古巴于二十年后再登世界之顛的時候，當百米跨欄的劉翔以驕人的成績刷新世界奧運記錄，以自己的精彩演繹著民族神話的時候；國人沸騰了，民族沸騰了。當鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目中冉冉升起的時候，每一個炎黃子孫的眼睛都濕潤了。奧運健兒們雖沒有偉岸的身軀，但他們用自己的拼搏和汗水在體育界挺起了民族的脊梁，再創(chuàng)輝煌。

許振超，一個家喻戶曉的名字，一個普普通通的橋吊工人。30年如一日，默默無聞的奮斗在青島港。他干一行，愛一行，鉆一行，精一行。從一個初中生成長為一名掌握現(xiàn)代技術的橋吊專家，并帶領他的橋吊隊兩次刷新世界記錄。他的高速度和高質(zhì)量，令世界對中國刮目相看。

這就是我們的民族精神，他們以自己的卓越成績在自己的崗位上無私奉獻，成為國家和民族的脊梁。

時代在前進，歷史在發(fā)展，我國已進入了全面建設小康社會的歷史時期。新的時代在呼

喚著青年，全面建設小康社會的偉大事業(yè)，需要青年為之奮斗。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，全面建設小康社會的偉大事業(yè)，需要一批具有民族精神的高素質(zhì)人才。而我們青年人，是祖國的未來，民族的希望，是社會主義建設事業(yè)的生力軍。祖國的繁榮昌盛需要我們的建設，民族的偉大復興需要我們的努力。這個時代在召喚著我們，召喚我們?yōu)樯鐣髁x建設事業(yè)添磚加瓦。

從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實中，我們領略到了我們國家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔負的重擔。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強，我們要弘揚偉大的民族精神，去學習，去積蓄力量。讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，為全面建設小康社會做好準備。

朋友們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，挺起我們民族的脊梁

各位老師，各位同學，大家晚上好！

首先自我介紹一下：我叫xx，來自08級旅游管理一班。我演講的題目是《因為愛國，所以愛國》。1.問大家一個問題：你們愛國嗎？（愛??），我知道大家都會說，我愛祖國，相信不管我問誰，誰都會這樣回答，至少不會說：“中華人民共和國是一坨鳥屎！我不愛她”。我們每個人都標榜自己愛國，但是，有誰能夠回答我究竟什么是愛國嗎？

回答不上來是吧。愛國，顧名思義就是愛一個國家！而國家是由什么組成的呢？無非就是這個國家所管轄的領土以及生活在這片領土上的具有這個國家國籍人。愛國是一種凝聚力，當冰災、當?shù)卣饋砼R時，中國人牢牢地團結在一起，不得不另世界另眼相看，這就是愛國。伊拉克、阿富汗這樣松散的國家，每個部族只為自己著想而忘了國家的利益，導致領土被無端侵占多年還無動于衷。

愛國是一種犧牲，只有當擁有愛國心的人在國家為難的時刻敢于站起來，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰(zhàn)爭時代，多少仁人志士不惜為國家，拋頭，灑熱血，這種愛國熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。

國家是自己的歸屬，如果不愛自己的國家就相當于貶低自己。2.一直再說愛國，一直在接受愛國思想教育，可是，大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個可悲的現(xiàn)象愛國整天掛在我們嘴上，但愛國離我們越來越遠，尤其在偏居一隅的郴州，我們感到愛國只是隨便說說，沒有人會當真。在衣食無憂的和平年代，在國家再過們的祖父和我們的父輩的治理下蒸蒸日上的時候，我們在享受中慢慢淡忘那些愛國熱情。這也是我們中華民族的劣根性：當我們擁有就不再珍惜。于是各種聲音都冒出來了：我為什么要愛國？在物欲橫流的今天，在生存競爭日益激烈的今天，我自己都顧不上，還談何愛國？我愛國。國家愛我嗎？社會上，那么多貪官，他們是國家的治理者尚且不愛國，我們憑什么愛國？你是一個物欲橫流的年代，大家都想著自己了，誰還會顧得上愛國？有錢人不愛國，憑什么要我們愛國？高級知識分子

尚且不愛國，憑什么要我們愛國？社會上那么多人不愛國活得比我們好，我們?yōu)槭裁磹蹛蹏蹏鴮ξ矣惺裁春锰?？我愛國，國家愛國嗎？就算我愛國，我還是會餓死，還是會凍死，在文革年代還是會批斗死？我么究竟為什么要愛國？？？

