第一篇：同仁守則新考試題1

海航同仁守則試題

科室（車間）：姓名：成績：

一、填空題（每空1分，共計40分）

1.同仁守則的根本宗旨是

2.誠信是指企業內部的誠信以及外部社會的誠信，這是海航的立身之本。

3.團體以和睦為興盛，精進以持恒為準則

第二篇：守婦女兒童調查報告新

守婦女兒童調查報告

摘要：一個家庭中父母與孩子的關系就像是三元色，有了紅黃藍三色才能描繪出大自然中的斑斕，缺少了其中的任何一色，再好的畫筆也無法繪出這個世界中的任何一角。為了討生活，農民工離開了農村，離開了家，他們走進了城市，開始了城市角落里的農民工生活。這樣，在農村的家里就留下了許多得不到很好照顧的正處于生長發育的孩子。這些孩子有的跟著爺爺、奶奶生活，有的依靠外公、外婆度日，還有的不得不看伯伯、叔叔的臉色吃飯。這些脫離父母直接監護的、留下來守家護院的孩子，就是今天的留守兒童。前言：留守兒童是中國長期的城鄉二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實。

關鍵詞：留守兒童父母心理教育

“爸爸，你知道嗎？自從你和媽媽走后，我一個人整天面對著這空蕩蕩的屋子有多么的寂寞，有多么的傷心，我無數遍的在心里念著：“你們快回來吧！別丟下我一個人。”這句話我不能通過電話傳達給你們，只能在筆記本里一遍遍寫著，數著你們回家的日子。”一位初三 的女生在日記中這樣寫到。讀到這樣的一段話，我們的心就像被一根細線緊緊的揪著。我們這個小團隊里有好多伙伴在他們小時候爸爸媽媽也是外出打工。從小學開始就開始做寄宿生，每到周末回到家總是獨自面對著這一室的清冷。也許是這樣的感同身受讓我們選擇了留守婦女兒童這個課題進行調查。開始了在福建省為期十二的調查，希望這些孩子們能得到更多的關愛。

在我們走訪過的那些家庭里，大多數情況是父母兩人都出去打工留下孩子和老人相依為命。只有極少部分的家庭是父親出去打工，把還沒周歲的孩子和妻子留在家中。在我們拜訪的那些家庭里最為讓人震撼的是那對還沒有足月的雙胞胎。小小的，像極了一只剛出生沒多久得小貓，他們的雙眼還沒有睜開。我們走到房間看到的第一幕是媽媽側躺在床的一側，雙眼緊緊的注視著還在深眠中的孩子。瞳孔中關愛已經溢滿了整個房間。根據和雙胞胎奶奶的交談中我們了解到孩子的父親已經外出打工去了。也許他們的爸爸會錯過孩子的第一次睜眼，看不到

孩子的第一張笑臉，聽不到孩子叫第一聲爸爸，但是為了緩解由于新增了兩個孩子的家庭生活緊張的局面，他選擇了外出打工，留下了不足月的孩子與剛生產完身體還很虛弱的妻子。前幾天在妹妹的暑假作業上看到這樣一篇文章，文章的題目叫做《做客》，文章的內容寫的是在一個偏遠的農村里有一群特殊的孩子，他們的爸爸媽媽都外出打工了，已經好些年沒有回家。村里的經濟，交通，通訊設施都很落后，他們甚至已經忘記了爸爸媽媽的聲音，每次想起爸爸媽媽只能抱著爸爸媽媽的照片一遍遍的撫摸，就好像在輕撫爸爸媽媽的臉龐一樣深深的記住爸爸媽媽的摸樣。有一名記者來到了這個村落，他被這些孩子的純真深深地觸動了，用自己的相機拍了一段視頻。讓孩子們對著鏡頭說出想對爸爸媽媽說的話，希望通過電視、網絡讓這些孩子的爸爸媽媽能夠看到。但所有的孩子都興奮的說完了話，卻見一個女孩站在那，一動不動。最后在旁邊孩子的鼓動下，對著攝像頭說出了一句話“爸爸媽媽我可以到你們家做客嗎？”“做客”這兩個字從一個女孩嘴里吐出，孩子對父母的思念之情是顯而易見的，更能體現出孩子由于多年未見父母，對父母之間產生的疏離感，她只是單純的只是想以做客的方式回到爸爸媽媽身邊，看看爸爸媽媽并不想打擾爸爸媽媽的生活。留守兒童因為長時間的遠離父母，維系在他們身上的也許別人看到的只有血緣關系，經過我們的這些日子的走訪發現這些孩子在身體和心理發育上比那些正常家庭的孩子更容易產生問題。

