第一篇：清州鎮(zhèn)清州學(xué)區(qū)城里中心小學(xué)防溺水事故

清州學(xué)區(qū)城里中心小學(xué)防溺水事故

應(yīng)急預(yù)案

一、組織體系及職責(zé)

為確保學(xué)生安全防范教育落到實處，防止校園外意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好學(xué)生溺水突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的安全，我校成立了指揮部。組成如下：

清州學(xué)區(qū)城里中心小學(xué)溺水事故應(yīng)急處置指揮部

總指揮長：李兆發(fā)

副總指揮長：姚少華徐秀麗戴冬梅

成員：陳俊梅及各班班主任

下設(shè)行動組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護救護組。

處置力量分為救護、聯(lián)絡(luò)、事故調(diào)查和后勤保障組。

（一）現(xiàn)場救護組：

組長：李兆發(fā)（負責(zé)學(xué)校現(xiàn)場救護工作）

副 組 長：姚少華（負責(zé)具體負責(zé)現(xiàn)場救護工作）

成員：各班班主任（負責(zé)本學(xué)校行動組工作）

（二）通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長： 姚少華

成員：郭秀紅、苑立霞

（三）事故調(diào)查組：

組長： 徐秀麗

成員：劉輝、李茹、張杰、竇樹俊

人員組成：學(xué)校全體教職工。

（四）后勤保障組：

組長：代冬梅

成員：馬俊芬、顧建梅、楊麗英

人員組成：部分教職工。

工作組職責(zé)：

現(xiàn)場救護組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場對溺水人員進行救治，同時協(xié)助120送往醫(yī)院，并負責(zé)車輛調(diào)配。

事故調(diào)查組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達現(xiàn)場，對本起事故進行調(diào)查。

后勤保障組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達現(xiàn)場，及時提供本起事故處理所需物品、設(shè)備。

通訊聯(lián)絡(luò)組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場，主要負責(zé)書寫事故材料，并逐級上報，并同時與120、各應(yīng)急小組、學(xué)生家長取得聯(lián)系，研究事故動態(tài)，及時處置事故現(xiàn)場工作及保護現(xiàn)場。

二、應(yīng)急響應(yīng)

本應(yīng)急程序的要點是：確保人員安全，減少事故損失。

（1）對學(xué)生加強游泳安全教育，教育學(xué)生不到河邊、江邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場游泳的，必須要有家長的陪同。

（2）教學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。

（3）在汛期建立校外防溺水巡邏隊，在天氣炎熱的季節(jié)，對特

殊地進行巡邏、看護。

（4）一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故，應(yīng)在第一時間內(nèi)報警組織施救。

（5）如有傷者，應(yīng)及時送就近醫(yī)院救治。

（6）及時通知家長、密切配合，共同救護。

（7）組織調(diào)查、上報、處理相關(guān)事宜。

三、信息報送

溺水發(fā)生后，指揮部在組織實施搶險救災(zāi)的同時，通訊聯(lián)絡(luò)組迅速了解溺水情況，及時上報上級有關(guān)部門，請求支援。

四、保障措施

應(yīng)急隊伍。為提高溺水救援的應(yīng)急保障能力，學(xué)區(qū)成立由應(yīng)急指揮部牽頭，各中小學(xué)一把手、后勤主任組成的應(yīng)急救援隊伍（名單附后），為及時處置災(zāi)情提供充實的人員保障。

清州學(xué)區(qū)城里中心小學(xué)

2010年1月1日

第二篇：清州學(xué)區(qū)教學(xué)與教研工作計劃

清州學(xué)區(qū)教學(xué)與教研工作計劃

（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

下學(xué)期，我學(xué)區(qū)的教學(xué)與教研工作要繼續(xù)以“有效教學(xué)”的思想為指導(dǎo)，認真研究解決常規(guī)教學(xué)和教研工作中的問題，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“高效課堂”，積極促進教師的專業(yè)發(fā)展，為教育質(zhì)量的全面提高而不懈努力。

下學(xué)期的重點工作暫定為以下幾項，如和教研室計劃有沖突再作調(diào)整：

一、開展“師生共同寫大字”活動提高書寫水平

為解決學(xué)生在作業(yè)、試卷中字跡不規(guī)范、不清晰、不美觀的問題，加強教師對學(xué)生寫字的指導(dǎo)，我學(xué)區(qū)決定從下學(xué)期深入開展“師生共同寫大字”活動。

古人有云：“學(xué)書須先楷法，作字必先大字”。“大字”能明顯的呈現(xiàn)漢字筆畫與結(jié)構(gòu)的整體圖像，能放大書寫中存在的問題。因此寫好大字，能提高書寫水平，同時鍛煉指掌腕臂肘的協(xié)調(diào)能力，提高身體動作的準確性，而且寫大字時能稟心靜氣、消除浮躁、修身養(yǎng)性。