很簡單的一個問題，和簡單的邏輯，因為愛所以愛。愛國是一種本能，是沒有道理的?！把笱b雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已經(jīng)把我的一切烙上中國印，長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤無論何時無論何地，心中一樣親”。為什么要愛國，就因為我是中國人，就因為我身體里流淌著已經(jīng)奔騰了五千年的熱血！中華大地這篇富饒美麗的大地就是我的家，一個連自己家都不愛的是得不到尊重的，我們的一些去國外留學的人，去了就不回來了，這四對中國人的臉呢，他們會說：“這些留學生，一國家觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎么會看得起你呢？這很丟臉，是很難為情的一件事！祖國是我們的根，不管我們走到哪里，祖國就是祖國，那份情感是任何東西都代替不了的，（地震華人捐款）國家對我們太重要了，你不到國外不知道“祖國”的重要，一個沒有國家的，國勢很弱的人實在太可憐了，太可悲了，華人與狗不準入內(nèi)的歷史屈辱。三十萬臺同胞慘死日本屠刀下血腥恥辱的不堪回首。

中華民族，有太多值得我們自豪的東西，但是我們不自傲，只有希特內(nèi)這個笨蛋，這個自戀狂才戶認為日耳曼民族是世界上最優(yōu)秀的民族，才會感觸那么多換擋的事情來。也沒有韓國或者日本人那臭不要臉。

我是中國人我有這份義務和責任去愛我的祖國?！疤煜屡d亡，匹夫有責”。愛國使我們每個人的責任與義務，我們每個同學都應該對生我養(yǎng)我的這片土地懷著深深的熱愛和感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每個人的貢獻，國家希望你學成長大為國效命。我們學習應該是為了我們國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望。因為天下興亡使我們每個人的責任。3.愛國在不同時代有不同的內(nèi)容。上世紀初的愛國青年，投身于反帝反封建的愛國浪潮中。

三、四十年代的愛國青年，是進行抗日救國的斗爭。五十年代的愛國青年，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國。現(xiàn)代的青年學生，正處和平年代，祖國又正日益強盛起來，我們該怎樣愛國呢？

在網(wǎng)絡上看到太多愛國的激進言論，什么日本去死，踏平日本，中國要東京大屠殺，臺灣去死，往臺灣扔核彈，踏平臺灣。。?！钡葻o意義，不可實現(xiàn)的話，來表達自己愛國，只是一種激進愛國，不但不能實現(xiàn)，而且顯得很愚蠢！小學生愛國演講稿

各位老師、各位同學，大家好！

從1945年到2008年，整整六十三的春秋過去了。

好在正義終究會戰(zhàn)勝邪惡。從1937年到1945年，中國人民用了整整八年時間給予日本軍國主義侵略軍狠狠地打擊，喪心病狂的日本軍國主義在團結一致的中國人民和全世界反法西斯國家的人民面前不得不夾起了尾巴，低下了頭顱。因此，可以這樣說，反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是整個中華民族歷史上的一件大事，它是中國人民重整旗鼓、揚眉吐氣的開始，也是中華民族砸掉“東亞病夫”的招牌、重新屹立于世界民族之林的開始。但遺憾的是，這樣一個前途光明的開始沒有順利地進行下去。內(nèi)戰(zhàn)，文革，戰(zhàn)后整個世界特別是亞洲許多國家經(jīng)濟起飛的第一次機遇我們錯過了，中國的發(fā)展歷經(jīng)坎坷。雖然，我們今天的生活和國際地位已經(jīng)和六十年前不可同日而語，但是我們還不是真正意義上的“大國”，我們的綜合國力與日本之間仍然有很大差距。正是因為這個原因，日本始終以一種傲慢的態(tài)度對待中國，在反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年的今天，他們的政府在正確對待歷史的問題上態(tài)度依然曖昧不明，首相小泉一再參拜靖國神社，國會議員公然否認甲級戰(zhàn)犯的罪行。同志們，同學們，請閉上你們的眼睛，你們聽到了嗎，在戰(zhàn)爭中為國捐軀的戰(zhàn)士們的靈魂在吶喊，在戰(zhàn)爭中冤死的三千五百萬民眾的靈魂在哭泣??（建議停頓三十秒）有句名言說得好：寬恕，但不要忘記。一方面，在國家、民族乃至個人的關系上，恩怨之事無所不在，如無寬恕之心，就會化為冤冤相報。另一方面，歷史的事實和歷史的教訓不能忘記。歷史不會簡單重復，新的國際關系構架下，歇斯底里的軍國主義再也沒有了市場。但同時我們也要看到，60多年前的戰(zhàn)爭離我們并不遠，當年日本法西斯之所以明目張膽、肆無忌憚地侵略中國，完全是因為中國國弱民窮、經(jīng)濟落后，而今天，導致戰(zhàn)爭和災難的文化基因、利益驅(qū)動仍然存在，國人還需提高警惕。目前，第三次科技革命如火如荼，世界經(jīng)濟飛躍發(fā)展，與世界聯(lián)系日益緊密的中國正面臨著經(jīng)濟發(fā)展的最好時機，歷史告訴我們，和平和穩(wěn)定才能讓我們抓住中華民族中興的機遇。值此抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年之際，我想對各位老師、各位同仁以及各位同學說：戰(zhàn)爭和報復不會為我們贏得尊重，發(fā)憤圖強，這才是我們慶祝勝利、祭奠英烈、銘記歷史的最好方式！

