第一篇：一小防火緊急疏散演練總結

第一小學防火緊急疏散演練總結

一、演練目的使全體師生通過演練，掌握在突發火災的情況下，如何有序、快速、安全的撤離教室，在火災中安全逃生的方法。通過演練，培養學生在發生火災的緊急情況下安全自救能力，提高學校安全的組織和指揮能力。

二、組織機構及參加人員

總 指 揮：秀青（校長）

副總指揮：紅勝（總務主任）、薩日娜（大隊捕導員）參加人員：學前班至六年級全體學生及教師

三、疏導小組任務完成情況：

1、疏散小組：娜日娜、泉鴿、曉芳、寶力

負責各班疏散路線指揮、引導使全體師生安全疏散到校外，沒有發生意外事故。

2、現場警戒小組：明喜、永勝

具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶，措施得當，第一時間內使全體師生集中到一起，師生安全得到保障，秩序井然。

3、救護小組：玉芝、淑蘭、翠蘭、曹麗麗

（1）曹麗麗、玉芝具體負責疏散演練過程中發生的意外事故的應急救護等工作措施得當及時有力。

（2）淑蘭、翠蘭負責通知受傷學生班主任及家長使學生及時得到救護，家長也參與其中使演練活動非常順利。

4、宣傳員：金秀蘭

具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報道等，為每位學生及家長宣傳防火救護知識，使學生和家長自我防范意識得到了提高。

5、對外聯絡員：娜日娜

及時有效的撥打110、119、120求助電話，使本次活動得到了個方面的援助，為以后防火安全工作打好了基礎。

四、演練過程

1、印發火災安全自救學習材料，對學生幾項防火自救教育，熟悉火災疏散方案為學生安全疏散打好了基礎。

2、演練方案發給全體教師及各班級，組織對相關人員進行演練前培訓，在演練過程中得到具體體現，為學生安全疏散提供了保障。

4、明確演練疏散責任人及責任區域，劃定學生疏散后集合地點。學生疏散及時，秩序井然。全部安全撤離，沒有發生意外事故和傷亡情況，用時非常短。在2分21秒內全部疏

散。

5、通過本次防火緊急疏散演練，培養每個學生在發生火災的緊急情況下安全自救能力，提高了學生的防火意識。

第一小學

2009

第一小學防火緊急疏散演練總結

第二篇：防火緊急疏散演練總結

防火緊急疏散演練總結

我校根據安全教育月，于2012年3月2日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校王祥福校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個教室的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署

針對這次防火演習，王祥福校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。

三、消防演習

3月2日下午16：00，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在教室內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

太保莊小學

2012年3月3日

防火緊急疏散演練總結

太保莊小學2012、3、3

第三篇：防火緊急疏散演練總結

防火緊急疏散演練總結

我校根據區教育局要求，于2018年10月19日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校馬林青校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次防火演習作了防火宣傳，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個教室的防火疏散圖，學生可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密部署

針對這次防火演習，馬林青校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。

三、消防演習10月19日上午9：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在教室內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時2分45秒鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后馬校長以“用知識守護生命”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

柳陂鎮中心小學 2018年10月19日

第四篇：緊急疏散演練總結

緊急疏散演練總結

為了提高對突發事件的應急能力，使每一個師生都切實樹立起緊急疏散地意識，增強安全意識，并具備應對風險和突發事件自救互救的能力，2010年4月9日下午14點00分，我校組織全校師生進行了緊急避險逃生自救演練活動。

按照預定方案，14點00分，學生在老師的指揮下按位置安靜有序的撤離寢室，全體住宿生按照方案嚴肅認真、有序地撤離樓層，到指定的安全起點集合，整個疏散撤離活動安靜有序，用時不到10分鐘。

此次緊急疏散演練我班做的比較成功的地方：

1、學生聽到哨聲后沉著冷靜、不慌張，按照老師提前布置的要求分別從前后門迅速離開寢室，離開寢室后自成兩隊有序地下樓。

2、在疏散過程中，無互相推搡的現象發生，學生秩序較好。

3、所有學生都在規定時間內安全地撤離教學樓，未發生跌倒踩踏事故。

疏散演練過程中存在的問題：

1、極個別學生的態度還不夠嚴肅，有個別學生發生嬉笑現象。

2.疏散的有序性還需要進一步演練。撤離教學樓的速度還是有些慢。

3、學會等待的思想還有待于提高。在二樓樓梯口，有些同學不等三、四層同學全部下完，就迫不及待地要下樓，缺乏紀律意識。

4、撤離教學樓后，集合速度稍慢。

總之，這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力。

第五篇：緊急疏散演練總結

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（小學部）

為進一步落實學校的安全防范工作，2011年12月3日下午13時50分我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

當廣播里想起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。近八百人到達指定地點只用了四分多點的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題，達到了預期的效果。

演習結束后，安全督察員及時作了總結，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：

1、少數教師和學生在疏散過程中很不嚴肅，有嬉笑、吵鬧等現象。

2、疏散演練過程中少數學生還存在亂跑、亂鬧現象。3.各樓層缺乏信息溝通致使中間撤離不及時，耽誤了時間。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

日月潭九年制學校安全處

2011年12月5日

附本次演練部分圖片：