第一篇：展板策劃

海報及歷程展示一系列宣傳活動策劃 時間：2010年12月1日—2010年12月9日

地點：弘德樓25棟

前言：從2000年開始到如今，十年時間如白駒過隙，匆匆而逝，《重師青年》四個大字亦深深與重慶師范大學雋刻在一起。十年了，一批又一批的重師人走過，《重師青年》的歷史就是我們的歷史。在今年，我們將展開“十年”這一巨幅畫卷，將《重師青年》呈現給大家，將《重師青年》的風風雨雨、歡笑努力一一展現。

活動目的：1讓更多的重師青年了解這個重慶師范大學的校刊。為大

一的新學子一個認識該雜志的機會。

2介紹本次即將開始的重師青年雜志的十周年的慶典。3吸引老師學生來參加此次活動

主辦單位：重慶師范大學校學生會宣傳部

活動內容：

一、大海報

用淡灰色做簡單的刷底。以“重師品質，先鋒氣魄”為大標題，使用毛筆字。以“重師青年雜志十年慶典”為副標題，用常規的字體也用黑色。

將海報主要分成左下、右上和中間三個部分。中間從左至右依次放大書寫“重師品質 先鋒氣魄”八個字。整體以膠卷的形式拉開回憶是序幕（膠圈以黑色為邊手繪制成）。膠片共十九段——前十八段代表每一期的《重師青

年》，每段分三個部分，分別由當期《重師青年》的封面

人物、封面人物簡介和書本內容主題介紹組成（若缺少圖

片等資料則用膠片的轉折掩蓋）；最后一段是對《重師青

年》未來的展望和期許，可書寫一個大大的問號，或是一

些對未來的寄語。左下是圖案部分，可由海報組的成員自

行發揮，可表現歷史與進程的感覺以配合十年歷程這一主

題，也可用較為鮮艷活潑的圖案展現《重師青年》的生機

與活力。右上則是活動主題、編輯寄語等。落款在右下方。整個海報采用畫、寫、粘貼裝飾飾物、拼接等平面、立體

相結合的方式（主要是邊框用褶皺的彩色紙或直接用彩帶,在圖片的周圍用剪出的花邊。）而非單一的平面繪畫，力

求做到精細、別致。

書簽用簡單的有色廢紙黏貼而成再在書簽表面貼一

層透明膠。

二、海報周圍

1.展賣《重師青年》

在海報的附近展賣《重師青年》

2.宣傳書簽

凡是購買《重師青年》的同學均能獲贈精美書簽一

份，沒有購買的同學也能獲贈一份宣傳書簽。（精美書簽

和宣傳書簽為兩種書簽）

活動安排：

一、海報的展出、維護和看守

1.海報的展出：由A、B兩名宣傳部成員負責海報展板的借還、搬運等工作

2海報的定期檢查：由a、b、c、d、e、f六名宣傳部成員輪

流負責海報的維護和看守。要求至少有一名海報組成員，以保障海報的維護工作。第一天，由a負責上午的一次檢查，b和c分別負責下午和晚上的各一次檢查；第二天由d負責上午的檢查，e和f分別負責下午和晚上的檢查，第三天、第四天以此類推。

二、《重師青年》的展賣及書簽的贈送

1.《重師青年》的展賣：由C、D兩名宣傳部成員在海報一側負責《重師青年》展賣，用兩張桌子拼成展賣臺，以展為主、賣為輔，簡單介紹《重師青年》近期的主題、內容等。

2.書簽的贈送：由之前負責海報展板的A、B兩名宣傳部成員在海報另一側負責書簽的贈送，用一張桌子作書簽擺放的展臺。書簽共分為精美書簽和宣傳書簽兩種。

三、當海報周圍的宣傳活動人手不夠時，可調動不在該時間段負責看

守海報的成員加入到《重師青年》的展賣或書簽的贈送工作中去。

四、《重師青年》十年回顧解說

在海報附近由宣傳部成員圍繞《重師青年》十周年這一主題，講說《重師青年》十年來所經歷的風雨、歡笑和努力，同時介紹《重師青年》近幾年來的的主要理念、內容和方向，著重介紹最新的理念

