第一篇：9-專家論證制度

西站消防科專家論證制度

為貫徹落實市局有關“陽光執法”以及《執法規范化建設》的文件精神，特制定專家論證制度如下：

（一）消防行政許可項目中，不在現有技術規范要求之內的，或該項目總使用新材料、新技術的，按照有關規定提請市局組織設計、施工、科研等方面的專家進行技術論證。

（二）本轄區那發現的重大火災隱患，由科聘請有關方面的專家進行技術論證，其論證意見可以作為整改火災隱患的依據。

（三）嚴格專家論證制度，對于符合專家論證條件的行政許可及火災隱患整改方案制定，必須組織專家論證會。

第二篇：專項施工方案專家論證審查制度

專項施工方案專家論證審查制度

一、工程開工前，各工程項目部必須編寫本工程專項施工方案，要根據工程特點以

及所處的環境情況編寫，內容要全面具體，并根據工程的施工工藝和施工方法，編寫針對性較強的安全技術措施方案。

二、工程專業性較強的項目，如基坑支護與土方開挖、支拆模版、起重吊裝、腳手

架、臨時施工用電、塔吊、物料提升機等均要編制專項的安全施工組織設計。

三、安全技術措施和專項安全施工方案內容要有針對性，根據工程實際編寫，具有

可操作性的指導施工。

四、施工組織設計和專項安全施工方案必須由專業技術人員編制，經企業技術負責

人、安全科審查批準，簽名蓋章扣方可實施。

五、施工現場要根據施工方案組織施工，嚴格督促落實安全措施。施工過程中更改

方案的，必須經審批人員同意并形成書面方案。

六、專項施工方案由公司項目部在工程開工時依據工程項目和公司實際情況制定，經公司經理批準后由項目部執行，安全科負責定期檢查實施情況。

七、專項施工方案項目的費用和使用材料，都應切實保證，做到?？顚Ｓ?。

八、專家論證審查：

（1）公司組織不少于5人的專家組，對已編制的安全專項施工方案進行論證審查。

（2）安全專項施工方案專家組必須提出書面論證審查報告，公司應根據論證審查報

告進行完善，公司技術負責人、總監理工程師簽字后，方可實施。

（3）專家組書面論證審查報告應作為安全專項施工方案的附件，在實施過程中，公

司嚴格按照安全專項方案組織施工。

******************有限公司

*****年****月****日

第三篇：專家論證會議議程

朝陽區北部水系水質改善工程

基坑開挖及支護方案專家論證會議議程

主持人：

一、主持人介紹參會各方人員、專家組成員。

二、專家組成員推選一名專家為論證組組長。

三、施工單位匯報專項方案。

四、專家組成員根據匯報情況提出問題及要求。

五、專家組根據匯報方案發表專家論證意見并作出書面報告。

六、會議結束。

第四篇：專家論證意見書

xxx擔任記錄

上述專家認真審閱了該所律師xxx提供的下列證據：

xxx　xxx　xxx　xxx　xxx　xxx　xxx

上述專家就上述證據，并針對本案一審判決，發表綜述意見如下：一、二、三、四、以上意見，敬請二審法院予以考慮。

參加論證會的專家簽名：

第五篇：專家論證意見

榆中新校區實驗室建設專家論證意見匯總

1月30日，教務處聘請蘭內六所高校的23位專家分文、理兩組對我校一期入駐榆中校區的7個學院的實驗室規劃進行了論證，與會專家踴躍發言，提出了許多意見和建設性的建議?，F將專家意見匯總如下：

一、總體情況

與會專家針對各學院在實驗室設置及設備采購清單中存在的問題，對實驗室建設提出了以下指導思想和原則：

1．首先要有專業定位，明確專業的性質和方向，這是進行實驗室建設的根本。作為教學單位，首先要明確所辦專業的方向，人才培養的目標，也就是所辦專業應定位在什么樣的一個標準上，如果這一點不明確，那么做出的實驗室規劃肯定是雜亂無章，四不象，也就不可能達到所希望達到的目標。因此，實驗室建設必須與專業定位相適應。

2．實驗室建設要注重資源共享的原則，應把相近專業的實驗室綜合化，建成綜合實驗室。同時還要考慮使用效率的問題，對于發展很快的專業和基于計算機平臺的實驗室，由于計算機更新很快，一定要最大限度地充分利用。

3、在實驗室建設過程中，一定要考慮輕重緩急。

4．實驗室建設一定要考慮未來的發展，否則新建的實驗室2-3年后就會落伍。5．實驗室建設要考慮怎樣科學、合理地配置學校的教學資源，把有限的資源投入到建之中。實驗室建設要向全面、綜合、超前的方向發展。

