第一篇：消防逃生演練注意事項

**小學消防演練預案注意事項

（教學樓消防逃生演習）

一、演習具體安排：

1.演習時間：略

2.演習地點：學生教學樓→操場（校道）

3.參加人員：全體師生

二、演習具體操作程序

1.班主任于演練前一天布置學生帶好毛巾；講清疏散時的動作要領，延伸校外公共場所消防注意事項。

2.全校師生進入演習狀態。

3.**宣布消防疏散演習開始。

4.假設：廣播播放火災警報信號（**負責）。

5.聽到火災信號，各班同學迅速做好準備，用毛巾、手絹或袖子捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由班主任在前頭帶隊科任教師在后頭壓陣迅速有序地彎腰貼墻根按規定路線撤離教室，到達指定位置。

6.學生跑到指定集合地點后，由班主任整隊，迅速清點人數，向各年段長報告，段長向總巡視報告應到人數和實到人數。

7.總巡視作演習總結發言，宣布演習結束，各班有秩序帶回。

8.年段長在第二天前將本年段演練情況（發現問題及建議）以電子文檔發回德育室郵箱。

三、管理人員職責

明確職責，負起責任，演練開始前老師們要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

各相關人員安排：

略

四、疏散路線

1.出場順序：

略

2.退場順序：基本與進場相反，班主任、科任、扎班教師做好帶隊工作速度慢一些，要避免多個班級同時擠在一樓樓梯口。

五、注意事項：

1.班主任和所有負責老師要做好安全的宣傳教育和演練中的安全、紀律管理工作；學生疏散下樓時要安靜、有序，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，不得帶其他物品，鞋帽等脫落不能彎腰撿取，以防跌倒、踩踏事故發生；下到一樓后應加快撤離速度。）

2.疏散過程中，如果你班屬于第一個或較早到達指定地點的不能因為自己安全了就隨意停下而應盡量快速靠前并縮小占地面積保證后面班級有足夠時空疏散；當最后面班級發現已到達安全地帶后，不必刻意趕到指定地點。

3.不能參加演練的同學提前站到演練集合點等候。

**小學

時間

第二篇：消防逃生演練

消防逃生演練方案

一、活動目的：

為進一步貫徹教育局關于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。當遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩的緊急疏散全體師生。特組織消防逃生演練，制訂如下消防逃生演練方案：

二、組織領導

1、領導小組 總指揮：張建華

副總指揮：田柏登 楊麗華 成 員：各班班主任及任課教師

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況及時發布命令，啟動預案。

2、演練分工：

（1）現場總指揮組： 趙俊

負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（2）各班責任人（班主任）：

教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

（3）疏散指揮組： 第一層樓疏導小組： 教學樓一樓

組長：覃文志 成員:王先平張庭洲 樊曉星 第二層樓疏導小組： 教學樓二樓

組長：王群 成員:丁海峰 第三層樓疏導小組： 教學樓三樓

組長：向妍麗 成員:趙樂瓊 王德菊 雷雙慶 雷正林

基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

（3）傷員救護組：負責將傷員運送到指定安全區域，如有需要直接送往醫院救治。

組長：田柏登 成員： 羅國漢 駱祚林

3、演練時間：4月12日（星期四）上午課間操

三、演練程序：

1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

2、開始：總指揮宣布白石坳中心小學消防逃生演練開始。

3、報警：報警員發警報（以消防車警報聲為號）,廣播通知全校師生有序疏散。

4、火場疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員立即按規定路線疏散至田徑場。

四、疏散路線：

按近樓梯口到遠的原則，具體順序是：

二樓梯疏散順序為：六年級一直到操場；三樓梯疏散順序為：三年級、四年級、五年級一直到操場。一樓疏散順序：一年級、二年級。1．教學樓一樓學生的疏散路線：

教學樓一樓的學生學生，直接進入教學樓前的草坪，然后整隊往田徑場集合。

2．教學樓二至四樓學生疏散路線：

由教室出發，按由低到高樓層的順序，教學樓樓梯下，至田徑場集合。

3、全托部演練由全托部負責制訂方案，在學生晚飯后進行演練。

五、演練要求：

1、制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。

2、總務處準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛生救護用品。

3、學生每人自備一塊濕毛巾。

4、在聽見火警訊號之前統一呆在各自的教室內。

5、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規定的順序、路線逃出教學樓，到達指定地點（操場上）集中、清點好人數逐級上報（班主任、現場指揮、總指揮）。