——“重師品質、先鋒氣魄”。

實施：

1、于11月28日收集所需的海報材料。由兩人完成，可到商業街的文具店購買，資料也可以在商業街打印。

2、于11月29日完成海報的制作，由三至四人完成。地點在二食堂三樓學生會辦公室。

3、于11月30日在宏德樓找到有空展板，若無則取協商。

4、于11月30日完成海報的申請，由一人完成。地點在綜合樓。

5、于12月1日將海報貼出。

6、自12月6日至12月9日，從宏德樓借得桌椅在宏德樓門口擺桌展覽近期的重師雜志副本。時間定于中午休息時間。由兩人看守人員按當時情況分配。

7、自12月7日至12月9日，換成解說員在宏德樓門口解說關于十年慶典的主要內容。時間定于中午休息時間。由兩個解說員，人員按當時情況分配。

8、在12月10日回收海報。

9、海報的宣傳任務結束。

物資需求：1.三張半開白紙、A4紙、馬克筆、亮色紙、彩色硬紙、彩帶、顏料筆

2.三張桌子（兩張作《重師青年》展賣臺，一張作書簽擺放臺）

3.《重師青年》最新一期數十本

4.書簽（分為精美書簽和宣傳書簽兩種）

5.話筒及擴音設備（供講說時使用）

緊急預案：

1如果在宏德樓沒有找到展位,做以下安排：

（1）在一二三食堂進行流動展覽。

（2）自12月1日至12月3日在一食堂做宣傳。

（3）自12月4日至12月6日在二食堂做宣傳。

（4）自12月7日至12月9日在三食堂做宣傳。

（5）在12月3日在一食堂做附屬的宣傳活動。

（6）在12月6日在二食堂做附屬的宣傳活動。

（7）在12月9日在三食堂做附屬的宣傳活動。

2、如果下雨天無法進行宣傳，做以下安排：

將展板放入弘德樓內或放在食堂的屋檐下，并且取消附加的各

個其他活動。

3.海報有損——立即調動海報組成員進行修補，若無法修補則盡快重新做出一張；若時間緊急則將以海報為主導改為以解說為主導彌補海報宣傳方面的不足

第二篇：展板大賽策劃

“紅旗迎風飄”展板大賽策劃

2011年，是五四運動92周年、建黨90周年、辛亥革命100周年，同時也是“十二五”計劃的開局之年，為隆重紀念這個特殊的日子，特此校團委決定在五四青年節期間舉辦此次展板制作大賽活動，藉以進一步推動學校第二十六屆大學生科技文化藝術節活動、“創先爭優”活動和思想政治教育的深入開展，豐富校園文化生活，更好地促進學校黨建團建工作的新發展教育和引導青年學生切實強化歷史使命感和社會責任感。