一、留守兒童存在嚴重的“親情饑渴”

親情的撫慰與關懷對孩子的成長起著至關重要的作用。當地的留守兒童中大部分正處于身心迅速發展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關懷。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。

二、心理封閉和情感世界問題。

據調查顯示，留守兒童監護人對留守子女的心理健康問題介入較少，關注不夠。由于遠離父母，缺少了起碼的與父母交流的機會，而監護人又無暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。

三、留守兒童的身體素質不是很好

在走訪的這幾天，記憶深刻的是：我們和一個男孩進行大約有一個多小時的談話。剛看到他時以為他還是個小學生，后面同過了解才知道他居然已經是準備跨入校園的高中生了。因為爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶有過分的寵愛孩子不舍得罵。男孩暑假很少呆在家里，經常都是和朋友去外面的玩，玩野了就忘了回家吃飯。他在和我們說話的時候一直不敢看著我們，而且經常回避我們的提問，原因可能是：對于我們的到來有些唐突了，或者是孩子自身有些自卑的心理害怕與陌生相處。

四、過于的早熟，必須承受更多煩惱。

那個畫面現在依然久久的在我的腦海里回放。那是一張小女孩墊著腳晾衣服的畫面。清晨的陽光傾灑在小女孩的臉上，那是一張并不白皙卻散發出奪目光彩的臉，那雙眼睛流露出的是不屬于她這個的年齡的剛毅，我們被這個小身影吸引住了，久久不能動蕩，直到小女孩晾完衣服我們才反應過來，同時把頭轉向了在這個小村莊居住了二十年的隊友。他告訴我們這個孩子的爸爸媽媽在她狠小的時候已經外出打工了，留下了小女孩和體弱多病得奶奶，小女孩從小的就必須的學會做家務，照顧奶奶和小弟弟。在這樣的環境中她不得不學會自立，不得不比同齡的孩子早熟。在同齡孩子都在依附在爸爸媽媽身上撒嬌時，她就得學會洗一家人的衣服，學會給奶奶熬藥，學會哄自己的小弟弟。還是孩子就必須像一個大人一樣扛起身上的責任。也許是身有體會吧！自己本身就沒有一個快樂的童年，當別人在開心的笑的時候，我卻經常躲在被窩里哭。還好這些日子都過去了。真的希望這些孩子能夠快樂，不希望他們在自己還是孩子的時候就得學會去承受大人的煩惱，背負她背不動的責任。

對于以上幾個問題我的分析原因及建議

調查發現集留守兒童監護人大多數是老年人，年紀較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關心孩子、照顧孩子，不能在學習上給予幫助和指導，在教育態度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。當地留守兒童大致存在以上問題，當然還有更多的問題需要我們用心去發現。這些看似簡單的問題卻是我們不容忽視的，留守兒童問題已經不僅僅是一個教育方面的問題，它已逐步變為一個社會問題。這一問題的解決有待以家庭、學校、社會及政府各方面共同努力，協調合作。對此，我有以下建議：

