第一篇：福建公務員考試面試評分標準

福建公務員考試面試評分標準

【導讀】評分說明：1.對每一評分要素，表現好的8-10分，表現一般4-7分，表現差的0-3分；2.總分根據權重加權得到。總分=T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。3.本表各要素得分不得涂改，涂改后本表

評分說明：

1.對每一評分要素，表現好的8-10分，表現一般4-7分，表現差的0-3分；

2.總分根據權重加權得到。總分=T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。

3.本表各要素得分不得涂改，涂改后本表無效，須重新填寫。

第二篇：公務員考試結構化面試評分標準

公務員考試結構化面試評分標準

結構化面試又稱標準化面試，是指在特定的場景下，考官通過特定的觀察和提問的方式來了解考生的綜合素質、能力善以及求職動機的一種考查方式。它的標準化是指：為在一定的范圍內獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用的規則的活動，稱為標準化。因此，結構化面試的每一個環節都應該是事先安排好的，包括面試的測評要素、面試試題、評分標準、面試時間、考官的人數、分數統計以及實施流程等，都必須按照一定的標準進行設計和組織實施。

為了讓眾多考生更深入地了解結構化面試，下面將通過對結構化面試的若干個評價標準進行簡單的表述，為眾多考生在面試備考中能夠更好地把握住結構化面試的核心進行有針對性的復習提供一些參考。

(一)測評要素

做為一名合格的考官，要想評好分，在評分之前有兩個方面的內容是必須弄清楚的。首先是考生所報考職位和該職業的主要職責，特別是一些外單位的工作人員擔任考官時，如果面試考生前，考官沒有很好了解相關內容，則在給考生評分時無法很好地根據崗位特點選拔到更合適的優秀人才。

其次，錄用主管機關應該根據考生所報具體職位的工作性質、職責任務及工作人員的要求確定面試的測評要素，也就是評價一名考生是否合適的各個要素。比如：語言表達能力、組織協調能力、人際溝通能力、綜合分析能力、應變能力、創新能力、決策能力、激勵能力、選拔職位需要的特殊能力和個性特點等10項。但在實際面試中，往往根據職位所需，從中選擇5-6個要素做為評價內容。

(二)評分原則

面試評分堅持一定的原則，即用同一把尺子，量不同的考生。要做到公平、公正，就必須堅持以下兩點：一是客觀公正;二是標準統一。

客觀公正是確保每位考生權益、提高面試誠信度，有效維護面試的嚴肅性與莊嚴的重要前提。然而，由與個人性別、年齡、學歷等不同因素，產生不客觀不公正情況的原因有可能是考官主觀方面的，比如考官的好惡。因此為了避免出現類似的不公正現象，在分數統計階段，會去掉一個最高分和一個最低分，將不公正的影響程度降到最低。

(三)評分尺度

在考官打分過程中，各考官均為獨立自主打分，不受他們左右，不管其身份、職位如何。

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在第一位考生面試后，考官便開始一個適當的分數，并參考此分數建立一個評分標準。所以這位考生不管回答得多么優秀，都是不能給予滿分的。假如他的綜合素質能力比較好，考官會給出一個80-85分之間的分數。此后進來的考生則參考此位考生的分數給予評分。優于此考生，分數則比他高;反之則比他低。

(四)考場控制及隨機提問

面試開始后，考場內所有考試活動均由主考官一人負責掌控。即由主考官負責安排就坐;面試提問;宣讀面試要求以及面試的節奏進度等。因此考生在進入考場之后，答題過程中應該以主考官為主，同時兼顧各考官，適當給予一定的眼神交流。

為避免出現不公平或不公正的情況，除非是事先設置好的試題，否則所有考官一般不再向考生提問或者追問。隨機提問的內容一般也從兩個方面考慮，一是就規定的問題，考生在回答不完整時可以追問;二是就某職位的特殊要求做出的關于特殊素質、專業管理、專業工作方面的內容。

