第一篇：2014屆學生畢業(yè)典禮策劃案

2014屆學生畢業(yè)典禮策劃案

活動時間：月

日

活動地點: 參加人員：

主題：告別母校 揚帆遠航（情系母校，揚帆遠航）會議準備：

1、宣傳片、會場背景制作、音樂。

2、畢業(yè)證、六年來學生獲得的市縣榮譽統(tǒng)計表。

3、班級、學校節(jié)目（包括服裝、道具等）

4、校長、教師、家長、學生發(fā)言稿。

5、各類表彰證書：實驗小學魅力之星證書（優(yōu)秀畢業(yè)生證書）、優(yōu)秀家長證書。

6、學生向?qū)W校贈送禮物——書畫作品（最好裝裱）

7、音樂組教唱《校歌》

畢業(yè)典禮議程

會前：放學校簡介宣傳片

一、宣布開始 介紹來賓

二、第一部分：快樂成長

1、播放視頻《快樂成長》。（或者做背景墻，學生做講解員）

2、為“魅力之星”頒獎優(yōu)秀學生及家長走紅毯、（1）實驗小學優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀家長名單（各10%）（2）六年來獲得市縣優(yōu)秀學生、優(yōu)秀隊員名單。（3）頒獎為魅力之星頒獎5人有獎杯

3、宣讀2014屆畢業(yè)的決定

4、頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起)

三、第二部分：師恩難忘

1、學生為任課教師獻鮮花

2、畢業(yè)生向母校贈送紀念品——書畫作品。

四、第三部分：殷切祝福

1、有請于校長為我們致辭。

2、班主任老師、各學科教師寄語

3、家長的囑托

五、第四部分：展翅翱翔

1、(畢業(yè)生代表講話)、畢業(yè)感悟（每個班級一位學生代表3-5句話）

2、全場合唱《校歌》

3、畢業(yè)匯報演出

4、送別：走出畢業(yè)門（彩球門）紅毯與校長領(lǐng)導任課教師握手，畢業(yè)生將自己的簽在“我畢業(yè)了，今天我一實驗為榮，明天實驗以我為榮”的留言板上。（每桌上放一個留言冊簽名）學生事先設(shè)計一個留言簽貼在留言板上

學生、家長、老師可以在會場、校園照相留念

2014屆學生畢業(yè)典禮主持詞

第一部分：開篇詞

甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學們，合：大家上午好！

我是主持人** 我是主持人**我是主持人** 我是主持人** 師1：今天是個值得慶賀的日子，我們六年級全體師生歡聚一堂，隆重舉行實驗小學2014屆學生畢業(yè)典禮，讓我們向順利完成六年學業(yè)，即將跨入中學的全體同學表示熱烈的祝賀，向為學生的成長傾注了熱情和智慧的各位領(lǐng)導、老師、家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

師2：今天前來參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導、家長和來賓有： 讓我們再次用掌聲感謝你們的到來。

老師1.還記得嗎？ 當清晨第一聲鐘鳴驚醒夢中的校園，當?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉;(老師2.)還記得嗎？ 當你們第一次踏進實驗小學的校門，老師的世界剎那間被繽紛的色彩陶醉。

(學生1.)我們記得，那個喚醒了我們幼小心靈的盛夏，那個承載了我們夢想的朝陽 ；

（學生2）我們記得 那一個懵懵懂懂的小孩子被一只溫暖的手牽著走進了教室；

（老師1）我看到膽小羞澀的你，從媽媽的懷抱里走來，我看到好奇淘氣的你，從花的芬芳中走來；

老師2.)我看到勤奮的你，從教室里走來，我看到活潑的你，從操場上走來。

學生1）我看到慈祥和藹的您從夢的絢爛中走來，我看到博學多才的你從昨夜的思索中走來。

（學生2）我看到妙語連珠的您從陽光中走來，我看到青春風采的您從講臺上走來。

老師1）六年前，你們步入這美麗的大花園！六年后，即將離去！老師2）六年前，年紀輕輕的園丁！六年后，又多了一絲白發(fā)！學生（合）美麗的花園，成長得搖籃！辛勤的園丁，哺育我們成長！六年的傳授！一輩子的恩情！即使即將離去！但永遠不會遺忘！

