第一篇：農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

－－西藏燕麥生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展

實(shí)習(xí)單位簡介

西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院農(nóng)業(yè)研究所生態(tài)耕作研究室，是專門從事農(nóng)田生態(tài)與保護(hù)、農(nóng)業(yè)耕作栽培、優(yōu)質(zhì)飼草作物選育等方面研究的科室。具有高級職稱1名、副高級職稱2名。先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、自治區(qū)科技廳、自治區(qū)財(cái)政廳、自治區(qū)農(nóng)發(fā)辦、拉薩市科技局等單位重大科研推廣項(xiàng)目，在科技合作方面，同蘭州大學(xué)、中國農(nóng)科院，澳大利國際農(nóng)業(yè)研究中心（ACR）、國際糧農(nóng)組織建立長期合作關(guān)系。多年來，本科室結(jié)合西藏各地農(nóng)業(yè)耕作栽培現(xiàn)狀與突出問題，深入開展農(nóng)業(yè)耕作與栽培綜合體系研究，為我區(qū)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增收、增效，做出了積極貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)目的

通過實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉農(nóng)學(xué)專業(yè)對作物拷種的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。在農(nóng)科院具體實(shí)習(xí)過程中，能夠接觸國際知名專家的具體操作和講座，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際農(nóng)業(yè)中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，接觸農(nóng)科院農(nóng)業(yè)研究所制定的各種戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)跨國交流和良好的社會口碑；認(rèn)識當(dāng)前西藏形勢、環(huán)境條件等宏觀現(xiàn)象，能夠接觸真實(shí)的實(shí)地操作，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)星期，我們的主要工作就是下地對作物的長勢進(jìn)行分析，如株高、病蟲害和當(dāng)前生長發(fā)育階段等分析。通過這些簡單的工作，我了解到農(nóng)學(xué)專業(yè)對作物分析的基本操作流程。當(dāng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會帶來繁瑣的糾正工作。剛開始認(rèn)為對于簡單的記錄工作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是精。

西藏自治區(qū)位于我國西南邊陲，面積122.84萬平方公里，地勢高峻，是青藏高原的主體，素有“世界屋脊”和 “地球第三極”之稱，平均海拔4000米以上。西藏各地的農(nóng)牧業(yè)主要由海拔高低所決定，其中海拔3000~4200米之間的耕地面積，約占全西藏可耕地面積的70%左右，是以種植業(yè)為主的農(nóng)區(qū)，種植的是喜涼的青稞、小麥、油菜、豌豆等農(nóng)作物，其中青稞、小麥占總播種面積的75%左右。

過去野生燕麥在西藏隨處可見，作為栽培燕麥在西藏僅有零星種植。廣大農(nóng)牧民群眾缺乏對這一古老作物認(rèn)識和了解，更談不上科學(xué)管理，隨著我區(qū)農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展，燕麥不但是優(yōu)質(zhì)飼草，其籽粒還是優(yōu)質(zhì)飼料。其莖葉多汁、柔嫩、營養(yǎng)價(jià)值高，蛋白質(zhì)、脂肪、可消化纖維均高于小麥、青稞秸稈，在西藏燕麥作為主要的飼草料作物，已得到大家的共識，成為我區(qū)農(nóng)區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)的主要飼草作物。

1、西藏發(fā)展燕麥的重要作用

西藏作為全國第五大牧區(qū)，天然草場超載放牧，造成現(xiàn)在草場退化，產(chǎn)草量降低，載畜量下降，高原生態(tài)受到威脅。草畜矛盾和生態(tài)環(huán)境的惡化，客觀上要求加強(qiáng)人工草場的建設(shè)，調(diào)整畜種畜群結(jié)構(gòu)，挖掘潛力提高飼草供給能力，所以發(fā)展燕麥生產(chǎn)勢在必行，且迫在眉捷，是解決西藏草畜矛盾日益突出和實(shí)現(xiàn)農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。其次，西藏農(nóng)區(qū)（圈養(yǎng)）每年9月脫粒后，產(chǎn)生了大量的作物秸稈還不能滿足整個(gè)冬春季節(jié)的飼草需求，而在每年的3~5月，是西藏最缺飼草的季節(jié)，在這個(gè)階段大量生畜死亡，形成牲畜秋肥、冬瘦、春死的惡性循環(huán)。大力發(fā)展飼草燕麥生產(chǎn)，可以在每年的7月刈割鮮草飼喂牲畜，或者制作成青干草，燕麥秸稈還可打成草捆便于運(yùn)輸、貯藏，用于冬季緩解冬春飼草緊缺的狀況。為西藏發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)做出重要貢獻(xiàn)。

2、西藏燕麥科研與生產(chǎn)現(xiàn)狀

2.1品種引進(jìn)

2000年以后西藏自治區(qū)糧油基本實(shí)現(xiàn)了自給，廣大人民群眾基本解決了溫飽問題。西藏自治區(qū)黨委政府提出：調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)作物和飼草的種植比例。以此為契機(jī)，西藏農(nóng)牧科學(xué)院農(nóng)業(yè)研究所自2004年起，從全國不同省市引進(jìn)優(yōu)質(zhì)飼草作物品種試種。尤其是自加入了“國家燕麥產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系”并建立日喀則試驗(yàn)站后，從全國各相關(guān)燕麥研究機(jī)構(gòu)引進(jìn)200余份優(yōu)質(zhì)燕麥品種（系），進(jìn)行品種篩選，從中選擇出適宜西藏一江兩河農(nóng)區(qū)種植的優(yōu)質(zhì)燕麥品種：“白燕2號”、“農(nóng)飼30”、“白燕8號”等品種，為西藏發(fā)展燕麥產(chǎn)業(yè)奠定了品種基礎(chǔ)。

