第一篇：信陽市羊山外國語中學導學案

信陽市羊山外國語中學導學案

課題：成長中的溫暖第1、2 課時總第課時 編制人： 王永紅編制日期： 2013-3-13審批人：

溫暖，存在于每一個人的心中。溫暖，來自圣潔的心靈。溫暖，是每一個人的需要。溫暖，是每一個人的渴望。每個人都曾經感受過溫暖。或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個關切的眼神，或者是遞過來的大衣，或者是柔和的話語。每個人都制造過溫暖，每個人都有過付出。只要有心，人可以時時刻刻釋放溫暖。請以“成長中的溫暖"為題作文。

作文要求：

成長中的溫暖

并不是沒有憂傷，但溫暖總會蓋過憂傷；并不是沒有無奈，但令我感動的事物一直在我耳邊唱著一首不變的歌。

在成長的年年歲歲里，我感受著溫暖，它們熱烈奔放、深沉緘默。但它們都在唱著一首歌——寂寞的心里藏著暖暖的歌。

靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

我們的空空的心，總是會被彼此填滿。

簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光?！}記

從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外

我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關心，才會發覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。

我們經常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密?？粗趟{的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。

簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無論世界發生了什

么變化，在這片心靈花園永遠記載著美好的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。

我們已經分開了很長時間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡，吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜，逛街時會買姐妹裝。聊天時我們發現，就在那溫暖的時光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時融化的還有我們堅冰般的心，我們彼此都多了很多的朋友。

我想等到我們老了的時候，回憶起那溫暖的時光時，心頭肯定會有一股暖流流過的。我會永遠記著你的。

溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。溫暖是成長中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；

情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著?？吹綃寢層H手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。

情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。

又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。

情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續趕路。

到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。

父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：溫暖原來時時就在我的左右。

第二篇：羊山外國語小學2014工作總結

羊山外國語小學2014工作總結

一年來，學校按照上級教育部門的要求，積極、認真完成學校管理及各項教育教學工作。下面就學校開展的具體工作總結如下：

一、加強師資隊伍建設，提升教師業務水平

1、堅持“走出去，請進來”的交流模式。組織教師先后赴上海、北京、武漢、桂林等地向教育名家、名師學習新的教育理念、教學方法，汲取寶貴的精神財富。一年來，外出學習教師達68人次。教師每次學習返校后，教導處都會組織他們進行學科教學匯報，使一人所得成為眾人所獲，讓每位教師都能獲取新理念、新思路、新方法。此外，學校多次邀請小星星英語學校何瑛校長來校授課，并組織教師認真聽課、評課，掀起了一次主動、高效的學習高潮。

2、堅持理論學習，提升教師素養。鼓勵青年教師參加更高層次的學歷進修，不斷提升教師學歷和知識結構層次。組織教師閱讀區教研室推薦的相關專業理論書籍《教師一定要思考的四個問題》、《教育故事的真情訴說》等并撰寫心得體會，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想。

3、加強基本功訓練，提升基礎技能。組織教師每日練習粉筆字的規范書寫，并由教導處人員每天檢查、評分、記錄；要求普通話成為校園語言，開展了 “誦讀美文、品味書香” 教師美文誦讀比賽，涌現出一批普通話標準、語感能力強、朗誦水平高的教師，也帶動了全體教師練習普通話、說好普通話。

4、組織教育教研活動，促進教師專業化成長。一年來，學校組織新教師達標課、各科教師代表公開課等多形式研討課61節次，覆蓋了所有年級、所有學科，并于課后組織了扎實的評課活動，讓每位老師都有學習與研討的機會。堅持以教研組為單位、每周進行一次教研活動，有主題、有交流、有記錄，除了組織教師聽取外出學習教師匯報之外，還有評課、課題討論等多種形式。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺，使老師們學有所得，研有所樂。此外，學校積極組織教師參加上級部門的各項評比和競賽活動，取得了豐碩的成果。

二、加大常規管理力度，保證教學扎實高效

1、定期檢查教師各項業務。教導處安排教研組長每周檢查教師教案、作業、聽課記錄、興趣小組活動記錄等材料，記錄檢查結果并向教師反饋。教導處每月檢查一次，及時公示記錄并反饋，每次檢查結果作為考核的依據。

2、加強巡課力度。每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋。

3、加強聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。了解最常態、最真實的課堂，根據新課程標準的要求，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。

