第一篇：七年級期末考試復(fù)習(xí)建議

七年級期末考試復(fù)習(xí)建議

一、題型比照半期試題

二、不考詩歌鑒賞

三、A卷古文閱讀4——5單元篇目

四、A卷現(xiàn)代文閱讀4——6單元講讀篇目

五、默寫8選6.不考理解性默寫。（全冊拉通）

六、B卷名著閱讀考本冊導(dǎo)讀指定篇目

七、B卷現(xiàn)代文閱讀：寫人敘事類散文。

八、作文：話題作文和命題（半命題）作文二選一。

九、語言實(shí)際運(yùn)用

1、專題活動設(shè)計(jì)

2、短信擬寫。

3圖表理解

八年級期末考試復(fù)習(xí)建議

一、題型比照中考試題

二、A卷古文閱讀考查第六單元篇目

三、A卷現(xiàn)代文閱讀選課外典范說明文。

四、默寫8選6.不考理解性默寫。（全冊拉通）

五、B卷名著閱讀考查本冊導(dǎo)讀篇目。

六、古詩鑒賞考課外古詩。

七、B卷現(xiàn)代文閱讀：寫景狀物類散文。

八、作文：話題作文和命題（半命題）作文二選一

九、語言實(shí)際運(yùn)用。

1、表格分析及建議

2、訪談

3、贊頌語（頒獎(jiǎng)詞）

第二篇：七年級語文考前復(fù)習(xí)建議

書人教育中學(xué)部七年級語文考前復(fù)習(xí)建議（沖刺學(xué)校期中考試）

進(jìn)入初中后，學(xué)生的復(fù)習(xí)模式相較于小學(xué)有了重大改變。學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)改變原有小學(xué)只復(fù)習(xí)具體書本課文的思路，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榉诸}型、版塊復(fù)習(xí)。本次考前建議針對學(xué)校期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。分為兩大板塊：基礎(chǔ)閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)和作文指導(dǎo)。

基礎(chǔ)閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、積累與運(yùn)用板塊的復(fù)習(xí)

1.默寫

1-3單元需要背默的課文以及課后前五首古詩； 小學(xué)必備70首古詩；

現(xiàn)代詩文默寫，例如《假如生活欺騙了你》；

理解性默寫分值增加（主要從內(nèi)容、情感和寫作手法方面命題）； 綜合性學(xué)習(xí)（例如第二單元黃河，母親河）。2.字詞、拼音和成語

1-3單元“讀一讀，寫一寫”； 書下注解；

自己老師劃得其他字詞；

在成語部分主要分為三種類型：本義用錯(cuò)、感情色彩使用有誤、語義重復(fù)。3.書法

要仔細(xì)審題，弄清題目要求（究竟是正楷還是行楷）；

書法鑒賞題主要考察書后附錄部分的內(nèi)容。初一我們所接觸到的是顏真卿的“顏體”，語文書260頁。

在這部分中同學(xué)們需要掌握文化常識，包括書法家的姓名、年代、稱號等等。書法家的書法特點(diǎn)，主要是一些四字詞語，如顏真卿的書法如“金剛怒目，壯士揮拳”。另外還要了解顏真卿的行書代表作《祭侄文稿》。以及能夠認(rèn)識書后所列舉的字帖、碑帖。

4.綜合性學(xué)習(xí)：主要內(nèi)容是第二單元后的“黃河，母親河”專題。5.名著導(dǎo)讀：本次期中考試主要考察高爾基的《童年》。

除了上述內(nèi)容，還有一些題型需要學(xué)生平時(shí)多積累多下工夫。如病句、標(biāo)點(diǎn)、圖表、漫畫、仿寫。

二、閱讀理解

1.古詩閱讀：初一一般考課內(nèi)。（課后前五首詩）

2.文言文閱讀：5、10、15三課。學(xué)生要注意注解1的文化常識，文章內(nèi)容以及書下注釋。文言文閱讀一般以比較閱讀形式出現(xiàn)。

3.課內(nèi)現(xiàn)代文：主要是講讀課文《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》、《最后一課》、《鄧