2.2技術(shù)研究

燕麥對西藏農(nóng)民來說還是新鮮事物，以前的雜草搖身一變成了可在耕地種植的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼草作物，農(nóng)民還不習(xí)慣。為此，試驗(yàn)站結(jié)合西藏生態(tài)氣候特征、農(nóng)民傳統(tǒng)種植習(xí)慣、以及部分燕麥品種特征特性進(jìn)行了相應(yīng)的研究。研究出了“雙季飼草”、“夏糧秋草”等栽培模式。使農(nóng)民在短期內(nèi)認(rèn)可了燕麥?zhǔn)莾?yōu)質(zhì)高產(chǎn)的飼草作物。

2.3示范推廣

“國家燕麥產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系—日喀則試驗(yàn)站”在日喀則曲美鄉(xiāng)種植示范種植“白燕2號”5000多畝，試驗(yàn)結(jié)果初步表明：在水澆地上種植“白燕2號”平均株高170cm左右，在旱地等雨種植“白燕2號”平均株高60~80cm左右，籽粒產(chǎn)量和干草產(chǎn)量為260斤和530斤。同時(shí)，項(xiàng)目還在拉薩市墨竹貢卡縣、堆龍德慶縣、山南地區(qū)乃東縣等地均開展了示范種植，取得了較好的效果，項(xiàng)目的實(shí)施有效的解決了當(dāng)?shù)仫暡菥o缺的狀況，提高了土地利用率，對促進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展和調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)及增加農(nóng)民收入有著顯著的社會意義和經(jīng)濟(jì)效益。

3、發(fā)展西藏燕麥生產(chǎn)的措施

3.1大力引進(jìn)燕麥新品種

品種作為技術(shù)的載體，是作物高產(chǎn)的核心。應(yīng)大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)燕麥新品種，①引進(jìn)適宜西藏高海拔地區(qū)種植的品種，以滿足半農(nóng)半牧區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)對飼草料的需求；②引進(jìn)適宜多次刈割的燕麥品種和高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)燕麥品種，滿足農(nóng)區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)對飼草品種的需要。

3.2改變傳統(tǒng)觀念、推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)

燕麥作為我區(qū)全新的作物，缺少相關(guān)的栽培技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)，首先改變?nèi)罕娭丶Z食作物輕經(jīng)濟(jì)飼草作物的傳統(tǒng)思想，科學(xué)施肥、科學(xué)管理，提高作物產(chǎn)量；其次燕麥種植應(yīng)選擇在有一定灌溉條件的中等肥力地塊，加大燕麥秸稈加工、貯藏技術(shù)，帶動(dòng)飼草產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加農(nóng)民的收入。

3.3調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)、保護(hù)天然草場生態(tài)平衡

保護(hù)天然草場的生態(tài)平衡，推廣糧食—經(jīng)濟(jì)—飼草三元結(jié)構(gòu)種植模式，增加飼草料的供

給量，提高農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益。

3.4大力發(fā)展燕麥產(chǎn)業(yè)

燕麥籽粒中含有β-葡聚糖、燕麥淀粉、蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)，具有降低血壓、降低膽固醇的作用，還可預(yù)防心臟病和控制糖尿病。秸稈作為畜牧業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)飼草。目前試驗(yàn)站正在以“日喀則曲美鄉(xiāng)”為基地建設(shè)燕麥米加工生產(chǎn)線。同時(shí)以燕麥草為核心的“草-畜交換模式”、“農(nóng)區(qū)種草、牧區(qū)繁育”農(nóng)區(qū)飼草牧區(qū)牲畜的循環(huán)利用模式已初步建立起來。使西藏燕麥科研、生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化呈現(xiàn)美好的發(fā)展前景。

實(shí)習(xí)收獲與體會

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對農(nóng)牧業(yè)的一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的，作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

下面，我將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心，在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那科員必須得加班，如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，ye 必須負(fù)責(zé)糾正。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)，在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會，比如，小工在對作物進(jìn)行脫粒的時(shí)候，不小心散出的籽粒也要一粒一粒的收集起來，因?yàn)檫@些都會影響最后的數(shù)據(jù)，也是對本職工作的負(fù)責(zé)。所以科員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，對學(xué)歷的要求也是很高的，而且還要看個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，任何工作，做的時(shí)間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更為重要。

因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使我們能從一個(gè)渾身書本味的大學(xué)生轉(zhuǎn)換成一個(gè)能實(shí)際操作的實(shí)踐者，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我們這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多.

第二篇：農(nóng)學(xué)專業(yè)小學(xué)期實(shí)習(xí)報(bào)告

農(nóng)學(xué)專業(yè)小學(xué)期實(shí)習(xí)報(bào)告

引言

實(shí)習(xí)目的與要求：

根據(jù)農(nóng)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院組織我們在大三暑期到吳橋開展小學(xué)期實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過這次實(shí)習(xí)，我們深入基層，了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及科學(xué)研究的基本過程和現(xiàn)狀，建立感性和理性認(rèn)識。同時(shí)，在生產(chǎn)實(shí)踐中擴(kuò)大我們的視野，使我們在步入社會之前了解農(nóng)學(xué)專業(yè)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用、地位及發(fā)展前景，提高我們的專業(yè)興趣，為畢業(yè)去向的選擇奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、參觀學(xué)習(xí)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)吳橋?qū)嶒?yàn)站、在站實(shí)驗(yàn)及儀器介紹