一、家庭方面

目前多數農民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學校的事，家長只要給錢給物當好“后勤部長”就可以了，至于讀書是學校和老師及兒童自己的事情，家長是沒有什么責任的，他們一般認為兒童學習成績的好壞是由兒童個人的素質決定的。家長應該改變這些不正確的思想，明確教育子女是自己的應盡之責，家長自身文化水平的高低并不影響對子女的教育。即使在外地務工，也要把教育孩子的那份責任承擔起來，與學校、社會形成合力，把教育孩子的工作做好。應主動與子女的任課老師、村主任聯系，加強溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現盲區。家長還應加強與“監護人”聯系及親子間的溝通。及時掌握孩子的學業、品行及身體健康狀況，并通過各種方式對孩子的學習和生活進行指導，要求“監護人”一定要保證孩子充分的學習時間，一定要囑咐其對孩子的嚴格要求，加強生活和學業的監護。

另一方面，應采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化;溝通內容力求全面、細致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現狀，通過溝通以了解孩子的生活、學習、情感變化;溝通方式可以多樣化，除電話外，可采用書信等進行交流。每一個孩子都是一塊無暇的“翡翠”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動力，就會學得更棒，做得更好

二、學校方面

（1）建立健全留守兒童檔案

及時向監護人和外出務工家長通報其成長情況，形成學校、家庭共同教育的局面。教師應承擔起家長或監護人的部分責任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關愛和正面引導。

（2）營造健康向上的校園文化氛圍。積極開展形式多樣的教育活動，有序的培養學生的文明習慣，組織學生廣泛參加社會實踐活動，把鄉土文化引進課堂，形成有地方特色的校園文化氛圍。建立和推行中小學生綜合素質評價體系，把評價過程變成教育引導的過程，對學生產生約束力，實現由紀律和自律的轉變，為留守兒童營造一個寬松和諧的學習環境。在學校舉辦的活動中，多把機會留給留守學生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹立正確地人生觀和價值觀。

（3）、開展心理咨詢活動。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導站。特別是班主任要及時發現孩子的心理問題，與由心理障礙的學生進行交流。及時排除他們心理上存在的問題。幫他們養成健康的，積極向上的心態。

三、社會方面

（1）擴大社會的宣傳，充分發揮主流媒體以及各種宣傳媒體陣地的作用，讓他們宣傳保護兒童的方針政策、法律措施，另外，也要宣傳我們在解決留守兒童好的經驗和好的辦法。同時，還要表揚留守兒童的先進分子和留守兒童的先進家庭，以他們的經驗做法，把他們動員起來。這樣就可以動員全社會的人，都來關注我們農村留守兒童，切實把他們的事情辦好。我想這個問題就能得到解決。

（2）第二項工作，制定相關的政策。農村留守兒童因為隨著我們工業的發展和城鎮化建設的進程，一些流動人口很多是城市的問題，所以出現了留守兒童。我認為它是一個相當長的歷史時期存在的一個社會問題，所以我們要從法律政策的層面，從機制、體制的層面來給它解決。

（3）凈化社會環境，加強對學校周邊環境的監督管理力度，尤其是網吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會環境對自制力比較差的兒童存在著很大的吸引力，容易誤入歧途。

總之，留守兒童問題是一個綜合性問題，既牽涉到教育方面，也關乎心理、社會、法律、經濟等方面。這些問題如果不能得到及時的解決，影響的不僅僅是孩子的成長，同時也影響到他們的父母能否在外安心的工作，更遠的會影響到社會的安全和穩定。因此，農村留守兒童教育及成長的根本出路就在于全社會能認識到這一問題的嚴重性和重要性，從而使大家自發自覺的來關愛、幫助、支持留守兒童，提高農村教育水平，為留守兒童的健康成長創造一個良好的社會環境，讓祖國的花朵飽含著生機，期待著怒放的那一天。

