第一篇：消防及逃生演練方案

消防及逃生演練方案

一、參演范圍

公司全員

二、演練地點

本廠區

三、演練內容

火災撲救能力與逃生疏散

四、演練目的熟練使用消防器材，掌握火災撲救要點。

掌握逃生疏散與救護要領。

五、演練規劃人員

安全委員會成員

六、模擬器材準備

陳麗勇滕宏兵

七、指揮人員

總指揮：蔡家棟現場指揮： 張磊

八、演練籌備

行政部、生產部、財務部、質保部

九、模擬場景

六月某一天下午，回收車間酒精回收裝置發生火災險情，總指揮蔡家棟先生接報后，下令啟動公司安全突發事故應急預案，并報警（119），安排人員接引，副總指揮張磊赴現場指揮，安排生產部組織人員（配備防火服）切斷著火源，清理火場可燃物質，火場周圍設立消防水幕墻，動用一切可用的消防設施和器材搶險撲救，撤出危化品倉庫的危險化學品，組織生產人員有序撤離疏散至安全地帶（根據現場的道具標識，采取不同的逃生方式），行政部組織人員在路口布置警戒線，阻止無關人員進入事故現場，并動用一切通訊設施發布通告，提供取證器材及應急車輛，倉庫及時取出庫存的泡沫滅火器材送至火場。人員發生灼傷時，應急車輛到達現場，把傷者帶現場，視情節輕重決定是否就醫。火災撲滅后，現場指揮安排人員檢查，確認無著火點時，宣布救援人員撤

離現場，由總指揮宣布解除警報。成立事故調查小組，出具書面報告，同時按照“四不放過”原則處理事故。

十、預案修改及發布

由安全委員會對此次演練結果給予綜合評價，對暴露出的問題，和薄弱環節應及時修改和補充，經副總經理審核后，總經理批準后，發布實施。

第二篇：消防逃生演練

康莊呂廟小學消防逃生演練

為了讓師生對消防知識的理解從理性到感性，切實掌握消與防的技能，進一

步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，特制定本消防逃生演練方案。

一、演練目的：

1、讓師生進一步掌握消防設備的使用，了解消防逃生常識。

2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

二、演練人員：

1、總指揮：呂培濤

2、現場指揮：呂樹東

3、工作人員：教師、義務消防隊員（后勤、校醫）、保安人員

4、全體師生

三、演練時間：2013年9月18日下午

四、演練地點：本校教學樓及校園集合地

五、演練步驟：

1、在操場進行集中，由總指揮講解消防逃生的原理、方法。

2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

3、總指揮宣布演練開始，發出火警信號；教師組織全體學生做好逃生準備；

義務消防隊員利用現有設備組織滅火；校醫檢查醫療器械和藥品，做好緊急

搶救準備，保安設立警戒線隔離火場。

4、全體學生運用各種逃生技術，在教師、保安組織下五分鐘內疏散到警戒線

外操場集中，班主任清點人數，報現場指揮，如有班級缺人，速派義務消防

員查找搶救，遇到人員受傷，速派校醫搶救。

第三篇：消防逃生演練

消防逃生演練方案

一、活動目的：

為進一步貫徹教育局關于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。當遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩的緊急疏散全體師生。特組織消防逃生演練，制訂如下消防逃生演練方案：

二、組織領導

1、領導小組 總指揮：張建華

副總指揮：田柏登 楊麗華 成 員：各班班主任及任課教師

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況及時發布命令，啟動預案。

2、演練分工：

（1）現場總指揮組： 趙俊

負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（2）各班責任人（班主任）：

教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

（3）疏散指揮組： 第一層樓疏導小組： 教學樓一樓

組長：覃文志 成員:王先平張庭洲 樊曉星 第二層樓疏導小組： 教學樓二樓

組長：王群 成員:丁海峰 第三層樓疏導小組： 教學樓三樓

組長：向妍麗 成員:趙樂瓊 王德菊 雷雙慶 雷正林

基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

（3）傷員救護組：負責將傷員運送到指定安全區域，如有需要直接送往醫院救治。

組長：田柏登 成員： 羅國漢 駱祚林

3、演練時間：4月12日（星期四）上午課間操

三、演練程序：

1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

2、開始：總指揮宣布白石坳中心小學消防逃生演練開始。

3、報警：報警員發警報（以消防車警報聲為號）,廣播通知全校師生有序疏散。

4、火場疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員立即按規定路線疏散至田徑場。

四、疏散路線：

按近樓梯口到遠的原則，具體順序是：

二樓梯疏散順序為：六年級一直到操場；三樓梯疏散順序為：三年級、四年級、五年級一直到操場。一樓疏散順序：一年級、二年級。1．教學樓一樓學生的疏散路線：

教學樓一樓的學生學生，直接進入教學樓前的草坪，然后整隊往田徑場集合。

2．教學樓二至四樓學生疏散路線：

由教室出發，按由低到高樓層的順序，教學樓樓梯下，至田徑場集合。

3、全托部演練由全托部負責制訂方案，在學生晚飯后進行演練。

五、演練要求：

1、制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。

2、總務處準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛生救護用品。

3、學生每人自備一塊濕毛巾。

4、在聽見火警訊號之前統一呆在各自的教室內。

5、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規定的順序、路線逃出教學樓，到達指定地點（操場上）集中、清點好人數逐級上報（班主任、現場指揮、總指揮）。