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第三篇：公務員面試評分標準

國家公務員面試考場評分標準分析

公務員面試時，每一個考官都有一張“面試成績評分表”，評分內容分為7大部分，分別是：舉止儀表、應變能力和個性穩定、責任感與進取心、組織協調能力、語言表達能力、綜合分析思維能力、理論素養政策水平，總分為100分。國家公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）為考生提供具體評分標準，以供參考。

一、舉止儀表（8分）

這項滿分為8分，評分標準為：優 7—8分，良 5—6分，中 3—4分，差 0—2分。考察要點：

1、儀表；

2、涵養；

3、禮節。

1、儀表

公務員、事業單位等政府部門人員一般衣著、儀表都以簡單、樸素、莊重為主。參加面試的考生最好以安全系數較大的衣著為主，可以博得大多數考官的同感。

（1）、男考生。以簡潔、大方、莊重為主。春夏可以著深色西褲、深色皮鞋、淺色襯衫、短發（如頭發較長，要梳理整齊，不可披頭散發），衣服顏色最好是純色，切記身上不要帶任何飾品以裝酷，特別是脖子和手等顯眼部位，秋冬以正規西裝或夾克、領帶、襯衫、皮鞋為主。

（2）、女考生。女孩子的著裝種類比較繁多，但總體上把握以純樸大方、簡潔青春為主。春夏可以穿裙子，比如裙子配T恤杉、襯衫，但裙子不能太短，最好略微蓋過膝蓋。秋冬季節，盡量不要穿的臃腫不堪，最好不要穿羽絨服，可以穿保暖內衣，加毛衣外套。

2、涵養

就是我們常說的“氣質”，這一點是比較難在短期內有較好的提高，但可以從舉止、語言、自信上得以體現。

3、禮節

面試整個過程時間短，可以看出禮節的細節也多，主要有以下幾個關鍵的地方。一是進考場，進考場時，一般要開門、關門、動作、聲音要輕；二是與主考官對話，用很短的時間解決了關門、放東西，然后走到桌子旁，給考生鞠個躬，同時說句：“各位考官，xx好”，其余的話不要講，然后站直，面帶微笑目視主考官，這時候主考官會對你說“請坐”。

二、理論素養，政策水平20分

標準是：優 18—20良 15—17中 9—14差 0—8四檔 測試要點：

1、馬克思主義原理

2、實際運用能力

3、原則性和靈活性

馬克思主義原理其實是考察考生的政治敏感性，關心國家大事和黨的政策的程度。實際運用能力、原則和靈活性就不說了。

三、綜合分析能力思維能力20分

標準是：優 18—20良 15—17中 9—14差 0—8四檔 測試要點：思維能力；人際溝通與協調能力；解決實際問題能力及其嚴密性、條理性、完整性。

四、語言表達能力14分

標準是：優 13—14良 11—12中 8—10差 0—7

測試要點：精確性、簡練性、流暢性、生動性

五、組織協調能力14分

標準是：優 13—14良 11—12中 8—10差 0—7

測試要點：組織能力、協調能力、合作能力、溝通能力

六、責任感與進取心14分

標準是：優 13—14良 11—12中 8—10差 0—7

此考試要點主要有2點：一是考察你對工作的責任心，對待領導舉辦的任務，自己職責，甚至超出自己職責范圍的，比如幫助同事的工作等等，能否有高度的責任心，自信心和進取心把任務完成和把工作做好，都是考察內容；二是考察你的誠實程度。誰都喜歡誠實的人，好相處。

七、應變能力和個性穩定10分

標準是：優 9—10良 7—8中 5—6差 0—

4測試要點：通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。

（1）對事物變化反應的敏捷性和情緒穩定性

（2）處理突發事件的理智性、周密性與有效性。

最后，國家公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）祝各位考生金榜題名。

2009年公務員經典面試問題預測及解答

1、為何要報考公務員（或為什么報考本崗位）？

[解析]：第一，要對所報崗位的性質加以描述，找出值得你自豪或榮耀的地方；第二，你所學的專業、性格、特長與所報崗位的關系；第三，所報崗位和參加公務員將對我的人生有什么影響；