6、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踩踏事故。

7、保持道路暢通。

六、演練總結：

1．在清點師生人數無誤后，領導小組組長進行小結，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結束。

2． 演練結束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次應急逃生演練，使學生從根本上提高應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握遇到災害事故時自救和逃生的基本方法。

3．本次應急逃生演練的時間大約5分鐘。

白鹿莊小學 2012年4月

第三篇：消防逃生演練心得體會

消防逃生演練心得體會

五年級

火災逃生是需要演練的，演練多了也會有相應的心得體會，這些心得體會很值得借鑒。下面就是學習啦小編給大家整理的火災逃生演練心得體會，希望對大家有用。

為加強應急疏散安全管理，提高疏散安全意識，確保人民群眾生命安全，我校于2017年11月9日上午在學校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對師生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了圓滿成功，現總結如下:

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校安全辦高度重視消防演練工作。要求全體師生首先從思想 上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。對于這樣的大規模演練活動，著重強調一定要注意安全，保障措施務必到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動安全進行。

二、籌劃縝密，確保了演練活動順利進行。

要求班主任告知學生，在聽到學校警報響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成好各自的任務。

三、全體師生參與，演練達到預期效果。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃 好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了3分鐘時間，同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序，未發生任何意外事故，達到了預期的效果。

這次演練活動是對我校《安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實了學校應付突發事件的防范措施，也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，為今后的應急演練積累了寶貴經驗。

第四篇：消防逃生演練流程

二、演練步驟

（一）演練前準備

1.提前發放演練流程，要求所有教職工認真學習。

2.11月4日下午召開專題班會，向師生介紹6日演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（穿校服；學生只需安全逃生，不必參與救火；滅火器不要隨便擺弄；疏散要快靜齊，遇事不驚慌、不吵鬧）。

負責人：劉列、郝光輝、周志磊、年級主任、班主任

注意事項：班主任詳細介紹演練細則，其他人負責檢查各班級對消防演練相關要求的傳達情況。

3.11月5日第二節下課鈴響起后，通過校園廣播發出消防疏散演練開始的指令，警報響起，周三下午第二節課任課教師及班主任開始組織本班學生迅速有序疏散至指定地點。

負責人：劉列、郝光輝

注意事項：一是教室前后門一定要打開，全班成一列縱隊、靠右行、掩住口鼻彎腰行走、按照指揮口令從距離教室最近的樓梯下樓到廣場集合。二是周三下午第二節課老師及班主任提前到位。三是在各樓梯口和各出口負責維護秩序的老師，要堅守到此出口最后一名學生撤離后再撤離，并不斷告誡學生“不要慌”、“不要急”，同時防止擁堵和踩踏事故的發生，年級主任負責查看本年級所有班級撤離后，用對講機向指揮部報告。四是撤離時，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤離。五是各樓層、樓梯轉角處及小門疏導人員由各年級主任周二下午上午放學前排好，送至安保部。

4.全體師生集合后，根據演練實際講述需要注意的問題。

負責人：劉列

注意事項：到指定集合地點后，各班以到達的先后次序，由劉列副主任和周志磊副主任組織，在廣場及操場中央集合。所有人員一律聽從疏散組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，要避免行進路線的交叉，更不能亂喊亂叫。

5.下午眼保健操時間進行第二次演練預演。

負責人：劉列

注意事項：如發現有不符合要求現象存在，需及時召開相關人員會議強調。

6.11月6日下午第一節課前，疏散組察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全、后門是否打開。

負責人：劉列、周志磊、燕金蘭

7.11月6日下午第一節課前，滅火組將兩個煙霧彈分別臵于致遠樓門廳（負責人：呂國新）及尚德樓三樓實驗室內（負責人：徐英洪），在預臵著火點準備好點火容器及易燃物并備好滅火器10個；（郝光輝）

注意事項：呂國新負責放煙及組織學生有序逃離；徐英洪負責逃生演練過程中四名學生的安全管理，學生演練呼救時要從側面保護學生，并協助消防官兵將四名學生救出；由陳寶貞負責找四名體能較好并比較靈活的學生。

