第一篇：2014年河南高考文理科狀元揭曉 成績面前很淡定

2014年河南高考文理科狀元揭曉 成績面前很淡定

理科

高考成績揭曉，本報多路記者在第一時間分別采訪了我省6名高分考生，與大家一起分享他們的成功喜悅、學習經驗、興趣愛好與人生感悟——

閱讀提示|“我總是往好的方面想，就像生活處處有陽光！”6月25日凌晨，高考成績公布后，開封女孩曹林菁以裸分706的分數創造了今年我省的理科最高分。在接受采訪時，她說，好成績的取得，得益于一直保持的好心態。

曹林菁：考生檔案

姓名：曹林菁（18歲）學校：開封高中分數：706（理科）

成績面前很淡定，706分出自好心態

“語文138分，數學139分，英語148分，理科綜合281分，總分706分！”高考成績公布后，從開封高中傳來喜訊：該校應屆畢業生曹林菁取得了706分的好成績。此前，她還因成績優秀而進入校長實名制推薦名單，前去北大參加面試。

昨晚，大河報記者見到了曹林菁，她穿著牛仔裙，扎著馬尾辮，戴著一副圓圓的眼鏡，不時會抿嘴一笑，笑的時候，眼睛瞇成一條縫兒，給人的第一印象是：這是一個婉約而有靈氣的女孩。

“考試的時候就感覺比較順，狀態也不錯。”說起自己的高考成績，18歲的曹林菁并沒有記者想象中的那種興奮，“主要還是心態，就跟平常考試一樣”。

曹林菁的英語成績是148分，除作文被扣了2分外，其他題一分沒丟。她說，她學英語從來沒有給自己規定每天要背多少單詞，“有早讀就背半個小時，沒早讀就隨緣了”。說著說著，曹林菁笑了起來：“我是一個比較沒有計劃的人。”

學習中善于總結，基礎打得也牢

“我在高三下學期的時候開始學著總結一些東西，做題的思路，找一些共同點，平時多跟同學們交流，最后再去問老師。”曹林菁說，在平時的考試中，考得好與壞她都不會很介意，“下次考好就行了”。“她把課本上的知識吃得比較透，基礎打得很牢。”班主任王萌萌告訴記者，曹林菁看起來文靜，其實比較活潑，在學習中善于總結，同時追求完美，她做過的卷子，從頭到尾沒有一處涂改，就是一個字母的錯誤，她都不允許出現。

由于不懈努力，她還曾獲得過第八屆全國創新作文大賽總決賽二等獎、第三十屆全國中學生物理競賽省二等獎、全國生物學聯賽省二等獎等很多獎項。

自小養成良好作息，不讓爸媽多操心

由于媽媽是中學老師，曹林菁從小耳濡目染，養成了良好的作息習慣。她不住校，每天早上6點半起床，晚上9:30到家，到家后會看半個小時的書，只有在飯桌上，才能和爸爸媽媽說說學校的一些趣事。

在媽媽眼中，曹林菁是一個懂事的女兒。“有時候也會犯錯，我都是稍微點撥一下，不用說透她就明白了。”曹林菁的媽媽說，由于

平時工作比較忙，并沒有太多時間去關心女兒的學習情況，但女兒一直很爭氣，從來沒讓自己擔心過。

興趣廣泛，最愛古箏、國畫和硬筆書法

說起興趣愛好，曹林菁說，她喜歡古典的東西，古箏、國畫、硬筆書法等她都非常喜歡，就連給北大的自薦信她都是用文言文寫的。“一方面是自己喜歡文言文，另一方面是自薦信要求字數，要想在500字以內把自己推薦出去，文言文就說得內容多??”曹林菁笑著說。

課余時間，曹林菁也會和同學們說說笑話，八卦一下，玩玩手機、上上網，讓枯燥的生活多一些歡樂。

“跟同學們相處得都很好。”曹林菁的班主任說，在班里，曹林菁是副班長，在同學們當中很有影響力，“高考前的誓師大會，要求每個班級出一個口號，全班同學不約而同地讓曹林菁提口號”

文科

本報漯河訊今天凌晨，記者聯系上舞陽縣城的齊民舟。50歲的他，是在漯河高中曾受過貧困資助的女生齊華瑞的爸爸。距18歲生日還有4個月的齊華瑞，在今年高考中以665分的全省文科最高分的驕人成績，讓清華、北大競相伸出橄欖枝。