6、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踩踏事故。

7、保持道路暢通。

六、演練總結：

1．在清點師生人數無誤后，領導小組組長進行小結，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結束。

2． 演練結束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次應急逃生演練，使學生從根本上提高應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握遇到災害事故時自救和逃生的基本方法。

3．本次應急逃生演練的時間大約5分鐘。

白鹿莊小學 2012年4月

第四篇：消防逃生演練活動方案

為進一步貫徹教育局關于安全工作的指導精神，切實提高廣大師生的消防意識和消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，不斷提高學校處理突發事件的能力，積極打造平安校園，根據學期工作安排，特組織消防逃生演練。為確保演練安全、有序、順利地進行，特制訂本演練方案。

一、演練領導小組

組長：xxx

副組長

：xxx

組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

二、具體計劃

1、動員階段：11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中了解演練方案。

2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。

3、具體演練時間：11月13日上午9：40；聽火警警報聲演練。

4、地點：學校操場。

逃生演練預設

一、背景預設

教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。

二、過程設定

1、學生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷

（2）帶好濕毛巾

（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離

（4）應絕對服從老師的組織

（5）按預定的撤離線路有序地撤離

2、學生撤離后，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。

各班主任清點人數（若缺人立刻電話聯系）。

三、撤退線路要求

教學樓：

一年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

二年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

三年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

四年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。

五年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。

六年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五年級之后

樓梯口總負責：許天勝

報警總負責：xxx

四、總結

校長作演練總結點評。

第五篇：學校消防逃生演練方案

學校消防逃生演練方案

為貫徹落實縣教育局通知精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，防止疏散時擁擠踩踏事故的發生，經學校研究，決定于校園安全日2012年3月26日下午舉行消防安全防護及逃生演練。為使活動有序開展，特制定活動方案如下。

一、演練目的通過消防應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，確保在消防來臨時，我校消防應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

(1)領導機構

總 指 揮：校長

副總指揮：副校長

成員： 各科室主任

信號： 體育教師

學校的中層以上領導深入班級，協助班主任指揮學生安全疏散。

(2)學校避險疏散指導員

各班級避險疏散指導員為各班級班主任。

班級避險疏散指導員職責：

①消防警報”發出后，指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“消防警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維持活動紀律，防止意外發生。

(3）學生疏散引導員

學校指派固定崗位老師在教學樓各層樓梯處負責疏散。

新教學樓1樓中樓梯負責人 ：XXX

新教學樓2樓中樓梯負責人： XXX

新教學樓3樓中樓梯負責人：XXX

新教學樓1樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓2樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓3樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓大廳負責人 ：XXX

學生疏散引導員職責：

①合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件。

③根據預設指揮本層樓各班級有序下樓，待本層樓學生撤離后，立即向上層發撤離信號。

④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離后方可撤離，然后到籃球場集中。

(4）學生集結負責人

XXX、XXX

各班班主任：

學生集結負責人工作職責：

①指揮學生有序進場，整理隊伍，注意保持學生之間的合理間距。②指揮學生隊列隊形，防止學生擁擠、碰撞。

（5）攝影：XXX

（6）醫護：XXX

三、演練安排

1、內容：

(1)緊急疏散演練

(2)掌握滅火器使用方法

2、對象：高

一、高

二、高三在校生老師學生。

3、時間：2012年3月26日(周一)下午16時00分。

四、演練準備

1、第七節課召開班主任和政教工作人員會議，布置工作，確定人員分工。由班主任回到班級進行動員學生，讓學生熟悉應急避險的正確方法，和應急避險的環境條件，闡述消防應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急和疏散，以免發生誤解。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、逃生線路

新教學樓1班、2班、9班、11班從西側樓梯撤離，3班、4班、12班、13班、14班從東側樓梯撤離。5班、6班、7班、8班、15班、16班從1樓向東撤離。

六、演練要求1、3月26日16時00分，聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成1列縱隊，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照指定的線路，迅速進入指定的安全區。

2、各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時才能離開。

3、各班級事先要召開協調會議，做好準備工作。要高度重視，嚴密防范，精心組織，確保無誤。

4、教育學生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

七、演練步驟

班級演練準備：

在學校演練前，各班級應按要求指導學生如何應急避險，如何有序撤離教室。

學校演練：

（一）廣播：災情預設

廣播：“請注意，這是消防演練廣播。同學們聽到警報后不要慌亂。”

演練分兩個階段進行，當聽到“消防警報”鳴哨2聲信號響起的時候，各班級在室內進行避險正確動作要領，班主任加以糾正；一分鐘后當聽到 “消防警報”鳴哨3信號時，表示消防應急避險演練開始，各班主任帶領學生按預定路線撤離，撤離地點是學校籃球場。

（二）教室內應急避險演練

1、信號員發出“消防警報”信號(鳴哨2聲)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速毛巾捂鼻或

手臂貼于口鼻將身體貼近地面準備匍匐或彎腰前進撤離

（三）緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號(鳴哨三聲)。

2、學生在老師帶領下有秩序從樓內向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點集合整隊。

3、宣布逃生演練結束

4、演練總結

八、滅火器使用

一、負責人：XXX、XXX

負責人工作職責

（一）講解滅火器正確使用方法

1、右手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器

2、右手提著滅火器到現場

3、除掉鉛封

4、除去保險銷左手握著噴管，右手提著壓把

5、在距火焰二米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左手擺動，噴射干粉復蓋整個燃燒區。

（二）示范滅火器使用方法

（三）學生分組進行正確使用滅火器演練

（四）宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。