第一篇：高等學校學生文化活動策劃案

陽光經貿中國移動杯“超級班級,超級經貿”學生文化大賽暨

“陽光經貿·酷熱激情”頒獎典禮策劃案

（二○一二年九月九日）

一、活動名稱

重慶經貿職業學院經濟貿易系陽光經貿中國移動杯第一屆

“超級班級,超級經貿”學生文化大賽暨“陽光經貿〃酷熱激情”頒獎典禮

二、活動背景及目的在陽光經貿職業文化活動啟動之后，立項成為學期重要活動

之一的陽光經貿中國移動杯第一屆“超級班級,超級經貿”學生文化大賽實行全校各班自愿報名的模式，在設立獎金的基礎上吸引各班級派出代表隊參與本次比賽，經過這種模式，令各位同學發揮自己的力量做好大學生活相關的文化締造并且將其和諧美麗的校園生活通過一定的模式在廣大同學的面前進行展示。

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，各系部在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用，達到共同進步的目的。這樣亦可以激發同學們的創新意識，體現經貿職業學院學子的思維活躍的特點。

通過頒獎典禮上的文藝匯演也將新步入大學的大一新生們真

正帶入新的文化氛圍，讓他們更好地融入大學生活，這也是所有師哥師姐給他們的禮物，同時也帶領他們學會自主，學會組織管理，學生怎樣顯現自己，彰顯自己，怎樣讓簡單的我們這些單個體，發揮出意想不到的能量。這也是為以后的陽光經貿的發展做

重慶經貿職業學院經濟貿易系〃陽光經貿職業文化活動

好鋪路，讓傳承可以逐步進行。

三、活動時間

2012年10月，為期1個月；“陽光經貿〃酷熱激情”頒獎典禮暫定于10月31日

報名時間：2012年9月15日14:00——9月29日14:00 報名方式：根據宣傳海報所述執行。

四、活動地點

重慶經貿職業學院

五、比賽項目

1、寢室設計（100分）

參與班級選擇2個本班學生所在寢室進行寢室設計。設計理念不設限定，要求干凈（20分）、整齊有規律（20分）、溫馨（20分）、安全（15分）、創新（25分）。

內容：有規律的物品擺設（非整個的空曠），展現出一種家的溫馨與和睦，沒有垃圾和殘留物品，寢室使用的所有設備設施安全，富有創新力度，而非簡單的整潔整齊。

2、班級文化（100分）

班級文化施行媒體展示（視頻、PPT、影像輯等）進行本班文化展示，通過本班日常學習生活、集體活動、團隊凝聚、文藝活動、學習氛圍、專業技能等展示來進行評分。媒體制作（20分）、內容（50分）、解說（30分）

內容：班級理念、班級精神、班歌、班旗、班級活動的圖片景、班級同學的學習生活圖景、軍訓、班內事件等等，一切班級整體或個人活動的圖景或文字敘述均可。

3、文藝表演（100分）

文藝表演形式、內容不限，積極向上即可。但必須是團體（含

重慶經貿職業學院經濟貿易系〃陽光經貿職業文化活動

歌伴舞及雙人協作）。

內容：歌伴舞（演唱者+伴舞者不得少于6人）、合唱（人數不得少于8人）、話劇、小品、舞臺劇（時間在12分鐘以內）、熱舞（人數不得少于6人）、朗誦（人數不得少于6人，內容積極向上）、音樂演奏（必須帶演唱者及伴舞人員，總人數不得少于6人）

4、申明：不同項目比賽的參賽人員雷同率不得高于20%，文藝表演內容不得在我院任何活動中出現過（即必須使用新節目）。

六、參與模式及要求

全院所以系部班級均可報名參加，參與班級在報名期限內到組委會填寫報名表并簽訂《參賽責任協議書》。

參與班級同意參與本場賽事后填寫報名表后，選出參賽人員參與即可，毋須班級所有同學參與。

本次比賽施行積分制，每項比賽評分為100分，最后成績區分比例：3:3:4，大眾投票得分不折扣，加于最后得分，每票0.1分，大眾票分布于全校所有班級，所有得票同學可以進入班級文化賽場觀場，比賽結束后統一投票并現場唱票。

所有項目比賽均在第一時間有當場比賽評審關宣布結果，有異議者現場申請復查，評分核算請評審團人員監制。評審團均有代表老師組成，保證公平、公正、公開。

七、獎項設置

一等獎二等獎三等獎

八、活動流程

09.## 進行策劃案編著。09.09 進行策劃案審批。

重慶經貿職業學院經濟貿易系〃陽光經貿職業文化活動

1個 獎金500.00元及獎狀1張 2個 獎金300.00元及獎狀1張 3個 獎金200.00元及獎狀1張

09.10 進行修正案定案。

09.11 進行策劃案定案審批，系部進行活動經費審定。09.14 進行賽事報名海報宣傳及賽事一期宣傳。09.15 開始執行報名工作。09.29 報名工作結束。10.10 寢室文化設計評分。10.17 班級文化媒體解說及評分。10.18 第一次文藝表演節目審查。10.24 第二次文藝表演節目審查。10.30節目彩排。10.31 頒獎典禮（晚會）。

九、責任分工 賽事主任 賽事副主任 賽事理事總指揮

副指揮長

成員

十、財務預算

楊國慶 易秋萍 陳冶 楊建波

主管 執行主管 協管

策劃、宣傳、贊助、財務、行政綜

瞿倫銀

合、執行命令

趙永杰 策劃、贊助、藝術綜合、執行命令 張杰楓

余琴

李佳燃胡紹蓉

向洪林

周瑜各班班長

重慶經貿職業學院經濟貿易系〃陽光經貿職業文化活動

十一、附錄

1、本活動主辦權隸屬重慶經貿職業學院經濟貿易系，最終解釋權隸屬陽光經貿活動組委會。

2、本次活動策劃相關內容在活動結束前為機密，任何單位或個人不得未經允許公開或發表其內容，我組委會保留法律追訴權利。

3、其它未盡事宜皆由陽光經貿活動組委會討論商議決定。

4、本活動的最高領導機構為重慶經貿職業學院經濟貿易系。附件：《報名表》《評分表》《時間流程表》《評委團名錄》

陽光經貿活動組委會

二〇一三年五月二日

重慶經貿職業學院經濟貿易系〃陽光經貿職業文化活動

第二篇：高等學校學生行為準則

高等學校學生行為準則 國家教育部

一、志存高遠，堅定信念。努力學習馬克思列寧主義、毛澤東

思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，面向世界，了解國情，確立在中國共產黨領導下走社會主義道路、實現中華民族偉大復 興的共同理想和堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀 律的社會主義新人。

二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民 族團結。不參與違反四項基本原則、影響國家統一和社會穩定的 活動。培養同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三 者利益關系，增強社會責任感，甘愿為祖國為人民奉獻。

三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鉆研，嚴 謹求實；積極實踐，勇于創新；珍惜時間，學業有成。

四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校

規；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢于并善 于同各種違法違紀行為作斗爭。

五、誠實守信，嚴于律己。履約踐諾，知行統一；遵從學術規

范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用 互聯網；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

六、明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女

交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團 結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。１

七、勤儉節約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成

果；生活儉樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意 識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。２

本科生學籍管理規定 總 則

第一條 為維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障 學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，依據《教育法》、《高等教育法》、教育部《普通高等學校學生管理規定》以及其他有 關法律、法規，制定本規定。

第二條 本規定要保證學校培養目標的實現，為社會主義建 設培養具有創新精神和實踐能力的建設者和接班人。

第三條 學生應當努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧 小平理論和“三個代表”重要思想，確立在中國共產黨領導下走中 國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定 信念；應當樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇 敢、自強不息的精神；應當遵守憲法、法律、法規，遵守公民道德規 范，遵守《高等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，具有良好 的道德品質和行為習慣；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力 掌握現代科學文化知識和專業技能；應當積極鍛煉身體，具有健康 體魄。

第四條 本規定適用于我校本科生的管理。學生的權利與義務

第五條 學生在校期間依法享有下列權利：

１．參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的 教育教學資源；

２．參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文 娛體育等活動；

３

３．申請獎學金、助學金及助學貸款；

４．在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定 學業后獲得相應的學歷證書、學位證書；

５．對學校給予的處分或者處理有異議，向學校、教育行政部門 提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提 出申訴或者依法提起訴訟；

６．法律、法規規定的其他權利。

第六條 學生在校期間依法履行下列義務：

１．遵守憲法、法律、法規；

２．遵守學校管理制度；

３．努力學習，完成規定學業；

４．按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的 相應義務；

５．遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

６．法律、法規規定的其他義務。入學、注冊與學制

第七條 按照國家招生規定錄取的新生，應持錄取通知書和 學校規定的有關證件，按期到校辦理入學手續。因故不能按期入 學者，必須事先向學校請假。未經請假逾期兩周不報到或請假逾 期者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。第八條 新生入學后，學校在三個月內按照國家招生規定的

有關條款及招生體檢標準對新生進行政治、文化、健康復查。復查 合格者，予以注冊并取得學籍。復查不合格者，視具體情況予以處 理，直至取消其入學資格。凡屬違反國家招生規定，弄虛作假、徇 私舞弊取得學籍者，無論何時，一經查實，取消學籍，退回原戶籍所 在地。情節惡劣者，報請有關部門查究。４

第九條 患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫院

（下同）診斷不宜在校學習的，可以申請保留入學資格一年。保留 入學資格者不具有學籍。在保留入學資格期內經治療康復，可向 學校申請入學，由學校指定醫院診斷，達到體檢標準，經學校復查 合格后，重新辦理入學手續。復查不合格或者逾期不辦理入學手 續者，取消入學資格。保留入學資格期間，有嚴重違法亂紀行為 者，取消入學資格。

第十條 每學期開學初，學生必須辦理注冊手續，確認學籍。辦理注冊手續的規定如下：

１．學生在每學年第一學期開學兩周內到學校財務處交費、辦 理校園卡注冊，并持本人學生證和繳費憑證到所在學院辦理學生 證注冊手續。

２．學生每學年第二學期開學兩周內辦理校園卡及學生證注冊 手續。

３．不能如期辦理學生證注冊者，需持必要的證明材料辦理請 假和暫緩注冊手續。

４．未經批準逾期兩周不注冊者，學校不再為其辦理有關注冊 手續，按自動退學處理，取消其學籍。

５．需申請貸款和借款的學生須提前到學生處辦理相關手續后 注冊。

第十一條 各專業的學制以教育部有關規定為準，學生可申 請提前畢業或延長修業年限，學生在校最長修業年限為所學專業 學制加兩年（含休學），超過最長修業年限者，學校不予注冊，取消 其學籍，給予退學處理。四年制專業學生學習年限為３－６年。選 課

第十二條 學生注冊后方取得選課資格。所有學生必須按學 校規定參加選課，不選課的學生，不記載其修讀課程成績。５

第十三條 學生應當參加學校教育教學計劃規定的課程（包 括各種教育教學環節）學習。課程分為必修課、限選課和任選課 三類。其中必修課是教學計劃中規定學生必須修讀的課程；限選 課是教學計劃中限定學生必須選修的課程，限選課以選修課組為 單位，學生可在指定的選修課組中，選讀一組課程；任選課是學生 依據自己的需要和特長任意選修的課程，包括專業任選課和全校 任選課。必修課、限選課及任選課三部分的學分不能互相替代。第十四條 四年制本科生在校學習期間應獲得其所在專業教

學計劃規定的全部應修學分，其中專業任選課不少于１０學分，全 校任選課不少于１０學分。

第十五條 學習成績優良的學生，可以申請修讀雙學位或第 二專業、輔修專業。修讀課程學分可以替代全校任選課的學分（詳見《本科生修讀雙學位及第二專業的管理規定（試行）》及《本 科生修讀輔修專業的管理規定（試行）》）。

第十六條 學有余力的學生（專業排名前１０％），經學生所在 學院主管教學院長批準可以申請選修本專業高一年級開設的 課程。

降級的學生應首先選修所在年級課程，如當前學期所在年級 應修課程學分數低于１２學分，經學生所在學院主管教學院長批 準，允許該類學生申請選修本專業高一年級開設的部分課程，但每 學期總計修讀學分應不超過２５學分。

第十七條 學生選課確定以后，確有特殊原因須中止某課程 修讀的，應按學校有關規定辦理退課手續。選課后未參加課程學習或考核且在規定時間內未辦理退課手續者，其課程成績記為未 修或曠考。課程考試與考核

第十八條 課程考試分為集中考試和非集中考試兩種。每學 ６

期各班級集中考試課程的考試日程由教務處統一安排。非集中考 試課程由任課教師和學生所在學院協調安排考試。

第十九條 學生完成教學計劃規定課程的學習，考核合格者，即獲得相應學分，考核不合格者，不獲得學分。課程考核成績載入 學生成績庫，離校時歸入學生本人檔案。

第二十條 考試課程的成績以期末考試成績、期中考試成績 與平時成績綜合評定。平時成績所占比例一般不低于３０％。具 體比例由教研室確定，開課時向學生公布。學生在課程修讀過程 中，如缺課學時數、缺交作業數累計超過教學計劃規定數三分之一 者，視為平時成績不及格。學生平時成績考核不合格，取消其參加 該課程期末考試資格，該課程成績填錄為“取消資格”。不準參加 期末考試的學生名單，由任課教師在期末集中考試（或結課）一周 前提出，經開課學院主管教學院長（主任）批準并轉交學生所在學 院，同時通知學生本人，并報教務處備案。

對既有理論又有實驗教學的課程，任課教師在學期總評成績 時應考慮實驗部分考核所占比例；對實驗課時超過本門課總學時 ２５％而又未單獨設課的實驗部分的內容，要單獨進行考核，考核不 合格則不允許參加該課程理論部分考核，該課程總評成績應為不 及格。缺做的實驗，原則上須補齊、合格后方能參加期末考試，具 體情況由各開課教學單位決定。

實習、課程設計、大型作業、畢業設計（論文）及各種實踐環節 的成績評定，按照《天津工業大學教學管理規章制度》中相關規定 執行。

第二十一條 凡必修課、限選課考試不及格，經補考仍不及格 者原則上應申請重考。實踐、實驗環節應申請重修。具體參見 《本科生補考、重考、重修管理規定》。任選課考核不及格者，不安 排補考，可選修其它課程。

