第一篇：消防逃生安全演練方案

消防逃生安全演練方案

時間：2011年11月14日集體活動

人員：全體師生

目的：通過演練，使學生知道發生當遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩的緊急疏散，保證自己的生命安全。

過程：

1、各班主任組織各自班級的學生參加，告訴學生參加的目的，發生火災時候緊急疏散，跑到操場保證自己的生命安全。

2、方法：學生每人自備一塊濕毛巾。班主任根據各班學生人數、桌凳排列順序等因地制宜的安排哪些學生走前門，那些學生走后門，誰先走，誰后走，穿過門口的時候順序，演練開始每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規定的順序、路線逃出教學樓直接去操場，二樓學生在通過樓梯的時候，注意不要推、擠，也要按照一定的順序。

3、注意事項在演練時時注意不要被桌凳碰傷，同時使用同一張桌子的同學要互相照顧不要推擠，在教室過道不要推擠，過門口時候魚貫而行，爭搶而過速度反而不快，還容易出現危險，在學生通過樓梯時要求學生不能推、擠。演習前告訴學生演練時遵守紀律，不能起哄，亂喊亂叫，推人、惡作劇等不良行為。

4、演練期間以各班為單位。先告訴學生演練的步驟及如何操作，講清要注意的事項。

5、演練時班主任跟班負責本班演習及演習安全，校委會部分人員在二樓樓梯間值班部分在樓前值班，以保證學生安全。其他老師根據要求分散到各班或其他容易出現危險地方值勤。

6、演練結束各班主任清點學生，安全帶回教室進行總結。

第二篇：消防應急逃生演練方案

消防應急逃生培訓、演練方案

消防應急逃生演練目的：

檢驗項目部員工應對火災的能力,提高員工疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力，使項目部人員在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在項目部得到更好的貫徹落實。

一、消防應急逃生演練內容：

1、觀看教育警示片、由安環部長講解火場逃生注意事項及滅火器使用知識；

2、火場人員疏散引導演練、火場協調指揮、初期火災的控制；

3、滅火器材現場滅火演練；

4、消防應急逃生事故處理教育及演習總結；

二、消防應急逃生模擬設置：

2018年6月24日上午9點，項目部辦公室5樓突現火情，項目部領導啟動應急預案組織員工有序撤離并報119。

三、演習的組織指揮分工及參演人員

1、總指揮： 王濤 副總指揮：王軍、李

2、演習技術指導：林森

3、參演組織及其成員 疏散引導組

組長：冷義

組員：劉俊 通訊聯絡組 李杰 警戒保衛組

組長：關昆 組員：黃芳 攝像 田文

4、參演人員：項目部全體人員

四、演習起止時間

2018年6月24日上午9點會議室觀看教育警示片開始，以總指揮王濤總結發言結束。歷時計劃90分鐘。

五、演習準備

1、召集會議修改并確認本演習方案，明確各自責任分工。

2、器材準備：橫幅、刀旗、喊話器2部、大鐵桶一個、柴油、木料、點火把、干粉滅火器20罐。

3、演習總結發言準備。

六、演習程序及演練要點

1、項目部辦公室發生火情、火勢蔓延。

⑴發出火情警報； ⑵向上級報告(總指揮)； ⑶通報相關負責人。

2、總指揮到現場察看火情根據情況作出決定： ⑴下達員工疏散指令；

⑵決定并下達報119火警指令；

⑶下達有關義務消防隊員攜消防器材增援火場指令。

3、安保部長：（1）接指示后組織人員有序撤離；

（2）向福永消防中隊模擬報警；

（3）向警戒組下達警戒指令、向滅火組下達滅火指令；

要求：通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現場緊張、迅速、演習態度嚴肅、逼真。

七、火場人員疏散引導演練

1、疏散引導組長冷義指揮人員分別從五樓兩邊安全出口處疏散，按規定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現象的發生。在最短的時間內將人員引導到指定安全地帶；并及時向總指揮報告。

