第一篇：2013-2014年度雙十中學高一政治期中考復習資料

2013-2014年度雙十中學高一政治期中考復習資料2013.10

第一單元生活與消費

（一）貨幣

考點1商品使用價值和價值

（1）商品的含義：用于交換的勞動產品。

（2）商品的基本屬性：價值和使用價值。① 價值是指凝結在商品中無差別的人類勞動。使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。② 使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。③ 商品是價值與使用價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者。◆易混易錯點：◇使用價值是商品特有的屬性，是購買者的目的所在。（價值才是）◇商品質量越好，價格越高。（價值是價格的基礎，使用價值與價值量沒有直接聯系）◇有使用價值的東西一定有價值，有價值的東西一定有使用價值。（有使用價值的東西不一定有價值，有價值的東西一定有使用價值）

◇使用價值不同是不同商品之間能夠交換的原因。（不同商品之間能夠按比例交換的原因是因為都有價值）

◇價值是使用價值的物質承擔者。（使用價值是價值的物質承擔者）

考點2貨幣的產生和本質

（1）貨幣的含義：從商品世界中分離出來固定地充當一般等價物的商品。

（2）貨幣產生：物物交換——擴大的物物交換——一般等價物——金銀固定充當一般等價物——貨幣產生。

（3）貨幣的本質：是一般等價物。即表現其他一切商品的價值，充當商品交換媒介的商品

◆易混易錯點：◇金銀是商品交換長期發展的產物。（金銀是自然物，貨幣才是商品交換長期發展的產物）。◇貨幣的本質的價值尺度。（貨幣的本質是一般等價物，價值尺度是貨幣的基本職能之一）。

考點3貨幣的基本職能

貨幣的職能：①含義：指貨幣在經濟生活中所起的作用，它是貨幣本質的體現。②貨幣有哪些職能？價值尺度和流通手段兩種基本職能外，還有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。【重要提示】貨幣的基本職能≠貨幣的職能。

（1）價值尺度

含義：貨幣具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。原因：貨幣本身是商品，有價值。

（2）流通手段

含義：貨幣充當商品交換的媒介的職能。

表現形式：商品——貨幣——商品。以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。（提醒：復習中要注意理解流通手段和支付手段的區分，舉例說明就解決問題啦。）考點4金屬貨幣與紙幣（2013新修改）

（1）金屬貨幣:金銀最適合充當貨幣。【重要提示】金銀天然不是貨幣（只有當一般等價物固定到金銀身上時，金銀才成了貨幣）但貨幣天然是金銀，因為金銀的優點決定它最適合充當貨幣。

（3）紙幣含義：由國家（或某些地區）發行的、強制使用的。

（4）（發行規律）紙幣的發行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。如果紙幣的發行量超過這個限度，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經濟秩序。

流通貨幣量的計算公式：商品價格總額（待售商品數量×價格水平）/貨幣流通次數。◆易混易錯點：◇國家可以規定紙幣的面值和購買力。（可以規定紙幣的面值，但不能規定其購買力）◇通貨膨脹必然引起物價上漲，物價上漲必然引起通貨膨脹。（通貨膨脹必然引起物價上漲，但物價上漲不一定會引起通貨膨脹）。

考點5樹立正確的金錢觀

（1）貨幣被崇拜的原因：貨幣產生后，就成了社會財富的象征。

（2）貨幣并不神秘：不應盲目崇拜，從貨幣的起源看，它是商品交換長期發展的產物；從本質上看，它是固定充當一般等價物的商品，從職能上看，它具有價值尺度，流通手段等基本職能。

（3）對待貨幣的正確態度(三句話)：取之有道，用之有度，用之有益。

考點6信用工具

（1）信用卡： 含義：銀行信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。作用：集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，給持卡人帶來諸多便利。

（2）支票。含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給者持票人的票據。種類：現金和轉帳支票在我國主要分為轉帳支票（付款單位或個人開票后，收款到銀行把款轉入自己帳戶）和現金支票（由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現金）。

考點7外匯與匯率：

（1）外匯的含義：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

（2）匯率的含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。

（3）如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，則外幣升值，人民幣貶值；反之，則說明外幣匯率跌落，外幣貶值，人民幣升值。（提醒：匯率變動的影響，記住一句話，人民幣升值有利于進口，不利于出口。）

◆易混易錯點：◇外幣的匯率升高，意味著人民幣升值。（正確的是意味著外幣升值，人民幣貶值）（提醒：有的的同學理解感覺有困難，舉個出國留學的例子，就很好理解了。）

（二）價格

考點8供求影響價格

（1）影響價格的因素很多如氣候、時間、地域、生產等，甚至是宗教、習俗。

（2）各種因素對商品價格的影響是通過改變該商品的供求關系來實現的。

① 供不應求，價格升高

② 供過于求，價格降低

◆易混易錯點：◇價值決定供求，供求影響價值。（價值決定價格，供求影響價格）考點9價值決定價格

價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。一般來說，二者成正比關系。

◆易混易錯點：◇價值決定價格，商品價值變化，價格一定變化。（不一定，價格還受供求關系等因素的影響。）

考點10商品價值量與勞動生產率

（1）社會必要勞動時間決定商品價值量。商品的價值量與社會必要勞動時間成正比、與社會勞動生產率成反比。

（2）個別勞動時間不能決定商品的價值量。

（3）商品的價值量與社會必要勞動時間、個別勞動時間、社會勞動生產率、個別勞動生產率的關系。

◆易混易錯點：◇社會勞動生產率與商品價值總量成正比。（無關，單位時間內形成的價值總量是一定的）。◇某企業通過技術創新提高勞動生產率，是商品價值量減少。（商品價值量不變）。或者某一生產者率先提高勞動生產率，其商品的價值量會下降。（價值量不變）。

◇商品價格下降的根本原因是個別勞動生產率提高。（根本原因是社會勞動生產率提高）。◇某商品生產者的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，一定會賺錢。（不一定）。◇勞動生產率越高，產量越大，效益越高。（勞動生產率與效益是不同概念）。

考點11價值規律的基本內容及其表現形式

（1）內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定；商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

（2）表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。

◆易混易錯點：◇價值規律是市場經濟特有的規律。（應該是商品經濟的基本規律）。

◇等價交換就是指商品的價格與價值相符合。（價格與價值不一致也是等價交換的形式）。考點12價格變動對生活消費的影響

（1）價格變動會引起需求量的變動：一般來說，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。

（2）不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的：價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大。

（3）相關商品價格變動對需求量的影響：互為替代品價格的變動，與對其自身的需求量成反比，與替代品的需求量成正比；互補商品價格的變動與其自身商品及其互補商品的需求量均成反比。

①互為替代商品：兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要。

②互補商品：兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要。

（提醒：此處互為替代商品和互補商品受價格影響的需求量變化，把握和解題時可以用例子配合理解記憶，這樣處理簡單又實效性強。）

考點13價格變動對生產的影響

（1）調節產量。（2）調節生產要素的投入。（3）價格變動對生產的影響是價值規律發生作用的重要體現。

（三）消費

考點14影響消費的因素（注意轉化成經濟發展的建議措施）

消費水平受很多因素的影響，其中主要是居民的收入。

（1）居民的收入影響人們的購買能力。① 收入是消費的基礎和前提。可支配收入越多，消費量就越大；反之，就越小。收入增長較快的時期，消費增長也較快；反之，亦然。② 居民消費水平還受未來收入預期的影響。未來收入預期樂觀，消費量就會加大；反之，會減少消費量。③ 社會總體消費水平的高低與人們的收入差距的大小有密切聯系：人們的收入差距過大，總體消費水平會降低，反之，收入差距縮小，會使總體消費水平提高。