4、嚴抓教師考勤。修改完善教師考勤制度并嚴格執行。教師請假需填寫請假條及調課單，教導處根據調課單查課，避免了空堂現象，保障了教學活動的有序進行。

三、拓展特色活動形式，促進學生全面發展

1、扎實開展特色課程建設。根據學生需求，結合實際情況，開展了豐富多樣的特色課程，如：每周一次的閱覽課、圍棋課、美術、音樂、舞蹈、足球等興趣小組活動課，三至六年級間周一次的游泳課，來自美國的外教Rachel老師的英語課等，對孩子們來說都是陶冶情操，豐富視野的快樂體驗。

2、舉辦國學經典誦讀活動。為弘揚傳統文化，為孩子的終身發展積淀厚重的國學底蘊，特舉辦了“誦經典 啟智慧”國學經典誦讀活動，三至六年級學生全員參與。孩子們在活動中體驗到了誦讀國學經典的樂趣，此項活動也成為了學校文化建設和人文教育的一個亮點。通過比賽選拔出優秀班級參加了區教育辦組織的國學經典誦讀活動及市教育局舉辦的“書香滿信陽”經典誦讀活動。

3、成功舉行第三屆英語節活動。結合我校核心辦學理念中“外語見長”的特色，營造讀英語、學英語、用英語的良好氛圍，開展了2014年校園英語文化藝術節活動，以“走進亞洲、快樂探秘”為主題，融趣味性、知識性、參與性于一體，分年級、分系列開展活動，如：全員參與的班級文化建設、“亞洲趣味手工展”活動、校園英語文化播報、和爸爸、媽媽一起說英語"活動；分年級的英語歌曲大賽、英語繞口令比賽、單詞拼寫大賽、英語朗誦比賽；以及閉幕式暨文藝匯演活動等。

4、推出“快樂活動日”主題活動。學校利用每天上午閱讀課和寫字課周五班隊會時間，整合部分拓展性和探究性課程的內容，即把班團隊活動，體育活動，社會時間，主題教育，興趣活動，校本課程等納入其中，最終以活動為主要形式完成此項課程。

5、開展“每天校園體育鍛煉一小時”活動。學校安排了課間操、眼保健操以及每周每班三節以上的體育鍛煉課。同時，學校還安排了具有特色的陽光體育活動、冬季校園長跑、體育拓展課等。

6、舉辦各種少先隊活動。九月份我校各中隊組織了以“找秋天”為主題的手抄報活動。在十月十三號這一天，學校進行了“紅領巾伴我成長”新生入隊儀式，我校 300位新隊員光榮地加入了少先隊。二、三、四年級各中隊組織進行了跳繩比賽。四年級各中隊開展了寫字比賽。十一月份學校舉行了第三屆秋季運動會，根據各年級學生年齡特點設置了不同的項目。十二月份我校一年級進行了“要健康、助你我、更快樂”親子活動會。我校二年級進行了一次“我們手拉手、共筑異國情”對“緬甸國佤邦第二特區”貧困學生的資助捐贈活動。12月7號學校在浉河公園開展了羊山外國語小學“愛心成長基金”啟動儀式暨圖書義賣義捐活動。

四、完善各項制度,加強學校日常管理

1、切實抓好少先隊的基礎建設。新學期初，學校大隊委組織開展了部門成員的競選活動，完善了大隊委的組織結構。每個星期進行一次大隊委的集中會議，把上星期存在的問題與經驗教訓一并指出來，加以糾正。

2、加強衛生及黑板報建設工作。切實抓好大、中隊班級衛生，清潔區的保潔以及各班黑板報建設工作。各班班級和清潔區衛生每天由大隊委檢查并納入量化分。各班板報每月更換一次，大隊部每月組織進行檢查評比。

3、加強升旗儀式形式和功能建設。學校成立了“小小少年國旗班”，并為他們準備了具有特色的旗手服裝。升旗儀式采取的是“班級輪流制”，每次升旗都會進行一次班級文藝展示，如朗誦、合唱、歌舞、情景劇等；國旗下的講話均由各年級組長和中隊輔導員結合月教育重點規定的主題輪流發言；升旗儀式后大隊輔導員都會小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事；結合創衛工作，大隊委還設立了除“流動紅旗”之外的“環保先鋒”和“環保小衛士”錦旗制度，頒發給表現突出的班級。

五、做好辦公室管理工作，努力提升服務意識

1、積極發揮“中介”作用。學校對上級文件的接收有序，上級部門布置的工作及時處理并匯報。及時有序地處理上級各種文件和網上文件，做好收發、傳閱和分類歸檔整理。同時，注重各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，保障學校各項重大活動的順利進行。