一、主辦單位：聊城大學共青團委員會

二、承辦單位：聊城大學學生會

三、參賽范圍：全日制在校本、專科生

四、活動時間：待定

五、活動地點：五四廣場

六、活動主題：

1、五四運動92周年、建黨90周年、辛亥革命100周年

2、“十二五”計劃的開局之年

七、活動安排

本次大賽現場制作、現場評分

備注：

1、16：25抽簽決定出場解說順序

2、比賽結果與各學院文化藝術節測評分掛鉤

3、中間的小型晚會，觀眾：學院拉拉隊，學生會干事（或者播放輕音樂）

4、贊助四周帳篷遮陽

八、參賽要求：1、2、3、4、展板、制作材料自帶，校學生會提供白紙。參賽人數：

不得有任何先前打印或繪制的與比賽相關的材料。所制作的展板不得出現任何學院名稱，如有出現視為作弊。

九、評委及評分細則：

1、評委：聊城大學團委老師、聊城大學學生會主席團、各學院學生會主席（或者秘書長）

2、評分細則及評分表見附錄2

十、獎項設置：

一等獎：兩名 二等獎：四名 三等獎：六名 優秀獎：若干

附錄： 評分細則

（一）、活動主題與內容

1.緊密圍繞所選主題，主題鮮明（5分）

2.主題及內容的選取結合支部實際情況,可行性強（5分）3.活動內容現實意義強，有典型教育意義，符合時代精神（5分）

（二）、書法繪畫以及文采（15分）

1.正確、端正、整齊、用筆有輕重變化，筆畫有節奏感（5分）2．有良好的文學修養，并在字里行間充分體現（5分）3．書法繪畫以及文字和諧統一，畫面富有美感（5分）

（三）、設計布局（10分）

1．構圖、比例、造型準確，技巧熟練，整體流暢而有韻味。2．能表現出質感、空間感、明暗及色彩關系明確，虛實得當，展板畫面清潔，不存在臟、花、膩現象，給人以舒適感。

（四）、拉拉隊

1.活動現場氣氛（5分）

2.現場紀律、秩序、衛生情況（5分）

（五）、創意解說

1．展板中包含的文字、圖畫、以及設計搭配之間的關系，突出活動主題（5分）

2．創意設計來源、相關歷史背景，制作者的創意期望以及祝福（5分）

3．能從多角度出發（如時政等）解說當年的紅色革命對如今社會的巨大意義（每個角度5分，共15分）

4．解說要求使用標準普通話，解說要言簡意賅、激情洋溢、用語和諧（5分）

（六）、其他

獨特性：能給人以震撼、留下深印象的精彩方面（10分）

評分表

第三篇：心理海報展板比賽策劃

物電系首屆心理健康海報宣展大賽

精彩激揚的大學生活，豐富多彩的課余生活，物電系學子在譜寫著自己的人生篇章，本次報展旨在使我系學生認識到心理健康的重要性和必要性，在廣大學生中營造一種關注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為我院學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，并從中學習自我調式的方式，做到悅納自我，和諧心靈，健康成才。

一、活動主辦方

物理與電子工程系

二、活動承辦方

物理與電子工程系團委學生會

三、活動時間

比賽時間：2011年11月22-11月30日

四、比賽對象：09級、10級以及11級的同學

五、比賽安排：

（一）各班至少有一副參賽作品，每班不得超過3組參賽隊

（二）每幅參賽作品作者不得超過5人

六、具體安排

（一）主題確定

抽簽確定主題（抽簽時間：11月23日）

供選主題：積極、“關愛健康”、“拼搏向上、燃燒青春”、精彩、“燦爛青春”、“樹責任意識，構建和諧校園”、“呵護心靈，從我做起”、“自信、關愛、和諧”、“樹立陽光心態、體驗健康生活”、“和諧社會，文明校園，健康心理”

（二）評選要求：

1、內容切合主題

2、畫質優美，新穎

3、主題突出，能反映當代大學生的風采

七、獎勵辦法

1、一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，優勝獎若干名

2、最佳創意獎1名

3、最佳畫質獎1名

八、工作安排

1、心理部負責組織策劃本次活動；

2、主席團負責邀請評委工作；

3、生活部負責證書、獎品的購買；

4、學習部負責賽后榮譽證書打印以及獎品的發放。

5、心理部隊本次活動做一個總結。

九、注意事項：

1、各班心理委員負責組織本班參賽同學做海報。

2、各班心理委員要在11月31日下午5：30至6:00將參賽作品交到系團委學生會辦公室。

團委學生會心理部聯系方式：

林倩怡 *** 莫祖澤 ***

物理與電子工程系團委、學生會 2011年11月20日

關于物電系首屆心理健康海報宣展大賽

經費預算情況

1、打印比賽通知方案 28份*0.5 元= 14元

2、評分表以及其他用紙 10元

3、獎狀證書 120份 * 0.3 元=36 元 預算合計：14+10+36=60 元

物電系團委、學生 2011年11月20日

第四篇：感動中國人物展板活動策劃

“感動中國人物” 展板制作及展覽

策劃方案

專業班級：指導教師： 學生姓名：

第一部分策劃背景

一、活動開展需求背景

“打造當代中國人的精神史詩”，一年一度的中央電視臺“感動中國”人物評選從2003年的第一屆到2009年為止已經是第七屆了。作為最初的參與者之一，幾年來筆者一直關注著“感動中國”歷次人物評選以及其品牌的傳播力。應該說經過近七年的傳播積累，“感動中國”已經成為中國電視乃至中國媒體的一個標志性的欄目，其傳播價值已經遠遠越過了節目本身，甚至形成了巨大的社會影響力與精神震撼力。