2、參觀當(dāng)?shù)睾献魃纾ㄊ卟撕献魃纭⒅竞愫献魃纭⒚裉┞∞r(nóng)資公司等）

3、參觀吳橋雜技學(xué)校

4、實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)

5、農(nóng)戶調(diào)研，了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)現(xiàn)狀

6、座談會

實(shí)習(xí)方式：

1．聽取報(bào)告：

由吳橋?qū)嶒?yàn)站工作人員介紹實(shí)驗(yàn)站歷史及儀器介紹。在站做實(shí)驗(yàn)的師兄師姐介紹他們各自負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)的研究目的和研究進(jìn)程。

2.組織參觀

結(jié)合技術(shù)報(bào)告參觀一些與農(nóng)學(xué)有關(guān)的機(jī)構(gòu)，包括蔬菜合作社、農(nóng)資公司以及實(shí)驗(yàn)站東站等相關(guān)地方，使同學(xué)們對農(nóng)業(yè)有更直觀的認(rèn)識。

3.閱讀實(shí)習(xí)材料

為了更好地學(xué)習(xí)和掌握實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識，我們還結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容閱讀了張貼在實(shí)驗(yàn)站的有關(guān)資料。

4.實(shí)習(xí)筆記

我們將每天實(shí)習(xí)內(nèi)容和所聽實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容認(rèn)真記錄，整理收集的資料，記錄遇見的問題。

5.農(nóng)戶調(diào)研

為了讓我們能夠更清楚的了解吳橋當(dāng)?shù)卮迕竦耐恋厥褂们闆r和土地耕作制度等相關(guān)信息，實(shí)驗(yàn)站組織我們分為六到七人為一組，進(jìn)行了入戶調(diào)查。

6、生產(chǎn)實(shí)踐

唯有實(shí)踐，才能深知。在這次小學(xué)期實(shí)習(xí)過程中，我們在老師和師兄師姐的安排下，進(jìn)行了農(nóng)事體驗(yàn)，包括人工除草、撒化肥等農(nóng)事活動(dòng)。

一、實(shí)驗(yàn)地簡介

1、吳橋

吳橋縣位于河北省滄州地區(qū)轄縣，中國雜技藝術(shù)之鄉(xiāng)。位于省境東南部，西界南運(yùn)河，東、南與山東省接壤，京滬鐵路縱貫全境。面積583.9平方公里，人口25.2萬人。縣府駐桑園鎮(zhèn)。漢為安縣、重平縣、安陵縣和脩縣地。縣境位于沖積平原，地勢低、多洼地，歷史上水旱災(zāi)害嚴(yán)重。20世紀(jì)60年代根治海河以來，開挖減河，建引水閘，修排灌站、挖渠打井，旱澇鹽堿得到治理。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展很快，棉花種植面積大，單產(chǎn)高，為河北省棉花高產(chǎn)縣之一。

吳橋是中國雜技藝術(shù)源地之一，是馳名中外的雜技馬戲之鄉(xiāng)。雜技源遠(yuǎn)流長，鄉(xiāng)土氣息濃厚。早在漢代，雜技藝術(shù)已在民間流傳，小馬廠村發(fā)掘的東魏時(shí)期（534～550）古墓壁畫上已有各種雜技馬術(shù)表演的畫面。縣內(nèi)雜技藝人遍及各地，專業(yè)和業(yè)余雜技團(tuán)隊(duì)近60個(gè)，演員1500余人。中國50多個(gè)專業(yè)雜技藝術(shù)團(tuán)中先后有數(shù)以萬計(jì)的演員來自該縣。

2、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)吳橋?qū)嶒?yàn)站

中國農(nóng)大吳橋?qū)嶒?yàn)站1993年建站，至今已取得科技成果34項(xiàng)，全部科研項(xiàng)目不僅成功“出閣”，而且項(xiàng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)，“身價(jià)”高貴。實(shí)驗(yàn)站因其科技示范的巨大帶動(dòng)力，被吳橋農(nóng)民喻為科學(xué)種田的“指揮部”。目前，實(shí)驗(yàn)站已有長期科技試驗(yàn)示范戶80多戶，對于每一項(xiàng)新品種、新技術(shù)的研究，示范戶主動(dòng)參與，爭先恐后，田間地頭成了實(shí)驗(yàn)室，專家與農(nóng)民在地里頭櫛風(fēng)沐雨，并肩勞作。姚莊村姚振明、姚振田、姚振坤三兄弟是１７年的“鐵桿”示范戶，從高產(chǎn)栽培技術(shù)到小麥節(jié)水、省肥、高產(chǎn)、減化“四統(tǒng)一”，三兄弟的１０畝農(nóng)田一直是技術(shù)推廣的“定位田”，技術(shù)人員全程技術(shù)指導(dǎo)，使其實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收。今年小麥平均畝產(chǎn)達(dá)到600多公斤。

吳橋縣委、縣政府依托這一實(shí)驗(yàn)站，對成功的品種和技術(shù)，通過引導(dǎo)種植、科技培訓(xùn)、示范帶動(dòng)、技術(shù)跟蹤指導(dǎo)等手段進(jìn)行大力推廣，減少了從實(shí)驗(yàn)室到大田種植的不必要環(huán)節(jié)，縮短了科技成果轉(zhuǎn)化的周期性。其中，農(nóng)大108玉米品種、“棉花抗逆栽培技術(shù)”、“噸糧田技術(shù)”、“棉花開心栽培技術(shù)”、“紫花苜蓿生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)化工程”、“棉花天鷹椒模式”、“小麥四統(tǒng)一技術(shù)”等一批新品種、新技術(shù)的推廣使用，使吳橋連年五谷豐登。

二、農(nóng)戶調(diào)研實(shí)習(xí)總結(jié)