師1：“情系母校，揚帆遠航”法庫縣實驗小學2014屆學生畢業(yè)典禮 師生合：現(xiàn)在開始。

師2：全體起立，奏國歌！

請坐！

第二部分：快樂成長

生1：在美麗的龍山腳下，十字路邊，有我可愛的校園，今天我們就要告別小學生活，告別這個生活了六年的校園。告別我們親愛的老師，告別我們親愛的同學。今天，我們畢業(yè)了！

生2：回顧六年的學校生活，一幕幕都像一幅畫，都像一首詩，更像一曲動人的歌。六年來，在母校的溫暖懷抱里，我們茁壯成長！在老師的悉心關(guān)懷下，我們健康成長！在同學的愛心幫助下，我們快樂成長！

請大家觀看短片《快樂成長》。

男：尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們： 大家好！我是

年

班***

女： 我是

年

班*** 男：今天，我們圓滿地完成小學六年的學業(yè)。我們歡聚在這里舉行小學畢業(yè)典禮。女：我謹代表六年級全體同學向為我們付出心血、奉獻智慧各位領(lǐng)導、老師和家長

合：致以崇高的敬意！（敬隊禮）

男：六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。（視頻畫面 配學生解說詞）

女：同學們，還記得小學一年級時，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我們落淚；班級里第一次來了領(lǐng)導聽課，我們齊刷刷背著小手，緊張的發(fā)言；第一次參加數(shù)算、拼音測試，我們連卷子都看不明白嗎？還記得老師緊緊摟著幼小的我們，用愛澆灌出我們對實驗這片熱土的喜歡，從此樂不思蜀么…… 男：我們曾記得入隊時，大哥哥大姐姐為我們戴紅領(lǐng)巾時我們美滋滋的神情；我們曾記得國學知識競賽背誦幾百道題的時刻及比賽現(xiàn)場激烈比拼的場面；（視頻展示國學競賽前各班喊口號是的情景）我們曾記得重陽節(jié)風塵仆仆驅(qū)車去四家子養(yǎng)老院慰問，為老人送去蘋果、雞蛋，為老人帶去祝福與歡樂！女：我們曾記得校趣味運動場上我們矯健的身影，跳繩比賽驕人的體育運動成績。我們曾記得團體操表演一只小白鶴翩翩起舞，一樹桃花熱情開放，一棵棵柳樹裝點著法庫山鄉(xiāng)。

男：我們曾記得每年的六一節(jié)、新年聯(lián)歡會、讀書節(jié)，我們展示的才藝，給母校增添著文化底蘊……

女：我們還記得，每年教師節(jié)的一束鮮花，一張賀卡；每次考試取得好成績，每項活動為班級贏得的榮譽，都包含著我們對老師的情誼、對集體熱愛。六年來，班集體的凝聚力在這點點滴滴中積累起來，我們師生間的情誼在這點點滴滴的生活中日益的升華……

男：同學們，再讓我們一起升一次國旗，再讓我們一起和老師參加一次活動，和同學一起辦一次小報，再讓我們一起在食堂吃一次飯，太多太多的我們在一起、在一起……

女：寒來暑往，校園的依依垂柳、茵茵綠草，見證了我們的成長，學校的柳桃花、刺梅花見證我們的歡樂；

男：春華秋實，一張張獎狀，記錄著著我們勤奮和汗水，一本本榮譽證書，書寫著我們的求知與探索。所有的這些都凝成一句話，我們愛實驗小學！我們曾在實驗小學度過了金色的童年！

女：短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。

男：我們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。（要些現(xiàn)在學生漂亮的生活照片、集體照片）

女：同學們，我們即將離開我們愛的，愛我們的小學，踏上人生新的征程。愿我們在中學階段也能延續(xù)實驗的學風、校風。

男：牢記實驗的校訓：“讓讀書成為一種生活方式”、“把優(yōu)秀當成一種習慣”，敢于探索，“做最好的自己”、“做獨一無二的自己”。為母校爭光。男：如今我們帶著老師、家長的祝福飛向美好 女：明天我們將帶著愛和幸福返航！合：我們愛母校！我們愛實驗！（滾動字幕）

實驗小學將繼續(xù)關(guān)注你們的成長，祝每一位同學擁有一個充實難忘的中學時代！

師1：看著你們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著短片中同學們幸福的笑臉，我們知道這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的時刻珍藏。師2：楊校長宣布關(guān)于頒發(fā)2014屆學生畢業(yè)證書的決定

師1：畢業(yè)典禮意味著小學時代的結(jié)束，無論將來你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)證書時，就一定會想起你的母校——實驗小學