全校各學院積極開展“學習感動中國人物事跡和精神”的活動。如：組織觀看近幾年中國“十大感動人物”評選活動的視頻。“十大感動人物”正文活動等。各學院積極號召大家學習十大人物精神，并評選本院“十大學生標兵”。

二、活動基本情況簡介

展板制作前期在全校范圍內開展“感動中國人物”征文以及“感動中國人物”展板主題征集，收集近幾年“感動中國人物”圖片以及文字材料并整理分類，根據所選的主題和分類材料由挑選出來的小組制作展板。之后，在全校內進行展覽學習，展板評比。收集學生學習后的心得體會，對活動作總結。

三、活動組織部門

主承辦單位：湖北理工學院人文社科部。

協辦單位：校團委、團總支學生會以及各二級學院團委、團總支學生會。

四、活動執行對象

主題征集：全校學生。

展板制作：各學院思政可自然班出一組同學參與制作。展覽參觀：全學院老師和學生。

五、活動預期社會影響

在湖北理工學院刮起學習“十大感動人物”精神的風潮，通過一個又一個真實而鮮活的事例，詮釋著一個人對國家、對社會應該擔當的責任，解讀著人與人之間應該具有的樸素情感，帶給老師和學生感人至深的心靈沖擊。中國在經歷了現代化的高速發展后，中國社會也出現了價值觀缺失、拜金主義盛行等問題，傳統意義上的主流價值，如真善美、誠信、孝道等，也受到商業主義侵蝕。通過這次活動從某種程度端正他們的價值取向，讓他們了解今日中國真正需要的情感，從而在全社會形成互幫互組和諧的氛圍。

第二部分活動的目的及意義

一、活動目的通過開展學習2011年感動中國十大人物先進事跡，進行典型宣傳教育，發揮典型人物的帶動和示范作用，營造積極向上的校園文化氛圍，不僅可以讓學

生看到一些集體及個人先進事跡，而且讓我們的身心融入到感動的氛圍中，更好的認識自己，了解社會，樹立正確的人生觀，為今后的學習工作指明正確的方向，并推動學校良好學風的進一步形成。

二、活動意義

弘揚中華民族傳統的道德觀和價值觀，體現當代中國人高尚的情操和精神風貌，號召廣大師生學習感動人物精神。感動中國人物是“當代中國人的精神史詩”《感動中國》人物評選，以其內涵豐富的“感動”為標準，在當選的人物中，既有普普通通的中國公民，也有作出突出貢獻的杰出人物，但是無論他們的身份、背景、經歷有多么的不同，他們的行為和事跡卻都感動了觀眾。感動中國的評選浸透著深厚的精神文化價值。希望通過此次活動可以學習到他們的精神，激勵學生進步。