學生需重修的課程如因課程變動，下一年級不再開課或課程 ７

教學內容變動較大，由學生所在學院提出修讀方案報教務處，經教 務處審核后，可修讀相應課程替代。

第二十二條 體育課為必修課，體育課的成績根據考勤、課內 教學和課外鍛煉活動的情況綜合評定。

因病、殘等不能跟班上體育課者，由本人在學期初提出申請，經指定醫院診斷并出具證明，校衛生院確認，體育部同意，可上體 育保健課。

第二十三條 學生因病、因公不能按期參加課程考核，必須事 先向所在學院遞交書面申請緩考，并附有關證明，經學院主管教學 院長批準方可緩考，同時報教務處備案。緩考者參加該課程的補 考考試。

第二十四條 學生思想品德的考核、鑒定，以《高等學校學生 行為準則》為主要依據，采取個人小結，師生民主評議等形式 進行。成績記載

第二十五條 考核成績一般按百分制記分。各種實踐環節，包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業設計、藝術類相關課程、單獨開設的實驗課程等科目可采用優、良、中、及格、不及格五級評 定。學生未參加考試或考試成績無效的課程，依具體情形成績按 “曠考”、“緩考”、“未修”、“免修”、“取消資格”、“作弊”等記載。第二十六條 采用“學分績”的方法衡量學生的學習質量。學生畢業時計算平均學分績，計算公式為：

學分績＝ 學分數學習成績

考核成績≥６０分 {０ 考核成績＜６０分平均學分績＝Σ學分績 Σ學分

第二十七條 五級記分制按如下標準轉換為百分制：

８

優—９５，良—８５，中—７５，及格—６５，不及格—５５。軍訓、健康教育、體育課、任選課、社會實踐等教學環節的成績 不記入平均學分績?？记谂c紀律

第二十八條 學生要按時參加教學計劃規定和學校統一安

排、組織的活動；學生上課、實習、軍訓等都應實行考勤制，因故不 能參加者，應事先請假并需得到批準。

第二十九條 學生因病或因特殊原因不能參加學習，需事先

辦理請假手續。病假須持指定醫院診斷證明，經學校衛生院確認。請假天數在三天以內由輔導員審批（實習期間由帶隊教師審批），并報學院備案；超過三天但不足兩周者，由學院主管教學院長審 批；兩周以上的由學院主管教學院長簽署意見，報教務處審批。學生一般不準請事假。非特殊情況不準事后請假。凡未經請 假或請假逾期者以曠課論。對曠課的學生，根據《學生違紀處分 管理規定》，給予批評教育或紀律處分。

第三十條 學生上課時應自覺遵守課堂紀律，不得遲到或早 退，未經任課教師同意，不得擅離教室。

第三十一條 無故不參加學校教學計劃規定的軍事訓練、公

益勞動、生產實習、金工實習等集體活動者，每天按曠課６學時計。升級、跳級及降級

第三十二條 升級學生修完所在年級學年教學計劃規定的 課程，經考核成績合格，準予升級。

第三十三條 跳級學業成績特別優秀的學生，如本人申請跳

級，可按照跳越年級教學計劃規定的課程進行考核，獲得跳越年級 應修學分的３／４且其中主干課程成績達到７５分以上水平，經學校 批準，允許跳級。９

學生無論何種原因編到下一年級后，獲得原年級應修學分３／

４，且累計不及格課程學分小于１０學分者可申請跳回到原年級 學習。

第三十四條 降級學生一學年不及格課程學分達到該學年

應修學分總數的１／３但不足１／２（不含軍訓、健康教育、體育課、任 選課、社會實踐的不及格學分），應做降級處理，降級的學生應該 編到下一年級學習。學生在學習期間，未達到降級條件，但因某種 原因自愿隨下一年級學習的，可書面申請降級。

第三十五條 學生必須參加所編入班級的一切活動。已取得 的學分有效，相應課程可以不再修讀。

第三十六條 本科學生在校學習期間，降級不得超過兩次，不 允許連續降級兩次。

第三十七條 學生跳級或降級情況由學院審定，其結果由學 院通知學生本人，并報教務處備案。

第三十八條 隔年招生或不再招生專業的學生，不及格課程 學分數達到降級標準者，可隨原班級學習。休學、停學與復學

第三十九條 學生有下列情況之一者，應予休學：

１．一學期內，因傷、病須停課時間超過六周以上者；

２．一學期內，請病假、事假缺課累計超過六周以上者；

３．因其他特殊原因學院或學校認為必須休學者。

學生因病休學應憑指定醫院診斷證明和學校衛生院審核意見 向所在學院申請，經學院同意報教務處備案。

學院或學校認為必須休學者，由學生所在學院通知學生辦理 休學手續。

第四十條 學生休學一般以一學年為期。因病休學者經學校

批準，可連續休學兩年，累計不得超過兩年。學期結束前休學者，１０

該學期按休學計算。已考核過的課程成績有效，已修但尚未考核 的課程應辦理退課手續。

第四十一條 學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武 裝警察部隊），可申請辦理保留學籍手續，學校為其保留學籍至退 役后一年。

第四十二條 學生有下列情況之一者，應予停學：

１．學生自費出國留學，經學校批準，可以辦理停學手續。未出 境前要求仍在學校學習者，須到教務處辦理旁聽手續。旁聽成績 不記入出國中英文成績單。辦理旁聽手續者，如復學，其旁聽成績 予以承認，并記入學生成績庫；

２．因家庭特殊困難、創業等原因需中途停學，經本人申請，學 校批準，可辦理停學手續。

停學只能辦理一次，學校為其保留學籍一年。停學保留學籍 一般只在每學期開學初兩周內辦理。

第四十三條 休學或停學的學生應在申請批準后一周內辦理 離校手續。因病休學的學生應回家療養，醫療費用按學校有關規 定執行；學生在休學或停學期間不享受在校學生待遇；學生戶口不 變更，往返路費自理；學校為其保留學籍；學校不對休學或停學期 間發生的事故負責。

第四十四條 休學或停學學生復學按以下規定辦理：

１．學生休學或停學期滿，應于學期開學前或開學初兩周內持 有關證明，向本人所在學院申請復學，經批準后，到教務處和學校 有關部門辦理復學手續。逾期不辦理復學手續者，按自動退學 處理；

２．因傷、病休學的學生，申請復學時必須到學校指定的醫院復 查，開具可以正常學習證明，并經學校衛生院審核。已休學兩年的 復查或審核不合格者，應予退學；

３．學生休、停學復學后，應隨原專業下一年級就讀；

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４．休學及停學保留學籍期間，如有嚴重違法亂紀行為者，取消 其復學資格。退 學

第四十五條 學生有下列情形之一者，應予退學：

１．一學年不及格課程學分達到或超過該學年應修學分總數的 二分之一者；各學期累計不及格課程的學分總數達到２５學分者（含當前學期不及格課程學分，不含軍訓、健康教育、體育課、任選 課、社會實踐的不及格學分）；

２．連續兩次受到降級處理者；

３．不論何種原因（含休學、停學等）在校學習時間累計超過在 校最長修業年限者（如四年制的學生在校時間不得多于六年）；

４．休、停學逾期不辦理復學手續者；

５．復學審查不合格者；

６．經學校指定醫院診斷，患有疾病或因意外傷殘無法繼續在 校學習者；

７．需休學而拒不休學者；

８．未請假離校連續兩周沒有參加學校規定的教學活動者；

９．無正當理由超過規定期限兩周仍未注冊者；

１０．本人申請退學者；

１１．按《學生違紀處分管理規定》，受到學校開除學籍處分者。上述１～１０規定對學生不是處分。

第四十六條 應予退學處理的學生應由學生所在學院提出，由學院主管教學院長簽字，經教務處審核，由校長會議研究決定后 生效，并報市教育行政部門備案。

第四十七條 學生退學應辦理退學手續。經學校審批后，由 學生所在學院負責在一周內將退學通知單送交學生本人。如因故 一周后仍無法將退學通知單送交學生本人，由學生所在學院上報 １２

教務處，并由教務處負責在全校公示。

第四十八條 學生退學后不再享受本校學生的待遇，其檔案、戶口退回家庭或撫養人戶籍所在地。學校不負責解決學生退學后 的安置問題。屬第四十五條第六款原因退學者由家長或撫養人負 責領回。

第四十九條 退學學生發給退學證明。符合第五十九條規定 的，可發給肄業證書。經學校批準退學的學生，自批準之日、退學 通知單送交之日（或公示之日）起，兩周內應辦理退學離校手續；

無正當理由拒不辦理退學手續或未經學校批準擅自離校者，取消 其學籍。

第五十條 未受過紀律處分，因成績不良達到退學標準者，在 最長修業年限內，可申請試讀一次，申請試讀的學生須隨下一年級 學習。具體操作按《本科試讀生管理規定》執行。

第五十一條 學生如對退學處理有異議，可按程序向學生申 訴處理委員會申訴。具體操作按《學生違紀處分管理規定》中申 訴程序執行。轉專業與轉學

第五十二條 四年制本科學生有下列情況之一者，可以申請 轉專業：

１．一年級第一學期末，學習成績的平均學分績在本專業排名 前３０％者；

２．經專家組鑒定，在某一學科方面確有特長并且在校學習時 間不滿三年者；

３．在校期間患有某種疾病或因生理缺陷，經學校指定的醫院 檢查證明，不能在原專業學習，但尚能在學校其它專業學習者。轉專業須辦理的相關手續具體參見《本科生轉專業實施細 則》。１３

第五十三條 學生有下列情況之一者，不準轉專業：

１．由外校轉入我校者；

２．在校學習已滿三年者；

３．委培、定向、特招者；

４．受過警告及以上處分者；

５．已轉過專業者。

第五十四條 學生一般應當在本校完成學業。如患病或者確 有特殊困難，無法繼續在本校學習的，可以申請轉學。第五十五條 學生有下列情形之一者，不得轉學：

１．入學未滿一學期者；

２．由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉高學歷層次者；

３．招生時確定為定向、委托培養者；

４．應予退學者；

５．其他無正當理由者。

第五十六條 學生申請轉學的手續，按以下規定辦理：

１．學生轉學，經兩校同意，由轉出學校報所在地省級教育行政 部門確認轉學理由正當，可以辦理轉學手續；

２．跨省轉學者由轉出地省級教育行政部門協商轉入地省級教 育行政部門，按轉學條件確認后辦理轉學手續。須轉戶口的由轉 入地省級教育行政部門將有關文件抄送轉入校所在地公安部門。３．學生轉學手續一般應在每學年開學前辦理。畢業、結業、肄業

第五十七條 畢業有正式學籍的學生，修完教育教學計劃規

定內容，德、智、體達到畢業要求，準予畢業，學校發給畢業證書。符合授予學士學位條件者，發給學位證書。

第五十八條 結業有正式學籍，修完教育教學計劃規定內 １４

容，未達到畢業要求，但所獲學分數達到教學計劃規定學分數的 ９０％者，準予結業，可獲得結業證書。結業生可在離校后三個月至 一年內向學校申請對不及格的課程及實驗進行考試（核），考試（核）合格者換發畢業證書，畢業時間按發證日期填寫。符合授予 學士學位條件者，補發學位證書。逾期未申請或未參加考試（核）

以及考試（核）不合格者，不再換發畢業證書。

第五十九條 肄業學滿一學年以上，未達到結業條件，可獲 得肄業證書。

第六十條 畢業、結業、肄業證書和學位證書應妥善保管，一 旦遺失或者損壞不能補發，經本人申請，學?？沙鼍呦鄳淖C明 書。證明書與原證書具有同等效力。學士學位

第六十一條 符合《中華人民共和國學位條例暫行實施辦 法》有關學士學位授予規定的本科畢業生，可授予學士學位。第六十二條 凡屬下列情況之一者，不授予學士學位。１．有嚴重違反四項基本原則的言行者；

２．修完教學計劃規定內容，達到畢業要求，但平均學分績低于 學校規定者；

３．外語統考成績低于學校規定者。

第六十三條 學士學位評定的程序和辦法依據《天津工業大 學學士學位授予工作實施細則》（試行）執行。附 則

第六十四條 本規定自２０１２級起施行。第六十五條 本規定由教務處負責解釋。１５

學籍管理規定實施細則 本科生轉專業實施細則（２０１２年修訂）

（津工大［２０１２］１１４號）

為適應我?！胺謱哟巍€性化、厚基礎、重實踐、開放式”人才 培養模式的要求，鼓勵學生個性化發展，結合實際，決定對我校 ２００９年制定的本科生轉專業實施細則進行修訂，請遵照執行。

一、轉專業的模式及流程：

（一）跨學院轉專業：本人申請，所在學院審核同意，擬轉入學 院考核同意，由學校教務處審核，主管校長審批；

（二）學院內轉專業：本人申請，所在學院院長審批，報教務處 備案。二、四年制本科學生轉專業可依據以下三種方式之一：

（一）入學新生轉專業 １申請轉專業的條件：

新生入學第一學期末，必修課成績平均學分績達到７５分以

上，且在本專業排名前３０％的學生，可申請在學校允許范圍內轉 專業。

２具體操作辦法：

（１）本辦法只在學生入學第一學年第二學期辦理。

（２）各學院在第四周，根據本學院的辦學條件和能力，向教務 處上報可能接收轉入學生的名額及接收條件，教務處審核后，在全 校范圍內公布。１６

（３）學生在第六周向所在學院提出轉專業申請，第七周周一 各學院統一將同意轉專業的學生名單及學生轉專業申請表報教務 處，由教務處匯總后轉送各有關學院。第八周至第十周接收學院 組織學生考核，并根據考核結果提出是否接收的意見，于第十一周 將擬接收學生名單及學生轉專業申請上報教務處。

