第一篇：演講與口才期末綜合復習題

《演講與口才》期末綜合練習題

一、填空題

1.口語交際是人與人之間、交流思想感情的。2.是我國口才藝術發展的黃金期，人們思想十分活躍，出現了周游列國、使楚、退秦師、諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。

3.我國演講理論的奠基之作是，作者是。

4.演講活動的構成要素是、、特定的時空環境以及。

5.交談是由兩個或兩個以上的人圍繞共同感興趣的話題，互相承接，雙向反饋，交流看法，達到或愉悅心情為目的的活動。

6.現代語言學家將現代漢語方言劃分為方言區。

7.漢語七大方言區是官話方言、吳方言、、、、和。

8.吳方言區的代表方言是，贛方言區的代表方言是。

9.漢語自古以來就存在社會通用語，春秋時稱之為，漢代稱之為，明清稱之為，民國時期稱之為，現在我們稱之為。

10.普通話是指以北京語音為，以北方話為，以典范的現代白話文著作為的現代漢民族共同語。

11.演講的信息傳達手段主要包括______、______、______等。

12.演講稿的結構分為______、______、______三部分。

13.演講稿常見的結尾方式有______、______、______、______、______、_____。

14.態勢語的作用是、、。

15.朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現出來，從而使學生領悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。

16.即興演講的特點有臨場發揮性、和短小簡練性。

二、選擇題

1.口才是人在說話中體現的（）

A.個人才能B.集體意識C.合作能力D.溝通技巧

2.與一般口語表達相比，演講的主要特點是（）

A.需要有表達者B.需要有聽話者C.需要用有聲語言D.需要針對特定問題

3.口才是（）

A.交際能力的體現B.人在說話中體現的個人才能C.個人綜合才能

D.人類有別于其他動物的特質E.與生俱來的能力

4.對口才的正確認識是（）

A.口才是現代人的成功要素B.口才是現代人必須具有的重要能力

C.口才可以反映人的學識修養D.口才可以反映人的能力水平

E.口才可以影響人的事業成功

5.演講活動的要素有（）

A.演講者B.聽眾C.特定的時空環境D.善于傾聽的能力E.較好的自然條件

6.現代語言學家把現代漢語方言分為（）

A.五大方言區B.六大方言區C.七大方言區D.八大方言區

7.普通話有四個聲調，“陰平調”的調值是（）

A.214B.51C.35D.55

8.下列有關演講與口才關系的論述，不正確的一項是：（）

A.演講是口才的集中體現B.口才是演講的基礎

C.演講訓練有利于提高個人的口才D.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

9.下列選項，哪一項不屬于態勢語言？（）

A.眼神B.手勢C.表情D.口語

10.在演講即將結束時，演講者總結概括演講的主要觀點，進一步強調、突出演講的重點，幫助聽眾回顧演講內容，進而更好地理解演講者的觀點，給聽眾留下一個清晰、完整、深刻的印象。這種結尾方式是（）

A.抒情式結尾B.感召式結尾C.總結式結尾D.引申式結尾

11.演講稿一般是由開頭、主體、結尾三部分構成，在開頭部分，演講者一般是（）

A.分析問題B.提出問題C.解決問題D.討論問題

12.心理學家阿爾·伯特梅拉畢安認為：“信息的總效果=7%的書面語+38%的音調+55%的（）”

A.手勢B.姿態C.面部表情D.口語

13.下列有關演講內涵的理解，正確的是（）

A.演講活動在特定的現實情境中進行B.演講者是演講活動的唯一主體

C.演講活動在特定主體之間展開D.演講的最終目的是強迫聽眾接受演講者的觀點 E.演講的主要信息傳達手段包括有聲語言、態勢語言、演講者主體形象等

14.態勢語言包括（）

A.眼神B.手勢C.表情D.動作E.體態

15.下列有關演講與口才關系的論述，正確的是：（）

A.演講是口才的集中體現B.口才是演講的基礎

C.演講訓練有利于提高個人的口才D.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 E.演講與口才是可以相互促進的16.演講者的主體形象是影響演講成效的重要因素，主體形象包括演講者的（）

A.衣著打扮B.氣質修養C.人格魅力D.儀態儀表E.長相面貌

17.態勢語言主要包括（）。

A.面部表情B.體態C.手勢D.儀表E.風度

18.（）是最適合朗誦的體裁。

A.詩歌B.散文C.小說D.故事

19.即興演講的成功取決于演講者平時知識、經驗的積累，以及對生活的觀察和體驗，特別是（）的能力。

A.理解溝通B.駕馭語言C.表演D.學習

20.（）是指在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義。

A.雙關B.岔斷C.曲解D.夸張

21.在對話中故意地歪曲對方話語的本義，或故意裝聾聽不清而回答就是（）

A.雙關B.岔斷C.曲解D.借題發揮

22.（）這種幽默語言的表達形式，就是人的言行模式與思維模式的逆反性，是通過反邏輯的方式造成幽默的語言方法。

A.雙關B.岔斷C.曲解D.夸張

23.運用跟本意相反的語詞來表達本意，從而使語言具有幽默情趣，這種表達手法叫（）

A.寓莊于諧B.反語C.曲解D.夸張

三、簡答題

1.為什么說春秋戰國時期是我國口才藝術發展的黃金時期？

2.簡述普通話的標準。

3.什么是“怯場”？

4.演講常用的開頭方式有哪些？

5.演講常用的結尾方式有哪些？

6.態勢語在演講中的主要作用是什么？

7.什么是即興演講？

8.常用的幽默語言技巧有哪些？

第二篇：演講與口才期末復習題

演講與口才期末復習題

復習題1

一、名詞解釋

1、口語表達：口語表達是以話語、音調、聲頻為媒介傳遞信息，說者與聽者處于同一場合，直接面對面，以言來語去的方式進行交流的活動。

2、口才：口才就是口語表達的才能。它是人們智慧、能力和素養的一種綜合反映。

3、語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。

4、朗讀：朗讀是指運用普通的語音，準確、清晰、明亮、富有感情地把書面作品的思想內容充實地表達出來。

5、朗誦：朗誦是在朗讀的基礎上，借助較為夸張的語音、語調形式，借助表情、手勢等態勢語，創造性地對書面作品進行加工，用風格化，個性化的口頭語言表達出對作品的理解，引領聽眾進入形象藝術的殿堂。

二、單項選擇

1.下面哪項不屬于常用口語：（D）A.論辯

B.辯護

C.朗讀

D.朗誦

2.下面哪項不屬于藝術口語：（C）

A.相聲

B.說書

C.交談

D.講故事

3.口才在本質上是一種_____的現實活動。（C）A.真實性

B.文學性

C.藝術性

D.科學性

4.下列詞語中，必讀輕聲的是：（C）

A棋子

B子弟

C閨女

D十里

5.“快開門啊”這句話中“啊”實際讀為：（B）A吧

B呵

C哪

D呀

6.下列詞語中的兒化詞是：（C）

A女兒

B兒童

C花兒

D兒子

7.下列哪項不是朗讀的表現形式：（D）

A聲音要求清楚、自然

B一般需脫離書面材料

C聲音要求生動

D聲音可以夸張、繪聲繪色

8.“西安”一詞的正確注音是：（C）

A x ī an

B X ī’ ān C X ī

ān

D x ī’

ān

9.“陳、程、深、生”的韻母分別是：（C）A前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 B后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 C前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 D后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母