考生檔案

姓名：齊華瑞（17歲）學校：漯河高中分數：665分（文科）學習上各科成績都在前幾名，沒有弱科和差科

“我教了她三年，從高一到高三，她每次考試各科的成績都在前

幾名，沒有弱科和差科，多次獲得全年級的‘狀元之星’。”漯河高中三年級文科1班班主任呂偉旗告訴記者，這個應屆高考女生性格平和、大方、合群，做起事來細致、規矩、嚴謹。

“在學習上獨立性、自覺性很強，注重反思和探索，有疑問時很快與老師探討交流，一定要在最短時間內弄明白。”呂偉旗舉例說，齊華瑞在自己的“糾錯本”上，每道題都留有批注和空白處，把老師指出的重點認真記上，從不落下。

在畢業班級主任陳義剛眼中，齊華瑞愛問、勤思、善于總結。“每次考試后，學生們都要寫自我評價，別人認為反正考完了寫三兩句應付下算了，她卻一寫就好幾頁，把著眼點放在‘錯在哪’、‘咋改正’、‘如何不重犯’等細節上。”

生活中如同與時間賽跑，對自己“很苛刻”“她吃飯的速度，如秋風掃落葉”、“一道題弄不明白，她常犧牲1個多小時的午休”、“我感覺她上廁所都好像是小跑”、“別人跑2圈她跑5圈，打個籃球、排球都不惜力??”同學們公認，齊華瑞在平時生活狀態中，也像繃緊弦似的如同與時間賽跑。

1.7米的個頭，堅毅的目光，清秀的五官。在漯河高中的三年時光中，齊華瑞的氣質一直很引人注目，參與各種文體活動，也對自己“很苛刻”。“春節放假，很多同學都在享受睡懶覺，她卻跟在學校一樣，早上6點起床，跑步、學習、就餐按部就班??”齊華瑞的一名同學告訴記者。

父母說生活一直不寬裕，不跟別人比吃穿。齊華瑞的父母現住在舞陽縣城一普通民居，爸爸齊民舟曾經是一家物資供應單位的下崗職工，小他5歲的妻子在該縣某中學任物理課教師。“文、理分科時，她媽媽想讓她上理科，她卻選擇了文科，但我們尊重她的選擇。”齊民舟告訴記者，“我們家的生活一直不寬裕，我從小就教育她不要跟別人比吃穿，要比學習、本分和實誠。”齊民舟說，他的家庭很傳統，對孩子的教育很嚴格，雖然夫妻倆就這一個女兒，也從來不在學習、生活上心疼她，高中三年一直讓她在校食宿。

“其實父母對她很關心。”級主任陳義剛告訴記者，每隔兩星期左右，齊華瑞的父母就會來學校看女兒一趟，每次來都是兩口子一起，還非常注重和老師交流。

“高三要承受很多壓力、挫折和失敗，但我想給學弟學妹說的是，一定要相信自己，沒有努力就沒有奇跡！”齊華瑞告訴記者，她暫沒有想好報考哪所學校和專業，但認準后就會堅持下去，不輕易改變。

第二篇：2011年高考成績揭曉后采訪河南狀元

2011年高考成績揭曉，河南省理科高考狀元花落固始慈濟高中，一下子在小縣城引起轟動，總分720分的謝遠航何許人也？他走過了一條怎樣的坎坷之路？固始慈濟高中又給予了他怎樣的人文關懷？6月25日下午，即將到清華大學參加夏令營的謝遠航同學應邀來到我的辦公室，很愉快地接受了我的專訪。他一臉憨厚，看上去好像有些靦腆，但是一打開話匣子，就如決堤之水，滔滔不絕。

曉軍：你好，謝遠航同學，首先祝賀你取得了如此優異的成績。今年高考你的語文123分，數學149分，外語138分，理綜290分，裸分700分，再加上你是省級三好生，可享受20分的高考加分政策。你對這個成績意外嗎？你覺得這與你的平時成績相吻合還是屬于考時超常發揮？

遠航：一般般吧。我當年從慈濟附中考入固高的成績是614分，全縣第30名，中招成績是我的最差成績呢。進入固高后，每次大考我都在全校前十名，所以對于高考720分的成績我并不感到意外。有人說，命是失敗者的借口，運是成功者的謙詞。如果我這樣說，其實很違心，因為我一直充滿自信，高考前我就知道自己一定是一個不錯的分數。