（４）第十二周，由教務處將各學院擬接收學生名單在全校公 示（公示期為一周）。

（二）確有特長的學生轉專業：

１申請轉專業條件：

新生入學第一學期末，必修課成績平均學分績在本專業排名

前５０％的學生，在某一學科方面有特長，并經專家組鑒定后，確認 其確有特長的學生。２具體操作辦法：

（１）學生本人提出申請；

（２）提交申請的時間一般規定在一年級第二學期第十六周；

（３）經學生所在學院審查同意，專家組考核通過，擬轉入學院 同意，學校教務處審核，主管校長審批。

（三）特例：

１申請轉專業條件：

（１）學生在校期間患有某種疾病或因生理缺陷，經學校指定 的醫療單位檢查證明，不能在原專業學習，但尚能在本校其它專業 學習者。

（２）經學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉專業無法繼續 學習者。

２具體操作辦法：

（１）由學生本人提出申請；

（２）提交申請的時間一般規定在前三學年每學期第十六周；

（３）學生所在學院提出建議，經教務處審核，主管校長批準，１７

安排到適合其繼續學習的指定專業學習。

三、其它

（一）學生轉專業后，原已獲得的學分予以承認；

（二）入學新生轉專業，第二學期必修課成績平均學分績低于 ７５，取消其轉專業資格；

（三）未接到轉專業通知前，學生一律在原專業學習，參加原 專業的活動，否則視為曠課。

（四）本細則自２０１２級學生開始執行。

四、存在下列情況之一者，不予考慮轉專業：

（一）由外校申請轉入我校的學生；

（二）在校修讀已滿三年的學生；

（三）委培、定向、特招的學生；

（四）受過警告及以上處分的學生；

（五）已轉過專業的學生。１８

本科生選課、退課及免聽課程規定（試行）

一、選課

１．選課屬于教學活動的一部分，學生必須以認真負責的態度 對待。學生注冊后取得選課資格。所有學生必須按學校規定參加 選課，不選課的學生，不記載其修讀課程成績。

２．每學期最后三周為下學期修讀課程選課的預選和正選階 段，下學期開學后第三周為補退選階段。每學期具體安排見教務 處主頁選課通知。

３．學生必須參加教學計劃規定課程的學習，課程分為必修課、限選課和任選課三類。學生完成教學計劃規定的必修課、限選課 和任選課的學習，考試合格，即獲得相應學分。

４．四年制本科生在校期間至少應修讀１７０學分的課程，其中 專業任選課不少于１０學分，全校任選課不少于１０學分。５．學有余力的學生（專業排名前１０％），經學生所在學院主管 教學院長批準，可以申請選修本專業高一年級開設的課程。具體 操作步驟如下：

（１）申請選修高一年級課程的學生必須于所選課程開課前一 學期末（學期最后三周內）向學院提出申請。

（２）學院主管教學院長根據學生實際情況做出批示并及時通 知學生。

（３）經學院同意可以選修高一年級課程的學生隨高一級開課 班級聽課并參加考試，考試成績記入成績檔案。成績合格，獲得該 課程學分。１９

６．降級的學生應首先選修所屬年級課程，原已修讀的學分有 效。如選修所屬年級課程每學期低于１２學分，經學生所在學院主 管教學院長批準，允許該生申請選修本專業高一年級開設的部分 課程。具體操作步驟如下：

（１）申請選修高一年級課程的學生必須于所選課程開課學期 開學一周內向學院提出申請。

（２）學院主管教學院長根據學生實際情況做出批示并及時通 知學生。

（３）學生選修高一年級課程隨開課班級聽課并參加考試，考 試成績記入成績檔案。成績合格，獲得該課程學分。

（４）如學習該課程有困難，允許學生在補退選期間辦理退課。７．學習成績優秀的學生，可以申請修讀雙學位或第二專業、輔 修專業，修讀課程的學分可以替代全校任選課程的學分。８．學生在學期間不得重復選修課程號相同的課程，已修而未 通過的課程按重考（重修）辦理。對已選定的課程，學生必須參加 相應的教學活動。

二、補選課和退課

１按教學計劃規定應修的課程在正選階段漏選，學生須在補 退選階段進行補選。

２在正選階段選錯的課程，學生應在補退選階段退課后重新 補選。

３學生所選課程確有一定原因無法修讀或不適合修讀，可在 補退選階段進行退選。

４辦理休、退學手續時，學生應在《學生申請事項用表》中列 出需退課程，經批準后交教學運行科退課。

５重修課程一旦辦理，不予退課。

三、免聽課程

１．開課一周內專業排名前１０％者，經任課教師同意，學生所 ２０

在學院主管教學院長批準，可以申請免聽自修部分課程；學生選修 的課程上課時間有部分沖突時，可在征得任課教師同意后，申請免 聽自修其中一門課的沖突部分。

２．自修某門課程或課程的一部分者均須按照課程要求，按時 完成課程應做的實驗并隨開課班級按時遞交作業，方可參加考核?？己撕细裾?，獲得該課程學分。

３．政治理論課、體育課、實驗課、實踐環節及以設計為主要內 容的相關課程不得申請免聽自修。

４．學生應先選課，再申請免聽自修相應課程。免聽自修課程 均進入成績管理系統，未參加考試者，課程成績以零分記。

四、免修課程

專業排名前１０％者可申請免修某門課程，必須在開學一周內 向所在學院提出書面申請，經所在學院和開課學院主管教學院長 批準后，報教務處備案，由教務處指定開課教學單位組織該課程的 測試。測試成績達到７５分以上者，即可免修該門課程，課程成績 以實際測試成績記。開課學院將成績報教務處備案，并記入成績 檔案。測試成績低于７５分，該課程不能免修。政治理論課、體育 課、實驗課、實踐環節及以設計為主要內容的相關課程不得申請 免修。２１

本科生成績考核與管理規定（２０１２年修訂）

（津工大［２０１２］１０８號）

學生成績是進行學籍處理，確認學生畢業資格的依據。成績 的考核是檢驗學生學習質量的重要措施，也是檢驗教學效果的重 要手段。為維護學校正常的教育教學秩序，提高教育和教學質量，嚴格學生成績考核與管理，樹立良好學風、校風，根據《中華人民 共和國高等教育法》、教育部《普通高等學校學生管理規定》等相 關法律法規，制定本規定。

一、成績考核范圍

（一）教學計劃中規定開設的全部課程，包括必修課、限選課 和任選課。

（二）教學計劃中規定的實踐環節，包括實驗、實習、課程設 計、畢業設計（論文）等。

（三）無論平時有無測驗，都要以一學期所講授內容為考核 范圍。

二、成績考核方式

（一）成績考核主要采取集中考試和非集中考試兩種方式進 行。每學期集中考試的科目，由教務處與各學院協商確定。

（二）考試方法可采用筆試、口試、筆試口試相結合、開卷考試 或閉卷考試，具體方式由教研室根據課程性質與教學實際情況提 出建議，教學單位審核同意并備案后執行，一經確定，不能隨意 改動。

（三）各種實踐環節，包括教學實習、生產實習、課程設計、畢 ２２

業設計、藝術類相關課程、單獨開設的實驗課程等科目的成績考 核，結合平時完成情況、學習態度、實習報告、說明書或通過答辯進 行綜合評定。

三、成績評定辦法

（一）考試成績按百分制評定。各種實踐環節，包括教學實

習、生產實習、課程設計、畢業設計、藝術類相關課程、單獨開設的 實驗課程等科目可采用優、良、中、及格、不及格五級評定，五級制 與百分制按下列標準折算：

優秀—９５；良好—８５；中等—７５；及格—６５；不及格—５５。

（二）課程學期總評成績以期末考試成績、期中考試成績與平時成績綜合評定。平時成績所占比例一般不低于３０％，具體比例 由教研室確定，平時成績應依據作業完成情況、平時測驗、考勤及 學習態度等情況綜合評定。成績評定標準應由教研室在開課前確 定，由任課教師首次上課時向學生宣布，中途不得更改。

（三）對既有理論又有實驗教學的課程，任課教師在學期總評 成績時應考慮實驗部分考核所占比例；對實驗課時超過本門課總 學時２５％而又未單獨設課的實驗部分的內容，要單獨進行考核，考核不合格則不允許參加該課程理論部分考核，該課程總評成績 應為不及格。

（四）學生申請免修某門課程，履行相關審批手續后，由教務 處指定開課教學單位組織測試，測試成績達７５分以上者，即可免 修該課程，課程成績以實際測試成績記。測試成績低于７５分者，該課程不能免修。政治理論課、體育課、實驗課及實踐環節不得申 請免修。

四、考試命題與評卷

（一）凡在同一學期、不同班級開設的使用同一教學大綱的同 一門課程，若其教學進度基本相同，且有兩名及以上教師任課，要 采用同一試卷。２３

（二）試卷命題由教研室主任負責把關，原則上由非任課教師 完成或由試題庫組卷，命題內容要反映教學大綱的要求，覆蓋面要 寬，試題要有一定的難度和區分度?；绢}、綜合題、難題所占比 例原則上為６：３：１。

（三）鼓勵有條件的課程使用試題庫、試卷庫，或請校外專家 命題。教務處可針對某門課程指定命題人員。

（四）每門課必須按同一水平要求，同時命二份試卷（Ａ、Ｂ

卷），一份作為期末考試試卷，一份作為補考考試試卷。

（五）試卷評卷一般由教研室組織教師采用流水方法評閱，教 研室負責核分，任何人不得隨意更改。

（六）考試結束后，教研室要組織教師填寫試卷分析表，并和 試卷及標準答案一并裝入試卷袋，留存教研室備查。

（七）試卷由各教學單位負責妥善保存，一般保存四年。

五、考試時間

（一）集中考試課程的具體時間、地點由教務處統一安排后通 知各教學單位，教學單位負責通知教研室和學生班級。任課教師 不得自行更改。

（二）筆試時間一般為１００分鐘，未經教務處批準任課教師不 得擅自延長或縮短考試時間。

（三）非集中考試課程的考試時間由任課教師及所屬教學單 位與學生所在學院商定，但不應安排在期末集中考試周內。學院 內非集中考試課程的考試時間確定后由學院公布，跨學院非集中 考試課程的考試時間確定后須提前一周報教務處公布。

六、考試資格的審查

（一）已選修課程的學生取得該課程考試資格，第一次修讀該 課程（不含任選課）考試不及格者可補考一次，補考不及格者允許 在學期間隨相同課程的期末考試重考一次。院內任選課原則上不 組織補考，全校任選課不組織補考只能另選。２４

（二）學生在一個學期內缺課超過該學期教學總時數的１／３，或缺作業超過總作業次數的１／３，實驗課缺實驗、實驗報告或平時 考核成績不合格，不得參加該門課程的期末考試，成績填錄為“取 消資格”。

（三）學生因病或特殊情況不能參加期末考試，必須在考試前 向本學院遞交書面申請，并附有關證明，經學院負責人批準，報教 務處與開課教學單位備案方可緩考，緩考隨該課程補考考試進行。

七、成績管理

（一）學生成績由各教學單位和教務處兩級管理。

（二）任課教師應在考試結束后五天內將學生的課程成績在

網上錄入，同時打印課程成績報告單一式二份，簽字后報課程所屬 學院。學院匯總后將課程成績報告單報教務處。重修（考）或補 考成績也照此辦理。課程成績單至少保存四年，學生在學的總成 績單由學校檔案館長期保存。

（三）擅自缺考者，其考試課程成績記載為“曠考”；考試不交 卷者，其考試課程成績記載為“違紀”；考試作弊者，其考試課程成 績記載為“作弊”，并視情節輕重按學校有關規定予以紀律處分。

（四）補考、重考、重修考試合格，成績均按６０分記載。緩考 成績按實際考試成績核算或記載。

（五）學生可在考試結束五天后上網查詢成績，如有異議，可 于考試成績公布后三個月內向所在學院提出書面報告，由學院轉 請有關開課教學單位兩周內完成復查，并由學生所在學院負責將 核查結果通知學生。如成績確實有誤，任課教師要填寫“申請成 績更改用表”并在“更改補報理由”欄內說明原因，經任課教師所 在教學單位負責人簽字，報教務處備案方可更正。學生本人不得 直接向任課教師核查。

八、附則

（一）本規定自下發之日起執行，以前相關文件中與本規定相 ２５

悖之處，以本規定為準。

（二）本規定由教務處負責解釋。附件：

一、考場規則

二、監考人員職責 ２６

附件一：

考場規則

一、學生應在考試前十分鐘進入考場，遲到十五分鐘以上者不 得入場，考試開始三十分鐘后方可交卷退場。

二、學生參加考試必須攜帶校園卡（帶照片），并將其置于桌 面的左上角備查；準備好必要的文具，考試中嚴禁互相借文具等 物品。

三、學生進入考場要服從監考人員的安排，按指定座位就座，對不按規定就座的學生，監考人員有權調整。對拒不服從者可取 消其考試資格。

四、學生不得攜帶手機、快譯通等電子設備入場，與考試內容

相關的書籍、筆記、講義及手機、快譯通等，如帶入考場必須在開考 前按監考人員要求放到指定位置。

五、監考人員分發試卷時，學生不得離開座位。接到試卷后，學生必須在試卷指定的位置正確、清晰、完整填寫姓名、學號、年 級、專業、院系等相關信息。檢查試卷是否有缺頁、缺題、字跡印刷 不清或錯發試卷等現象，如發現問題可舉手詢問，監考人員應當眾 答復。

六、學生答題時，一律在指定的位置用黑色或藍色鋼筆、簽字

筆書寫，要求字跡清晰，卷面整潔?？荚囀褂么痤}紙（卡）時，所有 答案必須填寫在答題紙（卡）上，答案寫在試卷或草稿紙上一律無 效。學生考試時不得拆散裝訂好的試卷，考試過程中學生不得使 用自備草稿紙。

七、考試中，學生不得隨意走動和進出考場，如中途離開考場，監考人員應立即收回其試卷?？荚囘^程學生要嚴格遵守考試紀

律，不得相互交談、左顧右盼。嚴禁學生代考、換卷、偷看、夾帶、傳 ２７

遞、抄襲等任何形式的作弊行為。

八、學生應在規定時間內交卷，考試結束前十分鐘停止提前交 卷，等待監考人員收卷。監考人員宣布考試結束，學生應一律停止 答卷，等候監考人員收卷?？荚嚱Y束后仍有答卷者，監考教師有權 宣布該生考試無效。不交卷或將試卷帶出考場者，以違紀論，課程 考試成績記載為“違紀”。