考點15消費的類型

（1）按交易方式不同：分錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費。

（2）（2）按照消費的目的：分生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。

◆易混易錯點：◇按消費的目的不同，可以分為錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費。（按消費交易方式不同，分為錢貨兩清消費、貨款消費和租賃消費）

考點16恩格爾系數

恩格爾系數：① 含義：食品支出占家庭消費總支出的比重。

我國恩格爾系數降低的原因：a.根本原因：我國經濟的不斷發展；b.直接原因：人民收入水平的不斷提高。② 恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是影響發展資料、享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高。恩格爾系數減小，通常表明人們生活水平提高，消費結構改善。（提醒：注意恩格爾系數的變化與人們生活水平和消費結構變化之間的關系）

◆易混易錯點：◇隨著生產力的發展和人們生活水平的提高，生存資料消費將逐步被享受性消費所取代。(取代說法錯誤)。

考點17消費心理與消費行為

（1）從眾心理引發的消費：消費是否應該從眾，要做具體分析。盲目從眾不可取。

（2）求異心理引發的消費：特點是與眾不同，標新立異。過分標新立異不提倡。

（3）攀比心理引發的消費：這種消費心理不健康。

（4）求實心理主導的消費：特點是講究實惠，根據需要。是一種理性消費。

◆易混易錯點：◇有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事情，便不由自主地加入，仿效和重復人家的行為，所以從眾心理不可有。(盲目從眾才不可取)。

考點18正確的消費原則

（1）量入為出，適度消費。（把消費控制在自己的經濟承受能力之內）。所謂適度消費，包括不滯后消費和不超前消費兩層意思。量入為出，使消費與自己的經濟承受能力相適應，合理進行消費。（2）避免盲從，理性消費。（避免跟風隨大流，避免情緒化消費、避免重物質輕精神消費。)（3）保護環境，綠色消費。（綠色消費，以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱。體現科學發展觀的要求，3要正確處理人與自然關系，和諧發展。其核心是可持續性消費，表現為綠色“5R”。）（4）勤儉節約，艱苦奮斗。

第二單元生產、勞動與經營

（四）生產與經濟制度

考點19生產決定消費

（1）生產決定消費的對象；生產決定消費的方式；生產決定消費的質量和水平；生產為消費創造動力。

（2）人們的消費不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的。

（3）物質資料的生產是人類社會賴以生存和發展的基礎。從一定意義上說人類的歷史就是生產發展的歷史。

（4）社會再生產過程包括生產、分配、交換、消費這樣相互聯系的四個環節。其中，直接生產過程是起決定作用的環節；分配和交換是連接生產與消費的橋梁和紐帶，對生產和消費有著重要的影響；消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力。

◆易混易錯點：◇生產是消費的目的和動力。（消費是生產的目的和動力）

考點20消費對生產的反作用

（1）消費拉動經濟增長、促進生產發展。

（2）消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用。

（3）消費是生產的動力。一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長。

（4）消費為生產創造出新的勞動力，并提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性。◆易混易錯點：

◇消費對生產具有促進作用。（可能是促進作用，也可能是阻礙作用）（提醒：凡是降到某一事物的反作用時，一定要注意把握其兩面性）。

考點21發展生產的意義

（1）必要性：

① 是由我國社會主義初級階段的主要矛盾決定的，是社會主義的根本任務和本質要求。② 集中力量進行社會主義現代化建設，是我們國家的根本任務決定的。

（2）重要性：① 才能為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質技術基礎。② 才能縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距，充分顯示社會主義制度的優越性。③ 才能不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。④ 發展，對于全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，具有決定性意義。

（3）途徑：（如何大力發展生產力）。① 必須堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經濟建設為中心。② 人是生產力中最具決定性的力量，大力發展生產力，必須尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造，全面提高勞動者素質。③ 科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標志。大力發展生產力，必須加快科學技術的發展，大力推進科技進步和創新。④ 改革是社會主義自我完善與發展，改革能促進生產力的發展。大力發展生產力，必須通過改革，調整生產關系不適應生產力發展的部分、調整上層建筑與經濟基礎不相適應的部分。要通過改革，完善社會主義的各項基本制度，使中國特色社會主義充滿生機與活力。

考點22公有制為主體

（1）生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎：

（2）公有制包括國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有和集體成分。

（3）公有制主體地位的主要體現：①公有資產在社會總資產中占優勢。（這是就全國而言，有的地方、有的產業可以有所差別。）既要有量的優勢，又要注重質的提高。②國有經濟及其主導作用——國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。

（4）公有制的實現形式多樣化。一切反映社會化生產規律的經營方式和組織形式，如股份制，股份合作制都可成為公有制經濟的實現形式。

◆易混易錯點：◇國有經濟是社會主義經濟制度的基礎。（公有制經濟是社會主義經濟制度的基礎）。◇公有制的主體地位主要體現在國有經濟在社會總資產中占優勢。（應該是公有資產在社會總資產中占優勢，國有經濟控制國民經濟命脈）。◇公有制的主要實現形式是股份合作制。（公有制主要實現形式是股份制）。

考點23國有經濟及其主導作用

（1）含義：社會全體勞動者共同占有生產資料的。

（2）主導作用。① 國有經濟的主導作用主要體現在控制力上，即體現在控制國民經濟發展方向，控制經濟運行的整體態勢，控制重要稀缺資源的能力上。② 在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有經濟必須占支配地位。

◆易混易錯點：◇提醒：把握這一部分時要注意，在國民經濟中居主體地位、主導地位、公有制經濟的重要組成部分、社會主義市場經濟的重要組成部分分別都是什么。請注意：社會主義經濟與社會主義市場經濟是不同的。

考點24 多種所有制經濟共同發展

（1）我國的非公有制經濟

① 含義：個體經濟：由勞動者個人或者家庭占有生產資料，從事個體勞動和經營。私營經濟：以生產資料私有和雇傭勞動為基礎，以取得利潤為目的。外資經濟：指外國投資者和港澳臺投資者根據我國法律、法規在我國大陸設立的獨資企業以及中外合資企業、中外合作經營企業中的外商投資部分。

② 地位：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。③ 作用：非公有制經濟在利用分散資源、促進經濟發展、擴大就業、提高人民生活水平、增加國家財政收入方面發揮重要作用。

（2）國家的政策：鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。個體、私營、外資等各種非公有制經濟，是社會主義市場經濟的重要組成部分，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。堅持公有制為主體，促進非公有制經濟發展，統一于社會主義現代化經濟建設的進程中，不能把兩者對立起來。保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。

（3）公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的必然性。

公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，符合社會主義的本質要求，適應社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況。實踐證明，它有利于促進生產力的發展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民生活水平，必須堅持和完善這一基本經濟制度。

◆易混易錯點：◇非公有制是社會主義經濟的重要組成部分。（非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分）。

