第一篇：中國細胞生物學學會醫學細胞生物學專業委員會

中國細胞生物學學會醫學細胞生物學專業委員會

暨江、浙、閩細胞生物學學會學術大會

（第一輪通知）

“中國細胞生物學學會醫學細胞生物學專業委員會暨江、浙、閩細胞生物學學會學術大會”定于2006年5月19日—22日在杭州召開，本次會議由中國細胞生物學學會醫學細胞生物學專業委員會和浙江省細胞生物學學會共同主辦，由浙江理工大學生命科學學院承辦。現將會議事項通知如下：

一、會議日程

5月19日會議代表報到

5月20日上午開幕式及大會報告

下午分組專題報告

5月21日上午分組專題報告

下午專題報告

二、會議報到地點：杭州市秋濤北路451號，杭州耀江大酒店

三、會議注冊費：

五、會議征文：

（一）論文主題

本次大會將分為9個主題征求論文摘要：

1.染色體、基因、蛋白質

2.細胞精細結構與功能

3.干細胞、細胞分化和發育生物學

4.細胞信號轉導和細胞通訊

5.免疫細胞生物學

6.醫學細胞生物學和生物醫藥產業

7.植物細胞工程和生物反應器

8.細胞生物學教學和普及

9.新技術新方法

（二）論文摘要要求及格式

1摘要內容：針對會議研討的主要內容，本次會議征集未公開發表過的論文摘要。每篇摘要一般不超過1頁A4紙。

2摘要格式：包括①題目②作者、單位、郵編③中文摘要和關鍵詞。外文題目和外文摘要不作要求。

3稿件必須電子版和文字版同時寄出。

寄稿：310031 杭州延安路353號浙江大學細胞生物學研究所 宋英老師 E-mail: sying@zju.edu.cn；zhangling71@163.com4截止日期：投稿截止日期為2006年 4 月 20日。

六、旅游及交通（自理）

會務組委托旅行社提供會議期間的浙江省內或周邊地區旅游咨詢服務，旅游具體線路見下一輪通知

回執

第二篇：《醫學細胞生物學》教學大綱

《醫學細胞生物學》

教學大綱

（供臨床醫學、醫學檢驗、醫學影像、麻醉、口腔醫學等專業本科用）

Ⅰ

前 言

細胞生物學是現代四大前沿生命學科之一，是生命科學中一門重要的基礎理論學科。是從細胞、亞細胞和分子水平三個層次研究細胞生命活動基本規律的學科。隨著分子生物學與基因工程等概念的引入，使得這門曾以顯微形態為主的學科逐步發展為以探討生命活動規律為主的功能性學科，它與經典細胞學具有根本不同的內容和概念。

細胞生物學是一門連接生物化學、遺傳學、分子生物學和發育生物學的橋梁學科，是銜接宏觀和微觀生命現象研究的關鍵，它與醫學有著密切聯系，既是基礎學科，同時細胞生物學的新概念、新理論和新技術已滲透到了基礎醫學和臨床醫學各領域，大量醫學重大前沿課題的解決,如生育控制、腫瘤防治等都離不開細胞生物學的研究。本課程在介紹一般細胞生命活動基礎上，聯系與醫學有關的細胞生命活動，故稱為醫學細胞生物學，有別于普通細胞生物學，它是高等醫學教育的基礎課程。

本課程的目的是在現代水平上講授關于細胞結構和功能的基本理論；并對結構損傷和功能失調而引起的疾病做適當的聯系，以便為學生學習專業課打下必要的細胞生物學基礎。

本大綱適用于五年制臨床醫學、麻醉、口腔醫學、醫學影像、醫學檢驗等專業的本科生使用。現將大綱有關問題說明如下：

一 大綱按三級教學要求，使用大綱時，請注意三級不同的教學要求。

二 本課程安排58學時，其中理論課34學時，實驗課24學時（開設8個實驗）。理論課和實驗課的具體內容均編排在本教學大綱內，同學們可根據其“掌握—熟悉—了解”有所側重地進行學習和復習，加強自學，以培養自己的獨立思考、綜合分析能力。

Ⅱ

正 文

第一篇

概

論 1

一

教學目的

本章旨在使學生對醫學細胞生物學從總體上有一個概括的認識，重點是明確細胞生物

緒 論 學的研究對象和任務。了解醫學細胞生物學在醫學方面的重要性。

二 教學要求

（一）掌握細胞生物學的概念、研究對象和任務。

（二）熟悉細胞生物學與醫學的關系。

（三）了解細胞生物學的發展簡史。當前細胞生物學研究發展的總趨勢及當前研究的熱點。

三 教學內容

（一）細胞生物學的概念、研究對象、目的和任務。

（二）細胞生物學的發展簡史。

（三）細胞生物學與醫學的關系。

（四）當前細胞生物學的特點和研究熱點。

一

教學目的

細胞的起源與進化

使學生初步了解細胞起源和進化的主要階段，掌握真核細胞和原核細胞的主要區別

二 教學要求

（一）掌握原核細胞和真核細胞的主要區別。

（二）熟悉細胞的進化：從原核細胞到真核細胞，從單細胞生物到多細胞生物。

（三）了解細胞的起源（從簡單分子到原始細胞）。

三 教學內容

（一）簡單分子到原始細胞形成的進化。

（二）原核細胞與真核細胞。

（三）真核細胞基本知識概要。

（四）單細胞生物與多細胞生物。

一

教學目的

細胞的分子基礎

本章講述細胞的分子基礎，目的是為以后各章從分子水平上闡述細胞的結構和功能奠定必要的基礎知識，重點是蛋白質和核酸等大分子的結構和功能。

二 教學要求

（一）掌握核酸的組成、分類；DNA的結構和功能；RNA的種類和功能。

（二）掌握蛋白質一級結構。

（三）熟悉生物小分子（水、無機鹽、單糖、脂肪酸）的功能。

（四）熟悉蛋白質的空間結構（二、三、四級結構）的主要特點。

（五）了解酶蛋白的功能。

三 教學內容

（一）生物小分子的化合物類型及在細胞內的功能。

（二）核酸的化學組成、種類。1 DNA的結構及功能。2 RNA的種類和功能。

（三）蛋白質的分子組成、結構及生物學性質。

（四）酶蛋白的功能。

第二篇 細胞膜的分子生物學 4

一

教學目的

從分子水平上探討細胞膜的結構與功能以及細胞膜的損傷與疾病的關系。

細胞膜的結構和功能

二 教學要求

（一）掌握生物膜的化學組成。

（二）掌握生物膜的分子結構及液態鑲嵌模型的內容。

（三）掌握生物膜的特性：流動性和不對稱性。

（四）了解生物膜其它分子結構模型。

（五）掌握細胞表面的概念、組成。

（六）了解細胞外被的功能。

（七）掌握小分子物質跨膜運輸的各種方式。

（八）熟悉大分子和顆粒物質的膜泡運輸。

（九）掌握膜受體的概念、信號的概念和分類。

（十）熟悉G蛋白偶聯型受體信號傳導通路的組成。

（十一）了解信息跨膜傳導體系的組成及作用過程。

（十二）了解細胞膜與疾病的關系。

三 教學內容

（一）細胞膜、單位膜與生物膜的概念。

（二）生物膜的化學組成 膜脂雙分子層、膜脂的分子運動、膜脂的流動性。2 膜蛋白的類型、不對稱性和膜蛋白分子的運動。3 膜糖類的存在方式。

（三）生物膜的分子結構 1 片層結構模型。2 單位膜模型。3 液態鑲嵌模型。

（四）生物膜的特性（流動性和不對稱性）。

（五）細胞表面的概念、細胞外被的組成和功能。

（六）細胞膜的小分子物質運輸（被動運輸和主動運輸）。

（七）細胞膜的大分子物質轉運：膜泡運輸。

（八）細胞膜的信息傳導。1 受體的概念、信號的概念及分類。G蛋白偶聯型受體信息傳導通路的組成成分。信息的跨膜傳導體系：cAMP信使體系、cGMP信使體系、IP3和DG雙信使體系。