第三篇：校長寄語同仁

【寄語同仁】：

我們無悔選擇了今天的職業，我們所有的努力都是為了心愛學生的成長。只有安于平凡，你才能擺正自己的位置，只有善于平靜，你才能保持平衡，“天道酬勤”讓我們共同努力！

【寄語學生】：

夢想是你飛翔的起跑線，珍惜每一天，奮斗每一天。今天的你可能不是最優秀的，但通過你不斷地努力，明天的你一定是最棒的！老師相信你，超越自己，你一定可以成功

---張衛民副校長

第四篇：新 班組長競聘考試題

電解三車間班組長竟聘理論測試題（電解工）

姓名分數

一、填空題（每空0.5分，共30分）

1、氧化鋁是一種白色粉末，熔點為2050℃，沸點3000℃，真密度為3.6g/cm2容積密度為1 g/cm2，分子式為AL2O3。

2、中心下料預焙電解槽的特點是：使用多塊預焙陽極塊、陽極和殼面上散熱大、中心下料而邊部不加料、采用計算機來檢查處理槽內情況。

3、電解槽的工作溫度越低，電解設備的熱損壞、熱變形越小，可延長電解槽的使用壽命；工人的工作環境越易得到改善；電解質的揮發損失越小；同時還可提高電流效率，降低電能消耗。

4、計算機在鋁電解生產中的應用不僅幫助操作者完成大量而枯燥的勞動，而且對電解槽的管理和趨勢把握更及時、更準確、更合理。

5、突發效應產生的原因有：電壓偏低，熱收入減少；鋁水平偏高；極上保溫料不足。

6、槽殼在熔池部位的周邊都具有較大剛度和強度。

7、陽極碳塊組包括陽極導桿、鋁—鋼爆炸焊塊、鋼爪和陽極碳塊四部分。

8、在鋁電解生產中，為了能使熔融電解質和鋁液這兩種高溫的液體存在，就用一種特殊的容器電解槽。

9、鋁是一種銀白色金屬，它的元素符號為Al，熔點為660℃。

10、電解槽的日常操作主要包括換極、抬母線、熄效應、撈碳渣等作業。

11、降低直流電耗的途徑有提高電流效率、降低平均電壓。

12、鋁電解生產用主要原材料有氧化鋁、冰晶石、陽極塊。

13、鋁電解生產中所用氟化鹽主要是氟化鋁和冰晶石，其次有一些用來調整和改善電解質性質的添加劑，如氟化鈉、氟化鎂、氟化鈣、和 氟化鋰等。

14、導電率也稱為比電導或導電率，它是物體導電能力大小的標志。

15、當分子比高于規定范圍時，應向槽內添加氟化鋁當分子比低于保持范圍時，最好使用碳酸鈉。

16、我國的安全生產方針是 安全第一，預防為主。

17、安全色主要有：紅、黃、藍、綠。

18、正常生產時，AE一般3-8分鐘分鐘內熄回，AL2O3濃度范圍一般控制應向槽內添加氟化鈉，1.5%-3.5%。

19、電解質的主要成份有冰晶石、氟化鋁、氧化鋁、氟化鈣。20、神火集團的管理理念誠信、卓越、嚴謹、創新。

21、哪些操作計算機會進行電壓補償：出鋁、換極。

22、班組是企業內部從事生產經營活動和管理工作最基層的組織。

23、班組長的工作內容繁雜而瑣碎，其職責主要是組織 班組成員完成生產任務。

二、解釋題（每小題2分，共16分）

1、槽殼：就是指電解槽內襯砌體外部的鋼殼和加固結構，它不僅是盛裝內襯砌體的容器，而且還起著支承電解槽，克服內襯砌體在高溫下產生的熱應力和化學應力，約束槽殼不發生變形的作用