我的演講完了，謝謝大家！

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

各位老師、同學你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災難。在弱國無外交、弱肉強食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人，篇五：愛國故事演講稿

《黨旗，永遠鮮艷在我心中》

尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學們：

大家好！我是六年二班的xx，今天帶給大家的故事是：《黨旗，永遠鮮艷在我心中》黨旗如熾，她是烈士的鮮血染紅，是千千萬萬個仁人志士用生命筑就；黨旗似火，她是簇簇篝火匯集，是星星之火蓄成燎原之勢；黨旗是太陽，她是革命者魂靈煉就，是光和熱的源泉灑向神州。黨旗，永遠鮮艷在我心中！面對鮮艷的黨旗，我不禁思緒萬千。八十多年，歷史長河的一瞬間，中國從山河破碎到祖國統(tǒng)一，從受人欺凌到倍受尊重，從貧窮落后到繁榮昌盛。在這漫長而又短暫的征途上，是無數(shù)共產(chǎn)黨員用他們堅如磐石的意志和頂天立地的身軀支撐起沉睡、落后的舊中國。我們不會忘記，秋瑾“粉骨碎身尋常事，但愿犧牲保國家”；我們不會忘記，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；我們也不會忘記，橋壁上噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉下了導火線??從這些烈士的身上我認識到共產(chǎn)黨員的浩然正氣，我明白了為什么高高飄揚的黨旗這樣鮮艷？為什么冉冉升起的朝陽如此鮮紅？因為這是血染的風采。面對鮮艷的黨旗，我的目光回到了1998年的夏天。在肆虐的洪水面前,顯示出共產(chǎn)黨員的錚錚鐵骨。一群群共產(chǎn)黨員，一雙雙熱情的手，一顆顆熾熱的心，紛紛涌向抗洪救災的第一線。哪里有洪水，哪里就有黨員的身影；哪里有危險，哪里就有黨旗在飄揚。一個黨員就是一面鮮紅的旗幟。年僅二十歲的共產(chǎn)黨員李向群，勇猛地戰(zhàn)斗在抗洪搶險的第一線。別人扛一包，他扛兩包，他三次從衛(wèi)生所逃出，四次暈倒在抗洪搶險的大堤上，連

續(xù)奮戰(zhàn)六個日日夜夜，終因疲勞過度，一頭栽倒在大堤上，大口大口地吐著鮮血，走完了他短暫而壯麗的一生。他是那么的年輕，他舍不得離開自己的親人，他眷戀著這個美好的世界，然而，當國家和人民的利益即將受到損失的時候，他毅然舍小家為大家，用自己的滿腔熱血，為黨旗增暉。面對鮮艷的黨旗，我想起了援藏干部孔繁森，他兩次進藏，歷時十載。為了撫養(yǎng)3個藏族孤兒，他3次獻血，向人民奉獻的是比血還濃的熾熱感情；誰能想到，作為一名黨的高級干部，人們在清點他的遺產(chǎn)時，發(fā)現(xiàn)他的身上只有八元六角錢??面對鮮艷的黨旗，我想起了“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”的平民書記牛玉儒、想起了鞠躬盡瘁、執(zhí)政為民的好衛(wèi)士任長霞、想起了抗擊非典的女英雄葉欣??他們雖然崗位不同，事跡不同，個性不同，但他們身上體現(xiàn)的先進性是相同的，他們都是當代共產(chǎn)黨員隊伍中最杰出的代表。他們用自己的行動踐行著入黨誓詞，他們用自己的青春和生命讓黨旗更加鮮艷奪目。面對鮮艷的黨旗，緬懷黨員的先進事跡，我明白了我們的黨之所以由小到大、由弱到強、永葆青春，我們的事業(yè)之所以乘風破浪、無往不勝，就是因為無論是在血與火的戰(zhàn)爭年代，還是在改革開放的嶄新的歷史時期，都始終有一批站在時代前列的共產(chǎn)黨員，他們無愧于先鋒隊的稱號，不愧是中華民族的脊梁、社會的中堅和時代的中流砥柱。同志們，朋友們，歷史的重任落到了我們的肩上，讓我們團結起來，在黨的正確領導下，永遠保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，用我們的智慧和汗水譜寫出當代共產(chǎn)黨員最絢麗的篇章，讓黨旗永遠鮮艷在億萬人民的心中！