（九）細胞膜與疾病 1 膜轉運系統異常與疾病。2 膜受體與疾病。3 癌變與細胞表面的關系。

一 教學目的

細胞外基質與細胞連接（自學）

通過學習細胞外基質的定義及其組成成分，了解細胞外基質的生物學作用，并了解細胞的各種連接方式。

二 教學要求

（一）了解細胞外基質的概念及其組成。

（二）了解細胞外基質的生物學作用。

（三）熟悉細胞連接的概念及各種連接方式。

（四）了解細胞各種連接方式的生物學功能。

三 教學內容

（一）細胞外基質的概念及組成分類（膠原蛋白、彈性蛋白、糖脂多糖和蛋白多糖，粘連糖蛋白）。

（二）細胞外基質的生物學作用。

（三）細胞連接的概念及其分類。

（四）各類連接的結構、分布及功能。

第三篇 細胞質、細胞器 第六章 細胞的內膜系統一 教學目的

本章旨在使學生明確內膜系統的各膜性細胞器的結構與功能、以及某些細胞器的缺損與疾病的關系。

二 教學要求

（一）了解細胞質的組成及細胞質基質的涵義和功能。

（二）掌握內膜系統、細胞器、膜性結構和細胞質的概念。

（三）掌握內質網的形態結構，粗面內質網和滑面內質網的主要結構特點和功能。

（四）熟悉信號假說的主要內容。

（五）了解內質網的生理及病理變化。

（六）掌握高爾基體的形態結構和主要功能。

（七）熟悉高爾基體的化學組成。

（八）了解高爾基體在細胞分泌中的地位、生理和病理變化。

（九）掌握溶酶體的特性、類型和功能。

（十）了解溶酶體與疾病的關系。

（十一）掌握過氧化物酶體的形態和結構，熟悉過氧化物酶體的功能，了解過氧化物酶體的發生過程。

三 教學內容

（一）細胞的概念、組成、細胞質基質的涵義和功能。

（二）內膜系統、細胞器、膜性結構的概念。

（三）內質網的形態結構和功能。1 粗面內質網的形態結構及功能。2 信號假說與粗面內質網的蛋白質合成。3 滑面內質網的形態結構及功能。4 內質網的病理改變。

（四）高爾基體的形態結構和功能。1 高爾基體的化學組成及形態結構。2 高爾基體的功能。3 高爾基體的病理變化。

（五）溶酶體的形態結構與功能。1 溶酶體的形態特征、類型。2 溶酶體的功能。3 溶酶體與疾病的關系。

（六）過氧化物酶體的形態結構和功能。1 過氧化物酶體的形態特征和功能。2 過氧化物酶體的發生過程。

第七章 核糖體

一 教學目的

要求學生在了解核糖體組成和結構的基礎上，明確核糖體與細胞內蛋白質合成的關系。

二 教學要求

（一）掌握核糖體的形態結構及活性部位、功能。

（二）了解核糖體的形態、大小和性質。

（三）了解真核細胞和原核細胞核糖體的差異。

（四）熟悉核糖體的化學組成。

三 教學內容

（一）核糖體的形態結構及一般性質。

（二）核糖體上三個與蛋白質合成有關的活性部位。

（三）真核細胞和原核細胞核糖體的比較。

（四）核糖體的功能。

第八章 線粒體

一 教學目的

本章要求學生明確線粒體的超微結構、功能及線粒體的半自主性。線粒體氧化與能量是本章的重點。本章從結構與功能的聯系及基本反應程序和轉換機制上闡明功能，而不牽涉過細的生化反應過程。

二 教學要求

（一）掌握線粒體的超微結構。

（二）了解線粒體的形態、大小及分布。

（三）熟悉線粒體酶蛋白的分布。

（四）掌握細胞氧化與能量轉換的概念、細胞氧化的基本過程及反應程序。

（五）熟悉線粒體的半自主性。

（六）了解線粒體與醫學的關系。

三 教學內容

（一）線粒體的形態結構。線粒體的形態、大小、數目和分布。2 線粒體的超微結構。

（二）線粒體酶蛋白的分布。

（三）線粒體的功能 細胞氧化、細胞呼吸的概念。細胞氧化的主要過程：糖酵解 → 乙酰CoA生成 → 三羧酸循環 → 電子傳遞與氧化磷酸化。3 細胞氧化各個環節的發生部位及各階段的主要產物。有氧呼吸各步驟的能量轉化，即自由能是如何轉化的？ATP是如何生成的？