10.“蟬樹上藏”的聲母分別是：（C）

A平平翹翹

B翹翹平平

C 翹翹翹平

D翹平平翹

11.舌尖前聲母指的是：（D）

A b、p、m

B zh、ch、sh、r

C d、t、n、l

D z、c、s

三、簡答題

1.簡述口語表達的特點。答：（1）語言形式的獨特性（2）具體表達的語境性（3）交際內容的隨機性（4）交流過程的生動性（5）實際應用的廣泛性

2.簡述練好口才的基礎。答：（1）良好的的思想道德是口才的靈魂（2）綜合的才能展現是口才的重心（3）廣博的學問見識是口才的根本（4）深厚的感情體驗是口才的燃點

3.簡述提高口語表達能力的基本途徑。答：（1）做一個好聽眾（2）具備健康的心理素質（3）培養良好的思維能力（4）培養善于應變與詼諧幽默的應對技巧（5）重視態勢語的訓練（6）塑造美好的聲音

4.簡述讀誦的作用。答：（1）宣傳鼓勵，啟迪民智（2）陶冶情操，提高藝術鑒賞力（3）提高閱讀理解和表達的能力（4）幫助學好普通話

四、案例分析題

下列對話使用了交談藝術中的什么方法？

日本影星中野良子到上海進行藝術活動時，有人關切地問她什么時候成家，她笑容滿面地說：“我如果結婚，就到中國來度蜜月。”

答：使用的是交談藝術應對法中的“妙言回避”，即在交談中，遇到不便回答或不能直接回答的問題，又不能使交談陷入僵局，而采用回避正面答對而予以迂回應對的方式。這樣的應對，既回避了難題，又不影響交談，顯得彬彬有禮。

復習題2

一、名詞解釋

1、拜訪：拜訪是指親自到他人家庭住處或工作單位去拜見某人。它是社會交往中必不可少的環節，逢年過節，親朋好友往往要登門拜訪；日常工作和生活中的人際交往，也常常需要登門拜訪。

2、介紹：介紹是指在社交場合中口頭上把某人介紹、引薦給其他人相識地口語活動，也泛指對人、事物的介紹。

3、批評：批評也指責備、指責，專指對缺點和錯誤提出意見的一種語言行為。批評既可對人，也可對己，這里專指針對別人的批評。

4、安慰：安慰，就是在別人遇到不幸或內心痛苦時，以一定的語言表達方式使其心情安適，脫離痛苦。

二、單項選擇

1.以下拜訪的注意事項不正確的是：（B）

A 事先約定時間、準時赴約

B拜訪時不用與主人的親屬交談 C遇到另有來客，前客應讓后客

D做好準備工作

2.下列關于介紹的順序正確的是：（B）

A介紹不同性別的兩個人，應先把女士介紹給男士

B介紹不同輩分的兩個人，應先介紹晚輩給長輩

C介紹兩個團隊時，要詳細介紹團隊成員 D介紹夫婦給他人時，先說妻子，后說丈夫

3.以下傾聽時的注意事項不正確的是：（C）

A與說話人交流目光，適當的點頭或作一些手勢動作

B通過一些簡單的插語和提問，暗示對方你確實對他的話感興趣 C當對方對你重復講同一件事情時，直接打斷說：“你已經說過好幾遍了。” D不要急于下結論，過早表態會使談話夭折。

4.服務人員的語言禁忌包括在服務老人的時候，不宜說：（C）A公公

B婆婆

C老家伙

D老人家

5.下列屬于餐飲服務禁語的是：（D）

A真對不起，這道菜需要一定的時間，您能多等一會兒嗎？ B謝謝您的好意，不過------C對不起，打擾一下！給您------好嗎？ D還要不要菜？

6.下列屬于賓館服務禁語的是：（D）

A對不起，可能我敲門的聲音小了，您沒聽見。B請問，您預定客房了嗎？ C xx 小姐（先生），這是房間的鑰匙，祝您愉快！D換班了，你等著。

三、簡答題

1.拜訪和接待要注意什么問題？

答：拜訪要注意的問題（1）事先約定時間，準時赴約（2）做好準備工作（3）如果作了不速之客，要向主人致以歉意（4）拜訪者不要忽略同主人的親屬適當交談（5）如果是多人拜訪，不要一個人搶著說話，要讓大家都有開口的機會（6）對主人的敬茶、敬煙等應表示感謝，如果自己要抽煙，應征的主人的同意（7）遇到另有來客，前客應讓后客（8）把握辭行時機，講究告辭方式，不要拖到無話可談時不歡而散。接待要注意的問題（1）正確地使用接待敬語（2）熱情不失禮節，婉轉不失身份（3）懂得禮儀要求，依據情境，恰當地使用接待禮儀。

2.簡述交談的注意事項。答：（1）不要有優越感（2）不要好斗（3）不要無動于衷（4）不要言過其實（5）不要以自我為中心（6）不要總是談自己

3.贊美和批評要注意什么問題？

答：贊美要注意的問題（1）不要在人際交往中濫用贊美，對別人身上的任何優點頻頻進行贊美，會使受贊美者如芒刺在身，坐立不安（2）不要在大眾面前贊美其中一人，否則，極容易引起其他人的嫉妒和不滿（3）贊美詞不要太肉麻，能表達意思就可以了。

批評要注意的問題（1）就事論事，不要羞辱對方的人格（2）定準批評的目標，不要信口開河（3）簡明扼要，不要無休無止（4）客觀批評，不要以己之心度人之腹。

4.簡述安慰與道歉的注意事項。

答：安慰的注意事項（1）不要以自我為中心（2）不要揭人短（3）不要給人增加緊張感（4）不要勾起別人傷心的回憶（5）不要嘲諷、指責對方。

道歉的注意事項（1）道歉語應當文明而規范（2）道歉應大方（3）道歉并非萬能。

5.簡述服務語言的基本要求。答：（1）稱呼恰當（2）簡明扼要（3）清晰準確（4）用詞文雅（5）態度和藹（6）選擇合適的句式和語調（7）語言要通俗易懂。

四、案例分析題

下列對話使用了交談藝術中的什么方法？

一位時髦的富商妻子拜訪一位名作家，并說她也想成為一個作家，不知進退地一味追問寫作方法。作家不露痕跡地回答說：“從左到右。”

答：使用的是交談藝術拒絕法中的“模糊多解的拒絕言辭”，即利用語言或表達的模糊性和多義性巧妙地遮掩拒絕的鋒芒。

復習題3

一、名詞解釋

1.自我介紹：自我介紹是求職面試時的一項重要的內容，它一方面可以讓面試主考官比較全面地了解求職者的工作經歷、經驗、特長、成績及優缺點等，另一方面可以了解求職者的語言表達能力、自我評價能力、認識問題與分析問題的能力等。

2.推銷口才：所謂推銷口才，就是采用一定的推銷方式與技巧，向消費者介紹商品、引導、啟發、刺激、說服消費者產生需求欲望，促使消費者購買某種商品或勞務的口語交談活動能力。

3.談判：談判是人們為了協調彼此之間的關系，滿足各自的需要，通過協商而爭取達到意見一致的行為和過程。

4.演講：演講又稱演說或講演。演講是就某個問題面對聽眾說明道理、發表意見的一種口語交際活動。具體地說，演講就是在特定的場合中，運用有聲語言為主（“講”）、體態語言為輔（“演”）的藝術手段，發表個人見解以闡述道理、感召聽眾的語言實踐活動。

