第一篇：2013至2014學年度第一學期美術教學工作計劃

2013至2014學年度第一學期

美術教學工作計劃

新學期已經開始，對于教學并不是很陌生，根據學校學生的情況，是對我本學期的美術教學做計劃安排。

一、工作思想

繼續貫徹黨的教育方針政策，對以往的教學手法進行改進和創新，以學生為本，以教學質量為主導，積極開展各項有利于美術教育教學的活動，提高學生的興趣，激發學生的想象能力，促進學生學習的平衡發展做奠基。

二、教材分析

本學期所接觸的美術教材是江西版美術教材，這樣版本的美術教材內容豐富，教學活動形式多樣，學習領域廣泛，分為四個領域：

1、欣賞評述

2、設計應用

3、造型表現

4、綜合探索

隨著教難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、水墨畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是一些年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活，能充分地調動學生的創造性，讓學生在玩樂中得到全方面的發展。為了更好的滿足和提高學生學習美術的興趣，將以手工教學為主，其他教學為輔的教學模式進行教學，讓學生更好的玩樂中感受到學習美術的樂趣。

三、教學目標

本學期接手教的年級為3—7年級，共18個班級。由于所教學生年齡階段的差異，特定以下目標：

低年級段

１、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。２、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。

３、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品提高欣賞能力及水平。

４、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。５、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力，給學生一個自由想象的空間。

中高年級段

１、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

３、掌握水墨畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫。

４、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。

四、活動

如果在計劃進行順利，將在本學期舉辦一些相關的美術活動：

1、兒童繪畫作品展

2、手工作品展

3、圖案、設計作品展

五、期末總結

綜合組：梁振奮2013年9月2日

第二篇：2018至2019學第一學期工作計劃

2018/2019學第一學期學校工作計劃

本學期我校的教育教學工作，以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真貫徹落實區教育工作會議精神和區局教研室提出的工作要求，從我校實際出發，加強管理，不斷提高管理水平；緊緊圍繞標準化學校提升目標，努力實現硬件建設和內部管理的同步發展，走內涵發展之路。深化義教階段課程改革，創新教學方法，落實教學常規管理，探索高效課堂模式，全面實施素質教育。積極加強基層黨組織建設，不斷提高教師服務意識，努力推動學校各項工作再上新臺階。為此，本學期要切實抓好如下幾項工作。

一、推進精致教學，快速提升教育質量。

教學質量是學校的生命線，我們的立身之本。抓教學質量，就得抓住備課和課堂。課堂教學的總課時占學生在校活動時間的四分之三以上。因此只有抓著課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權。在課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。充分運用合作式、討論式、誘導式教學，激發學生獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度和科學精神。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂!所以，本學期還要進一步加強課堂教學的研究，各教研組要探究實現課堂高效的教學模式、方法、策略。教導處要強化聽評課活動，繼續開展全員聽評課活動，開展有目的的推門聽課活動，加大課堂教學的評估與監控力度。備課時，我們要把標準立在課程標準的要求上，功夫花在備課上，點子出在課堂上。要做到胸中有課標，心中有教法。目中有學生。備課要“精”，教學要“活”，力求教學無死角，真正提高教學質量。

一年級要根據義務教育課程標準的要求，加強教育教學進度管理，規范教學行為，切實做好小學起始年級零起點教學。各門課程嚴格按照課程標準和教科書的規定目標進行教學，不得自行增加教學內容、提高教學要求、加快教學進度。

我們學校是廣東省語言文字規范化學校，我們要把推普作為長期堅持的一項工作，讓每一個學生踏進校門都要用普通話來交流。切實做好第21屆推普周工作，主題“說好普通話，邁進新時代”。全校師生都要參與推普周活動。

二、抓學生管理，創造優良環境。

學校的口碑來自于質量，更來自于嚴格精細的管理。應該說，這幾年我們學校在社會上的口碑較好，很大程度上得益于我們嚴格精細的學生管理，得益于我們大家一絲不茍、始終如一的過程管理和嚴格要求。因此，希望各年級各班級進一步明確學生管理的辦法，把學生工作做細，把常規工作做實，嚴格管理，持之以恒，在衛生管理、兩操管理、學生行為管理等各方面創造亮點，打造禮儀窗口形象。

三、科學防范，不折不扣做好安全工作。安全是學校一項長期復雜的工作。學生素質在提高，但安全意識不強烈。團隊組組織定期對師生進行安全知識教育，建立安全防范責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。