（四）線粒體的半自主性。

（五）線粒體與疾病。

第九章 細胞骨架

一 教學目的

本章主要要求學生掌握細胞骨架構成及其在細胞運動方向的功能。

二 教學要求

（一）掌握細胞骨架的概念。

（二）掌握微管的化學組成、形態結構、組裝和功能。

（三）掌握微絲的化學組成、形態結構、組裝和功能。

（四）熟悉中間纖維的類型、結構、組裝和功能。

（五）熟悉中心粒的組成、結構和功能。

（六）了解纖毛和鞭毛的形態結構與功能。

三 教學內容

（一）細胞骨架系統的概念。

（二）微管的化學組成、形態結構、組裝和功能。

（三）微絲的化學組成、形態結構、組裝和功能。

（四）中間纖維的類型、形態結構、組裝和功能。

（五）中心粒的組成、結構和功能。

（六）纖毛和鞭毛的形態、結構和功能。

第四篇 細胞核及其功能

第十章 細胞核

一 教學目的

本章要求學生在細胞超微結構水平上了解核的各部分結構和功能。明確核是細胞生命活動的調控中心是本章的重點。

二 教學要求

（一）掌握間期核的基本組成結構。

（二）掌握核膜的形態結構與功能。了解核孔復合體的結構。

（三）掌握染色質和染色體的化學組成和亞微結構。

（四）掌握染色質的類型、染色體的形態結構及其類型、染色體的數目和核型。

（五）掌握核仁的形成和功能、核仁組織者的概念、了解核仁的亞微結構。

（六）熟悉核基質（核骨架）的概念，了解核基質的組成和功能。

（七）掌握細胞核的主要功能及其意義。

三 教學內容

（一）間期核的形態結構概述。

（二）核膜的形態結構和功能。

（三）染色質和染色體的主要化學組成和亞微結構。

（四）染色質的類型（常染色質和異染色質）。

（五）染色體的形態結構及其類型、人類染色體的數目和核型。

（六）核仁的亞微結構、核仁的形成和功能。

（七）核基質的組成和功能。

（八）細胞核的主要功能及與醫學的關系。

第十一章 基因表達與蛋白質生物合成

一 教學目的

在掌握了細胞核是遺傳信息的主要貯存庫的基礎上學習核內遺傳信息的傳遞過程。

二 教學要求

（一）掌握基因和基因組的概念。

（二）了解真核細胞基因的結構。

（三）熟悉真核細胞基因的表達過程、了解基因轉錄和遺傳信息的翻譯----蛋白質的生物合成。

三 教學內容

（一）基因、基因組的概念。

（二）真核細胞基因----斷裂基因的結構。

（三）真核細胞基因表達的過程。1 真核細胞基因的轉錄和轉錄產物的加工。2 結構基因的翻譯---蛋白質的生物合成。

第十二章 人類基因組計劃和基因工程

一 教學目的

通過學習，了解人類基因組計劃主要內容及意義，后基因組等的研究狀況。了解基因工程的理論和技術概況。

二 教學要求

（一）了解人類基因組計劃的發展、意義和主要內容。

（二）了解后基因組學。

（三）了解基因工程的基本理論和一般過程、及一些成功事例。

三 教學內容

（一）人類基因組計劃的發展及其重要意義和主要內容。

（二）后基因組學的簡介。

（三）基因工程的基本理論和一般過程。

（四）基因工程的成功事例和展望。

第五篇 細胞增殖、分化和自然凋亡

第十三章 細胞增殖

一 教學目的

本章要求學生明確細胞增殖的主要方式及意義，了解細胞增殖與醫學的關系，細胞有絲分裂和減數分裂是本章的重點。

二 教學要求

（一）掌握細胞增殖的概念、方式和意義。

（二）掌握有絲分裂、減數分裂、細胞周期的概念。

（三）掌握有絲分裂器的結構和功能，有絲分裂各期的特征，了解有絲分裂時染色體移動的機理。

（四）掌握減數分裂過程、熟悉有絲分裂和減數分裂的異同。

（五）掌握細胞周期各時期的動態（G、S、G

（二）M期）。

（六）了解細胞周期的調控。

（七）了解細胞增殖與腫瘤的關系。

三 教學內容

（一）細胞增殖的概念和方式。

（二）有絲分裂各期特征和有絲分裂器的結構和功能。

（三）減數分裂的過程，減數分裂和有絲分裂的比較。

（四）細胞周期各時相的動態變化。

（五）細胞周期調控。

（六）細胞增殖與腫瘤的關系。

第十四章 細胞分化

一 教學目的

通過本章的學習，掌握細胞分化的基本概念，了解影響細胞分化的因素，了解干細胞、克隆動物、轉基因動物的發展及應用。

二 教學要求

（一）掌握細胞分化、細胞全能性和細胞決定的概念。

（二）了解影響細胞分化的因素。

（三）掌握干細胞的概念，了解干細胞的應用前景。

（四）了解克隆動物、轉基因動物的主要技術和應用前景。

三 教學內容

（一）細胞分化的一般概念。

（二）影響細胞分化的因素。

（三）干細胞的概念及應用前景。

（四）克隆動物的主要技術及實例。

（五）轉基因動物的技術及應用前景。

第十五章 細胞的衰老與死亡

一 教學目的

本章旨在明確細胞衰老與死亡的基本特征，了解細胞衰老和死亡的生物學意義。二 教學要求

（一）掌握細胞衰老、細胞凋亡的概念和基本特征。

（二）了解細胞衰老學說，了解細胞凋亡機制、程序性細胞死亡與細胞壞死的區別，了解研究細胞衰老和死亡的意義。

（三）了解細胞凋亡與醫學的關系。

三 教學內容

（一）細胞衰老 細胞衰老的概念和特征。細胞衰老學說，研究細胞衰老的意義。

（二）細胞凋亡 細胞凋亡的概念和特征。2 細胞凋亡的機制及生物學意義。

（三）細胞凋亡與醫學的關系。

第十六章 細胞生物學的主要研究方法簡介

一 教學目的

通過學習，對細胞生物學的研究手段和方法進行初步的了解，對不同的研究方法和手段在細胞生物學等研究中的應用有初步的認識。

二 教學要求

（一）掌握光學顯微鏡的成像原理。

（二）了解細胞形態結構觀察的有關顯微鏡技術。

（三）了解細胞及其組分的測定的有關技術。

（四）了解細胞培養的條件、方法和應用。

（五）了解細胞分子生物學的幾種常用研究方法。

三 教學內容

（一）顯微鏡技術：光學顯微鏡原理及應用，相關顯微鏡的結構與原理，電鏡的原理及應用。

（二）細胞組分的測定：細胞組分分級分離的方法，放射自顯影技術。

（三）細胞培養。

（四）細胞分子生物學研究方法：核酸分子雜交和PCR技術。

Ⅲ 教學組織與方法

一 實施機構：由基礎學院生物學教研室執行。

二 組織內容：教案講稿審核、集體備課、教學方法研究、教學手段應用。三 教學方法：

理論教學：講授為主，自學為輔。講授采用啟發式、交互式、課堂教學形式、輔助多媒體和傳統教學手段。

實驗教學：實驗分組6人/組，實驗類型比例：驗證型:綜合型:設計型 = 3:2:1 輔導形式：輔導講義、課堂答疑。網絡查詢等

四 考核辦法：考試，采用閉卷筆試，教學時間為期末考試。

Ⅳ 教學時數分配表

理論課內容

時數

教學手段

第一章

緒論

CAI 2 3 4 5 6 7 細胞的起源和進化

CAI 細胞的分子基礎

CAI 細胞膜的結構與功能

4.5

CAI 細胞外基質與細胞連接

CAI 細胞內膜系統

CAI 核糖體

0.5

CAI

第八章

線粒體

CAI 第九章

細胞骨架

CAI 第十章

細胞核

CAI 第十一章

基因的表達和蛋白質生物合成CAI 第十二章

人類基因組計劃和基因工程

CAI 第十三章

細胞增殖

CAI 第十四章

細胞分化

CAI 第十五章

細胞衰老與死亡

CAI 第十六章

細胞生物學的主要研究方法簡介

CAI 合計

實驗課內容

時數

類型

實驗一

光學顯微鏡的使用與細胞形態觀察

驗證型 實驗二

細胞的基本結構

驗證型 實驗三

細胞化學

驗證型 實驗四

細胞生理活動的觀察

驗證型 實驗五

細胞融合 驗證型 實驗六

光鏡下的細胞器及細胞的超微結構

實驗七

細胞的有絲分裂與減數分裂

實驗八

人類染色體的觀察

合計

驗證型 3

驗證型 3

驗證型 24

第三篇：醫學細胞生物學_重點名詞解釋

unit menmbrane單位膜 細胞膜性結構在電鏡下觀察呈現出較為一致的3層結構，即電子致密度高的內外兩層之間夾著電子致密度較低的中間層，稱為單位膜。

fluid mosaic model流動鑲嵌模型該模型認為細胞膜由流動的脂雙層和嵌在其中的蛋白質組成，具有液晶態特性。磷脂分子以疏水性尾部相對，極性頭部朝向水相組成膜骨架；脂雙層構成膜的連續主體，既具有晶體分子排列的有序性，又具有液體的流動性；球形蛋白質分子以各種形式與脂質雙分子層結合。糖類附在膜外表面。強調細胞膜的流動性和不對稱性。

Cell surface細胞表面 人們把細胞膜、細胞外被、細胞膜內面的胞質溶膠、各種細胞連接結構和細胞膜的一些特化結構統稱為細胞表面。

fluidity細胞膜的流動性是指膜脂和膜蛋白處于不斷運動的狀態。這是生物膜的基本特征之一。

cell coat細胞外被 細胞膜上的糖蛋白和糖脂上所有糖類都位于膜的外表面。在大多數真核細胞膜的表面，富糖類的周緣區常被稱為細胞外被或糖萼。細胞外被中的寡糖和多糖能吸附水分，形成黏性表面，可以保護細胞表面免受機械損傷和化學損傷；而且細胞外被在細胞與細胞間的識別和黏附方面也有重要作用。

cell junction 細胞連接多細胞生物的已經喪失了某些獨立性，為了促進細胞間的相互聯系，相鄰細胞膜接觸區域特化形成一定的連接結構，稱為細胞連接，其作用是加強細胞間的機械聯系，維持組織結構的完整性，協調細胞間的功能活動。分為閉鎖連接、錨定連接、通訊連接。

amphipathic molecule雙親媒性分子：既親水又疏水的分子叫做雙親媒性分子。比如磷脂，頭部為由磷酸和堿基組成的磷脂酰堿基，極性很強，有親水性；尾部是兩條非極性的脂肪酸鏈，有疏水性。liposome脂質體：為了進一步減少雙分子層兩端疏水尾部與水接觸的機會，脂質分子在水中排列成雙分子后形成一種自我封閉的雙層球型結構。

Endomembrane內膜系統位于細胞之中的膜性結構將細胞內部區域化，形成執行不同功能的膜性細胞器，如內質網、GC、溶酶體、過氧化物酶體以及小泡和液泡等，統稱為內膜系統。

lysosome溶酶體一層單位膜構成，囊泡狀，內含多種酸性水解酶類。

matrix 基質線粒體內腔充滿了電子密度較低的可溶性蛋白質和脂肪等成分，稱之為基質。

elementary particle基粒 即ATP酶復合體。內膜的內表面附著許多突出于內腔的顆粒，頭部具有酶活性，能催化ADP磷酸化生成ATP。molecular chaperone分子伴侶是一類能夠協助其它多肽進行正常折疊、組裝、轉運、降解的蛋白，并在DNA的復制、轉錄、細胞骨架功能、細胞內的信號轉導等廣泛的領域都發揮著重要的生理作用。A site。A部位也稱氨酰基部位或受位，主要位于核糖體大亞基上，是接受氨酰基-tRNA的部位。

P site。P部位又稱肽酰基部位或供位，主要位于核糖體小亞基上，是肽酰基-tRNA移交肽鏈后，tRNA釋放的部位。

polyribosome多聚核糖體 當進行蛋白質合成時，大、小亞基必需結合在一起才能發揮作用，而且常常是多個核糖體結合在一條mRNA分子上，稱為多聚核糖體。

chromatin染色質 是間期細胞遺傳物質的存在形式，由DNA、組蛋白、非組蛋白及少量RNA等構成的細絲狀復合結構，形狀不規則，彌散分布于細胞核內。

chromosome染色體 是指細胞在有絲分裂或減數分裂過程中，染色質經復制后反復纏繞凝聚而成的條狀或棒狀結構，借以保證DNA被準確的分配到子代細胞中，對物種遺傳性狀穩定性的維持起到重要作用。

nuclear skeleton核骨架 它是真核細胞間期核中除核膜、染色質與核仁以外的部分，是一個以非組蛋白為主構成的一個纖維網架結構。核骨架與核纖層、中間纖維相連形成一個網絡體系，是貫穿于細胞核與細胞質之間的一個獨立結構系統 nuclear lamina核纖層 內層核膜靠核質一側的一層由纖層蛋白組成的纖維狀網絡結構，稱為核纖層。核仁周期 指核仁在細胞周期中出現的一系列結構與功能的周期性變化，進行周期性消失與重建的過程。

karyotype核型是指某一個體細胞的全部染色體在有絲分裂中期的表型，包括染色體的數目、大小和形態特征。

loop model襻環模型該模型認為30nm的染色質纖維折疊成襻環，襻環沿染色體縱軸由中央向四周放射狀伸出，環的基部集中在染色單體的中央，連接在非組蛋白支架上。

extracellular matrix,ECM細胞外基質：機體發育過程中由細胞合成并分泌到細胞外的生物大分子所構成的纖維網狀物質，分布于細胞與組織之間、細胞周圍或形成上皮細胞的基膜，將細胞與細胞或細胞與基膜相聯系，構成組織與器官，使其連成有機整體。包括膠原與彈性蛋白，非膠原糖蛋白，氨基聚糖和蛋白聚糖等。basement membrane基底膜 上皮細胞下面特化的細胞外基質，由Ⅳ型膠原、層粘連蛋白及硫酸乙酰肝素蛋白聚糖等構成的網狀結構。對上皮細胞、內皮細胞等的生命活動具有重要影響。