第四，為了不辜負人民、社會、國家對我的培育之恩，我要通過報考公務員崗位為人民服務、為社會服務，報答國家；第五，人們都在追求美好的東西，都有自己的職業目標，我的職業目標可以通過公務員來實現。

2、如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算？

[解析]：現在的社會是一個競爭的社會,從這次面試中也可看出這一點,有競爭就必然有優劣,有成功必定就會有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經過經驗經歷的積累才能塑造出一個完全的成功者,我會從以下幾個方面來正確看待這次失敗。

第一，敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受已經失去了這次機會就不會回頭這個現實,從心理意志和精神上體現出對這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經歷了這次之后經過努力一定能行。能夠超越自我；第二，善于反思,對于這次面試要認真總結，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對待自己，實事求是的評價自己，辯證的看待自己的長短得失,做一個明白人；第三，走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時刻牢記自己弱點,防患于未然,加強學習,提高自身的素質；第四，認真工作,回到原單位崗位上后,要實實在在踏踏實實的工作,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上作出一定的成績；第五，再接再勵,成為國家公務員一直是我的夢想,以后如果有機會我仍然會再次參加競爭。

3、現在有些人收入比公務員高，有些人心理不平衡了，你怎么看？

[解析]：第一，有些人收入比公務員高，這是正常現象。如果公務員成了高收入階層，才是不正常的。從發達國家的現狀來看，公務員的工資要低于企業管理人員的工資。我國公務員的工資標準也是參照企業員工的平均工資水平來制定的；第二，公務員的工作要比企業員工穩定，因此他們的工資水平要略低于企業員工——高薪和穩定不可兼得，必然要犧牲一方面，這是國家調節收入，保證社會公正的一個原則。如果公務員又要求穩，又要高薪，這對其他人來說是不公平的；第三，認為公務員應該成為高薪階層，見其他人收入高于公務員，心里就不平衡——這實際上是“官本位”思想在作怪。封建社會里有“千里為官只為財”的說法，而社會主義的公務員在適當滿足個人經濟需求的情況下，應該努力貫徹“三個代表”，全心全意為人民服務，干出一番事業；第四，當公務員是不可能發財的，每一個人在加入公務員隊伍之前要對此有充分的思想準備，慎重的選擇自己的職業；第五，某些公務員如果確實認為自己收入低了，不喜歡公務員職業的話，可以選擇辭職這對組織和個人都是有好處的。

4、當前對有些單位實施的?末位淘汰制?，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？”

[解析]：第一，“末位淘汰制”是市場經濟條件下人才競爭的一種方式，對激勵人才、評估人才會起到一定的作用；第二，但使用這種方式，要因情況而異，不能一刀切。對于規模較大、人數較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規模小、人數少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關系緊張的不利局面；第三，對“末位淘汰制”的使用，要有相應的措施和辦法，防止過多的人為因素造成負面影響；第四，如果我所在的單位也實行“末位淘汰制”，我只有正確對待并積極適應,努力的工作,虛心的學習,友好的處事,爭取不作被“末位淘汰”的人。

5、如果進入新的崗位，你的現階段目標和今后一個時期的目標是什么？

[解析]：第一，不能空談目標，目標必須要和一定的現實環境和自身素質能力結合起來，根據主觀、客觀和內在、外在條件來制定合理的計劃和目標；第二，奮斗目標要將個人價值與社會價值緊密結合起來，將社會對個人的滿足和個人對社會的貢獻緊密結合起來，這樣才能真正實現人生的價值，實現自我的目標；第三，具體來講，如能有幸從事公務員工作，作為年輕人，我認為，首先要虛心學習，要向老同志學，向書本學，向實踐學，不斷豐富、提高自我的政治素質和業務能力。在此基礎上，近期能達到盡快適應工作、投入工作、創造成績的目標；遠期則達到在工作中有所突破、有所創新、不斷提高工作水平的目標。