四、加強師德建設，強調德教雙馨。

教師形象就是學校的形象，因此學校發展要把師德建設放在首位，培養德藝雙馨的教師隊伍，造就有人格魅力和學識魅力的優秀教師。其實，師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由于多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出，（1）存在職業倦怠感；（2）心理亞健康；（3）市場意識太強；（4）敬業精神不高。我們希望學校的教師都是那么敬業、勤業、樂業、創業，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學生的愛戴、家長的擁護。我們要培養一支事業心強、業務素質高、勤奮踏實、銳意進取、勇于實踐的教師群體。

五、大力加強體衛藝工作

（1）堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實大課間活動。切實提高學生的體質和健康水平。

（2）認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，積極預防流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學的衛生工作常規管理水平。

（3）進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。

（4）體衛組要做好“無煙學校”及“健康促進學校”的申報工作。

總之，本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發展，為全面提高教育教學質量勤奮工作、開拓進取。

第三篇：第一學期美術教學工作計劃

第一學期美術教學工作計劃匯編9篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的第一學期美術教學工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一學期美術教學工作計劃 篇1

一、學情分析：

學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。存在問題：

1、上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。2、部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

二、本期教學的主要任務和要求

以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。

注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

注意學科之間的積累和聯系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯系來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

三、教材的重點、難點：

重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。

難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、本學期提高教學質量的措施與方法：

1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂

等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。7、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

8、培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。

9、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

第一學期美術教學工作計劃 篇2

新的學期開始了，對于五年級同學來說，經過前面幾個學期的學習，已經具備了一定的審美能力和發明能力。本學期的任務是使同學通過本冊書的學習，了解一些美術知識，進一步提高同學的欣賞水平和創作能力，并在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據重點制定如下計劃：

一、同學概況分析：

五年級同學由于接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸解脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表示對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。

二、本學期具體教學工作計劃：

1、全冊教材簡析：

本冊教材共有20課，分欣賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學習色彩知識、繪畫技巧、造型技能，培養同學的動手制作能力、發明能力和豐富的想象力。

2、教學總目標：

(1)、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊同學視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2)、智力能力目標：培養同學的繪畫技巧和基礎造型能力；培養同學的設計思維能力。

(3)、思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使同學的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。

3、教學主要措施：

(1)、教師方面：改變原來的課堂授課形式，使同學多參與，教師起到啟發、誘導作用。

(2)、同學方面：讓同學之間建立起互幫互助小組，進行一幫一的學習，一起完成教學任務。

4、教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊教材的三、五單元為重難點，第三單元的構圖知識是第一次接觸，使同學理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。

5、每單元（或訓練組）內容簡要分析，教學目標（認知目標、智力能力目標、思想品德目標）和重點、難點：

第一單元：通過欣賞表示動物的美術作品,了解更多的藝術表示形式.接著第二課進行動物的繪畫創作和制作。

第二單元：認識“文房四寶”進一步學習中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學目標是通過學畫中國畫，進一步感受寫意畫的水墨情趣。

第三單元：畫面構圖和景物主次布置，教學目標是教會同學選取景物和景物構圖的知識。畫面中各個物體的合理布置，主次布置等。

第四單元：人物畫的學習，同學通過量一量，測一測了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人，進一步了解人體比例和動態。用線描的形式表示照片中不同的動態。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規律。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同資料表示不同的藝術形式，感受它們的藝術魅力。

第六單元：通過設計報頭、版報等，復習版面設計方面的知識，它們互相關聯，密不可分。教學目標是通過設計方面的練習，培養同學的創新意識，設計思維能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。

第七單元：欣賞靜物畫，了解中外畫家的不同資料表示的靜物作品。同學進行靜物寫生練習。

第一學期美術教學工作計劃 篇3

一、主要目標：

1、激發和培養學生學習英語的興趣，發展學生的簡單英語語言技能，逐步運用英語進行思維的能力與習慣。

2、在美術活動中學習常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對話，能聽懂在美術課上的課堂用語并會作簡單的回答。