2、過熱度：電解溫度和電解質初晶溫度的差值。

3、臨界電流密度：電解槽臨近發生陽極效應時的陽極電流密度。

4、初晶溫度：液態物質開始形成固態晶體的溫度。

5、分子比：冰晶師中氟化鈉和氟化鋁的摩爾數之比。

6、密度：單位體積的某物質的質量。

7、效應系數：每日分攤到每臺槽的陽極效應次數。

8、槽膛內形：沿電解槽的側壁，由固態冰晶師和剛玉所組成的橢圓型的槽膛形狀。

三、判斷題（每小題1分，對的打√，錯的打×）

1、分布不均的陽極電流會引起槽內電流的不平衡。

2、我公司290KA電解槽是四點進電中間下料預焙槽。

3、槽殼不僅是盛裝的容器，承擔著電解質和鋁液體的壓力，而且擔負著克服內襯材料在高溫下產生的熱應力和化學力。（√）

4、槽殼是盛裝的容器，只承擔著電解質和鋁液體的壓力。

5、槽底搖籃式槽殼，搖籃架剛性極大，主要防止槽殼受熱后膨脹變形。

6、提殘極時會掉入部分大結殼化于槽內，此結殼塊會影響新極安裝精度。

7、新槽爐膛的形成過程，對于不同加料方式的電解槽有所不同。

8、出鋁量是指怎樣確定各槽每次出多少鋁量，即確定指示量、實出量。

9、在自然界中鋁是以它的各種化合物存在的。

10、鋁是自然界中分布極廣的元素之一，地殼中鋁的含量為

四、選擇題（每小題0.5分）5分

1、槽殼上面的金屬結構部分統稱A 陽極結構B 上部結構

2、電解槽的短路口設在電解槽A 正面B側面C3、冰晶石—氧化鋁熔鹽電解法煉鋁在年被發明。A.1889B.1883C.18864、由于鋁具有良好的反射光性能，可用它來制造A.照明彈B.反光鏡C.5、電解槽中鋁以形式存在。A.液態B.固態C.6、各種添加劑對電解質的粘度都有影響，其中A.氟化鎂B.氟化鈣C.7、電解槽在發生陽極效應時，排除氣體最多是。大母線，共有五個短路口設置短路母線。大面

隔熱板

氣態

氧化鋁D.10分（√）（×）

（×）（√）

（√）（√）（√）（√）

7.25%。（×），又可用來制作保溫材料。的影響尤為突出。氟化鋁

C

A.二氧化碳B.一氧化碳C.四氟化碳

8、電解槽煙氣凈化主要是利用氧化鋁的A.溶解性B.安息角C.吸附性D.流動性

9、氟化鋁是一種白色的細微粉末，粒度比氧化鋁A.稍大B.稍小C.一樣

10、鋁電解生產中散發出來的污染物有鐘。A.一種B.兩種C.三種

五、簡答題：（每題4分）24分

1、電解質的主要性質包括哪些？

初晶溫度、密度、導電度、粘度、表面性質、揮發性、氧化鋁在電解質中的溶解度

2、焦粒焙燒的優缺點？ 優點；

1、焙燒采用逐漸升溫預熱，電流分布均勻，避免了灌入高溫鋁液時對碳塊和扎縫的強烈熱沖擊。

2、焦粒電阻值比鋁液大，生溫快，焙燒時間短，使用分流器可以控制預熱速度，提高焙燒效果。

3、焙燒啟動期間融化的是電解質而不是鋁液。電解質液滲入預熱期槽底產生的陰極小裂縫中，冷凝后起到堵塞裂縫或修補缺陷的作用，可以有效的防止電解槽早期破損，提高電解槽的壽命。缺點：

1、由于焦粒的密實程度和與陰陽極接觸程度的影響，使得電流分布不勻，陰極表面溫度不很均勻，可能產生局部過熱現象。

2、由于電流要分數次逐步提升，不能一次通全電流，需要接入和拆除電流分流器和陽極導電軟帶，復雜了操作過程，增加了操作難度。

3、槽四周扎糊帶預熱不良。

4、啟動后電解質碳渣多需要清理碳渣，費工費料。

3、簡述鋁電解的基本原理？

固體氧化鋁溶解在熔融的冰晶石熔體中，形成具有良好的導電性的均勻熔體，采用碳素材料作兩極，當通入直流電后，即在兩極上發生電化學反應，在陽極上生成氣態物質，在陰極上生成鋁液。