6、你對新工作有何長短計劃？

[解析]：第一，參加新工作是件讓人高興的事情，我覺得在正式工作前對自己進行能力評估，定個長遠計劃來評比自己工作后的工作表現，可以激勵自己更加進步；第二，長遠計劃要靠短期計劃一步一步來實現，因此我到新單位后要盡快熟悉新單位的工作環境、工作節奏和認識同事，讓自己能夠很快上手工作。在工作過程中，虛心向同事學習，與同事融洽相處；第三，我的長期計劃，首先要繼續深造自己，更新自己的知識結構，學海無涯，不能夠自滿于現在的知識量，在現有學歷的基礎上，再提高一個層次，其次要經過努力，在一定的時間內使自己崗位職務有一個提升，人往高處走,水往低處流,往往進步意味著向上發展,取得一個更重要的腳色。

7、你認為怎樣的工作和環境適合你?

[解析]：第一，工作和工作環境是客觀存在的，我只有去適應工作和工作環境，而不能過分強調工作和工作環境；第二，我理想的工作職位是能發揮我的優勢和專業知識,我所從事的工作應大致上與我自身的愛好、興趣和專業相匹配；第三，我理想的工作環境是單位工作規范有序，人人按規章辦事，領導正直民主，同事間和諧相處。

8、對“公務員升職慢，在單位里熬年頭”這一說法有什么看法？

[解析]：第一，這種現象的確存在于公務員隊伍內部。公務員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，因此要正確看待；第二，我選擇做公務員的工作動機和出發點。我是為實現自己的職業理想也就是實現我為人民服務的理想才報考公務員職位的；第三，把公務員看成一條實現自身權力欲望的途徑的看法是非常不正確的，公務員隊伍本身有比較嚴密的組織體系，這個體系的運作就是為了更高效地為人民服務，相對來講個人說升職快慢就顯得不是非常的重要，重要的是各司其職；第四，隨著公務員法的實行和公務員升職制度的完善，公務員升職時間會有一個明確的規定；第五；我相信只要立足本崗，干好工作，金子總

會發光的。

9、經過這次面試，我們認為你不適合當公務員，決定不錄用你，你自己認為有那些原因？

[解析]：該題的出題意圖在于考察應試者的應變能力，并非真的對你不滿，要沉著應對；不要中了圈套，暴露自己的弱點，回答時可以虛一點；重點要放在彌補弱點上，這可以看出你積極進取的品質；要誠懇地向考官討教，可以博取他們的好感。

第一，我認為面試向來是5分靠實力，5分靠運氣的。我們不能指望一次面試就能對一個人的才能、品格有充分的了解。畢竟二十分鐘時間太短，而要打分的項目很多；第二，當然最大的原因可能是我的臨場發揮不能得到各位的認可，比如我的心里的確感到緊張。吃一塹長一智，所以無論面試的結果如何，我的這段經歷將為我提供一個自我審查的機會，發現自己的不足,其中既有臨場經驗的不足，也有知識儲備的不足。希望以后能有機會向各位考官討教；第三，我會好好的總結經驗教訓，加強學習，彌補不足。另外，希望考官能對我進行全面、客觀的考察，我一定會努力，使自己盡量適應崗位的要求。

10、你是學文（理）科的吧？有用人部門反映，學文（理）的只會說（做）不會做（說），務虛有余，務實不足（常常是做事只見樹木不見森林），你是否也是這樣？

[解析]：該題的出題意圖在于考察應試者知識結構的完整性。考生應該用辯證的思維方式來正視社會上普遍的思維定勢，承認其合理性，又指出其偏見與不足，并突出自己的優勢。

第一，這是大家對文理分科的一種普遍思維定勢。不可否認思維定勢有一定的現實依據，但并非完全都是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是對人屬性和特長的分類；第二，現代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現在做得不夠好，我還是相信經過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關系，使自己向全方位發展；第三，一個人要干好工作取決一個人的綜合素質，專業知識只是一個人要干好工作的一個方面，一個人對所從事工作的悟性、工作后的再學習顯得尤其重要。