GAG氨基聚糖:由氨基己糖和糖醛酸（硫酸角質素中是半乳糖）二糖結構單位重復排列，聚合形成的無分支長鏈多糖。包括透明質酸、硫酸軟骨素、硫酸皮膚素、硫酸乙酰肝素、肝素和硫酸角質素6種。anchorage dependence錨定依賴性正常真核細胞除了成熟血細胞外，大多須黏附于特定的細胞外基質上才能抑制凋亡而存活，稱為錨定依賴性。

simple diffusion 單純擴散不消耗細胞代謝的能量，不依靠專一性膜蛋白分子，只要物質在膜的兩側保持一定的濃度差即可發生的最簡單的運輸方式。ligand-gated channel 配體閘門通道僅在細胞外的配體與細胞表面結合時發生反應，引起通道蛋白構象發生改變時開放的閘門通道稱為配體閘門通道 voltage-gated channel電壓閘門通道僅在膜電位發生變化時才開放的閘門通道稱為電壓閘門通道

carrier protein載體蛋白是鑲嵌于膜上的運輸蛋白，具有高度的特異性，其上有結合點，能特異的與某一種物質進行暫時性的可逆結合。

facilitated diffusion幫助擴散借助于細胞膜上載體蛋白的構象變化而順濃度梯度的物質運輸方式稱為幫助擴散。

Membrane flow膜流 指由于膜泡運輸，真核細胞生

物膜在各個膜性細胞器及質膜之間的常態性轉移。

co-transport伴隨運輸有些物質逆濃度主動運輸的動力不是直接來自ATP水解，而是由離子濃度梯度中儲存的能量來驅動的。人們把這種由Na+等離子驅動的主動運輸過程稱為伴隨運輸。

constitutive pathway of secretion結構性分泌途徑：在真核細胞中不斷產生分泌蛋白，它們合成后立即包裝如高爾基復合體的分泌囊泡中，然后被迅速帶到細胞膜處排出，這種分泌過程稱為結構性分泌途徑。

regulated pathway of secretion調節性分泌途徑一些細胞所要分泌的蛋白或小分子，儲存于特定的分泌囊泡中，只有當接收細胞外信號的刺激時，分泌囊泡才移到細胞膜處，與其融合將囊泡中分泌物排出，這種分泌過程稱為調節性分泌途徑。

signal patch信號斑：存在于完成折疊的蛋白質中，構成信號斑的信號序列之間可以不相鄰，折疊在一起構成蛋白質分選的信號。

G-protein-coupled receptorG蛋白偶聯受體: 一種膜蛋白受體，可以激活G蛋白，介導許多細胞外信號的傳導。其結構特征包括：

1、一條多肽鏈構成，7個跨膜的α螺旋區；

2、N端朝向胞外，C端朝向胞內；

3、N端有糖基化位點，C端的第三袢環和C端有磷酸化位點。

G protein.G蛋白 是一類在信號轉導過程中，與受體偶聯的、能與鳥苷酸結合的蛋白質，位于細胞膜胞質面，為可溶性的膜外周蛋白，由αβγ三個蛋白亞基組成，有GTP酶的活性，可結合GDP。G蛋白的功能主要是通過其自身構象的變化，激活效應蛋白，進而實現信號從胞外向胞內的的傳遞。

adenylate cyclase, AC腺苷酸環化酶：是G蛋白的效應蛋白，可催化ATP生成cAMP，是cAMP信號傳遞系統的關鍵酶。cellular respiration細胞呼吸：糖、蛋白質、脂肪等有機物，逐步分解釋放能量，最終生成CO2和H2O；與此同時，分解代謝所釋放出的能量儲存于ATP中，這一過程稱為細胞呼吸，也稱為生物氧化或細胞氧化。

substrate-level phosphorlation底物水平磷酸化 由高能底物水解放能，直接將高能磷酸鍵從底物轉移到ADP或其他核苷二磷酸上使其磷酸化的作用，稱為底物水平磷酸化。

chemiosmotic coupling hypothesis化學滲透假說 ： ATP合成的一種機制。氧化磷酸化偶聯的基本原理是電子傳遞中的自由能差造成H+穿膜傳遞，暫時轉變為橫跨線粒體內膜的電化學質子梯度。然后，質子順濃度梯度回流并釋放出能量，驅動結合在內膜上的ATP合酶，催化ADP磷酸化成ATP。

電子傳遞鏈 在線粒體內膜上有序的排列成相互關聯的鏈狀的傳遞電子的酶體系，它們能夠可逆的接受和釋放質子和電子。

ATP synthase ATP合酶 是線粒體內膜的內表面附著的球形基粒，將呼吸鏈電子傳遞過程中釋放的電子能量用于使ADP磷酸化成ATP的關鍵裝置，是多種多肽結構的復合體，稱為ATP合酶。分為頭部、柄部、基片。

axonal transport軸突運輸發生在軸突內的物質運輸稱為軸突運輸，目前已知的軸突運輸是沿著微管提供的軌道進行的。

acrosomal reaction頂體反應 卵細胞表面覆蓋著膠狀物，為了越過這道屏障，精子細胞首先伸出一個頂體突起，穿透膠質層和卵黃層，使精卵細胞膜融合而完成受精，這個過程稱為頂體反應。

kinesin驅動蛋白：是微管動力蛋白，其分子結構由2條重鏈和2條輕鏈聚合而成。

myosin肌球蛋白：微絲的動力蛋白，每個肌球蛋白分子有一條重鏈和數條輕鏈組成，分為頭部、頸部、尾部。

dynein動位蛋白：微管動力蛋白，包括胞質動位蛋白和纖毛動位蛋白。

transposon轉座子 是從染色體的一個位置轉移到另一位置或者在不同染色體之間移動，又稱為移動基因。

gap gene間隔基因：基因轉錄區中位于編碼基因之間的，與蛋白質翻譯無關的序列。overlapping gene重疊基因：同一DNA序列中2個基因的核苷酸序列相互重疊。

split gene割裂基因：在真核生物細胞基因中，編碼序列常常被非編碼序列隔斷，呈現分裂狀。

genetic codon遺傳密碼：mRNA上相鄰的3個堿基排列形成一個密碼子，一個密碼子決定一種氨基酸的形成，所有的密碼子統稱遺傳密碼。

translation翻譯 mRNA從細胞核進入細胞質后，在核糖體上進行蛋白質合成的過程即為翻譯（translation）。

cell proliferation細胞增殖：細胞通過生長和分裂獲得具有與母細胞相同遺傳特征的子代細胞，從而使細胞數目成倍增加的過程。它是細胞發育過程中的一個階段，也是細胞生命活動的一種體現，使生命得以延續。