1、概況

根據(jù)問卷來看小麥品種上自留種情況較多，一般種植津麥28，玉米多種植夏玉米農(nóng)大108，鄭單958。無論是小麥還是玉米基本只施基肥，后期不追肥，從不施用有機(jī)肥。小麥?zhǔn)蘸蠡窘斩掃€田，免耕種植夏玉米。

2、種植成本與收益

冬小麥（元/畝）

種子費(fèi)：自留種，或買種約80元

農(nóng)藥費(fèi)：40元

化肥：80元

灌溉：120～180元

機(jī)械費(fèi)：耕種30元，收獲60元，秸稈還田60元。共計(jì)150元。

人工費(fèi)：一般不計(jì)

總成本：390～530元

畝產(chǎn)量：900～1100斤

價(jià)格：1.05～1.15元/斤

畝收入：945～1265元

不計(jì)人工凈收入：

夏玉米（元/畝）

種子費(fèi)：80元左右

農(nóng)藥費(fèi)：50元

化肥：100元

灌溉：120元～180元

機(jī)械費(fèi)：播種35元，收獲60元，旋耕60元。共計(jì)155元

總成本：505～56

5畝產(chǎn)量：1000～1200斤

價(jià)格：約1元/斤

畝收入：1000～1200元

不計(jì)人工凈收入：

以上數(shù)據(jù)是正常年份，若遇災(zāi)年如大旱則抗旱澆水要加大灌溉量。大雨大風(fēng)發(fā)生倒伏會造成較嚴(yán)重減產(chǎn)，且會增加收割費(fèi)用。而且現(xiàn)在糧食價(jià)格雖略有上升，但幅度較小，且容易受到其他影響，如今年玉米價(jià)格收禽流感影響，價(jià)格偏低。另從農(nóng)戶多澆兩水來看，雖然知道試驗(yàn)站搞得只澆一水取得和兩水基本相同的效果，但是農(nóng)戶因不放心還是習(xí)慣澆兩水。試驗(yàn)站進(jìn)行的是針對華北地區(qū)的干旱缺水而進(jìn)行的節(jié)水農(nóng)業(yè)，種在節(jié)水，而農(nóng)戶則沒有考慮節(jié)水問題，所以他們愿意多花60元多澆一次。所以雖然滄州地區(qū)非常缺水（只占世界人均水量4%，現(xiàn)在是靠引黃河水），但是居民普遍節(jié)水意識并不高，這說明節(jié)水沒有動(dòng)員群眾，以節(jié)水為口號推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)缺乏群眾自覺積極性。但是節(jié)水畢竟能夠節(jié)約一部資金和人力，現(xiàn)在趨勢是大田作物種田簡單化，農(nóng)戶理論上應(yīng)該接受，所以關(guān)鍵是在掌握技術(shù)上，沒有掌握技術(shù)，農(nóng)戶才心里不踏實(shí)。

三、實(shí)習(xí)心得---我有話說

不管是在在工作過程中，還是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心請教。雖然當(dāng)?shù)卮迕竦膶W(xué)歷不如我們高，但是他們種地的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)肯定比我們豐富。當(dāng)他們傳授實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的時(shí)

候，我們更應(yīng)該虛心地接受。

------王菲宇

我們90后這一代，在家都是父母的掌上明珠，可能對農(nóng)村生活了解甚微，所以像小學(xué)期這類的活動(dòng)就特別有意義。雖然我們不能每頓都吃自己喜歡的飯菜，但是能看到寬廣的玉米地；雖然有時(shí)農(nóng)事體驗(yàn)會覺得很累，但是在這其中總是能收獲意外；雖然是第一次坐拖拉機(jī)走在泥濘的道路上，但是大家團(tuán)結(jié)合作地向一個(gè)方向努力，感覺很快樂！

------李驍東

通過這次小學(xué)期，我覺得平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到吳橋以后，要知道接下來的日程安排，擺正自己對待實(shí)習(xí)的態(tài)度，態(tài)度對了，即使在小學(xué)期過程中遇到?jīng)]學(xué)過的知識也可以逐漸的掌握，只有這樣我們才能把事情做好。

------劉翼翚

這一次小學(xué)期提高了我們的實(shí)踐能力、交際能力、思考能力，同時(shí)也使我們的假期過得有意義，讓我們通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會基層，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。

-------王樂怡

通過實(shí)習(xí)，我充分了解到國家對于三農(nóng)問題的重視，作為未來的農(nóng)業(yè)工作者，我們必須學(xué)習(xí)知識，關(guān)注國家政策，讓農(nóng)業(yè)逐漸富有科學(xué)內(nèi)涵，給我們農(nóng)業(yè)的發(fā)展注入了新鮮血液又提出更高的要求，更提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的發(fā)展機(jī)遇和空間。我們要以新的理念和思路破解農(nóng)業(yè)發(fā)展難題，用科學(xué)的眼光看形勢，堅(jiān)持“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、持續(xù)協(xié)調(diào)”的發(fā)展原則，高度重視糧食生產(chǎn)，確保糧食安全。

------趙飛

這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了很多書上沒有的知識，還訓(xùn)練實(shí)際操作能力，感觸很多。特別是和老師、師兄交流讓我了解很多現(xiàn)在農(nóng)學(xué)科研方面的最前沿的信息，中國在育種方面還需要加大發(fā)展，特別是育種方面的人才培養(yǎng)。