二、單項選擇

1.下列哪項不是按演講內容劃分的演講類型：（C）

A政治演講

B經濟演講

C課堂演講

D 學術演講

2.下列選項屬于按演講目的分的是：（C）

A議會演講

B道德演講

C 娛樂性演講

D 即興演講

3.對于選題內容中選擇話題的準備，下列說法錯誤的是：（D）A選題要適合演講者

B選題要適合聽眾

C選題要適合特定的場合和規定的時間

D選題要適合一定的社會背景

4.下列關于面部表情的說法不符合實際的是：（A）

A口角向上表憂煩，口角向下表愉快

B冷漠輕蔑時嘴緊閉

C詫異驚訝時口大張

D眉飛色舞是喜，切齒圓睜是怒

5.對聽眾反應冷漠情況的處理不正確的是：（C）

A運用幽默吸引聽眾

B設置一些懸念，激發聽眾的興趣，調動聽眾的情緒 C要求聽眾集中精神，認真聽講

D突然短暫的停講

三、簡答題

1.簡述自我介紹時的注意事項。答：（1）鎮定自信（2）繁簡適度（3）把握分寸（4）隨機應變

2.簡述談判的特征。答：（1）目的的功利性（2）話語的隨機性（3）巧妙的策略性（4）戰術的時效性

3.簡述演講的作用。答：（1）演講是提高口頭語言表達能力的重要方法（2）演講是開拓智能、發展思維品質的有效途徑（3）演講是社會交際的必要技能。

4.簡述演講者自身發生失誤時的處理策略。

答：第一種情況，忘記演講詞。這時有以下三種方法可供使用：（1）插話銜接法（2）重復銜接法（3）跳躍銜接法。

第二種情況，說錯演講詞。出現上述情況，要根據其失誤的性質、程序采取相應的措施：（1）一般性錯誤。如果不影響問題的闡述，聽眾又不能聽出來，也就不必糾正；糾正了反而適得其反。如果是關鍵性的詞語、句子，那就不能隨便放過了，應必須予以糾正，當然也沒有必要聲明“這句話我講錯了”；最好的辦法就是按照正確的話再講一遍，聽眾也就明白了。（2）原則性錯誤。有時由于演講者缺乏全面的考慮，在演講中可能造成較大失誤，這需要及時地給予補救。

五、案例分析題

啞劇表演藝術家王景愚曾經這樣介紹自己：

我就是王景愚，就是表演《吃雞》的那個王景愚。人說我是多愁善感的喜劇家，實在不敢當，只不過是個“走火入魔”的啞劇迷罷了。

你看我這40多公斤的瘦小身軀，卻經常負荷著太多的憂慮和煩惱，而這些憂慮和煩惱又多是自找的；我不善于向我敬愛的人表達敬和愛，卻善于向憎惡的人表達憎與惡，然而膽子并不大。我雖很執拗，卻又常常否定自己。否定自己既痛苦又快樂，我就生活在痛苦和歡樂交織的網里，總也沖不出去。在事業上人說我是敢于拼搏的強者，而在復雜的人際關系面前，我又是一個心無靈犀、半點不通的弱者，因此，在生活中，我是交替扮演強者和弱者的角色。------試結合自我介紹的語言藝術，分析以上自我介紹的特點。

答：這篇自我介紹雖然并沒有什么喜劇色彩，但是擇詞用語非常俏皮，符合他的身份，同時圍繞“多愁善感”的發揮，別有一番情趣，表現出既鎮定自信，又自謙，又是寓莊于諧的幽默。

復習題4

一、名詞解釋

1.演講稿：演講稿是演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段、演講的內容和形式。它是演講獲得成功的重要保證。

2.命題演講：命題演講是根據既定的題目或限定的主題范圍，事先做了充分準備的演講。開幕詞、閉幕詞、報告會、各種集會上的講話，乃至課堂上演講等都屬于命題演講。

3.即興演講：即興演講就是演講者在事先無準備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發表的演講。

二、單項選擇

1．下列關于正確處理演講稿與演講的關系說法錯誤的是：（A）A任何演講都需要事先備有“全稿式”講稿

B英模報告、經驗交流等類型的演講既可以準備全稿，也可以只寫出梗概或基本觀點，臨場發揮。

C作為初學者，不但應認真撰寫演講稿，還應充分把握演講稿的寫作要求，努力達到演講稿為演講服務的目的。

D一些特定場合的即興演講也應在情況允許的范圍內迅速打出“腹稿”或列個提綱，以免上臺后臨場慌亂。

2.下列哪項不屬于收集材料途徑中直接材料的種類：（D）A演講者自己的經驗 B演講者自己的思想

C演講者親自調查得來的材料 D演講者從報刊上獲得的材料

3.演講稿開頭常見的方法不包括：（C）

A落筆入題，開宗明義 B提出問題，發人深思 C展示未來，鼓舞斗志 D展示實物，引申開去

4．演講稿主題常見的布局法不包括：（B）

A時序式 B引申式 C對比式 D總分式 5.演講稿結尾常見的方法不包括：（D）

A言盡筆止，自然收篇 B總結全篇，提示主題 C幽默含蓄，耐人尋味 D結合現場，聯絡感情

三、簡答題

1.簡述演講稿的作用。答：（1）保證演講內容的完善（2）保證演講者臨場自如（3）能加強語言的規范化和表現力（4）能幫助演講者恰當地掌握時間。

2.即興演講的特征。答：（1）情境的現場性（2）應用的廣泛性（3）形式的多樣性（4）篇幅的短小性

3.簡述論辯的特征。答：（1）對抗性（2）嚴密性（3）機敏性（4）臨場性

4.簡述論辯演講的技巧。答：（1）控場技巧（2）證明技巧（3）進攻技巧（4）防衛技巧

四、案例分析題

下列對話使用了交談藝術中的什么方法？

1、記者問球王貝利：你踢得最好的球是哪一個？貝利答：下一個。

答：使用的是交談藝術應對法中的“妙言回避”，即在交談中，遇到不便回答或不能直接回答的問題，又不能使交談陷入僵局，而采用回避正面答對而予以迂回應對的方式。這樣的應對，既回避了難題，又不影響交談，顯得彬彬有禮。

2、有一天，當神學家正在津津樂道地宣揚上帝萬能的時候，一位智者問到：“既然上帝是萬能的，那么請問，上帝能不能創造一塊他自己也舉不起來的石頭？”“上帝是萬能的，當然能創造這樣的石頭。”神學家不假思索地說。智者馬上反問：“既然上帝創造出這塊石頭，自己又舉不起來，怎么能是萬能的呢？”神學家馬上改口說：“上帝不能創造出這塊石頭。”智者又反駁說：“上帝連塊石頭都創造不出來，你怎么能說上帝是萬能的呢？”神學家被問得張口結舌，無言以對。

答：使用的是交談藝術應對法中的“反言駁斥”，即在交談中，對對方錯誤的或不合適的說法、看法給予反駁，從而表明自己的態度和看法。智者通過兩次反駁，證明了上帝并不是萬能的。