各學(xué)校要在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一要求下，利用語文課和活動課時間，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下認真開展寫字教育，對不同學(xué)段的學(xué)生提出不同的要求，以寫硬筆大字為主，輔以軟筆大字，讓學(xué)生逐步掌握寫字要領(lǐng)，在正確書寫的基礎(chǔ)上追求美觀的效果。

同時各校要配備必要的寫字與寫字教育工具，并通過展覽、比賽 1

等多種形式引導(dǎo)師生激發(fā)興趣、增強自信，更好的促進這項活動的深入開展，進一步優(yōu)化活動效果。

二、實行“一課多案”，構(gòu)建“演導(dǎo)式自主學(xué)習(xí)”課堂模式 按照教育局構(gòu)建個性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式的要求，我學(xué)區(qū)從2011年3月制訂了《基于“一課多案”的“演導(dǎo)式自主學(xué)習(xí)”課堂模式實驗研究方案》，啟動了課堂教學(xué)改革工作。上半年，在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上又對進行方案進行了修改，并認真開展了實驗培訓(xùn)，各校在數(shù)學(xué)學(xué)科中選擇了實驗教師開展了實驗研究，取得了一些階段性的研究成果。

下學(xué)期，學(xué)區(qū)要進一步加強對實驗教師的跟蹤管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并于10月份召開課堂模式展示與研討活動，于11月份開展小學(xué)語文教師說課比賽，重點解決“增強課前預(yù)設(shè)”“做好導(dǎo)入”“課堂五個關(guān)注”和“教學(xué)流程”四個方面的問題，引導(dǎo)教師牢固樹立“因?qū)W而教”的意識，穩(wěn)步推進研究工作。

三、繼續(xù)開展“常規(guī)二級全員主題課例研究活動”，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，深化教學(xué)研究活動

2010年上半年，我學(xué)區(qū)對教學(xué)干部和骨干教師進行了“主題課例研究”的培訓(xùn)，并依次開展了學(xué)校、學(xué)區(qū)二級課例研討活動，將教研活動與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合，很多學(xué)校出現(xiàn)了優(yōu)秀的研究成果，積極參加活動的教師的教學(xué)水平取得了突破性的提高。下學(xué)期我學(xué)區(qū)將繼續(xù)按照2010年上半年的培訓(xùn)要求和活動模式繼續(xù)開展研究活動，并作為全員參加的常規(guī)活動，每年組織1-2輪。

各校從9月中旬要選好主題和課例并開展研究活動，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校參加活動，10月下旬學(xué)區(qū)開展觀摩、研討活動，在活動中注意學(xué)科融合的問題，優(yōu)化活動效果。

這項活動將和“微格說課”、課堂教學(xué)評價、教壇新秀培訓(xùn)、電教評優(yōu)課等活動整合在一起實施。

四、繼續(xù)實施“八個一”工程，激勵教師專業(yè)發(fā)展

從2011年3月開始，我學(xué)區(qū)啟動了教師專業(yè)發(fā)展的“八個一”工程，下學(xué)期繼續(xù)實施這項工程，并逐漸加大檢查力度，抓好落實，促進廣大教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

教師專業(yè)發(fā)展的“八個一”工程的具體內(nèi)容是每位教師：①制定一年的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；②學(xué)習(xí)模仿一位本學(xué)科名師，積極改進自己的課堂教學(xué)模式；③平均每天撰寫100字的教學(xué)隨筆，包括反思、隨想等；④做一項主題課例研究與嘗試；⑤突破一種基本功，包括語言、文字、寫作、課件等；⑥至少完成一篇高質(zhì)量的原創(chuàng)論文；⑦至少每月在學(xué)科中心組發(fā)表一篇精品課教案；⑧每周參加一次網(wǎng)絡(luò)教研活動，包括閱讀評論教研員和教師博客中的日志，往圈子中推送日志，參與圈子討論等。

五、堅持搞好網(wǎng)絡(luò)教研活動，搭建校際溝通的便捷平臺 一年多以來，我學(xué)區(qū)持之以恒的開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動，搭建了“更方便、更快捷、更經(jīng)濟、更有效”的教研平臺，逐步解決了校際溝通不順暢的問題。

經(jīng)過學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的示范與引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)教研先進個人和集體的評選與

表彰，不斷促進了這項活動深入、持久、有序的開展。全學(xué)區(qū)2/3的專任教師開通了博客并積極撰寫發(fā)表日志，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的博客，正在努力實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)強教”的目標。學(xué)區(qū)開通了中心組博客，并創(chuàng)建了學(xué)區(qū)的教研圈子和QQ教研群。特別是教研圈子建設(shè)以來，不僅我學(xué)區(qū)教師踴躍加入，還吸引了外地的領(lǐng)導(dǎo)、專家和一些退休教師的參與，目前有圈友250多人，日志1800多篇并保持每天20篇左右的速度增加。