九、學生應自覺維護考場秩序，保持安靜，交卷后應立即離開 考場，不得在考場內和考場周圍逗留或議論，影響他人正?？荚嚒＃玻?/p>

附件二：

監考人員職責

一、監考是一項嚴肅的工作，監考人員必須以高度負責的精神 作好考場的監督、檢查工作，嚴格維護考場紀律，確?？荚嚬ぷ髡?常、順利進行。

二、監考人員須認真學習考試及考試違紀處分的有關規定，熟 悉監考業務。在監考的過程中，既要嚴格考試紀律，又要對學生熱 情、耐心，不要因執行考試紀律而影響考場正常秩序。

三、未經學校教務部門同意，任何人不得進入考場。監考人員 有權制止與考試無關人員進入考場。

四、監考人員應于考試前十五分鐘到達考場，做好考試前準備 工作。

五、監考人員要核對參加考試的學生與所持有的校園卡（帶 照片）是否一致，核實是否有考試資格，確認其身份。

六、監考人員要按照間隔合理、整齊有序的排座原則安排好參 加考試的學生座位，有權對個別學生的不合理座次予以調整，對不 聽從指揮的學生，監考人員有權不發考試試卷，該生當場考試作 “曠考”論。主考教師應對考場負全面責任，維持好考場秩序，在 發卷前檢查學生人數，宣布考場紀律，并嚴格執行考場規則。

七、考試前５分鐘監考人員應負責清理考場內所有與考試相 關的物品，通知學生將所攜帶的與考試相關的材料包括書籍、筆 記、講義、手機、快譯通等集中存放在指定的位置，要做到桌面、書 箱、座位三清。要求學生將校園卡（帶照片）放在桌面的左上角，以備核查。

八、監考人員在考試過程中要盡職盡責，不斷巡視，逐一核對

學生證件是否與學生本人相符，發現學生有違紀行為要及時制止，２９

對違紀學生，要保留違紀證據，做好相應的記載并簽字確認，取消 該學生的考試資格，并將違紀學生名單及時報學生所在學院和教 務處。

九、監考人員在考場內應集中精力，嚴肅認真，忠于職守，不得 擅自離崗、看書看報、相互交談，不得做與監考無關的事情（如抽 煙、閱報、接聽手機或發送手機短信、聊天等），不得與學生交談，不準竄考場。對試卷內容、題意不準作任何的解釋和暗示，對試卷 中字跡不清之處，可當眾說明?？荚嚻陂g，不得以任何理由將試卷 帶出或傳出考場。

十、監考人員不得擅自延長考試時間，考試結束后，監考人員

應立即要求學生停止答卷，逐一清點并收回試卷，檢查試卷份數，同時要在考試袋上做好考場記錄，寫明考場情況及出現的有關問 題，并將試卷整理后交相關院系或教師。３０

本科生補考、重考、重修的規定

為規范我校學籍管理辦法，現對目前學籍管理規定中有關補 考、重修等條款做如下規定：

一、補考

（一）凡必修課及限選課考試不及格者，只能于下一學期開學 初補考一次。任選課不安排補考。選修高年級課程也不安排 補考。

（二）學生只能參加第一次修讀課程的補考。降級學生修讀 重復年級當前學期課程視為第一次修讀。未按時參加補考的學 生，視為自動放棄補考機會。

（三）補考原則上安排在原課程開課學期的下一學期開學初 進行。

（四）補考合格課程的成績按６０分記載。

（五）成績按“作弊”、“取消資格”、“未修”、“曠考”等記載的 學生，取消其補考機會，只能參加重考。

（六）實習、課程設計、大型作業、單獨開設的實驗課、畢業設 計（論文）及各種實踐環節（含體育課）等不安排補考。

二、重考

（一）必修課、限選課補考后仍不及格者，允許在學期間申請 隨相同課程的期末考試重考一次，相關學生須于學期開學后第四 周至第六周到所在學院辦理相關手續。

（二）重考合格課程的成績按６０分記載。

（三）重考不及格或無重考機會的課程，可申請參加畢業前補 考，成績合格的按６０分記載。

（四）申請重考者，如確因特殊情況無法參加期末考試，應在 ３１

考試前辦理退課及再次重考申請手續（因患急病或遇突發事故者 除外）。因患急病或遇突發事故者應及時補辦相關手續。待學院 審查批準后，報教務處備案，允許再申請隨相同課程的期末考試重 考一次。

三、重修

（一）實習、課程設計、單獨開設的實驗課及各種實踐環節（含 體育課）考試不及格，應隨下屆重做或重修一次。重修合格課程 成績記為６０分。學生因上述課程不及格結業，必須重修。其它課 程不再實行重修。

（二）本規定自２０１１級學生開始執行。

（三）本規定由教務處負責解釋。３２

本科生緩考規定（試行）

根據《本科生學籍管理規定》第二十三條，對本科生申請緩考 作如下規定：

１．學生因考試時間沖突、患病或意外事故而不能參加考試的，應在考試前辦理緩考申請手續（因患急病或遇突發事故者除外）。因患急病或遇突發事故者應及時補辦相關手續。

２．未經批準擅自不參加考試的學生，成績按“曠考”記，曠考 者不允許補考，一律參加重考。３．辦理緩考手續如下：

（１）學生填寫《天津工業大學學生緩考申請表》，一式兩份。并附申請理由的相關證明材料。

（２）緩考申請表由學生所在學院、開課學院教學院長審批，報 教務處備案。

（３）將辦理完以上手續的申請表交學生所在學院及開課學院 教學秘書各一份。開課學院教學秘書負責通知任課教師，任課教 師將學生成績登錄為“緩考”。

４．緩考考試隨該課程補考考試進行。緩考成績按實際考試成 績記載。緩考考試不及格，不能申請補考，只能參加重考。５．申請重考者，不能申請辦理緩考。３３

本科生畢業資格審核規定（試行）

根據《本科生學籍管理規定》第五十七條、第五十八條、第五 十九條，對本科生的畢業資格審核作如下規定：

１．學校對畢業學生做全面鑒定。其內容包括對政治思想、道 德品質以及學習、勞動和健康狀況等方面做出評語。

２．學生在規定的修業期內修完本專業教學計劃規定的全部課 程（包括必修課、限選課和任選課），并獲得相應的學分，可獲得畢 業證書。否則按照《本科生學籍管理規定》第五十八條、第五十九 條規定獲得結業證書或肄業證書。

３．學生至畢業生資格初審時，不及格課程和正在重考、重修課 程累計超過８學分原則上不能參加畢業設計（論文）。超過８學分 還要求參加畢業設計（論文）的學生，須向所在學院提出申請，并 經教學院長批準。

４．申請提前畢業的學生，包括縮短學習年限提前畢業及因各 種原因編至原年級以下年級的學生，須于學院初審時向學院提交 書面申請，由教學院長審核后，報教務處審批。經教務處同意后，由學院安排學生的畢業實踐教學及畢業設計（論文）。

５．學生畢業資格的初審截止時間為修業期最后一學期的第六 周。由學院在此時間前對本學院學生畢業資格進行審查、匯總，并 將相關意見報教務處審核、備案。

６．教務處對學生畢業資格審核后，將初審名單下發各學院。學院及學生本人需對初審名單進行認真核實、確認，對存在問題和 解決方案經學院匯總后按規定時間（一般為五月的第二周前）統 一上報教務處。

７．學生畢業資格一經確認，不得再申請延長學習年限，如果畢 ３４

業時不能獲得畢業證書，按結業或肄業處理。

８．確因教學計劃變動而引起課程的增減，須由學生所在學院 負責提出解決方案，交教務處備案，作為學生畢業資格審核的 依據。

９．學生未按期提交申請，責任自負。

１０．教務處不接受學生個人對畢業資格審核的申請。３５

本科生結業及結業后 換發畢業證書的規定

根據《本科生學籍管理條例》第五十八條，對本科生結業及結 業后換發畢業證書作如下規定：

一、屬下列情況之一者，按結業處理：

１．有正式學籍，修完教育教學計劃規定內容，未達到畢業要 求，但所獲學分數達到教學計劃規定學分數的９０％的學生。２．截至正常畢業日期，尚處在留校察看期內的學生。

二、結業后換發畢業證書 １．受理對象及條件

（１）按結業處理并處在結業三個月后至一年內的本校結 業生。

（２）離校期間無違紀違法行為。２．申請受理及審批手續：

（１）學生到畢業時所在學院（下同）辦理申請考試（核）手續，即填寫《學生申請事項用表》，寫明結業原因及考試科目，并注明 考試科目的課程號、學分。

（２）經所在學院教學秘書核實、教學院長同意后，安排好考試（核）時間，報教務處審批、備案。公共課程由教務處統一安排?？荚嚕ê耍╉毥患{規定費用。

（３）考試（核）成績合格者，需到學院辦理申請換發證書手續，填寫《學生申請事項用表》，注明申請事由，并持工作單位或檔案 所在地出具的證明、結業證書及本人電子注冊照片一張（符合授 予學士學位條件者需提供兩張照片）到教務處辦理換發證書 ３６

事宜。

３．結業后考試（核）以一次為限，考試（核）不合格者，取消換 證資格。

４．因受留校察看處分按結業處理的學生，在察看期終止后半 年內，可到原所在學院申請換發證書手續，即填寫《學生申請事項 用表》，并持單位或檔案所在地出具的證明、結業證書及本人電子 注冊照片到教務處換發畢業證書。符合授予學士學位條件者，按 相關規定辦理。

三、換證時間：

１截至每年１０月１５日以前符合換發證書條件的結業生１１

月１日至２０日換發證書。

２截至每年６月１日以前符合換發證書條件的結業生７月１

日至２０日換發證書。

四、結業生考試（核）成績合格后，換證須按規定辦理相關手 續。畢業時間按發證日期填寫。３７

學士學位授予工作實施細則（試行）

（津工大［２０１０］１１６號）

第一章 總 則

第一條 根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和 國學位條例暫行實施辦法》以及國務院學位委員會有關文件精 神，為保證本科生的培養質量和進一步規范我校學士學位授予工 作，特制定本細則。

第二條 本細則是指導我校學士學位授予工作的基本規則，適用于我校普通全日制本科生學士學位申請和授予工作。非普通 全日制本科生學士學位申請和授予工作可參照執行。第二章 學士學位授予工作的管理機構

第三條 我校學士學位授予工作實行校院兩級管理。學校在 校學位評定委員會下設立學士學位評定分委員會，負責我校學士 學位的審查和授予工作，其辦公室設在教務處教務科，負責相關的 日常管理工作；各學院設立學士學位評定小組，協助學校學士學位 評定分委員會工作，其辦公室設在學院教學辦公室，負責學院內學 士學位的日常管理工作。

第四條 學校學士學位評定分委員會實行職務成員制，設主

任１名、副主任１名、委員若干名、秘書長１名。主任由主管本科 教學的校領導擔任，副主任由教務處處長擔任，委員由學生處處長 及各學院主管教學的副院長擔任，秘書長由教務處分管副處長 擔任。３８

第五條 學校學士學位評定分委員會主要履行以下職責：

（一）審定學校學士學位授予的有關規定和辦法；

（二）審議各學院學士學位評定小組對學士學位申請人學士 學位授予的建議；

（三）審定授予和不授予學士學位的學生名單；

（四）做出授予學士學位的決定；

（五）處理有關學士學位授予的爭議；

（六）撤銷嚴重舞弊弄虛和作假行為者已獲得的學士學位；

（七）負責將學士學位分委員會有關決定向校學位評定委員 會匯報。

第六條 本科生的學士學位授予由學校學士學位評定分委員 會采用適當方式進行表決，經實出席會議委員人數的三分之二及 其以上成員同意時方為通過。

第七條 學校學士學位評定分委員會一般在每年的６月份和

１０月份各召開一次全體委員會議。特殊情況下，可由學校學士學 位評定分委員會主任決定舉行臨時會議，研究有關工作。第八條 學校學士學位評定分委員會辦公室負責學士學位評 定分委員會及有關本科生學位方面的日常管理工作，主要履行下 列職責：

（一）受理本科畢業生學士學位申請；

（二）負責對各學院上報的授予學士學位和不授予學士學位 的建議名單進行復審；

（三）協調各學院學士學位評定小組的學位評定工作；

（四）負責學士學位證書的制作和管理工作；

（五）撰寫和發布學校學士學位評定分委員會的會議紀要；

（六）匯總學士學位授予工作材料并進行上報和歸檔；

（七）辦理學校學位評定委員會和學士學位評定分委員會授 權的各項事宜；

３９

（八）其他有關工作。

第九條 學院學士學位評定小組按學院設置，由學院院長、分 管教學副院長、分管學生工作的副書記、具有副教授及以上職稱的 教師組成，一般為７－９人，任期三年。學院學士學位評定小組設 組長１人、副組長１人、秘書１人。組長由分管教學的副院長（學 校學士學位分委員會委員）擔任。學院學士學位評定小組組成須 報學校學士學位評定分委員會備案。

第十條 學院學士學位評定小組在學校學士學位評定分委員 會的領導下開展工作，主要履行下列職責：

（一）審核本學院本科畢業生的學業成績及表現，向學校學士 學位評定分委員會提交授予學士學位和不授予學士學位的建議 名單；

（二）核實本學院涉及學位授予的學生在校期間獲得的省部 級及以上大賽獎項，并提出有關建議報學校學士學位評定分委員 會審議；

（三）核實本學院通過舞弊和弄虛作假等手段獲得學位者，向 學校學士學位評定分委員會提出撤銷其已獲得的學士學位的 建議；

（四）研究和審議本學院授予學士學位的爭議和有關的其他 事項；

（五）負責本學院學士學位證書的發放。

第十一條 本科生的學士學位授予建議名單由學院學士學位 評定小組采用適當方式進行表決，經實出席會議委員人數的三分 之二及其以上成員同意時方為通過。

第十二條 學院學士學位評定小組應定期召開全體委員會

議，特殊情況由學院學士學位評定小組組長決定召開臨時會議。４０

第三章 學士學位授予條件

第十三條 我校本科畢業生具備以下條件者，可在畢業前向 學校申請授予學士學位。

（一）堅持四項基本原則，熱愛祖國，愿為社會主義建設事業 服務，遵紀守法，品行良好。

（二）具有教育部認定的正式學籍，完成教學計劃規定的課程

和實踐環節，成績合格，達到所學專業畢業要求的最低學分標準，且必修課和限選課的平均學分績達到或超過６５分（原則上不含 畢業設計（論文）環節）。

（三）已獨立完成學位論文（畢業設計（論文））并通過答辯。

（四）達到學校對本科生外語水平的要求。滿足如下具體要 求之一：

１．達到或超過所學專業對全國大學英語四、六級（簡稱ＣＥＴ

－４、ＣＥＴ－６，下同）考試成績的要求。一般專業要求ＣＥＴ－４在 ?？荚嚦煽冞_到或超過４２５分，國際經濟與貿易專業要求ＣＥＴ－６

在?？荚嚦煽冞_到或超過３６０分，藝術類專業、高水平運動隊學生 要求ＣＥＴ－４在?？荚嚦煽冞_到或超過３００分。

２．ＣＥＴ在?？荚囎罡叱煽兣c外語類課程平均學分績相加超 過所學專業對ＣＥＴ考試成績要求分數線３０分及以上（如一般專 業達到或超過４５５分）。外語類課程包括納入教學計劃的面向全 校學生開設的外語類必修課和任選課、各專業開設的專業外語課 和雙語課程。

