第一篇：常用建筑結構形式比較

1.磚墻承重，叫做磚混結構

常用于7層以下的普通多層住宅

優點：造價低，施工簡單快捷。

缺點：不適合復雜的建筑形式，層高、房間大小等構造要求嚴格，抗震能力稍弱。由于磚的生產能夠就地取材，因而房屋的造價相對較低。但磚的力學性能較差，承載力小，房屋的抗震性能不好。設計中通過圈梁、構造柱等措施可以是房屋的抗震性能提高，但一般只能建造7層以下的房屋。磚混結構的房屋的承重墻厚一般為370毫米或240毫米，占用房屋的使用面積，使房屋的有效使用率變小。另外磚混結構的房屋的樓板較多采用預應力空心樓板，房間開間不能太大，否則，樓板會發生饒度，影響使用和美觀，并會給使用人造成一定的心理壓力。雖然，現在許多磚混結構的樓板結構采用全現澆的鋼筋混凝土，但因磚混結構整體抗震性能限制，開間仍不能設計的太大。磚混房屋受到結構的限網架結構的不同分類形式制，空間布置不靈活，不能象框架結構那樣，用戶可以比較隨意的根據自己的需要靈活分割布置空間。

在隔音效果上來說，磚混住宅的隔音效果是中等的，框架結構的隔音效果取決于隔斷材料的選擇，一些高級的隔斷材料的隔音效果要比磚混好，而普通的隔斷材料，如水泥空心板之類的，隔音效果是很差的。

2.混凝土梁柱承重，叫做框架結構

常用于10層以下的多層公共建筑，比如辦公樓，商場等。在非地震區也用于高層建筑。

優點：室內空間大，可以滿足復雜的建筑形式，抗震能力稍強。房間隔墻可以隨意拆改。

缺點：框架柱尺寸過大，不適合民用住宅。在地震區很難超過7層。

3.混凝土梁和混凝土墻承重，叫做剪力墻結構

常用于普通高層住宅，和房型非常復雜的多層洋房和別墅。

優點：承重結構為片狀的混凝土墻體，房間不見柱子的棱角，比框架結構更適合用于住宅。混凝土墻體的抗震能力最強，房屋安全度很高。

缺點：混凝土用量多，自重大。混凝土墻體為高強度承重墻體，房間不能拆改。

4.框架結構摻加部分混凝土墻，叫做框架剪力墻結構

常用于高層的辦公樓、商場和酒店。

優點：室內空間的使用以及房間隔墻的拆改，和框架結構一樣靈活多變。抗震性能與純剪力墻結構一樣堅固。

缺點：混凝土用量多，自重大。

第二篇：河北省一級建筑師建筑結構：建筑吊腳的形式試題

河北省一級建筑師建筑結構：建筑吊腳的形式試題

本卷共分為2大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、2、下列哪一種情況是屬于復雜高層建筑

A．結構平面凹進一側的尺寸大于相應投影方向總尺寸的30% B．混凝土簡體結構

C．樓層的側向剛度小于相鄰上一層的70% D．多塔樓結構

3、裱糊工程施工的環境溫度不應低于：(2001，44)A．0℃ B．5℃ C．-5℃ D．10℃

4、聯合試運轉費應計入下列哪項費用中(2003，3)A．設備安裝費 B．建筑安裝工程費 C．生產準備費

D．工程建設其他費用

5、有耐磨性要求的混凝土，應優先選用下列何種水泥？（）A.硅酸鹽水泥 B.火山灰水泥 C.粉煤灰水泥 D.硫鋁酸鹽水泥

6、建筑物外堵外側有保溫隔熱層的，如何計算建筑面積(2007，19)A．按建筑物外墻結構面外邊線計算 B．按建筑物外墻結構的中線計算 C．按建筑物保溫隔熱層外邊線計算 D．按建筑物外墻裝飾面外邊線計算

7、各類隔墻安裝應滿足有關建筑技術要求，下列哪一項不屬于滿足范圍之內（）A.穩定、抗震 B.保溫

C.防空氣滲透 D.防火、防潮

8、施工縫一般應留在構件，______部位。A．受壓最小 B．受剪最小 C．受彎最小 D．受扭最小 9、1/500丘陵地(2°～6°)地形圖上，等高線所采用的基本等高距是__m。A．2 B．1 C．0.5 D．5

10、下列傳熱體，哪個是以導熱為主 A．鋼筋混凝土的墻體 B．加氣混凝土的墻體 C．有空氣間層的墻體 D．空心砌塊砌筑的墻體

11、普通磚砌筑前,一定要進行澆水濕潤,其目的是____ A：把磚沖洗干凈

B：保證砌磚時,砌筑砂漿的稠度 C：增加砂漿對磚的膠結力 D：減小砌筑砂漿的用水量

12、混凝土保護層的作用哪一項是不對的__ A．防火 B．防銹

C．增加粘結力 D．便于裝修

13、以下論述中，哪項完全符合《荷載規范》Ⅰ．人防所受的爆炸力是可變荷載Ⅱ．土壓力是永久荷載Ⅲ．樓梯均布活荷載是永久荷載Ⅳ．直升機停機坪上直升機的等效荷載是可變荷載 A．Ⅰ、Ⅱ B．Ⅱ、Ⅲ C．Ⅰ、Ⅳ D．Ⅱ、Ⅳ

14、對地板進行保溫處理時，下面哪一種處理比較合理__ A．整個地板的保溫層應該厚度相同 B．沿地板的周邊做局部保溫

C．地板中心部分的保溫層應該比其他地方加厚 D．更換地板的面層材料

15、下列內場面裝飾材料每平方米綜合單價最低的是：(2005，12)A．裝飾壁布

B．彈性丙烯酸涂料 C．絨面軟包 D．防霉涂料

16、由唐至清斗拱的尺度、疏密程度的變化是__。A．由大到小到密 B．由大到小到疏 C．由小到大到疏 D．由小到大到密

17、工程造價計價具有哪些特點______。①單件性②大額性③組合性④兼容性⑤多次性 A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤

18、雅典衛城中采用了女像柱廊的是哪座建筑__ A．帕提農神廟 B．伊瑞克提翁神廟 C．衛城山門 D．勝利神廟

19、鋁合金門窗與墻體的連接應為彈性連接，下面理由正確的是（）①建筑物在一般振動、沉降變形時不致損壞門窗②建筑物受熱脹冷縮變形時，不致損壞門窗③讓門窗框不直接與混凝土、水泥砂漿接觸，以免堿腐蝕④便于施工與維修 A.①②③ B.②③ C.②④ D.① 20、建設工程竣工驗收后，應在多長時間內向城鄉規劃主管部門報送有關竣工驗收資料[2011，79)A．1個月 B．3個月 C．半年 D．1年