第三部分活動時間、地點

一、活動時間

2012年5月11日——2012年5月13日

二、活動地點

湖北理工學院中門廣場

第四部分活動流程

一、展板內容與主題選擇1、4月25日前在全校范圍內征集展板主題并評選出展板最佳主題。

2、4月30日前根據選定的主題全校范圍內征文，并評選出優秀作品。

3、5月3日對征文整理分類。

二、展板制作流程

制作時間：5月4日——5月10日。

1、每小組5名同學，根據展板主題以及所整理的內容進行展板的分類。

2、初步構建展板的整體框架，并與小組指導老師商討確定整體框架。

3、將所需內容整體到框架內，做出調整，注上小組姓名以及指導老師最后定型，完成展板。

4、制作完成的展板統一交到校團委辦公室。

三、展覽流程1、5月10日早上8：00前將展板按類型組號排列好，展板制作小組代表

到位。

2、9：00開始組織各學院老師和學生代表參觀展板，各小組代表向參加展覽的師生講解展板，回答提問。

3、參加展覽的學生對展板進行現場投票（老師每票2分，學生每票1分），評選出前三名。

4、師生代表交流學習心得。

第五部分活動經費預算

第六部分活動中應注意的問題與細節1.活動前要查詢活動期間的天氣情況。

2、活動前要進行活動流程的培訓（如何分組，如何填投票）。

3、活動前要做適當的校內宣傳。

4、活動前要制定好展覽解說路線及解說小組人員安排的計劃。

5、活動前要進行宣傳物料的設置。

6、活動前要統計出參加展覽的人員數。

7、活動前要設置總調度一名。

8、活動結束后要展板維護和保存工作。

第五篇：廣告專業介紹展板策劃建議方案

廣告專業介紹展板策劃建議方案

框 架一、二、三、四、五、六、七、序言

廣告專業總體介紹 廣告課程介紹 師資隊伍介紹 學生實戰成績 外媒報道事跡 就業和職業規劃

內 容

一、序言

美國總統羅斯福曾經表示：“如果我不做總統，就做廣告人”。廣告，這一充滿挑戰和富有成就感的領域，使許多人神往傾情。法國學者羅貝·爾格蘭有一句名言：“我們呼吸著的空氣，是由氮氣、氧氣和廣告構成的。”

廣告無處不在，無時不在，構成了我們生活中一道靚麗的風景。廣告業是市場經濟的先導產業，我國廣告經營額每年以20%左右的高速度增長，2004年達到1200多億，約占GDP的1%；2005年廣告業年增長率為12%，廣告營業額達1416.3億元。據統計，2005年底，全國共有廣告經營單位125394戶，比上年增加11886戶，增長10.5%，廣告從業人員940415人，比上年增加26583人，增長2.9%。2005年平均每個廣告經營單位有7.5個從業人員，廣告業已經成為國民經濟的重要組成部分。

廣告是門溝通的藝術，從產品生產到消費的過程中，廣告的作用貫穿始終。如何讓消費者信賴你的產品，如何讓消費者接受你的理念，并忠誠于你的品牌，這一切都蘊涵著廣告的神秘魅力。

如果你熱愛創意，喜歡自由地翱翔在思維的天空中，并樂意與人分享你的快樂，中南民族大學廣告學專業向你敞開大門。

12位來自廣告行業各個領域，富于經驗的專職教師悉心教導，伴隨四年的廣告專業教育，新銳獅營銷策劃機構的實戰鍛煉，多位國際4A公司總裁和知名專家、學者的親臨指點，貼近數家知名廣告實踐基地一線觀摩，讓你充分領略廣 告的魅力，收獲大學四年的美好時光。

二、廣告專業總體介紹

中南民族大學廣告學專業創辦于1996年，隸屬民族學系。學制三年，專科，招收學生27人。1997年招生18人，仍為專科。1998年停招一年；同年，廣告學、中文、新聞、美術組建文學院。

1999年開始招收廣告學本科專業，當年招收29人，2000年招收39人，2001年招收59人，2002年招收62人，2003年招收63人，2004年招收93人，2005年招收？人。

2006年開始實行新聞傳播大類招生，廣告、新聞兩個專業共招生？人，2007年新聞傳播大類廣告、新聞、廣電三個專業共招生234人。

至2006年7月，該專業已為社會輸送廣告學專業人才300余人，目前在校的普通高等教育本科生300余人。與新聞學專業合作獲傳播學碩士授予權，2007年開始招生。現有廣告學、廣告設計兩個教研室，另有廣告攝影實驗室、新聞廣告實驗室。

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義基本原理、廣告學的基本理論與基本知識，受到廣告策劃、市場營銷和實施能力等基本訓練，掌握廣告實施與經營管理的基本知識和技能。

廣告學學生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握廣告學基本理論、基本知識；

2．具有現代廣告的策劃、創意、制作、發布的基本能力，以及市場調查與營銷的基本知識和市場場分析、數據處理的基本能力；

3．熟悉有關廣告的政策法規；

4．具有公共關系的基本知識與活動能力；

5．了解中國廣告事業的現狀與發展趨勢，了解外國廣告事業的發展動態。

近年來，學校投入經費數百萬元用于廣告學專業實驗室建設。目前，廣告學專業教學硬件設施先進，擁有廣告攝影實驗室、廣告設計實驗室、廣播電視實驗室、非線性編輯實驗室、報排編輯實驗室、虛擬演播實驗室等比較齊全的現代化的實驗設備。