2、抓好學校黨建工作，在全校教師黨員隊伍中積極開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，并取得了實際效果。

3、積極配合“創衛”工作。為迎接我市創建“國家衛生城市”，我校專門建立了“創建國家衛生城市”領導小組，地點設在辦公室，指派專人負責“創衛”檔案的日常整理和歸檔工作。

六、強化后勤管理，保證后勤服務，打造安全校園

1、學校狠抓了安全工作，通過多種途徑加強師生的安全教育，增強師生的安全支持，提高了防范意識。

2、嚴格執行財務制度，規范收支。凡購置物品落實事前請示，詢價兩人以上辦理，厲行節約，并且力推公務刷卡或轉賬支付。

3、提高服務意識，維修供應及時高效?？倓仗幑ぷ魅藛T每天都安排人員，對教師和學生活動設施進行安全檢查，發現問題及時解決，為教育教育做好后勤保障。

4、加強校園美化工作，努力創建優美的校園環境，進一步美化校園、綠化校園。加強對校內苗木、花草、草坪的栽培和管理，努力創造良好的工作和育人環境。通過環境育人來提高全體學生的素質。

七、存在的一些問題

1、師資不夠。我校在開展常規課程教學基礎上，開設了書法、圍棋、游泳等拓展課程，學校沒有相關的專業教師進行拓展課程的教學。同時，學校沒有專業的心理教師對學生進行日常的心理疏導和心理健康教育。

2、教學設備仍需完善。目前，學校仍缺乏科學實驗室、語音室、手工制作室、舞蹈教室等，無法持續、正常開展系統化、專業性的課堂教學。

回望過去的一年，學校收獲頗豐。這一年里，經過全體教師的共同努力，學校先后被評為全市學校行風建設先進單位、市級文明單位，被河南省教育學會命名為河南省中小學心理健康教育教學專業委員會會員單位。展望2015，我們相信，在上級的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫羊山外國語小學教育新篇！

第三篇：羊山中學素質教育掠影

羊山中學素質教育掠影

1、立足“鄉村少年宮”陣地，以豐富活動為載體，促進學生素質全面提高。

為落實素質教育精神，促進學生素質的全面提高，羊山中學立足學校鄉村少年宮陣地，大力開展各項活動?，F在學校已完成各類主題活動18項，主題活動室11個，累計開展活動200余項（次）。學校鄉村少年宮活動開展效果顯著，得到了市縣領導的認可，省教育電視臺、市電視臺做過報道。學校印制了校本課程《羊山中學青少年宮》。

2、加大網絡教研，促進教師素質提高，構建資源共享平臺。

羊山中學依托學校網站，借助教師“人手一機”契機，加大網絡教研力度。學校成立了網絡教研領導小組，制定了網絡教研開展的具體措施和辦法。學校網站特開設“網絡備課”專欄，并下設語文、數學、英語、理化、史地生、教學隨筆和精品回顧等欄目。到目前為止，各科上傳教案300余篇，教學隨筆180余篇。羊山中學網絡教研已經成為羊山中學教學資源的匯聚地、羊山中學教師的心靈棲息地。

3、加大課程改革力度，建構學校特色校本課程。

羊山中學時刻注重課程改革，積極建構有學校特色的校本課程，立足學校實際，先后開設了符合學校實際的《唐詩宋詞》、《實驗與活動》、《閱讀與寫作》、《書法》、《傳統文化》、《環境教育》、《人生規劃》、《環境教育》、《勞動技術》、《信息技術》等地方、學校課程、校本課程，印制了《書法》、《唐詩宋詞》、《羊山中學青少年宮》等校本。