21、下列混凝土構件的軸線位置允許偏差，哪個是不符合規范規定的(2003，32)A．獨立基礎20mm B．柱8mm C．剪力墻5mm D．梁8mm

22、預應力后張法的灌漿中，下列哪條是不正確的(2000，35)A．預應力筋張拉后，孔道應及時灌漿，在灌漿中應快速進行 B．灌漿所用普通硅酸鹽水泥的強度等級不應低于32．5級 C．對孔隙大的孔道亦可用水泥砂漿

D．灌漿所用的水泥漿或水泥砂漿強度均不應小于30N／mm2

23、下列費用中__項應計入設備購置費。A．采購及運輸費 B．調試費 C．安裝費

D．設備安裝、保險費

24、超過出讓合同約定的動工開發日期滿一年而未動工開發的，可以征收相當于土地使用權出讓金的百分之多少以下的土地閑置費(2010，82)A．10％ B．20％ C．25％ D．30％

25、給水管出口高出用水設備溢流水位的最小空氣間隙，不得小于配水出口處給水管管徑的__倍。A．2 B．2．5 C．3 D．3．5

二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、有抗滲要求的混凝土養護時間不得少于__。A．7d B．14d C．10d D．28d

2、下面的材料中，哪些是均勻擴散反射材料__ A．粉刷 B．油漆表面 C．玻璃鏡

D．粗糙金屬表面

3、山坡地分全陽坡、半陽坡及背陽坡（見題1圖），半陽坡是指（）。A．西化、東北 B．東、西

C．西南、東南 D．南、北

4、建設項目總概算包括單項工程綜合概算、工程建設其他費用概算，還有下列哪些費用組成(2001，4)A．預備費、投資方向調節稅、建設期貸款利息 B．現場經費、財務費；保險費

C．預備費、投資方向調節稅、生產期貸款利息 D．人工費、材料費、施工機械費

5、冬季墻交角處內表面溫度比主體表面溫度低，其原因為____ A：交角處材料的導熱系數較大 B：交角處的總熱阻較小

C：交角處外表面的散熱面積大于內表面的吸熱面積 D：交角處外表面的散熱面積小于內表面的吸熱面積

6、根據《抗震規范》，進行結構構件截面抗震驗算時，計算地震作用應采用下列哪一種地震的地面水平運動加速度 A．設防烈度

B．高于設防烈度的預估的罕遇地震 C．低于設防烈度的多遇地震 D．比設防烈度高一度的地震

7、施工合同的組成文件中，結合項目特點針對通用條款內容進行補充或修正，使之與通用條款共同構成對某一方面問題內容完備約定的文件是（）。A．協議書 B．專用條款 C．標準條款 D．質量保修書

8、關于鋁合金門窗的橫向和豎向組合，下列措施中哪一項是錯誤的（）A.應采用套插，搭接形成曲面組合 B.搭接長度宜為10mm C.搭接處用密封膏密封

D.在保證質量的前提下，可采用平面同平面組合

9、在羅馬大斗獸場的立面處理中，下部三層采用了不同的柱式構圖，由下向上依次為__ A．多立克、塔司干、愛奧尼 B．塔司干、愛奧尼、科林斯 C．愛奧尼、科林斯、塔司干 D．科林斯、愛奧尼、塔司于

10、__不是后現代主義作品。A．波特蘭市政中心大樓 B．西格拉姆大廈 C．西點辦公大樓

D．美國電報與電話公司大樓

11、有關材料表面對太陽輻射吸收系數，下列哪一種最大__ A．青灰色水泥墻面 B．白色大理石墻面 C．紅磚墑面

D．灰色水刷石墻面

12、設計單位必須嚴格按國家有關環境保護規定做好各項工作，以下哪項是錯誤的______。

A．承擔或參與建設項目的環境影響評價

B．接受設計任務書后，按環境影響報告書(表)及其審批意見所確定的各種措施開展初步設計，認真編制環境保護篇(章)C．嚴格執行“三同時”制度，做倒防治污染及其他公害的設施與主體工程同，時設計 D．未經有關部門批準環境影響報告書(表)的建設項目，必須經市(縣)長特批后才可進行設計

13、土建工程概、預算的編制方法一般是______。A．套用技術經濟指標 B．套用投資估算指標

C．計算人工、材料用量，配上工料單價，計算各項費用 D．計算工程量、套用定額單價，計算各項費用

14、在正常環境下，人身電擊安全交流電壓限值為多少伏? A：50V B：36V C：24V D：75V

15、有凍脹環境和條件的地區，地面以下或防潮層以下的砌體，不宜采用的材料為：(2005，25)A．標準磚 B．多孔磚 C．石材

D．實心混凝土砌塊

16、建筑工程基礎埋置深度為15m時,防水混凝土的抗滲等級應采用下____ A：P6 B：P8 C：P10 D：P12

17、項目敏感性分析中選擇敏感性因素的主要條件是______。A．變化幅度最小 B．風險系數最大

C．敏感度系數(變化率)最大 D．敏感度系數(變化率)最小

18、下列煙囪中哪一種造價(元／座)最低(2006，14)A．磚混結構30m高 B．磚混結構50m高

C．鋼筋混凝土結構30m高 D．鋼筋混凝土結構50m高

19、經一級注冊建筑師考試合格，取得考試資格證書者，不得有下列何種行為(2000，68)A．可執行注冊建筑師業務 B．可從事建筑裝修設計 C．可從事規劃設計 D．可從事古建筑設計 20、《招投標法》規定，投標文件（）的投標人應確定為中標人。A．滿足招標文件中規定的各項綜合評價標準的最低要求 B．最大限度地滿足招標文件中規定的各項綜合評價標準 C．滿足招標文件各項要求，并且報價最低

D．滿足招標文件各項要求，并且經評審的價格最低 E．滿足招標文件各項要求，并且經評審價格最高

21、下列__墊層不應小于60mm。A．砂墊層 B．砂石墊層 C．混凝土墊層 D．礦渣墊層22、23、相同規格的鑄鐵散熱器，下列哪種組合最有利于每片散熱器的散熱能力 A．每組片數＜6片 B．每組片數：6～10片 C．每組片數：11～20片 D．每組片數＞20片