4、碳渣的危害哪些？

1、中縫過多的碳渣隔離了氧化鋁的溶入，容易引發突發效應；

2、聚集在側部加工面的碳渣使得部分電流旁路，電流效率下降；

3、電解質表面碳渣過多易引起兩極間短路，出現效應電壓低下，電壓擺動，局部過熱的病癥；

4、角部碳渣過多時，容易引起陽極長包。

5、陽極效應的利與弊？ 利：

1、消除槽底沉淀，潔凈電解質；

2、清理陽極底掌，規整爐膛，調整電解槽的熱平衡；

3、發生效應的各種數據可提供電解槽運行狀態的信息，作為氧化鋁投入量的效正依據。弊端：

1、浪費大量的電能，增加氟化鹽的揮發損失，加大了物料消耗；

2、影響系列電流的穩定性；

3、增加工人的勞動強度。

6、提高電效的途徑？要點：

1、根據槽型選擇合適的工藝技術參數。

2、加強管理，保持穩定的技術條件。

3、精心操作，保證各項操作質量。

4、建立規整、穩定的槽膛內形。

5、保持鋁液穩定，減少鋁的二次氧化損失。

6、加強科研實驗，積極引進新技術

六、計算題：15分

1、某大組23臺生產槽，元月份平均電流強度290KA，共產原鋁 6226噸，槽電壓平均完成4.10伏，問該大組的電流效率、原鋁直流電單耗各是多少？（8分）

2、我公司290KA系列鋁電解槽的效應系數K為0.25，正常時的凈電壓V凈為4.16V，效應電壓V效為35V，效應持續時間為5分鐘，求電解槽的效應分攤電壓是多少？（7分）

第五篇：新二考試題 文檔

驕陽學校新概念英語周考(二)

姓名________班級________成績______

一、單項選擇。（30分）

()1.Tom’s aunt works in______ big hospital in Nanjing.AanBaCtheD/()2.IsRussia _______Europeancount日y or____ Asian one?Aa;anBan;aCa;aDan;an()3.These _____are both nice and cheep,you see.AknifeBknifesCknivesDknife

()4.I’s been especting _____letters the whole morning ,but there weren`t____for

me.Asome;anyBmany;a few

Csome;oneDa few;none()5.Is her hair shorter than ___?

AmeBmyCmineDI()6.John was so sleepy that he could hardly keep his eyes ____.AopenBto be openedCto openDopening

()7.The students are ____young people between the ages of sixteen and twenty.AmostB muchC mostyD atmost()8.“Excuse me,is this Mr.Robinson's office?”

"I'm sorry,but Mr.Robinson _____works here.He left about three weeks ago.”

Anot nowBnot moreCnot stillDat most()9.Idon’t like tea and she doesn’t ___。

AneitherBeitherCtooDalso()10.—Can I help you ?

__Well,I’m afraid the box is ______heavy for you but thank you all the

sane.AsoBmuchCveryDtoo()11.—will you go to the museum tomorrow ?___I will if I ____no visitors.AhaveBshall haveCwill haveDam having()12.I will go with you as soon as I ___my work.Awill finishBshall finishCfinishDfinished()13.—When ___back?

