第一篇：田柳一中清明節活動總結

田柳一中：開展豐富多彩的清明節紀念活動

——田柳一中清明節主題系列活動總結

清明節期間，田柳一中組織開展了豐富多彩的活動來紀念這個節日。

一是加強宣傳，營造氛圍。清明節前夕，學校召開專題會議進行部署安排，充分利用國旗下的講話、主題班會、校園廣播等各種宣傳途徑和手段，各班相繼召開“學習革命先烈，做合格中學生”主題班會，宣傳革命先烈的光輝事跡，對學生進行革命傳統教育。

二是組織全校師生進行“網上祭英烈”活動。學校組織全校學生在校或在家登錄濰坊文明網，進行“網上祭英烈”活動。利用課外活動或信息技術課在微機教師的組織下，集體進行網上祭英烈鞠躬、鮮花和留言，家中有電腦的同學在家和父母一起參加網上祭英烈活動留言。

三是開展清明節手抄報、黑板報評選活動。學校政教處在學生中開展“緬懷英烈，繼承遺志”的手抄報評選和清明節黑板報評選活動，組織學生上網查找家鄉清明節習俗文化和英烈的相關知識，并制作手抄報、黑板報等進行宣傳教育，通過活動，表達同學們發揚革命傳統，繼承烈士遺志的信心和決心。

四是舉行了清明節祭掃李植庭先生墓活動。4月3日，田柳一中與壽光二中師生3000余人參加了清明節祭掃李植庭先生墓活動。學生代表分別敬獻了花圈，舉行了默哀活動。崔家村李貢金書記講述了革命前輩李植庭先生“教學的一生、戰斗的一生、革命的一生”事跡。

震撼人心的革命故事、革命先烈艱苦卓絕的奮斗歷程，感染了每名師生。

五是寫心得，緬懷先烈。學校結合感恩教育和清明節開展了“緬懷先烈”寫心得活動，通過追思先人的養育恩情、弘揚先賢的精神品質、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思。

通過一系列清明節主題活動的開展，同學們了解了家鄉的清明文化習俗；通過活動讓大家進一步了解了革命歷史，接受了傳統教育，在廣大學生中形成了追憶先人、緬懷先烈、珍惜幸福的時代風尚；通過活動讓同學們從心里迸發出強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易，更加珍惜今天和平、安定 的幸福生活，堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。

第二篇：田柳一中家長學校制度

田柳一中家長學校制度

為全面貫徹《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，進一步加強家長學校的育人建設，全面實施素質教育，形成育人制度化、規范化，指導家長為學生身心健康發展創造良好的育人環境，制定本制度：

一、加強對家長學校的領導，成立由校長及有關干部、教師和部分家長組成的家長學校育人領導小組，并成立由家長代表組成的家長委員會。

二、每學期制定家長學校工作計劃，并開發家長學校校本課程，并納入學校德育工作計劃之中，做到教學時間、教學內容、任課教師、講課地點四落實。

三、每年對教子有方的學生家長進行表彰獎勵，并記錄檔案。

四、家長學校工作每年有計劃、有總結，并納入學校考核評估之中，及時總結家長學校育人工作的規律、經驗，促進家長育人工作的規范化、科學化。

第三篇：田柳一中畢業生去向考核制度

田柳一中畢業生去向考核制度

為全面、準確地了解我校畢業生質量，及時掌握畢業生長升入普通高中、職業高中或部分學生就業后的思想表現、專業水平、業務能力、人際關系和心理素質情況及畢業生的社會評價，為我校教學工作提供詳實的參考信息，使學校教育更貼近社會要求，促進我校教育教學質量和畢業生水平不斷提高，特制定本制度：

一、統一思想，充分認識掌握畢業生去向的重要性和緊迫性。努力拓展初中畢業生升學途徑，極大滿足人民群眾子女的升學需求。

二、采取多種方法和形式走近和接觸畢業生及其家長，宣傳動員畢業生升學讀書，使他們能清楚的意識到“知識改變命運，教育成就未來”這一道理，并盡可能的為他們的子女升學讀書提供相關信息咨詢和幫助。