３．納入教學計劃的小語種專業學生的外語水平要求由學生所 屬學院參照本細則制定，并報學校學士學位評定分委員會審議通 過和備案后執行。

４．外語類專業學生所學語種的水平要求由外國語學院參照本 細則制定，并報學校學士學位評定分委員會審議通過和備案后 ４１

執行。

第十四條 有下列情況之一者，畢業時暫緩授予學位：

（一）因學業成績未達到畢業要求按結業處理者（即結業生）。

（二）符合本細則第十三條規定的學位授予條件，但在校期間 受警告、嚴重警告或記過處分，且在畢業前尚未解除者。

（三）符合本細則第十三條規定的學位授予條件，但在校期間 受到留校察看處分，且在畢業前尚未解除者。第四章 學士學位授予程序

第十五條 授予學士學位的程序：

（一）各學院學士學位評定小組，根據教學計劃的有關要求和 規定，對本學院本科畢業生歷年的學習成績和表現，按照本細則第 十三條規定嚴格審核，提出授予和不授予學士學位學生的建議名 單，并報學校學士學位評定分委員會辦公室復審。

（二）在學校學士學位評定分委員會會議召開前，學校學士學 位評定分委員會辦公室將建議名單的復審結果返回給學院。

（三）學校學士學位評定分委員會對學院提交的通過復審的 建議名單進行審議，確定授予相應學科門類學士學位的畢業生 名單。

（四）學校學士學位評定分委員會辦公室根據學校學士學位 評定分委員會確定的授予學位的名單，按有關規定制作學士學位 證書。

（五）各學院向本學院獲準授予學位的畢業生發放學位證書。第十六條 屬本細則第十四條情況之一者，畢業后申請補授 學位的有關事項和受理程序如下：

（一）結業生按有關規定參加學校畢業后補考成績合格（含獨 立完成學位論文并通過答辯），符合本細則第十三條學位授予條 件者，準予其在畢業后一年內向學校提出一次授予學位的申請。４２

經學院學士學位評定小組審核同意后，由學校學士學位評定分委 員會辦公室統一提請學校學士學位評定分委員會審議。

（二）因第十四條第（二）款原因未授予學位的畢業生，可于畢 業后半年至一年期間，憑單位或檔案所在地提供政治思想表現證 明，向學校提出一次授予學位的申請。經學院學士學位評定小組 審核同意后，由學校學士學位評定分委員會辦公室統一提請學校 學士學位評定分委員會審議。

（三）因第十四條第（三）款原因未授予學位的畢業生，可在察 看期終止后半年內，憑單位或檔案所在地提供政治思想表現證明，向學校提出一次授予學位的申請。經學院學士學位評定小組審核 同意后，由學校學士學位評定分委員會辦公室統一提請學校學士 學位評定分委員會審議。

（四）因未達到第十三條第（四）款條件畢業時未獲學位的，若 畢業離校前在校參加ＣＥＴ考試，且考試成績達到學校對外語水平的要求，可在畢業當年的９月３０日之前向學校提出一次授予學位 的申請。經學院學士學位評定小組審核同意后，由學校學士學位 評定分委員會辦公室統一提請學校學士學位評定分委員會審議。第五章 其 它

第十七條 修讀雙學位的畢業生申請學士學位，由開設雙學

位的學院負責審核，經學院學士學位評定小組審核，符合授予學士 學位條件的，可與本學院畢業生授予學士學位建議名單匯總后一 并上報學校學士學位評定分委員會辦公室復審。

第十八條 未達到第十三條第（四）款條件，但符合第十三條 第（一）、（二）、（三）款條件，且屬下列情況之一者，畢業前可向學 校申請授予學士學位。

（一）在校期間獲得省部級及以上大賽獎勵者；

（二）少數民族預科班的學生，新疆、西藏等民族班的學生及 ４３

港澳臺僑學生；

（三）畢業當年參加全國碩士研究生統一考試并被錄取的 學生。

第十九條 在我校留學的外國留學生經審核達到本科畢業要

求，學習期間遵守我國的法律和學校的紀律，符合我國有關授予來 華留學生學士學位授予條件的，可授予學士學位。

第二十條 我校成人高等教育本科畢業生、自學考試本科畢

業生（含來我校申請學位的自考生）學士學位授予條件按照《天津 工業大學授予成人高等教育本科畢業生學士學位的實施辦法》

（津工大［２００３］第２８０號）及《天津工業大學授予高等教育自學考 試本科畢業生學士學位實施辦法》（津工大［２００８］２３２號）執行。第二十一條 對在學士學位授予工作中通過舞弊、弄虛作假 等手段獲得學位者，由所屬學院學士學位評定小組核實后向學校 學士學位評定分委員會提出撤銷其已獲學位建議，經學校學士學 位評定分委員會復議通過后，撤銷已授的學士學位，并報學校學位 評定委員會和上級主管部門備案。

第二十二條 學位申請時間逾期，學校不予受理。第二十三條 學位證書遺失不予補發。第六章 附 則

第二十四條 本細則自２０１０年新入學的全日制本科生開始 正式執行，已在校各年級學生畢業時的學士學位授予工作可按原 規定結合本細則執行。

第二十五條 本細則由學校學士學位評定分委員會辦公室負 責解釋。４４

學生學籍預警管理規定（試行）

（津工大［２００９］２３０號）

第一條 為進一步加強我校學風建設，落實以生為本的理念，增強學籍管理的針對性和時效性，充分發揮學生、家庭、學校三結 合教育的功能，根據《天津工業大學學籍管理規定》、《學生違紀處 分管理規定》的有關精神，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于具有我校正式學籍且已經注冊的所有 在校本科、高職學生。

第三條 學籍預警制度是學校針對個別學生出現嚴重影響學

業的情況，及時提醒學生本人和告知家長可能出現的不良后果，學 校、家庭和學生本人三方共同采取措施，幫助學生順利完成學業的 一種教育手段和干預制度。

第四條 學籍預警的對象是因學習成績、紀律處分等原因危 及學籍的學生。

第五條 學籍預警的等級及適用條件 學籍預警分為一般預警（黃牌預警）、退學預警（紅牌預警）二 個等級。

學籍預警對象的適用條件：

（一）一般預警（黃牌預警）

１．補考后不及格課程學分累計超過１０學分者；

２．未請假離校一周沒有參加學校規定的教學活動者；

３．因曠課受到警告及以上處分者；

４．突發性情緒波動、沉溺于網絡或其它影響正常學習、生活的 學生；

５．其他需要采取一般預警的事項。４５

（二）退學預警（紅牌預警）

１．累計不及格課程學分超過２０學分；

２．因曠課或其他原因受到記過及以上處分者；

３．在校學習時間滿五年（含休學），難以完成學業者；

４．其他需要采取退學預警的事項。

第六條 學籍預警方式分為實時預警和定期預警兩種。對于 第五條所列各款中需要及時與學生本人及其家庭溝通的采用實時 預警方式，其余原則上以一學期為周期開展定期預警工作。第七條 對于因為突發性情緒波動、沉溺于網絡或其它影響 正常學習、生活的學生，學院隨時向學生及家長告知。第八條 每學期開學半個月內，由于成績原因需要進行學籍 預警的學生名單由各學院教學辦向學生辦提供，由于紀律等原因 需要進行學籍預警的學生名單由各學院學生辦確定，由各學院學 生辦負責組織預警。

第九條 進入學籍預警范圍的學生，由學院指定的輔導員與 預警對象進行首次預警告知談話，填寫《學籍預警談話記錄》，下 達《學籍預警通知書》?！秾W籍預警通知書》一式四聯，經學生本人 簽字確認后的第一聯學院留存、第二聯送達學生本人、第三聯寄達 學生家長、第四聯為家長反饋聯，反饋回來后連同第一聯由學院學 生辦存檔。

第十條 各學院完成與預警對象的首次談話和預警告知工作

后，按照“天津工業大學學習困難生幫扶工程實施意見”中有關規 定，啟動學習困難學生幫扶工程系統，實施幫扶工作。第十一條 各學院教學辦教師要與輔導員及時溝通，提供信 息，密切配合，協同做好學籍預警學生的學業咨詢指導等工作。第十二條 學校要對各學院的學籍預警落實情況和學習困難 學生幫扶工作進行及時指導、檢查和考核。第十三條 本規定自頒布之日起執行。４６

本科生課外實踐活動的學分管理辦法（津工大［２００８］１３３號）

為落實《天津工業大學貫徹落實教育部“質量工程”實施方 案》，強化學生創新意識，培養學生實踐創新能力，在修訂２００７級 本科培養方案與教學計劃制定的指導意見中提出將課外實踐活動 納入培養方案。為具體落實此項工作，特制定本管理辦法。

一、本科生課外實踐活動要求

（一）本科學生在校期間應參加課外實踐活動，并至少獲得４

學分。

（二）學生獲得的課外實踐活動學分超過上述規定學分的部 分，可代替全校任選課學分。

二、可認定和計算課外實踐活動學分的項目

（一）課外實踐活動學分可通過以下途徑獲得：

１．參加學校組織的課外科技活動、創業活動 ２．參加學校組織的社會實踐活動 ３．參加學校組織的專業社團活動 ４．申請專利

５．在正式出版的學術刊物上發表論文 ６．獲得規定的能力或職業資格證書

７．參加規定的學科競賽以及在競賽中獲獎

（二）課外實踐活動學分的具體認定與計算標準見《天津工業 大學學生課外實踐活動學分認定計算標準》（另行發布）。上述標準由教務處牽頭，會同各學院、校團委共同制定。該標 準的制定應綜合考慮相關專業的專業技能要求，針對校內外現有 ４７ 的與相關專業技能直接相關的競賽、實踐活動、職業資格證書等情 況，從專業水平、社會影響、學生參與的可能性等多方面認真分析，嚴格篩選有助于實現專業培養目標的項目。

每學年第二學期第１２周，各學院可提出“課外實踐活動學分 認定計算辦法調整方案”，第１４～１５周由教務處組織對上述標準 的審議、修改。

三、課外實踐活動學分的認定方法

（一）按課外實踐活動類型分類申請、上報。

１．論文、專利、證書認證等項目，由學生本人填寫“天津工業 大學學生課外實踐活動學分評定登記表”，提供有效證明文件，向 所在學院提交，學院審查批準后填寫成績單，上報教務處。２．專業社團活動、開放實驗室項目的學分由指導教師參照課 程成績管理辦法上報。

３．其它課外實踐活動由負責部門按照學生的參加情況和所獲 成績，以成績單形式上報教務處。

（二）各學院和團委要指定人員負責管理、上報成績。

（三）每學期第１８周集中申請、上報。

（四）同一課外實踐活動項目以最高分記載一次學分。

四、其它

（一）本管理辦法從２００７級本科生開始實施。

（二）２００７年以前入學的本科生符合本管理辦法規定條件的，也可取得相應學分，并可代替全校任選課學分，但不作為畢業資格 審核的必要條件。

（三）本管理辦法由教務處負責解釋。４８

本科生修讀雙學位及第二專業的 管理規定（試行）

為了充分調動學生的學習主動性和積極性，發揮學生潛能，拓 寬學生知識面，培養出高層次復合型人才，增強本科畢業生對社會 需求的適應性，特制定本規定。

一、申請修讀雙學位或第二專業的條件

１．已修完第一學年（部分專業要求修完一、二學年）主修專業 規定學分、學習成績優良、學有余力、身體健康的本科生均可申請 修讀雙學位或第二專業。

２．凡受過記過以上處分者，不能修讀雙學位或第二專業。

二、申請與錄取程序

１．雙學位或第二專業主辦學院于每年春季學期第六周向教務 處提交招生計劃，教務處匯總、審批后在全校公布。

２．學生持本學院出具的學生成績單向開辦學院報名。開辦學

院審查、選拔、錄取后，通知學生本人，辦理相關手續。并于下一學 期第六周將學生名單報教務處備案，完成錄取過程。錄取結束后 不得增加修讀學生。有兩門以上不及格成績的學生不予錄取。３．錄取結束后由教務處將當年錄取名單按學生所在學院匯 總后，轉發各學院。

三、課程設置及教學安排

１．雙學位或第二專業教學計劃由開設雙學位或第二專業的學 院制訂，教務處審核備案。開設專業為優勢學科或熱門專業，具備 師資及相應辦學條件，能保證教學質量，課程設置包括理論教學、實踐教學及畢業設計（論文）教學環節，總學分５０學分左右。４９

２．雙學位或第二專業開辦人數不低于３０人。

３．雙學位或第二專業上課時間安排在雙休日及晚上。４．期末考試安排在每學期期末考試前一周內進行。

四、選課、成績與學籍管理

１．修讀雙學位或第二專業的學生，必須按規定完成作業、上機 及畢業設計（論文）等，并參加相應的考核。

２．學生修讀雙學位或第二專業課程考試成績記入學生成績檔 案，記為全校任選課學分。

３．學生修讀的雙學位或第二專業的課程已在主修專業中修讀 并已獲得相應學分，且所修學分、內容均相同或超出雙學位或第二 專業課程要求，可以申請辦理雙學位或第二專業課程的免修。４．學生主修專業設置的課程已在雙學位或第二專業中修讀并 已獲得相應學分，且所修學分、內容均相同或超出主修專業課程要 求，可以申請辦理主修專業課程的免修。