2、撤離人員用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出；

3、員工按指令疏散至辦公室下大院集中列隊清點人數；

八、初期火災撲救演練

1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現場。

2、人員集合完畢，宣布滅火實戰演習開始。

（1）布置火場，在各部門清點人數的同時，完成準備工作。（2）先講解干粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。（3）滅火行動:當聽到指揮人員下達滅火命令后開始滅火演習。（4）義務消防隊員用干粉滅火器輪流撲滅大火。

九、演練要點：

⑴員工疏散前要隨手關閉本崗位設備電源； ⑵距窗戶邊的員工疏散前就近關閉窗戶； ⑶要保證防火門的關閉；

⑷總指揮組織現場干部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊。

報警要點：單位、地點、起火的時間、樓層、燃燒物、火勢及控制情況；有無易燃易爆危險品，人員疏散、傷亡、被困情況,有人在何處接應消防車，聯系電話，報告人。

十、火災事故教育及演習總結

1、演習總結:由項目經理王濤對本次演習全過程、各環節、各行動組的反應速度、技能進行講評，進一步提高演習水平,使平日訓練、演習接近實戰,提高應對可能發生的火災的應急能力。

2、演習結束后召開會議,對照消防應急救援預案和演習中出現的問題進一步分析總結,并對預案作必要的調整修訂。

范德薩集團有限公司

工程項目部

第三篇：消防及逃生演練方案

消防及逃生演練方案

一、參演范圍

公司全員

二、演練地點

本廠區

三、演練內容

火災撲救能力與逃生疏散

四、演練目的熟練使用消防器材，掌握火災撲救要點。

掌握逃生疏散與救護要領。

五、演練規劃人員

安全委員會成員

六、模擬器材準備

陳麗勇滕宏兵

七、指揮人員

總指揮：蔡家棟現場指揮： 張磊

八、演練籌備

行政部、生產部、財務部、質保部

九、模擬場景

六月某一天下午，回收車間酒精回收裝置發生火災險情，總指揮蔡家棟先生接報后，下令啟動公司安全突發事故應急預案，并報警（119），安排人員接引，副總指揮張磊赴現場指揮，安排生產部組織人員（配備防火服）切斷著火源，清理火場可燃物質，火場周圍設立消防水幕墻，動用一切可用的消防設施和器材搶險撲救，撤出危化品倉庫的危險化學品，組織生產人員有序撤離疏散至安全地帶（根據現場的道具標識，采取不同的逃生方式），行政部組織人員在路口布置警戒線，阻止無關人員進入事故現場，并動用一切通訊設施發布通告，提供取證器材及應急車輛，倉庫及時取出庫存的泡沫滅火器材送至火場。人員發生灼傷時，應急車輛到達現場，把傷者帶現場，視情節輕重決定是否就醫。火災撲滅后，現場指揮安排人員檢查，確認無著火點時，宣布救援人員撤

離現場，由總指揮宣布解除警報。成立事故調查小組，出具書面報告，同時按照“四不放過”原則處理事故。

十、預案修改及發布

由安全委員會對此次演練結果給予綜合評價，對暴露出的問題，和薄弱環節應及時修改和補充，經副總經理審核后，總經理批準后，發布實施。

第四篇：消防逃生演練活動方案

為進一步貫徹教育局關于安全工作的指導精神，切實提高廣大師生的消防意識和消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，不斷提高學校處理突發事件的能力，積極打造平安校園，根據學期工作安排，特組織消防逃生演練。為確保演練安全、有序、順利地進行，特制訂本演練方案。

一、演練領導小組

組長：xxx

副組長

：xxx

組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

二、具體計劃

1、動員階段：11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中了解演練方案。

2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。

3、具體演練時間：11月13日上午9：40；聽火警警報聲演練。

4、地點：學校操場。

逃生演練預設

一、背景預設

教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。

二、過程設定

1、學生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷

（2）帶好濕毛巾

（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離

（4）應絕對服從老師的組織

（5）按預定的撤離線路有序地撤離

2、學生撤離后，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。

各班主任清點人數（若缺人立刻電話聯系）。

三、撤退線路要求

教學樓：

一年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

二年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

三年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

四年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。

五年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。

六年級 負責：xxx 協助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五年級之后

樓梯口總負責：許天勝

報警總負責：xxx

四、總結

校長作演練總結點評。

第五篇：學校消防逃生演練方案

學校消防逃生演練方案

為貫徹落實縣教育局通知精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，防止疏散時擁擠踩踏事故的發生，經學校研究，決定于校園安全日2012年3月26日下午舉行消防安全防護及逃生演練。為使活動有序開展，特制定活動方案如下。