三、要認真做好畢業生去向調查登記工作，由一把手負總責，早作安排，組織教職工走進每一個畢業生的家庭對他們的去向進行細致了解，調查清楚他們的真實去向，并如實上報，對升學讀書的要注明其就讀“何地何學校”全稱。

四、開設好職業指導課程。學校建立畢業生去向信息庫，把畢業生合理去向作為教師業績考核的重要內容，把對每一位學生負責的要求落到實處。

五、未升學的畢業生都要全部接受職業教育培訓，并作為學校考核畢業班的重要內容。

第四篇：田柳一中第24個助殘日活動方案

田柳一中助殘日活動方案

今年5月18日是第二十四次全國助殘日。為開展好第二十四個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發了通知文件，為了貫徹落實上級有關通知精神，特制定我校第二十四次全國助殘日活動方案：

一、活動主題: 關心幫助殘疾人，實現美好中國夢

二、活動宗旨：

進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業持續、健康發展。

三、活動安排:

(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學校的教學活動，為殘疾人接受教育創造條件。

1．以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網絡、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事跡，引導學生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業發展的良好社會環境。

2．進行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。

3．召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容可以為介紹全國助殘日的由來和意義，或以“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地了解殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人。

(二)突出主題，采取有效措施，關心幫助殘疾人。

1.通過倡議書的形式，廣泛發動，積極開展“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”助學活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助；通過書信交往，節假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。

2.要加強對“愛心助殘”活動的領導，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好助殘工作。

3.開展與貧困殘疾學生“結對幫扶”活動；學校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學生的社會實踐活動之中，統籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。

3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學生深入了解身邊的殘疾人的人生經歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。

(三)結合“助殘日”活動開展情況，評選一批“愛心助殘”先進個人。

四、有關要求：

1．提高認識。全體師生要深入領會上級文件精神，積極參加助殘日相關活動，培育愛心，促進成長，打造“愛心如皋”、“愛心校園”。

2．加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認真組織落實，要精心設計和組織好相關活動，通過活動真正起到育人作用。活動結束后，相關部門和班級要及時將活動成果記入教師業務檔案和學生成長檔案。

3．強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發現典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關注和大力支持。

田柳一中政教處、團委

2014.5.15

第五篇：田柳一中2013年師德建設月活動總結

田柳一中2013年師德建設月活動工作總結

為全面貫徹落實十八大會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德素養，增強師德師風建設的實效性，根據濰坊市教育局《關于開展師德建設月活動的通知》（濰教辦字[2012]57號）和壽光市教育局《關于開展師德建設月活動的意見》精神，田柳一中召開專題會議，統一認識，積極部署，認真組織，切實開展豐富多彩的師德師風建設活動，現將我校2013年師德建設月活動情況總結如下：

一、加強領導，統一認識，廣泛動員。

1、建立組織，加強領導。學校成立校長為組長的師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。負責對學校師德師風建設活動進行指導、督查、驗收、評比，受理學校教職工師德師風案件的舉報和查處。

2、召開師德建設月活動動員大會，廣泛動員，層層發動。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全校范圍內掀起師德師風建設熱潮。

3、廣泛征求意見，制定和完善2013年學校教師師德考核實施方案。

二、建立有效機制，保障活動有序開展

1、學校根據上級要求，建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優評獎、晉職晉級、職稱評定、考核緊密掛鉤。

2、建立師德師風的監督檢查和懲處制度，對違反“濰坊市市教師十不行為規范”和“濰坊市師德投訴必查30條”者，實行一票否決。對違反師德師風行為嚴重的，將按《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《關于進一步加強對在職教師從事有償補習行為進行查處的通知》等有關規定實行問責。

三、多措并舉，將師德建設在活動中滲透

1、加強理論學習，提高教師思想政治素質和教師職業道德水平。

學校統一制定師德建設月學習配檔表，認真學習貫徹《十二五教育發展規劃綱要》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、“濰坊市市教師十不行為規范”、“濰坊市師德投訴必查30條” 和濰坊市教育局《關于進一步加強對在職教師從事有償補習行為進行查處的通知》等法規文件要求，天天有學習任務，周周有學習反思。

