第一篇：七村小學科組長崗位職責2011

七村小學科組長崗位職責

（試行2011）

學科組是學校教學所屬的教學機構，科組長是本學科的帶頭人，是科組活動的組織者和主持人，對科組教學教研工作全面負責。科組長具體職責如下：

1、積極參加科組長學習及相關會議，及時傳達并落實學校和上級部門對本學科教學工作的意見和建議，按時按質按量完成教導處布置的工作任務。

2、期初制定本科組工作計劃；期中對各年級教師的教學情況和學生的學習情況進行檢查、分析，幫助科組教師找出不足，提高課堂教學效率；配合教導處做好教學常規檢查工作；期末做好教學資源、科組資料的整理和存檔，做好學科組總結工作。

3、深入課堂聽課，了解課堂教學情況。科組長對組內每位教師每學期聽課至少一次（語文科組聽課不少于80%），并及時對上課教師進行評課，總結提煉其優點或不足，提出改進意見或建議。

4、組織本科組的老師開展教研活動，每兩周開展一次，每次不少于40分鐘。圍繞鎮、校的教研主題，帶領教師開展教學研究，進行經驗交流，相互學習和促進，不斷提高課堂教學質量。

5、配合學校開展課題研究工作，各科組最少有一項校級以上的研究課題。

6、組織開展本科組的校內的競賽活動，每學期不少于一次。

7、組織好組內教師結對幫扶工作，做好學科骨干教師的培養。科組長幫帶新教師每學年1人。

第二篇：科組長崗位職責

科組長崗位職責

科組長是學科教學研究和教學管理的組織者，工作職責如下：

一、科組長是各學科(組)的帶頭人，應以身作側，起表率作用。

二、學期開始要根據學校工作中心制定本科組工作計劃，并貫徹實施，學期結束時做好工作總結。

三、組織本科組教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業道德作風。

四、組織本科組教師學習本組各學科教學大綱，明確本學科的教學任務。

五、指導本組教師制定教學計劃，班主任工作計劃以及開展教學（包括備課、上課、作業布置批改、成績考核、輔導）、教育（包括班主任工作）工作。

六、在個人備課基礎上，加強集體備課的組織，要定時間，定內容進行各種形式的備課活動。

七、定期分析各年級教學情況，檢查本組教師的教學工作，并聯系實際加強對教師教學方法、學生對學習方法的研究和指導。

八、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。確定科組、備課組和教師個人的研究課題。根據課題組織好科組的研究課、示范課，及時總結，組織交流。督促幫助教師寫教學經驗總結和教學論文。積極向學校推薦進行教學經驗交流的人選和論文。

九、負責本組各科學生學習成績考核的命題，評卷和教學質量分析的組織管理工作。

十．制定本組教師進修和崗位培訓計劃，并組織實施，經常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學業務，盡快提高他們的教學能力和教學水平。

十一．制定本科組課外活動小組的活動計劃，要落實負責教師、參加學生，活動地點、時間、內容并指導檢查落實課外小組的活動情況。

十二．負責好本科組實習、實驗室的管理指導監督工作，科組教學資料的積累管理；圖表、模型、儀器等教學用具的管理，充分發揮各種教具和教學資料，實習室的作用。

十三．負責本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學生作業、教師教案，召開學生座談會等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估、考核，并定期向學校行政領導和教師匯報科組工作。