__I came back just now.Adid you comeBhave you come

Ctake careDare you going to come

（）14.I promise that the matter will ____.Abe taken careBbe taken care ofCtake careDtake care of()15.If he had worked harber,he_____.Awould succeedBhad succeededCshould succeedDwould have succeeded()16.She pretended ___________me when I passed by.Anot to seeBnot seeingCto not seeDhaving not seen()17.Mr.Smith warned his son _____after drinking.Anever to driveBto never driveCnever drivingDnever drive

()18.The chair looks very hard ,but it is very comfortable to _______.AsitBsit onCbe satDbe sat on()19.I really enjoy ______that kind of job.AdoBdoingCto doDto be doing()20.She did not remember _____him before.Ahaving metBhave metCtomeetDto having met()21.This is the first time I _______here.AwasBhave beenCcameDam coming()22.He has never spent a ____ day.Amore worryBmostworryingCmore worryingDmost worry()23.This news sounds ____.AencouragingBencouragedCencourageDto encourage()24.—Good moring, can I help you ?

__I’d like to have this package _____,madam.Abe weighedBto be weighedCto weighDweighed

()25.________anything about the accident,he went to work as usual.ANot knowBKnow notCKnowingDNot knowing

()26.I thought you _____like something to read ,so I have brought you some books.AmayBmightCcouldDmust()27.It ______be my uncle.he has gone to Beijing.AmustBmust’tCcanDcan’t()28.The plant is dead.I____morewater.Awill giveBwould have givenCmust giveD shoud’t have given()29.You ____return the book now.You can keep it until next weekAcan’tBmusn’tCneed’tDmay not()30.There was plenty of time.She ____

Amust have hurriedBneed’t have hueeiedCmust not hurryDcouldn’t have hurried

二、用下列單詞的適當形式填空，每詞只用一次。（20分）

attentionbearringuntilsendspoil lendexcitingreceiveabroadcoverrequestcallexpectstealguardneatvaluabledistance service1.They have just returned home from_____.2.It is the most ______film I have ever watched.3.It was not _____late afternoon that they bagan to do the homework.4.My mother sometimes treats me like a baby ,which I cannot ______.5.Now human right is getting more _______that it was in was in recent years.6.A friend of mine ____me some pictures of Beijing this morning.7.He had ______a heavy blow on the head from a falling rock.8.He offered to _____me some meony.9.He awoke to the ______of an electric bell 10.The heavy rain has ______the flower in my garden 11.Her grandmother left her a ______ring

12.We _______the distance in half an hour 13.I came to the office at the _____or Mr.Smith 14.My parents are _____too much of me 15.Tom has a long history of _______cars16.The solider was ordered to keep ____

17.Do you think we should ______at Bob’s while we’re in London? 18.Can’t you keep your bedroom _____and tidy? 19.The building looks beautiful from a ______ 20.My car is at your ____

三，閱讀理解（20分）

One day there was an argument(爭論)between the wind and the sun.“ I’m

much1than you, ”said the wind.“No, I don’t agree with you!”said the

sun.While they were arguing, they saw a man2along the road.He is wearing

a heavy coat.The sun said to the wind, “Now, let3see who can make the man

take4his coat.Then we will know who is stronger.”

First the wind tried.It began to blow very hard.It blew5hard that the man pulled(拉)his coat around him.The wind was6with the man.Then it said to the sun，“Now, it’s your7.” The sun started to8on the man.Soon it got very9!The man took off his coat.The argument was over.We know the10was stronger now.

（）1.A.strongB.stronglyC.stronger（）2.A.walkingB.walkC.walks

（）3.A.weB.ourC.us

（）4.A.upB.onC.off

（）5.A.notB.soC.su

（）6.A.sadB.happyC.angry

（）7.A.wayB.turnC.turns

（）8.A.shinesB.shineC.shining

（）9.A.hotB.hotterC.hottest

（）10.A.windB.sunC.man

四.閱讀理解(30分)

(A)

One day, Mr.Smith went to a dinner party.He was wearing very old clothes.He came into the room.But people in the room didn’t look at him.They didn’t ask him to sit at the table.He wasn’t happy.But he said nothing.

Mr.Smith went home quickly and put on（穿上）his best clothes.He went back to the party.Everyone in the room stood up and looked at him.They gave him good

food to eat.