曉軍：在現實生活中，“遠航”往往被形容成厭倦一種地方環境后的遠行和流浪的生活，當然也指向遠處進發，志向高遠，理想遠大的意思。不知你的名字有著怎樣的寓意？

遠航：心中有岸，不怕遠航。汪國真說，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我家住在固始胡族鎮街道，母親是一位小學教師，父親是一名律師，家里還算過得去。父母為我取名“遠航”，當然是希望我志存高遠，揚帆遠航。最喜歡李白的詩，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我一直覺得這兩句詩就是寫給我的。進入固高后，父母專門在學校旁的崇學院小區六樓買了一套60平方米的小房子，高考結束后房子就賣了，這還真有“孟母三遷”的味道呢！為了我的學習，父母付出了很多。我飛得再高，也飛不出他們目光的牽引；我走得再遠，也走不出父母對我的愛和期望。有一首《伴你遠航》的小詩，其中有這樣幾句：“我用我的堅定，伴你遠航；我用我的思念，伴你湛藍湛藍的衣裳。在肩扛鐵錨的日子里，我就佇立在你的前方。那一片安寧的港灣，和你一起，守衛遠航途中每一縷和煦的陽光。在浪花舞動的裙褶上，我用太陽般溫暖的情懷——伴你遠航。”很喜歡這樣的詩。曉軍：老師們都說你的理科成績好，文科并不是特別突出，我沒想到你也喜歡文學。我查了一下，發現你曾經在校報上發表了不少文章。這是誰對你的影響？

遠航：生活是花，語文是根。沒有根，花就會枯萎。但是人們往往看到花的艷麗，并沒有發現根的汲取。我的初中班主任是徐如剛老師，進入高中后，由于方方面面的原因，班主任換了三任，高一是易文淵老師，高二是顧明銀老師，高三是郭慧茹老師。你發現沒有，我的班主任都是語文老師。他們不僅僅給予我知識的甘露，還為我的心胸注入人文的清泉。有這樣一句話說的好，如果你讓別人造船，請別急著給他們材料，而是先讓他們看海，激起他們對海洋的強烈渴望。記得初一的一天，在語文老師徐如剛的課堂上，屋頂上空突然有一架滑翔機在盤旋，聲音很大，這僅僅是某商家的一次廣告而已。當時，很多同學都向窗外張望，課堂上有些混亂。徐老師并沒有呵斥大家，而是停止講課，微笑著引用泰戈爾的詩句對同學們說：“我從空中飛過，空中也留下了我飛過的痕跡。”徐老師并沒有說，天空中沒有留下我的痕跡，但我確已飛過。這雖是泰戈爾的原句，但還是有些悲觀。他巧妙地改動了一下，其實是在激勵我們要棄燕雀之小志，羨鴻鵠之高翔，也是在提醒我們仰望天空時不忘腳踏實地。空中“大鳥”的飛過對我的影響還不僅僅如此，也是從那個時候，我的心中產生了對科學的濃厚興趣。

曉軍：班主任郭老師說你的思想很簡單，很單純，喜歡看動漫《貓和老鼠》《喜羊羊與灰太狼》，但我聽其他老師說你把霍金的《時間簡史》讀了幾遍，你覺得這是否有些矛盾？遠航：還記得去年從我校考入香港中文大學的應屆女生王曦嫻說過的一句話：“當一個人認識到鉆石比玻璃球貴重時，他已經可悲地長大了；當一個人一直相信童話里的世界，這樣的人，不會變老。”這是一種真實，也是一種美好。《時間簡史》是由英國偉大的物理學家、黑洞理論和“大爆炸”理論的創立人史蒂芬·威廉·霍金撰寫的一本有關宇宙學的經典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。在這部書中，他帶領我遨游外層空間奇異領域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使我初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。今年高考，我的作文標題是《中國崛起，科技先行》，應該是一個不錯的分數。我覺得，單純是一種修養，閱讀是一種快樂。

曉軍：你既然要參加清華大學組織的夏令營，說明你志在清華大學。不過，前天我看到一篇文章，標題是《32年高考狀元未出頂尖人才震撼國人》。作者蔡言厚曾是中南大學（招生辦）教授，作為國內最權威的大學評價咨詢專家之一，他帶領課題組于2009年發表了最新的《中國高考狀元調查報告》。這份調查報告給高考狀元的崇拜者們狠狠地潑了一瓢冷水——1977年至2008年32年間的高考狀元，幾乎沒有一個成為做學問、經商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業成績遠遠低于社會預期。你對此有什么看法？你是否覺得自己是應試教育的產物？