（五）企業與勞動者

考點25企業的含義

是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。

◆易混易錯點：◇企業必須以獲得經濟效益為唯一目的。（企業經營的直接目的是經濟效益，但不是唯一目的，企業還需注重社會效益）

考點26公司的經營與發展

（1）我國法定的公司形式

① 有限責任公司，是由股東以其出資額為限對公司承擔責任，公司以其全部資產對公司的債務承擔責任的企業法人。

② 股份有限公司，是將其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份為限對公司承擔責任，公司以其全部資產對公司債務承擔責任的企業法人。

（提醒：把握這部分知識點時，應注意自主歸納法人和法人代表、股份有限公司和有限責任公司、股東大會和董事會的區別）。

（2）公司經營成功的主要因素

① 公司要制定正確的經營戰略。② 公司要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。③ 公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。

（3）企業兼并與企業破產

① 企業兼并及其作用

經營管理好、經濟效益好的優勢企業兼并相對劣勢的企業，可以擴大優勢企業的規模、增強優勢企業的實力、實現以優帶劣的調整，提高企業和整個社會的資源利用效率，有益于促進國家經濟發展。

② 企業破產及其作用

是指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業，按法定程序實施破產清算的經濟現象。實行企業破產制度，有利于強化企業的風險意識，促使企業改善經營管理，提高企業競爭力，有利于社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。（提醒：理解企業的破產并非沒有積極意義）◆易混易錯點：◇企業的經營規模越大越好。（錯，要適度）。

考點27勞動與就業

（1）勞動的意義：

勞動能物質財富與精神財富；勞動是人類文明進步發展的源泉；勞動最光榮。

（2）就業的意義：就是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義。

① 就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富。② 就業使社會勞動力能夠不斷再生產。

③ 就業有利于勞動者實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。

考點28樹立正確的擇業、就業觀

（1）樹立自主擇業觀。根據個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業。

（2）樹立競爭就業觀。要通過勞動力市場競爭，實現自主就業。

（3）樹立職業平等觀。各種正當職業沒有高低貴賤之分。

（4）樹立多種方式就業觀。現代市場經濟和信息技術導致就業形式多樣化，可靈活選擇。考點29依法維護勞動者權益

（1）勞動者依法享有的主要權利

平等就業和選擇職業的權利；取得勞動報酬的權利；休息、休假的權利；獲得勞動安全衛生保護的權利；接受職業技能培訓的權利；享受社會保險和福利的權利；提請勞動爭議處理的權利；以及法律規定的其他勞動權利。

（2）原因：

① 實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求。

② 實現和維護勞動者權益，是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調動和發揮勞動者的積極性、創造性的保證。

（3）做法：

勞動者：① 自覺地履行勞動者的義務，是獲得權利、維護權益的基礎。

② 依法簽訂勞動合同，是維護勞動者合法權益的重要依據。

③ 當自己的權益受到侵犯時，可以通過投訴、協商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等正當途徑加以維護。

④ 勞動者：要增強權利意識和法律意識。當權益受到侵害時，以合法手段、法定程序維護權益。

企業：強化企業經營者素質，自覺依法維護勞動者的合法權益。

國家：加強有關維護勞動者合法權益的法律、法規的建設；健全勞動合同制度；規范協調勞動關系，依法維護勞動者的合法權益。

◆易混易錯點：◇勞動者各項經濟權利的基礎是享有平等就業權。（應該是勞動權）

◇勞動者的權利和義務是相統一的，不可放棄的。（權利可以放棄）

◇勞動者履行義務是以享受權利為前提的。（勞動者享受權利，是以履行義務為前提）

第二篇：期中考復習資料

1、法就是由國家制定和認可的，反映國家意志的，并由國家強制力保證實施的行為規范。

2、信息不對稱是交易的雙方，一方掌握大量信息，一方掌握信息較少，掌握信息少的一方處于劣勢的一種狀態。

3、道德風險是從事經濟活動的人在最大限度地增進自身效用的同時做出不利于他人的行為。

4、逆向選擇是在融資市場上，更容易產生不利結果的籌資者，是最積極的尋求者以及最容易獲得資金的人。

5、金融法的概念及調整對象。金融法是調整金融關系的法律規范的總稱。金融關系包括金融組織關系、金融財產關系、金融經營關系、金融調控關系和金融監管關系，是法律化、系統化的金融經濟關系。

6、金融法的淵源。（1）、金融法律，就是指國家權力機關（即全國人民代表大會及其常務委員會）制定和頒布的，名稱中有中華人民共和國……法，如《中華人民共和國中國人民銀行法》《商業銀行法》《證券法》《票據法》《擔保法》《保險法》等，也就是狹義的金融法。

（2）、金融行政法規：由最高國家行政機關― 國務院頒布的，名稱中有……條例，如《儲蓄管理條例》《外匯管理條例》《人民幣管理條例》等；（3）、金融行政規章：金融監管部門制定的，根據金融法律、法規的規定或授權制定的有關金融活動的規范性文件。如中國人民銀行發布的《人民幣利率管理規定》、《貸款通則》等（4）、司法解釋：最高人民法院和最高人民檢查院的司法解釋。（5）、金融地方性法規：只是在所轄地區內具有法律效力，如麗江市人民政府關于加強金融生態環境建設的意見，杭州市人民政府關于支持金融服務業發展的若干意見，分別只在麗江市和杭州市具有法律效力。（6）、國際條約：

7、金融法律關系的主體。參與金融活動，依法享有權利和承擔義務的金融法律關系當事人就是金融法律關系的主體。第一類主體是金融監管機構。第二類主體是金融業的自律管理主體。第三類主體是金融企業。第四類主體是實施金融活動的普通單位和個人。

8、金融法律關系的客體。金融法律關系的客體是金融法律關系主體之間的權利和義務所共同指向的對象。金融法律關系的客體主要有三類：（1）、作為流通手段和支付手段的信用貨幣；（2）、在信用貨幣基礎上衍生出來的各種金融證券；（3）為貨幣流通和融通目的而實施的各種金融行為。

9、金融法律關系的保護機構和保護方法。金融法律關系的保護機構：有三類機構：金融監管機構、仲裁機構、司法機關。保護方法有三種：行政保護方法、經濟保護方法和司法保護方法。

第二章

1、中國人民銀行的法律定義。根據《中國人民銀行法》第2 條的規定，中國人民銀行是中華人民共和國的中央銀行。中國人民銀行在國務院領導下，制定和執行貨幣政策，防范和化解金融風險，維護金融穩定。

2、中國人民銀行的組織機構。

（一）、中國人民銀行的領導體制是行長負責制。

（二）、貨幣政策委員會。

（三）、其他內設職能部門。

（四）、中國人民銀行的分支機構。

3、中國人民銀行的分支機構。1998 年11 月，人民銀行進行了管理體制改革，不在省級設立分行，設立跨省、跨區分行，并在省會城市和地級市設立中心支行，在縣級設立支行。這樣在全國形成了：1 個總行，9 個分行，2 個營業管理部（北京、重慶）, 333 個中心支行，1660 個縣（市）支行的一條垂直領導的關系鏈。

4、中央銀行的業務。

（一）、印制和發行人民幣業務。

（二）、運用貨幣政策工具的業務。

（三）、經理國庫的業務。

（四）、代理組織債券發行、兌付的業務。

（五）、提供清算服務業務。

5、國庫的概念。中華人民共和國國家金庫簡稱國庫是專門負責辦理國家預算收人的收納、劃分、留解和庫款撥付的機關，是國家預算執行的重要組成部分。世界各國的金庫管理 1

制度可以分為銀行制和國庫制兩種。

6、中央銀行的法律性質。中央銀行兼有國家機關和金融機構的雙重特性，是一種特殊的國家機關。

7、中央銀行是國家機關表現在那些地方？1）中央銀行由國家設立或者控制。2）中央銀行資本運營不同于一般國家機關。3）管理的手段與一般政府機關有很大區別。（4）中央銀行在國家機構體系中具有特殊地位。