請于校長頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起屏幕展示畢業(yè)生名單)師2：以班級為單位，請你高舉畢業(yè)證書每班30秒展示。

大聲說：六一：2008至2014我們曾經(jīng)在一起。六二：我們畢業(yè)了！六三感謝母校可敬老師。**感謝我們可愛的家長。六五：不忘我們是實驗小學學生。六年合：今天我們以實驗為榮，明天實驗將以我們?yōu)榘粒。?/p>

—————————————————————————————————— 生1：6年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。生2：6年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)異的成績。

請看我校2014屆“魅力之星”短片

體育之星：播放mv 請***宣讀頒獎詞，有請家長和我們的**之星，請***為體育之星頒獎。（播放頒獎音樂）

全面發(fā)展之星：播放mv 請***宣讀頒獎詞，請***為***頒獎，有請家長和我們的**之星走上紅毯 才藝雙馨之星走上紅毯 美德少年之星走上紅毯

請楊校長宣讀近期獲得縣市優(yōu)秀學生名單、參加縣市各項活動獲獎同學名單，請獲獎學生走紅毯

師1：時光流轉(zhuǎn)指尖，金色童年鋪成了紅毯。別離將至，我愿你們的身影在紅毯定格,紅毯上留下你的光榮，留下你的驕傲與不凡。

師2：走過紅毯，留下你成長的足跡，留下是那些與你朝夕相處一路陪伴的人們 師1：實驗的紅毯禮，永遠期待著有你的身影，愿實驗的紅毯禮成為你一生美好的記憶.....————————————————————————-——————————

第三部分：難忘師恩

生1：魚兒離不開水，花兒離不開陽光，我們的成長離不開老師的培養(yǎng),讓我們用最熱烈的掌聲請出畢業(yè)班的所有任課教師老師。

生2：為授課教師獻花。（老師上場，接受禮物播放音樂）獻花學生不下場走到臺的右側(cè)

生1：畢業(yè)了，感謝母校對我們的教育和培養(yǎng)，感謝學校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和愛護，感謝老師對我們的教導和幫助，生2：讓我們以自己的方式向母校表達我們最真實的感謝和祝愿。掌聲有請畢業(yè)生代表向母校贈送紀念品——學生書畫作品。請紅艷校長和孟秋主任接受禮物。獻花和紀念品的學生合并齊說：

獻花生說：我們就要告別小學這段時光，滿載多年來采擷的累累碩果。

我們就要告別小學這段時光，承載著母校師生的切切深情 獻花生說：感謝您，親愛的師長，您為我們插上飛翔的翅膀。

感謝您，可愛的母校，您的教導助我們揚帆遠航。獻花生合說：母校，祝福您！老師，感謝您！

任課教師不下場直接進入下一環(huán)節(jié)：殷切祝福，每人說一句話

——————————————————————————————————

第三部分：殷切祝福

（主持語）甲：六年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于我們的任課老師了。你們與我們朝夕相處，我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。乙：掌聲歡迎各位老師為我們作畢業(yè)寄語（背景播放 親愛的同學們：

6.1斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間，小學六年就這樣過去了。

6.2有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我們一生的榮幸。6.3兩千多個日夜悄悄走遠，但彼此的師生情誼卻日漸濃厚。6.4分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的難與舍。

6.5分別前，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們揚帆遠航。

思品：祝女生知書達禮，祝男生弘毅果敢 社會：祝你們生活有方向，學習有目標。科學：祝你們熱愛科學。懂得感恩。英語：說一句英語

體育：祝你們鍛煉身體，享受運動帶給我們的快樂 音樂：祝你們用音樂裝飾你們未來時光 美術(shù)：祝你們用畫筆繪出美麗夢想

信息：我愿在網(wǎng)絡(luò)的世界里，分享你們成長的喜悅 書法：寫好中國字，字中生精神 合：祝你們好好學習，天天向上。

師1：感謝所有任課教師六年來的辛勤勞動。謝謝你們！

師2：爸爸媽媽是孩子們的啟蒙老師，在今天這個碩果累累的日子里，相信爸爸媽媽也有許多話想對你們說，有請***代表家長把祝福送給孩子們。師1：有請于校長作畢業(yè)典禮致辭

——————————————————————————————————

第四部分：揚帆遠航

生1：我們就要離開了，請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記我們的老師。

生2：老師，請您放心:爸爸媽媽，請您放心我們長大了！合：我們將向著更高更遠的目標揚帆遠航！生1：畢業(yè)生代表六年五班的孫溪瑤講話

生合）再見了母校,再見了老師，生1）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天 的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋 的歌唱；