遠航：高考狀元沒有頂尖級人才，關鍵就在于他們在熱捧、過度宣揚和褒獎中迷失了自我，不能自明，進入了一條世俗社會為他們設計的“被”通道。被別人炒作的所謂“狀元”，倒是應該首先清醒地知道所謂的“狀元”是怎么回事。一方面，在每年近千萬的考生中，在每個省數十萬的考生中，分數在同一個水平上的人很多，某一個人多一兩分，有較大的偶然性；另一方面，由于現有高中學校的條件差異較大，教師之間的差異也較大，這種差異如果從小學到高中連續累積起來計算，足以引起數十乃至數百分的差距。也就是說，分數考得最高的人，往往是在條件較好的高中學校里，卻未必是智力、自主性、興趣最優的學生。分數只能是一次表現的顯示，而智力、自主性和興趣，卻是一個人終身發展持續發生作用的因素。所以，各方面都要理性看待分數，尤其是對學生和家長來說，最重要的是真正了解自己，明確自己的潛能、志向和發展方向。我覺得自己并沒有讀死書，比如我從不熬夜，常常陪同父母散步，享受天倫之樂。喜歡打球，周末還去學習二胡。我喜歡看《哈利·波特》，但只看英文版。興趣是最好的老師，全面健康的發展才是成才的重要因素。

曉軍：高中生活已經結束，你又將踏上新的征程。你對母校有什么話要說嗎？你對學弟學妹們有什么期待呢？

遠航：我的眼里為何常含淚水，是因為我對這片土地愛得深沉。我一直以為，母校是學生一生難以忘懷的地方，母校情是學生終身難以割舍的情感；班級是學生情感的寄居地，也是我們成長的樂園。無論離開學校多久，無論身在何處，我都會記起自己的母校和并肩戰斗過的21班。我校副校長裴俊偉有這樣一個觀點：“要像孝敬父母一樣地去孝敬母校。”這就話我很贊同。學弟學妹們還在守望天堂，我想說，若沒有經過地獄的磨煉，怎能創造天堂的神話。在高考這場沒有硝煙的戰爭中，我們都試圖將自己武裝得不受任何傷害，可是當高考后看著那一雙雙淚眼，聽著那一聲聲嘆息，還有那一張張帶著燦爛笑容的臉，我開始明白，高考是公正的，又是殘酷的。沒有一個人愿意在回憶的帷幕上留下遺憾的身影，沒有一個人愿意在人生的旅途中留下平庸的足跡。高考是對青春的最好檢驗，讓生命在憂傷、寂寞中浸泡，去慢慢抵達成熟與豐盈。高考，讓生命經歷一次洗禮，是對我們心靈的歷練。我們成長過程中的悲喜成敗都將在這場特殊的儀式上得以呈現。但無論是成是敗是喜是悲，只要我們每天都有汗水飛舞，激情沐浴，我們的生活便不會有缺憾。所以說，不要等夜幕落了才上路，不要等山洪退了才登途，不要等冰雪化了才說愛，不要等風浪停了才出海，不要等月兒圓了才相思，不要等墨汁凝了才寫詩，不要等朋友齊了才飲酒，不要等弦兒斷了才放喉，不要等

頭發白了才傷悲??人生猶如一次出海，既然選擇了遠航，前方注定波濤洶涌危機四伏，只要在心中給自己一個自信的岸，就算風浪再大，海再迷茫，心中有岸，就不怕迷失方向。曉軍：感謝你接受我的采訪，祝福你有一個更加美好的未來。

遠航：謝謝。

第三篇：高考文理科狀元談高考

高考文理科狀元談高考

胡湛智(北京大學生命科學院學生，貴州省高考理科狀元)

我始終認為，一個人要有完善的知識結構，語文是基礎，因為“語文既是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體”。語文的綜合性強，不像數理化那么有明顯的循序漸進；它雖然也有階段性，但不可能截然分割。要對自己進行有效的語文訓練，首要的是必須全神貫注地聽課，上課時要充分發揮主動性，做到眼看、耳聽、口說、心想、手寫，盡可能地吸收有用信息。光這樣還不夠，還要高度重視課外點滴的積累，勤作讀書筆記并持之以恒。每次閱讀文章都要用心，看完后想一想，記一記，使頭腦里留下較深的印象，對自己認為最有價值或有指導意義的內容，就摘錄要點作為資料保存；對上面的題認真做并進行篩選，對未掌握好的知識進行再思索，彌補薄弱環節，高考時感覺很有收獲。此外，還需要找一本高考考綱的“考點解析與訓練”，對照每個考點認真復習，做到有的放矢，然后要做相當數量的練習，做題時務必要做到透徹理解，不要忽視任何一個考點。對已暴露出的薄弱環節，突破時也要講究方法。至于作文，考慮到高考復習緊張，不可能用日記的方法，我就記素材，經常記一些警句啊、例子啊等等，作為寫作文的“材料倉庫”，這樣在寫作文時構思快，容易左右逢源，不至于筆頭干澀。總之，由于語文科知識綜合性強，涉及范圍廣，我們應將聽、說、讀、寫并重，以提高自己語言文字的能力。