二、專家對各學院實驗室規劃的意見

（一）現代教育技術學院

通過相關材料，專家認為教育技術學院實驗室規劃從學科建設來看，把各實驗環節都想到了，比較詳盡，同時專家提出了以下幾點意見：

1．現代教育技術學專業實驗室：

（1）實驗室設置項目有些碎、雜。專家建議設立一個原理的和一個嵌入式的實驗室就可以將學院報的6個項目都包括進去。

（2）要考慮使用效率的問題。專家認為，涉及到的實驗室，大部分是以計算機為平臺的，而計算機更新換代很快，因此要充分利用，發揮它的最大效益。

（3）要考慮資源共享的問題，要面向全校，將學校相近專業的教學一并考慮進去。

（4）優先建立教學軟件制作實驗室。音頻制作、視頻制作可以合并在一起，而且系統最好用網絡的，因為單機一是價格高，二是資源不能共享。

（5）攝影教學目前主要側重的是數碼攝影。如果要用傳統的光學攝影，就還要考慮攝影棚、后期制作的暗房等設施，而且即使配備10臺，也不能很好地解決問題。（6）電視網絡直播系統，可以同時建兩個系統，兩網進教室。即局域網和有線電視。

2．應用心理學實驗室

（1）首先要對該專業有個明確的定位。

（2）設備購置清單中部分設備如測謊儀等在研究生這個層面上才能用到的，對本科學生并不適用。建議先購置基礎的，如果經費充裕，購置上述部分設備，讓學生了解一下，也是可以的。

（3）建議先購置實驗臺和綜合軟件系統。從師大這些年的運行來看，實驗臺成本低，但利用率高，而且效果也不錯。對本科生而言主要是量表，而不是儀器。

（4）心理咨詢室實際上有一個行動觀察室就可以了。（5）心理學專業本科層次學生就業率近年來比較差，因此在招生及實驗室建設中不宜盲目擴招和投入太大。

（二）計算機科學與信息工程學院

1．實驗室設置項目有些碎、雜。像單片機、計算機接口可以合并在一起。

2．通信工程專業實驗室

（1）通信工程專業，有現代通信、光纖通信、程控光換就夠了，現在的實驗室名稱是和課程對應的，名稱應再斟酌，可以更換。計算機臺數可以合并，在安裝軟件時適當地把計算機臺位劃分一下就可以了，否則空閑的就比較多，不能充分利率。

（2）移動通信實驗室，如果做單項實驗沒有太大意義，作系統的投入太大，可能做不起來。

（3）光纖通信23個實驗項目太多，課時無法不能保證。17、18、19項從技術中缺OCDMA。

（4）建議榆中校區可以和電信、聯通聯合起來，作一個模擬網，這樣傳輸、交換等都有了。也可以和鐵通聯合，鐵通目前沒有移動這塊兒，可以緩一步做。

（5）建議加入“通信系統模擬仿真實驗室”。對變化快的專業，用仿真的方式建比較好一些。買軟件比較便宜，買設備太貴，造價太高。

3．計算機專業各實驗室

（1）計算機專業沒有必要開設現代通信實驗室。

（2）組成原理實驗室投入的計算機臺位是合適的。對于設備，有些設備中是帶有示波器的，這樣說可以不另行購置示波器。

（3）接口、單片機可以合在一起。設備購置中都配有示波器，可以做到資源共享，在臺數上再進行考慮。

（4）模電、數電可以合并在一起。DSP、EDA可以合并在一起。（5）計算機網絡、機房放在一個里面就行了。

4、信息與計算機科學、數學與應用數學的實驗室，無非是軟件不同，沒有必要建這么多實驗室，重復投資。

（三）歷史文化學院

1．非線性視頻編輯系統應該是網絡的。而且可以和其他專業共用。2．廣告學專業，如果學生招生未考查過美術功底，還應設立畫室，補充有關課程。

3．建議將廣告學的專業方向改變一下可能會更好。目前的方向是平面設計，這與藝術設計實驗室很相同。如改為媒體研究和制作方向，一是與美術學院不搭界，二是蘭州在這方面是空白。