第三篇：演講與口才期末復習資料

1、演講是一種具有現實性和藝術性的社會實踐活動。

2、演講的全過程包括信息源、傳播者、媒介、受播者、效果五個環節。

3、公元前5世紀亞里士多德寫出的《修辭學》可以說是演講術的逐步完善和形成時期。

4、我國歷史上一次有記載的演講是《尚書》中的《甘誓》。

5、根據演講者在演講時采有的表現手法，可以將演講分為以敘事為主的敘述性演講，以邏輯論證為主的論辯性演講，以解說注釋為主的說明性演講，以感情傳達為主的傳情演講幾類。

6、演講的信息主要是指演講的內容 和 材料。演講活動的實質就是傳遞 和 接愛信息過程。

7、一篇演講講一 個主題。

8、演講的標題，按著制作技巧和功能，可分為揭示主題型、沒問引發型、界定范圍型和 象征比喻型。

9、演講材料的收集方法，主要有兩方面，一是獲得 直接材料，二是獲得間接材料。

10、演講稿具有 聲傳性、臨場性、整體性 的特點。

11、演講稿總是由 開頭、中間 和 結尾 三部份組成。

12、演講稿的層次排列形式可分為 縱向組合結構、橫向組合結構 和縱橫交叉結構三種。

13、縱向組合結構有 直敘式 和 遞敘式 兩種情況。

14、在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結構，還必須通過優美動人的語言來表達。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括 選詞煉句 和 合理運用辭格。

15、撰寫演講稿，要有明確的主題、充足的材料，設計出恰當的結構，采用合適的修辭手法；要使主題、材料、結構、修辭等方面共同配合，形成有機的整休，即達到 形式 內容的高度統一。主題 是統帥全編的靈魂。

16、常用的辭格有 比喻、比似、排比、層遞、設問、反問等。

17、即興演講有兩種訓練方法：一是 注意積累演講材料，一是 加強思維訓練。

18、控場有 主動 和 被動 之分。有經驗的演講都，應該兩方面兼顧。

19、語調包括 停頓、重音、升降、快慢等要素。

20、演講者的眼神變化有三種技法：點視法，環視法，虛視法。

21、根據聽眾聽講的態度，可以將聽眾心理為三種，即肯定相容型，否定相斥型 和 中庸冷淡型。

22、按思維所借助的對象，思維可分為 動作思維、形象思維和抽象思維。

23、演講美的特征表現為動太性與虛體性 的統一，實踐性與整體性 的統一。

24、演講時一種具有現實性和藝術性的社會實踐活動演講通常是有主持人演講者和聽眾三方面人物組成3演講主持者，演講者和聽眾三方面人物成四種聯系：主持者于聽眾之間，主持者于演講者之間，演講者與聽眾之間，聽眾與聽眾之間

5簡言之，演講學就是以三方面人物四重聯系和五個環節的方方面面為研究對象的一門社會科學

8根據演講者在演講時采用的表現手法，可以將演講分為以敘事為主的敘述性演講，以邏輯論證為主的論辯性演講，以解說注釋為主的說明性演講，以感情傳達為主的傳情性演講幾類。著眼于時空環境，按場合來分，演講可分為集體會講 議會演講 戰地演講 街頭演講 法庭演講 教堂演講 著眼于聯系手段 按演講信息傳播媒介來分，演講可分為：會場演講 廣播演講 電視演講等 著眼于演講準備情況，演講還可分為：即興演講 脫稿演講 照稿演講等

10一篇演講講一個主題

14演講稿總是由開頭 中間 和結尾三部分組成15演講稿的層次排列形成可分為：縱向組合結構 橫向組合結構和縱橫交叉結構三種

18常用的辭歌有 比喻 比擬 排比 層遞 設問 反問等

24從手勢活動區域來看 大體有三種情況：一種在胸部以上，常用以表達激昂慷慨積極向上的內容和情感 一種在胸腹之間 常用以表達一般性敘事說理和較平靜的情緒 一種在腹部以下 常用以表示否定鄙視憎恨等內容和情感

26演講與信息的關系十分密切 事實上 演講活動的全過程就是一個信息活動的完整過程 從信息的傳播看 人的信息溝通有四種類型即人的內向交流人際溝通組織傳播與大眾傳播

27按思維所借助對象 思維可分為動作思維 形象思維和抽象思維

28推理一般可分為演繹推理 歸納推理和類比推理

30.孔子認為“言之無文文質彬彬”行而不遠，提倡“辭達而已矣”，“情欲信，辭欲巧”，還說“質勝文則，文勝質則史，然后君子”，足見孔子主張語言要有文采，能通暢的表達思想情感。

名詞解釋

1、演講：所謂演講，是指在特定的時空環境中，以有聲音語言和相應的體態語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發感情，以期達到感召聽眾目的一種帶有藝術性的社會實踐活動。

2、道德演講：道德演講是指以思想品德教育為目的的一種演講。

1、橫向組合結構：橫向組合結構，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質屬關系展開的結構形式。

3、縱向組合結構：按照時間的推移來排列層次包括直接敘式和遞進式兩種

5、縱橫交叉結構：指以時間順序為主線 穿插橫向組合材料或者以橫向組合為主其間穿插縱向組合材料

2、辭格：辭格是用以表達一定的思想內容、具有特殊效果和某種語言形式的修辭方法。

7、排比：三個或是三個以上結構相同字數相近語氣一致意義相關而互相平行的詞語或段落 連續排列在一起就構成了排比

3、即興演講：即興演講，又稱即席演講或即時演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發下而產生的一種臨時性的演講。

4、主動控場：主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現場氣氛的控制權，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。

10、信息：是事物的存在方式和相互反應的運動過程以及關于事物存在方式和相互但應的運動過程的陳述、思維：思維是人腦對客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構成的主要因素。

2、概念：概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。

簡答題

1、答：（1）具有三方人物、四重聯系、五個環節。（2）獨白式的現實活動言態表達。（3）適應面廣，實用性強，極富鼓動性。

2答：（1）政治斗爭的有力武哭（2）經濟活動的理想籌碼

（3）鼓舞士氣的戰斗號角（4）傳播知識的有效途徑（5）思想教育的最佳方式（6）人才考核的重要尺度

3）平易準確的語言（4）多種多樣的輔助手段

答：（1）體現時代精神，順應歷史潮流（2）適合聽眾要求，內容有的放矢（3）切合自己身份，“駕輕就熟”

（4）注意演講場合，考慮預定時間

4）新鮮（5）典型（6）具體(7)感人

3）訓練思維（4）避免遺忘

1、答：（1）對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內容的完善。（2）避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。（3）保證思路暢通，幫助消除怯場心理。（4）幫助限定語速，避免時間松緊失當。（5）促進演講規律的研究。

2、答：（1）設問式開頭（2）敘事式開頭（3）解題式開頭（4）明旨式開頭（5）抒情式開頭（6）示物式開頭

3）主動出擊，先聲奪人（4）委婉風趣，曲徑通幽

（13）調整結構（4）變換手法（5）修飾語言

3、答：（1）具有臨場性（2）具有敏捷性（3）具有簡練性

1、答：（1）準確清晰（2）清亮圓潤（3）富于變化（4）有傳達力和浸徹力

2、答：（1）專心致志聽（2）積極配合聽（3）選擇要點聽（4）判斷評估聽

（1（2）演講的內容本身就是這樣或那樣的信息 奇收集整理的方式渠道也就是信息收集整理的方式渠道

（3）演講的進程，就是信息傳遞的進程 演講者就是信息傳播者 演講者的口頭語言和體態語言正是信息的（13）要增大信息密度 演講者在演講中一方面要盡量減少無信息語言 一方面要盡量增加無語言信息（4）要增大演講的信息密度 演講者還要善于利用各種信息之間的相干度