24、建筑物高度與建筑物后面的漩渦區深度的關系為____ A：漩渦區深度不隨建筑物高度變化 B：呈相同變化 C：呈相反變化 D：無規則變化

25、玻璃幕墻施工，主接應采用螺栓與角碼連接，螺栓直徑應經過計算，并不應小于__。A．10mm B．15mm C．12mm D．8mm

第三篇：建筑結構類型

建筑結構類型

一、建筑結構的定義

建筑結構是指在建筑物（包括構筑物）中，由建筑材料做成用來承受各種荷載或者作用，以起骨架作用的空間受力體系。

二、建筑結構類型的劃分

1.結構類型按照材料來劃分：磚木結構、磚混結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構。

2.其中鋼筋混凝土多層、高層房屋的結構體系可分為：框架結構、剪力墻結構、框架—剪力墻結構和筒體結構。

三、鋼筋混凝土房屋的結構體系

1.框架結構

（1）框架結構的定義

框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成，構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗使用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成。

（2）框架結構的分類

框架結構又稱構架式結構。房屋的框架按跨數分有單跨、多跨；按層數分有單層、多層；按立面構成分為對稱、不對稱；按所用材料分為鋼框架、混凝土框架、膠合木結構框架或鋼與鋼筋混凝土混合框架等。其中最常用的是混凝土框架（現澆整體式、裝配式、裝配整體式，也可根據需要施加預應力，主要是對梁或板）、鋼框架。裝配式、裝配整體式混凝土框架和鋼框架適合大規模工業化施工，效率較高，工程質量較好。

（3）框架結構特點

框架建筑的主要優點：空間分隔靈活，自重輕，節省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

框架結構體系的缺點為：框架節點應力集中顯著；框架結構的側向剛度小，屬柔性結構框架，在強烈地震作用下，結構所產生水平位移較大，易造成嚴重的非結構性破壞數量多，吊裝次數多，接頭工作量大，工序多，浪費人力，施工受季節、環境影響較大；不適宜建造高層建筑，框架是由梁柱構成的桿系結構，其承載力和剛度都較低，特別是水平方向的（即使可以考慮現澆樓面與梁共同工作以提高樓面水平剛度，但也是有限的），它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，其總體水平位移上大下小，但相對于各樓層而言，層間變形上小下大，設計時如何提高框架的抗側剛度及控制好結構側移為重要因素，對于鋼筋混凝土框架，當高度大、層數相當多時，結構底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產生的彎矩和整體的側移亦顯著增加，從而導致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過15層的房屋。

2.框架—剪力墻結構

（1）框剪結構定義

框架-剪力墻結構，簡稱為框剪結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。框剪結構中的剪力墻可以單獨設置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結構已被廣泛地應用于各類房屋建筑。

（2）框剪結構受力特點

框剪結構是當代高層建筑設計普遍采用的結構形式，全稱為“框架剪力墻結構”該結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，足夠數量的剪力墻使建筑本身擁有相當大的剛度。框剪結構的受力特點是框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力結構形式，所以它的框架不同于純框架中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于純剪力墻結構中的剪力墻，因為在下部樓層剪力墻的位移較小，它拉著框架按彎曲型曲線變形，剪力墻承受大部分水平力，上部樓層則相反，剪力墻位移越來越大，有外側的趨勢，而框架則有內收的趨勢，框架拉剪力墻按剪切型曲線變形，框架除了負擔荷載產生的水平力外，還額外負擔了把剪力墻拉回來的附加水平力，剪力墻不但不承受荷載產生的水平力，還因為給框架一個附加水平力而承受負剪力，所以上部樓層即使外荷載產生的樓層剪力很小，框架中也出現相當大的剪力，框架剪力墻結構中的剪力墻可以單獨設置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。

框剪結構的變形是剪彎型。眾所周知，框架結構的變形是剪切型，上部層間相對變形小，下部層間相對變形大。剪力墻結構的變形為彎曲型，上部層間相對變形大，下部層間相對變形小。對于框剪結構，由于兩種結構協同工作變形協調，形成了彎剪變形，從而減小了結砍的層間相對位移比和頂點位移比，使結構的側向剛度得到了提高。

（3）框剪結構設計及施工的特點 在建設用地日益緊張的今天，高層框剪結構的建筑設計被廣泛采用，高層框剪結構一般都設計地下室，基礎采用筏板基礎全現澆砼結構，在高層建筑群體建筑設計中，一般利用地下室或架空層與各主樓連接，主樓基礎與地下室連接，連接部分的基礎之間設置后澆帶，后澆帶一般設計要求在主樓主體封頂后再進行澆筑，高層框剪結構建筑根據設計的高度和層數不同，每平方米含鋼量在55kg～85kg之間，設計選用的鋼材，主受力鋼筋一般采用二級鋼和三級鋼，三級鋼采用的較多，構造鋼筋一般選用二級鋼和一級鋼，砼設計一般采用C50、C40、C35三個等級的砼，也有個別采用C55、C60等級的。

當前，框剪結構施工較流行的工藝為：采用現場搭設鋼管腳手架作為承重和支撐體系，采用現場加工木模板作為砼構件的成型模具，鋼筋采用直螺紋連接和豎向對焊；城市市區施工采用商品砼，郊區施工條件許可可自設大型攪拌站，砼現澆采用砼輸送泵進行澆筑，振搗采用

[1]插入式振動器振搗，垂直運輸采用塔吊和施工電梯。

3.剪力墻結構

剪力墻結構是用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，這種用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力的結構稱為剪力墻結構。

剪力墻結構中，鋼筋混凝土墻體構成的承重體系。剪力墻結構指的是豎向的鋼筋混凝土墻板，水平方向仍然是鋼筋混凝土的大樓板搭載墻上，這樣構成的一個體系，叫剪力墻結構。為什么叫剪力墻結構，其實樓越高，風荷載對它的推動越大，那么風的推動叫水平方向的推動，如房子，下面的是有約束的，上面的風一吹應該產生一定的搖擺的浮動，搖擺的浮動限制的非常小，靠豎向墻板去抵抗，風吹過來，板對它有一個對頂的力，使得樓不產生搖擺或者是產生搖擺的幅度特別小，在結構允許的范圍之內，比如：風從一面來，那么板有一個相當的力與它頂著，沿著整個豎向墻板的高度上相當于一對的力，正好像一種剪切，相當于用剪子剪樓而且剪樓的力越往下剪力越大，因此，把這樣的墻板叫剪力墻板，也說明豎向的墻板不僅僅承重豎向的力還應該承擔水平方向的風荷載，包括水平方向的地震力和風對它的一個推動。