我的演講完了，謝謝大家！

《民族英雄鄭成功》

尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學們：

大家好！我是六年二班的xx，今天帶給大家的故事是：《民族英雄鄭成功》。愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。對歷史知識稍有興趣的人都能真切地體會，鄭成功是中國歷史上一位獨具特色的民族英雄。他以“堅冰可渡”的非凡膽魄，率領大軍“破釜沉舟”東渡臺灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那 強烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個人、每一刻、每件事當中充分地體現(xiàn)。愛國的前提來自于有超群的本領和技術。鄭成功就是哪個時代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟家??由于他有著超強的能力，他才能在短短10個月里，收復那被荷軍占領38年之久的臺灣。愛國的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。當年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復臺灣，就不回來見父老鄉(xiāng)親。”在攻打臺灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他

憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。愛國的行動來自于情感的無私和無畏。為了“反清復明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量！

《愛國要從我們做起》

尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學們：

大家好！我是六年二班的xx，今天帶給大家的故事是《愛國要從我們做起》 所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。中華五千年的歷史中，確實有很多的愛國志士,就說一代名將岳飛吧！從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又說中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。愛國志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬年。還有一代奸雄的國民黨首領蔣介石，不幫助共產(chǎn)黨一致對付小日本，反而與自家人窩里反。被打敗后夾著尾巴逃到臺灣，導致了現(xiàn)在的中國無法使領土完整?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時期的民主英雄和愛國詩人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”?？涩F(xiàn)代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關己，己不為人”的錯誤觀念，認為只要認真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。

第三篇：殷殷愛國情

殷殷愛國情

(音樂1)

（朱）當把愛國之情熔于一個個文字時，我們便能寫出激昂的文章；

（湛）當把愛國之情編織成一串串音符時，我們便能奏出奮進的樂曲；

（朱）當把愛國之情灑向華夏大地時，（主持合）我們沿著先人的足跡，便會找到一座座不朽的豐碑。請欣賞第一章《沙場征戰(zhàn)》（音樂2）第一章；沙場征戰(zhàn)

（男生合）：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

（全合）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還）

(孫)“忽見墻上龍泉劍,胸中豪情逐浪翻。喬裝男兒跨戰(zhàn)馬，替父從軍走邊關。

（女生）但辭爹娘去，萬里赴戎機，關山度若飛，寒光照鐵衣。（6生武術）

（孫）揮劍挽強弓，踏踏馬蹄急。

（男生）揮劍挽強弓，踏踏馬蹄急。

（全合）揮劍挽強弓，踏踏馬蹄急。將軍百戰(zhàn)多，碧血染旌旗。將軍百戰(zhàn)多，碧血染旌旗”-（6女生舉旗）

（音樂3）（朱）第二章：赤膽忠心

（潘）青山有幸埋忠骨，驚濤有情唱英靈；

（劉）說不完“精忠報國”多少事，道不盡赤膽忠心幾多情?。ㄒ魳吠＃?/p>

（男）怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

（女）三十功名塵與土，八千里路云和月。

（合）莫等閑，白了少年頭，空悲切。

（齊、快）靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（女—男—合）待從頭、（女—男）收拾舊山河，（合）朝天闕。（音樂4）（朱）第三章；憂國憂民

（陳）一代“詩圣”，有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的沉郁。

（宋）也有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂喜，（劉靜）更有悲天憫人，心系勞苦大眾的正義呼喊！

（陳）安得廣廈千萬間，（女眾）大庇天下寒士俱歡顏，（男眾）風雨不動安如山！（眾）嗚呼！何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足?。ㄒ魳吠＃?/p>