５．雙學位或第二專業課程考試不及格，允許補考一次，補考仍 不及格者，可申請重考（修）一次。雙學位或第二專業課程不安排 畢業前補考。

６．學生所在學院負有對修讀第二專業學生的監控職責。修讀 雙學位或第二專業的學生，在修讀過程中，若主修專業課程有一門 考試不及格，經補考合格后，由學生所在學院主管教學院長批準后 可繼續修讀。不論何種原因，主修專業有二門課程考試不及格，即 中止修讀雙學位或第二專業課程。學生所在學院應將處理結果通 知學生本人、相應的第二專業主辦學院和教務處。

７．雙學位或第二專業課程考核參照《本科生成績管理規定（試行）》進行管理。

８．雙學位或第二專業主辦學院應在每學期結束前組織學生完 成下一學期修讀課程的選課環節。

９．至第七學期末修讀雙學位或第二專業的學分少于４０學分 ５０

第三篇：《高等學校學生行為準則》

第一章 總 則 第一條 為規范學生管理行為，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生 合法權益，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人,依據教育法、高等教育法、教育部《普通高等學校學生管理規定》、《北京交通大學章程》以及其他 有關法律、法規，制定本規定。第二條 本規定適用于我校接受普通高等學歷教育的研究生和本科生、高職學生的管 理。第三條 學校堅持社會主義辦學方向，堅持馬克思主義的指導地位，全面貫徹國家教 育方針；學校堅持以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心,培育和踐行社會主義核心 價值觀，弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化，培養學生的社會責任 感、創新精神和實踐能力；學校堅持依法治校，科學管理，健全和完善管理制度，規范 管理行為,將管理與育人相結合，不斷提高管理和服務水平。第四條 學生應當擁護中國共產黨領導，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中 國特色社會主義理論體系，深入學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念 新思想新戰略，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹 立中國特色社會主義共同理想；應當樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤 勞勇敢、自強不息、求實創新的精神，飲水思源、愛國榮校；應當增強法治觀念，遵守 憲法、法律、法規，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》，遵守學校管 理制度，具有良好的道德品質和行為習慣；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，知行 統一，努力掌握現代科學文化知識和專業技能；應當積極鍛煉身體，增進身心健康，提 高個人修養，培養審美情趣。第五條 學校尊重和保護學生的合法權利，教育和引導學生承擔應盡的義務與責任，鼓勵和支持學生實行自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。第二章 學生的權利與義務 第六條 學生在校期間依法享有下列權利：(一)參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；(二)參加社會實踐、志愿服務、勤工助學、文娛體育及科技文化創新等活動，獲得 就業創業指導和服務；(三)申請獎學金、助學金及助學貸款；(四)在思想品德、學業成績等方面獲得科學、公正評價，完成學校規定學業后獲得 相應的學歷證書、學位證書；(五)在校內組織、參加學生團體，以適當方式參與學校管理，對學校與學生權益相 關事務享有知情權、參與權、表達權和監督權；(六)對學校給予的處理或者處分有異議，向學校、教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；(七)法律、法規及學校章程規定的其他權利。第七條 學生在校期間依法履行下列義務：(一)遵守憲法和法律、法規；(二)遵守學校章程和規章制度；(三)恪守學術道德，完成規定學業；(四)按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；(五)遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；(六)法律、法規及學校章程規定的其他義務。第三章 學籍管理 第八條 按國家招生規定錄取的新生，持錄取通知書，按學校有關學籍管理規定的要 求和規定的期限到指定校區辦理入學手續。因故不能按期入學的，應當向學校請假。未 請假或者請假逾期的，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。學校在報到時對新生入學資格進行初步審查，審查合格的辦理入學手續，予以注冊 學籍；審查發現新生的錄取通知、考生信息等證明材料，與本人實際情況不符，或者有 其他違反國家招生考試規定情形的，取消入學資格。入學后三個月內學校按國家招生規定對新生的錄取資格、身份、檔案、身心健康等 狀況進行集中復查，發現弄虛作假等復查不合格的取消學籍，按有關規定處理。有關本 科生、高職生入學復查按《北京交通大學本、?？菩律雽W資格初步審查與復查管理辦 法》執行；有關研究生入學復查按《北京交通大學研究生新生入學復查管理辦法》執行。第九條 每學期開學，學生應當按規定到校辦理報到和注冊手續。家庭經濟困難的學 生可以通過綠色通道申請助學貸款或者其他形式資助，辦理有關手續后予以注冊。第十條 學生應當按時參加學校教育教學計劃規定的課程和各種教育教學環節，并參 加相應的考核。學校按相關規定將學生的考核成績記入成績冊，并歸入學籍檔案。第十一條 學生可根據學校有關規定申請輔修其他專業或者修讀課程。學校鼓勵和支 持學生參加創新創業、社會實踐等活動。具體按《北京交通大學本科生學籍管理規定》、《北京交通大學本科生創新創業學分認定實施細則》、《北京交通大學本科生綜合素質 測評實施辦法》、《北京交通大學研究生學籍管理規定》等執行。第十二條 學校開展學生誠信教育，以適當方式記錄學生學業、學術、品行等方面的 誠信信息。學校對學生的失信行為有約束和懲戒機制。第十三條 學校以學生為本，堅持公平、公正、公開的原則，制定并實施有關轉專業 與大類專業分流、轉學、休學和保留學籍等方面的制度。第十四條 學校堅持“寬嚴相濟”理念，實行彈性學習年限，實行學業警示制度。對 于學業成績多次達不到學校要求或因其他原因不能完成學業的學生，應予退學。第十五條 學生修完教育教學計劃規定的內容，成績合格，達到畢業要求的，學校準 予畢業，由學校頒發畢業證書；提前完成教育教學計劃規定內容，符合畢業條件的可以 提前畢業；不能在標準學制內完成學業的學生可以按規定申請延期畢業；符合學位授予 條件的學生，由學校頒發學位證書。第十六條 學校嚴格按照相關規定填寫、頒發學歷證書、學位證書及其他學業證書。學校執行高等教育學籍學歷電子注冊管理制度，按相關規定及時完成學生學籍學歷電子 注冊。第十七條 對違反國家招生規定取得入學資格或者學籍的學生，在校期間學校取消其 學籍，不予頒發學歷證書、學位證書；已離校的學校對已發的學歷證書、學位證書依法 予以撤銷；對以作弊、剽竊、抄襲等學術不端行為或者其他不正當手段獲得學歷證書、學位證書的，學校依法予以撤銷。第十八條 學校對學生的入學、注冊、課程考核、成績記載、轉專業、轉學、休學、復學、退學、畢業、頒發證書等環節進行規范管理。有關研究生的學籍管理按照《北京 交通大學研究生學籍管理規定》執行，有關本科生的學籍管理按照《北京交通大學本科 生學籍管理規定》執行，有關高職生的學籍管理按照《北京交通大學高職生學籍管理規 定》執行。第四章 校園秩序與課外活動 第十九條 學校、學生應當共同維護校園正常秩序，保障學校環境安全、穩定，保障 學生的正常學習和生活。第二十條 學校建立和完善信息公開、聽證會、學生申訴、領導接待日等制度，保證 學生廣泛參與學校民主管理。學生應當通過校（院）相關部門、黨團組織、學生會和研 究生會等正常渠道依法、依學校章程參與學校民主管理。第二十一條 學生應當自覺遵守公民道德規范，自覺遵守學校管理規定，創造文明、整潔、優美、安全的學習和生活環境。樹立安全風險防范和自我保護意識，保障自身合 法權益。第二十二條 學生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒，傳播、復制、販賣非法書刊 和音像制品等違法行為；不得參與非法傳銷和進行邪教、封建迷信活動；不得從事或者 參與有損大學生形象、有悖社會公序良俗的活動。學校發現學生在校內有違法行為或者 嚴重精神疾病可能對他人造成傷害的，學校可以依法采取或者協助有關部門采取必要措 施。第二十三條 學校堅持教育與宗教相分離原則。任何組織和個人不得在學校進行宗教 活動。第二十四條 學校建立健全學生代表大會制度，為學生會、研究生會等開展活動提供 必要條件，支持其在學生管理中發揮作用。經學校批準學生可以在校內組織、參加學生團體。學生團體應當在憲法、法律、法 規和學校管理制度范圍內活動，接受學校的領導和管理。學生社團應當遵守《北京交通 大學學生社團管理規定》。第二十五條 學校提倡并支持學生及學生團體開展有益于身心健康、成長成才的學術、科技、藝術、文娛、體育等活動。學生進行課外活動不得影響學校正常的教育教學秩序和生活秩序。各類學生組織、社團開展活動都應遵守《北京交通大學校園學生活動管理辦法》。學生參加勤工助學活動應當遵守法律、法規以及學校、用工單位的管理制度，履行 勤工助學活動的有關協議。

第四篇：學生校園文化活動總結

學生校園文化活動總結

學生校園文化活動總結1

本學期開展的閱讀興趣小組，承上學期興趣小組工作的優點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發學生的愛國熱情。

一、以興趣為基點，樂于知書

俗話說“興趣是的老師”。培養學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。

在活動伊始，我們便組織學生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學名著，進一步激發學生學習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學生在活動中習得合作探究，豐富小組生活。

二、以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁，指導閱讀。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關注學生的閱讀動態。

巧借繪本，快樂閱讀。三年級學生還未脫離“稚氣”，對文學修養的提高又十分渴望。我們主要引導學生閱讀有插圖的經典，并知道學生學會觀察插圖，學會文圖結合，學會想象與提升思想內涵。

總之，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的途徑。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

學生校園文化活動總結2

在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期我興趣小組的教學體會：

一、切實的學習計劃

在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統訓練;而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。

中年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

學生校園文化活動總結3

在這次聯賽中，涌現出一大批出色的球員，他們不僅有優秀的技戰術水平，而且團結無私，體現了作為一名數科男籃隊員應有的價值。在大四離隊，大三實習，大二缺乏有力支援的情況下，正是他們的出現，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。盡管結果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。

由于種種原因，大二沒有做好補給作用，關鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的鼓舞了身邊的隊員，也是我們走到最后的重要保障。在球隊處于新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點可喜可賀。

作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實。這也是因為我們這些人有一種責任感，我們有責任去衛冕，延續我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經歷這次失敗后，會更加成熟。

失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發現才能改正。

(1)輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態失衡，以致比賽時遇到困難沒有準備。

(2)訓練水平有待提高。或許是小組賽過于輕松，我們的訓練沒有達到預期目的，以賽代練的方式并不是成功的。訓練時的不重視和不認真也是失利的一大隱患。

(3)賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發揮。決賽之前順風順水，但之前的訓練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時后場防守壓力增大，進攻得不到有力支援。

(4)陣容磨合不夠，沒有足夠默契。

(5)隊員決賽時發揮失常，心態失衡，以及體力不支。

針對以上幾點原因，我們球隊和體育部會在以后的訓練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認真總結，一次的失利不會讓我們動搖。在兩周前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實力擺在面前，關鍵就看自己如何爭取了。

我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年?；@球聯賽開始前一定認真備戰，牢記這次的教訓，力爭重奪冠軍!我們一定戒驕戒躁，使自己的技術和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠都是聯系在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的!

學生校園文化活動總結4

話劇大賽結束了。在主持人相繼報出最后得分的時候，我的感覺的是舞蹈隊的壓力更大了，加上舞蹈隊現狀，我很郁悶。話劇大賽的結果讓我深受打擊啊。這是我在學生工作上的第一個敗足之處。在這先對我自己提出批評，對于話劇組的排練，我沒有去關心過，去看過，很失職。

話劇大賽上，我覺得我們的失敗之處在于劇本和時間的問題。初賽結束，評委給了我們一個新的劇本，當初就感覺時間上怎么夠呢?因為我自己的失職，我沒有去看過他們排練。在八天的時間里，對于非專業隊員們要熟悉一個劇本，并把他很好的表演出來，是有一定難度的。老師能給我們一個新的劇本，相信她對演員們的演技的表現也是肯定的。確實是如此，隊員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點心思，再細心，我相信我們能拿的就不是三等獎了。不管結果如何，我們還是得感謝他們為這次劇星風采大賽付出的努力。

從這屆的話劇比賽上，我們應該意識到選劇本的重要性，縱貫整個比賽過程，那些拿高榮譽獎的團隊，在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思，他們的劇本在背后能有一個積極的涵義，有感動的，有激勵的。然而看我們自己的劇本，我不知道它要體現的是哪方面。我個人覺得話劇是跟現實生活很貼近的，反映現實生活中的一些問題。但我們那劇本并沒有反映到我們大學生的生活。這給了我們一個教訓。下一屆的話劇大賽，我們應該做好各個方面的工作，充分準備好，爭取更上一層。

學生校園文化活動總結5

為了提高學生的寫作水平，豐富學生的課余生活，語文組組織了高一、高二、高三年級學生以放飛青春 夢想為主題的第二屆現場作文大賽，全體學生以飽滿的熱情、認真的態度參加了本次比賽，40余名參賽選手，共評出一等獎3名;二等獎3名;三等獎4名;優秀獎4名。

本次比賽過程中，我們發現所有參賽選手作文書寫均比較認真，且達到一定的水平，所有習作均能緊扣話題展開，基本無跑題現象。

因為是現場作文，在比賽及閱卷過程中，我們發現本次習作競賽，基本上反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位。一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作欲 望，打開學生的習作的思路。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產生要說、要寫的欲 望。三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?？傊?，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

本次大賽，做為我校第二次在現場寫作方面的有益嘗試，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次作文競賽活動，不僅給了同學們一個充分展示自我的機會，同時也為教師了解學生的習作水平、及時調整今后的作文教學起到了很好的促進作用。我們希望以此為契機，進一步推動我校作文教學及研討工作，使我校學生的寫作水平邁上一個新的臺階!