事實上，剪力墻這個叫法是不太合適的。剪力墻結構抗側剛度較大，發生的變形基本為彎曲型變形。此種變形由正應力引起，變形時一側受拉一側受壓（框架結構抗側剛度較小，層間變形隨層高上升而減小，發生的變形基本為剪切型變形，由剪應力引起）。因此在一些高層設計的相關書籍中，更愿意稱其為結構墻。

4.筒體結構

筒體結構又可分為框架—核心筒結構，框筒結構，筒中筒結構，多筒結構等。框架—核心筒結構由內筒與外框架組成，這種結構受力很接近框架—剪力墻結構，適用于10～30層的房屋。框筒結構及筒中筒結構，有內筒和外筒兩種，內筒一般由電梯間＼樓梯間組成，外筒一般為密排柱與窗裙梁組成，可視為開窗洞的筒體。內筒與外筒用樓蓋連接成一個整體，共同抵抗豎向荷載及水平荷載。這種結構體系的剛度和承載力都很大，適用于30～50層的房屋。

四、部分結構之間的區別

1.框架結構與磚混結構的區別

框架結構與磚混結構主要是承重方式的區別。框架結構住宅的承重結構是梁、板、柱，而磚混結構的住宅承重結構是樓板和墻體。在牢固性上，理論上說框架結構能夠達到的牢固性要大于磚混結構，所以磚混結構在做建筑設計時，樓高不能超過6層，而框架結構可以做到幾十層。

在實際建設過程中，國家規定了建筑物要達到的抗震等級，無論是磚混還是框架，都要達到這個等級，而開發商即使用框架結構蓋房子，也不會為了提高建筑堅固程度而增加投資，只要滿足抗震等級就可以了。

在隔音效果上來說，磚混住宅的隔音效果是中等的，框架結構的隔音效果取決于隔斷材料的選擇，一些高級的隔斷材料的隔音效果要比磚混好，而普通的隔斷材料，如水泥空心板之類的，隔音效果是很差的。

如果你要進行室內空間的改造，框架結構因為多數墻體不承重，所以改造起來比較簡單，敲掉墻體就可以了，而磚混結構中很多墻體是承重結構，不允許拆除的，你只能在少數非承重墻體上做文章。區別承重墻和非承重墻的一個簡單方法是看墻體厚度，240mm厚度的墻體

[1]是承重的，120mm或者更薄的墻體是非承重的。

2.框架結構與框剪結構的區別

框剪結構與框架結構的主要區別就是多了剪力墻，框架結構的側向剛度不強，高層或超高層的框架結構建筑更是如此！為了解決這個問題故使用剪力墻（或稱抗震墻）。剪力墻是自基礎頂面至設計高度不中斷的抗側力構件，其抗側剛度大，但抗側平面外剛度小，故一般不考慮其承受豎向荷載，它的布置要按照相關規定進行，當然剪力墻也可以起到墻體的圍護和分隔作用。

第四篇：《建筑結構》教學大綱

《建筑結構》理論教學大綱

適用專業：建筑工程技術 課程性質：專業必修課 學 時 數： 24 大綱執筆人： 何冬

一、課程定位和目標

課程定位：《建筑結構》是土木工程專業的一門必修專業考試課程。課程的主要特點是與相關課程聯系緊密，專業性、綜合性強，理論與實踐并重。課程的任務，在于緊密結合工程實踐，講授掌握建筑結構的基本理論和基礎知識，引導學生靈活運用所學知識來分析、解決實際工程中的結構問題。

課程目標：（1）通過學習，使學生掌握堅實的專業理論知識。（2）樹立正確的結構設計理念，養成利用所學知識進行全面思考問題的習慣。（3）鍛煉學生解決實際工程結構問題的能力。

二、課程教學內容和基本要求

（一）緒論（2學時）教學重點、難點：

教學重點：各類結構的的特點及優缺點

教學難點：混凝土結構與鋼結構的對比及適用范圍 教學內容和基本要求：

（1）掌握建筑結構的組成和分類；（2）了解各種結構類型的對比和適用范圍。考核的主要知識技能： 建筑結構的組成，發展史，各個建筑結構的優缺點和應用范圍。

（二）混凝土結構材料的力學性能（2學時）教學重點、難點：

教學重點：鋼筋的化學成分、鋼筋的各種冷加工性能、混凝土的變形、收縮、徐變的原因、鋼筋混凝土相互作用的原理。

教學難點：鋼筋的冷拉和冷拔對鋼筋性能的提高。教學內容和基本要求：

（1）掌握鋼筋的各種冷加工性能；

（2）掌握混凝土收縮和徐變的原因和防止方法；（3）了解混凝土相互作用的原理。考核的主要知識技能：

鋼筋的冷拉、冷拔、冷彎的主要性能；混凝土的收縮和徐變的原因。

（三）受彎構件正截面承載力計算（3學時）教學重點、難點：

教學重點：單筋矩形截面受彎構件正截面受彎承載力計算、雙筋矩形截面受彎構件正截面受彎承載力計算、T形截面梁正截面承載力計算。

教學難點：公式法，表格法。教學內容和基本要求：

（1）掌握單筋矩形截面受彎構件正截面受彎承載力計算；（2）掌握雙筋矩形截面受彎構件正截面受彎承載力計算；（3）掌握T形截面梁正截面承載力計算；（4）了解受彎構件正截面的受力特點和一般構造。考核的主要知識技能：