稼先》、《聞一多先生的說和做》。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)可在網(wǎng)上查詢相關(guān)課文的“片段閱讀訓(xùn)練”，并瀏覽一遍，學(xué)會自我賞析。

4.課外閱讀：關(guān)鍵在于把握文章的主旨，考驗(yàn)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。近年來還出現(xiàn)了“自己提出有價(jià)值的題目并解決”這類題型需要特別注意。

作文指導(dǎo)——尋根溯源寫妙文

記敘文寫作四大基本功：審題、立意、選材、細(xì)節(jié)描寫。A、審題 命題作文

抓關(guān)鍵詞，例如《這也是一堂語文課》，（解讀：也”“語文課”，兩者缺一不可。）

明確深層含義，例如《總有一把鑰匙屬于自己》。（解讀：一定是在多次努力和嘗試后，找到了適合自己的方法，并解決了困難。）

半命題作文

準(zhǔn)、簡、順。“準(zhǔn)”指的是要符合題意，“簡”就是要簡潔，“順”指的是要明確出題老師的意圖。話題作文

化大為小，以小見大，切忌面面俱到，文章空洞而無中心。材料作文

尊重命題要求，切莫自作主張，曲解命題意思。B、立意

立意要來源于生活。抓住生活中的情趣、情感、清理。學(xué)生根據(jù)自己的文風(fēng)來明確自己的選擇。突出情趣適合那些讓讀者莞爾一笑的同學(xué)；突出情感則適合那些擅長抒情的同學(xué)；突出清理則適合那些善于總結(jié)事理善于感悟的同學(xué)。

C、選材

樹立“大我”的理念，文章選材不一定是自己身上發(fā)生的事，社會中有很多視角值得我們發(fā)現(xiàn)和探尋。

確立目標(biāo)：抓住生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)寫具體。明確原則：真實(shí)、新穎、有思想。D、細(xì)節(jié)描寫

主要靠學(xué)生平時(shí)寫作基本功。

第三篇：七年級英語期末考試重點(diǎn)短語復(fù)習(xí)2

Unit 8 重點(diǎn)短語：

1.你的/我的/他的/她的生日/他們的生日

2.在5月2日 3.在6月3日 4.在1月5日 5.在9月22日 6.在4月21日 7.在8月 8.生日快樂 9.多大

10.來參加我的生日聚會

11.在今天下午三點(diǎn) 12.再見

13.舉行英語測驗(yàn) 14.進(jìn)行校際旅行 15.舉辦生日晚會

16.進(jìn)行籃球./足球比賽

17.進(jìn)行圖書售賣活動 18.校慶日 19.英語活動日 20.體育活動日

21.一些有趣和令人快樂的事情

22.這個(gè)學(xué)期 23.舉行兩場球賽 24.來我們學(xué)校 25.下個(gè)月 26.舉辦藝術(shù)節(jié) 27.在11月30日 28.在學(xué)校圖書室

29.一個(gè)真正繁忙的學(xué)期

30.玩的開心 31.舉行英語晚會 32.在那兒見 33.兒童節(jié) 34.婦女節(jié) 35.教師節(jié) 36.婦女節(jié) 37.元旦

重點(diǎn)句式：

1、你的生日是什么時(shí)候？ ______ is _____ _______ ?

2、我的生日是在6月3日

My _______ is _____ ______ ______.3、你多大了?