劉陽(北京大學法律系學生，黑龍江省高考文科狀元)

外語，我認為是一門學起來有趣、用起來實惠的科目。學習外語，你不僅掌握了一門語言，隨之也接觸了一個民族的文化，受益不淺。學習外語跟煲湯一樣，是個細活慢工。我堅持認為外語要每日必讀，每日必寫，如果你的復習計劃是以日或兩日為單位，那我就勸你為外語而改改，因為那樣的話雖然你每周有一天或兩天的時間集中學習外語，與分散每日的累計時間相差無幾，但效果可能相去甚遠。在此順便插一句，我覺得每日的復習以針對五科全面展開，挑出其中當天的重點著重攻克為宜。外語很講究環境，背單詞時，不要孤立地背，可把它放到具體的語境中去(如課文或老師給出的例句中)，那樣既容易理解又利于加深記憶；對于單詞、詞組要熟練掌握，靈活運用。課間飯后，不妨幾個人湊在一塊用外語聊聊天，提高詞語運用水平，尤其對一些積極的詞組或習慣用法，一定要牢固掌握，它們會使你的語言流暢地道。還有一個重要環節就是多做一些閱讀題，多朗讀，這樣既可以熟悉單詞的用法，又可以培養語感。在這里，我反復強調語感，因為我認為語言感知力對于外語、語文都是至關重要的。其培養就要靠平時的多讀多寫，不要學成啞巴外語。一句話，學外語離不開“勤”字，功到自然成。

第四篇：2014年高考江蘇各市文理科狀元[范文]

江蘇文理科狀元

今年江蘇理科狀元是來自無錫天一中學的吳呈杰，總分430分：語文141分，數學180分，英語101分，4A加分5分；物理化學雙A+。

江蘇文科狀元是來自海安中學的吉淳同學，總分410分：語文：134，數學141，外語95，語文附加分35 小高考加5分，政治、歷史雙A+。

2014年高考常州文理科狀元

其中理科狀元謂蔣家麗（常州一中），總分419，語文135，數學145（附加分34），英語102，政策加分3分；

文科狀元為朱笑蕓（常州中學），總分400，語文119（附加分27），數學148，英語101，政策加分5分。

2014年高考鎮江文理科狀元

鎮江大市２０１４年理科狀元，就正式花落省丹中的唐夢萱身上：總分411，語文１３２分，數學１７２分、英語１０２分，外加小高考５分。

文科最高分句容高級中學高三(6)班吳晉邦 總分392 吳晉邦是個典型的“學霸”。他說他除了學習之外，沒有對什么產生過特別的興趣，要說對什么專心，那就是看書，因為他從小就對歷史、地理特別的喜歡，長大后喜歡一個人靜靜的思考，慢慢的對文學也充滿了濃厚的興趣。由于小吳大部分時間都泡在書堆里，他也被同學們稱作“學霸”。

2014年高考南京文理科狀元 南京文科狀元：居田。高考總分391分，語文126分（附加分30分）、數學136分、英語94分；政策加分4A加5分；選修科目：

歷史A+，政治A+。

居田從小愛看書，4歲的時候，爸爸媽媽的朋友到家里做客覺得奇怪，這么小的孩子坐在小板凳上認真看厚厚一大本書。

南京理科狀元：劉秋艷（南師附中高三（1）班）。高考總分409分，語文113分、數學155分（附加分34分）、英語102分；政策加分4A加5分；選修科目：物理A+,生物A+。

她的平時作業質量很高，不僅字跡工整，而且正確率也極高，讓人感到行云流水一樣的舒服。”據了解，劉秋艷是班上的學習委員，平時做事就很認真，注意細節，也很愿意分享。“比如她要負責收集每個同學各門學科的作業等學習情況，并反饋給老師，而且很愿意把自己的學習方法介紹給大家。”

蘇州文科狀元

蘇州外國語學校劉一懿 總分404。劉一懿愛看書，她喜歡看馬爾克斯的《百年孤獨》、《霍亂時期的愛情》，更喜歡看中國名著《紅樓夢》。身為學習委員的她成績穩定，各科成績都均衡發展，沒有一門落下。作為一名文科生，高二時還獲得過江蘇省生物競賽一等獎。“學習很有方法，有很強計劃性”、能持之以恒。“