第三篇：體育科組長崗位職責

體育科組長崗位職責

1、每學期初科組長根據市教研室、鎮中心教研組的工作要點和學校的教學計劃，制訂本科組工作計劃，學期末完成教研工作總結。

2、指導科組成員制訂各年級教學進度計劃，經教導處審查后執行，并做好督查工作。

3、組織本科組教師學習體育新課程標準，明確教學任務，指導本組教師制定教學計劃工作。

4、認真組織教師上好公開課、研究課、示范課等，并做好課前研究與課后評議工作。科組長每學期至少聽課15節，科組教師不少于10節。

5、定期掌握和分析各年級教學情況，檢查本組教師的課堂教學情況，并指導教師教學方法，落實體育課教學常規，提高體育課堂效率。

6、督促科組教師積極撰寫教學總結和教學反思，提高教學理論和實踐能力，科組長帶頭積極發表教學論文。

7、制定本組教師進修和崗位培訓計劃，并組織實施，經常檢查，采用各種形式方法幫助科組教師熟悉教學業務快提高他們的教學能力和教學水平。

8、制定體育科組大課間活動計劃和課外訓練小組（乒乓、籃球、羽毛球、棋類、田徑運動隊）訓練計劃，要落實輔導教師、培訓學生、活動地點、時間、內容，指導檢查落實第二課堂活動的開展情況，力爭體育各項競賽取得優秀成績。

9、推進體育大課間活動，豐富活動內容和形式，落實冬季長跑運動，使之成為常態活動形式，培養學生對體育運動的興趣和愛好，增強學生體質，磨煉學生意志。

10、有計劃組織開展每年一屆校園體育節（田徑運動會），豐富校園體育生活動，活躍學生身心，促進學生健康發展。監督學生做好“兩操”質量，做好每年的學生健康體質測試。

11、做好學生衛生保健宣傳教育工作和心理健康教育活動，讓學生身心健康得到發展，完善健康促進學校的各項指標工作，讓學生展現積極向上、精神飽滿的面貌。

12、做好體育特色教育規劃（健美操、乒乓球、四棋），調動全體師生共同參與，讓體育特色教育推進素質教育。

13、抓好學科組教師的思想政治工作，熱情幫助教師解決思想、工作、生活等方面的問題，協調教師之間的關系，形成團結協作、積極向上的團體。

14、做好體育科組教學資料的積累管理，監督檢查體育器材的使用和保管，加強各體育場地管理。

第四篇：學校科組長崗位職責

1.科組長在教導處主任領導下，負責科組政治業務學習，團結全組同志，搞好教學研究、教學改革和教學總結，努力提高本學科的教學質量。

2.成立電教組，全面負責學校電教設備與電教場室的維護以及教師專用電腦的管理。（電教組組長由教師兼任）

3.每學期初根據學校工作計劃，制訂本組教學計劃，審批本學期年級備課組的進度計劃。期末要寫好本組工作總結，并督促教師做好教學工作總結。

4.認真抓好備課組的備課，組織教師認真鉆研新課程標準和教材，在個人備課基礎上，組織好集體備課。

5.組織好教學理論學習與學科改革經驗的學習。每一學年要有教學研究專題，經過一定時期的探討與實踐，寫出專題論文或總結；每學期要組織好研討課的準備，聽課與評議。關心組內教師的進修，互相聽課，互相觀摩。

6.關心青年教師的成長，安排好指導教師。

7.團結同志，關心全組教師的思想與生活，及時向有關領導反映情況，盡可能解決一些實際困難，充分調動教師的積極性。

8.向教導處主任推薦各年級備課組長。關心每學期的復習、考試工作，了解、檢查、指導備課組單元練習。

9.抓好本學科優秀生的培養工作，并認真組織他們參加市以上的學科競賽，力爭取得優異成績。

第五篇：設備科維修組長崗位職責

1.制定、落實切實可行的儀器設備維修保養制度。

2.定期對儀器設備進行維護、校驗，保證在用設備完好率達標。

3.在大型設備出現故障時，組織技術討論、分析及平時組織專業知識的學習。

4.負責組織設備的驗收工作并認真填寫驗收報告等。

5.擬訂維修備品、備件的購置計劃。

6.對擬降級使用或申請報廢的儀器設備，提出技術鑒定意見。

7.定期對儀器設備的安全使用情況進行檢查，并提出意見或建議。

8.緊急情況下，負責臨床急需設備調配借用工作。

9.檢查、落實(每月)A類設備有關考核內容及對全組人員各項工作的考核與分配。