下學(xué)期，在建好教師個人博客的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)先進”的評選活動，著重加大學(xué)區(qū)教研圈子和中心組博客建設(shè)，進一步壯大活動規(guī)模，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)和老師認可這項工作，更好的促進教師的專業(yè)發(fā)展，更便捷的為教學(xué)服務(wù)，真正實現(xiàn)圈子宣言中“讓網(wǎng)絡(luò)開拓視野、讓共享成為習(xí)慣、讓寫作促進成長、讓研討成就自我”的目標。

六、開展“微格”說課活動，雕琢課堂教學(xué)細節(jié)

下學(xué)期，繼續(xù)開展“微格”說課活動，引導(dǎo)廣大教師在備課時針對教學(xué)細節(jié)開展“微格”說課活動，引導(dǎo)教師將教學(xué)理念落實到細節(jié)，將教學(xué)問題的解決策略落實到細節(jié)。學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在組織教研活動、常規(guī)教學(xué)檢查等工作中，抽取教師針對每一教學(xué)細節(jié)要求教師進行“微格”說課，把這個環(huán)節(jié)中落實的理念、要解決的問題、預(yù)設(shè)的學(xué)生表現(xiàn)說出來，增強教學(xué)設(shè)計的針對性，完善教學(xué)細節(jié)。

七、搞好常規(guī)教研活動

各校要按照學(xué)區(qū)的要求首先制定好科學(xué)的活動計劃交學(xué)區(qū)審核，然后按計劃開展好各項活動，切實保證活動效果。學(xué)區(qū)將深入學(xué)校參

加活動，并將活動情況記入學(xué)校考核檔案。

八、落實考查學(xué)科教研活動方案和質(zhì)量測評實施方案

上半年學(xué)區(qū)出臺了《小科教研活動實施方案》和《小科質(zhì)量測評實施方案》，從活動和測評方式上做了一些改革。下學(xué)期要抓好這兩項實施方案的落實，促進小科常規(guī)教學(xué)和教研工作的有效開展，進一步提高測評工作的科學(xué)性。

九、抓好常規(guī)教學(xué)，切實提高教學(xué)成績

教學(xué)成績的提高，首先是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進步。這里說的學(xué)習(xí)成績，指的是在學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，參加期中、期末測評的成績。特別強調(diào)這個“基礎(chǔ)”，是因為兩眼只盯著考試成績的老師就會只教考試考的，而忽視了很多不能用試卷考出來的、對學(xué)生的成長起著關(guān)鍵作用的能力培養(yǎng)，面對這種急功近利我們是必須警醒的。

下學(xué)期，要通過以下七項措施來逐步提高教學(xué)成績：

一是通過課堂教學(xué)改革，尋求科學(xué)的教學(xué)策略，從提高學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”這一根本問題入手，逐步提高課堂效率；二是將常規(guī)教學(xué)與教研活動有機結(jié)合，解決好教學(xué)中存在的問題；三是加強學(xué)生的思想教育，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；四是注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成自學(xué)能力；五是重視測評回授和輔導(dǎo)，避免學(xué)生產(chǎn)生知識的負積累；六是發(fā)揮學(xué)生團隊互助的作用，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理；七是經(jīng)常開展“展賽”活動，促進學(xué)生在短期內(nèi)進行“項目攻關(guān)”，在某一方面有突破性進步。

各校要充分積極引導(dǎo)教師嘗試這些措施，并鼓勵摸索其他有效的提高成績的方法。

十、指導(dǎo)園本教研活動

下學(xué)期要指導(dǎo)幼兒園制定園本教研活動計劃、參加各園組織的教研活動、推薦園本教研活動資料等工作，開展幼兒教師技能評比活動，舉辦全學(xué)區(qū)的幼兒教師課例觀摩、研討活動。

附：月計劃表

清州學(xué)區(qū)

2011年6月

第三篇：青縣清州鎮(zhèn)團委發(fā)言

在團省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動經(jīng)驗交流暨推進會上的發(fā)言

青縣清州鎮(zhèn)團委書記王娟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

我叫王娟，來自滄州市青縣清州鎮(zhèn)。作為一名基層團干部，能在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，感到十分榮幸和激動，也特別感謝團省委給我這次機會。下面，我將清州鎮(zhèn)團建工作情況向領(lǐng)導(dǎo)們做一簡要匯報。

清州鎮(zhèn)地處青縣城郊結(jié)合部，轄50個村，4.7萬人，7.4萬畝耕地，26個村3.1萬人已納入城市發(fā)展規(guī)劃。2010年全鎮(zhèn)實現(xiàn)稅收2.1億元，農(nóng)民人均純收入6000元。鎮(zhèn)團委轄2個基層團委和55個團支部，共青團員4800余人。2009年被團中央確定為全國農(nóng)村團建工作試點單位，2010年被團市委評為“五四紅旗團委”。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，按照省委和團省委“黨團共建、創(chuàng)先爭優(yōu)”的指示精神，鎮(zhèn)團委把團建工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，明晰思路，務(wù)實舉措，大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)先爭優(yōu)的活力和魄力開展基層團建工作，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展不斷注入了生機與活力。