學生2）稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想； 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們 的希望！

師1帶著一顆感恩的心上路，你會走得更遠！沿途鳥語花香！師2乘上勤奮的翅膀飛翔，你會飛的更高！視野無限遼闊！

師合：我們深信：明天，實驗小學必將以你們?yōu)轵湴粒?：我宣布：實驗小學2014屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

——————————————————————————————————-請欣賞2014屆畢業(yè)生匯報演出：

——————————————————————————————————

4、送別：走出畢業(yè)門（彩球門）紅毯與校長領(lǐng)導任課教師握手，畢業(yè)生將自己的簽在“我畢業(yè)了，今天我一實驗為榮，明天實驗以我為榮”的留言板上。（每桌上放一個留言冊簽名）

學生、家長、老師可以在會場照相留念。

第二篇：XX屆學生畢業(yè)典禮致辭經(jīng)典

XX屆學生畢業(yè)典禮致辭經(jīng)典范文

親愛的同學們，上午好！

此時，你們正經(jīng)歷人生歷程的重要時刻——初中畢業(yè)典禮，我的心情是既輕松、欣慰，又不舍。

說輕松，是因為從三年前，你們來學校參加軍訓的第一天開始，我就覺得肩上挑起了重任，我就下定決心，一定要把我們這一屆培養(yǎng)成光芒四射的一屆。所以，在座每個同學都是我關(guān)心、愛護的，同學們的每次重大活動，每個階段的學習、成長，都是我關(guān)注、擔心、牽掛的，我隨時要準備在關(guān)鍵時刻，進行有效引導，今天的畢業(yè)典禮之后，在我肩上挑了三年的擔子就徹底放下了，我感到前所未有的輕松。

說欣慰，是因為這三年，同學們的品德、身體、學業(yè)都有了十分可喜的成長，同學們有了良好的習慣、堅強的意志、健康的理念，同學們很懂事、很爭氣、很有禮貌，我們的班級氛圍很好，同學關(guān)系很好，我們的師生關(guān)系很和諧，這是我們的成功，所以我很欣慰！

說不舍，是因為這一屆真正是我一手培養(yǎng)的、是我從事教育一生中傾注心血最多的，是我最喜愛、最關(guān)注的，也是我最有成就的。一千多天的相伴，我對同學們有了很深的感情。一千多天，我已經(jīng)習慣了看到你們陽光、朝氣的身影，習慣了面對你們那一張張可愛的笑臉，習慣了聽到你們親切、彬彬有禮的問候聲。一千多天，我已經(jīng)習慣了看到你們不斷進取、用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，習慣了分享你們傲視群雄的成功喜悅，習慣了看到你們健康、快樂的成長。今天，我們真正離別在即，我心里真的感到很不舍！

同學們，三年來，我不記得開多少次年段會議，不記得給同學們說過幾次話了。今天是我作為xx，最后一次給全年段同學講話，我希望這最后一次講話，對同學們的幫助比以往任何一次都要大，因為今天我要與同學們聊聊高中、聊聊大學、聊聊人生，希望同學們高中、大學、人生都一路精彩。我講七個關(guān)鍵詞。

第一個關(guān)鍵詞：適應(yīng)。

再過幾天，你們就能知道中考成績，再過十幾天，你們就能知道就讀的高中。可以肯定，有的同學能達成中考理想目標，也會有同學不能達成理想目標。達成中考理想目標的，不能驕傲，因為你高中的同學基礎(chǔ)更好，能力更強。沒有達成理想目標的，不能氣餒，因為人生的路很長，在你的起點上，照樣能夠考上好大學，照樣能讀碩士、博士，只要你有理想、有毅力，將來你照樣能有非凡的成就。在高中，首先你要適應(yīng)新的學校、新的班級、新的同學、新的環(huán)境，適應(yīng)新的學習要求、新的管理制度，在新的階段，繼續(xù)順利成長，繼續(xù)取得更大的成就。