第四篇：2014公務員考試之詳解面試評分標準

2014年公務員考試面試評分標準

清遠市中公教育

通過歷年國家公務員考試面試題目及題型分析，可以發現，其實面試考察的綜合能力分析中的社會現象型題目其實就是社會型熱點的申論題目。只不過沒有給定材料，一切信息和論據、結論都需要我們自己來提供。那么

這類題目的難點在于：

1、考生對于題目涉及的社會現象完全不了解或有一定了解但不深入，而且沒有給定資料用來“臨時補課”。這樣，即使我們想分析，也會因為沒有例證而無從下手。

2、思考時間十分短暫。每道面試題目的思考時間大約為1~2分鐘，如果超過時間，那么會造成作答時間短，進而使得分析不透徹、論據列舉不充分等，從而影響總分。

故此要完美作答這類題目就需要我們在日常的工作學習中開闊眼界，廣泛接觸熱點社會現象，并能收集相關材料進行分析加工，以豐富自己的社會信息儲備。其實這樣 的工作在現階段我們備考筆試申論中也在做，只是絕大多數的考生朋友沒有想到對現有資料進行針對性的梳理，以便在以后的面試中形成優勢、掌握主動。針對以上兩個難點，我們應該在現階段就開始進行準備：

1、注意熱點的收集及相關材料的搜集。每日都要通過網絡、紙媒、電視媒體等獲取社會熱點信息，并同步搜集不同觀點的材料。做到時事關心，事實關心，事事關心。

2、對收集到的熱點進行簡單分析。這樣的分析并非是深刻的全面，做到心中有數能從公務員角度看待即可。那么讓我們詳細了解下面試中需要考察的一些基本能力，然后在現階段就進行精心準備。

以下列出國家人事部提供給中央國家機關各部門在招考公務員面試時使用的“通用測評要素說明”，供考生了解。

一、綜合分析能力

(一)一般定義

綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維智力操作的重要組成部分。在公務員的日常工作中，經常涉及對問題的宏觀理解把握和對事物間矛盾關系的理解，綜合分析能力十分重要。

(二)操作定義

1.對事物能從宏觀方面進行總體考慮；

2.對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮；

3.能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合；

4.能否用一分為二的觀點回答問題。

二、言語表達能力

(一)一般定義

以言語的方式針對不同的聽眾采用不同的方式、風格，將自己的思想、觀點明白無誤地表達出來，并試圖讓聽眾接受的過程。

(二)操作定義

1.理解他人的意思；

2.口齒清晰，具有流暢性；

3.內容有條理、富于邏輯性；

4.他人能理解并具有一定的說服力；

5.用詞準確、恰當、有分寸。

三、應變能力

(一)一般定義

在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈活地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。

(二)操作定義

1.有壓力狀況；

2.思維反應敏捷；

3.情緒穩定；

4.考慮問題周到。

四、計劃、組織、協調能力

(一)一般定義

對自己、他人、部門的活動做出計劃、排出日程、調配資源，并對沖突各方的利益根據一定的標準進行協調。

(二)操作定義

1.依據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃；

2.看清相互依賴的沖突各方面的關系；

3.根據現實需要和長遠效果做出適當選擇；

4.及時做出決策；

5.調配、安置人、財、物等有關資源。

五、自我情緒控制

(一)一般定義

在受到較強刺激或處于不利的情境中時，能保持自己情緒的穩定，并約束自己行為反應的能力(主要是根據面試中考生對一定問題的反應，預測考生日常生活中的表現)。

(二)操作定義

1.在較強刺激情境中，表情和言語自然;

2.在受到有意挑戰甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜;

3.為了長遠或更高目標，抑制自己當前的欲望。

六、人際交往的意識與技巧

(一)一般定義

建立和維持自己與他人、團體的關系，這些關系是有目的的，并與工作相關的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協調、指導、監督活動。

(二)操作定義

1.人際合作的主動性;

2.對組織中權屬關系的意識(包括權限、服從、紀律等意識);

3.人際間的適應;