一、演練目的通過消防應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，確保在消防來臨時，我校消防應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

(1)領導機構

總 指 揮：校長

副總指揮：副校長

成員： 各科室主任

信號： 體育教師

學校的中層以上領導深入班級，協助班主任指揮學生安全疏散。

(2)學校避險疏散指導員

各班級避險疏散指導員為各班級班主任。

班級避險疏散指導員職責：

①消防警報”發出后，指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“消防警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維持活動紀律，防止意外發生。

(3）學生疏散引導員

學校指派固定崗位老師在教學樓各層樓梯處負責疏散。

新教學樓1樓中樓梯負責人 ：XXX

新教學樓2樓中樓梯負責人： XXX

新教學樓3樓中樓梯負責人：XXX

新教學樓1樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓2樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓3樓東樓梯負責人： XXX

新教學樓大廳負責人 ：XXX

學生疏散引導員職責：

①合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件。

③根據預設指揮本層樓各班級有序下樓，待本層樓學生撤離后，立即向上層發撤離信號。

④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離后方可撤離，然后到籃球場集中。

(4）學生集結負責人

XXX、XXX

各班班主任：

學生集結負責人工作職責：

①指揮學生有序進場，整理隊伍，注意保持學生之間的合理間距。②指揮學生隊列隊形，防止學生擁擠、碰撞。

（5）攝影：XXX

（6）醫護：XXX

三、演練安排

1、內容：

(1)緊急疏散演練

(2)掌握滅火器使用方法

2、對象：高

一、高

二、高三在校生老師學生。

3、時間：2012年3月26日(周一)下午16時00分。

四、演練準備

1、第七節課召開班主任和政教工作人員會議，布置工作，確定人員分工。由班主任回到班級進行動員學生，讓學生熟悉應急避險的正確方法，和應急避險的環境條件，闡述消防應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急和疏散，以免發生誤解。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、逃生線路

新教學樓1班、2班、9班、11班從西側樓梯撤離，3班、4班、12班、13班、14班從東側樓梯撤離。5班、6班、7班、8班、15班、16班從1樓向東撤離。

六、演練要求1、3月26日16時00分，聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成1列縱隊，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照指定的線路，迅速進入指定的安全區。

2、各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時才能離開。

3、各班級事先要召開協調會議，做好準備工作。要高度重視，嚴密防范，精心組織，確保無誤。

4、教育學生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

七、演練步驟

班級演練準備：

在學校演練前，各班級應按要求指導學生如何應急避險，如何有序撤離教室。

學校演練：

（一）廣播：災情預設

廣播：“請注意，這是消防演練廣播。同學們聽到警報后不要慌亂。”

演練分兩個階段進行，當聽到“消防警報”鳴哨2聲信號響起的時候，各班級在室內進行避險正確動作要領，班主任加以糾正；一分鐘后當聽到 “消防警報”鳴哨3信號時，表示消防應急避險演練開始，各班主任帶領學生按預定路線撤離，撤離地點是學校籃球場。

（二）教室內應急避險演練

1、信號員發出“消防警報”信號(鳴哨2聲)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速毛巾捂鼻或

手臂貼于口鼻將身體貼近地面準備匍匐或彎腰前進撤離

（三）緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號(鳴哨三聲)。

2、學生在老師帶領下有秩序從樓內向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點集合整隊。

3、宣布逃生演練結束

4、演練總結

八、滅火器使用

一、負責人：XXX、XXX

負責人工作職責

（一）講解滅火器正確使用方法

1、右手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器

2、右手提著滅火器到現場

3、除掉鉛封

4、除去保險銷左手握著噴管，右手提著壓把

5、在距火焰二米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左手擺動，噴射干粉復蓋整個燃燒區。

（二）示范滅火器使用方法

（三）學生分組進行正確使用滅火器演練

（四）宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。