3答：

（1）思維方式對主體行為具有指導作用，主要表現為對行為目標的確定，預測和實現上（2）思維方式對主體行為具有調節控制作用。

4答：（1）運用定義，提示概念的含義（2）比喻與舉例（3）運用劃分法，明確概念的范圍

（1

4）論據的真實性不應靠論題的真實性來論證（5）論據應能推出論題

論述題

1答：（1）動機準備，明確演講動機、選擇恰當的演講題目；確立演講主題、擬定演講標題（2）材料準備，收集材料；編列提綱（3）精神準備，急切的發表欲；去除僥幸心理；樹立自信心；熟記演講稿

2答：（1）演講者應有的心理品質，心理定勢與成功欲、觀察力與分析力、自信力與自制力（2）主動控制

演講現場，注意權威效應與第一印象、注重“角色整合”與高潮設置、完善形象與巧妙結束（3）具備一定的應變能力，對付冷場，應該引起興奮，提神醒目；對付轟場，應該緩解矛盾，迂回取勝；對于演講中的意外情況，應該因勢利導，歪打正著。

（有成功的把握否則就是沒有自信或信息不足（2）自信心與成功欲密切相關（3）充分的自信是演講成功的另以秘訣

（4）演講者要有意識地培養和樹立堅強的自信心正確認識評價自我素質與能力，嫻熟掌握演講（c.語調貼切、自然、動情（2）體態表達技巧的基本要求：a.體態語言：準確、適時、優美、適度、精練、適宜 b.儀表與風度：儀表端莊、整潔、風度優雅、合乎禮儀。

c表情與手勢：眼神的運用技巧、面部表情要求、手勢技巧（d了解聽眾的基本情況e了解演講現場情況 f做好自身的精神和物質準備（2）開場藝術開場白簡短、自然，介紹時富于熱情，態度真誠。（3）串聯與控場：a精神設計串聯詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力。b控制演講場面

（（潮確立具有時代性的演講主題。其次在具體闡述過程中要能貼近現實舉新例 另外要善于以舊翻新

（3）符合聽眾需要選用恰當的演講形式：演講的恰當形式與語言風格份不開語言在演講中占有十分重要的地位因而要使演講具有時代特色首先要善于選用時代特色較強的詞語 其次要掌握語言的總體布局和節奏

第四篇：演講與口才期末復習

什么是演講，如何正確理解，有哪些特點？

演講又叫“講演”或“演說”，有廣義和狹義兩種理解。廣義演講是兩個人以上有主題的對話。狹義的是指演講者面對聽眾運用有聲語言和體態表情大道說服人、影響人、感染人的目的，就某一個問題系統的闡述自己的觀點和看法的真是的傳播活動。

如何正確理解，有哪些特點。1 場面：廣泛性 2 結構：系統性3 思想：自我性 4 性質：真實性5文體：帶有記敘性的應用性很強的議論文6 機制：傳播性

有哪些特點，1鼓動性2針對性3適應性（對象，內容）4藝術性內容演講追求的境界是什么？請詳細闡述。美---辭美、心美、形美、聲美

2智---知識、智慧、啟迪

3情---真情、熱情、激情

4真---真人、真事、真情、真理自我介紹的目的？有哪些常見的病？

目的：讓對方對你加深印象，獲得好感。

常見病：內容散，結構殘缺，表達差，目光、態語不對。自我介紹的特點，怎樣才能說好。

特點：自我性、真實性、即時性、交際性

怎樣才能說好。1禮貌的問候2鮮明的主題3讓事實說話4掌握分寸5講究技巧（名字、身材、幽默的語言、家鄉的特點）什么是應激的危害性？

只是狹窄，行動刻板，注意力被限制，抑制應變能力。

6演講緊張情緒產生的原因，怎眼克服？

原因：環境因素生理因素和心理因素（個性特征，陌生體驗、過度期望、自卑態度）怎樣克服：提高認知水平、樹立堅強的信心、學會自我暗示、掌握適當的調試方法。7 什么是暗示，暗示的作用。

暗示是一種觀念的同化反應，它是指在沒有對抗的條件下，用含蓄不做論證的方式對人的態度和觀念產生影響，使人自然地接受一定的信息或按一定的方式去行動；

暗示的作用：能夠喚起人的情緒變化、能夠使人不知不覺得接受一定的意念和觀點、能夠影響人們的生理機能演講稿選題的要求？怎樣才能找到好的選題？

選題要求：符合時代精神、內容比較熟悉、能受聽眾歡迎

怎樣找好的選題：個人盤點（如回憶個人經歷信仰優缺點等）、集束式思考、查找資料、互聯網搜索。什么是立意？一個好的立意必須符合什么條件？立意常見病。

立意：主題、中心思想、主旨

符合的條件：觀點正確、符合真理有正確的世界觀，態度鮮明，闡發深刻。

立意常見病：挖掘不深、重點不明、關系不清、結合不緊、主體不定。舉例說明寫演講稿應怎樣選材。

1圍繞主題選取材2 選取真實、準確具體的材料3選取生動、新鮮，有吸引力的材料。如名人格言權威人士的語言；選自己親身經歷的人或事；用精確數字感人的故事。演講語言與一般文章的有什么相同與不同點，有哪些語言特點。

共性：準確，鮮明，生動。個性：主題傳達信息方式;客體接受信息方式演講稿常用的修辭手法請舉例說明。

排比和階升；設問和反問；對比和反復；比喻和比擬；層遞和追加；舉例說明詳見93-100

13開場的要求是什么？常用媒介是開場幾種？

吸引人有興趣聽下去-引人入勝；引入正題；新穎生動。

媒介式：人，事（故事、小事），物，言（用古詩詞，格言，歌詞等句子），情，景。14 簡述演講稿常見的幾種主題層次

并列式，遞進式，對比式，連貫式演講稿結尾要求是什么，舉例說明常見的結尾方式。

結尾要求：a能夠全面概括演講的主題，首尾呼應，展望號B 能夠進一步加深聽眾的印象 常見的結尾方法：總結式，點題時，鼓動式，誓言式，提高式，詩詞式。

16簡述有效溝通的切入點，什么叫一二三四五原則

△于把握聽眾的欲望（需求）

把握聽眾的情感—做自己心態的主人、善于控制自己的心態

把握聽眾和自己的氣質

△ 一個中心——傳遞信息

兩個效應——物理效應、心里效應

三個原則——互尊、興趣、愉悅

四個場合——地點、時間、情緒、景物

五個技能——言之有禮、言之有意、言之有利、言之有體、言之有技

17演講口語表達的基本要求，與朗誦、日常談話的區別。

要求：音準——普通話標準、吐字清楚，發音準確

音量——大小適中

語氣——重音（語法重音、邏輯重音）、停頓（生息、語法、結構、邏輯、情感）、語調（高音調、降抑調、彎曲調、平直調）、語速

與朗誦的區別：目的：說理—演講說理、欣賞—朗誦

強度：真實夸張

要求：自然、真實嚴謹、規范

表達：一般高

與日常談話的區別：演講：條理性、完整性、邏輯性、規范性

日常談話：隨意、不規范

18什么叫態勢語？演講對態勢語的要求。

含義：以演講者的面部表情、手勢和體態等傳播信息、交流感情的輔助手段，給聽眾視覺的無聲語言。

要求：目的要明確，準確鮮明，協調一致，自然雅觀，富有個性

19傾聽常見障礙，怎樣才能做一個好的聆聽者？

障礙：注意力不集中，分心

沒有耐心，急于發言

先入為主，固執己見

如何做：尊重對方，認真傾聽

客觀分析，不急于下結論

適時插問

注意態勢，及時反饋

聽為主，抓重點

20求職面試應注意的禁忌。

避免政治性話題和種族歧視、性別偏見等

不恰當的贊美和抱怨面試官

一般不要提認識某個大人物或這個單位的熟人 回答問題不合邏輯，漫無目的不要拿腔拿調，更不宜恰當的反問

第五篇：演講與口才期末復習資料

演講與口才期末復習資料

每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，如果上面沒有我的名字，我就去上班。談錢不傷感情，談感情最他媽傷錢。我詛咒你一輩子買方便面沒有調料包。演說:就是通過語流進行鋪陳解釋發揮