3、培養學生主動學習英語的自覺意識。

4、培養學生善于從身邊的常見物開始學講英語的能力，培養學生在生活中能主動講英語的習慣。

二、具體措施：

1、用英語進行上課問候，創設一些簡單的課堂用語進行設計問題，讓學生適應在雙語的環境中進行簡單的對話。

2、在教學活動中學習色彩、動物的英語詞匯，逐步提高學生的英語詞匯量；熟悉美術課堂教學中的習慣用語，讓學生在雙語的氛圍中學習藝術。

3、積極鼓勵學生使用簡單的英語口語進行評價。

4、課堂教學中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名，擴充學生的詞匯量。

5、學會用簡單的英語口語評析與贊美作品。

6、教師在教室的環境布置中使用雙語對照，讓學生有一個良好的氛圍。

20xx年9月

第一學期美術教學工作計劃 篇4

認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。我校這個學期開學提出加強學生的素質教育，培養學生廣泛的興趣愛好，在初二年級教學班當中提出了特色課堂教學研究專題課題實驗，它不但豐富了學生的校園生活，還讓學生能根據自己的興趣愛好選擇專長，提供了一個鍛煉和發揮的平臺。初一年級以培養學生美術興趣，為初二的專題選修課打下良好的學習基礎。這對我們任課教師來說是個不小的挑戰。我們任重而道遠，本學期我們美術教學結合學生實際情況制定了以下的20xx—20xx學年第一學期美術教學工作計劃：

一、加強教研活動，提高教研效益。

1、從細節入手，建設教研組

首先，教研組長明確自己的職責，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責定位，樹立為大家服務的意識，全心全意地幫助新教師加快專業成長。把主動轉化為行動，在組內集體性活動中多干一些，并及時提醒老師們有哪些工作要完成。其次，在教學中我們將各展其能，發揮特長，合理安排工作，互幫互助完成各項工作。

2、強化教研活動，提高教研質量

緊緊把握周二的集體教研活動時機，定內容，定中心發言人，努力做到過程化和專題化。過程化要求組內的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,進課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究。把即時教研變成一種生活習慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，一起探討教學手法，反思自己的教學行為，使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻。

3、加強課堂研究，提高課堂教學質量。

加強課堂教學研究。緊緊圍繞美術課程的重點，形成“真誠、深刻、精致、高效”的課堂教學特色。組內以解決教學中一些現實的問題為目標，加大常規課過程有效性的研究力度，按照“個人備課——集體備課——修改試教——總結反思——再次執教”的六步驟教研模式，進行教學研究。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術課的作業要做到當堂完成，不把美術作業留到課外。

4、深入專題選修研究，在研究中教學。

深入扎實做好選修課教研，把教研成果充分體現在課堂教學之中。開學初制定選修課程開發方案，整合初中美術教學內容，開發美術專題選修課程，設計適合學生的教案，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，堅持在教學中研究，在研究中教學。

5、全面修煉內功，提升教師教學藝術。

新學期工作計劃對教師來說是個難得的鍛煉機會，我們切實可行的修煉計劃，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業務能力，每位藝術老師都要根據自己的特長選定主攻方向，爭取使自己“特長更特”。

二、自覺落實常規教學，提高教學質量，形成“高效教研組”。

常規教學是教學工作的基本。我組教師在本學期初就認真學習美術課程標準、深入研究教材，結合學生的實際，結合工作實際，制定可操作性強，切實可行的教學工作計劃。努力做到目標定位準確，內容詳實，措施具體，使計劃具有較強的可操作性。每位教師都自覺做到精心備好每一節課。備課時一課一備，略有余糧，及時修改。在認真鉆研教材的基礎上，將成員的備課進度繪制成表格上墻，相互監督，互相提醒，共同進步。

上課時注重學生主體地位，針對不同的班級調整教學策略，時時關注學困生。注意課堂秩序，培養學生良好的課堂學習習慣，加大課堂組織教學的力度。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發現問題,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學方法。

在批改作業時，重視對學生的日常評價，采取百分制加激勵性評語，針對不同的學生采取不同的形式，如初一年級以表揚為主，加強對美術的興趣，初二主題選修課則有針對性的添加適當的評語。積極嘗試利用“收藏證書”、“特長生”等輔助評價手段，提高教學質量。

三、扎實工作，發揮特長，抓好創新工作。

美術專題選修課對我們本學期來說是一個創新工作。本學期我們美術教學結合學生實際情況制定了書法課堂。是這個課題實驗中的一部分，將在初二的美術專題課中實施，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。如何能激發學生興趣對我們來說是個挑戰。我們將從漢字的起源和毛筆的認識出發，讓學生認識書法，逐步掌握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來掌握，繼而延續到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學”使書法更實用，再結合繪畫來理解書畫同源，最后結合書畫展使學生的興趣升華。