第二個關(guān)鍵詞：進取。

三年以后，你們將跨入大學校門。現(xiàn)在我國的大學有個很嚴重的弊端。那就是管理太松散，對大學生要求太低，大學生拿畢業(yè)證書太容易。實際上，從幼兒園到高中，教學要求是很高的，質(zhì)量也很不錯，但大學太寬松。國外名牌大學的教授，到我們的大學任教或訪問，就感覺我們的大學生不講學習。正因為大學太寬松、相當多的大學生學習興致太低，所以這樣一個泱泱大國很難培養(yǎng)出世界級的科學巨匠，也正因為大學太寬松、相當多的大學生對自己的要求太低，所以企業(yè)在招聘人員時，就很害怕剛畢業(yè)的大學生。有感于此，我想告訴同學們，上大學時一定要有進取精神和遠大志向，就這一念之差，你的人生與那些在大學里混日子的人就會有等級的提高。同學們，優(yōu)勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競爭之度過，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請記住三句話：1.人必自侮而后人侮之，人必自敬而后人敬之！2.可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！

第三個關(guān)鍵詞：意志。

三天打魚兩天曬的人，永遠是失敗者。面臨高原現(xiàn)象不做極限突破的人，永遠是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個人取得成就的必修之道，必經(jīng)之路。歷朝歷代、世界各地都不乏資質(zhì)平平但成就非凡者，他們靠的就是堅強的意志，正所謂有志者事竟成！

第四個關(guān)鍵詞：責任。

我們x x x中要培養(yǎng)有勇氣承擔、有能力承擔、頂天立地的人！我們唾棄那些怨天、怨地、怨父母、怨老師、怨朋友，唯獨不怨自己的人！唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學們，不負責任的人是不可以托付終生的！

第五個關(guān)鍵詞：感恩。同學們，花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才郁郁蔥蔥，生機盎然；溪流得到雨水的惠顧，才奔流不息，勇往直前。花兒不忘回報太陽，以繽紛的花朵輝映太陽的燦爛；小草不忘回報大地，以如茵的綠意去迎接大地的生機；溪流不忘回報雨水，以奔騰到海的行動去充盈雨水的源泉.高山感恩大地，于是成其巍峨；大海感恩溪流，于是成其壯闊；藍天感恩小鳥，于是成其博大。父母養(yǎng)育，老師教誨，同伴幫助，上司引領(lǐng)，我們都要懷感恩之心，要領(lǐng)悟感恩，學會感恩，能用心去實踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”1/212下一頁尾頁

第三篇：畢業(yè)典禮策劃案

北京大學考古文博學院

2015年畢業(yè)典禮

策

劃

案

主辦方：北京大學考古文博學院團學聯(lián) 指導單位：北京大學考古文博學院學工辦團委 承辦方：北京大學考古文博學院團學聯(lián)文藝部

一、活動時間

2015年7月6日（或7/8日，視天氣決定）上午10點。

二、活動地點

方案一：賽克勒考古與藝術(shù)博物館中庭。方案二：考古文博學院院樓A座101。

三、活動對象

北京大學考古文博學院2015屆畢業(yè)生(本碩博)。

四、活動背景

值此盛夏光年，我院又即將送走一批畢業(yè)生。幾年的時間里，從相識到相知，同學們對彼此，對母校有了深厚的感情。在這離別之際，為了讓即將遠離的同學們留下最后的念想，我們舉辦這場溫馨的2015年畢業(yè)典禮，對各位即將走出校門的學子們致以最后的祝愿，祝愿他們在未來的道路上一帆風順。

五、組織單位

主辦方：北京大學考古文博學院團學聯(lián) 指導單位：北京大學考古文博學院學工辦團委 承辦方：北京大學考古文博學院團學聯(lián)文藝部

六、活動流程 方案一：

·畢業(yè)生和老師合影（地點于華表前）

·畢業(yè)生走紅毯，紅毯由博物館門前的日晷處開始，經(jīng)由博物館大廳到博物館中庭。博物館環(huán)境布置見備注。

·主持人開場白。

·院長、黨委書記、班主任老師致辭。·畢業(yè)生代表講話。

·公布優(yōu)秀畢業(yè)生名單并上臺領(lǐng)獎。

·依次上臺背板簽字、合影領(lǐng)相冊。（在分發(fā)畢業(yè)相冊時由專人引導同學們上臺，依次從背板上簽名，并在下臺時拿一本相冊。）

·畢業(yè)生合唱《燕園情》。·畢業(yè)典禮結(jié)束。

方案二：（注：由于畢業(yè)典禮定在七月，天氣較炎熱，另外由于在博物館中庭多媒體設(shè)備的使用較困難，以及考慮到場地大小問題，擬定方案二）

·畢業(yè)生和老師合影（地點于華表前）

·畢業(yè)生走紅毯，紅毯由A座旁湖上的小徑開始，直到A座門口（曲折小徑寓意曲折的發(fā)展道路，走過風雨方見彩虹）。A座具體布置見備注。·播放PPT（播放畢業(yè)生照片、播放音樂）。·主持人開場白。