一是立足創(chuàng)先進基層組織，扎實推進農(nóng)村團組織建設(shè)。組織創(chuàng)先進是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容。我們以“建一流組織”為活動載體，規(guī)劃出6個涉及24個村的“村村聯(lián)建”推進點，目前已完成3個推進點11個村的聯(lián)建工作；在農(nóng)合組織、工業(yè)產(chǎn)業(yè)開展了產(chǎn)業(yè)建團、協(xié)會建團等工作，已在3家農(nóng)合組織和5家非 1

公有制企業(yè)建立了團組織。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我鎮(zhèn)既彌補了團建工作空白點，拓寬了工作領(lǐng)域，又提高了團建工作水平，實現(xiàn)了組織建設(shè)創(chuàng)先進。

二是立足爭當(dāng)優(yōu)秀團干部，大力優(yōu)化農(nóng)村團干部隊伍。黨員爭優(yōu)秀是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必然要求。我們以“建一流隊伍”為活動內(nèi)容，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織格局創(chuàng)新工作，按照“年輕化、知識化、能人化”的選用標準，對團干部隊伍進行了大刀闊斧調(diào)整，將全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的年輕人吸納到團組織中，35名大學(xué)生村官、10名農(nóng)合組織負責(zé)人、5名非公企業(yè)老板、15名村干部被充實到團干部隊伍中。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，一群工作熱情高、爭當(dāng)優(yōu)秀團干部的年輕人加入，團的生機與活力不斷迸發(fā)和涌現(xiàn)。

三是立足軟硬件建設(shè)，全方位筑牢團組織工作基礎(chǔ)。軟硬件建設(shè)是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的陣地基礎(chǔ)和制度保障。我們以“建一流環(huán)境”為活動標準，硬件建設(shè)以辦公場所和活動場所建設(shè)為重點，全鎮(zhèn)所有團組織均實現(xiàn)單屋辦公、獨立活動場所，三分之一的團組織配備了電腦、打印機、寬帶等設(shè)備。軟件建設(shè)以建章立制為重點，鎮(zhèn)團委牽頭制定了團支部自身建設(shè)、團員活動日、團員教育培訓(xùn)、發(fā)展團員及推優(yōu)等一系列制度，把團組織各項工作全部納入了制度化、規(guī)范化軌道。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我鎮(zhèn)硬件建設(shè)、制度建設(shè)水平大幅提高，為基層團組織各項工作上水平打下了良好基礎(chǔ)。

四是立足活躍氛圍，以主題實踐活動提升工作成效。全面活

躍團的各項工作是團組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必然要求。我們以“創(chuàng)一流服務(wù)”的活動主題，組織開展了三類活動。一是青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)和小額貸款活動，為40余戶青年協(xié)調(diào)辦理貸款200多萬元。二是“清理背街小巷、服務(wù)城市建設(shè)”、“加強村莊治理，助力新農(nóng)村建設(shè)”、“扶危濟困促和諧”等主題實踐活動，為發(fā)展穩(wěn)定工作注入活力。三是青年讀書、移風(fēng)易俗、文化表演等活動，進一步激發(fā)出農(nóng)民群眾積極向上的生活熱情，青年團員參與建設(shè)、服務(wù)發(fā)展的生機與活力也得以充分顯現(xiàn)。

幾年來的基層團建工作，我有四點體會。一是基層團建工作必須以創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)為目標。基層團建是擴大團的工作基礎(chǔ)的根本保障，更是創(chuàng)先爭優(yōu)的重要目標。只有通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動才能造廣大團員青年中營造學(xué)先進、趕先進、作貢獻、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣，使基層團建工作水平得到全面提升。二是基層團建工作必須堅持創(chuàng)新原則。創(chuàng)新是動力，是靈魂。只有不斷創(chuàng)新思路和舉措，才能確保團建工作貼近實際，并取得成效。三是基層團建工作必須著力解決基層團干人才匱乏問題。只有下大功度優(yōu)化團干部隊伍結(jié)構(gòu)，才能確保團建工作有人干、干得好。四是基層團建工作必須把開展活動放在重要位置。形式各異、主題鮮明的活動是提升成效的重要形式，也是活躍氛圍的關(guān)鍵載體，要長抓不懈。

以上是我鎮(zhèn)團建工作開展情況和幾點體會，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。同時，也誠摯的邀請各位領(lǐng)導(dǎo)到我鎮(zhèn)指導(dǎo)