概括地說，廣告學專業的發展思路是：走“質量立專業、特色興專業、人才強專業”之路。在學科的建設上，廣告學專業確立了“以師資隊伍建設為重點，以實驗室建設為基礎，以課程建設為核心，以質量建設為保證”的指導思想。

三、廣告課程介紹

《廣告學概論》、《傳播學概論》、《公共關系學》、《中外廣告史》、《廣告創意》、《廣告策劃》、《網絡廣告研究》、《整合營銷傳播研究》、《電波廣告理論與實務》、《房地產整合營銷傳播》、《廣告美學》、《國際廣告》、《廣告媒體研究》、《廣告效果研究》、《廣告心理學》、《傳統文化與現代廣告》、《廣告競爭力研究》、《廣告文案寫作》、《廣告經典賞析》、《專業英語》等。其中《廣告學概論》被評為“校精品課程”。

同時根據“厚基礎，強能力，寬口徑”的教育理念，適應當前的社會復合型創新人才的需求，不斷推進課程改革，貼近商業實際需要。

1、將中文專業的古典文學、美學、現當代經典作品賞析、比較文學、新聞學相關課程引入到廣告專業。

2、在不改變原專業課程基本要求的基礎上，精簡原專業課程的內容。原有專業課程著重講解基本原理、發展規律為主。

3、緊密結合當前社會的需求，在原有專業課程的講授過程中加入現實事例，使專業課程的內容與現實結合，以提高專業課程的現實性。

4、改革原有的以課堂考試為主的方式方法和評價標準，將學年論文、課堂考試、發表作品和各項競賽得獎等綜合，評定學生成績。

四、師資隊伍介紹

廣告學教研室現有教師12人，其中副教授4人，講師6人，助教2人。教師學歷結構合理，均為碩士以上學歷，其中1人獲得博士學位，4人正在攻讀博士學位。

近5年來，教研室發表論文共計50余篇，出版專著2部、參編教材4部。其中張賢平老師在《中南民族大學學報》、《公關世界》等刊物上發表論文13篇，黃迎新老師在《新聞大學》、《中南民族大學學報》和《中國廣告》等刊物上發表論文10篇，劉琴老師在《國際廣告》、《現代廣告》、《廣告導報》等刊物上發表論文16篇，張向明老師在《中國廣播影視》和《新聞前哨》等刊物上發表論文8篇，鐵翠香老師在《當代傳播》等刊物上發表論文4篇，張路黎老師在《中南民族大學學報》等刊物上發表論文3篇，陳麗娟在《軍事記者》刊物上發表論文1篇。

另外，張賢平老師主持國家民委科研項目1項、省民委項目1項，校科研項目1項；黃迎新老師主持湖北省教育廳科研項目1項；教研室其他成員參與國家民委、省級、校級科研項目3項。

教研室成員獲得的其余獎項有：張賢平老師獲得“2002校優秀共產黨員”稱號、“2003年三育人標兵”稱號、“2006年湖北省高校優秀共產黨員”稱號；鐵翠香老師獲得“中南民族大學2004年挑戰杯大學生創意大賽優秀指導教師”稱號；黃迎新、張賢平、劉琴獲得“中南民族大學2005年科技創新活動優秀指導教師”稱號；張向明老師的論文《廣告投資回報ROIA研究》獲得第八屆全國廣播電視學術論文三等獎，其影視作品《教師節》獲得2003年湖北省公益廣告作品影視類一等獎。

五、學生實戰成績

廣告學專業的學生多次積極參加全國廣告設計“學院獎”和華人地區的“金犢獎”，連續5年都載譽而歸，獲獎等級和獲獎數量均為武漢地區高校第一名。

2005年參加教育部主辦的“全國大學生廣告藝術大賽”，在中南賽區一舉榮獲25項獎項，并最終獲得9項國家級大獎和組織獎，獲獎等級和獲獎數量為中南地區第一名，全國名列十強，創下學校一次性獲全國大獎數量之最。2006年廣告專業學子一舉捧得全球華文地區廣告大賽“金犢獎”大陸唯一金犢（全球共40件）獎，為大陸眾多高校矚目。