4．廣告多媒體實驗室設備購置中蘋果電腦、掃描儀、數碼錄音筆數量應壓縮。建議增別加彩色激光打印機和刻錄機。

5．廣告攝影實驗室教學用放大機和反光架購置套數太多。專業放大機在高校教學中沒有必要購置，一是耗材成本高，二是技術要求很高。

（四）經濟管理學院

1．按7個本科專業的學科分類可將實驗室按學科建成兩個實驗室：經濟實驗室和管理實驗室。

2．一定要考慮規模，不能輔得太大，同時要考慮資源共享。3．計算機不必要買最先進的，只要夠用就行。需配備刻錄機，這樣會降低成本。

4．實驗室設置有點單調。不僅要有計算機平臺，還要有傳統的實驗室，對實物模擬實驗室要引起重視。要明確哪些是學生必須具有實際操作能力的，哪些是讓學生懂環節和過程的，這兩個概念要區分開。比如會計實驗室不應是模擬的，它就是會計實驗室，對會計來說，手工是基礎，因此要加強手工，而在本次的實驗室中未涉及。

5．已買的軟件比較多，比較細，還要買一些綜合性、實用性軟件。同時對已有的軟件要評估，再作很好的整合。

6．實驗室要考慮哪些是通用的，哪些是專用的。7．根據目前的情況，不必要專門建立電子商務實驗室。

（五）法學院

1．模擬法庭必須要建。而且應該按照標準的最高人民法院的模式來建。

2．法學專業綜合實驗室從專業建的角度來講，也有必要建。在規模上適當進行考慮。有專家認為該實驗室可發緩一步建。

3．法學專業綜合實驗室中刑偵和物證實驗室可以合并，設立物證技術實驗室可能更可行。關于法醫室不同于物證實驗室，它一般設在醫學院，因為從事該課程的必須是醫生，對法學專業的學生來說，相關實驗通過醫學院的有關實驗室就可以完成。

（六）社會人類學·民俗學學院

1．兩個實驗室可以進行合并。建立一個60-80臺微機的網絡教室，就可以解決調查、統計的工作。

2．社會學專業考慮的范圍要寬一些，要考慮到研究的層面。社會學專業不同于其他有些專業，它不能模擬，在投資上，不僅要固定投資，還要流動投資，要有非常嚴格的流程。

3．社會學實驗室應傾向于研究，多媒體傾向教學。

（七）外國語學院

專家認為外國語學院的同聲翻譯實驗室很有必要，這對培養學生實踐能力至關重要。與會專家還提出各單位的實驗室論證報告過于簡單，不是真正意義上的論證報告，有許多內容未涉及到，因此專家對有些情況不清楚，不好提出更具體的意見。根據專家的意見，結合我校實際情況，特對榆中校區實驗室建設提出以下意見：

一、榆中校區的實驗室建設，不能只限于第一期入駐的8個教學單位，還要考慮以后也要過去的其他專業。因為有許多實驗室是可以共建的，從而避免重復投資，做到資源共享。

二、建議在榆中校區也要設立類似實驗中心的機構，不僅限于理科，也要包括文科。對面向全校的和部分專業共建的實驗室進行統一管理，這樣既可以充分利用資源，又利于管理和使用，避免由某個學院管理造成的弊端。

三、對首期入駐的7個教學單位實驗室規劃提出以下意見： 1．同意現代教育技術學院對教育技術實驗室和心理學實驗進行補充，但必須根據專家意見在項目設置和設備上進行重新調整。同時，建議將廣告學、廣播電視新聞學和教育技術學及其他相關專業能共建的實驗室成立一個綜合實驗室，必須由所在教學單位共同提出論證報告。

2．擬同意計算機科學與信息工程學院建立計算機專業實驗室和通信工程專業實驗室。數學與應用數學、信息與計算科學專業的實驗可在以上兩個實驗室完成，只需安裝相應的軟件，劃分好臺位。同時，與電氣工程學院能共建的實驗室要由二個單位共同提出論證報告，以后不再重復建設。3．同意歷史文化學院建立廣告影像實驗室。廣告多媒體實驗室可考慮與現代教育技術學院的實驗室共建。

4．同意經濟管理學院建立綜合實驗室。電子商務實驗分室根據專家意見暫不設立外，其他分室要根據專家意見進行調整。

5．同意法學院建立模擬法庭。法學專業綜合實驗室第二期再建，并且不設立三個分室，就建立一個物證技術實驗室。

6．同意社會人類學·民俗學學院建立社會實踐實驗室，將兩個申請建立的實驗室合并。

7．同意外國語學院與相關學院共建的同聲翻譯實驗室。

四、各相關學院要根據專家意見對同意建立的實驗重新進行論證和規劃，該合并的合并，修訂的論證報告必須包括以下幾方面的內容：

1．辦學規模、專業基本情況及專業定位、培養方向。2．專業培養計劃。

3．目前學院相關實驗室情況及西北地區、蘭內工或國內相關實驗室情況。

4．擬建實驗室的目的、功能、規模，以及要承擔的課程、實驗項目、課時、學生人數。

5．校內、校外有關資源的利用情況。6．實驗設備采購清單及經費預算。