工作。謝謝大家！

第四篇：磁州鎮(zhèn)學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡實施方案

磁州鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

關(guān)于迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收

實施方案

為全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》（督導(dǎo)[2012]3號）、河北省教育廳關(guān)于印發(fā)《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法》、等有關(guān)文件精神，2014年國家教育部將對我縣進行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行評估驗收，學(xué)區(qū)對此項工作非常重視，為順利通過評估驗收，并以此次評估驗收為契機，提升我鎮(zhèn)整體教育水平，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《河北省義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)標準》（以下簡稱《標準》）和《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法》為依據(jù)，以實現(xiàn)辦學(xué)條件、現(xiàn)場評估、差異系數(shù)、公眾滿意度等指標高限達標，高限通過國檢為目標。提高義務(wù)教育普及率，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進各級各類學(xué)校的辦學(xué)水平全面提高，努力辦好人民滿意的教育，全力開創(chuàng)磁州鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

二、主要任務(wù) 今年要接受國家義務(wù)教育均衡驗收，所有學(xué)校必須全力以赴，攻堅克難，消除薄弱校，大力改善辦學(xué)條件（岳文），專用教室符合標準（張習(xí)文），校園文化主題鮮明（趙金貴），教育教學(xué)管理規(guī)范（賈廣志、張習(xí)文、劉志強），學(xué)生素質(zhì)提升（劉志強），實現(xiàn)進一步均衡，教育公平公正。主要做好以下工作：

（一）條件均衡、辦學(xué)規(guī)范。

全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校要依據(jù)《標準》，按辦學(xué)規(guī)模分層次配全專室、配齊裝備。嚴責(zé)是嚴格標準，因校制宜，靈活掌握，突出特色。

1、雙規(guī)以上及學(xué)生人數(shù)在270人以上的單軌完全小學(xué)，專用教室總數(shù)為12室。分別是計算機教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、準備室、少隊室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生室、勞動技能室等。其他功能教室可以根據(jù)學(xué)校具體情況進行調(diào)配，突出特色。

2、學(xué)生人數(shù)在270人以下，100人以上的單軌完全小學(xué)，專用教室總數(shù)至少為8室，要有計算機教室、圖書閱覽室、實驗室、儀器準備室、少隊室、音美教室、衛(wèi)生室、體育器材室等。教育教學(xué)設(shè)施基本達到要求，且有特色。

3、學(xué)生人數(shù)在100人以下的完全小學(xué)，專用教室總數(shù)至少要配齊4室。建有計算機教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、多功能室等，教育教學(xué)設(shè)施能夠滿足正常教學(xué)需求，有特色。

4、教學(xué)點以現(xiàn)代教育信息化為主，基本滿足正常教學(xué)需求。有亮點。

（二）嚴格管理，加強使用。

1、嚴格管理。

①、健全管理制度。建立健全各項制度、職責(zé)、守則、操作規(guī)程等，專室內(nèi)外布臵要科學(xué)合理，文化主題要與專室功能相對應(yīng)，室內(nèi)名人名言、偉人像、規(guī)章制度、課程表要上墻。

②、做好臺賬、簿冊登記工作。建立準確明白的臺賬，對照標準，確保生均設(shè)備值：小學(xué)達到365元/人。做到各種實驗儀器總賬、分類賬等賬冊齊全，賬面整潔。教學(xué)儀器使用、實驗記錄、通知單等簿冊續(xù)接及時。

③、儀器器材要擺放規(guī)范、整潔、衛(wèi)生，標簽卡到柜到層到件。儀器入柜要定柜定櫥，與分類賬一致。危險品實行雙人雙鎖保管。

2、加強使用。

①、定期檢查、維護、保養(yǎng)儀器設(shè)備，確保正常運行，要加強安全保衛(wèi)，做好防盜、防火、防潮及供電線路的安全檢查，避免事故發(fā)生。

②、重應(yīng)用，真實用，切實提高使用率。充分發(fā)揮各專用教室的教育性、實踐性、服務(wù)性功能。嚴格按照三級課程標準，開全課程、開足課時。確保演示和分組實驗開出率為100%。計算機教室的計算機臺數(shù)要達到最大班容量學(xué)生數(shù)，保證計算機課一人一機。要結(jié)合語文、科學(xué)、音體美等實際教學(xué)，扎扎實實開展閱讀、實驗操作、科學(xué)探究等活動，使學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手能力，興趣愛好、綜合素質(zhì)通過實實在在的使用得到全面提升。

3、注重培訓(xùn)。

①、各校要根據(jù)電教儀器站出臺的關(guān)于專室管理的指導(dǎo)性文件，對各專用教室的制度、臺賬、環(huán)境布臵、專室介紹等進行具體規(guī)定和詳細規(guī)范。

②、進一步明確專室人員崗位職責(zé)，熟練掌握各種儀器器材、設(shè)施設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、作用和操作原理，熟知室內(nèi)儀器設(shè)備的數(shù)量、擺放位臵、運用情況，熟悉掌握上下帳、報損、借還、賠償、建檔的有關(guān)知識和規(guī)定要求，實現(xiàn)專用教室管理規(guī)范化。