第一學期美術教學工作計劃 篇5

一、指導思想：

美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養良好的品德、意志，提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創造力的學科。為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創新精神的合格人才，特制定本期教學計劃。

二、教學內容和要求：

在學習中逐步體會美術的學習特征，激發和保持學生的學習興趣，培養學生的審美能力和創新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發展美術實踐能力，滲透人文精神。三、學生基本情況分析：

六年級有2個教學班，六（1）班有學生 人，六（2）班有學生 人。六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。

四、具體實施與要求：

１、認真上好每一堂課，明確重點、難點。

２、大量采取范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。

３、教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業。

４、注重對各種能力的培養，尤其是審美能力，力爭美育貫穿全過程。

５、在教學方法實施上，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。

６、根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性、啟發學生的積極性，啟發學生創造思維及想象力。

７、做好每節課的小結，針對性地進行作業評講。

五、課程進度具體安排

第一學期美術教學工作計劃 篇6

時光飛逝，我們送走了炎熱的暑假，迎來了一個碩果累累的金秋。20xx————20xx學第一學期如約而至。在現有的課程改革的影響和推動下，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，聯系學生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學效率，向40分鐘要質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我繼續擔任三、四、五、六學年，共八個班的美術教育教學工作，我將根據以往的教學經驗，結合新課程改革的要求和目標，針對小學中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課的教學，將欣賞評價、繪畫表現、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩第一課堂，穩抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際出發，為學生服務好。

三、具體工作：

1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念：

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學、教研活動：

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學生作業的常規模式。應將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設計上好每學期一節課，起到學校縣級骨干教師應盡的義務和責任。

3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術個性的發展：

抓好特色美術興趣小組，促進部分學生美術個性的發展。結合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案幾活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。

4、其他工作：

（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關領導作好相應的準備工作。

（2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務。

（3）每一學期學校都要積極響應上級有關文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應班級繪制好黑板。

四、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發生。

因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度。”

強調學生注意安全，尤其是在手工制作課上，更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衛生。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以美術課程標準為準繩，以小學中高年級學生興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

綜上所述，這是本人20xx—20xx學第一學期工作計劃，如有不當之處，還望領導、同事批評指正，謝謝！

第一學期美術教學工作計劃 篇7

一、基本情況分析：

四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也著濃厚的`興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

“造型、表現”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。）

“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。）

“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。）

“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。）

這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友喜愛。

二、教學目的任務：

1、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

三、教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

四、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

完成任務的措施：

1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最 佳教學效果。

五、陽光書寫的要求：

1、作業本封面要認真填寫，要求書寫正規，自己的姓名要求用楷體書 寫。

2、繪畫的題目以及內容簡介要求用正規的楷體書寫，書寫板面要整潔。

六、課時安排：

第一周：色彩的冷與暖 2

第二周：線條的動與靜 2

第三周：美術的節奏2

第四周：小花傘 2

第五周：色彩的對比2

第六周：快樂的回憶2

第七周：登山游戲 2

第八周：校徽設計 2

第九周：百變的郵票2

第十周：做年歷 2

第十一周：星座的聯想 2

第十二周：美麗的畫盤 2

第十三周：我心中的未來 2

第十四周：假如我是汽車設計師2

第十五周：歡聚游樂園 2

第十六周：紙帶穿編2

第十七周：電腦設計

第十八周：會走的玩具

第十九周：我們的生日聚會2

第二十周：漫畫與動畫欣賞2

第一學期美術教學工作計劃 篇8

一、教材的分析：

本學期美術共18課，教材的內容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習。內容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打實。

二、學生知識能力及情況分析：

學生剛入校,對學校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大，有許多學生基礎很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環境。因此教師的教學態度和理念很重要，讓學生對美術產生的畏懼感逐漸的消失。

三、教學目標任務：

1、了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。

2、通過美術教學，培養學生對美術的興趣及愛好。

3、通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感。

4、培養學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

四、教材重、難點：

1、學習有關美術的基本知識和技能。

2、培養學生空間知覺、形象記憶、創造能力等。

五、針對該年級的教學計劃：

該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。

六、主要措施：

1、認真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術教材，把握教材內容，抓住重點內容，突破難點及代表性的學習內容。