8、中央銀行是特殊的金融機構表現在那些地方？1)中央銀行是發行的銀行。2）中央銀行是政府的銀行。3）中央銀行是銀行的銀行。4）中央銀行是管理和監督金融業的銀行。

9、《中國人民銀行法》第15條 規定：“ 中華人民共和國的法定貨幣是人民幣。以人民幣支付中華人民共和國境內的一切公共的和私人的債務，任何單位和個人不得拒收。”

10、什么是殘損人民幣？國家在這方面是如何規定的？殘損人民幣是指人民幣在流通中因自然磨損或保管不善或其他原因引起的損壞其票面完整性的票幣。《中國人民銀行法》第二十條規定：“ 殘缺、污損的人民幣，按照中國人民銀行的規定兌換，并由中國人民銀行負責收回、銷毀。”由中國人民銀行發布的《殘損人民幣兌換辦法》中規定，殘損人民幣的兌換有三個標準：（1）全額兌換。對于殘缺不超過1/5的殘票，銀行將全額兌換。（2）一半金額兌換。票面的殘缺在1/5以上1/2以下，按一半金額兌換。（3）不予兌換的。票面的殘缺超過1/2以上的銀行將不予兌換。

11、我國《人民幣管理條例》第43條規定，故意毀損人民幣的，由公安機關給予警告，并處1萬元以下的罰款。保護人民幣是每個公民應盡的義務，任何損壞人民幣的違法行為必然遭到法律的制裁。

12、洗錢犯罪是將違法所得，比如“將毒品犯罪、黑社會性質的組織犯罪、恐怖活動犯罪、走私犯罪或其他犯罪的違法所得及其產生的收益，犯罪分子運用各種手段，隱瞞它們的真實來源，使其從表面上、形式上看起來合法化的行為。

13、根據《中國人民銀行法》第50 條規定，中國人民銀行的工作人員泄露國家秘密或者所知悉的商業秘密，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，依法給予行政處分。

14、根據《中國人民銀行法》第51 條規定，中國人民銀行的工作人員貪污受賄、拘私舞弊、濫用職權、玩忽職守，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，依法給予行政處分。

第三章

1、商業銀行的法律定義。《商業銀行法》規定的商業銀行是依照《 商業銀行法》 和《 公司法》 吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務的企業法人。

2、商業銀行經營業務的原則。（1）商業銀行在經營各項業務的總原則即三性原則：安全性、流動性、效益性。（2）商業銀行在與客戶的業務往來中，應當遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則。（3）商業銀行在辦理個人儲蓄存款業務中，應當遵循存款自愿、取款自由、存款有息、為存款人保密的原則。（4）商業銀行在開展貸款業務時，要嚴格審查借款人的資信，遵守和堅持擔保貸款的原則，確保按期收回貸款和利息。（5）商業銀行在開展業務時，應當遵守法律、行政法規的有關規定，不得損害國家利益、社會公共利益。（6）商業銀行在開展業務時，應當遵守公平競爭的原則，不得從事不正當競爭。（7）商業銀行依法接受國務院銀行業監督管理機構的監督管理。

3、商業銀行的組織形式。國有獨資形式的商業銀行、股份制商業銀行、城市合作銀行和農村合作銀行。

4、商業銀行的組織結構。商業銀行的組織結構可分為單一銀行制、總分行制、連鎖銀行制、控股公司制等幾種。我國的商業銀行采取的是總分行制，就是在大城市設總行，同時在國內外各地普遍設置分支機構的銀行制度。

5、商業銀行的設立實行的是什么制度？其設立要具備哪些條件？我國對商業銀行的設立實行特許制。設立商業銀行，應當具備下列條件：（1）有符合《商業銀行法》和《公司法》規定的章程；（2）有符合《商業銀行法》規定的注冊資本最低限額；（3）有具備任職專業知識和業務工作經驗的董事、高級管理人員；（4）有健全的組織機構和管理制度；（5）有符合要求的營業場所、安全防范措施和與業務有關的其他設施。

6、商業銀行設立的程序。《商業銀行法》將設立程序分為籌建和開業兩個階段，以及申請、審批、登記、公告四個環節。

7、商業銀行的變更。

《商業銀行法》第24條規定，商業銀行有下列變更事項之一的，應當經國務院銀行業監督管理機構批準：（1）變更名稱。（2）變更注冊資本。（3）變更總行或者分支行所在地。（4）調整業務范圍。（5）變更持有資本總額或者股份總額5 ％以上的股東。（6）修改章程。（7）國務院銀行業監督管理機構規定的其他變更事項。

8、商業銀行存款業務規則。（1）商業銀行辦理個人儲蓄存款業務，應當遵循存款自愿、取款自由、存款有息、為存款人保密的原則。（2）商業銀行應當按照中國人民銀行規定的存款利率的上下限，確定存款利率，并予以公告。（3）商業銀行應當按照中國人民銀行的規定，向中國人民銀行交存存款準備金，留足備付金。（4）商業銀行應當保證存款本金和利息的支付，不得拖延、拒絕支付存款本金和利息。

9、商業銀行貸款業務規則。（1）在國家產業政策指導下開展貸款業務。（2）實行審貸分離、分級審批制度。（3）借款人應當提供擔保。（4）須訂立書面貸款合同。（5）貫徹執行國家利率政策。（6）遵守資產負債比例管理的規定。（7）不得向關系人發放信用貸款。（8）借款人應按期歸還貸款的本金和利息。

10、商業銀行投資業務的規則。《商業銀行法》規定我國商業銀行可以買賣政府債券、公司債券，但不得投資于股票業務。

11、商業銀行結算業務的規則。《商業銀行法》第44條規定，商業銀行辦理票據承兌、匯兌、委托收款等結算業務，應當按照規定的期限兌現，收付入賬，不得壓單、壓票或者違反規定退票。有關兌現、收付入賬期限的規定應當公布。

12、商業銀行對企業開戶業務的規則。《商業銀行法》 第48 條規定，“企業事業單位可以自主選擇一家商業銀行的營業場所開立一個辦理日常轉賬結算和現金收付的基本賬戶，不得開立兩個以上基本賬戶。”

13、對商業銀行接管的條件。對商銀行進行接管是有條件的，稱為法定條件。有兩種情形：（1）商業銀行已經發生信用危機的。存款人到期取不到錢了。（2）銀行可能發生信用危機的。

14、商業銀行終止。商業銀行因解散、被撤銷和被宣告破產而終止。

15、什么是貸款關系人？商業銀行法對此有什么規定？

商業銀行不得向關系人發放信用貸款。向關系人發放擔保貸款的條件不得優于其他借款人同類貸款的條件。這里所說的關系人，是指商業銀行的董事、監事、管理人員、信貸業務人員及其近親屬，或者這些人員投資的或擔任高級管理職務的公司、企業和其他經濟組織。