單筋矩形截面受彎構件正截面受彎承載力計算、雙筋矩形截面受彎構件正截面受彎承載力計算、T形截面梁正截面承載力計算。

（四）受彎構件斜截面承載力計算（3學時）教學重點、難點：

教學重點：受彎構件斜截面破壞的主要形態，影響斜截面受剪承載力的主要因素，無腹筋梁斜裂縫出現后的應力狀態及其破壞形態。

教學難點：斜截面破壞的主要形態和影響因素。教學內容和基本要求：

（1）掌握無腹筋梁的受剪能力計算；（2）掌握有腹筋梁的受剪能力計算；（3）掌握構造要求。考核的主要知識技能：

有腹筋梁和無腹筋梁的計算及設計方法。

（五）受壓構件截面承載力（3學時）教學重點、難點：

教學重點：配有縱筋和箍筋的軸心受壓柱的承載力計算。教學難點：配有縱筋和螺旋筋的軸心受壓柱的承載力及計算公式。

教學內容和基本要求：（1）掌握軸心和偏心受壓構件的正截面承載能力計算；（2）掌握矩形截面和對稱配筋工字型截面偏心受壓構件正截面承載能力計算；

（3）了解配有縱筋和箍筋的軸心受壓柱的受力全過程和破壞特征。

考核的主要知識技能：

軸心受壓柱正截面計算，偏心受壓柱正截面計算，矩形截面偏心受壓構件正截面承載力計算，對稱配筋工字型截面偏心受壓構件正截面承載能力計算。

（六）鋼筋混凝土構件變形、裂縫驗算（3學時）教學重點、難點：

教學重點：單筋矩形截面受彎構件抗裂度計算。教學難點：單筋矩形截面受彎構件抗裂度計算。教學內容和基本要求：

（1）了解變形和裂縫極限狀態限值規定；

（2）理解受彎構件抗裂度計算的基本假定，單筋矩形截面受彎構件抗裂度計算原理。

考核的主要知識技能： 計算抗裂度，裂縫等級的控制。

（七）預應力混凝土構件（2學時）教學重點、難點： 教學重點：預應力混凝土軸心受拉構件應力分析和預應力混凝土軸心受拉構件計算和驗算。

教學難點：預應力軸心受拉構件的計算和驗算。教學內容和基本要求：（1）了解構造要求；

（2）理解預應力混凝土設計時的一般規定和構造要求；（3）掌握預應力混凝土受拉構件的計算和驗算。考核的主要知識技能：

預應力混凝土受拉構件的計算和驗算。

（八）混凝土梁板結構（2學時）教學重點、難點：

教學重點：雙向肋梁樓板的設計和計算。教學難點：雨篷和樓梯的設計與計算。教學內容和基本要求：

（1）掌握樓梯雨篷的設計計算和構造；

（2）理解單向樓板和雙向樓板的配筋要求和構造要求。考核的主要知識技能：

樓梯，雨篷，單向雙向樓板的設計計算。

（九）單層廠房結構（4學時）教學重點、難點：

教學重點：排架計算和基礎計算。教學難點：單層廠房的設計理念和要求。教學內容和基本要求：

（1）掌握單層廠房設計原理和方法；（2）理解廠房的結構組成和布置 考核的主要知識技能： 單層廠房的設計計算。

三、本課程教學建議

建議利用多媒體輔助手段，以課堂講授為主的方式開展教學。講授中強調理論聯系實踐的方式的建立，突出研究與實際運用的方法。在教學中采用層次目標激活課堂教學模式，增大知識容量，拓寬知識視野，引導學生自學。

四、本課程學業評價

(一)考核目的

檢驗學生通過學習，是否達到了《建筑結構》教學大綱的基本要求，檢查學生對課程涉及的的基本知識、基本理論、基本方法和基本技能的掌握程度。

（二）考核方式及考核用時

考核包括平時考核和期末考核兩部分組成，考核總成績為100分（四舍五入取整數）。平時考核成績占總成績的40%，由作業成績（占總成績的20%）和平時測驗成績（占總成績的20%）組成。其中，作業成績登記10次：每次總分10分，共100分。期末考核成績占總成績的60%，采取閉卷筆試方式進行，試卷總分100分，考試時長為110分鐘。

（三）命題要求

1、依據教學大綱命題，命題要突出教學的重點內容，要覆蓋大綱中考核主要知識、技能的大部分；題型可以是填空、選擇、判斷、簡答、證明、分析、計算等，但不能少于四種，題量適宜，難度適中。

2、A、B兩套試卷，100分制，附參考答案和評分標準。

五、建議教材和教學參考書

1、建議教材

宗蘭 宋群，《建筑結構》，機械工業出版社出版社，2012。

2、主要參考書目

[1] 沈浦生，《混凝土結構設計原理》，北京高教出版社，2002.12； [2] 藍宗建，《混凝土結構設計原理》，東南大學出版社，2002.07； [3] 宗蘭，周建賓，劉華新，《混凝土結構設計原理》，人民交通出版社，2006；

[4] 宗蘭，張三柱，崔宏濱,《混凝土與砌體結構設計》，水利水電出版社，2006。

第五篇：建筑結構學習方法

篇一：結構設計新手的七種學習方法(免費分享)結構設計新手的七種學習方法

第一種武器：熟悉結構設計的任務和內容

如果你的職業規劃是結構設計，了解民用建筑結構設計的深度很重要，起碼要知道結構設計不同階段的不同設計內容，這樣可以做到有的放矢，心中有數。如果連起碼的設計內容都不是這里缺一點就是那里漏一點，想不被審圖辦打回來都難！

05g104民用建筑結構初步設計深度及圖樣

04g103民用建筑結構施工圖設計深度及圖樣

第二種武器：扎實的結構理論基礎知識要用結構理論武裝自己的頭腦，切忌盲目上陣: 大學本科的材料力學、結構力學、混凝土設計原理、工程結構抗震設計、土力學與地基基礎等等這些和結構設計緊密相關的主干課程務必要重視。真正的高手一定是具備理論和實踐相結合的素質，但如果這些理論不過關的話何談理論與實踐相結合呢？很多學生在學校的時候總是覺得學校的課程枯燥無味，不知道學這些知識和實際的設計有什么樣的聯系。其實當你真正地涉足設計的時候卻往往發現：原來我們90%的設計總是可以從我們的大學課程中找到它的原型。我們很多學員都是在開始設計的過程中發現自己大學的主干課程學得不扎實然后惡補，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。如果你的職業規劃是結構設計，這些和結構設計緊密相關的主干課程務是一個必須跨過去的坎，任何抱著僥幸心理而又想做好結構設計的思想都是不切實際的,在這個原則問題上是無法妥協也是沒有捷徑而言的。比如結構新人在畫樓梯大樣配筋時經常容易犯圖一的錯誤，之所以犯這樣的錯誤就是因為對鋼筋和混凝土的材料特性不了解。

1.為了讓同學們在大學學習的時候不會覺得自己的專業課沒有什么意義特別提出幾個問題供大家思考（這些問題90%都是可以用受力分析來回答的），希望養成新手在學習和復習專業課的時候能夠舉一反三的習慣！從量變到質變，平時就慢慢地積累，終究有一天你會豁然開朗！2.為什么單向板在活載大于恒載的3倍時，需要配置通長鋼筋？