（劉晶）不以物喜，不以己悲；（女眾）居廟堂之高則憂其民；（男眾）處江湖之遠則憂其君。

（聞）是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？

（眾）其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

（音樂5）（朱）第四章：少年中國

（主持合）國家興亡，匹夫有責。恰同學少年，揮斥方遒，指點江山，激揚文字。抒我少年壯志，寫我少年中國！

（齊誦）故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

（女主持人）美哉，我少年中國，與天不老！

（男主持人）壯哉，我中國少年，與國無疆！

（眾合）美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

第四篇：濃濃愛國情

濃濃愛國情，莘莘學子意 ──《難忘的一課》教學設計

一、文本解讀

一、《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學里所見到的動人情景,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。濃濃的愛國情意在本課多次出現(xiàn)的“我是中國人，我愛中國?！睅讉€字上表露無遺。第一次是在課堂上,老師“一筆一畫地寫”,然后和孩子們“一遍一遍地讀”,讀得是“那么嚴肅認真”“而又那么富有感情”,“好像每個字,每個音,都發(fā)自他們火熱的真摯的心”,反映了這些剛剛從日本帝國主義鐵蹄蹂躪下回到祖國懷抱的臺灣師生強烈而真摯的愛國之情。第二次也是在課堂上,不同的是,這是作者在師生愛國之情的激勵下,情不自禁地走進教室,跟著老師一起讀這句話。反映了作者跟這所學校的師生有著共同的愛國之情。第三次是作者參觀了學校里的中國偉人像之后說的,此時,作者內(nèi)心無比激動和感動,他為祖國歷代偉人像重新出現(xiàn)在禮堂而激動;為教師和孩子們強烈的民族精神、深厚的愛國情意而感動。

二、設計思想

《難忘的一課》是一篇略讀課文。我在設計這篇課文時,我從課題入手，先簡要交流學生搜集的信息，然后介紹歷史背景，緊扣“難忘”讓學生自讀探究究竟作者為什么“難忘”，勾畫有關語句作批注，最后全班交流。學生會憑著自己的直覺思維,圍繞“難忘”一詞,對課題產(chǎn)生濃厚的興趣,愿意走進課文去學習課文。于是,我就學生的閱讀過程而構建教學過程。

我一開始就讓學生帶著課文為什么說這“一課”令作者終生難忘,依據(jù)文情和學情,可以形成這樣一條教學思路:緊扣課題,構建：“走進課堂”和“走進禮堂”2個板塊,指導學生閱讀。

三、教學目標：

1．通過自學，認識2個生字。

2．有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，感受臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神，受到愛國主義教育。

3.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及搜集、整理資料的習慣和能力。

教學重點：

在了解課文主要內(nèi)容的基礎上，引導學生抓住課文的主線，聯(lián)系時代背景，用心感受字里行間飽含的民族精神和愛國熱情。教學難點：

在朗讀中加深感悟，把理解出的意思和體會出的感情通過朗讀表達出來，在感情朗讀中感受到愛國主義情感的陶冶與感染。課前準備：

⒈預習課文，搜集有關臺灣的資料。⒉把相關的語句制作成課件。

四、課時安排：1課時

教學過程

一、交流資料，介紹背景

師：同學們，課前咱們搜集了許多關于臺灣的資料，現(xiàn)在我們來交流交流。生：臺灣是個景色秀麗，風光旖旎的地方。那里有風光綺麗的阿里山，有明珠般的日月潭。臺灣還有蝴蝶王國的美稱。

（評：你的語言也很美。/ 你平時一定很喜歡讀書，了解得真多。）

生：明朝時期，臺灣被荷蘭殖民者侵占。公元1661年3月，民族英雄鄭成功率兵25000人，經(jīng)過九個月激戰(zhàn)，擊敗荷蘭殖民者。被荷蘭侵占了三十八年之久的臺灣，終于回到了祖國的懷抱，完成了收復祖國寶島臺灣的民族偉業(yè)。(評：你搜集了有關臺灣歷史的資料。)生：1894年日本人發(fā)動了蓄謀已久的甲午戰(zhàn)爭。由于滿清政府的腐敗無能，于1895年被迫簽訂了喪權辱國的不平等條約——《馬關條約》，并把臺灣島割讓給日本。（3人）師：你搜集的資料有助于我們學習今天的課文。我們一起來看看這段資料。(臺灣是個風光秀麗的寶島，也是一塊歷經(jīng)滄桑的土地。)出示背景資料：

1894年日本人發(fā)動了蓄謀已久的甲午戰(zhàn)爭。由于滿清政府的腐敗無能，于1895年被迫簽訂了喪權辱國的不平等條約——《馬關條約》，并把臺灣島割讓給日本。從1895年到1945年，臺灣被日本人統(tǒng)治了整整50年！

師：這是臺灣人民屈辱的50年，飽受壓迫的和欺凌的50年。這樣的時代背景下，臺灣人民渴望的就是——回歸祖國。今天，就讓我們跟著作者田野走進《難忘的一課》，進一步了解臺灣的歷史，了解臺灣人民的辛酸史。（齊讀課題）