8.11月6日下午第一節課前，救護組備好所需物品，指導模擬被困及燒傷人員的學生做好準備。

負責人：楊筠梅、陳寶貞

注意事項：由上述四名學生中產生，并提前和楊筠梅聯系。

（二）演練過程

1.檢查確認各項工作已經準備到位后，某？向總指揮報告各項工作準備完畢，演練可以隨時開始，請指示。

注意事項：資源部提前將廣播系統調試完畢，確保發出指令后各班級都能聽到。

2.張廣利總指揮通過校園廣播發出東營市育才學校消防演練現在開始的指令。

3.教學樓內巡視人員發現一層配電室線路老化起火，立刻通過手機向現場指揮（趙文剛副校長）報告致遠樓二樓起火。

4.現場指揮通過校園廣播發出立刻進行緊急疏散的指令，同時資源部利用廣播循環播放逃生警報直至所有師生逃離。

5.任課老師迅速組織學生用水將隨身攜帶的手巾或紅領巾沾濕，捂住口鼻，按照逃生路線迅速撤離至指定學校廣場（1-6）和操場（7-9）。

注意事項：一是一列縱隊、靠右行、彎腰行走、快靜齊。二是周三下午第二節課老師及班主任提前到位。三是在各樓梯口和各出口負責維護秩序的老師，要堅守到此出口最后一名學生撤離后再撤離，并不斷告誡學生“不要慌”、“不要急”，同時防止擁堵和踩踏事故的發生。四是撤離時，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤離。

6.全部撤出后，現場指揮發出清點人數的指令，各班任課老師開始清點人數，并及時向現場指揮報告（如：6年級9班全部撤離）。

注意事項：到指定集合地點后，各班以到達的先后次序，由劉列副主任和周志磊副主任組織，在廣場及操場中央集合。所有人員一律聽從疏散組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，要避免行進路線的交叉，更不能亂喊亂叫。

7.×年級×班任課教師清點人數時發現，本班在尚德樓做實驗的四名同學為逃離火場，此時尚德樓三樓實驗室北邊窗戶打開，有同學搖動鮮艷衣物向往呼救。

注意事項：該班級由陳寶貞老師確定，提前叮囑任課老師注意事項。

8.消防官兵迅速通過云梯進行救援。

注意事項：徐英洪在放煙后，協助消防官兵進行救援。

9.救護組迅速查看集合現場，發現X年級X班兩位同學手部燒傷，經救護組查看，發現是小面積輕度燒傷，于是采取清水沖洗、干凈布巾包裹覆蓋傷口等措施作簡單處理，然后模擬送醫。

注意事項：簡單處理后，將學生手扶至學校北門口即可。

10.演練結束后，全體師生在學校廣場集合，由消防人員指導，進行滅火器滅火實際操作一次。

注意事項：盡可能讓開中間空地；由各年級主任提前安排教師兩名。滅火完畢后，滅火組組長向總指揮報告火情（明火已經撲滅）。

（三）演練結束后

1．趙文剛副總指揮宣布演練結束，全體師生在校操場集合，聽取總指揮對本次演練作總結講話。

2.總指揮張廣利校長作總結講話。

3．全體解散。

四、重點強調的幾個問題

1．突發事件發生在教學過程中，課堂上的任課教師是學生安全第一責任人。

2．任課教師在疏散學生過程中，重點注意疏散路線中各樓梯口處的安全。

3．如果在本方案人員分工中，需擔負多重任務時，首先完成自己課堂上本班學生的疏散工作，其次按時間先后完成《方案》安排的其他工作。

4．王德志老師在大門口處待命。維持大門口處的秩序。保障救援車輛、撤離人員暢通無阻，同時禁止閑散人員進入，注意監控出入人員，防止盜搶財物情況發生。

5.各演練組組長和班主任在11月19日前，向指揮小組提交書面總結，指出本次演練的不足之處，并提出整改意見。

6.演習領導小組整合各方意見，修改應急方案，并擇機向全體教師公布，必要時可安排補充演練。

東營市育才學校

2013年10月30日

第五篇：學校消防逃生演練

消防逃生演練活動順利開展

——馬山中學生命安全主題教育報道

為貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，以“普及安全知識，提高避險能力”為宗旨，切實保障廣大學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件時的應對能力，我校以“安全教育日”為契機，于3月31日組織全校師生開展了一次成功的消防逃生演練。

晚上七點三十分，隨著警報聲拉響，師生們快速有序的，跑出寢室，只見他們貓著腰，用濕毛巾捂住口鼻，一個接一個，沿著預定的逃生路線，從消防通道奔向操場。經過1分50秒，師生全部安全抵達疏散集合地，本次安全疏散演習取得了圓滿成功。

演習結束，政教處黃主任對本次疏散演練作了點評和小結，并就對如何應對突發事件進行了專題輔導。通過本次演練，學生學到了有關消防安全防護知識，提高了遇事不慌、積極應對、自我保護的能力。