第三篇：高一期中考作文

篇1：高一期中考作文

摘錄：未來的謾途，我以為我會獨自走國。你的出現，是這個夏天的奇跡，有你的陪伴，無論為了多么漫長，我都不回孤單。

正文：這個夏天的奇跡

在夏風吹過時，我手插褲兜，半埋著頭，滿臉冰霜。就這樣，像一個小太妹，我來到了你在的班級。所有的同學都對我敬而遠之。因為他們知道，我是一個小太妹，他們惹不起，他們怕我。這正是我要的結果。在孤獨與安全之間，我選擇了安全。我不想再受任何傷害，因為這個社會太陰險，正如《斗魚》中小燕子所說：“這個社會，不是你對別人善良，別人就會對你善良的。”

高一期中作文

每天，我都以小太妹的身份穿梭著，我很快樂，因為沒有人會欺負我。這是所有人的一致認為。然而她們不知道，我不是小太妹，我也可以考上大學，我會許多她們不會的。她們更不知道，每一天，我的心都在滴血，一滴、二滴……不停的留。我不想制止，我希望有一天它可以固竭，因為我沒有自我了解的勇氣。

哥哥的冷言冷語，讓我傷心，他成為了我最熟悉的陌生人。他早已忘記在地球的某個陰沉的地方，他有一個妹妹在傷心的哭泣。坐在教室的角落，老師的講課早已不能進入我的聽覺神經中樞。我再也無法忍受，無聲的哭泣。

一只手遞給我一張紙巾。我抬頭，透過淚簾，我看到你真誠的雙眼，看到了你為我傷心的表情。你不怕我，于是，我有了告訴你一切心事的沖動。于是我說出了多年的一切傷痛。你沒有說一句安慰的話，只是不停的給我紙巾，但你的臉上，我分明看到了無限的憐惜。

下課了，你沒有說話，只是拉著我往外走。當我觸碰你的剎那，我才知道，世界沒有人完美，但卻有人可以相信，于是有了永恒。我相信，直到我們來到跑道上，你才說：“我們跑步吧!”好真摯的聲音。我點點頭，于是我們踏上跑道。

我越跑越快，越跑越快。我知道你跑步慢，因為體育課從未見到你奔跑。但我驚訝，你跟上來了。我們并肩跑著。風從耳邊“呼呼”而過，像要把一切悲傷吹離。于是，我們都笑了，笑聲在風中綻放出一朵朵美麗的花。我才發現，原來社會并不都黑暗，因為在這也有天使。

未來的謾途，我以為我會獨自走國。你的出現，是這個夏天的奇跡，有你的陪伴，無論為了多么漫長，我都不回孤單。因為你是我的angel，你回帶我飛越海洋，飛越傷悲，飛向理想……

篇2：高一期中考作文

“世界這么大，我想去看看。”但是我們應該如何看待不同的問題呢？

公元前220年，項羽兵敗，自刎于烏江。時過一千多年，杜牧詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”惜之。又過了數百年，王安石說：“百戰疲勞壯士衰。中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？”貶之。又過了幾十年，李清照說：“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”頌之。三位詩人皆持有不同的態度，而他們觀點的分歧正是因為看待問題的角度迥異。杜牧一生仕途坎坷，“卷土重來”帶有幾分自勉。王安石站在一個政治家的角度上視之為歷史朝代的必然更替，又不無勸諫君王勿使“百戰疲勞壯士衰”之意。而易安居士則目睹了金兵長驅直入，宋室南渡茍安，而感嘆“生當做人杰，死亦為鬼雄”的項羽“不肯過江東”。因此，當我們看待問題的時候，應該從不同的角度出發考慮，這樣，我們便會有不同的看法和解決問題的方法。

除了從不同的角度看待問題，我們還應該知道如何用正確的態度對待問題。第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗戶。每天早上，他們都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁眉苦臉地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁而死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。由此可見，不同的看法，不同的處事態度，會有截然不同的結果。生活中總是會有許多困難險境，我們應該從不同的角度出發，以樂觀積極的態度對待。正所謂“塞翁失馬，焉知非福”，以樂觀的態度對待生活，生活便會以美好來回應你。

從不同的角度看待問題，以樂觀的態度對待問題，我們的生活將會更美好，我們的世界將會更精彩。

篇3：高一期中考作文

華人首富李嘉誠說：“一個新生事物的出現，只有百分之5的人知道時，趕緊做，這就是機會。”看到這句話后，我在想，對于一個商人來說，一個新生事物的出現代表著無數的制造財富的可能性的話，那么這些新的事物的出現對于我們而言有意味著什么呢。

我突然想到一個金鷹卡通的廣告，一個小女孩在刷牙時忘記了牙刷的英文單詞，她問旁邊的小機器人該怎么說，小機器人聽后馬上像一個小老師一般的回答了這個小女孩的問題，晚上睡覺小女孩想要聽睡前的小故事，小機器人聽后識別出了要求然后又開始給女孩講故事。這個小機器人的性質和前段時間很流行的兒童電話手表很相似，大多是用于兒童的。這個時候就該有人說了，讓孩子這么早小就接觸這些電子機器就是在毒害祖國花朵的心智，萬一這么小就沉迷在這些電子產品之中以后該怎么辦。但往好處想，小機器人彌補了父母不在孩子身邊的孤獨感成為孩子的一個玩伴，而電話手表能讓孩子隨時隨地有事時可以和家長進行聯絡

其實我認為新事物都是一把雙刃劍，我們既在抱怨著它的不好與缺點，有同時在享受著它為我們帶來的便利與好處。在不足中不斷的改進變成又一個新的事物。前不久的微博熱搜被圍棋天才柯潔與圍棋機器人阿爾法狗占屏，人機對戰，最終機器獲勝。這不乏引發人們開始思考人與機器之間的關系。手機、電腦、電視等已經占領了世界上許多人的生活和大腦，為了方便我們甚至懶得思考，隨手打開百度等搜索引擎進行翻找查閱。所以其實我們的大多人的生活已經離不開它們，對他們形成了依賴。

新生事物的出現是必然的，因為它是進步的，必然向前發展的，而舊事物則是正走向衰亡的。但以時間先后的出現和其力量的強弱作為判斷是否新事物的想法是錯誤的。我們應是看它是否符合客觀規律，強大生命力與遠大發展前途才對。

篇4：高一期中考作文參考

認識了一個特別像你的人，動作和表情都是那么莫名的相似，不覺然就想到你。

那年剛升入初中，在教室門口，你摸摸我的腦袋，在給過一個甜甜的微笑，說:“你也在這個班？”“嗯！”我答應著，并沒有多說話，畢竟，那時的我并不喜歡交際，對于你這個陌生的熟人了解的并不多，只聽弟弟說起過，也有一見之緣吧。后來，你居然陰差陽錯得跟我同組，這就我們有了同桌緣。

我的同桌，你好暖！

你是那種帥帥的暖男。你會每天跟我比身高，然后又笑笑:“呵，我又長高了。”你會悄悄地到我身后，料我不備，輕輕捧著我的臉拔一拔，你說這樣長得快。(但我一直懷疑你是不是把我脖子拽長了)。你每年都記得我的生日，你會送上一個小小的禮物，雖然簡單，但也會讓我高興好久。你說，男孩子不該饞小零食，所以你得到的那些巧克力、棒棒糖之類的都會塞給我吃，然后又添一句:“好吃吧？”來個暖心的笑容。