二、初讀，感知難忘事

師：這是一篇略讀課文，打開課文123頁，用自己喜歡的方式讀一讀。思考：課文主要講了一件什么事情？

交流

生：臺灣光復后，一名水手來到一所鄉(xiāng)村小學，看到一位年輕的臺灣老師正在教孩子們認真地學習漢語。課后，臺灣老師還帶我去參觀了禮堂??（師：你的讀書能力令人佩服）

師：抓住時間、地點、人物，就能把事情講清楚了。誰還能用一兩句話說一說。（2人）師：作者在鄉(xiāng)村小學的所見所聞讓他印象深刻。如果把這節(jié)課拍成電影的話，課文中哪些鏡頭，哪些場景深深打動了你呢？下面請同學們認認真真默讀課文，找一找，并在書旁邊做批注。

生自主讀課文

師：來交流一下，誰來說說哪些鏡頭，哪個場景深深打動了你？（指名3人）

生：作者來到一間教室看到同學們在課堂上讀“我是中國人，我愛中國。”我聽了后也跟著一起讀了起來，下課后老師還帶我去禮堂看偉人像??（充分讓學生讀、說找到的句子）（評：你的感情很細膩。你很善于捕捉文章傳遞的信息。）師：是呀，作者在課堂和禮堂的所見所聞深深打動了我們。12

三、精讀，揣摩難忘心(一)走進課堂 1.寫漢字

師：下面，讓我們先走進第一個場景：課堂去看一看。課件出示第一個鏡頭：

他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著： “我是中國人，我愛中國。” 他寫得很認真，也很吃力。指名讀（3人）

（師：評：你讀得很認真/很投入。你不僅讀得正確，還讀出了自己的感受）師：你對哪些詞特別有感受呢？ 生： “一筆一畫”(師板書)

師：一起讀讀這個詞——一筆一畫，一筆一畫是怎樣地寫？ 生：“一筆一畫”是就是很慢很慢地寫字，很認真地寫？ 師：你在什么情況下一筆一畫地寫呢？(剛開始學習寫字的時候，認真寫字的時候)師：我們也學學這位年輕的臺灣老師一筆一畫地寫一寫這9個字。(板書)師：誰能用朗讀來一筆一畫地寫寫這句話呢？

（你讀得很流暢。誰有不同的讀法？你讀得一字一頓的。你讀得字字鏗鏘。）師：古人云：學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。讀到這你們有什么問題嗎？

（臺灣老師在什么情況下寫這幾個字？為什么老師寫得那么吃力呢？為什么他急著把這句話教給孩子們呢？）

生:因為臺灣剛剛“光復”，老師以前上的是日文學校,講國語是不準的，他沒有學過中文,是初學的。

師：誰知道“光復”是什么意思？理解“光復” 請看，臺灣人民在沒有光復前過的是怎樣的日子。

（出示資料）在被日本帝國主義欺壓的50年里，日本對臺灣進行經(jīng)濟侵略、文化侵略、人權侵略等，強迫臺灣人民說日語，禁止講自己的母語。臺灣人民不僅連自己祖國的文字都不準學，而且要改姓名，崇拜天皇，每日早會時要唱日本國歌及向天皇、皇后照片敬禮，還要定期參拜神社。侵略者企圖通過奴化教育讓中國人民忘掉自己的祖國,早日皇民化，妄圖使中國永遠受日本的統(tǒng)治!中國人民蒙受著巨大的恥辱,過著奴隸般的生活!師：作為一個中國人，卻不能說中國話，這是多么大的恥辱，是多么深的痛苦啊。這位年輕的臺灣教師也是重新學習祖國的文字。那么你還從這“一筆一畫”的背后看到了什么呢？ 生：臺灣光復不久，這位老師就能寫中國字。雖然他寫得那么吃力，寫得不是特別好，但是他的這種精神多么可貴，這顆愛國心多么迫切啊。

師：臺灣老師時刻記著自己是中國人。此時，又回到寫祖國的文字，講祖國的語言，他們會怎樣讀這句話？

——自豪，（請你自豪地讀）——激動，（請你激動地讀）

師：來，讓我們一起激動、自豪地，一字一頓地讀讀這句話—— 10 2.讀漢字

師：臺灣老師一筆一畫地寫這句話。他又是怎樣讀的呢？ 課件出示 接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真，又那么富有感情。好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。指名讀（2人）師：閩南語知道嗎？閩是福建的簡稱，閩南語就是福建南部的方言，相當于我們的溫州話。師：他們是怎么讀這句話的呢？ 生：一遍一遍地讀(板書)