------邢源

作為我們小組的組長，首先很感謝我的組員們，沒有我們大家的團(tuán)結(jié)合作，不論是生產(chǎn)實(shí)踐，還是入戶調(diào)研，我一個(gè)人都不可能順利的完成。小學(xué)期實(shí)習(xí)的順利結(jié)束離不開我們每個(gè)人的努力！其次，在基層實(shí)習(xí)，不但有專業(yè)知識需要我們學(xué)習(xí)，而且專業(yè)以外的東西能讓我們明白許多事情，可以說這次實(shí)習(xí)是我們邁向社會的一次大練兵，鍛煉了我們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行人際交往，并且提高了團(tuán)結(jié)合作的意識。俗話說“眾人拾柴火焰高”集體的事大家齊動(dòng)手效果才會好。最后，在實(shí)習(xí)中我還深深體會到強(qiáng)化科學(xué)種田的重要性，運(yùn)用科學(xué)方法，卻是能起到增產(chǎn)又增收的效果。

------周開誼

第三篇：農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

2012年三月至十月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排周密，各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，使學(xué)生從實(shí)習(xí)上更加重視，從行動(dòng)上更加積極，致使一系列的實(shí)習(xí)工作有序展開，在實(shí)習(xí)過程中取的了一定成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我們的知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。現(xiàn)將我今年的實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、通過實(shí)踐技能的訓(xùn)練，加深和鞏固了理論知識

通過實(shí)習(xí)，學(xué)生對理論知識的掌握更加牢固，書本上的知識得到充分運(yùn)用，拓展了視野，積累了經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)或步入社會打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。如在作物種植的環(huán)節(jié)中，通過對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的調(diào)查、以及國內(nèi)外現(xiàn)狀的分析以及查閱資料，使學(xué)生豐富了知識，積累一定的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)習(xí)使學(xué)生學(xué)到了更多的知識，發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題。在實(shí)習(xí)過程中，多數(shù)同學(xué)自我獲取知識的能力有了很大提高，學(xué)會了在實(shí)踐中對問題如何去分析，同時(shí)許多同學(xué)也提出了一些具有創(chuàng)新意義的方法和措施，為其今后步入社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)

由于農(nóng)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)習(xí)過程中臟活、累活很多，開始時(shí)部分同學(xué)不適應(yīng)，在實(shí)訓(xùn)教師的耐心教育下，多數(shù)同學(xué)都適應(yīng)了下來，使學(xué)生的意志得到了提高，在實(shí)習(xí)過程中，通過實(shí)習(xí)的操作增強(qiáng)了學(xué)生對農(nóng)業(yè)，尤其是農(nóng)學(xué)專業(yè)更加熱愛，組織紀(jì)律得到了加強(qiáng)，愛崗敬業(yè)精神有了顯著提高。

三、存在問題

1、學(xué)生的思想有待進(jìn)一步提高，應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行再教育，使學(xué)生從思想上要高度重視每一項(xiàng)實(shí)習(xí)。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我們還是應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

2、學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)太少，在實(shí)習(xí)過程中使學(xué)生逐步學(xué)會怎樣正確處理各方面的人際關(guān)系。由于專業(yè)知識量有限，因此很難將所學(xué)知識全部運(yùn)用于實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，在實(shí)習(xí)中，使學(xué)生在各方面都得到了鍛煉，拓展了知識面，又開闊了視野，增長了見識，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，克服了不足，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生對本專業(yè)更加熱愛，對本學(xué)科的知識掌握的更加牢固，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和步入社會打下良好基礎(chǔ)。

第四篇：傅家邊實(shí)習(xí)報(bào)告(農(nóng)學(xué)專業(yè))

傅家邊農(nóng)業(yè)科技園生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告環(huán)科

學(xué)號： 姓名：

今年六月的一個(gè)周六我們資源與環(huán)境學(xué)院，環(huán)境科學(xué)與農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的共 96 位學(xué)生前往南京市溧水縣傅家邊農(nóng)業(yè)科技園進(jìn)行生態(tài)實(shí)習(xí)。

傅家邊農(nóng)業(yè)科技園是國家級農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)、省級重點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)之一，創(chuàng)建于 2 1994 年，園區(qū)總面積 12.8km，依據(jù)丘陵山區(qū)的地理特征，將園區(qū)規(guī)劃為中心展示區(qū)、生 態(tài)果茶區(qū)、特色農(nóng)業(yè)區(qū)、高新產(chǎn)業(yè)區(qū)和休閑觀光區(qū)等五個(gè)功能小區(qū)，實(shí)行立體綜合配套開 發(fā)。先后建成水晶梨、青梅、黑莓、草莓、油桃、葡萄等良種果樹、無性系茶葉、美國庫 拉索蘆薈等試驗(yàn)示范園 2187 畝，生態(tài)果茶園 5000 畝，鋼架大棚設(shè)施 1100 畝，連棟溫室 大棚 5000 m2，經(jīng)濟(jì)林果總面積一萬余畝，輻射帶動(dòng)周邊十萬余畝經(jīng)濟(jì)林果的開發(fā)。