Restriction point限制點。正常細胞的G1期有某些特殊的調節點，起到控制細胞增殖周期開關作用的，被稱為限制點。

MPF有絲分裂促進因子 M期細胞質中存在某種成分能使間期細胞提前進入M期，這種成分后來被命名為有絲分裂促進因子。它是調節細胞進出M期所必須的的蛋白質激酶，具有廣泛的生物學功能，通過促進靶蛋白的磷酸化而改變其生理活性。

mitotic apparatus有絲分裂器 在中期細胞中，由染色體、星體、中心粒及紡錘體所組成的結構被稱為有絲分裂器。中期以后發生的染色體分離、染色體向兩極的移動及平均分配到子代中，有絲分裂器起到了關鍵性的作用。

growth factor生長因子是一大類與細胞增殖有關的多肽類信號物質。目前發現的生長因子多數有促進細胞增殖的功能，少數兼具雙重調節作用，能促進一類細胞的增殖，而抑制另一類細胞。

synapsis聯會減數分裂偶線期同源染色體發生配對現象，稱為聯會。聯會的結果是每對染色體形成一個緊密相伴的二價體bivalent。

cdk細胞周期蛋白依賴性蛋白激酶：為一類必須與細胞周期蛋白結合后才具有激酶活性的蛋白激酶，通過磷酸化在細胞周期調控中起關鍵核細胞中一些功能相似的同源蛋白，由一個相關基因家族編碼，能隨細胞周期進程周期性的出現及消失。在細胞周期各特定階段中，不同的周期蛋白相繼表達，并與細胞中的其他蛋白結合，對細胞周期相關活動進行調節。

check point 細胞周期檢測點為了保證細胞染色體數目的完整性及細胞周期正常運轉，細胞中存在著一系列監控系統，可對細胞周期發生的重要事件及出

現的故障加以檢測，只有當這些事件完成或故障修復后，才允許細胞周期進一步進行，該監控系統即為檢測點。

dertermination決定：細胞從分化方向確定開始到出現特異形態特征之前這 細胞全能性是單個細胞在一定條件下增殖、分化發育成為完整個體的能力，具有這種能力的細胞稱為全能性細胞（totipotent cell）

induction誘導一部分細胞對鄰近細胞的形態發生影響，并決定其分化方向。

inhibition抑制在胚胎發育中，分化的細胞受到臨近細胞產生抑制物質的影響。

housekeeping gene管家基因是維持細胞最低限度的功能所必不可少的基因，但對細胞分化一般只有協助作用。

luxury gene奢侈基因指與各種分化細胞的特殊性狀有直接關系的基因，喪失這類基因對細胞的生存并無直接影響。

oncogene癌基因是控制細胞生長和分裂的正常基因突變的一種形式，能引起正常細胞癌變。

homobox gene,Hox同源框基因：是一種同源異型基因，在胚胎發育過程中將空間特異性賦予身體前后軸不同部位的細胞，進而影響細胞分化

Cleavage卵裂：多細胞動物早期胚胎，自受精卵至囊胚早期的細胞有絲分裂。在此階段，胚胎的體積與受精卵差別不大。再生regeneration是生物體受損后組織或器官在原有基礎上重新形成已失去部分的過程，也是修復的一種。

Stem cell干細胞：是一類具有自我更新和分化潛能的細胞，能夠產生至少一種類型的、高度分化的子代細胞。

它的主要功能是控制和維持細胞的再生。全能干細胞Totipotent stem cell：具有自我更新和分化形成任何類型細胞的能力，能發育成為有ige完整個體的發育全能性早起胚胎細胞。受精卵和8細胞器之前的每一個胚胎細胞都是全能干細胞多能干細胞puripopent stem cell：囊胚內細胞團細胞具有分化為成熟個體中所有細胞類型的潛能，但沒有形成一個完整個體的能力，這種早期胚胎細胞成為多能干細胞

專能干細胞 multipopent stem cell：由多能干細胞分化而來的具有特殊功能的細胞群體單能干細胞 unipopent stem cell：只能產生一種類型細胞的干細胞

Embryonic germ stem cell胚胎干細胞 機體在發育過程中存在處于不同分化等級的干細胞，囊胚內細胞團中的細胞具有分化為機體任何一種組織器官的潛能，故稱之為胚胎干細胞。somatic成體干細胞：出現在已特化的組織中的未分化的細胞，能夠自我更新，并且能分化產生該組織的各種特化類型的組織細胞。

對稱分裂symmetry division：干細胞分裂產生同類型細胞，如兩個子細胞都是干細胞或都是分化細胞 不對稱分裂asymmetry division:干細胞分裂產生不同類型細胞，如兩個子細胞中一個是干細胞另一個是分化細胞

stem cell niche干細胞巢：一系列的干細胞與細胞外所有物質共同構成的細胞生長的微環境，又稱為干細胞巢。

Trans-differentiation轉分化：一種組織類型的干細胞，在適當條件下分化成另一組織類型的細胞。Dedifferentiation去分化：干細胞向其前體細胞的逆向轉化。

transit amplifying cell過渡放大細胞：干細胞分裂時必須要經過快速的增殖期產生過渡放大細胞。過度放大細胞介于干細胞和分化之間，分裂較快，經過若干次分裂后產生分化細胞，其作用是通過較少的肝細胞產生較多的分化細胞。

cell fusion細胞融合：是在自發或人工誘導下，兩個不同基因型的細胞或原生質體融合形成一個雜種細胞。

differential centrifugation差速離心法：根據顆粒大小和密度的不同存在的沉降速度差別，分級增加離心力，從試樣中依次分離出不同組分的方法。

第四篇：細胞生物學

《細胞生物學》課程教學大綱

課程編號：231222

課程名稱：細胞生物學 總學時數：64 實驗學時：30

先修課及后續課：先修主要課程有:有機化學、生物化學、微生物學；后續課程有:基因工程、細胞工程、酶工程、生物制藥工藝學、免疫學。

一、說明部分

1．課程性質

本課程屬于生物技術專業必修專業課，授課對象為該專業本科學生。

細胞生物學是研究細胞基礎生命活動規律的科學，它在不同層次上以研究細胞結構與功能，細胞增殖、分化、衰老與凋亡，細胞信息傳遞，真核細胞基因表達與調控，細胞起源與進化等作為主要內容。它是現代生命科學的重要基礎學科。

2．教學目標及意義

通過學習本課程，了解細胞的基本知識和細胞生物學的研究方法,以真核細胞結構、功能和生活史為主要內容，強調細胞是生命活動的基本單位，突出生物膜，細胞信號轉導，細胞增殖調控，細胞分化、衰老與凋亡，腫瘤生物學等熱點問題，使學生通過本課程的學習，了解和掌握真核細胞的結構與功能，并深入理解彼此之間的相關性和一致性，從顯微水平、超微水平和分子水平等三個層次認識細胞生命活動的本質和基本規律。通過本課程學習，為今后專業課的學習打下良好的基礎。

3．教學內容及教學要求

教學內容包括緒論、細胞的基本結構與生物大分子、細胞膜及其表面結構、細胞內膜系統、細胞骨架系統、核糖體、線粒體、細胞核、細胞增生周期和生殖細胞的發生與受精、細胞基因組的結構、復制與表達、細胞蛋白質組、細胞信號系統、細胞的整體性、細胞的分化、衰老與死亡、生物工程原理及其醫學應用。

在教學工作中，采用多媒體課件和國內外最新的教學參考書、教案，靈活運用多種教學方法，因材施教，把發展學生“獨立學習、獨立思考、獨立判斷和獨立工作”的能力放在首位，努力調動學生的興趣和積極性，使學生在牢固掌握基礎知識和基本概念的同時，得到科學研究、科學思維和科學方法的良好訓練，為其他專業基礎課和專業課的學習及日后的研究工作打下堅實的基礎。要求學生通過學習本課程掌握細胞分子生物學基礎內容與概念。

4．教學重點、難點

1）生物膜的結構功能：質膜的結構、物質跨膜運輸、內膜系統構成的各類細胞器的結構功能、蛋白質的分選與定向轉運。

2）細胞的纖維網絡結構：包括細胞連接、細胞粘附分子、細胞骨架、細胞外基質的組成、功能、相互關系，在細胞分化、遷移、癌變等方面的意義。

3）細胞核、染色體、基因的結構、功能及調控機制：鑒于本系《分子生物學》課程中已經對基因調控有詳細的講解，本課程主要偏重于對細胞核結構和細胞通訊的分子機理的講解。

4）細胞生活史：包括細胞周期及其調控機理、細胞的分化、衰老、程序化死亡及腫瘤細胞生物學。

5．教學方法及手段

采用多媒體雙語和網絡互動式教學為主，結合實驗教學.6．教材及主要參考書 教材： 翟中和，《細胞生物學》（面向21世紀課程教材），高等教育出版社，2000 主要參考書：