·院長、黨委書記、班主任老師致辭。·畢業(yè)生代表講話。

·公布優(yōu)秀畢業(yè)生名單并上臺領(lǐng)獎。·畢業(yè)生合唱《燕園情》。·畢業(yè)典禮結(jié)束。

七、工作人員

三名場務(wù)（包括場地布置、引導），一名攝影，一名主持人。

八、活動預(yù)算 方案一：

背板1個???????????????????1200元 海報20個???????????????????200 元 水???????????????????????100元 總計??????????????????????1500元

方案二：

照片及其他場地布置??????????????300元 水??????????????????????100元 總計?????????????????????400元

九、備注 A.場地布置

方案一：在博物館大廳將畢業(yè)生活動、生活照片制作成海報進行張貼布置，另在中庭西側(cè)擺放畢業(yè)典禮背板。

另外考慮到夏天比較炎熱，在拍完畢業(yè)照后同學們可以在博物館202、205教室（須提前跟博物館）換下學士服。

方案二：在A座進門處擺放畢業(yè)相冊進行分發(fā)；將畢業(yè)生照片做成明信片大小，并用線繩串聯(lián)起來掛在A101。

另外考慮到夏天比較炎熱，在拍完畢業(yè)照后同學們可以在A座105、106換下學士服。

B.畢業(yè)相冊

本次畢業(yè)季活動由團學聯(lián)文藝部主辦，宣傳部、聯(lián)絡(luò)部、新聞中心聯(lián)合制作畢業(yè)相冊，并希望其能作為一個傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。畢業(yè)相冊具體情況如下。

?主題：《金時錄》 ?模塊

?【四年前的合照】 ?【卷首語】

?【大片即視感的燕園生活場景】 ?【老師寄語及照片】 ?【畢業(yè)生照片】 ?【來自學弟學妹的祝福】 ?【畢業(yè)集體照】 ?【卷尾語】 ·注：

1）主題“金時錄”諧音“金石錄”，由徐天進老師題字； 2）相冊分為本科生與研究生（包括碩博）兩冊。3）卷首語與卷尾語分別由院長和黨委書記執(zhí)筆；

4）燕園生活場景拍體現(xiàn)生活特色的獨特視角的燕園，并做出大片即視感，配以合適的文字；

5）來自學弟學妹的祝福已通過微信公眾號進行征集，由宣傳部相關(guān)人員挑選后匿名收錄于畢業(yè)相冊。

第四篇：畢業(yè)典禮策劃案

畢業(yè)典禮策劃案

設(shè)計意圖

大班幼兒在幼兒園度過了三年幸福快樂的時光，在這里他們游戲、生活、學習和運動，如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶祝活動——幼兒畢業(yè)典禮，既能將本園幼兒的責任心、做事的毅力、學習的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會。

活動主題

幸福童年、快樂成長

活動對象

大班全體幼兒、家長以及全園教師。

活動目標

1.在活動的準備與實施過程中敢于表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己，形成良好的學習品質(zhì)。

2.通過活動產(chǎn)生對幼兒園生活的懷念及對小學生活的向往。

3.在活動中體驗人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。

海量資料分享

活動預(yù)期效果

1.教師方面：

形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路;有序、職責分明地組織工作;在活動中落實“活動皆課程”的理念。

2.幼兒方面：

在活動過程中勇于挑戰(zhàn)自己，有責任心、自信心，做事有毅力，能獲得學習的方式和方法。

活動過程

一、制定方案(2月18日～3月22日)

階段目標：

把握活動核心價值，確定活動基調(diào)，理清思路，制定出一份優(yōu)質(zhì)方案。

關(guān)鍵事件：

1.2月18日～2月23日：結(jié)合我園幼兒培養(yǎng)目標，借鑒以往畢業(yè)典禮方案，在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，基本確立活動核心價值、目標和基調(diào)。

2.2月25日～3月8日：通過與園領(lǐng)導、活動負責人、大班組教師討論，理海量資料分享

清活動思路，明晰各階段目標，各班自主申報節(jié)目并通過級組審議后確定，制定初稿。

3.3月11日～3月15日：園領(lǐng)導、活動負責人審議畢業(yè)典禮方案。

4.3月22日：畢業(yè)典禮方案定稿。

二、組織實施(3月25日～6月17日)