我的同桌，你，好帥！

你的皮膚黑了點，有是單眼皮，本來算不上標志的帥，但你在操場上的颯姿，掩蓋了你所有的不標志。你輕輕甩甩頭發，又邁著自信的步伐，你是操場的主宰。你喜歡體育，你喜歡運動，你說，運動比趴在書堆里更舒服。

我的同桌，你，有點頹廢。

我一直都知道，你怕拖班級后退，你怕給你哥臉上抹黑，待到成績公布的時候，你很沮喪。你也時常立志，每次都能感動全組，大家都幫你的時候，你卻又忘了前一天的信誓旦旦，其實你很聰明的。

同桌的你。選擇了體育特長，你說你不想當特長生，特長生又花錢又沒前途。我笑著對你說其實體育生挺好的，萬一能進國家隊呢，不是一直想當世界冠軍嗎？那一天的時候，我一定做你的鐵粉。你也笑了:“嗯，我會努力的！”

轉眼已經好久不見了，不知道你長高了沒？聽說你們班主任把你們個個都弄成了小平頭，你是不是沒有從前般瀟灑了呢？我的同桌，我能一起努力，圓夢。

篇5：高一期中考作文參考

前幾日我觀看了《開學第一課》，在那上面出現了兩位“高手”，一位是“鋼琴家”，還有一位是“圍棋”高手！他們就是阿爾法狗和teo，他們都不是人是人用機器拼接組成的機器人，可他們卻輕松的打敗了世界圍棋高手柯潔，少年鋼琴手徐子航，而且都是一微弱的優勢勝出的。

時代在變化，科技在發展！而現在的21世紀依然是一個以科技為主題在發展變遷的時代，而科技也開始慢慢步入我們的生活之中了！網絡也成為了新的一種休閑娛樂的方式了。

斯坦普說過：”整個社會由于科學的迅速發展得到的好處待以彌補所造成的損失。“是的，科技是把雙刃劍，最重要的是你怎樣去使用他。

科技的發展也方便了我們的生活，肚子餓了就叫外賣，想要衣服了就在網絡上購物，要買車票就在手機上買，這些科技的發明都便利了我們的生活。

在能源上也給國家發展帶來了新的能源和創新：風能的開發已經在許多的國家得到了推廣；核能的開發和利用和利用更是對一些能源短缺的國家帶來便利，如像日本核能使用最廣的國家50%以上的能量都是來自核能，如果使用石油，像日本這樣的彈丸之國是承擔不起來么高額的費用的，所以20__年日本開始了核能的使用！

科技的發展造福了人類的同時也破壞了生態環境，日本的核泄漏就導致了福島工業區大面積的國土不能使用，而哪里的生態也遭受到了嚴重破壞，多少人因為核輻射變成了不完全體而想種事件發生了不在一件，這樣導致多少人對“核”的恐懼然他們對這種能源產生畏懼。

是誰造成也一列的事故的發生，是我們人類然人民對科技產生恐懼我認為科技是把雙刃劍，最主要是看你怎樣去使用他。

作為新一代的青年人，我們應該跟加努力的去學習去鉆研，好好去利用這些科技改變我們的生活，改變我們的世界，讓它在科技的創造下變的跟加美好！

第四篇：高一語文期中考反思

期中考反思

這半學期來的語文教學，我已經漸漸熟悉掌握課堂上的教學技巧和方法，雖然離輕車熟路地控制課堂還有很遠的距離，但我已經在成長和進步了。本學期的期中考剛結束，面對學生們的成績，我喜憂參半，我發現這次考試讓相對平庸的學生進步不少，反倒是優等生很多都退步了。針對這次期中考，我做了一個自我的總結。

首先，課前備課。去年期末的時候我就開始閱讀一些課外的書籍，名人傳、青年文摘等等，從我看得下去的書開始，漸漸地積累自己的人文素養。作為一名語文老師，自己沒有足夠的文化素養是很難教好學生的，而這一點恰恰是我在學生時代欠下的積累，所以，我現在抓緊補救。在課前備課我除了備好本堂課要教學的知識點，我還盡量拓寬教學的范圍，給學生們講一些他們感興趣的話題，或者時事，和他們共同討論，激發他們的主觀能動性，大家暢所欲言，雖然課堂控制我還略顯笨拙，但是至少學生收到了效果，我更清楚哪些方面自己的不足。

再次，課堂教學。課上的教學經常突發狀況，沒辦法按照課前的準備一一進行，所以臨場應變也是考驗教師功底的一項技能。我很感謝10班這群淘氣又不老實的學生，他們很讓我操心，但一操心我就得想辦法應對他們，我不能讓他們牽著鼻子走，也不能讓他們為所欲為，所以年輕的老師優勢就在這里，我有足夠的親和力。比如學生課上做小動作，講話，玩手機，我沒有像其他嚴厲的老師那樣，罵學生。在課堂上我會不時用眼睛掃視他，或走到他身邊，引起他的警覺讓他知道我已經注意到他了，然后下課再跟他做溝通。

最后，課外學生作業的反饋。本學期主要以詩歌鑒賞和文言文為主，所以背誦篇目很多。盡管如此我都要求學生每堂課要默寫，在改默寫作業的時候，我發現有些學生存在應付的情況，雖然事后對學生進行過溝通，但是起的效果不是很明顯，這次期中考試默寫得0-1分的同學有5個，默寫錯一半及以上的同學有12個，也就是說全班有1/3的同學在最基本的背誦作業這塊沒有完成掌握。接下來半學期我將對背誦更嚴格的監督和要求。這次期中考優等生之所以降的如此厲害，主要是作文拉分太嚴重。第一次考議論文，面對材料作文許多學生無從下手，想得太多結果離題千里，接下來我將花2-3次課對議論文的寫作進行分析總結。我相信，經過老師的點撥和課后他們的訓練，在期末會有所進步。

以上就是這半學期的總結，有進步也有不足，好的方面我會繼續積累，不足的地方我會抓緊時間趕快彌補上來，讓自己的教學趕快上一新臺階。

第五篇：高一期中考語文試卷

【高一下學期期中考語文試卷】

一、基礎知識。(每小題3分，18分)

1、下面各組詞語中，加點字的注音都正確的一項是()

A、險釁(pàn)喋血(dié)浸漬(zì)萇(cháng)弘化碧

B、悚然(sǒng)先妣(bǐ)監生(jiàn)長歌當哭(dàng)

C、庇護(bì)遴選(lín)間或(jiàn)呱呱落地(guā)

D、聒噪(guā)會稽(kuài)隕首(yǔn)流觴曲水(shāng)

2、下面各組詞語中，沒有錯別字的一項是()

A、圭臬 濯淖 寒暄 皇天厚土

B、修茸 安詳 慘怛 頹壁殘垣

C、邈遠 枯槁 躊躇 游目騁懷

D、長鍤 形骸 狼籍 沸反盈天

3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是()

①父母給我身體，自己 品牌。

②今年春節，我 去濟南看望了我高中時的老師。

③近年來，我國煤炭企業重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大的損失，有關責任人員必須對此進行深刻。

A、打造 專誠 反思 B、打造 專程 反省

C、塑造 專程 反省 D、塑造 專誠 反思

4、下面各句中加點的成語使用不恰當的一項是()

A、母親不是大人物卻并不失她的偉大，她的老實、善良、勤勞在家鄉有口皆碑。

B、但見，文天祥一腔忠烈，由胸中長嘯而出，落紙，化作了黃鐘大呂的絕響。

C、教師對學生嚴格要求是對的，但不能耳提面命，體罰學生。

D、盡管妻子下崗了，但夫妻二人仍相敬如賓，生活美滿幸福。

5、下面各句中，沒有語病的一項是()