3.為什么雙向板在支座處的負筋有的時候可以兩邊分別伸入板內的鋼筋長度一樣，有的時候可以不一樣？ 4.設備專業要求梁上開洞時在什么位置最合適？開洞大小要求呢？

5.主次梁相交時，為什么有時需在主梁處加吊筋？那么梁上起柱需不需要在主梁處加吊筋？他們兩者有什么區別？

6.計算雨篷時，雨篷的受力特征是什么？雨篷梁的受力特征是什么？雨篷梁哪里的扭矩最大？其扭矩和剪力的計算有什么相似點？

7.受剪計算時，如何保證構件不出現斜壓破壞及斜拉破壞？和混凝土規范中的規定是否一樣？剪跨比和三種不同的破壞形態有什么對應關系？ 8.受彎計算時，如何保證梁不出現少筋破壞及超筋破壞？和混凝土規范中的規定是否一樣？

9.工程結構抗震設計課程中是如何實現強柱弱梁、強剪弱彎？這對我們在梁、柱配筋時有什么啟示？抗震規范哪些內容和這些概念有對應關系？

10.獨立基礎設計時，如何驗算基礎抗沖切？基礎沖切和板沖切是否性質完全一樣？

11.計算擋土墻及地下室外墻時考慮水、土對其產生的側壓力，是水土合算產生的側壓力大還是水土分開計算產生的側壓力大？

第三種武器：pkpm建模及整體計算分析

在中國做結構設計，僅僅只靠pkpm打天下不是萬能的，但不會pkpm是萬萬不能的！雖然它有很多暗箱操作，也有很多計算近似處理不合理的地方，比如連梁采用的是梁單元而不是殼單元，這會導致連梁與墻在邊界處的變形協調無法采用精確的有限元劃分。但是作為中國應用最廣泛、也最容易上手的結構設計軟件，至少在現階段就整體而言它仍然是實戰結構設計中最好的軟件。

對新手而言，開始最大的障礙是不知道如何建立模型。原因主要有兩個：

其一：是不知道如何將建筑圖包含的內容簡化為建模所需要的結構語言。因為大學是學歷教育，給你的是已經簡化了的結構模型，連荷載也都給出，剩下的只需要計算內力等效應問題就可以了。可是計算模型怎樣從實際工程簡化而來的不知道，荷載為什么取這樣的數值不知道，計算出來是否合理不知道。

其二：模型如何簡化與你的設計思想息息相關，如何化繁為簡，抓主放次，說到底是你的結構思想如何在模型中體現，這才是結構設計的真正精髓。現在的設計周期很短，一般一個中等復雜的高層住宅（比如33層框剪結構帶地下室）一個月就要出施工圖，如果建模及調整模型、通過整體計算就花了一個星期，不用說肯定畫不完，一般最多兩天，快的話一天就夠。如果是純剪結構的話一般一天就可以通過，快的話半天就夠。

實踐篇：

《完整框架結構設計從建筑識圖到施工圖繪制免費視頻講座》共十一集

結構設計培訓完整框架結構設計免費視頻pkpm建模—軸網及梁柱布置.zip 結構設計培訓完整框架結構設計11 講解地勘報告及獨立基礎計算.zip 結構設計培訓完整框架結構設計10 pkpm中梁柱施工圖直接生成畫法及板施工圖繪制方法.zip 結構設計培訓完整框架結構設計9 sat-8計算圖形中梁柱數值的含義及繪制梁柱配筋圖.zip 結構設計培訓完整框架結構設計8 《混凝土規范》和《抗震規范》中關于梁板柱的構造措施.zip 結構設計培訓完整框架結構設計7梁柱平法表示方法及施工圖繪制規則.zip 結構設計培訓完整框架結構設計6 sat-8參數設置及結構計算結果分析和二次調整.zip 結構設計培訓完整框架結構設計5 pkpm建模—板布置及配筋計算.zip 結構設計培訓完整框架結構設計4 pkpm建模—梁板荷載輸入及樓層組裝.zip 框架結構設計培訓完整案例之入門篇2 梁柱截面估算.zip 框架結構設計培訓------入門篇1 建筑識圖.zip 天正建筑、結構、tssd三合一.zip autocad基礎知識及繪圖基本方法.zip 第四種武器：手算能力（計算手冊、設計手冊加速查手冊）

手算能力：新手不僅要會電算，手算也是必須要會的。大的設計院強調這一點！手算的過程不僅能加深你對結構受力分析的理解，而且對它的一些適用條件也能有深入的認識，這是以后分析判斷結構構件計算結果是否合理的重要能力之一！

混凝土結構主要手算部分：

就結構構件而言：板、梁、柱、樓梯、地下室外墻、雨篷梁等

就構件計算內容而言：受彎、受剪、受壓、受扭

砌體結構主要手算部分：

就結構構件而言：過梁、挑梁等

就構件計算內容而言：受彎、受剪、抗傾覆

簡明建筑結構設計手冊（第二版）：

比如局部荷載作用在板中部時求跨中彎矩(p97): 相關類資料下載地址： 混凝土結構計算手冊（第三版）

建筑結構靜力計算手冊(第二版)混凝土結構常用數據速查手冊 高層結構常用數據速查手冊 地基與基礎工程常用數據速查手冊

第五種武器：強大的施工圖繪制軟件

結構探索者（tssd）+天正建筑+天正結構+express（圖層管理器外掛）多年前我的一位搞軟件研發的朋友曾經講過，軟件20%的功能是給80%的人用的，80%的功能是給20%的人用的，但真正把這20%用好的人卻不到5%。在施工圖繪制中我們面對的是大量的重復性勞動，比如梁的配筋、板的配筋等，因此選擇適合自己的結構繪圖軟件是至關重要的。

天正建筑最強大的功能就是其對象屬性集成，任何天正圖素都是有屬性的，很方便命令修改，尤其是其專業標注功能更是強大，其缺陷在于其結構詳圖的繪制功能稍差（可以說基本沒有，當然這是由于它本身就是建筑繪圖軟件）。

探索者（tssd）則與此相反，其標注功能雖說也很強大，可是其標注出來的圖形全部為沒有屬性的線條，很難修改，其最大的優點在于其結構構件的計算及其繪圖方面，特別是剪力墻構件做得很經典。