階段目標

以課程為基礎(chǔ)，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長通力合作，在物質(zhì)和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準備工作。

關(guān)鍵事件

1.3月25日：年級組組織學習活動方案，明晰活動目標和核心價值，了解活動思路，明確分工及責任人。

2.3月26日～4月30日：各班在班級節(jié)目確定后，利用一日活動的區(qū)域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進行節(jié)目的各項準備(道具、角色、服裝、配音等)。

3.5月6日前：典禮主持人選拔。

4.5月10日前：主持稿定稿。

海量資料分享

5.5月15日前：各類節(jié)目錄音結(jié)束。

6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節(jié)目。

7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。

8.6月10日：第一次節(jié)目審核。

9.6月14日：第二次節(jié)目審核。

10.6月17日：制作節(jié)目單及責任安排一覽表。

(三)演出活動(6月21日～6月23日)

階段目標：

以畢業(yè)典禮演出為載體，進一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，鼓勵他們勇于展示自己，感受成長的快樂。

關(guān)鍵事件：

1.6月18日～6月21日：節(jié)目彩排。

2.6月23日：畢業(yè)典禮演出。

節(jié)目安排：

海量資料分享

畢業(yè)典禮的節(jié)目以本園的幼兒培養(yǎng)目標為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長為基調(diào)，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運動、學習通過語言類、歌舞類、樂器類的節(jié)目形式聚匯成一臺由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮。

語言類：畢業(yè)詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本·美麗·希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。

歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯》、歌曲聯(lián)唱《童年的歌》、體操《動感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業(yè)歌、教師歌曲聯(lián)唱。

器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。

編排意圖：

1.節(jié)目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標相結(jié)合

本次活動充分體現(xiàn)了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個節(jié)目基本都強調(diào)群體參與，每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。另外，很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標，如舞蹈《快樂的戶外活動》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。

2.節(jié)目的內(nèi)容與我園特色項目相結(jié)合

我園有許多特色項目，如戶外活動、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動》、繪本劇《繪本·美麗· 希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。

海量資料分享

3.節(jié)目的內(nèi)容描繪出幼兒在園的一日生活

幼兒是活動的主體，所以本次活動內(nèi)容來源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時的一日活動變成一個個生動有趣的節(jié)目，讓幼兒的在園生活簡單明了地呈現(xiàn)在每個人眼前。

4.節(jié)目的結(jié)構(gòu)包含著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)

活動主要分為兩個部分：回味篇和展望篇，這兩個部分相互區(qū)別卻又不可割裂，回味是展望的基礎(chǔ)，而展望又是回味的延續(xù)。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動中無不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。

5.節(jié)目種類的選擇突破以往單一的模式

與前幾屆畢業(yè)典禮相比，本次畢業(yè)典禮的節(jié)目類型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現(xiàn)在的歌、舞、語言、樂器、舞臺劇等多種形式。

編排理念：

打擊樂是孩子們平時比較喜歡的活動之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活動一直比較薄弱。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點，又能借機讓全園師生對打擊樂有進一步的了解和喜愛，從而促進我園打擊樂活動的發(fā)展。

推進過程：

第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段

海量資料分享

本階段的主要工作是思考與確定節(jié)目的內(nèi)容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內(nèi)容時我們發(fā)現(xiàn)，以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經(jīng)年級組商量后決定增加打擊樂演奏節(jié)目。

第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段

本階段主要工作是打擊樂節(jié)目的編排以及訓練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請音樂組的教師一起進行打擊樂節(jié)目的編排、修改與完善，最終確定節(jié)目內(nèi)容。其后，在幼兒已有水平的基礎(chǔ)上稍微提高難度，鼓勵幼兒堅持練習，提高水平。

第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購、制作與節(jié)目排練階段

本階段的主要工作是在節(jié)目內(nèi)容與形式都確定后完成道具、服裝的采購與制作。我們邀請園內(nèi)在這方面有一定造詣的教師進行指導和幫助，并邀請其他班級教師、幼兒進行觀摩，采納有效建議，繼續(xù)完善節(jié)目。