4、積極活動。

①、所有設(shè)備要在教學(xué)活動中積極運用，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。

②、開展豐富多彩的社團活動和科學(xué)藝術(shù)競技比賽，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。如：實驗技能競賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)新、電腦應(yīng)用技能比賽、機器人操作比賽、圖書閱讀知識競賽、各種樂器表演、體育比賽、勞動實踐學(xué)習(xí)、衛(wèi)生救護演練、安全知識演練等活動。

（三）創(chuàng)建特色、內(nèi)涵發(fā)展。

1、培育校園文化，提升教育軟實力。校園文化建設(shè)做到方向明、主線清，弘揚社會主義核心價值觀為主旋律。以學(xué)生為主體，注重養(yǎng)成教育，強化行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。立足實際，因地制宜，突出學(xué)校特色，百花齊放，創(chuàng)新求異。一校一特色，一校一品味。以紅色文化、鄉(xiāng)土文化、民族文化豐富校園文化的內(nèi)涵。

2、教育科研促內(nèi)涵發(fā)展。以學(xué)科課堂為基地、以課題研究為載體，以教師專業(yè)成長為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標。一是加大教育科研力度，制訂了教育科研活動安排表，校校有主題，周周有活動，通過名師引領(lǐng)等不同形式提升課改成效，實實在在解決課堂教學(xué)過程中存在的困惑。二是全體教師在網(wǎng)絡(luò)教研平臺實名注冊并積極開展常態(tài)化的網(wǎng)上教研活動。三是充分利用我鎮(zhèn)名師的優(yōu)質(zhì)資源，開展“名師引領(lǐng)，互助共學(xué)，同上一堂課”主題教研活動，促進了全鎮(zhèn)教研能力提高等。

（四）注重積累、規(guī)范檔案。

1、中心校、學(xué)校檔案主要內(nèi)容有：普及程度、文書類、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)籍管理、活動類、德育工作、教師管理、師資達標、辦學(xué)條件、財務(wù)管理、學(xué)校綜合材料等方面。義務(wù)教育學(xué)校要確保各種計劃、總結(jié)、學(xué)籍檔案、學(xué)生體質(zhì)健康、專用教室記錄、制度、賬目等能夠及時續(xù)接、補充和更新。（張習(xí)文 劉志強）

2、繼續(xù)完善包括入學(xué)機會等19項具體內(nèi)容的檔案資料，真實反映全鎮(zhèn)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展上的思路、舉措、進展和經(jīng)驗做法，有效的發(fā)揮了檔案的管理功能，特別是學(xué)校辦學(xué)條件的各項數(shù)據(jù)、標準、教師編制、財政三個增長、教師培訓(xùn)交流、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、體質(zhì)健康監(jiān)測等都要充實完善。

3、加強學(xué)校電子檔案信息化管理，強化檔案的收集、整理、歸檔、錄入、上網(wǎng)查詢等，充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建學(xué)習(xí)和研究的信息交流平臺，實現(xiàn)教育資源的共享，進一步促進教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。每所學(xué)校的電子檔案均要達到一萬條以上。

（五）落實公眾滿意度調(diào)查工作。

各學(xué)校要根據(jù)抽樣調(diào)查要求，認真做好公眾滿意度調(diào)查的前期準備工作，向轄區(qū)內(nèi)人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長及廣大群眾廣泛宣傳我鎮(zhèn)和市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作所取得的成績，積極爭取社會各界對我鎮(zhèn)和市教育工作的理解和支持，確保公眾調(diào)查滿意率達100%。

（六）強化各校職責(zé)，落實備檢工作。

各校要按步驟，分階段地做好各項備檢工作。要達到辦學(xué)基本標準，撰寫自查報告和匯報材料，周密布臵迎檢現(xiàn)場和民意調(diào)查，確保國檢評估工作圓滿成功。

三、實施步驟 第一階段：組織動員，宣傳發(fā)動，制定方案。（2014年4月1日---4月30日）

1、召開專題會議。召開全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估迎檢動員會，簽訂目標責(zé)任狀。各校要向所在村主要領(lǐng)導(dǎo)做好匯報。

2、制定工作方案。各校都要成立迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎檢方案，為迎接國檢做好準備。

第二階段：對照標準，查漏補缺，強力推進，全面整改。（5月1日---8月31日）重點做好以下幾個方面： 1、2011年我鎮(zhèn)8所學(xué)校經(jīng)歷了省檢，但在迎國檢中，各學(xué)校仍需要自查自糾，做好細化完善工作，在打造校園文化上動腦筋、在特色培育上下真功，力求精益求精，務(wù)必落到實處，提升教育軟實力品味和內(nèi)涵。