無錫文理科狀元

文科狀元，無錫市大橋中學高三(4)班劉佳妮 總分399 劉佳妮表示她做事情非常有規劃，高考前停課復習，自己早上起來看兩個小時書，然后就開始看自己喜歡的動漫。劉佳妮也特別喜歡閱讀，經常在網上買書看。“回頭看”是老師們對她的最深印象。

揚州文理科狀元

理科狀元揚州中學三(1)班李旖旎

總分417 李旖旎是個文靜偏瘦的小姑娘，戴著眼鏡的她竟是個“體育達人”，愛游泳、愛打乒乓球、愛籃球，水平都還不低。李旖旎平時特別愛看雜志，對自己的文字功力幫助不小。李旖旎說，自己的學習方法是每天都會寫下學習計劃，充分利用每一個時間段。

揚州文科最高分王宇澄 總分385分。

說到學習方法，一定要有自己整理的部分，自己的一些錯題本、筆記本、積累本，這些非常重要，復習時最為關鍵。提到作文，她說，別人會比較多地看一些作文范文，自己則會根據需求愛好之類，搜集資料再次進行整理，然后寫下自己的體悟。

揚州中學三(5)班張樾 總分385。

談到學習，張樾知道自己欠缺在哪里，因此能夠充分利用每一個時間段。她的一個重要的學習心得是：認真聽老師講課，完成老師規定的作業，多看書，“跟著老師的節奏來學習，可以少走彎路。”

南通理科狀元

理科最高分海安高級中學張冉。總分419 在老師和同學眼里，張冉是個大大咧咧、性情開朗的女孩，喜歡體育運動，也彈得一手好鋼琴，同時又有很強的合作精神和組織能力。她是個不折不扣的學霸，去年11月就已經獲得了“清華大學新百年領軍計劃推薦生”資格。不過剛進入海安中學時，張冉的成績并不突出。憑著勤奮踏實，張冉很快迎頭趕上，學習中遇到的問題當天解決，絕不過夜。

連云港文理科狀元

理科最高分東海縣高級中學高三(9)班 伏貴榮 總分418 伏貴榮“不僅學習好，還是個運動健將，拿過校運動會冠軍，喜愛文藝，學習刻苦但不死學，非常講究方法，物理和數學拿過省奧賽一、二等獎。”

文科最高分連云港新海高級中學 王書文 總分409 性格較為內向的王書文喜歡讀書，尤其喜歡在課外讀推理小說和龍應臺、王小波的書。她腳踏實地、行動力強、熱愛思考、喜歡提問，總是不斷地找出弱點加以改進。她把大多數人視為大敵的高考看成周練，毫不緊張，強悍的心理素質讓很多人為此嘆服。

常州理科文科狀元

理科最高分常州市第一中學蔣家麗總分419

每天送同學一句正能量

在老師的眼里，蔣家麗是個優秀又低調的小姑娘，渾身都充滿了正能量。“高三那一年，大家學習都忙，每個月換一次黑板報內容，所有的粉筆字都是她來寫。”更讓老師感動在心的是，她每天都會早早來到學校，在黑板上寫一句鼓勵大家的話，“她絕對是一個渾身充滿了正能量的好學生”。蔣家麗成績很好，但是絕不是“書呆子”，她不僅獲得過三好學生的殊榮，也曾在書法比賽中獲獎。

文科最高分常州高級中學朱笑蕓 總分400 學習計劃精確到秒

朱笑蕓制定學習計劃精確同時又能完美執行。“她對自己學習時間的安排都要精確到秒了，在她眼里每一分鐘都有自己的用處。”

淮安理科文科狀元

理科最高分江蘇省淮陰中學李晗（男）總分416 相信自己是最優秀的李晗平時是一個踏實、勤奮的學生，平時比較優秀，但是并不是特別拔尖，在班級中的排名一般是在前十以內，從來沒有考過第一。他說自己平時一直秉持著相信自己的信念，經常給自己打氣，相信自己是最優秀的。

文科最高分江蘇省淮陰中學江南 總分403 心態好成績穩定不怕輸

心態好是江南最大的特點，其實在4月的時候，她就參加了清華北大的自主招生，卻被刷了下來，但是江南是恢復狀態最快的孩子。

宿遷文理科狀元

理科最高分宿遷中學蔡璇 總分416

腳踏實地，小聰明要不得

蔡璇認為，要想學習好，首先要心靜，其次要經常復習，還有就是要勤奮，“在高考這條路上，小聰明作用不大，要踏實認真。”蔡璇比較喜歡看書，她喜歡龍應臺的書。蔡璇的座右銘是：“學習最重要的，不是所站的位置，而是前進的方向。”