學生校園文化活動總結6

本部于11月份嚴格內部紀律、認真對部長及部員進行考核，定期組織召開部門例會，對不部員進行相關培訓以及事項的安排。主要開展的校級、院級活動包括：“法學院十佳歌手推選比賽”、“西南科技大學20xx年迎新晚會”、“西南科技大學第十屆運動會”、“迎新杯籃球賽”、“趣味賽”等。活動的總體效果良好，達到了活動前預期的目的，并受到了學院領導和學生會主席團的一致好評。

在活動的前期宣傳，報名申辦，到籌備策劃節目、布置場地以及活動的舉行，再到后續工作的收尾，本部針對工作中出現的問題和不足，具體總結如下：

（一）法學院十佳歌手推選比賽

作為院級的品牌項目活動，前期的宣傳工作比較到位，從大一到大三不同年級的同學積極報名參加比賽，最終推選出心理08級的董睿同學代表我院參加校園十佳歌手的復試比賽。

活動中出現的不足：現場秩序較差，對現場秩序的維護工作沒有落實到人頭。選手的評分標準沒有寫明，現場評委的邀請以及一些細節問題亟待今后改正。

（二）西南科技大學20xx年迎新晚會

我院學生會于20xx年10月17日承辦西南科技大學迎新晚會，本部負責舞臺節目的策劃和組織?；顒赢斕?，晚會成功舉辦，氣氛熱烈，全場爆滿，舞臺節目順利串接演出，中途沒有出現差錯，觀眾反映良好。晚會節目由四個篇章引出，以樂器為疏導，非常溫馨自然。各個學院選送的節目參與到晚會當中，促進了學院之間的合作交流。

但在晚會前期的籌備中依然存在不足，先總結如下：

1、籌備時間短，過于倉促

在晚會開始前一周左右開始正式招募節目，招募節目的下達工作沒有做好，沒有安排合理的提前量。導致整個前期工作很緊。

2、節目質量整體不高

晚會過后對觀眾的意見進行了反饋，觀眾認為節目質量總體不算高，缺乏讓人難忘的節目，除了少兒街舞和魔術，其他節目質量一般。

3、突發事件應對不及，延誤時間

活動當天，綿陽市出現了市民游行，學校立即施行市民簽到制度，包括在現場進行布置的同學，都受到了突發事件的影響，耽誤了活動開始的時間。

4、現場座位管理不善，座位亂坐

晚會開始前，已經能夠給各個學院安排好了的指定座位，依然出現了觀眾亂占座位的現象，掃之本身有座位牌的同學無處可坐。

5、后期工作沒有跟進

晚會圓滿結束以后，活動后續工作沒有跟進。比如服裝和樂器的歸還。節目負責人應該做到帶頭作用。

（三）西南科技大學第十屆運動會

通過預選賽的形式，搭建一個“公平、公正、公開”的平臺，讓每一位報名選手充分展示自己的風采，并選拔出最為優秀的人才代表學院參加第十屆運動會。科學合理的對我院運動員開展針對性訓練，進一步增強學院代表隊的競爭力。搞好運動會期間競賽組織工作，確保各項目比賽誠信、有序參加，使我院同學取得了優異的成績。

（四）西南科技大學第十屆運動會之啦啦操比賽

因我院上一學年組建院啦啦操隊，比賽前期的準備時間比較充裕，在為期三個星期的集訓當中，隊員們充分發揮堅持不懈、努力拼搏的精神，取得了預賽第一的歷史最好成績。在最終的決賽中順利完成規定套路，取得全校第三的好成績。

（五）迎新杯籃球賽

積極配合校學生會工作，組織大一新生參加迎新杯籃球賽，通過誠信參賽展示我院學子的風采，同時通過比賽加強凝聚力與協作力。

總體上看本部在這個月中的工作表現不錯，部員也已經漸漸熟悉了本部門工作，日趨正規。部門的整體考核情況比較理想。但是在工作的收尾方面做得還是比較欠缺?？偨Y以上經驗，改正不足，希望在下個月的工作中能做的更好。

學生校園文化活動總結7

在素質教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學，提高學生素質?，F將本學期的課外文體活動情況總結如下：

一、任務完成情況

本學期課外文體活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外文體活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

二、主要經驗和體會

1、教師要提前備課。課外文體活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

2、內容要多樣化。本學期主要以學生的興趣出發，開展多個項目，發揮學生的特長，培養學生的探索問題能力和創新能力以及身體素質的全面發展。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位。課外文體活動為培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學校體育教學邁上一個新臺階。

學生校園文化活動總結8

我院x屆學生社團聯合會成立以來，在學院黨總支領導、分團委具體指導下，開展了豐富多彩的校園文化活動，xx年我們將堅持“自主，放活，務實，突破”的大方針繼續開展工作。

（一）主要工作思路

xx年我院學生社團聯合會（以下簡稱“院社聯”或“社聯”）將堅持“自主，放活，務實，突破”的大方針開展工作。

“自主”即增強各學會、協會等（以下統稱“社團”）工作自主性、主動性，當然，這里“自主”是相對的，即在社團管理上要謹防“社聯包辦，拋開社聯”兩種不良傾向；“放活”，包括院社聯“放權”和各社團發揮主觀能動性展示自身活力、特色，當前社團發展的主要矛盾在于“統”（即管理）得過死，只有社聯把權利“放”下去各社團才能“活”起來；“務實”是本屆社團成立以來一直提倡的工作原則，即要讓參與社團工作和活動的同學確確實實能學到東西，能共同進步，決不搞形式主義，不作虛假宣傳；“突破”即要敢于打破常規思路、不受思維定勢約束，包括從制度層面上突破。

雖然上述方針沒有具體提出“創新”，但卻包含了“創新”。其中“自主”、“放活”是創新的基礎，“務實”是創新的前提和根本，“突破”是創新的路徑和結果。

除該方針外，我們將繼續堅持本屆社聯成立以來的主要工作思路。

1.明確學生社團定位與目標。我們認為，高校學生社團是青年大學生以共同的興趣愛好為基礎自發組建成立的、自主開展活動的群眾性組織。我們可以從中提取出“興趣愛好”和“自主”兩個關鍵詞。顯然“興趣愛好”是社團存在的基礎，失去了這個基礎，真正意義的社團將不復存在，也只有具備了這個基礎社團才能夠存在和發展下去。當然這種“興趣愛好”可以是長久性的，抑或暫時的；可以是理想信念性的，也可以是一般性的、娛樂性的；可以是主流的，也可以是非主流的……“自主”涉及兩個層面：一是“自由空間”問題，我們既然認定社團是群眾性組織，就應該承認其地位的相對獨立性，應該給予社團自主開展活動的空間。只要不是法律禁止的，只要是不損害集體正當利益的，只要是不侵犯他人合法權益的，我們就不應該采取措施予以干涉。這是以第二個層面為前提的，即社團和學生能夠自我管理、自我約束、自我進步。我們相信但并不盲目過度自信地認為大學生具有、并且應該具有這種自我管理的能力。

這里的“社團”不僅包括各個社團，還有社團聯合會本身。社團聯合會作為社團的聯合機構，承擔著統籌、監督的職能。這種統籌和監督應該是不以違背一般意義上的社團的固有存在價值為前提的，也唯有如此，社團聯合會對于社團的發展才能發揮正面效應，才能夠社團的增強凝聚力和向心力，進而提高我院學生的自我管理能力，為同學們的自我發展與進步創造良好的氛圍。

只有明確定位，認清自身存在的價值，看到未來的愿景，社團才能最大限度的發揮其作用，成為校園文化的主力軍。

2.堅持規范化與靈活性相統一的原則。任何組織要想獲得長足的發展都要有自己的文化，我院作為學校較為年輕的學院之一，社團也相對比較年輕，無論是社聯，還是各社團都還沒有走出自己的路子來，因此很多東西還不是很規范。雖然學院里有相關規范，但這是遠遠不夠的。我們的制度還需要進一步完善，不僅要有大方向的規劃，也要有細節方面的指導；不僅社聯要有統一的制度，各個社團也要有自己的規范。在規范化、制度化建設的同時，我們必須注意，社團的性質決定了其“活”的特質，把社團搞“活”很重要，我們不能為了制度建設而限制社團自主發展的空間，甚至使社團畸形發展，而應充分調動各個社團的積極性，使其自覺的以自身發展帶動整個社團和校園文化的發展與繁榮。

3.品牌化、精品化與小型化、平民化社團相結合。樹品牌，出精品，是我院社團發展的當務之急，我們將在保持各個社團發展的基礎上，重點培養、支持精英管理者協會和新民學會等有特色、有實力的社團，使其發展成為在校內外有影響力的品牌化社團。同時，我們應該降低社團準入門檻，完善社團注冊、注銷機制，允許并支持小型社團、“流星社團”的存在和發展，鼓勵大廣大同學自發組建社團，自該制度實施以來，已有銳志踐行社、翔翼羽毛球協會、蘭馨文學社先后加入我院社團大家庭。這些舉措將為實現“超強并存，以超帶強，以強促超，百花齊放，百家爭鳴”的社團新格局奠定了基礎。

4.務實性與宣傳性工作統籌協調開展。務實性主要是就社團本職性工作而言，社團作為超級興趣小組，應該把更多的精力用到其內部成員的發展，尤其是專業性、理論學術性社團更應該注重這一點。我們將加大對新民學會、精英管理者協會等專業性、理論學術性社團的指導，著力提高廣大青年學生的專業水平和綜合素質。同時我們認為，宣傳性工作也必不可少，這對于社團自身發展是十分必要的，只有宣傳工作做好了，才能吸引更多志趣相同之人加入到這一集體中，進而促進集體和個人的發展，也為各項校園文化活動的開展創造良好的氛圍。

綜上，“自主，放活，務實，突破”的方針既是對上述工作思路和工作方針的概括，也是其補充和完善。

（二）重點工作

在明確工作方針和工作思路的前提下，我院社聯將本著“抓大方下”的原則，在社團整體工作進步的同時，把主要精力放到以下三個重點工作方面：

1.探索社團管理機制，完善社團制度建設。規章制度的存在應該具有規范性、積極性，應該是促進社團發展的，如果制度成為我們進一步發展的障礙，就要修訂抑或取消，因此我們要敢于從制度層面上去突破，去創新，否則談不上發展進步。

從社團管理機制方面來講，當前有幾個關系需要理順，一個是團組織與社團的關系，一個是社聯與各社團的關系，再有就是校院兩級社聯、社團的關系，這些問題將在校級社團依托到各學院后充分暴露出來。

事實上，我校在社團管理上已經有比較好的制度規范，例如依據《聊城大學大學生社團管理辦法》（聊大團發[xx] 16號）第二十四條規定“大學生社團主要負責人是指社團理事長及副理事長，由本社團成員通過會員大會選舉通過，經大學生社團聯合會審查后產生”。然而，這項制度并沒有得到很好落實，尤其在學院這一層面上。因此，制度落實是一大問題。

同時，現有制度在很大層面上有待突破。目前中山大學等高校學生會實行了主席直選制，雖然實施過程中也會出現各種問題，但該制度理順了學生干部與學生組織、學生組織與其指導（領導）機構的關系，對我們有一定啟發意義，如社聯干部是不是可以在社團范圍內實行直選等。

社團負責人直選將更大激發其工作積極性，更多的要對所屬社團負責，這有利于社團的長遠發展。因此，在學?，F有制度下，我院將探討、并試點社團理事長直選制，將理事長選舉方式由社聯主席團選舉改為在學院分團委指導下的社團內部民主選舉。當然，具體實施辦法有待進一步探討。

總之，社團制度建設有待進一步探索和完善，只有制度授權下的行為才能得到很好的保障，才能讓好的經驗得以延續和推廣。

2.集中力量，重點扶持專業社團發展。在保證各社團工作均有進步的基礎上，我們將集中力量，重點扶持專業社團發展。一是經費支持，建立“社團發展基金”，在基金使用分配過程中向新民學會、精英管理者協會等方面傾斜；二是專業支持，幫助上述社團配備專業指導教師；三是加強指導力度，幫助其搞好內部建設。通過以上措施促成“超強并存，以超帶強，以強促超，百花齊放，百家爭鳴”的社團發展新格局，促進校園文化大繁榮。

3.推進“大文學”社團發展，加強“書香學院”建設。

讀書決定一個人的修養和品位，自xx年初，我院開始打造“書香學院”，目前取得了好的成果。xx年社團工作中，我們將繼續支持“再讀軒”書友會、蘭馨文學社等開展了“讀書活動月”、“優秀讀書筆記”評選活動、“書香宿舍”評比、讀書筆記漂流等活動，努力營造“好讀書、多讀書、讀好書”的學習氛圍。指導“再讀軒”書友會、蘭馨文學社進一步加強交流與合作，在保持其各自特色和獨立自主開展活動的前提下，探索“大文學”社團模式，推進“大文學”社團發展。

同時，我們將以新民學會“夢想傳遞計劃”之“青年馬克思主義工程”的實施為契機，引導青年大學生研讀經典著作；以精英管理者協會專業社團建設為基礎，提高同學專業理論學習興趣。如此，在文學、經典、專業三方面，加強“書香學院”建設，做到既文，又紅又專。

以上是我院學生社團xx年的工作計劃，接下來的重點在于落實，在開展工作的同時，將不斷總結，使我院社團工作更上一個臺階，促進我院、我校校園文化大發展。

一、做好納新工作

本學期伊始文藝部就舉行招新活動，教育系將積極配合為文藝部吸納優秀人才，補充新鮮血液。我們將認真考核，慎重選拔一些能夠承擔團內文娛活動的同學，讓真正有能力的同學加入文藝部，為文藝部今后的發展打下良好的基礎。

二、協助其他部門工作

我們文藝部沒有什么實質性的活動，但是會配合團內其他部門做好工作。

三、做好招牌活動

我們文藝部的招牌活動是“相親相愛一家人”的元旦聯歡活動，希望把我們的這個活動做好，繼續做下去，在期末復習中舒緩一下緊張的學習氣氛，拉進團員之間的距離。

四、培養新干事

文藝活動吸引了同學多方位的注意，為了順利開展這學期工作，文藝部將大力培養新干事能力，為使者團的更好的發展奠定基礎。

五、計劃活動

文藝部計劃在十二月份舉行一次全校的聯歡活動，聯合各個學院，進一步提高我們使者團在學校中的影響力，具體事宜將做出詳細計劃并實施。

設想：

分為四個步驟

第一步，到xx年初，實現協會網站的初次改版，完成協會網絡上走開放性的第一步。讓協會在網絡上更豐富多彩。

第二步，到xx年6月左右，完成協會網站的第二步改版，讓協會網站與協會日常活動、集會、比賽等相銜接，并能按時、及時地更新。同時，也與以便于會員學習和交流，給會員以方便。