2、我鎮(zhèn)新增加完全小學(xué)和教學(xué)點，必須認真學(xué)習(xí)標準，從各方面做好迎檢準備。努力形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色、辦學(xué)個性，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，真正實現(xiàn)“一校一品”。

3、專用教室完成最后沖刺。結(jié)合教育局校安辦、教研室于6月底前完成各室建設(shè)和教育教學(xué)管理進一步規(guī)范；結(jié)合儀器站和教育科于8月底前完成儀器配備，專室管理員、實驗員培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)校校園文化建設(shè)。

4、倒排工期，強力推進。各校要根據(jù)任務(wù)分工，合理安排，拿出攻堅時間表，一項一項完成。在精心創(chuàng)建達標校基礎(chǔ)上，培樹窗口校、特色校。學(xué)區(qū)在督導(dǎo)過程中適時召開現(xiàn)場會、觀摩會、經(jīng)驗推進會，提升整體迎檢水平。

5、學(xué)區(qū)校長蹲點包片、駐校幫扶、督促指導(dǎo)；要做到校校到、校不漏點、校不漏項。

第三階段：深入完善、細化收尾、接受評估。（9月1日---檢查日），主要完成以下工作：

1、硬件前最后沖刺，做迎檢的模擬檢查，確定迎檢路線，對校園環(huán)境衛(wèi)生、道路進行清理整改。

2、召開民意調(diào)查專題會。各校要按照市局安排調(diào)查方案，向群眾宣傳磁縣教育發(fā)展新成果、新變化，政府逐年加大財政投入，改善辦學(xué)條件取得的成績。虛心征求群眾意見，改正不足，辦好人民滿意教育，提高公眾滿意度。

3、營造迎檢氛圍。在迎檢道路兩邊書寫1—2條關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展為內(nèi)容的宣傳標語。結(jié)合有關(guān)部門徹底整治校園周邊環(huán)境，確保衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。增設(shè)交通警示標志，劃出斑馬線、設(shè)臵減速帶，維護交通安全和正常上課秩序。

4、迎接國家對我縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。各校簡介要圖文并茂、言簡意賅，校長是硬件解說第一人，做好陪檢引導(dǎo)、學(xué)校簡介和工作匯報。

四、工作要求

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。中心學(xué)校成立由校長馬守亮任組長，副校長呂軍中、王桂林、賈廣志、馬玉平、趙金貴、張習(xí)文、劉志強、岳文任副組長，學(xué)校負責(zé)人為成員的迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎評辦公室，辦公室主任由張習(xí)文、李海威兼任，協(xié)調(diào)各校的迎評工作。各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保迎評有人抓，抓得好。2014年迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估驗收，是我鎮(zhèn)教育的一件大事。教職員工要發(fā)揚吃苦耐勞的精神，端正態(tài)度，嚴格要求自己，認清形勢，擺正關(guān)系。掌握配備目錄和標準的使用，熟悉份內(nèi)業(yè)務(wù)，做好本職工作。

（二）精心組織，認真實施。各單位要根據(jù)各自實際情況，認真組織迎檢工作，準確掌握本單位的實際現(xiàn)狀和任務(wù)差距。找準薄弱點和突破口，進行分類推進。對于工作中遇到的實際問題，要因地制宜，認真研究，妥善解決。各單位要按照教育局整體工作安排，做到早謀劃，早安排，早動手，精心組織，認真實施。

（三）強化責(zé)任，落實獎懲。教育局將堅持“一崗雙責(zé)”制度，對各校要加強指導(dǎo)和幫扶，同時為加強責(zé)任意識，在督導(dǎo)工作過程中，狠抓責(zé)任落實。學(xué)區(qū)校長每周深入學(xué)校督辦時間不少于2次，副職不少于3次，鎮(zhèn)學(xué)區(qū)將定期不定期通報各校工作進展情況，及時總結(jié)成績，推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決。這次迎檢與教師的評功評模、職稱評定、年終考核、績效工資發(fā)放掛鉤，對行動迅速工作成效明顯的單位和個人予以大力表彰；對影響國家級評估得分的學(xué)校，要層層追究責(zé)任，并在工作目標考核實行“一票否決”。

附：

1、學(xué)區(qū)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收 領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年4月28日

磁州鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馬守亮（全面協(xié)調(diào)各項工作）副組長及分工：呂軍中（東二）、王桂林（辦學(xué)條件、周邊環(huán)境、迎檢氛圍及工作安排）、賈廣志（教室布臵、起草匯報材料）、馬玉平（負責(zé)學(xué)前迎檢工作）、趙金貴（校園文化、信息化技術(shù)、影像資料、資料印制發(fā)放、審閱各校簡介）、張習(xí)文（檔案資料及數(shù)字、專室布臵）、劉志強（音體美檔案及專室、社團活動、學(xué)生素質(zhì)提升）、岳文（年報有關(guān)數(shù)字及學(xué)校設(shè)施、、學(xué)校滿意度開展情況）。