天正結構在鋼結構方面有自己的特色，比如計算及繪制吊車梁就很方便。在混凝土方面這方面不如探索者。篇二：建筑結構學習指南

建筑結構

《建筑結構》精品課教學內容之四

學習指南

新疆建設職業技術學院

前言

目前,圍繞高職教育能力本位型人才培養的目標,我校積極開展課程教學方法與教學手段改革研究,在我校資深教師,科研處長陳淑娟老師的領頭下開始《建筑結構》精品課建設。

《建筑結構》是建筑工程技術重要的專業課程, 是典型的理論與實踐相結合的應用性課程，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和突出專業技能培養的實際需要。在《建筑結構》精品課的建設過程中,根據教學內容的安排,我們新編了《建筑結構學習指南》這本書。該書與其他的《建筑結構學習指南》有很大的不同，我們經常能看到的學習指南是《建筑結構學習指南與習題》，把每一章的重點和難點羅列處并輔以一定的習題量。我們在編這本《建筑結構課學習指南》時，從建筑結構課的學習綱要，學習的重要環節（試驗、工地的實習等）的輔導，到最后的職業崗位的技能標準及試題庫（這也符合國家對職業從業人員的崗位證書或資格的要求政策），涵蓋了《鋼筋混凝土結構》《砌體結構》《鋼結構》等的基本內容。并且根據現行的教材在結構圖的平法表示上也較為薄弱,根據現在建筑結構施工圖的現狀，突出強調了平法表示的結構圖，我們特地在此書中增加了混凝土結構施工圖平面整體表示方法，希望我們的學生到建設行業一線，能夠盡快適應工作崗位。

在此書的編寫過程中，感謝陳淑娟老師的多次指導，感謝陳淑娟老師提供了《鋼筋工》有關的崗位技能標準,鑒定規范,試題庫；施工員考試標準，大綱，試題庫等全部內容；感謝為本書出力的所有朋友。

本書的編寫工作較為倉促，可能有不少不當或錯誤之處，懇切希望給予批評指正。目錄

緒論

1.1 建筑結構學習方法介紹

1.2 《建筑結構》課程學習指南體系簡介

學習綱要

2.1 建筑結構設計可靠度

2.2 結構

2.3 2.4 3習指導

3.1 試驗

3.2 試驗

3.3 簡支梁正截面試驗

3.4 簡支梁斜截面試驗

3.5 受壓破壞試驗

3.6 試驗

3.7 試驗

3.8 柱的破壞試驗

3.9 韌性試驗

工地或現場的實習

4.1.訓--建筑結構的感性認識

4.2 的實訓—預制構件的生產工藝 4.3 施工現場實訓

4.4 工現場的實訓

鋼筋混凝土砌體結構 鋼結構 試驗內容及學鋼筋的拉伸混凝土試塊鋼筋混凝土鋼筋混凝土鋼筋混凝土塊材的受壓砂漿的受壓軸心受壓磚鋼材的沖擊在校園的實預制加工廠框架結構的磚混結構施 4.5 鋼結構施工現場的實訓

鋼筋骨架模型工藝實訓

5.1板的鋼筋網片的制作

5.2梁的鋼筋骨架的制作

5.3柱的鋼筋骨架的制作

緒論

1．1建筑結構學習方法介紹

建筑結構是一門理論和實踐較強的專業課程，在學習過程中，理論部分的學習可剖析為：聽（怎樣聽課）、記（怎樣記筆記）、習（預習、復習和練習）、問（怎樣解決疑難問題）、查（怎樣查閱參考文獻）、用（怎樣在實踐課的教學環節和課外工程實踐中應用）等幾個方面。如何聽課呢：首先按照教師的教學目的，明確自己的學習目標，作為自我檢查的依據；其次，在上課的過程中，掌握教師對基本概念的分析，了解基本概念的外延和背景；最后，理解結構課程的體系和已學課程間的關系，可以用已學知識進行聯想，溫故而知新。

記筆記也是結構學習很重要的一個環節，它能使我們集中精力聽課，提高學習效率；記下教師上課的思路，便于有線索復習，提高學習質量。哪么怎樣記好筆記呢？記筆記沒有什么固定模式，在結構課堂上，重點記下教師講授的思路、重點、難點和主要結論。

下課后，一定要及時的習（預習、復習和練習），對建筑結構課，課后的及時復習和練習尤其重要，在課后的復習時，可以對照課堂筆記、理解教師所講的內容，鞏固課堂所學到的知識，并且可以把前后的知識聯系起來。通過課后復習，對基本概念有了一定認識之后，獨立思考或和同學討論完成練習題。

建筑結構問題：我們在學習過程中，不可避免的會有各種各樣的疑問，篇三：建筑結構 授課教案

廣東南方職業學院

授 課 教 案

課程名稱： 建筑結構

總 學 分：

工程造價

2013級 總 學 時： 任課教師： 系（部）： 授課專業： 職 稱： 授課班級： 2014 ～2015學年 第

廣東南方職業學院授課教案1 廣東南方職業學院授課教案2 廣東南方職業學院授課教案3 廣東南方職業學院授課教案4 篇四：建筑識圖與構造學習指南

建筑識圖與構造學習指南

一、課程性質

《建筑識圖與構造》是物業管理專業核心支撐模塊的一門課程，本課程主要包括建筑識圖與建筑構造兩大部分，共計九章內容。任務是使學生掌握投影的基本原理，熟悉作圖方法，掌握建筑工程施工圖的基本知識，能夠閱讀一些施工圖樣，掌握一般民用建筑的構造原理及常用構造方法等，為以后課程的學習和工作打下一定的基礎。