th[1] Bruce Alberts et al.Molecular Biology of the Cell 4.Garland Science, 2002.th[2] Harvey Lodish et al.Molecular Cell Biology 4.W.H.Freeman and Company, 1999.rd[3] Gerald Karp.Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments 3.Wiley & Sons, 2002.[4] 陳詩書.醫學細胞與分子生物學.上海醫科大學出版社, 1999.[5] 高文和.醫學細胞生物學.天津大學.社出版2000.[6] 郭葆玉.細胞分子生物學實驗操作指南.安徽科學技術出版社, 1998.[7] 韓貽仁.分子細胞生物學.科學出版社, 2001.[8] 姜招峰等譯.全美經典學習指導系列, 分子和細胞生物學.科學出版社, 2002.[9] 凌詒萍.細胞生物學.人民衛生出版社, 2001.[10] 劉鼎新.細胞生物學研究方法與技術（第二版).北醫、協和醫大聯合出版社, 1997.[11] 羅深秋.醫用細胞生物學.軍事醫學科學出版社, 1998.[12] 牛富文.醫用分子細胞生物學.河南醫科大學出版社, 1997.[13] 隋森芳.膜分子生物學.高等教育出版社, 2003.[14] 汪德耀.細胞生物學超微結構圖譜.高等教育出版社, 1989.[15] 汪堃仁.細胞生物學（第二版).北京師范大學出版社, 1998.[16] 王金發.細胞生物學.科學出版社, 2003.[17] 辛華.細胞生物學實驗.科學出版社, 2001.[18] 楊漢民.細胞生物學實驗（第二版).高等教育出版社, 1997.[19] 印莉萍, 劉祥林.分子細胞生物學實驗技術.首都師范大學出版社, 2001.[20] 余從年.醫學細胞生物學導論.科學出版社, 2000.[21] 翟中和.細胞生物學.高等教育出版社, 1995.[22] 翟中和.細胞生物學.高等教育出版社, 2000.[23] 翟中和.細胞生物學動態.第二卷.北京師范大學出版社, 1998.[24] 翟中和.細胞生物學動態-第三卷.北京師范大學出版社, 1999.[25] 翟中和.細胞生物學動態-第一卷.北京師范大學出版社, 1997.[26] 趙剛,劉建中.醫學細胞生物學實驗與習題.科學出版社, 2002.[27] 鄭國锠.細胞生物學（第二版).編著.高等教育出版社, 1992.[28] 周建明.醫學細胞與分子生物學.上海醫科大學出版社, 1997.[29] 章靜波.細胞生物學實用方法與技術.北醫、協和醫大出版社, 1995.[30] 左及.醫學細胞生物學.上海醫科大學出版社, 1999.７.其它

二、正文部分

第一章 緒論

一、教學要求

掌握細胞學與細胞生物學發展的歷史，細胞學說的建立及其所起的承前啟后的重要作用。細胞學與細胞生物學發展的歷史大致可以劃分為以下幾個階段：（1）細胞的發現；（2）細胞學說的建立；（3）細胞學的經典時期；（4）實驗細胞學時期；（5）細胞生物學學科的形成與發展。分析了細胞生物學學科形成的基礎與條件。當前細胞生物學主要發展方向是細胞分子生物學，它是以細胞作為一切有機體進行生命活動的基本單位這一概念為出發點，在各層次上（主要在分子水平上）研究細胞生命活動基本規律的學科。細胞生物學是研究細胞生命活動基本規律的學科，它是現代生命科學的基礎學科之一。

熱點問題：（1）細胞核、染色體以及基因表達的研究；（2）生物膜與細胞器的研究；（3）細胞骨架體系的研究；（4）細胞增殖及其調控；（5）細胞分化及其調控；（6）細胞的衰老與程序性死亡（凋亡）；（7）細胞的起源與進化；（8）細胞工程。

二 教學內容

第一節 細胞生物學研究的內容與現狀 知識要點：

1、細胞生物學是現代生命科學的重要基礎學科

2、細胞生物學的重要研究內容

3、當前細胞生物學研究的總趨勢與重點領域 第二節 細胞學與細胞生物學發展簡史 知識要點：

1、細胞的發現

2、細胞學說的建立及其意義

3、細胞學的經典時期

4、實驗細胞學與細胞學的分支及其發展

5、細胞生物學學科的形成與發展

6、細胞生物學的主要學術組織、學術刊物與教科書

三、本章學時數 2學時

第二章 細胞基本知識概要

一、教學要求

掌握真核細胞、原核細胞的結構特征及進化上的關系；病毒與宿主細胞相互作用的分子機制；細胞生命活動的基本含義。原核細胞的兩個重要代表：細菌與藍藻。真核細胞的可能祖先：古細菌的結構和遺傳學特征。動植物細胞在結構上的差異。真核細胞的結構可以概括為三大體系：（1）生物膜體系以及以生物膜為基礎構建的各種獨立的細胞器；（2）遺傳信息表達的結構體系；（3）細胞骨架體系。

二 教學內容

第一節 細胞的基本概念 知識要點：

1、細胞是生命活動的基本單位

2、細胞概念的一些新思考

3、細胞的基本共性

第二節 非細胞形態的生命體——病毒及其與細胞的關系 知識要點：

1、病毒的基本知識

2、病毒在細胞內的增殖（復制）

3、病毒與細胞在起源和進化中的關系 第三節 原核細胞與古核細胞 知識要點：

1、最小、最簡單的細胞——支原體

2、原核細胞的兩個代表——細菌和藍藻

3、原核細胞與真核細胞的比較

4、古核細胞（古細菌）

第四節 真核細胞基本知識概要 知識要點：

1、真核細胞的基本結構體系

2、細胞的大小及其分析

3、細胞形態結構與功能的關系

4、植物細胞與動物細胞的比較

三、本章學時數 4學時

第三章 細胞生物學研究方法（自學）

一、教學要求：

了解和掌握細胞生物學研究領域所使用的實驗技術的基本原理和應用。

1．顯微鏡技術（1）光學顯微鏡技術：普通復式顯微鏡技術，熒光顯微鏡技術與現代圖像處理技術，激光共焦點掃描顯微鏡技術，相差和微分干涉顯微鏡技術，錄像增差顯微鏡技術。（2）電子顯微鏡技術：原理與基本知識，樣品制備技術，掃描電鏡技術，冷凍蝕刻技術。（3）掃描隧道顯微鏡技術：特點與優越性。2．細胞組分的分析方法。（1）超速離心技術。（2）細胞內大分子的顯示方法。（3）細胞內特異蛋白抗原和核酸序列的定位與定性：免疫熒光技術，免疫電鏡技術和原位雜交技術。（4）細胞內生物大分子的合成動態：同位素標記技術結合放射自顯影。（5）定量細胞化學分析技術：顯微分光光度測定技術，流式細胞儀技術。

3．細胞培養技術，細胞融合與細胞雜交技術，單克隆抗體技術，細胞拆合與顯微操作技術。4．分子生物學技術。

二 教學內容

第一節 細胞形態結構的觀察方法

1、掌握并理解光學顯微鏡技術

2、掌握并理解電子顯微鏡技術

3、了解掃描隧道顯微鏡

第二節 細胞組分的分析方法

1、理解用超速離心技術分離細胞器與生物大分子及其復合物

2、了解細胞內核酸、蛋白質、酶、糖類與脂質等的顯示方法

3、理解并掌握特異蛋白抗原的定位與定性

4、了解細胞內特異核酸序列的定位與定性

5、理解并掌握利用放射性標記技術研究生物大分子在細胞內的合成動態

6、了解定量細胞化學分析技術

第三節 細胞培養、細胞工程與顯微操作技術

1、掌握細胞培養類型和方法

2、掌握細胞工程的主要成就

三、本章學時數 自學

第四章 細胞膜與細胞表面

一、教學要求：

掌握生物膜的結構模型、組成與功能等基本知識。膜蛋白。

細胞膜與細胞表面特化結構：細胞質膜的結構模型，組成成分，生理生化基本特性，膜的主要生物功能，以及膜骨架的結構與功能。

細胞社會學。細胞間連接的基本概念：封閉連接、錨定連接和通訊連接的組織分布、結構特征及其功能機制。細胞表面粘著分子的類型及其細胞間的相互作用。細胞外被和胞外基質的生化組成及其參與的生命活動。植物細胞細胞壁的組成與生理功能。

二 教學內容

第一節 細胞膜與細胞表面特化結構 知識要點：

1、細胞膜的結構模型

2、膜脂的種類

3、膜蛋白種類及跨膜方式

4、膜的流動性

5、膜的不對稱性

6、細胞膜的功能

7、骨架與細胞表面的特化結構 第二節 細胞連接 知識要點：

1、封閉連接功能與作用

2、錨定連接類型與作用

3、通訊連接種類與功能

4、細胞表面的粘著因子

第三節 細胞外被與細胞外基質 知識要點：

1、膠原合成動態與功能

2、糖胺聚糖與蛋白聚糖的功能

3、層粘連蛋白和纖連蛋白的功能

4、彈性蛋白的作用

5、植物細胞壁組成成分與功能

三、本章學時數 6學時

第五章 物質的跨膜運輸與信號傳遞

一教學要求：

掌握物質跨膜運輸與信號傳遞的不同方式和生物學意義，以及參與運輸活動的蛋白分子之間相互作用的模式。

物質跨膜運輸的三種主要方式，及其各自的運輸方向、跨膜動力、能量消耗等特征。

（1）被動運輸：包括簡單擴散和載體介導的協助擴散；負責物質跨膜轉運的兩類蛋白： 載體蛋白和通道蛋白，各自的結構與功能特點。

+++（2）主動運輸：由ATP直接提供能量（Na-K泵，Ca泵和質子泵），由ATP間接提供能量（協同運輸）以及光能驅動三種基本類型；細胞膜電位的產生機理及生物學意義。