近年來通過實(shí)施園區(qū)體制和機(jī)制的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了科技創(chuàng)新，園區(qū)面貌日新月異。園 區(qū)龍頭企業(yè)南京傅家邊科技園集團(tuán)公司是由科技人員領(lǐng)銜，聯(lián)合南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、江蘇省農(nóng) 科院等三十多位知名專家教授及省市縣農(nóng)林科技部門，按照現(xiàn)代企業(yè)制度創(chuàng)立的集科研示 范與推廣于一體的省級民營科技企業(yè)。現(xiàn)有新世紀(jì)園藝研究所、鮮可家果業(yè)、雪松茶業(yè)、星豐菜業(yè)、景田園林、梅王食品、甜甜草莓、旅游開發(fā)、農(nóng)家樂園等十家骨干公司，并在 全國同行業(yè)率先通過 ISO9001 質(zhì)量管理體系和 ISO14001 環(huán)境管理體系雙重認(rèn)證。通過龍 頭企業(yè)的示范作用，采納立足傅家邊，建設(shè)“傅家邊”；跳出傅家邊，經(jīng)營“傅家邊”的 理念；采取“‘公司十基地’帶農(nóng)戶”的經(jīng)營模式；采用專業(yè)公司法人化，資本來源多元 化，以及借腦發(fā)展全員聘用，能人牽頭聯(lián)產(chǎn)承包等管理措施，初步實(shí)現(xiàn)了果品、茶葉、種 苗的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，開發(fā)出了富硒茶、梅香茶、富硒水果、鮮榨果汁、開心脆梅、俏雅梅酒 等 12 類 100 多個(gè)產(chǎn)品，并已取得 11 項(xiàng)國家專利。2004 年傅家邊村實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 1.5 億元，并由原來貧窮落后的山村跨入“溧水縣十強(qiáng)村”、“南京市百強(qiáng)村”的行列。

傅家邊科技園以優(yōu)美的丘陵風(fēng)光、良好的生態(tài)環(huán)境、一流的生產(chǎn)設(shè)施、便捷的交通 條件、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的特色產(chǎn)品，正日益發(fā)揮著科技研究、生產(chǎn)示范、推廣輻射、旅游觀光、科普教育等五大功能，成為“與農(nóng)民最貼近的科技園”、“一二三產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展 的科技園”。先后被評定為“全國農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)”、“全國農(nóng)業(yè)科普示范基地”、“江 蘇省百家重點(diǎn)民營科技企業(yè)”、“國家星火計(jì)劃、省三項(xiàng)工程項(xiàng)目實(shí)施基地”、“江蘇省 模范果園”、“南京現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”、“南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)與科研基地”、“南京國 際梅花藝術(shù)協(xié)會創(chuàng)研活動(dòng)基地”等。

同時(shí)，科技園充分利用得天獨(dú)厚的生態(tài)自然條件，豐富的植物資源優(yōu)勢和現(xiàn)代化的 大棚設(shè)施，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，規(guī)劃建成了梅香園景區(qū)、神山湖景區(qū)、青龍山景區(qū)、竹海景區(qū)和中心科普區(qū)，建有 1800 m2 的科普展覽館、1580m2 的組培中心、1 萬 m2 農(nóng)家樂、10 萬 m2 科普廣場，近年來已接待國內(nèi)外游客六十多萬人次。“南京溧水國際梅花節(jié)”、“傅家邊采果節(jié)”的成功舉辦，將傅家邊農(nóng)業(yè)科技園推向全國、走向世界，成為南京市第 一家正式對外開放的農(nóng)業(yè)科學(xué)公園，加快了傅家邊現(xiàn)代化生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的建設(shè)步 伐。

傅家邊農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)大大改善了傅家邊村的生態(tài)環(huán)境,通過地貌整理、引進(jìn)樹 種、添補(bǔ)花木、山林更新等措施使傅家邊村綠化率達(dá)到43.8%。成為山清水秀的美麗景觀。良好的生態(tài)環(huán)境和傅家邊村較高的知名度吸引了民營資本大量進(jìn)入傅家邊及其周邊地區(qū) 投資。1996年至今該地區(qū)先后吸引民營資本1.5億元,建立千畝草莓園、優(yōu)質(zhì)蔬菜生產(chǎn)基地, 優(yōu)質(zhì)糧油園、有機(jī)茶葉生產(chǎn)基地。傅家邊科技園區(qū)在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃上應(yīng) 用