二、課程教學方法

1、指導自學法：讓學生在上課前很好地預習要講授的內容，培養學生的自學能力

2、重點難點講解法：只對重要內容和學生難以自學理解的內容進行講解，而沒有必要重復教材上不重要的和學生已經懂得的內容

3、答疑解難法：鼓勵學生向老師提出自己不懂、不會的問題，老師在課內或課外進行當面解答，或進行電話解答，或進行網上解答

4、課堂討論法：針對學生容易產生糊涂認識或分歧意見的問題組織課堂討論，以辨明是非

5、課堂提問評價法：讓學生回答作業題，教師進行評價打分。

教學手段：以機房上機操作為主，學生可以采用當面、電話、電子郵件、互聯網語音視頻通話等方式請求教師解答問題。

三、課程具體內容

（一）理論教學部分

1．建筑工程制圖的基本知識

教學要求：

⑴熟悉國家標準的基本規定 ⑵能夠熟練閱讀一些圖樣

⑶熟悉繪圖工具和儀器的使用方法，并能繪制簡單的圖樣

⑷ 建立投影的概念

⑸掌握正投影的基本性質

⑹掌握點線面的投影特性

⑺熟悉幾何形體的投影

⑻熟悉組合形體的視圖、閱讀和尺寸標注的基本方法

⑼熟悉剖面圖、斷面圖的類別、閱讀及繪制

本章重點、難點：

⑴點線面的投影特性及作圖

⑵組合體的視圖、閱讀

⑶剖面圖、斷面圖的類別、閱讀及繪制

2．建筑施工圖的識讀

教學要求：

⑴掌握建筑施工圖的內容、建筑平、立、剖面圖及詳圖的圖示方法及有關建筑物配件的規定

⑵能熟練閱讀建筑施工圖

⑶了解建筑施工圖的繪圖方法

本章重點、難點：

⑴建筑平、立、剖面圖及詳圖的圖示方法及有關建筑物配件的規定

⑵建筑施工圖的識讀

3．建筑結構施工圖的識讀

教學要求：

⑴掌握基礎圖、樓層結構平面圖的圖示方法及要求

⑵掌握平面整體表示方法的制圖規則 ⑶掌握結構施工圖的內容、常用構件的表示方法

⑷熟悉鋼筋的分類及鋼筋混凝土構件的圖示特點

⑸熟悉混凝土強度等級、鋼筋混凝土構件的組成

本章重點、難點：

⑴基礎圖、樓層結構平面圖的圖示方法

法的制圖規則

4的識讀

⑴了解建筑設備施工圖的組成、特點及識讀方法 與符號

的內容

暖施工圖

圖的識讀

5型及等級劃分

單層工業廠房的組成

設計原則

造的因素

原則

的因素

6形縫的構造

⑵平面整體表示方．建筑設備施工圖教學要求：

⑵掌握常用的圖例⑶掌握設備施工圖⑷能識讀水、電、本章重點、難點： ⑴水、電、暖施工．建筑結構概論 教學要求：

⑴了解建筑物的類⑵掌握民用建筑、⑶掌握建筑構造的⑷熟悉影響建筑構本章重點、難點： ⑴建筑構造的設計⑵建筑構造的影響．基礎、墻體與變教學要求：

⑴了解基礎、墻體

及變形縫的類型及設計要求

⑵掌握陽臺、雨蓬的構造形式及變形縫的構造的處理

⑶掌握基礎的構造及磚墻、隔墻的構造要求

本章重點、難點：

⑴磚墻、隔墻的構造的特點和設計要求

7．屋面、地板與地坪的構造

教學要求：

⑴了解屋面及樓面的類型和基本組成

⑵熟悉樓板及地面的構造及設計要求

⑶熟悉鋼筋混凝土的樓層和常見地面的構造做法

本章重點、難點：

⑴鋼筋混凝土樓板層的構造

⑵常見地面的做法

8．建筑防水、防潮構造

教學要求：

⑴了解剛性防水屋面和柔性防水屋面的特點

⑵熟悉剛性防水屋面和柔性防水屋面的構造

⑶熟悉樓板層的排水和防水構造

⑷熟悉樓板層的排水和防水構造

本章重點、難點：

⑴屋面和地下室的構造做法

⑵板層的排水和防水構造、⑶墻身和地坪層的防潮構造

9．建筑防火構造

教學要求：

⑴理解材料的燃燒性能、構件的耐火極限、建筑物的耐火等級、防火分區、防火間距和安全疏散的基本概念 ⑵了解防火分隔物種類及防火門、窗的用途

⑶掌握防火設計的基本原理及構造措施

本章重點、難點：

⑴建筑防火分區的基本原理和構造措施

（二）實踐教學部分

⑴建筑施工圖的識讀

⑵建筑結構施工圖的識讀

⑶建筑設備施工圖的識讀

⑷組織學生到施工現場參觀加強對基礎、墻體及變形縫的認識

⑸組織學生參觀優秀的商場、辦公樓等，加強學生對

四、資料書籍

《現行建筑設計規范大全》isbn：7-112-05208-4 中國建筑工業出版社 《建筑設計標準圖集》

《新編建筑識圖與構造》劉誼才編 isbn：753371549 安徽科學技術出版社

《建筑工程施工圖識讀》，王大勇等編，中國建筑出版社，1994，6

五、相關網站 abbs

六、學習場地、設施要求

多媒體教室，多媒體設施

七、考核方式與標準

以定量方式呈現評價結果，課程成績評定遵循形成性評價（過程評價）和終結性評價（結果評價）相結合的原則。

形成性評價貫穿于教學全過程，主要評價學生的學習態度、學習方法、學習能力。評價項目包括：上課考勤，上課紀律，作業和課題討論，評價結果以30%比例計入課程成績。

終結性評價是評價學生學習成效，檢查教學目標的實現程度，在學期末進行。基本知識部分采取閉卷考試形式，并以70%比例計入課程成績。

以上比例可以可根據實際情況調整。

八、學生的職責

出勤要求：

學生必須參加所有課程的學習，包括課程實訓。如若有事假或病假必須提前向老師或輔導員請假。

學習和考試要求：

平時上課作業由任課老師出題，學生要認真，獨立完成作業，期末考試按專業課考核標準對學生進行成績考核，要求學生不作弊，認真答卷。

篇五：學習《建筑構造實訓》這門課程的方法和收獲

學習《建筑構造實訓》這門課程的方法和收獲

通過對《建筑構造實訓》這門課程的學習,我初步的的了解和掌握了房屋的構造組成、構造原理及構造方法，同時熟悉了建筑施工圖的識讀，讓我更深一步的感到了理論與實際的差別。通過這些日子的實訓,進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高了學習積極性，通過學習我覺得要掌握以下幾種學習方法。

一、加強自學能力

加強自學能力，通過閱讀文字教材進行學習，以掌握教材的基本內容，在此基礎上完成各項作業。在學習中，要勤于在網上和老師溝通，通過溝通，使我們系統地、有重點地掌握主要內容，自學次要內容，為今后該知識領域的擴大提供正確的思路和方法。

二、要注重理論和實踐相結合。

理論是基礎，實踐是根本。沒有理論基礎，我們就不能正確地分析問題，解決問題。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

三、明確目標，培養興趣，制定計劃。

沒有航向的船，永遠也無法到達成功的彼岸。當然，沒有目標的工作，永遠也無法品嘗成功的喜悅，首先，要增強自己對專業的熱情，建筑行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰，要培養自己更有興趣將來能在建筑行業開創天地。其次，要制定學習計劃，為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。

通過這次實訓學習，讓我學到了很多東西，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過實訓使我更深入地接觸專業知識，進一步了解和掌握了房屋的構造組成、構造原理及構造方法，同時熟悉了建筑施工圖的識讀，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。

在實訓中我感受最深的，還有以下幾點： 其

一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐能力，操作能力。其

二、通過實訓，我

深深體會到了積累知識的重要性，也讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪，今后一定要加強專業知識的積累。

通過實訓，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在今后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。