師：那請你一遍一遍地讀讀？還有誰也想一遍一遍地讀讀？ 師：還是怎樣地讀呢？

嚴肅認真——請你嚴肅認真地讀 富有感情——請你富有感情地讀 好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心——請你懷著一顆火熱真摯的心讀一讀。師引讀：不甘被奴役的臺灣人，沒有忘記祖國，也沒有忘記祖國的語言文字，雖然寫得吃力，但是他們讀得那么——嚴肅認真，那么——富有感情，好像每個字，每個音，都發(fā)自他們——火熱而真摯的心。

師；同學們，我們的臺灣同胞們被日本侵略者欺壓了整整５０年啊，６００多個月，１８００多個日日夜夜啊！此刻他們所讀著的不僅僅是祖國的語言，祖國的文字啊，他們同時也正讀著作為中國久違了的自豪感和揚眉吐氣的自尊啊！

所以，一遍過去了，你們讀（一二組）三遍過去了——你們讀（3、4組）

五遍過去了，女生——，十遍過去了，男生——

二十遍，三十遍過去了，一起讀——（全班）

師：同學們，心中的熱血沸騰了嗎？此刻，你們能理解這“一遍又一遍”嗎？從這一遍一遍的朗讀中，你們又聽出了什么呢？ 生：這一遍又一遍是他們發(fā)自內(nèi)心的。

生：他們即使念再多次，也還是不夠表達自己的愛國之情的。

師：這濃濃的愛國之情令人難忘。作者情不自禁地加入朗讀的行列。課件出示：

懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：

“我是中國人，我愛中國?！?一齊讀

（二）走進禮堂 師：下課了，臺灣老師一定要帶我去參觀他們并不起眼的小禮堂，究竟是什么讓他如此堅持呢？下面讓我們走進第二個場景禮堂去看一看。課件出示第二個鏡頭：參觀小禮堂

這位老師指著禮堂兩面墻上新畫的幾幅中國歷代偉人像，說：“這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在‘光復’了，畫上了我們中國自己的偉人。” 我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山?？粗粗?，我的眼睛不覺濕潤了。

師：自由讀讀這段話，你覺得臺灣老師為什么一定要帶我來看看呢？ 師：這些偉人你認識嗎？（交流資料）

（）的孔子，他曾經(jīng)說過一句名言：溫故而知新，可以為師矣；

（）的諸葛亮，；（）的鄭成功，；（）的孫中山，； ??

師：你還知道哪些偉人？

師：中國有著悠久的歷史，廣博的文化。在五千年的歷史中，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的偉大人物。這些正直、勇敢、勤勞、聰明的中國人，他們創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，他們都是我們中華民族的精神支柱??！這些是令中華民族驕傲的偉人，是中國人民銘記的名字。師：此時此刻，作為一個中國人，看到原來的日本畫像換成了中國自己的偉人畫像，你的心里會想些什么呢？

師：看著這一幅幅新畫的中國自己的偉人畫像，多么親切，多么自豪，我的眼睛不覺濕潤了。接讀——

課件出示：這是多么強烈的——民族精神，多么深厚的——愛國情意啊！師：作者被眼前的這一切感動得熱淚盈眶，在即將離別之際，什么話最能表達一個中國人最真實的感受呢？

課件出示：我緊緊握著這位年輕的臺灣教師的手，激動地重復著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國人，我愛中國。”還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？ 指名讀（3）

師：法國小說家都德說過這樣的一句話： 課件出示：

“忘了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”——法國都德 生齊讀

師：千言萬語濃縮為一句話——齊讀

師：此時此刻，你最想說什么呢？讓我們?nèi)谌胱约旱娜扛星樵賮碜x讀這句簡單的卻刻骨銘心的話——課件出示，齊讀 8

四、課外延伸

１、同學們，多么感人肺腑的一堂課，多么令人難忘的一位位愛國同胞呀！讓我們再次深情地讀讀課題——《難忘的一課》

臺灣自古以來就是中國的領土。雖然，臺灣至今還是一個沒有回家的孩子，但是通過海內(nèi)外同胞的共同努力，兩岸關系和平穩(wěn)定發(fā)展取得了十分可喜的成果。

課件出示，師簡介

聽過《七子之歌──臺灣》嗎？這首歌唱出了臺灣人民的心聲。讓我們一起聆聽。

（誦讀《七子之歌──臺灣》。）

２、最后，讓我們在歌聲中衷心祝愿：“臺灣早日回歸，祖國早日統(tǒng)一！” 2

五、作業(yè)布置

選擇一個你喜歡的作業(yè)完成：

1、愛誦讀的你，不妨給你的家人和朋友有感情地讀一讀課文。

2、愛閱讀的你，不妨讀一讀都德的《最后一課》或者一些臺灣作家的作品，如：余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》。