成員：各校校長及學(xué)區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo) 辦公室主任：張習(xí)文 李海威（兼）

第五篇：焦作市道清小學(xué)防溺水工作總結(jié)2014

焦作市道清小學(xué)“防溺水”安全活動總結(jié)

為深入貫徹總書記關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要指示精神和全市安全生產(chǎn)工作會議要求，進一步營造安全發(fā)展的輿論環(huán)境和社會風(fēng)尚，普及安全知識，弘揚安全文化，促進我校安全狀況持續(xù)穩(wěn)定。我校將防溺水工作做到科學(xué)化、制度化、程序化、長效化，使學(xué)校的安全、和諧與穩(wěn)定，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。具體做法如下：

一、認真組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格要求。

成立領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校成立了由校長任組長，分管副校長任副組長的學(xué)校防溺水活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把防溺水工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學(xué)生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

組長：馮志麗

副組長：祁向英 黃曉羽

組員：樊春玲 張艷霞 王文杰 張焱 張倩倩 魏桂蓮 許桂芹 潘廣亞 各班班主任 靳古鵬

二、細化分工，落實安全責(zé)任制。

進行細化分工。學(xué)校對“防溺水教育”活動進行了細化分工，明確了具體責(zé)任人，制定了目標責(zé)任制，對每一項活動的開展都要求有明確的實施方案、過程數(shù)據(jù)、檔案材料，真正做到了抓過程，要結(jié)果，保平安。

三、注重實效、常抓不懈。

1．嚴防死守，認真開展防溺水安全教育。

（1）學(xué)校組織全體教師召開了防溺水專題會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真?zhèn)鬟_了關(guān)于切實做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神，要求教師們克服麻痹僥幸心理，進一步增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在活動過程中，牢固樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力。

（2）加強組織建設(shè)，健全安全措施。通過學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件和會議精神，充分認識到扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要性，進一步提高思想認識，增強抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校成立了以校長為組長的防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，和班主任、教師簽訂安全責(zé)任狀，明確具體工作責(zé)任。

（3）突出重點，開展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專項治理活動。認真開展以防溺水為主題的安全教育活動。并結(jié)合學(xué)校實際，細化防溺水安全教育工作。一是要求各班立即利用一切可以利用的陣地，包括班隊會、晨誦午讀或課堂教學(xué)的時間，對學(xué)生進行防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、做到位，把防溺水教育作為當(dāng)前學(xué)生安全教育的重點來抓。二是開展一次“防溺水安全”黑板報、手抄報制作活動。

（4）做好放學(xué)前一分鐘安全教育。要時刻把學(xué)生安全放在首位。要充分利用放學(xué)前一分鐘安全教育，教育學(xué)生及時回家，提醒學(xué)生不到有水源及沒有安全保障的地方玩耍。

（5）每周向家長發(fā)一條安全教育短信。指導(dǎo)家長切實履行好監(jiān)護責(zé)任，做好孩子的安全監(jiān)管和教育，尤其是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。

（6）向全體家長發(fā)放一份《安全部防溺水致家長一封信》、《南水北調(diào)安全致家長一封信》。發(fā)放到每位學(xué)生家長手中，要求家長切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，多關(guān)注孩子的活動，保持警惕性，保障孩子生命安全。

（7）加強宣傳，不斷提高師生安全意識。利用宣傳掛圖、黑板報、學(xué)校知識展板、班會、廣播等各種形式，對學(xué)生進行防溺水安全教育；組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，廣泛、深入地對學(xué)生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強安全意識。

2．活動開展多樣化。本著辦實事、求實效的目的，在活動開展過程中，各分工責(zé)任人創(chuàng)造性的開展工作，充分利用了安全教育課、主題班會、宣誓活動等各種形式，班報、手抄報、宣傳欄、墻壁、走廊等各種陣地進行宣傳教育，使各項安全活動的開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果明顯。

3.每周向家長發(fā)一條安全教育短信。指導(dǎo)家長切實履行好監(jiān)護責(zé)任，做好孩子的安全監(jiān)管和教育，尤其是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。

4.重視防溺水工作的宣傳，學(xué)校通過班級安全文化建設(shè)、宣傳橫幅、墻壁、地面等陣地，張貼有關(guān)安全內(nèi)容的標語，讓學(xué)生時時感到安全的重要。

總之，在各項防溺水活動的開展過程中，學(xué)校都對防溺水活動的開展進行了跟蹤量化管理，抓過程、要結(jié)果；同時，學(xué)校還將安防溺水活動列入安全工作長效機制，要求各處室、級部、班級在以后的教育教學(xué)活動中，時時、事事抓安全，月月把安全教育做為重點工作，不斷深入加強師生防溺水安全教育，創(chuàng)新開展安全教育工作，提高安全工作水平，確保學(xué)校安全、和諧、穩(wěn)定。

焦作市道清小學(xué) 2014年6月26日