Mr.Smith took off his coat, and put it on the food and said, “Eat, coat!”



The other people were surprised and asked, “What are you doing? Why do you do that?”

Mr.Smith answered, “I am asking my coat to eat food.When I wore old clothes, you didn’t look at me.You didn’t ask me to sit down.Now I am wearing these nice

clothes.And you give me good food.Now I see, you give the food to my coat, not to me.”

（）1.One day, Mr.Smith went to__________.

A.a birthday partyB.a dinner party

C.an English partyD.a movie

（）2.When he came into the room, the people didn’t look at him.Why?



A.Because the people didn’t ask him to come.

B.Because Mr.Smith wore old clothes. C.Because Mr.Smith didn’t say hello to them first. D.Because it was night, they didn’t see him.

（）3.Why did he go home quickly?

A.Because he didn’t want to stay here.

B.Because he went home for his best clothes.

C.Because the people there asked him to leave.

D.Because he didn’t like the food there.

（）4.What’s the meaning of “surprised”in Chinese?

A.高興的B.不滿的C.感到奇怪的D.生氣的（）5.Which statement is right?

A.A person in good clothes should eat good food.

B.A good coat should eat good food.

C.We can’t judge(判斷)a man by his clothes.

D.Mr.Smith is stupid(愚蠢的).（B）

One day a Chinese student went to study English in England.His family name is Sun.It is the same as the word “sun”.England is a country with bad weather.It is often cloudy or misty, and it rains now and again.So the people there don’t

get much sunshine in the whole year.When the Chinese student went to London, a tall English policeman with a large face opened his passport to examine(檢查)it.The policeman was interested to find the Chinese name “sun” in the passport.He

thought it was pronounced just like the English word “sun”，so he said to the Chinese student, “ I see your name is sun.You are wanted here.”

The Chinese student was greatly surprised.But after a moment the policeman began to smile, “Mr.Sun, you’ve brought sunshine to England!So we don’t want

you to go away.”

根據短文內容，判斷正(T)誤(F)。

（）1.The Chinese student’s family name is pronounced just like the English word “sun”.（）2.London, the capital of England, is called “The misty city”.（）3.In London, a tall Englishman with large eyes examined the Chinese student’s passport.（）4.The policeman in London was interested in the Chinese name “sun”.（）5.Mr.Sun was really to bring sunshine to England.(C)

Newton Drive 五.書面表達。（20分）

以My Favorite Festival為題寫一篇60個字左右的小短文

London SW6 3rd October

Dear David,How are you? I’m fine.I’m in London, at the International（國際的）School of English.I’m in Class 3 with eight students.They’re from different countries—Spain（西班牙）, Japan, Argentina（阿根廷）, Switzerland 瑞士）and Thailand（泰國）.Our teacher’s name is Henry Briscall.He’s very nice.He’s a very

good teacher.I’m living with an English family.Mr and Mrs Brown have three children.Thomas is fourteen, Catherine is twelve, and Andrew is seven.They are all very friendly, but it isn’t easy to understand(懂)them!

London is very big and very interesting.The weather is good—cold but sunny—and the parks are beautiful!Hyde Park, Green Park, and St.James’ Park are all in the city centre(中心).English food is OK, but the coffee is horrible(可怕)!Write to me soon.Love, Paul

根據上文內容選出正確答案。

()6.The letter is from.A.DavidB.PaulC.Paula’sclassmate D.Not A, B or C

()7.The writer’s(作者的)class has.A.many studentsB.nine studentsC.eight studentsD.eight girls

()8.The writer lives(住).A.at school B.in a hotelC.with her classmates D.at Mr Brown’s home

()9.Hyde Park is.A.in a schoolB.in LondonC.inJapanD.small

()10.The letter is NOT about

A.the writer’s classmatesB.the writer’s teacherC.the writer’s dinnerD.London

My Favorite Festival