明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為，嚴格遵守職業道德規范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

2、組織學習師德典型，營造師德建設良好氛圍

通過報告會、座談會等多種形式，廣泛深入學習宣傳優秀教師的先進事跡和教育思想。廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動，結合學習“最美教師”以及身邊的師德典型，樹立師德榜樣，引導教師樹立正確的職業觀、價值觀和道德觀。在師生中深入開展“做學生喜愛的教師”主題活動，營造師德建設的良好氛圍。

3、組織開展師德承諾活動。學期初，組織教師對照《中小學教師職業道德規范》和《濰坊市中小學教師十不行為規范》等，緊密聯系思想工作實際，認真開展自查整改活動。校長與每位教師簽訂師德責任書。召開專題會議，認真學習濰坊市教育局《關于進一步加強對在職教師從事有償補習行為進行查處的通知》，組織教師集中開展“拒絕有償家教，維護教師形象”的師德承諾簽名活動。向社會公布師德師風監督電話，及時解答群眾提出的問題，請學生、家長和社會各界進行監督，以此教育引導教師遵紀守法，廉潔從教，營造風清氣正的教育氛圍。

4、深入開展“四比四看”活動。按照教育局要求，在學校教師中認真開展“四比四看”活動。圍繞敬業愛崗與關愛學生，強化崗位敬業和創先爭優意識，將創先爭優納入師德建設范疇，努力豐富師德建設的內涵，增強師德建設的時代精神。

5、開展師德建設月主題討論。結合“教師讀書沙龍”活動，以“怎樣才能成為學生喜愛的教師”為主題開展討論。同時，開展“學生最敬佩的好老師”評選活動，在學校網站、宣傳欄推出“尋找學生最敬佩的好老師”活動專題。舉辦“我的教育故事”師德征文比賽，講身邊的人，講自己的事。展示身邊優秀教師的先進事跡，引導教師做學生的良師益友，成為學生發自內心尊敬愛戴的老師。

6、繼續開展“萬名教師訪萬家”活動。通過“萬名教師訪萬家”活動，繼續把對學生的關愛傳播到千家萬戶，在全社會樹立教育的良好形象。組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，促進他們圓滿地完成學業。

7、開展自查自糾，完善師德考核方案

召開教代會征求教師意見，完善學校教師師德師風考核方案，與教師簽訂師德師風建設目標責任書，實行師德“一票否決制”，并嚴格執行。

開展自查反思，嚴肅查處教師違反職業道德的行為。開展問卷調查活動，廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見，客觀全面的評價教師的師德表現。積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，切實改變學校和教師的工作作風。

田柳一中按照活動實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進師德師風建設，將師德師風建設與學校行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實。從活動開展來看，我校師德建設月活動取得良好的效果。

附：田柳一中師德建設活動月活動配檔表 三月份：

1、成立田柳一中師德師風建設領導小組

2、制定《田柳一中2013年師德建設活動月實施方案》

3、簽訂師德承諾書 四月份： 第一周：

1、召開座談會完善修訂《田柳一中教師師德考核方案》

2、召開師德建設活動月動員大會

3、組織學習《教師法》《中小學教師職業道德規范》等相關法規文件，撰寫學習體會

第二周：

1、組織評選“最敬佩的好老師”

2、開展“拒絕有償家教，維護教師形象”的師德承諾簽名活動

3、組織學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《濰坊市市教師行為“十不準”》等相關法規文件，撰寫學習體會

第三周：

1、深入開展“四比四看”活動

2、舉辦“我的教育故事”師德征文比賽

3、開展“違反師德必查內容30條規定”自查反思活動

4、開展“怎樣才能成為學生喜愛的教師”主題討論 第四周：

1、開展“萬名教師訪萬家”活動

2、開展自查自糾，嚴肅查處教師違反職業道德的行為

3、舉行優秀教師師德報告會

4、總結師德建設活動典型做法上報教辦

九月份：

1、開展“萬名教師訪萬家”活動總結

2、開展自查自糾，嚴肅查處教師違反職業道德的行為

3、評選優秀教師，開展“學典型，趕先進”師德教育活動

4、總結師德建設活動典型做法上報教辦