演講，是指在特定的時空環境中，以有生語言和相應的體態語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發感情，以期達到感召聽眾的目的。具體講：

1、演講是一中具有現實性和藝術性的社會實踐活動

2、演講必須在特定時空環境中進行。

3、演講離不開有生語言和體態語言。

演講的基本特征：

1、三方人物、四重聯系、五個環節。五個環節：信息源、傳播者、媒介（口語和相應的體態語言）、聽眾、效果（演講的成效）

2、獨白似的現實活動言態表達

3、適應面廣、實用性強、極富鼓動性

演講的社會功能：一.政治斗爭的有力武器

二、經濟活動的理想籌碼 三.鼓舞士氣的戰斗號角

四、傳播知識的有效途徑

五、思想教育的最佳形式

六、人才考核的重要尺度

演講的類型：政治演講、經濟演講、軍事演講、學術演講、法律演講、道德禮儀演講、宗教演講

演講的準備

一、信息與動機的關系：信息是動機萌發的基礎；動機來源于對信息的理解；信息萌發動機，也是因人而異的

二、演講的選題：應遵循的基本原則：

1、體現時代精神，順應歷史潮流

2、適合聽眾要求，內容有的放矢

3、切合自己的身份，不放“駕輕就熟”

4、注意演講場合，考慮預定時間

三、演講主題的確定 主題要求鮮明、正確、新穎、深刻。

四、演講的標題：

1、貼切自然

2、警策醒目

3、富有啟發 整理：mys 版權所有 學生可傳閱

文才與修辭：

一、比喻

二、比擬

三、排比

四、層遞

五、對比

理義與謀略：

一、欲擒故縱，出奇制勝

二、懸念吸引，呼應作答

三、主動出擊、先聲奪人

四、委婉風趣、曲徑通幽

即興演講：又稱即席演講或即時演講。它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發下而產生的一種臨時性的演講。

即興演講的特點：

1、臨場性 2。敏捷性

3、簡練性

即興演講的訓練：

1、注意積累演講材料

2、加強思維能力訓練

演講者應有的心理品質：熱情、果斷、自信、鎮定

一、心理定勢與成功欲（首先與時空環境相適應，其次掌握一些行之有效的調動情緒的方法：如臨場逗樂引笑、吟詩賞畫等、）

二、觀察力與分析力

三、自信心與自制力

主動控制演講現場：

一、權威效應于第一印象

二、“角色整合”與高潮設置

三、完善形象與巧妙結束 臨場應變技能：

一、引起興奮，提神醒目

二、緩解矛盾，迂回取勝

三、因勢利導，歪打正著

口語表達技巧的基本要求：發音準確、清晰、優美 演講內容與美

一、“真”演講的生命所在二、“善”演講的力量所在三、形象性、典型性與情緒感染

演講主體與美

一、演講者的人品與風度

二、演講方式的選擇與語言表達 有效演講的三要素：

語言的7%，你所說的內容。字、句子、問題、語言內容的組織方式

聲音的38%，你所說的方式。音量、音質、吐字、連貫性、語音語調、語速 視覺的55%，形體語言。形象、儀容舉止、姿勢、面部表情、手勢、眼神、位置移動、使用視覺輔助器材的方式 儀容----整齊、清潔、利落、自信

女士：服裝：套裝為宜。化妝：淡妝為佳。頭發：整齊、利落、不可遮住臉部。襪子：膚色，不可有花紋。鞋子：有跟的包鞋。配件：首飾勿掛太多 男士：服裝：西裝（以深藍、深灰較佳）；素色襯衫；領帶顏色應配合西裝色系。頭發：整齊、利落、不可遮住臉部。襪子：深色襪子，不可著白襪。鞋子：深色皮鞋，保持干凈。面部表情注意：面部表情應與演講內容吻合，避免習慣性地在演講商業話題時過份嚴肅，不要因為緊張而使其走樣

姿式：站立時兩腳間的距離相當于平時走路的“一步”大小，身體略向前傾，并將重心落于雙腿間，上身挺直，但不僵硬

手勢：手臂放在身側，并要輕松自如，不做手勢時，手臂自然垂直身側。強調想法時，手的動作要盡量放大實際上你自己覺得很夸張的動作，對于觀眾而言，并不那么過份。手勢動作的范圍要在腰部以上。避免：重復做同一手勢或一個手勢時間過長，想做一個手勢中途猶豫，欲做欲不做，過多或太夸張。

目光交流：針對一個一個的觀眾進行目光交流，目光交流的范圍應覆蓋全場，每次和一個觀眾從容地目光交流，目光在每個人身上應持續五秒鐘或者持續到一個意圖表達完整之后。在完成一個之后，轉向下一個人看著他，直到第二個也陳述完畢。你應該把你要表達的內容傳遞給觀眾，并要和他們進行目光交流，而觀眾也會因此認為你控制著對話。

非語言交流的重要性：加強了語言交流的重要性，眼光接觸使你更可信、真誠，姿勢端正有利于呼吸和發音順暢，當強調觀點或要靠近聽眾時進行合適的位置移動，利用手勢表達情感。

避免：僅僅掃視一下全場，只對著幾個觀眾進行目光交流，盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是“目光”交流，看天花板、地板、投影儀、白板，而不是觀眾 語言：運用比喻和比較的方法，適當穿插一些佚事和小故事，引用一些著名的語句，避免使用行話

有效演講的要點：自然、生動、適度、傳達信息 組織演講內容的六大步驟

設定演講參數，建立聽眾檔案，將演講內容導入已知范圍，找出尚需努力的范圍，組織收集到的信息，將內容概適成大綱。

舒緩緊張情緒：每次演練時選擇一種演講技巧著重練習，舒緩緊張情緒，充份準備，稍作停頓、深呼吸，相信自己會成功，練習、練習、練習希望營造的氣氛自信的，開放的，誠實的，有能力的，關注的，非防御的，非攻擊的，非爭論的

回答問題的三個步驟：記住提問和提問人，理解并復述提問，與提問人進行目光交流，確定其他的觀眾也都聽見并理解了這個問題。回答，要簡潔而又恰當，別再和提問人目光交流，相反要看著所有觀眾。聯系，最后把問題與你發表的內容結合起來，這樣你的話將會是觀眾聽到的最后內容。