第四篇：西段中學導學案

西段中學導學案

語文 八年級 杜甫詩三首 課型 新授

主備人 孫林芳 審核人 張金棟 時間 2010 10 25 學習目標

1、知識目標：了解律詩的有關知識。

2、能力目標：鑒賞本詩情景交融的寫法。

3、情感目標：體味詩人抒寫因戰亂而長年流落他鄉、不能東歸長安的悲哀和對干戈不息、國運危迫的擔憂的情感。

重難點把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境 學習過程

一、自主預習基礎知識：

1、作家作品。自己查工具書了解。

2、識記要點

（一）、積累與運用 1．給加粗字注音。

（1）岱宗夫如何 岱（）（2）決眥入歸鳥 眥（）（3）白頭搔更短 搔（）（4）渾欲不勝簪 簪（）（5）老翁逾墻走 逾（）（6）三男鄴城戍 鄴（）

戍（）（7）如聞泣幽咽 咽（）（8）老嫗力雖衰 嫗（）2．解釋下面加粗的詞。

（1）造化鐘神秀 鐘：（2）陰陽割昏曉 陰：

陽：（3）會當凌絕頂 會當：（4）渾欲不勝簪 渾：

（5）吏呼一何怒 一何：（6）老翁逾墻走 逾：

走：（7）急應河陽役 應：（8）獨與老翁別 別： 3．填空

（1）杜甫是________代大詩人，字________，他被稱作________，其詩作被稱作________，都收集在________。（2）“三吏”是指杜甫寫的______、_______、_______；“三別”是指他寫的______、_______、_______；“三吏”“三別”是他現實主義詩篇的光輝頂點，具有劃時代的意義。（3）《春望》中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是：______________________；《石壕吏》中暗示老婦已被抓走的詩句是____________________。4．補寫詩句。

（1）蕩胸生層云，_________________。_________________，一覽眾山小。（2）國破山河在，_________________。感時花濺淚，_________________。（3）吏呼一何怒，_________________?。?）夜久語聲絕，_________________。5．判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《望岳》一詩雖沒有一個“望”字，但全詩句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。（）（2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”都運用了對偶的修辭方法。（）（3）《石壕吏》是一首五言古體詩，是李白寫的組詩“三吏”、“三別”中的其中一首。（）

二、交流展示。以小組為單位。

自主學習

1（1）播放三首詩的配樂朗誦磁帶，學生聽讀，要求聽準字音，把握古詩的誦讀節奏。（2）全體學生配樂齊讀。

（3）指名學生朗讀，其余同學點評。

2學生參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。

要求學生從文字到內容基本理解和把握詩歌，可設置思考題啟發和幫助學生理解，小到一個詞的詞義，大到這首詩的整體內容。學生將自己對詩歌的理解表達出來，學生之間互相切磋交流，有助于充分地理解詩意。

3．再次播放配樂詩朗誦，要求學生邊聽邊想，想像詩歌描繪的畫面，體會詩的意境。三合作探究

1、詩言志，詩歌創作無不是為了傳情達意。《望岳》流露出了詩人什么樣的思想感情？（可以聯系寫作背景，聯系詩人的人生經歷。）

2、詩歌羞于直白言情，常寓情于形象之中，形象不僅是詩人情感的觸發，又是詩人情感的載體，也是體驗詩人情感的途徑?！洞和肥惆l了詩人什么樣的情感？

3、品味《春望》。（對詩歌表現手法的認識、對詩句的品析評價等。）

4、《石壕吏》是一首敘事詩：詩中有幾個人物形象？他們各有什么特點？

5、《石壕吏》流露了詩人什么樣的情感。

四課堂小結

五作業布置

六教學反思

課堂練習鞏固

閱讀下列詩文，回答文后各題。

（一）望__岳 杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1．解釋下列加粗的詞語

（1）岱宗夫如何（）（2）齊魯青未了（）鐘神秀（）（4）會當凌絕頂（）

2“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句是寫近望中所見___________________的景象。

3．這首詩中的千古名句是________________________兩句，這兩句是寫由望岳而產生的________的意愿，從這兩句富有啟發性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的_________________。4．《望岳》全詩中沒有“望”字但處處寫望，距離是自___________而__________，時間是從________至________，并由________遙想將來的________。5．杜甫《望岳》詩共有三首，分別歌詠東岳（）、南岳（）和西岳（）（注：括號內填山名），以上所選的詩是歌詠________的。

（二）石壕吏 杜 甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。________，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，________，________。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。6．給空白處填上完整的詩句。

7．對這首詩開頭前四句的評析不正確的一項是

A．第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。B．第2段交代故事的發生，預示將有一場災難降臨。C．第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。

D．第3、4段反映了人民長期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。

8．詩中描寫兵役之苛酷的句子是____________________；描寫戰爭之慘烈的詩句是 __________________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是____________________。9“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標出層次，并歸納層意。第一層：____________________ 第二層：____________________ 第三層：____________________ 10．以上這首詩是體現杜甫現實主義的重要詩篇之一，此詩反映的社會狀況是________________________________________。