A、水在這里，吃夠了苦頭也出盡了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付諸于規整，付諸于企盼，付諸于眾目睽睽。

B、為讓家庭困難的學生在春節時能和家人團聚，山東大學日前在全校進行了2008度資助千名學生回家過年活動。

C、美伊艦船對峙持續了大約30分鐘左右，沒有造成人員傷亡。

D、對即將到來的期中考試，我們要及時復習，充分準備，否則，我們將不會考出理想的成績。

6、下列句子中標點符號使用正確的一項是()

A、她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的;一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經純乎是一個乞丐了。

B、王羲之(321—379)，字逸少，東晉瑯邪臨沂(今山東臨沂)人。善書法，由“書圣”之稱。曾任右軍將軍，世稱“王右軍”。

C、“莫明其妙!”文天祥露出無限蔑視：“一部煌煌十七史，你讓我從哪里說起呀?我今天又不是來赴博學宏詞科，哪有功夫陪你閑扯!”

D、王老師說：“考試，一定要采取實事求是的態度，知之為知之，不知為不知，決不能抄襲”。

二、(每小題3分，15分)

閱讀《記念劉和珍君》第六部分，完成7-9題。

①時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。

②然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族;師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。

7、對第一段的理解錯誤的一項是()

A、“街市依舊太平”，是指街市之上依舊像過去那樣平和、安定。

B、“不算什么”寫出了反動派草菅人命的兇殘本質。

C、“無惡意的閑人”、“ 有惡意的閑人”本質雖不同，但都是作者批判的對象。

D、“但請愿是不在其中的，更何況是徒手”指徒手請愿流了大量的血，卻只換來了“街市依舊太平”的結局，于歷史進步毫無補益。

8、對第二段理解錯誤的一項是()

A、“當然”表明作者相信烈士的死難一定會影響生者。

B、“浸漬”形象地寫出了影響之深。

C、“微笑的和藹的舊影”指一切革命者，即“真的猛士”。

D、“倘能如此”中”此”代指“托體同山阿”。

9、對“倘能如此，這也就夠了” 理解錯誤的一項是()

A、表明了作者對生者的殷切希望。

B、“如此”與前一段“意義很寥寥”相照應。

C、烈士尸骨有存，能讓后人憑吊，可以告慰烈士了。

D、“這也就夠了”表明烈士們的偉大精神如能激勵后人起來抗爭，便說明烈士們沒有白犧牲。

三、(每小題3分，15分)

閱讀下面一篇文言文，完成10-14題。

《張華傳》

張華字茂先，范陽方城人也。少孤貧，自牧羊。同郡盧欽見而器之，鄉人劉放亦奇其才，以女妻焉。華學業優博，辭藻溫麗，少自修謹，造次①必以禮度。勇于赴義，篤于周急。器識弘曠，時人罕能測之。初未知名，陳留阮籍見之，嘆曰：“王佐②之才也!”由是聲名始著。郡守薦華為太常博士，遷長史兼中書郎。帝受禪，拜黃門侍郎，封關內侯。

華強記默識，四海之內，若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度，華應對如流，聽者忘倦，畫地成圖，左右矚目。帝甚異之。數歲，拜中書令。

初，帝潛與羊祜謀伐吳，而群臣多以為不可，唯華贊成其計。及將大舉，以華為度支尚書，乃量計運漕，決定廟算③。眾軍既進，而未有克獲，賈充等奏誅華以謝天下。帝曰：“此是吾意，華但與吾同耳。”時大臣皆以為未可輕進，華獨堅執，以為必克。及吳滅，進封為廣武縣侯。華名重一世，眾所推服，有臺輔④之望焉。惠帝即位，以華為太子少傅，拜右光祿大夫。趙王倫、孫秀將廢賈后，秀使司馬雅夜告華曰：“今社稷將危，趙王欲與公共匡朝廷，為霸者之事。”華知秀等必成篡奪，乃距之。雅怒曰：“刃將加頸，而吐言如此!”不顧而出。遂被收，夷三族，朝野莫不悲痛之。

(節選自《晉書·列傳第六》)

注：①造次：匆忙;倉促。②王佐：帝王的輔佐。③廟算：朝廷的重大決策。④臺輔：指宰相。

10、下列句子中加點詞的解釋正確的一項是()

A、以女妻焉 妻：妻子

B、華強記默識 強記：勉強記住

C、賈充等奏誅華以謝天下 謝：謝罪

D、不顧而出 顧：顧惜

11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()

A、①同郡盧欽見而器之 ②會于會稽山陰之蘭亭

B、①造次必以禮度 ②以一儀而當漢中地

C、①乃量計運漕 ②若事之不濟，此乃天也

D、①鄉人劉放亦奇其才 ②竭忠盡智以事其君

12、下列各組句子中，加點詞的活用情況不同類的一項是()

A、鄉人劉放亦奇其才 B、帝甚異之

C、秀使司馬雅夜告華曰 D、稍稍賓客其父

13、下列各組句子中，全都是從正面表現張華的才能的一項是()

①同郡盧欽見而器之②華學業優博，辭藻溫麗③器識弘曠④鄉人劉放亦奇其才⑤聽者忘倦⑥華強記默識，四海之內，若指諸掌

A、①③④ B、②③⑥ C、①④⑤ D、②⑤⑥

14、下面對文章內容的分析和概括正確的一項是()

A、張華勇于做好事，盡心周濟別人之急。器量宏大，在當時很少有人了解他。

B、武帝曾問張華漢宮格局，他應對如流，聽者忘了疲倦，并能在地上畫出圖形。

C、攻下吳后，張華名重一時，被封為宰相。

D、趙王倫、孫秀、賈充、司馬雅等人想拉攏張華廢除賈后，篡權謀位，被張華拒絕了。

四、(22分)

15、將閱讀材料中畫線的句子譯為現代漢語。(10分)

① 鄉人劉放亦奇其才，以女妻焉。

② 眾軍既進，而未有克獲，賈充等奏誅華以謝天下。

③ 今社稷將危，趙王欲與公共匡朝廷，為霸者之事。

16、閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。(6分)

晚 春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

① 這首詩主要運用了什么修辭手法?有什么作用?

② 本詩的主題歷來有各種理解，你是如何理解的?