第三步，xx年下半年內，擴大協會網站、qq群、51的開放性，學學習其他部門、協會合作和交流、與株洲本地部分公司集團進行商業合作。并通過廣告的方式為協會取得一些收入，讓協會在學院及其周邊獲得一定影響力。

第四步，xx年后，通過網絡與其他高校社團聯誼、與和學習關系緊密的一些公司合作、與網絡上一些知名站點合作，讓協會在社會上、網絡上取得更大的影響力。

協會網站、51、qq群的具體計劃

兩個版塊之間互補互助，形成網絡部的工作整體。

1，協會網站

聯系、吸收一些對網頁設計、管理感興趣并有一定的基礎的會員，自主或組織一些相關的學習，以提高協會網站的質量和部門的工作效率。

2，51、qq群

添加所有會員入群，讓會員在網絡上聯系更方便密切讓會員之間交流學習的機會更多。

十一月的學習計劃

在十月下旬和十一月，組織部門會員進行一些網絡相關方面的知識的學習，為網站初次改版做準備。

十一月第五屆無機化學大賽

在網站、qq群上及時的發表一些與大賽相關信息。

十二月的協會網站改版

開展初次協會網站改版，預計于寒假前結束，并為下一次改版做準備。

與其它高校社團聯誼及時、全面地發布相關信息，積極地與其他高校社團交流合作。

學生校園文化活動總結9

從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動?，F將本學期的管理工作總結如下：

一、制定好各個小組計劃并及時上交。

在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。

二、召開小組輔導老師會議

在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。

三、加強常規的管理

本學期興趣課每節必查，對教學內容、教學態度、常規管理，作記錄，納入教學常規遵守考核中。對違反教學常規的教師將扣分，每次違規扣0.5分。

四、對上課記錄的檢查

各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分。現各項記錄已收繳上來，發現律動小組記錄最認真、最詳實。

五、對作品評比

本學期對學生的作品進行及時的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質量評比。對表現突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。

存在不足：

1、在檢查中發現有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導致學生也不能及時到位，這個在下學期一定提醒老師注意。

2、教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。

3、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校領導的認可。只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲。

學生校園文化活動總結10

我系以豐富校園生活，加強我系學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了為期近一個月的`辯論賽。

一、籌備工作，宣傳工作

在比賽的籌劃階段，學習部周密的策劃和組織工作中發揮了很大的作用，秘書團為此積極的申請場地，桌椅，音響設備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。

二、辯論賽過程

“金華杯”辯論賽總決賽于12月7日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。

酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學被評為辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區的余波、餐管的張良等11位同學被評為優秀辯手。最后05級酒管餐管輔導員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學們的一致好評，同學們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優秀學生活動的舉辦。

三、辯論賽取得的成效

1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰，激烈對抗的辯論中征服戰勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了多角度思考問。其次，語言表達更具藝術性。經過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調的協調上把握都很好，甚至形成了自己的風格。尤其在決賽上蔣紹廣同學的飽含激情，抑揚頓挫的話語和趙璐同學字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經常出現典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強語言的表現力同學們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西，第三，知識結構更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認真搜集資料，參閱同學提供的資料，根據辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應變能力加強。蔣紹廣同學在復賽中運用道具說明自己的觀點，將自方的劣勢化為優勢從而反敗為勝，成了同學們津津樂道的話題。

2.學生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學生關心的問題展開。從初賽“網絡拉近人們的距離還是疏遠人們的距離”、復賽“是因為還是名生”到決賽“大學，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活，現實性強，使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問題，給全體同學展現事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質，學會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升，同學們能夠討論更高雅的話題，學會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多。

通過舉辦此次辯論賽，學習部和學生會其他各部門的聯系得到了進一步的加強，各部門之間的協調和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。

學生校園文化活動總結11

在學校大課間活動領導小組成立以來，校領導始終嚴格要求大課間活動，在政教處、體育組和全體班主任的共同努力下，能夠按照活動方案實施，明確分工，各部門盡職盡責，保證了大課間活動的順利開展。在內容的安排上，活動小組領導、成員也經過多次研究，外聘教師，研究適合我校學生特點的活動項目，盡可能的發揮學生的主體性，達到鍛煉身體的目的。下面就以下幾個方面進行總結：

一、思想認識

保證學生每天有一小時體育活動時間，對學生的身心健康發展、全面提高學生素質具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發展學生體能，增進身體健康，培養學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

二、合理安排、培養興趣

本著健康第一的原則，在活動內容的安排上，我們選擇了廣播操表演，展現了學生青春的活力，自編操，體現了學生的個性，自選活動能發揮學生的特長。如踢毽子，踢毽運動是一種古老的健身形式，是一種有氧訓練，可以練習身體靈活性和手眼腿的協調能力，增強關節以及腰、頸、椎的靈活性和柔韌性，加強血液循環，促進消化，增進健康，促進身體的生長發育。

三、加強管理、嚴格要求

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。每天的大課間體育活動，使學生身體素質明顯增強，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想，體現了體育教育的功能和價值，體現了“以學生發展為中心”的理念。真正實現了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。

四、認真評價，不斷進步

在剛剛結束的市運動會中，因種種原因我校沒有參大課間活動的展示，通過觀摩，看到了我校與其他學校的差距和不足，同時也學到了很多，我們要認真總結，在保證學校大課間活動的同時，認真鉆研，力爭參與到以后的運動會中，展現我校學生的風采。

學生校園文化活動總結12

一個學期的教學工作即將結束了，回顧這學期來美術興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對美術的興趣

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過在美術興趣小組里的學習，同學們都意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是二年級的同學尤為突出。

二、增加了學生的知識面

在美術興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

三、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的“光輝的旗幟”廣東省青少年繪畫書法攝影大賽中展現出了他們的才華，不少同學的作品分別獲得了一、二、三等獎的獎勵。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

學生校園文化活動總結13

在南白分院黨委和各有關部門的大力支持下，在各支部精心組織和密切配合下，由南白分院主辦，分院團委、學生會、學生社團聯合會承辦的第二屆“青春師院·活力南白”“移動通信杯”大學生文化藝術節圓滿結束。本屆藝術節以豐富多彩的文化校園藝術活動，全面推進了校園文化的繁榮發展，推進了以校園文化活動為載體的文化育人工程，達到了預定目標，取得了明顯成效，真正把大學生校園文化藝術節打造成共青團活動的一大亮點，一大品牌。

一、創新思路，全面推進校園文化蓬勃發展

分院團委在“學生成才計劃”文件精神的指導下，在全分院范圍內，以“青春師院·活力南白”為主題舉辦了第二屆大學生校園文化藝術節。此次藝術節全面展示了我分院學生文明、進取、協作、創新的精神面貌，注重思想性和藝術性的統一，充分挖掘學生潛力，調動廣大同學積極投身到文化藝術活動中，努力營造良好的育人環境和文化氛圍，力求推進我分院精神文明建設上升到一個新的層次和水平。

二、群策群力，精心打造校園文化活動品牌

為了把大學生校園文化藝術節打造成南白分院校園文化活動的品牌，團委認真組織，精心策劃，印發了《關于舉行“多彩校園R26;閃亮青春”第二屆“青春師院R26;活力南白”“移動通信杯”學生藝術節的通知》，專門召開了各團支書記會議，具體安排第二屆大學生文化藝術節有關事宜，對藝術節的組織實施、程序步驟、目的意義及活動經費等細節問題進行安排、部署。各團支部積極響應，圍繞校園文化藝術節的主題，組隊參加系列文化藝術活動。大學生文化藝術節期間，分院團委做了大量的宣傳工作，分院校園內、本院以及南白鎮的學校的宣傳欄到處可見十分醒目的宣傳海報，在海報上可看到節目日程安排，在校園多處也懸掛了宣傳橫幅。

整個活動持續的時間雖只有4天，但是分院團委能有條不紊的工作，各項工作都落實到具體的一個部門，每個部門都有各自明確的目標去工作，提高了工作的效率。

學生校園文化活動總結14

在全校師生熱切的期盼下，我們欣喜的迎來了以“亮藝術風采，顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術節。本次校園文化藝術節是全體師生展示才華、彰顯個性、發揮潛能、書寫人生、美化生活的一次盛會。12月11日上午啟動儀式在學校操場隆重舉行。開幕式上，衛校長作了熱情洋溢的講話，為開幕式致辭，宣布首屆藝術節開幕，并祝本屆藝術節圓滿成功。在校領導的高度重視和師生們的精心組織籌備下，文化藝術節的活動內容豐富精彩，有如一道異彩紛呈的文化大餐。

強身健體爭第一

12月11日下午，我校運動場熱鬧非凡，這里正在進行初三年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班為單位，當長長的繩索載過一支支默契的隊伍，擦過地板發出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著響亮的計數聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現場氣氛一次又一次推向。經過激烈的比拼，最后決出了跳繩團體賽的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。

演繹傳統經典之美

12月11日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學們期盼已久的“傳承經典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國傳統文化營養。

舞動陽光的活力

12月14日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經過兩個多月時間的刻苦訓練，同學們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領。那整齊的隊形、響亮的口號、規范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。

綻放青春“藝”彩

12月18日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結彩，校園“個人才藝展示”競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀眾，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學好文化知識的同時，也限度地開發自己的興趣潛能。

八年級英語合唱比賽

12月24日下午，我校八年級16個班級的學生在餐廳舉行校園文化藝術節英語歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內容健康，具有時代性與藝術性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優美的動作，彰顯了師生的合作與團結精神。通過角逐，311班獲得本次比賽一等獎;296班、299班、306班獲得二等獎;297班、298班、302班、303班級獲得三等獎。

在學生們豐富多彩的活動的同時，教師們也開展了內容豐富、形式多樣的活動。25日—30日，教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質，也增強了團隊的凝聚了。衛校長舉起手為我們的老師點贊。

本次校園文化藝術節豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化藝術氛圍，展現了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。師生們表現出來的熱情和藝術的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。愿藝術之花香滿校園。

學生校園文化活動總結15

本學期的手工興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我們主要讓學生學習剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的'積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、選擇適合學生能力發展的教學內容。針對學生的發展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發揮校本課程的優勢，促進學生的能力發展。

2、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。

3、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。

4、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

5、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

6、一學期手工制作課的學習，使小學生的雙手與大腦的思考得協調起來。手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術，小學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。

7、本學期，我們還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點，高發揮，既照顧到一般層面的學生學習的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到：基本技能全員掌握，創意設計盡情發揮。既為一般學生打造學習的平臺，又為尖子學生打造展示舞臺。同時，每單元新的學習內容結束后，一般都安排一節綜合創意課，引導學生及時將所學的內容鞏固、消化、運用。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。

第五篇：高等學校學生轉學須知

高等學校學生轉學須知

申請材料：

1、普通高等學校學生轉學申請（確認）表 [編號：003591133N01000_01] 原件 5份，并經轉出學校和擬轉入學校兩校同意后，加蓋學校印章

2、普通高校錄取新生名冊（蓋有省級招生辦公室錄取專用章）[編號：003591133N01000_02]

復印件 1份，并加蓋學校學籍管理部門印章。該名冊由申請轉學者向轉出學校獲得

3、學生在校成績單 [編號：003591133N01000_03]

原件 1份，并加蓋學校學籍管理部門印章。該成績單由申請轉學者向轉出學校獲得

4、轉學生在校表現鑒定書 [編號：003591133N01000_04]

原件 1份，并加蓋學校學籍管理部門印章。該鑒定書由申請轉學者向轉出學校獲得

5、學校指定的醫療單位診斷書 [編號：003591133N01000_05]

原件 1份。該診斷書應為轉出學校指定的二級甲等以上醫院出具

6、當年相同生源地省級招生部門錄取最低分學生的“錄取新生名冊” [編號：003591133N01000_06]

復印件1份，加蓋學校學籍管理部門印章。該材料申請者由轉入學校獲得。

辦理流程：

一、省內轉學

1、申報：申請轉學者向就讀學校提出轉學申請，并填寫《普通高等學校學生轉學申請（確認）表》 [編號：003591133N01000_01]，隨帶相關材料，分別報送轉出學校和擬轉入學校審批，經轉出學校和擬轉入學校同意后，由學校將相關材料報送我廳高校學生處確認。

2、受理：學校提交的材料齊全且符合有關規定，我廳受理并簽發反饋材料；如所交材料不齊全或不符合有關規定，我廳通知學校補充材料或不予受理。

3、核準：經我廳高校學生處審核確認后，給予辦理轉學手續。

二、跨省轉學

（一）、外省高校擬轉入本省高校

1、申報：申請轉學者向就讀學校提出轉學申請，并填寫《普通高等學校學生轉學申請（確認）表》 [編號：003591133N01000_01]，分別報送轉出學校和擬轉入學校審批，經轉出學校和擬轉入學校同意后，由轉出學校報當地省級教育行政部門審核確認。經轉出學校當地省級教育行政部門受理審核后，出具同意轉學函。

2、受理：學校所提交材料齊全且符合有關規定，我廳受理并簽發反饋材料；如

所交材料不齊全或不符合有關規定，我廳通知學校補充材料或不予受理。

3、核準：經我廳高校學生處審核確認后，給予辦理轉學手續。

（二）、本省高校擬轉入外省高校

1、申報：申請轉學者向就讀學校提出轉學申請，并填寫《普通高等學校學生轉學申請（確認）表》 [編號：003591133N01000_01]，分別報送轉出學校和擬轉入學校審批，然后將兩校審批的有關材料報送我廳審核。

2、受理：學校所提交材料齊全且符合有關規定，我廳受理并簽發反饋材料；如所交材料不齊全或不符合有關規定，我廳通知學校補充材料或不予受理。

3、核準：經我廳高校學生處審核確認后出具同意轉學函，將轉學確認函及轉學相關材料轉至申請轉學者擬轉入學校的當地省級教育主管部門審核確認。

三、我廳受理省內、外轉學時間均為每年的1月份和7月份。