收集材料的途徑和方法： 直接材料、間接材料

收集材料的原則：定向、充分、真實、新鮮、典型、具體、感人

演講提綱的編列作用：

1、確定框架、進一步選材組材、訓練思維、避免遺忘

精神準備；要搞好演講，除了要做好充分的材料準備之外，還要有充分的精神準備，即在思想上、心理上、態度上要有足夠的準備。

一、急切的發表欲

二、去掉僥幸心理

三、樹立自信心

四、熟記講稿

五、反復試講

演講稿的作用：

1、對選材和提綱的實踐性進行檢驗

2、避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力

3、保證思路暢通，幫助消除怯場心理

4、幫助限定時速，避免時間松緊適當

5、促進演講規律的研究

演講稿的特性

演講的特性決定了演講的文稿具有獨特之處，重要表現為聲傳性、臨場性、和整體性。

1、聲傳性。為了發揮這一特點，撰寫演講稿要做到“上口”和“入耳”。所謂“上口”即詞句適合口語表達，講的順口，自然流暢，具有平時交談時“講”的特征。所謂“入耳”是指聽起來明白易懂，沒有什麼障礙。演講稿只有做到了這兩點經得起說和聽的考驗，才能達到聲傳的目的，起到交流思想情感的作用、2、臨場性。演講稿既是供演講用的，就必然要考慮演講的時空環境，要考慮聽眾的情況和可能出現的種種情況。因此，演講稿不僅要考慮內容的針對性，還要具有應變性。

3、整體性 可以說，演講稿 是演講者的 思想修養和知識水平等方面的綜合表現。

演講稿的結構

演講的文稿，不是主體和材料的簡單相加，而是它們嚴謹巧妙的結合。人們常常用健美的人來比喻完美的演講詞：高尚的靈魂好比演講的主題，豐滿健壯的血肉如同演講的材料，而撐這個血肉之軀的骨骼就是演講稿的結構。正因為組織結構起著支撐主題思想和材料，使之組成一個完美的整體的作用，所以，必須從既能準確充分表達內容和主題，又能使聽眾明白易懂饒有趣味的角度出發，對演講稿的結構進行深入的探討和研究。那么究竟如何來安排演講稿的結構呢？大家知道：人們人事客觀事物，常常是遵循從已知到未知、從簡單到復雜、從現象到本質的規律進行的；同時，各種客觀事物、客觀事理本身都有其各自的內在規律和邏輯聯系。演講要能準確充分表達內容，使聽眾明白易懂，也就必須遵循人們的認識規律，符合事物的內在邏輯，所以，演講稿的篇章結構并非隨心所欲任意為之。而必須選擇一種使聽眾容易理解的順序來組織和安排材料。即符合認識的規律，又符合事務的內在聯系。這樣，便能引起聽眾順著演講者的思路主動思考，領會演講的精神實質。

演講文稿總是由開頭、中間和結尾三部分組成。

1、開頭：“鳳凰頭”，小巧美麗。

2、主體：主干部分，篇幅較大。所以，又稱“豬肚”

3、結尾“豹尾”雄健有力，言止意長，回味無窮、明代學者謝榛說：“起句當如爆竹，驟響易徹；結局當如撞鐘，清音有余”。

文才與修辭：

一、比喻

二、比擬

三、排比

四、層遞

五、對比

理義與謀略：

一、欲擒故縱，出奇制勝

二、懸念吸引，呼應作答

三、主動出擊、先聲奪人

四、委婉風趣、曲徑通幽

即興演講：又稱即席演講或即時演講。它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發下而產生的一種臨時性的演講。

即興演講的特點：

1、臨場性 2。敏捷性

3、簡練性

即興演講的訓練：

1、注意積累演講材料

2、加強思維能力訓練

演講者應有的心理品質：熱情、果斷、自信、鎮定

一、心理定勢與成功欲（首先與時空環境相適應，其次掌握一些行之有效的調動情緒的方法：如臨場逗樂引笑、吟詩賞畫等、）

二、觀察力與分析力

三、自信心與自制力

主動控制演講現場：

一、權威效應于第一印象

二、“角色整合”與高潮設置

三、完善形象與巧妙結束

臨場應變技能：

一、引起興奮，提神醒目

二、緩解矛盾，迂回取勝

三、因勢利導，歪打正著

口語表達技巧的基本要求：發音準確、清晰、優美

演講內容與美

一、“真”演講的生命所在

二、“善”演講的力量所在

三、形象性、典型性與情緒感染 演講主體與美

一、演講者的人品與風度

二、演講方式的選擇與語言表達

有效演講的三要素：

語言的7%，你所說的內容。字、句子、問題、語言內容的組織方式

聲音的38%，你所說的方式。音量、音質、吐字、連貫性、語音語調、語速

視覺的55%，形體語言。形象、儀容舉止、姿勢、面部表情、手勢、眼神、位置移動、使用視覺輔助器材的方式

儀容----整齊、清潔、利落、自信

女士：服裝：套裝為宜。化妝：淡妝為佳。頭發：整齊、利落、不可遮住臉部。襪子：膚色，不可有花紋。鞋子：有跟的包鞋。配件：首飾勿掛太多

男士：服裝： 西裝（以深藍、深灰較佳）；素色襯衫；領帶顏色應配合西裝色系。頭發：整齊、利落、不可遮住臉部。襪子：深色襪子，不可著白襪。鞋子：深色皮鞋，保持干凈。面部表情注意：面部表情應與演講內容吻合，避免習慣性地在演講商業話題時過份嚴肅，不要因為緊張而使其走樣

姿式：站立時兩腳間的距離相當于平時走路的 “一步”大小，身體略向前傾，并將重心落于雙腿間，上身挺直，但不僵硬

手勢：手臂放在身側，并要輕松自如，不做手勢時，手臂自然垂直身側。強調想法時，手的動作要盡量放大實際上你自己覺得很夸張的動作，對于觀眾而言，并不那么過份。手勢動作的范圍要在腰部以上。避免：重復做同一手勢或一個手勢時間過長，想做一個手勢中途猶豫，欲做欲不做，過多或太夸張。

目光交流：針對一個一個的觀眾進行目光交流，目光交流的范圍應覆蓋全場，每次和一個觀眾從容地目光交流，目光在每個人身上應持續五秒鐘或者持續到一個意圖表達完整之后。在完成一個之后，轉向下一個人看著他，直到第二個也陳述完畢。你應該把你要表達的內容傳遞給觀眾，并要和他們進行目光交流，而觀眾也會因此認為你控制著對話。

非語言交流的重要性：加強了語言交流的重要性，眼光接觸使你更可信、真誠，姿勢端正有利于呼吸和發音順暢，當強調觀點或要靠近聽眾時進行合適的位置移動，利用手勢表達情感。

避免：僅僅掃視一下全場，只對著幾個觀眾進行目光交流，盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是“目光”交流，看天花板、地板、投影儀、白板，而不是觀眾 語 言：運用比喻和比較的方法，適當穿插一些佚事和小故事，引用一些著名的語句，避免使用行話

有效演講的要點：自然、生動、適度、傳達信息

組織演講內容的六大步驟

設定演講參數，建立聽眾檔案，將演講內容導入已知范圍，找出尚需努力的范圍，組織收集到的信息，將內容概適成大綱。

舒緩緊張情緒：每次演練時選擇一種演講技巧著重練習，舒緩緊張情緒，充份準備，稍作停頓、深呼吸，相信自己會成功，練習、練習、練習

希望營造的氣氛自信的，開放的，誠實的，有能力的，關注的，非防御的，非攻擊的，非爭論的

回答問題的三個步驟：記住提問和提問人，理解并復述提問，與提問人進行目光交流，確定其他的觀眾也都聽見并理解了這個問題。回答，要簡潔而又恰當，別再和提問人目光交流，相反要看著所有觀眾。聯系，最后把問題與你發表的內容結合起來，這樣你的話將會是觀眾聽到的最后內容。