17、補寫出下列名篇名句的空缺部分。(6分)

①。煢煢孑立，形影相吊。

②，齊彭殤為妄作。

③，俯察品類之盛。

④，能無怨乎?屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。

五、閱讀下面的文字，完成18-21題。(14分)

蠶是被自己的絲裹住的畢淑敏

蠶是被自己的絲裹住的，這是一個真理。每一個養過蠶的人和沒有養過蠶的人，都知道這件事。蠶絲是一寸一寸吐出來的，在吐的時候，蠶昂著頭，很快樂專注的樣子。蠶并沒有意識到，正是自己的努力勞動，才將自己的身體束縛得緊緊。直到被人一股腦兒丟進開水鍋里，煮死，然后那些美麗的絲，成了沒有生命的嫁衣。

這是蠶的悲劇。當我們說到悲劇的時候，不由自主地持了一種觀望的態度。也許，是“悲劇” 這個詞，將我們引入歧途。以為他人是演員，而我們只是包廂里遙遠的安全的看客。其實，作繭自縛的情況，絕不如想像的那樣罕見，它們廣泛地存在于我們周圍，空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂絲。

錢的絲飛舞著。很多人在選擇以錢為生命指標的時候，看到的是錢所帶來的便利和榮耀的光環。錢是單純的，但攫取錢的手段卻不是那樣單純。把一樣物作為自己奮斗的目標，它的危險，不在于這樁物品的本身，而在于你是怎樣獲取它并消費它。或許可以說，收入錢的能力還比較地容易掌握，支出它的能力則和人的綜合素質有極大的關系。在這個意義上講，有些人是不配享有大量的金錢的。如同一個頭腦不健全的人，如果碰巧有了很大的蠻力，那么，無論是對于他本人還是對于他人，都不是一件幸事。在一個社會財富和個人財富飛速增長的時代，錢是溫柔絢麗的，錢也是飄浮迷茫的，錢的亂絲令沒有能力駕馭它的人窒息，直至被它絞殺。

愛的絲也如四月的柳絮一般飛舞著，迷亂著我們的眼，雪一般覆蓋著視線。這句話嚴格說起來，是有語病的。真正的愛，不是誘惑，是溫暖。只會使我們更勇敢和智慧，但的確有很多人被愛包圍著，時有狂躁。那就是愛的沒有節制了。沒有節制的愛，如同沒有節制的水和火一樣，甚至包括氧氣，同是災難性的。

水火無情，大家都是知道的。但是談到氧氣，那是一種多么好的東西啊。圍棋高手下棋的時候，吸氧之后，妙招疊出，讓人疑心氣袋之中是否藏有古今棋譜?記得我學習醫科的時候，教授講過這樣一個故事。一名新護士值班，看到衰竭的病人呼吸十分困難，用目光無聲地哀求她--請把氧氣瓶的流量開得大些。出于對病人的悲憫，加上新護士特有的膽大，當然，還有時值夜半，醫生已然休息。幾種情形疊加在一起，于是她想，對病人有好處的事，想來醫生也該同意的，就在不曾請示醫生的情況下，私自把氧氣流量表擰大。氣體通過濕化瓶，汩汩地流出，病人頓感舒服，眼中滿是感激的神色，護士就放心地離開了。那夜，不巧來了其他的重病人。當護士忙完之后，捋著一頭的汗水再一次巡視病房的時候，發現那位衰竭的病人，已然死亡。究其原因，關鍵的殺手竟是--氧氣中毒。高濃度的氧氣抑制了病人的呼吸中樞，讓他在安然的享受中喪失了自主呼吸的能力，悄無聲息地逝去了……

很可怕，是不是?喪失節制，就是如此恐怖的魔杖。它令優美變成猙獰，使憐愛演為殺機。

談到愛的纏裹帶給我們的災難，更是俯拾即是。放眼觀察，會發現很多。多少人為愛所累，沉迷其中，深受其苦。在所有的蠶絲里面，我以為愛的絲，可能是最無形而又最柔韌的一種。掙脫它，也需要最高的能力和技巧。這當中的奧秘，須每一個人細細揣摩練習。

還有工作的絲，友情的絲，陋習的絲，嗜好的絲……或松或緊地包繞著我們，令我們在習慣的窠臼當中難以自拔。

逢到這種時候，我們常常表現得很無奈很無助，甚至還有一點點敝帚自珍的狡辯。常常聽到有人說，我也知道自己的毛病，也不是不想改，可就是改不掉。我就是這樣一個人了……當他說完這些話的時候，就好像對自己和對眾人都有了一個交待，然后臉上就顯出安坦無辜的樣子，仿佛合上了牛皮紙封面的卷宗。

每當這種時候，我在悲哀的同時，也升起怒火。你明知你的繭，是你自己吐的絲凝成的，你掙扎在繭中，你想突圍而出。你遇到了困難，這是一種必然。但你卻為自己找了種種的借口，你向你的絲退卻了。你一面吃力地咬斷包圍你的絲，一面更洶涌地吐出你的絲，你是一個作繭自縛的高手，你比推石頭的西西弗斯還慘。他的石頭只是滾下又滾下，起碼并沒有變得更大更沉重。你的絲卻在這種突圍和分泌的交替中，汲取了你的氣力，蠶食了你的信心，它令你變得越來越不喜愛自己，退縮著，在繭中藏得更深更嚴密更閉鎖更干癟了。

我們每個人都有一些繭。這些繭背負在我們的身上，吸取著我們的熱量，讓我們寒冷，令前進的速度受限。撕碎這繭，沒有外力和機械可供支援，只有靠自己的心和爪。

繭破裂的時候，是痛苦的。繭是我們親手營造的小世界。繭的空間雖是狹窄的，也是相對安全的。甚至一些不良的嗜好，當我們沉浸其中的時候，感受到的也是習慣成自然的熟絡。打破了繭的蠶，被鮮冷的空氣，閃亮的陽光，新銳的聲音，陌生的場景……刺激著，擾動著，緊張的挑戰接踵而來。這種時刻的不安，極易誘發退縮。但它是正常和難以避免的，是有益和富于建設性的。你會在這種變化當中，感受到生命充滿爆發的張力，你知道你活著痛著并且成長著。

有很多人終身困頓在他們自己的繭里。這是他們自己的選擇，當生命結束的時候，他們也許會恍然發覺，世界只是一個繭，而自己未曾真正地生活過。

18、文章第二段“這是蠶的悲劇”一句中，“這”具體指什么?(2分)

19、作者主要從哪些方面來論證“蠶是被自己的絲裹住的”?(4分)

20、作者為什么說撕碎繭是痛苦的?(4分)

21、試舉一例，用40—60個字談談自己是如何被自己的絲裹住的。(4分)

六、(12分)

22、下面三句中有兩句不得體，指出并修改。(4分)

①各位觀眾：我在濟南向你現場直播勁旅山東黃金主場迎戰弱隊山西中宇的比賽。(體育解說員轉播比賽)

②我先說兩句，算是拋磚引玉，懇請大家暢所欲言，為學校的發展獻計獻策。(校長主持職工代表大會)

③“你長的一般，可是穿上這件衣服，你漂亮多了，真是人靠衣服馬靠鞍!”(售貨員接待顧客)

23、在橫線上補寫句子，使前后句子構成內容連貫、結構整齊的對比句。(4分)

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，-。，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，……但“孝”的天平上，它們等值。

24、為下面一則新聞報道擬一個標題。(不超過10字，4分)

據新華社濟南1月17日電 黃河下游淌凌密度快速增加，17日最大淌凌密度已達到80%。河務專家介紹，隨著持續的低溫天氣，黃河下游部分河段即將出現封河景象。

最近幾天，黃河下游氣溫持續偏低，尤其濱州、東營等地，最低氣溫已接近零下10℃。氣象部門預測，未來三天河口地區最低氣溫將保持在零下7℃到零下8℃之間，部分河段面臨封河。為確保行凌暢通，黃河下游山東境內大部分浮橋已拆除。截至17日9時，山東河道54座浮橋中已拆除47座。

七、(60分)

一個農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復生。有的人說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。有位記者聽了人們的議論，也感到很難抉擇，如果只能救一個人，究竟先救誰呢?于是，他去拜訪那個農民，問他當時是怎么想的。農民說：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經被洪水沖走了。”

讀了這則材料，你有何感想?請以“抉擇”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。