（3）胞吞作用與胞吐作用。兩類胞吞作用：胞飲作用和吞噬作用的過程及異同；兩類胞吐作用：組成型外排與調節型外排的過程及異同；膜融合與膜泡運輸的基本過程模式。

細胞通訊的基本概念和基本作用方式，細胞識別和細胞信號通路的基本概念，細胞信號分子的分類，第二信使與分子開關的概念與生理功能。細胞受體的分類：細胞內受體和細胞表面受體。細胞內受體的成分、結構組成及作用機理；細胞表面受體三大家族：離子通道偶聯的受體、G-蛋白偶聯的受體和與酶連接的受體各自參與的信號通路一般特征。

二 教學內容

第一節 物質的跨膜運輸 知識要點：

1、被動運輸特點

2、主動運輸類型及其與被動運輸的差異

3、胞吞作用與胞吐作用概念、過程和特點 第二節 細胞通信與信號傳遞 知識要點：

1、細胞通信與細胞識別

2、通過細胞內受體介導的信號傳遞

3、通過細胞表面受體介導的信號跨膜傳遞

4、由細胞表面整連蛋白介導的信號傳遞

5、細胞信號傳遞的基本特征與蛋白激酶的網絡整合信息

三、本章學時數 6學時

第六章 細胞質基質與細胞內膜系統 一教學要求：

掌握細胞質基質的組成、特點與主要功能，細胞內膜系統的組成、動態結構特征與功能。內質網的形態結構與兩種基本類型：粗面內質網和光面內質網的成分與結構特征，分別參與的重大生命活動。

高爾基體的標志反應、結構特征及其主要功能，有關高爾基體發生的幾個問題。溶酶體與過氧化物酶體的異同比較：組成成分、膜結構特征、生理功能及發生過程。分泌蛋白合成的模型：信號假說。

細胞內蛋白質分選的基本途徑（共轉移與后轉移）與四種基本類型。

參與膜泡運輸的三種小泡類型：(1)網格蛋白有被小泡，(2)COPⅡ有被小泡和(3)COPⅡ有被小泡，及各自作用機制。

細胞結構體系的不同裝配方式及裝配的生物學意義。細胞結構和生物大分子分布的不對稱性。

二、教學內容 第一節 細胞質基質 知識要點：

1、細胞質基質的涵義

2、細胞質基質的功能

3、細胞質基質與胞質溶膠概念 第二節 內質網 知識要點：

1、內質網的兩種基本類型

2、內質網的功能

3、內質網與基因表達的調控 第三節 高爾基復合體 知識要點：

1、高爾基體的形態結構和高爾基體的極性特征

2、高爾基體的功能以及它和內質網在功能上關系

3、高爾基體與細胞內的膜泡運輸

4、內膜系統在結構、功能上的相互關系 第四節 溶酶體與過氧化物酶體 知識要點：

1、溶酶體的結構類型

2、溶酶體的功能

3、溶酶體的發生

4、溶酶體與疾病

5、溶酶體與過氧化物酶體的差異以及后者的功能發生 第五節 細胞內蛋白質的分選與細胞結構的裝配 知識要點：

1、信號假說與蛋白質分選信號

2、蛋白質分選的基本途徑與類型

3、膜泡運輸類型和特點

4、細胞結構體系的裝配

三、本章學時數

8學時

第七章 細胞的能量轉換----線粒體和葉綠體

一、教學要求：

掌握真核細胞內兩種重要的產能細胞器——線粒體和葉綠體的基本結構特征與功能機制。線粒體的形態結構，生化特征，相關疾病及其主要功能：氧化磷酸化的分子基礎、偶聯機制（化學滲透假說）和ATP合成酶的作用機制（結合變化機制）。葉綠體的形態結構，化學組成及其主要功能：光合作用的反應過程（光反應和暗反應）。線粒體和葉綠體遺傳特性（半自主性細胞器），蛋白質的合成、運送和裝配，增殖方式，線粒體及葉綠體的起源。

二、教學內容

第一節 線粒體與氧化磷酸化 知識要點：

1、線粒體的形態結構

2、線粒體的化學組成及酶的定位

3、線粒體的功能

4、線粒體與疾病

第二節 葉綠體與光合作用 知識要點：

1、葉綠體的形態、大小和數目

2、葉綠體的結構和化學組成

3、葉綠體的主要功能——光合作用

第三節 線粒體和葉綠體是半自主性細胞器 知識要點：

1、線粒體和葉綠體的DNA

2、線粒體和葉綠體的蛋白質合成

3、線粒體和葉綠體蛋白質的運送與裝配 第四節 線粒體和葉綠體的增殖與起源 知識要點：

1、線粒體和葉綠體的增殖

2、線粒體和葉綠體的起源

三、本章學時數 6學時

第八章 細胞核與染色體

一教學要求：

掌握細胞核的結構組成及其生理功能。核被膜的組成，周期性解體與重建。核孔復合體的結構模型（核質面與胞質面的不對稱性分布）與功能（雙向選擇性親水通道）。蛋白通過核孔復合體的主動運輸（NLS與NES）。

染色質的概念；染色質蛋白質——組蛋白與非組蛋白的分類、功能和結構模式；

染色質基本結構單位——核小體的結構特征；染色質包裝的兩種結構模型：多級螺旋模型和放射環結構模型；常染色質與異染色質的定義與劃分。

染色體的概念；中期染色體的形態分類和各部分主要結構；染色體DNA的三種功能元件：DNA復制起點、著絲粒和端粒的特征和功能；核型的涵義與染色體顯帶技術；特殊發育階段的兩類巨大染色體：多線染色體和燈刷染色體的超微結構與基因轉錄活性。核仁的超微結構：纖維中心（FC）、致密纖維組分（DFC）和顆粒組分（GC）各自的特征；核仁的主要功能：核糖體的生物發生（包括rRNA的合成、加工和核糖體亞單位的裝配）；核仁的周期（包括rDNA轉錄以及細胞周期依賴性）。活性染色質與非活性染色質的結構與基因轉錄特征。

核基質與核體的基本概念。核基質與DNA復制、基因表達和染色體包裝與構建相關；而在細胞的各種事件中，核體可能代表不同核組分的分子貨倉。

二、教學內容

第一節 核被膜與核孔復合體 知識要點：

1、核被膜形態結構

2、核孔復合體功能 第二節 染色質 知識要點：

1、染色質的概念及化學組成

2、染色質的基本結構單位——核小體

3、染色質包裝的結構模型

4、常染色質和異染色質 第三節 染色體 知識要點：

1、中期染色體的形態結構

2、染色體DNA的三種功能元件

3、核型與染色體顯帶

4、巨大染色體的形成原因和作用 第四節 核仁 知識要點：

1、核仁的超微結構

2、核仁的功能

3、核仁的周期

第五節 染色質的結構和基因轉錄 知識要點：

1、活性染色質的主要特征

2、染色質結構與基因轉錄 第六節 核基質與核體（自學）知識要點：

1、核基質

2、核體

三、本章學時數 8學時

第九章 核糖體

一、教學要求：

核糖體的結構特征和功能。蛋白質的生物合成和多聚核糖體的概念。

兩種基本類型的核糖體：70S的核糖體，主要存在于原核細胞中；80S核糖體，存在于所有真核細胞中（線粒體和葉綠體除外）。

核糖體的組裝是一個自我裝配的過程。研究表明，不同細胞中的核糖體可能來源于一個共同的祖先，在進化上是非常保守的。

生命是自我復制的體系，在生命起源的早期演化階段，早期的生命分子應是既具有信息載體功能又具有酶的催化功能，因此，RNA可能是生命起源中最早的生物大分子。

二、教學內容

第一節 核糖體的類型與結構 知識要點：

1、核糖體的基本類型與成分

2、核糖體的結構

3、核糖體蛋白質與rRNA的功能 第二節 多聚核糖體與蛋白質的合成 知識要點：

1、多聚核糖體

2、蛋白質的合成（略）

3、RNA在生命起源中的地位

三、本章學時數 4學時

第十章 細胞骨架

一、教學要求：

掌握各種細胞骨架的動態結構和功能特征。

細胞骨架的廣義涵義（包括細胞質骨架、細胞核骨架、細胞膜骨架和細胞外基質）和狹義涵義（僅指細胞質骨架）。

細胞質骨架三大成分：微絲，微管與中間纖維。微絲的結構成分（G-actin），裝配（極性），結合蛋白（myosin，Tm，Tn等），微絲性細胞骨架的功能（參與肌肉收縮、變形運動、胞質分裂等活動）。微管的結構成分（α和?微管蛋白），裝配（微管組織中心）。微管相關蛋白（MAP，tau等）與細胞內微管網絡結構。kinesin和dynein與細胞內膜泡運輸，蛋白質分選。微管功能（參與細胞形態的維持、細胞運輸、運動和細胞分裂）。中間纖維的成分（組織特異性分布），裝配特性，中間纖維結合蛋白（IFAP），中間纖維的推測功能。