文科最高分沭陽中學楊茜 總分400 跑起來，就有活力

楊茜喜歡看書，高中三年讀的長篇小說就有20多部。在高三上學期，她讀了俄國作家托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》，結果今年在高考時考到了。她說，學習一定要有信念，覺得自己一定能行。她的座右銘是：即使躺著中槍，也要姿勢漂亮；必須非常努力，才能看起來毫不費力。

徐州文理科狀元

理科最高分徐州市第一中學謝恬怡 總分414 把握自己的學習節奏

謝恬怡自主學習能力、對待學習的心態都是出類拔萃的，平時把學習時間安排得非常合理。她說，“我最大的經驗就是不要把分數看得太重。”

文科最高分徐州市第一中學趙子煜 總分396 閱讀量造就冠軍辯手

趙子煜非常擅長辯論，在2012年舉行的“北大中學生國際辯論邀請賽”決賽中，她作為徐州一中代表隊的一員，力克青島二中代表隊奪得冠軍。這也讓她提前獲得了北京大學的自主招生資格。趙子煜非常喜歡閱讀，她的辯論特長正是源自于豐富的閱讀量。

泰州文理科狀元

理科最高分泰興中學田笑 總分413 學習筆記堪比“論文”

田笑的自主學習能力強，她歸納整理后的筆記甚至能做“論文”。田笑還喜歡繡十字繡，借此“讓自己靜下來”，她的志向就是要上清華。

文科最高分姜堰中學錢逸文 總分395 最聽老師話的學生

“我的學習方法就是聽老師的話。”錢逸文說她反對題海戰，她認為，做好老師布置的作業就夠了，不必再去找題目做。

鹽城文理科狀元

文科狀元是鹽城中學高三（2）班的陳孜悅（男）總分394分。語文：157 數學：140 英語：94 歷史：A+ 政治：A+ 小四門加3分

理科狀元是鹽城中學高三（12）班的孫志宸（男）

總分：416分 語文：126 數學：184 英語：101 物理：A 化學：A+ 小四門加5分 “我熱愛閱讀和音樂，這顛覆了大家對理科生那種刻板的印象，我的內心世界同樣像文科生那樣豐富。”他從沒有把分數和名次看得很重，擁有一顆平常心是關鍵。

高考狀元女性化的思考

一、命題有關

近年高考命題注重基礎，特別是數學題比較平易。一般來說，女性的智力特點，在記憶性的方面比較有優勢。并非男性智力水平下滑。

二、閱卷有關

由于閱卷面廣量大，難免存在很多都是憑主觀印象給分的，而大多女生卷面整潔，無形中占優勢。就拿高考的作文來說，一個老師每天要改400份作文？而給分的依據，則很難客觀量化，評卷老師在看前面幾份作文的時候，也許會認真看一看，到了后面越評越多的時候，基本上是什么感覺都沒有了。在這種情況下，要給出一個準確客觀的分數很難。

三、教師及家長有關

幼兒園及小學教育中，女老師絕對優勢，男老師少，女班主任過半，在幼兒園女老師更是“一枝獨秀”。對以模仿作為重要成長方式的兒童而言，一個男性榜樣力量的缺失，會造成不利的影響。對孩子有直接影響充滿野性和生命沖動的男生往往處于被壓制、被調教的狀態，遠不如天性乖巧的女生能夠忍耐。更為嚴重的是，長期接受此等教育的男生，往往會不由自主的認同這一套“以靜為美”的價值觀，進而內化為自己的行為標準，舍長就短，男孩好動的天性慢慢被扼殺。另外，隨著留守兒童增多，子女大多有爺爺奶奶撫養，在傳統觀念中，男孩比女孩從小受到溺愛，吃苦精神不如女孩。在擔任班干部的比例、人際交往能力、學習成績等方面，許多老師和家長都認為，女生表現更為優異，能同時出色完成學業與擔任班集體事務的大多是女生。