第四階段(5月20日～5月31日)：節(jié)目審核階段

一次活動成功與否，它的決定性因素就是活動中節(jié)目的質(zhì)量如何，而節(jié)目質(zhì)量的好與差跟參與活動的每個人心中的目標與標準有關(guān)，所以在他審的同時更要注重自審，嚴把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，自審與他審相結(jié)合，進一步提升節(jié)目質(zhì)量。在這段時間，我們會不定時地邀請領(lǐng)導、同事、家長、幼兒來審核我們的節(jié)目，提出寶貴意見。

第五階段(6月6日-6月21日)：彩排

海量資料分享

本階段主要工作是彩排。彩排的質(zhì)量直接決定著演出時的節(jié)目質(zhì)量，所以彩排時要注重每一個細節(jié)，對演出時可能中出現(xiàn)的問題進行預(yù)設(shè)并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動的有序進行。

海量資料分享

第五篇：xxxx2011屆畢業(yè)典禮學生講話稿

秦嶺中學2011屆畢業(yè)典禮講話稿

九年級（4）班xxx

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好。我是九年級（4）班的xxx，很榮幸可以站在這里發(fā)言。

今天是個特別的日子，我們相聚在這里，向我們依戀了三年的母校，向陪伴了我們?nèi)甑睦蠋焸冎戮矗鎰e。日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移。

三年前，我們鼓起勇氣，邁進了秦嶺學校的大門，看見了老師們那陌生卻又親切的笑臉，心中有激動，有好奇，有膽怯。在初一的天空下，我依稀地記得我們都還是稚嫩的臉，穿著綠色的迷彩服，黑色的短褲，在陽光下一起被教官罰站。毒辣的太陽毫不客氣地打在我們的身上，但是我們一個也不敢動，手指緊緊粘著褲縫，腰桿挺得筆直。汗水從額頭上流了下來，流進了眼睛里，刺刺地疼，睜也睜不開，卻也不敢動。老師也跟我們一起在太陽下曬，拿著相機，為我們拍下這認真，感人的一刻。汗水同樣從老師的臉上滾落下來。幾天的艱苦訓練下來，我們曬黑了，老師也曬黑了。看著老師為我們拍下的照片，想想這幾天同學們一起的同甘共苦，我們那顆小小的有點膽怯的心感到了溫暖與充實。初二，我們不斷地在成長。為了能在合唱比賽中取得好成績，一個月來，我們每天都堅持訓練，努力做到最好。比賽前的加油打氣，五十多只手疊在一起，五十多顆心挨在一起，嘴里喊著“1，2，3！”，心里充滿自信。站在舞臺上的那一刻，看到臺下黑壓壓的觀眾，心中既緊張又激動。這是我們第一次也是唯一的一次全班合唱，它將永遠永遠珍藏在我們的回憶里。

望向初三，我們的課程明顯比初一初二更加緊張，每天的時間都安排得很緊。但前不久的那一次集體出游讓我記憶猶新。一個個的游戲項目就像一道道關(guān)卡，需要我們一起團結(jié)協(xié)作才可以取得最終的勝利。從游戲中，我們更懂得了團結(jié)，更懂得了合作，更懂得了為他人著想

彈指間三年過去了，在這三年的時光里我們哭過，笑過，痛苦過，也淋漓盡致的揮灑過。三年的時光讓我們對這里的一草一木，一朵花，一片葉都留下了深深的情感。固然舍不得三年美好的時光，舍不得那些燦爛的回憶，但是，我們最舍不得的還是那些一直在我們身邊默默付出的老師們。每天早上，老師要跟我們一樣早起，晨練，不管風吹日曬雨淋，從不間斷。中考體育前那一個多月的晨練加大了訓練強度，當有人堅持不下去時，總有人在旁邊大聲地鼓勵著：“再堅持一下，再堅持一下就可以了！你一定行的！”那人就是我們的老師。這一切的一切我們?nèi)伎丛谘劾铮≡谀X里，刻在心里。正是因為有老師們的加油打氣，我們在體育中考中取得了優(yōu)異的成績。

過去，我們懵懂無知，而現(xiàn)在，經(jīng)過老師的教導和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節(jié)采到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結(jié)晶。在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”3年了，有一句心里話遲遲沒好意思說出口。今天，我代表全體同學大聲地說出來：“老師，我們愛您！”

離別是歡聚的序曲！同學們，今天 我們帶著老師與母校的祝福從這里起程，去創(chuàng)造人生，譜寫未來。我們要昂首挺胸，用成就告訴別人，我是秦嶺學校的畢業(yè)生！我是秦嶺學校的學子！我的發(fā)言完了，謝謝大家。