3、愛寫作的你，不妨寫下你的讀后感悟和思考。

4、愛唱歌的你，不妨聽聽學學有關臺灣的歌曲，比如：《鼓浪嶼之歌》、《我的中國心》等。

5、愛探索的你，不妨了解一下臺灣的地理和歷史資料，然后把它與同學們分享。

六、板書設計

第五篇：愛國情演講稿3篇

(以下內(nèi)容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀！)

愛國情演講稿；

在世界民族之林中，我們中華民族是最偉大的民族之一。世界上沒有一個國家像我們中國一樣，有著上下五千年悠久的歷史；沒有一個國家像我們中國一樣，從古至今就有著一脈相傳的血統(tǒng)。為什么我們的祖國在歷史的長河中，經(jīng)歷了幾千年的大起大落、大風大浪后，依然雄居在世界的東方？又為什么我們這個古老的民族，至今仍具有盎然的生機和強大的活力呢？這就是因為我們的中華民族有一種巨大的凝聚力和向心力，這就是愛國主義精神，這就是中華民族的不滅之魂。

去年的4月6日，是我終身難忘的日子。北京奧運會火炬境外傳遞在倫敦安全、順利、成功地完成了傳遞。80名火炬手把圣火從倫敦西北部的溫布利體育館傳至東部的格林威治，跨越倫敦的10個區(qū)，途經(jīng)唐人街、大英博物館等地，盛況空前。

當時，我非常有幸的在倫敦參加了奧運圣火傳遞的活動，我和在英國的華人和留英中國學生用最大的熱情歡迎著、分享著北京奧運會圣火帶來的榮耀和激情，強烈的感受到了奧林匹克精神與中華民族凝聚力的巨大感召力。

在特拉法爾加廣場，愛國的華人和留學生們高唱國歌，用坦蕩和理智的方式對抗著“xx”分子無恥的言行，讓對方的鼓噪變得蒼白無力，徒勞無功。在圣火傳遞的起點和終點，每當看見舉著雪山獅子

旗的xx分子和舉著藍白色星月旗的疆獨分子，我們舉著五星紅旗的學生們就高喊著“one china！one china！”等口號。整個傳遞過程中，我聽到的是一聲聲熱情的歡呼，我看到的是一張張激動的面孔，我感受到的是一顆顆忠誠的愛國之心。

尤其讓我為之動容的是，有些同學們追隨著火炬，揮動著國旗，不及擦去臉上的汗水，一路為圣火護跑。我知道，他們中多數(shù)人來自不同的城市，是從300公里、700公里甚至1000公里之外趕來，有些人在凌晨1點就匯聚到起跑點守候，寒夜星空之下，幾乎徹夜未眠。大家都是為了一個共同信念，為圣火護航，為中國加油！

事后，我的一個英國同學曾帶著羨慕地口氣說：“你們中國人的祖國感和使命感是那樣的親切和真摯，好像整個中國都是屬于你們自己?！边@句話說對了。在我們中國的信念中，“國”與“家”是密不可分的。愛國猶如愛家，愛國勝于愛家，“以天下為已任”的這種傳統(tǒng)感情，傳統(tǒng)信念，已經(jīng)融化在中華子孫的血液里了，正如《我的中國心》這首歌中所唱到的“流在心里的血，澎湃著中華的聲音”，中華兒女對祖國的赤子之心，愛國之情，報國之志，效國之行是任何力量也動搖不了的。

我是XX年到英國留學的，在這7年里，我曾獲得一次全英物理奧林匹克競賽銀獎，并連續(xù)兩年獲全英數(shù)學競賽金獎。在英國的哥登斯貴族學校，別人要用3年才能完成的高中學業(yè)，我僅用兩年的時間就以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，贏得了學校老師和同學們的高度評價。

在這7年里，我無時不在思念自己的祖國，但我更以自己是一

個中國人而感到自豪和驕傲！我自豪，是因為我可愛的祖國繁榮富強，在國際上的地位和影響日益強大；我驕傲，是因為我們的國家正在構建和諧社會，人民的幸福指數(shù)不斷提升。

愛國心是最美好的心靈，愛國情是最崇高的感情，愛國是我們每一個炎黃子孫最神圣的使命。我雖然還要繼續(xù)在英國讀研，但我的心早已經(jīng)回到了祖國，回到了和諧幸福的中國。因為我知道，中國的強盛，就在于我們青年人的強盛。青年強則國強，青年進步則國進步，青年勝于歐洲，則國勝于歐洲，青年雄于地球，則國雄于地球！這就是我的中國情，這就是我的中國心！

謝謝！