了許多生態(tài)學(xué)原理。下面就我所看到的一些現(xiàn)象來討論討論：傅家邊科技園中有許多新 移栽的樹，它們枝條都比較稀疏，這是為了減少植物生長過程中由于蒸騰作用喪失水分，提高植株的存活率。空間異質(zhì)性是指生態(tài)學(xué)過程和格局在空間分布上的不均勻性及其復(fù)雜 性。科技園中許多不同植物共同生長在同一片土地上，分層現(xiàn)象明顯，讓我想到丘陵地帶 的空間異質(zhì)性高，有更多的生物小生境，可以允許更多的物種生存，生物多樣性豐富。陸 地群落的分層與光的利用有關(guān)，不同植物對于光能的要求不同，表現(xiàn)在它們的垂直結(jié)構(gòu)即 由下向上依次是草本層、灌木層、喬木層等，利用這一生態(tài)學(xué)原理充分利用土壤、陽光、水分等資源傅家邊科技園實(shí)現(xiàn)了植被覆蓋率高，植被蓋度高林間草少的效果。讓我影響最 為深刻的就是科技園中的大棚溫室的建設(shè)，利用透明塑料薄膜，既滿足了植物生長所需的 陽光又可以阻礙熱量的散失提高有效積溫，因?yàn)檫@種大棚種植技術(shù)我們才能在春夏秋冬每 個(gè)季節(jié)都食用到各種各樣不同的蔬菜水果，這是革命性的進(jìn)步，特別表現(xiàn)在黃瓜、西紅柿 等日常蔬菜長量大幅度提高上。科技園中的大棚較農(nóng)戶自家的更為先進(jìn)，增添了遮陽膜，避免陽光太過強(qiáng)烈溫度過高不利于作物生長。在農(nóng)業(yè)上可以使資源高效利用的措施套種在 科技園中體現(xiàn)的也比較明顯，套種在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種 植方式，也叫套作、串種。對比單作它不僅能階段性地充分利用空間，更重要的是能延長 后季作物的生長季節(jié)的利用，提高復(fù)種指數(shù)，提高年總產(chǎn)量。是一種集約利用時(shí)間的種植 方式。科技園中少有的見到一些植物的密度比較低，比如劍蘭，老師介紹說這是由于它們 的自疏作用產(chǎn)生的。自疏指同種植物因種群密度而引起種群個(gè)體死亡而密度減少的過程。農(nóng)家肥的施用也是傅家邊農(nóng)業(yè)科技園的一大特色，現(xiàn)在全國上下都在大肆宣傳有機(jī)肥的好 處，有機(jī)肥不僅含有作物生長所需的氮、磷、鉀……元素，還有改善土壤理化性質(zhì)的功能，動(dòng)物、植物、微生物互利共生，相互依存。在百果園中，利用谷地內(nèi)土層深厚、水肥條件 較好的山地條件，發(fā)展果園園藝業(yè)，將種植果樹、花、果實(shí)供游人觀賞、采摘、品嘗和購 買，做到旅游與農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)相結(jié)合。百果園按樹種開花結(jié)果季節(jié)分成相應(yīng)園區(qū)。除大眾化 的蘋果、梨、桃、杏、李、櫻桃、葡萄、獼猴桃、柿、石榴等水果外，引進(jìn)國內(nèi)外最新品 種。我們當(dāng)時(shí)去的時(shí)機(jī)不是很恰當(dāng)，青梅恰逢采收完畢，桃子又沒成熟，草莓也收市了，所以沒有機(jī)會品嘗到甜美的天然新鮮水果，有點(diǎn)遺憾。者百果園中云的主要生態(tài)學(xué)原理： 套作、間作、混作、輪作，充分利用能量、物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了光能的有效合理利用，充分發(fā)揮 生態(tài)位的作用。傅家邊農(nóng)業(yè)科技園區(qū)實(shí)施茶林間作和茶果間作等生態(tài)模式,巧妙應(yīng)用生物 群落垂直結(jié)構(gòu)原理、生態(tài)位互補(bǔ)原理和生物多樣性的穩(wěn)定性原理。

通過著此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉我們根據(jù)現(xiàn) 象分析原理的能力。讓我們走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。雖然在爬 山下坡中又有勞累但我們都很開心，覺得受益匪淺。

但同時(shí)在參觀過程中我們也發(fā)現(xiàn)科技園生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)在設(shè)計(jì)方面存在一些不足，例 如：由于作物種植密度高，各種作物種植期承接緊密，土地變得越來越貧瘠，生產(chǎn)能力下 降。這不僅要求通過施肥來提高地力也要懂得休養(yǎng)生息，進(jìn)行免耕、少耕措施。雖然溫室 大棚使得農(nóng)業(yè)產(chǎn)大幅度提高，但由于溫室中晝夜溫差小作物品質(zhì)下降的現(xiàn)象明顯。如何既 保證產(chǎn)量的提高有保證品質(zhì)的優(yōu)良，我覺得是現(xiàn)在傅家邊農(nóng)業(yè)科技園需要考慮的重點(diǎn)。另 外我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)的河道不是很清潔。河道不僅是引排的通道,更是多種生物生存的場所。河 道內(nèi)的多種植物和微生物是分解污染物的自然調(diào)節(jié)條件,各種動(dòng)物是維持植物和微生物生 態(tài)平衡的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。維持、保護(hù)河道內(nèi)各種物種之間的平衡是實(shí)現(xiàn)河道水清、岸綠、生態(tài) 良好的基礎(chǔ)。要通過調(diào)活水,加快河道水體的流動(dòng),提高河道水體含氧量,為各種植物、微 生物的生存提供適合的水體。要推廣生態(tài)駁岸的建設(shè) 真正使河道內(nèi)、河坡構(gòu)成一個(gè)完整 的生態(tài)體系。通過大自然的生態(tài)修復(fù)能力, 進(jìn)一步促進(jìn)河道水質(zhì)的好轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)人與自然和 諧相處。

我國農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的建設(shè)對周邊農(nóng)村發(fā)展的影響和帶動(dòng)作用是很明顯的。農(nóng)業(yè)科技 園區(qū)的建設(shè)目的讓其發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技成果示范和轉(zhuǎn)化的作用,或者是擔(dān)負(fù)探索某一地區(qū)發(fā)展 道路的任務(wù),經(jīng)濟(jì)效益不是農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的第一要?jiǎng)?wù),從農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的這一任務(wù)來分析 傅家邊農(nóng)業(yè)科技園的建設(shè),它的建設(shè)和發(fā)展是成功的。

第五篇：農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告

這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的,但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對了方向，其他人爭著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬β浜螅芏噢r(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲存一段時(shí)間，受交通的限制相對較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。

一、果園基本情況

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成。”是啊！農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

二、到園中勞作

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們在樹的周圍撒上化肥后把地鋤一遍。但是我覺得這樣會造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢！大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長；內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢強(qiáng)，下部的生長勢力弱；混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移；結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢力變?nèi)酰辉灾策^密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

（一）修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降（上／9--上／10，摘果后到落葉前半個(gè)月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

（二）、修剪方法

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長的可達(dá)1--2米以上（這種方法可以用在光禿部位），若鋸的很淺，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長勢，又能使下部長出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前（6月份）把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內(nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長勢。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭取連年豐產(chǎn)的途徑之一；果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長勢就要變?nèi)酰壳霸谏a(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧涂梢允谷踔?fù)壯，其方法主要有三種：1）回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。2）刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。3）短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝，長勢就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。