處理問題的選擇方案（1）直接回答，對于眾要問題和需作出對觀眾可能有用處的簡單明了的回答時采用（如果答不出，也需直言不諱）將問題還給提問者，用于“你會怎么做??”。問題形式有：有些什么選擇，哪一種更有效果。將問題交給有關專長的人去回答例如“小王，去年你也碰到過這種情況，那時你是怎么處理的。

處理問題的選擇方案（2）將問題在小組里發布，邀請大家獻計獻策，明確主要問題，請大家發表意見或進行解答，推遲解答，“對于不可能引起普遍興趣的專門性或個別的問題，可說”我愿意在休息的時間與你探討。

處理棘手的情況（1）保持冷靜：總有你能主動做的事，即使最有用的技巧出了問題——一笑了之。保持幽默感——你的自嘲或調侃會使學員對你及你的專長有更好的印象。不要責怪人——重要的是找到解決問題的方法，而不是問題本身。不要花時間糾纏于已經發生的事情，這只是被動地作出反應

處理棘手的情況（2）不要自動地同意學員的報怨，保持中立。問學員有什么好的解決方法如果學員能夠解決這個問題，授權他/她去解決。找到合適的人去解決這個問題，你一個人不可能解決得了所有這些問題

處理棘手的情況（3）保持中立，找到與其的共同點。找到一個對當時狀況有益的方法。1 什么是演講，如何正確理解，有哪些特點？ 演講又叫“講演”或“演說”，有廣義和狹義兩種理解。廣義演講是兩個人以上有主題的對話。狹義的是指演講者面對聽眾運用有聲語言和體態表情大道說服人、影響人、感染人的目的，就某一個問題系統的闡述自己的觀點和看法的真是的傳播活動。

如何正確理解，有哪些特點。1 場面：廣泛性 2 結構：系統性3 思想：自我性 4 性質：真實性5文體：帶有記敘性的應用性很強的議論文6 機制：傳播性 有哪些特點，1鼓動性2針對性3適應性（對象，內容）4藝術性內容 2 演講追求的境界是什么？請詳細闡述。1 美---辭美、心美、形美、聲美 2智---知識、智慧、啟迪 3情---真情、熱情、激情

4真---真人、真事、真情、真理 自我介紹的目的？有哪些常見的病？ 目的：讓對方對你加深印象，獲得好感。

常見病：內容散，結構殘缺，表達差，目光、態語不對。4 自我介紹的特點，怎樣才能說好。特點：自我性、真實性、即時性、交際性

怎樣才能說好。1禮貌的問候2鮮明的主題3讓事實說話4掌握分寸5講究技巧（名字、身材、幽默的語言、家鄉的特點）5 什么是應激的危害性？

只是狹窄，行動刻板，注意力被限制，抑制應變能力。6演講緊張情緒產生的原因，怎眼克服？

原因：環境因素生理因素和心理因素（個性特征，陌生體驗、過度期望、自卑態度）

怎樣克服：提高認知水平、樹立堅強的信心、學會自我暗示、掌握適當的調試方法。什么是暗示，暗示的作用。

暗示是一種觀念的同化反應，它是指在沒有對抗的條件下，用含蓄不做論證的方式對人的態度和觀念產生影響，使人自然地接受一定的信息或按一定的方式去行動；

暗示的作用：能夠喚起人的情緒變化、能夠使人不知不覺得接受一定的意念和觀點、能夠影響人們的生理機能 演講稿選題的要求？怎樣才能找到好的選題？

選題要求：符合時代精神、內容比較熟悉、能受聽眾歡迎 怎樣找好的選題：個人盤點（如回憶個人經歷信仰優缺點等）、集束式思考、查找資料、互聯網搜索。什么是立意？一個好的立意必須符合什么條件？立意常見病。立意：主題、中心思想、主旨

符合的條件：觀點正確、符合真理有正確的世界觀，態度鮮明，闡發深刻。立意常見病：挖掘不深、重點不明、關系不清、結合不緊、主體不定。10 舉例說明寫演講稿應怎樣選材。

1圍繞主題選取材2 選取真實、準確具體的材料3選取生動、新鮮，有吸引力的材料。如名人格言權威人士的語言；選自己親身經歷的人或事；用精確數字感人的故事。演講語言與一般文章的有什么相同與不同點，有哪些語言特點。共性：準確，鮮明，生動。個性：主題傳達信息方式;客體接受信息方式 12 演講稿常用的修辭手法請舉例說明。

排比和階升；設問和反問；對比和反復；比喻和比擬；層遞和追加；舉例說明詳見93-100 13開場的要求是什么？常用媒介是開場幾種？

吸引人有興趣聽下去-引人入勝；引入正題；新穎生動。媒介式：人，事（故事、小事），物，言（用古詩詞，格言，歌詞等句子），情，景。簡述演講稿常見的幾種主題層次 并列式，遞進式，對比式，連貫式 演講稿結尾要求是什么，舉例說明常見的結尾方式。

結尾要求：a能夠全面概括演講的主題，首尾呼應，展望號B 能夠進一步加深聽眾的印象

常見的結尾方法：總結式，點題時，鼓動式，誓言式，提高式，詩詞式。16簡述有效溝通的切入點，什么叫一二三四五原則 △于把握聽眾的欲望（需求）

把握聽眾的情感—做自己心態的主人、善于控制自己的心態

把握聽眾和自己的氣質 △ 一個中心——傳遞信息

兩個效應——物理效應、心里效應 三個原則——互尊、興趣、愉悅

四個場合——地點、時間、情緒、景物

五個技能——言之有禮、言之有意、言之有利、言之有體、言之有技 17演講口語表達的基本要求，與朗誦、日常談話的區別。要求：音準——普通話標準、吐字清楚，發音準確

音量——大小適中

語氣——重音（語法重音、邏輯重音）、停頓（生息、語法、結構、邏輯、情感）、語調（高音調、降抑調、彎曲調、平直調）、語速

與朗誦的區別：目的：說理—演講 說理、欣賞—朗誦

強度：真實 夸張

要求：自然、真實 嚴謹、規范

表達：一般 高

與日常談話的區別：演講：條理性、完整性、邏輯性、規范性

日常談話：隨意、不規范 18什么叫態勢語？演講對態勢語的要求。

含義：以演講者的面部表情、手勢和體態等傳播信息、交流感情的輔助手段，給聽眾視覺的無聲語言。

要求：目的要明確，準確鮮明，協調一致，自然雅觀，富有個性 19傾聽常見障礙，怎樣才能做一個好的聆聽者？ 障礙：注意力不集中，分心

沒有耐心，急于發言

先入為主，固執己見

如何做：尊重對方，認真傾聽

客觀分析，不急于下結論

適時插問 注意態勢，及時反饋

聽為主，抓重點 20求職面試應注意的禁忌。

避免政治性話題和種族歧視、性別偏見等

不恰當的贊美和抱怨面試官

一般不要提認識某個大人物或這個單位的熟人 回答問題不合邏輯，漫無目的 不要拿腔拿調，更不宜恰當的反問