二、教學內容

第一節 細胞質骨架 知識要點：

1、微絲裝配動態性和微絲結合蛋白類型與作用

2、微絲功能與細胞運動間的關系

3、肌肉收縮的分子機制

4、微管裝配動態性和微管結合蛋白、馬達蛋白

5、微管的功能和微管與細胞、細胞器運動、定位間關系知識點

六、掌握中間纖維結構，了解中間纖維功能

第二節 細胞核骨架 知識要點：

1、核基質的概念

2、染色體支架

3、核纖層的主要功能

三、本章學時數 6學時

第十一章 細胞增殖及其調控

一教學要求：

掌握細胞周期的動態過程及其調控的分子機制。細胞分裂與細胞分化、細胞衰老的關系。細胞周期的定義，四個時期（G1期、S期、G2期和M期）的特點及其主要事件。了解細胞周期長短的測定方法和細胞周期同步化的方法。

有絲分裂的過程，6個時期（人為地劃分為前期、前中期、中期、后期、末期和胞質分裂等幾個時期）中一系列有序的變化，與有絲分裂直接相關的亞細胞結構（中心體、動粒與著絲粒、紡錘體），以及染色體運動的動力機制。

減數分裂的主要特點，過程，以及減數分裂相關的特殊結構變化情況。細胞周期調控系統及其主要作用。細胞周期蛋白（cyclin）、周期蛋白依賴性激酶（CDK）的結構特點、相互作用及功能，細胞周期檢驗點的定義。

細胞周期的調控（運轉與阻遏）機理與過程。細胞周期運行過程中蛋白質與蛋白質之間的相互作用，蛋白質網絡調控。

二、教學內容

第一節 細胞周期與細胞分裂 知識要點：

1、細胞周期概念和周期時相事件

2、細胞周期同步化的方法原理

3、有絲分裂各時期的主要事件和特征

4、減數分裂過程以及減數分裂意義 第二節細胞周期調控 知識要點：

1、MPF的發現及其作用

cdc22、P34激酶的發現及其與MPF的關系

3、周期蛋白的作用

4、CDK激酶和CDK激酶抑制物

5、細胞周期如何正常有序的運轉及調控

6、其他內在和外在因素在細胞周期調控中的作用

三、本章學時數 6學時

第十二章 細胞分化與基因表達調控

一教學要求：

掌握基因差異表達與細胞分化，腫瘤的發生機制，以及真核細胞基因表達的調控過程。細胞分化的基本概念（管家基因，組織特異性基因）和實質，影響和調節因素，及與發育過程的關系。

癌細胞的基本特征，癌基因與抑癌基因，腫瘤發生的起因與過程。

真核細胞基因表達的三個彼此相對獨立的調控水平：轉錄水平的調控；加工水平的調控；翻譯水平的調控。各調控系統的特征及生物學作用。

二、教學內容 第一節細胞分化 知識要點：

1、細胞分化的基本概念以及去分化和再生

2、影響細胞分化的因素

3、細胞全能性、干細胞

4、細胞分化和胚胎發育 第二節 癌細胞 知識要點：

1、癌細胞的基本特征

2、癌基因與抑癌基因和癌癥的關系

3、腫瘤的發生是基因突變逐漸積累的結果

4、癌癥的治療途徑

第三節 真核細胞基因表達的調控 知識要點：

1、轉錄水平的調控

2、加工水平的調控

3、翻譯水平調控

三、本章學時數 4學時

第十三章 細胞衰老與凋亡

一教學要求：

了解和掌握細胞衰老和凋亡過程的基本概念，生物學特征和可能分子機制。細胞衰老的認識（Hayflick界限），細胞衰老的表征和細胞結構變化，以及細胞衰老分子機制的多種理論。

細胞凋亡的生物學意義，凋亡過程中細胞形態結構的變化和檢測細胞凋亡的方法。誘導細胞凋亡的因子（物理性因子，化學及生物因子），細胞凋亡分子機制的初步研究，以及細胞衰老與凋亡的相互關系研究進展。

二、教學內容 第一節 細胞衰老 知識要點：

1、早期細胞衰老研究情況

2、Hayflick界限

3、細胞在體內條件下的衰老

4、衰老細胞結構的變化

5、細胞衰老的分子機制 第二節細胞凋亡 知識要點：

1、細胞凋亡的概念及其生物學意義

2、細胞凋亡的形態學和生物化學特征

3、細胞凋亡的分子機制及主要凋亡通路

4、植物細胞的凋亡

5、細胞凋亡與衰老間的關系

三、本章學時數 4學時

教研室：生物技術

執筆人：李蕤

系主任審核簽名：

第五篇：細胞生物學考試

lipid raft（脂 筏）是 質 膜 上 富 含 膽 固 醇 和 鞘 磷 脂的微結構域。脂筏就像一個蛋白質停泊的平臺，與膜的信號轉導、蛋白質分選均有密切的 關系。2 cell recognition 細 胞 識 別 ：是 指 細 胞 間 相 互 的辨認和鑒別，以及對自己和異己物質分子認 識的現象。細胞識別具有種屬，組織，細胞特 異 性。三 種 識 別 系 統 ； 抗 原-抗 體 的 識 別，酶 與 底物的識別，細胞間的識別。3 liposome（脂 質 體）是 根 據 磷 脂 分 子 在 水 相 中形成穩定的脂雙層膜的趨勢而制備的一種人 工膜。4 cotransport（協 同 運 輸）由 Na+-K+ 泵（或 H+-泵）與 載 體 蛋 白 協 同 作 用，靠 間 接 消 耗 ATP 所完成的主動運輸方式 5 Hayflick 界 限 ： 細 胞，至 少 是 培 養 的 細 胞，不是不死的，而是有一定的壽命；它們的增殖 能力不是無限的，而是有一定的界限。6 pluripotent cell 多 能 細 胞 : 全 能 細 胞 在 分 化 潛能上出現一定的局限性，在后期的發育中進 一步局限其分化的潛能并演變為一定范圍內的 多種表型能力，這種細胞稱。。pluripotent stem cell（多 能 干 細 胞）指 那 些 分 化潛能很寬，可分化為多種單能干細胞的原始 細胞。7 yeast artificia l chromosome(酵 母 人 工 染 色 體)1983A.w.Murray 等 利 用 分 子 生 物 學 技 術 克隆真核細胞染色體，首次成功構建了包括復 制 起 點，著 絲 粒，端 粒 和 外 源 性 DNA 的 酵 母 人 工染色體，用于轉基因研究和構建基因文庫，具有插入片段大、獨立復制等優點。8 embryonic induction(胚 胎 誘 導)動 物 在 一 定的胚胎發育時期, 一部分細胞影響相鄰細胞 使其向一定方向分化的作用稱為胚胎誘導，或 稱為分化誘導。9 mass culture（群 體 培 養）：將含有一定數量 細胞的懸液置于培養瓶中，讓細胞貼壁生長，匯合后形成均勻的單細胞層； 10.micromannipulation technique（顯 微 操 作技術）：是 在 倒 置 顯 微 鏡 下，利 用 顯 微 操 作 器，進行細胞或早期胚胎操作的一種方法。填 空 題 ：1 動 物 細 胞 通 過 連 接 方 式 間 隙 連 接，化 學突觸 2 外排方式組成型，分泌型 3 細胞膜 的兩大特性：流動性，不對稱性 4 過氧化物酶 的 標 志 酶 是 過 氧 化 氫 酶.5 按 細 胞 壽 命 情 況 將 組成人體的細胞分為穩定組織細胞，恒久組織 細胞，可更新組織細胞，可耗盡組織細胞。6 冰凍蝕刻 一題、說明常用細胞周期同步化方法的原理、優缺點：細胞同步化分為自然同步化和人工同 步化。常用的細胞人工同步化的方法：選擇同 步化，誘導同步化，兩者的結合選擇同步化。選擇同步化：用物理方法將處于細胞周期中