三、對果園的建議

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會有很大的變化。

首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長。

修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50-80厘米（若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長一年后再整形），定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址），并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替），待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長，將其作為中心干，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長旺的5-6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝（其余芽不能萌發(fā)），5-6月選分布均勻生長旺的3-4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2-3個(gè)主枝（與第一層相距60-80厘米），第三年選第三層主枝，保留1-2個(gè)主枝，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3-4年成形，成形時(shí)樹高3-5米左右。

結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰p傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖 斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。

施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥，我更贊成施農(nóng)家肥，如果沒有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥，無論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”，要做到樹能吸收到但草不能吸收到，避免出現(xiàn)樹長得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。

除了規(guī)范修剪和合理施肥外，合理密植也十分關(guān)鍵，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當(dāng)大一些，當(dāng)然也可以長得差不多的時(shí)候再砍掉一部分，但這樣有點(diǎn)浪費(fèi)；而土壤相對較貧瘠的地方則可以密植，行距和株距應(yīng)當(dāng)小，以便長大后能充分利用土地

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長的慢這一事實(shí)。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況采用合理的方法。

另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險(xiǎn)能力就弱，萬一哪天核桃價(jià)格猛跌，那果園的收入就沒法保障了。可以在空閑的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來試著栽培其他果樹，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實(shí)上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價(jià)格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園。

四、勞動(dòng)后的收獲

近一個(gè)星期的勞動(dòng)，雖然有些累，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒有的想法，我感到農(nóng)村缺少專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，特別是一些落后的農(nóng)村，因?yàn)槲幕降停麄儗W(xué)習(xí)新技術(shù)的能力有限，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村，近幾年有許多農(nóng)民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點(diǎn)，他們到外地看到了別人發(fā)展了，也能掙點(diǎn)錢，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒有發(fā)展，他們要發(fā)展也十分艱難，因?yàn)闆]有有能力的人來帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識的人，作為學(xué)生我覺得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展。

在果園中勞動(dòng)發(fā)現(xiàn)以前的有些做法是不合理的，這還是因?yàn)闆]有專門的技術(shù)人員指導(dǎo)，在林果業(yè)如此，農(nóng)村其他地方同樣如此。農(nóng)村的確需要技術(shù)人員指導(dǎo)。以前高校畢業(yè)生都不愿意回到農(nóng)村去，有的甚至認(rèn)為回到農(nóng)村是一種恥辱，再加上以前人們的觀念是大學(xué)畢業(yè)了找份工作好好過日子，農(nóng)村的工作顯然不符合他們的要求，這樣下來愿意到農(nóng)村的高校畢業(yè)生就十分少，真正到了農(nóng)村的就更少了，在農(nóng)村作出較大貢獻(xiàn)的簡直就是鳳毛麟角。在就業(yè)形式如此嚴(yán)峻的今天，避開爭著到城鎮(zhèn)上班的紅海，尋找一片就業(yè)藍(lán)海顯得十分重要，這一片藍(lán)海我門為什么不可以到農(nóng)村去尋找呢？

在農(nóng)村從頭到尾都只做一個(gè)不折不扣的農(nóng)村文員做的事當(dāng)然沒有意義，這也就正如有人所說的大學(xué)生到農(nóng)村是大材小用。我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是傳播技術(shù)傳播新思想新觀念的，而不只是幫助寫文件的，現(xiàn)在許多農(nóng)村技術(shù)還很落后，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)很少，農(nóng)村有這樣的問題我們就應(yīng)該努力改變它，高校畢業(yè)生不是去農(nóng)村看風(fēng)景，也不是去偷懶的，到農(nóng)村嚴(yán)格的說是一種創(chuàng)業(yè)，是艱辛的，充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)少就應(yīng)該努力去改變他。

我來自農(nóng)村，深切的感受到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源少的艱難，近幾年核桃價(jià)格還比較高，并且目前為止還是供不應(yīng)求，它是許多農(nóng)民的重要經(jīng)濟(jì)來源，但隨著價(jià)格上揚(yáng)，無數(shù)的人大力種植核桃，根本沒有考慮今后市場需求，相信不久它將由一片藍(lán)海廝殺為一片紅海。再加上病蟲害日趨嚴(yán)重，種植核桃的風(fēng)險(xiǎn)就越來越大了，農(nóng)村需要有知識有能力的人來領(lǐng)導(dǎo)，需要我們大學(xué)生來關(guān)注。

我從小就喜歡到果園玩耍，在那里我找到了童年的樂趣，也看到了農(nóng)民的艱辛，他們一年的勞動(dòng)換來的少量的收入只能解決溫飽，要致富再用那最古老的方法太難了，我們應(yīng)該和他們一起去尋找新的方法。

近幾年國家注重發(fā)展農(nóng)村，我們都很高興，每一個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該高興，并且提出了生態(tài)農(nóng)業(yè)。以前我一直夢想我能擁有自己的果園，把果園建成生態(tài)果園也是為實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一部分，我希望能為此盡自己微薄的力量。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要在學(xué)好基本課程的同時(shí)多學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識，走向城鎮(zhèn)是以前高校畢業(yè)生走的路，但今天已經(jīng)與以前不同了，走向城鎮(zhèn)早已成為紅海的今天，我們還可以回到農(nóng)村，回到農(nóng)村我們不是去逃避就業(yè)壓力，而是要去開辟一片就業(yè)藍(lán)海，為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力。

以后我還會經(jīng)常回到農(nóng)村、回到家里回到我熱愛的田野和果園，到那里了解更多的關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的知識，了解農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，我希望能在那里找到我的出路，看到農(nóng)村的出路，也希望我的生態(tài)果園夢能夠成為現(xiàn)實(shí)。