第五篇：羊山中學七年級家長會主持詞

合）：各位家長、老師：你們好！光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我們到羊山中學學習已過半學期了。為加強家校聯系，幫助我們更好地進步，今天我們歡聚在這里，舉行羊山中學七年級（9）班的首次學生家長會。

A：今天的家長會，由我和丁慶陽來主持！我叫黃崇一。

B：我叫丁慶陽。首先有常務班長黃崇一致歡迎辭：

合：我們非常歡迎和感謝各位家長和老師的準時參加。

A：家長滿懷希望地送我們來學校學習，都擁有一個共同的愿望：期盼我們通過在校的學習，各方面能力得到良好鍛煉，具有適應將來社會發展需要的各種素質。

B：而這就要靠學校老師的辛勤教育，同時也離不開家長的支持和配合。只有這樣，我們才能實現班級主題：“養成良好習慣，插上騰飛翅膀。（用手指黑板上的“班訓”）

A：盡管我們進入羊山中學學習的時間不長，可我們卻已經變得更懂事了，對人更有禮貌了。我們的健康成長，是老師嘔心瀝血的成果。我們學業的進步，也離不開家長的督促，我們品行修養的提高，更缺少不了家教的熏陶。歡迎優秀學生家長代表講話：

B：有請徐舒展同學家長。

C：（略）。

A：有請許昌鎬同學家長。

D：（略）。

A：羊山中學雖然建校僅一年，卻已培育了一批批優秀的學子，他們用自己的魅力為學校增光添彩。下面有請優秀學生代表胡曉發言。

B：親愛的爸爸媽媽們，感謝你們的養育！尊敬的老師，感謝你們的教育！我們這一班同學的成長環境要靠你們與我們共同營造。接下來，請班主任做重要講話。

班：（略）。

A：秋蕭蕭，風習習。

B：天藍藍，日朗朗。

A：聽，習習秋風在我們的耳畔響起，那是師長對我們的諄諄教誨。

B：看，朗朗紫日在湛藍的天空高掛，那是師長對我們期盼的眼神。

A：父愛如山

B：母愛如海。

A：你們像大海，寬廣，深沉，容納著孩子們的悲傷和歡樂；

B：你們像絲絲細雨，輕柔，細膩，包含著孩子的脈脈深情。

A：在孩子漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啟迪；

B：在我們的人生之旅中，是您給予孩子了力量和信心；

A：在寒風凜冽的日子里，是您為孩子打破冰天雪地，讓陽光溫暖孩子的心房；

B：在艱難困苦的季節中，是您為孩子披荊斬棘，與您的孩子一道沖鋒陷陣。

合：是您！一切都是您！點滴全是您！

A：沒有您，就沒有了家的氣息；

B：沒有您，就沒有了愛的延續！

A：如今又是一個春夏秋冬，又是一年日月輪回，轉眼間，我們邁上了新一級臺階。B：你們在孩子身上灌注了心血和汗水，你們在孩子身上寄托了希望和夢想。

A：學習生活有苦也有累；是緊張的，也是易逝的。

B：但請你們相信，是涌浪，我們就決不會畏懼山澗的狹窄；

A：是雛鷹，我們就決不會害怕無垠的天空；

B：是海燕，我們就決不會擔憂前方的激浪；

A：是勁草，我們就決不會懼怕暴雨狂風。

B：您的兒女，是困難挫折所嚇不倒的；

A：您的兒女，是狂風暴雨所打不倒的；

B：您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任，堅持不懈地走向成功；

A：您的兒女一定會化失敗為動力，化苦累為信心；

B：您的兒女一定會一步一個臺階一步一個腳印扎扎實實走好人生的每一步。

A：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，B：因為有了你們的愛，您的孩子才會變得如此完美；

A：因為有了你們的愛，孩子才有徜徉于學海的欲望；

B：因為有了你們的愛，孩子才有翱翔藍天奮飛的向往；

A：因為有了你們的愛，您的孩子才能走向成熟，邁入成功！

B：天下多少驚人事，莫過人間父母情！

A：自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！

B：千言萬語，道不盡您孩子心中的感激！

A：孩子唯有在心中默默為你們祝福，用行動來證明，他們是你們最好的兒女。

合：祝愿所有的家長身體健康，所有的家庭幸福!多么美好的一天，我們歡聚一堂，共寫共建譜，齊唱共建曲。明天我們必將喜迎豐收的喜悅。羊山中學七年級（9）班首次家長會到此結束。各位家長再見。