2007年，第二屆廣告藝術大賽再創佳績。一舉摘取了所有類別的一等獎共６個，獲獎比例和獲獎等級均列榜首。

近年來，廣告學專業學生在校期間公開發表學術論文20余篇，共有10余篇論文獲湖北省優秀畢業論文；60多人次獲學校創新成果獎。畢業生就業率高達99%，且多數在全國三大廣告中心北京、上海、廣州就業，部分畢業生已成為跨國廣告公司的業務骨干，有的由于工作優秀被公司選送到國外進修培訓。

考研方面：

1999級周俊忠考入北京廣播學院、2000級劉婷考入武漢理工大學、2001級林海、安盈盈、杜城、盤石軍考上中南民族大學、華中科技大學、2003級錢金（武漢大學）、趙莉城（暨南大學）、蔻澤梅（安徽大學）、黃小芬（中南民族大學）。

獲獎方面：

蘭天鵬、黃濱、莫運權分別獲得《國際廣告》“CAC公益廣告大賽”二等獎、三等獎、入圍獎。2000級米秀麗獲得全國廣告優秀論文三等獎。2001級肖文彬獲得全國廣告優秀論文三等獎、湖北省優秀畢業論文二等獎。2002級吳文勇、張安然、鄧大旺、程 成、李 園、林 歡、簫 凡在2005年首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽。2003級歐鏇輝、黃華兵、于歌、樊瀟、涂錦濤等在2005年首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽。2004級李蓓等獲得首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽、金犢獎金、銀、銅等榮譽。（獲獎情況請查實）。工作單位：2001級肖文彬（廣告刊例網主管）。（工作情況請查實）。

六、外媒報道事跡

1、廣告學子參觀中央電視臺廣告部

2007年5月25日下午，在本次金犢獎平面類中獲獎的5位同學段廣宏、李劍文、彭易、雷陳焰、宋亞坤應中央電視臺廣告部副主任何海明老師的邀請參觀了中央電視臺廣告部。

5月29日，平面類獲獎成員應中國傳媒大學廣告學院肖虎老師和以及JWT（智威湯遜）執行創意總監Jordan老師的邀請分別參觀了肖虎工作室，智威湯遜—中喬廣告公司。

2、首屆“長江商報杯”廣告提案總決賽，04廣告學子奪冠。

2007年1月5日下午5：50，由創新創業中心主辦,文學院廣告專業承辦,《長江商報》贊助舉辦的“首屆中南民族大學VS武漢科技學院廣告提案總決賽”在中南民族大學第二學術報告廳圓滿落幕。參賽團隊中中南民族大學代表團隊第一廣告公司、遠通國際廣告公司及第二廣告公司分別榮獲冠、亞、季軍。《長江商報》廣告總監袁建宏、副總監朱凌剛應邀出席了大賽。

3、俄羅斯圣比得堡大學代表團參觀新銳獅營銷策劃機構

2007年6月18日晚,在學校相關領導的陪同下俄羅斯圣比得堡大學代表團一行8人參觀我院新銳獅營銷策劃機構。詢問了公司發展和獲獎情況，并對我院廣告學專業的創新教育方法給予了充分的肯定。

七、就業和職業規劃

廣告學專業的學生主要到新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企業事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作。

隨著中國廣告消費的快速增長，廣告市場對專業化程度高、有工作經驗和外語能力強的廣告人的需求持續緊缺。優秀的廣告人是科學的文化和文化的科學的凝煉者，是集科學、智慧和經驗為一體，完成一種商品目的的社會科學家。

廣告公司招聘廣告人才的要求在逐年提升，要求具備銷售、市場調研以及策劃能力，同時熟悉制作、媒體等方面的專業知識，良好的溝通和提案能力。北京、上海、廣州、深圳等四大城市是廣告人就業的首選之地。

一般的平面設計師起薪在1500-2000元；從業2-3年的設計師，可拿到3000-5000元月薪；藝術指導的薪水在6000-8000元范圍；國際4A級公司高的可達一兩萬元；普通文案、策劃薪水在2000-3000元；資深文案、高級策劃可保持在5000元左右。