4.有效溝通(傳遞信息);

5.處理人際關系的原則性與靈活性。

七、求職動機與擬任職位的匹配性

(一)一般定義

求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動，以達到求職目的的內部心理活動。個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位并穩定地從事該工作的可能性較大。

(二)操作定義

1.現實性需要(解決住房、戶口遷移、專業對口等)與崗位情況;

2.興趣與崗位情況;

3.成就動機(認知需要、自我提高、自我實現、服務他人的需要、得到鍛煉等)與崗位情況;

4.對組織文化的認同。

八、舉止儀表

(一)一般定義

考生外在的穿著打扮和言行舉止表現。

(二)操作定義

1.穿著打扮是否得體；

2.言行舉止是否符合一般的禮節；

3.是否有多余的動作。

根據上述的考察內容，結構化面試試題可以分為五大類22題型。其中考察綜合分析能力的社會現象型題目的描述如下：

(一)題型界定

這類題目主要是圍繞一個社會熱點讓考生去分析。所出的社會熱點一般是在社會上有爭議的或有進步意義的，主要圍繞國內的熱點問題，較少涉及國際的，也很少涉及 政治性的話題。這類問題的回答應該圍繞從全局——局部——個體的思路，辯證客觀地進行分析和判斷，提出解決辦法，辦法要可行，可操作性要強，方法要合理。

(二)答題套路

根據題目中社會熱點的內容還可以分為多類，一般可以從分析原因、后果、意義等方面入手。有的也可以提出對策。在回答問題的時候一定要和大政方針相一致。

第五篇：2018福建泉州公務員考試面試模擬題

2018福建泉州公務員考試面試模擬題

【模擬題】

實事求是的思想路線，要求各級領導干部要講真話，辦實事，但是有些官員在實際工作中，不但不講真話，甚至不辦實事，對此，你怎么看?

【參考答案】

講真話、辦實事是為人之本，是干部的為“官”之要，更是黨的實事求是思想路線最本質的要求和最樸素的表達。

然而，在實際工作中，有些官員不講實話，不辦實事。有的缺少實事求是的品格，常年坐在辦公室，很少下基層，很少接觸群眾;有的一切從本本出發，唯上、唯書、不唯實;有的不按客觀規律辦事，急功近利，急于求成以至蠻干、瞎干。為了迎合或滿足某種需要，有的人說假話、大話、空話，甚至弄虛造假;有的怕擔風險，明哲保身，明知是錯的，卻聽之任之，不批評制止。這些官員不講真話，不辦實事的做法，不但無法為上級決策提供科學的依據，更會招致群眾的厭惡，給黨的形象和事業帶來嚴重的損害。如何切實解決部分官員不講真話，不辦實事的這個問題值得我們深思。

一方面，要進一步加強對這些領導干部的思想教育，大力提高領導干部堅持實事求是思想路線的自覺性。當前，全黨正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，集中解決“四風”問題，就是要求各級領導干部，要把說實話、辦實事作為自己的價值取向和行為準則，堅持做到心口合一、知行統一、表里如一，講實話、辦實事，實事求是，真抓實干，樹立求真務實的黨風政風作風。要教育領導干部樹立正確的政績觀，堅持實事求是的品格，純潔黨性觀念，根據實際作決策。

另一方面，要進一步加強和完善制度建設，建立健全防止和處理違背實事求是思想路線的管理機制。要進一步健全領導干部調查研究、聯系群眾等制度，健全民主集中制，完善干部選拔任用制度，營造以講實話辦實事為榮、以講假話辦虛事為恥的社會氛圍。要進一步完善領導干部考核評價體系，強化約束監督機制，提升干部服務意識，切實杜絕工作中不思進取、萎靡不振、敷衍塞責、不求創新的懶惰現象。

總之，要進一步強化領導干部的宗旨意識，使他們牢固樹立講真話、辦實事、求實效的思想觀念，撲下身子老老實實為群眾辦實事，辦好事，辦大事，以此贏得人民群眾的信任和支持。