四、女性本身

女孩本身大多懂事，細心。女生學習踏實，此外，像審題認真、格式規范、卷面書寫，這些女孩都會占優。

第五篇：2011年高考文理科狀元的學習心得

劉毅文

學校：師大附中文科3班

不要只看目標忽略過程

劉毅文是一個骨子里浪漫，卻又現實的大男孩，喜歡寫詩，喜歡彈鋼琴的他想要報考經濟學。接受記者采訪后，他首先想到的是要感謝為他付出很多的媽媽。

學習

心里有目標眼睛看過程

高考前夕，幾位老師告訴劉毅文一句話，“不要看目標，注重過程。”他將這句話改為“不要看目標，注重享受。”他說，雖然目標的確很誘人，但是過程卻顯得更有魅力，尤其是“以一種回憶的形式反觀這樣的過程，更讓人陶醉于其中。”他說不給自己定目標，不是真正的不定目標，而是把目標放在心里，但是要學會用眼睛看路，目標不是唯一。

在他看來，學習興趣和學習欲望是因果關系。“例如學習數學的時候，競賽數學是一件非常困難的事情，很多同學在遇到這種困難的時候都選擇退縮，放棄。但是對此有興趣的人一定會選擇堅持，也許有人會因為壓迫而堅持，但是這樣就不會體會到其中的快樂，并陶醉于其中。”

技巧

學會與老師多多交流

“喂！老唐！”在接受采訪時，劉毅文的電話響了，他以口型告訴我是他的班主任打的電話，就像他懷著對母親的感恩之心，對于培養他的學校，他也始終懷著感激之情，而他尤為感謝的是他的老師，“學生應該轉變對老師的看法和態度，跟老師交流的不一定都是學習好的學生，老師也不一定就不喜歡學習不好的。不少同學因為有這樣的想法害怕和老師交流，那么肯定會對學習有影響。”

為感恩，師大附中高考尖子劉毅文特別帶著媽媽到本報拍合影。黃興能(微博)攝

感恩

請記者幫他和媽媽拍合影

沒有人想到這個文科狀元7年前，才剛剛脫離弱視的困擾。因為受母親弱視遺傳，小時候的劉毅文只能看到視力表上最大的字母，“小時候路上有石頭，他都會摔跤，也不看電視，不看書。”于是，母親開始騎著單車走著從學校到兒童醫院的路線，幾個春秋，終于在他小學5年級時，劉毅文的弱視治好了。

因此，當記者提出拍照時，他懇求道，“能不能幫我和我媽媽拍一張，因為我媽媽真的為我付出了很多很多。”得到同意后，他迅速打電話給母親，“快點打車過來，不消化妝。”

劉璐瑤

學校：師大附中理科3班

學習是一場美妙的旅行

因為劉璐瑤已回老家了，記者沒能見到她本人。不過在電話采訪中，這個兼具白羊座和金牛座的女孩語氣很謙和，不論是知道自己在前50名還是知道自己是理科狀元，她都很淡定。因為對她來說，這只是一場美妙的旅行。當記者問她是否愿意分享自己的學習經驗，幫助更多的學弟學妹收獲學習的快樂時，她毫不猶豫地答應了，“當然可以了，我希望學弟學妹可以取得更好的成績。”

學習

好奇-探索-了解-享受

對劉璐瑤來說，熱愛學習，對學習有興趣是一個基礎，“如果是真的喜歡，每個人都可以做得很好。”在她眼里，學習是從好奇到探索再到了解的享受，她喜歡所有的學科，而在這所有的喜歡中，她更偏愛數學，總是沉浸在解題的快樂中。“在我看來就是一個很美的過程，因為你會從中得到真正的快樂和成就感。”劉璐瑤說。

她說，從內心喜歡學習，并且調動積極性投入到學習中，那么一切困難都會迎刃而解。

要點

注重積累+查缺補漏

此外，她建議大家注重每一點滴的積累，那么就會輕松地度過這一階段，“學習是一個由簡入難的過程，先從基礎開始，做好每一個簡單的題，那么最終就會戰勝自己。”她說，遇到不是很難的題目，不要沒有多想就選擇放棄，而是堅持思考，那么時間長了就會有成果，“有時候我會做出很少同學能做出的題目，并不是我比別人聰明，而是我已經習慣勤于思考，習慣不放棄。”

同時，劉璐瑤還養成了查缺補漏的好習慣，“我會把題目、正確的解題過程、解題思路都寫下來，有時候也會寫為什么會錯。有時候是哪一章出了錯，就把這些抄在這一章節后面。”因為隨時記錄，她嘗到了成績上明顯提高的果實。

心態

充實過好每一天

“為什么會焦躁，其實是因為從內心知道自己沒有好好地度過這一天，這一個星期。如果非常充實地過好每一天，那么每一天都是坦然的，都是快樂的。” 針對高三很多學生會產生焦躁的心理，劉璐瑤說出了自己的見解。

采訪末了，她說希望學弟學妹利用好每一天，享受其中的過程。