2、認真備課，不打無把握之仗，備課內容要體現創新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。

3、按時上課，上足課時，布置作業要有靈活性并能及時批改學生作業。

4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。

5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優秀作品展評活動。

6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。

七、教學進度表：

1、變化的線

2、涂畫的樂趣

3、心中的太陽

4、星星和月亮

5、小餐桌

6、稀奇古怪的夢

7、小花衣

8、下雨了

9、課間

10、小小鐘表店

11、五彩連環

12、小飛碟

13、轉轉輪

14、我是設計師

15、紅星閃閃

16、玩陶泥

17、陶泥壓紋

18、童謠童畫

第一學期美術教學工作計劃 篇9

一、所教年級學生現狀分析：

二年級共有200多個人，分四個班級。經過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發揮創造美好生活的能力。

二、本冊知識系統和結構。

本冊教材分造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足各種學生創造美和表現美的愿望。

三、教學目的和教學重點、教學難點。

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養學生對的美術素養和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發、誘導學生藝術創造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

難點：發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。

四、教學措施：

a、遵循審美規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

b、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，積極為學生創設有利于創新精神的學習環境。

c、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

d、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

e、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。

五、教學進度：

略

第四篇：2009—2010學年第一學期美術教學工作計劃

認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力，2009—2010學年第一學期美術教學工作計劃。我校這個學期開學提出加強學生的素質教育，培養學生廣泛的興趣愛好，在初二年級教學班當中提出了特色課堂教學研究專題課題實驗，它不但豐富了學生的校園生活，還讓學生能根據自己的興趣愛好選擇專長，提供了一個鍛煉和發揮的平臺。初一年級以培養學生美術興趣，為初二的專題選修課打下良好的學習基礎。這對我們任課教師來說是個不小的挑戰。我們任重而道遠，本學期我們美術教學結合學生實際情況制定了以下的2009—2010學年第一學期美術教學工作計劃：

一、加強教研活動，提高教研效益。

1、從細節入手，建設教研組

首先，教研組長明確自己的職責，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責定位，樹立為大家服務的意識，全心全意地幫助新教師加快專業成長。把主動轉化為行動，在組內集體性活動中多干一些，并及時提醒老師們有哪些工作要完成。其次，在教學中我們將各展其能，發揮特長，合理安排工作，互幫互助完成各項工作。

2、強化教研活動，提高教研質量

緊緊把握周二的集體教研活動時機，定內容，定中心發言人，努力做到過程化和專題化。過程化要求組內的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,進課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究。把即時教研變成一種生活習慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，一起探討教學手法，反思自己的教學行為，使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻，教學工作計劃《2009—2010學年第一學期美術教學工作計劃》。

3、加強課堂研究，提高課堂教學質量。

加強課堂教學研究。緊緊圍繞美術課程的重點，形成“真誠、深刻、精致、高效”的課堂教學特色。組內以解決教學中一些現實的問題為目標，加大常規課過程有效性的研究力度，按照“個人備課——集體備課——修改試教——總結反思——再次執教”的六步驟教研模式，進行教學研究。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術課的作業要做到當堂完成，不把美術作業留到課外。

4、深入專題選修研究，在研究中教學。

深入扎實做好選修課教研，把教研成果充分體現在課堂教學之中。開學初制定選修課程開發方案，整合初中美術教學內容，開發美術專題選修課程，設計適合學生的教案，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，堅持在教學中研究，在研究中教學。

5、全面修煉內功，提升教師教學藝術。

新學期工作計劃對教師來說是個難得的鍛煉機會，我們切實可行的修煉計劃，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業務能力，每位藝術老師都要根據自己的特長選定主攻方向，爭取使自己“特長更特”。

二、自覺落實常規教學，提高教學質量，形成“高效教研組”。

常規教學是教學工作的基本。我組教師在本學期初就認真學習美術課程標準、深入研究教材，結合學生的實際，結合工作實際，制定可操作性強，切實可行的教學工作計劃。努力做到目標定位準確，內容詳實，措施具體，使計劃具有較強的可操作性。每位教師都自覺做到精心備好每一節課。備課時一課一備，略有余糧，及時修改。在認真鉆研教材的基礎上，將成員的備課進度繪制成表格上墻，相互監督，互相提醒，共同進步。

上課時注重學生主體地位，針對不同的班級調整教學策略，時時關注學困生。注意課堂秩序，培養學生良好的課堂學習習慣，加大課堂組織教學的力度。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發現問題,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學方法。

在批改作業時，重視對學生的日常評價，采取百分制加激勵性評語，針對不同的學生采取不同的形式，如初一年級以表揚為主，加強對美術的興趣，初二主題選修課則有針對性的添加適當的評語。積極嘗試利用“收藏證書”、“特長生”等輔助評價手段，提高教學質量。

三、扎實工作，發揮特長，抓好創新工作。

美術專題選修課對我們本學期來說是一個創新工作。本學期我們美術教學結合學生實際情況制定了書法課堂。是這個課題實驗中的一部分，將在初二的美術專題課中實施，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。如何能激發學生興趣對我們來說是個挑戰。我們將從漢字的起源和毛筆的認識出發，讓學生認識書法，逐步掌握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來掌握，繼而延續到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學”使書法更實用，再結合繪畫來理解書畫同源，最后結合書畫展使學生的興趣升華。

第五篇：2011至2012學年第二學期美術工作計劃

月山鎮中心小學美術教學計劃

2011-2012學年第二學期

黃朗青

美術是義務教育一門必修的藝術教育學科課程；其基本任務與總目標是提高學生的美術文化修養，培養感覺力和創造力，促成理性與情感的平衡，發展個性，完善人格，提高學生的人文素養，促進學生德、智、體、美全面發展。

為達到此目標，本學期制定以下計劃：

一、美術的生命在于創造，而且美術的自由性和情意性為創造意識提供了最合適的環境，所以在美術教學中我們要注重學生創造力的培養。為此，在新的學期我們將努力做到：充分開發、挖掘教材內容，抓住典型創造性教材內容，認真做好課前準備，真正讓學生在創造表現中體驗成功的快樂，從而形成愉悅式教學，讓學生“在學中樂，在樂中學”。

二、美術課應當給學生提供廣闊的活動空間，突破教室的界限，實行開放性教學。本學期將組織學生到生活中去，到大自然中去，充分利用條件，使學生從身邊事物的直接經驗中獲得視覺概念，發展視覺藝術的認知和表現能力。

三、美術教學正在經歷著美術與其他學科相互融合、交叉滲透的發展趨勢，它在末來教育、環境教育、社會教育、科技教育、多元 文化教育中發揮著越來越重要的作用，我們要順應這一趨勢，大膽進行教學改革，把美學作為統領各學科的靈魂，一改過去死板的教學模式，使之成為具有美學趣味的教學活動。為此，在新的學期我們將進行書畫中的國畫學習班，第一學期先以書法為主的教學。

四、本學期我們將努力學習計算機美術知識，在美術課中盡量多的利用多種媒體技術，以學生樂于接受的形式，采用多樣的教學方法，增強學生的興趣，特別注重現代教學手段在美術教學中的作用。

五、繼續搞好活動課教學，創造一切條件，為學生提供展示特長、展現自我的機會。本學期將繼續開設的活動班有：兒童畫組、剪紙組和國畫組。

六、美術課程評價是促進學生全面發展，改進教師教學，促進美術課程不斷發展的重要環節。本學期我們將繼續本著合理的、科學的評價進行日常的教學活動。美術課具體活動安排如下： 時

間：每周三節

根據學校的指示，研究制定本學期教研教學計劃。

在本學期中我校為實行每生能達到創作的目標，在每周的周四全校各班各生上交一幅美術作品，于下一周評出共9個班的“優秀書畫特色班”。

三月份：

1、制訂、收繳美術教學計劃。

2、成立美術興趣小組（書法 速寫 水粉畫 油畫棒人物練習）。

3、全校三八婦女節美術比賽。

4、低年級班級人物簡畫，中年級水粉畫色彩練習，而六年級練白描。四月份：

1、舉辦第四次書畫展。

2、出一期班級專刊和知識窗。

3、常規月查。五月份：

1、舉辦五一勞動節書畫展。

2、常規月查。

3、準備六一兒童節作品展和“小小家”比賽。六月份：

1、學校打算的14周舉行一次學校的團體美術比賽，15周迎

接鎮的特色驗收工作，書畫特色表演賽。

2、小組分年級指導低年級學生。

3、組織美術期末考核。

七、撰寫美術教學工作總結。