__________________________?

4、我13歲。I’m 13 _______ _______.5、他/他的生日是哪天？

______ is _______ _________ ?

6、他/她的生日在8月。

_____（）_____ is ______ ______.7、這學(xué)期我們?yōu)榇蠹野才帕艘恍┯腥び趾猛娴幕顒印?/p>

We have some ______ and _____ ______ for you _____ ______.8、你的家長可以前來學(xué)校。

Your ______ can _______ to ______ _______.9、咋你學(xué)校你們舉辦藝術(shù)節(jié)嗎？

______ you have ______ _____ ______ _____ your school?

10、我表弟今年13歲了。今天是他的13歲生日。

My _______ is ______ ______ ______.Today is his ______ _______.Unit 9 重點(diǎn)短語

1、我最喜歡的學(xué)科

2、與 …做游戲

3、無疑，肯定

4、我的科學(xué)/音樂老師

5、上體育和歷史

6、在星期五下午

7、數(shù)學(xué) /地理課

8、你今天怎么樣？

9、在星期一和星期五

10、第二天

11、有用的

12、難大師有趣

13、累但是快樂

14、容易且有趣

15、我們的語文老師

16、真的輕松

17、上一節(jié)兩個(gè)小時(shí)的藝術(shù)課

18、忙于做某事

19、在那之后 20、完成干什么

21、想做什么

22、從什么到什么

23、那對你合適嗎？

24、讓我們在周六見面吧。

重點(diǎn)句式：

1、你/他 /她最喜歡的科目是什么？

What’s _______／_____ / ______ _______ ________？

______ _____ do you like ______ ? ２、我/他/她最喜歡的科目是科學(xué)。

My/__ ___/ _____ _______ _______ is ________.2、他為什么喜歡地理？

______ _____ he like __________ ?

3、因?yàn)樗腥ぁ?/p>

__________ it’s __________.4、誰是你的數(shù)學(xué)老師？謝女士 _______ your ______ _______ ? ______ Xie.5、你們什么時(shí)候上語文課？

_____ do you _____ _______ _______？ ６、在星期一和星期五。

It’s ______ ______ and ______.6、科學(xué)課什么時(shí)候？在周三28號下午 ________ is the _____ ________? It’s ______ _______ afternoon.7、在周五下午我很忙。

I’m very ______ ______ _______．

8、我認(rèn)為難但是有趣。

I ______ it’s ______ _______ ____ ___.9、我們的課在1:50 結(jié)束。

Our _______ ______ _______1:50．

10、感謝你的電子郵件。

Thank you ______ your _______.

第四篇：七年級思想品德上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)

七年級上冊思想品德復(fù)習(xí)重點(diǎn)（人教版）

第一單元笑迎新生活

第一課珍惜新起點(diǎn)

1進(jìn)入初中對同學(xué)們來說意味著一個(gè)新起點(diǎn)。這里的“新”主要包括新校園、新老師、新同學(xué)，新任務(wù)，即學(xué)生自身成長的新起點(diǎn)。

2、進(jìn)入新的環(huán)境，面對新同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣對待友誼？（如何與新同學(xué)相處？）

（1）珍視新友誼，積極主動認(rèn)識新同學(xué)（2）與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進(jìn)步

3.上中學(xué)后，我們需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的集體，需要怎樣做這個(gè)集體才能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體?（建立優(yōu)秀班集體應(yīng)具備哪些條件？）P7_9

⑴共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力⑵ 各盡其能、發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體⑶ 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

4、辨析：創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，有沒有共同目標(biāo)無所謂。

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1）我們生活在一個(gè)班集體中，如果沒有共同的期望，各想各的各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖陌嗉w。（2）而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就有了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不懈動力。

5、辨析：班級的美麗在于學(xué)習(xí)成績，只有學(xué)習(xí)好在班級才有位置。

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。（2）每個(gè)人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。（3）當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。

第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

1.初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。

2.怎樣學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者(搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么？)

①學(xué)會自主學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率；③科學(xué)安排時(shí)間。3.提高學(xué)習(xí)效率的方法：上課專心聽講；課后及時(shí)復(fù)習(xí)；課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

3辨析：只要上課專心聽講就能提高學(xué)習(xí)效率。

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1）學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)含在各個(gè)環(huán)節(jié)之中。（2）只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

4.在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要遵循以下原則：①要有彈性；②適合自己；③自我激勵(lì)。

5.怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法？

答： 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式．不同方式各有特點(diǎn)。只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6.為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程？（有人說：“學(xué)習(xí)對于每個(gè)學(xué)生來說，無論在什么時(shí)候都是快樂的。”他說的對嗎?）學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。

7、怎樣讓學(xué)習(xí)的快樂洋溢在我們心中？（為什么要探索世界的奧秘？）（1）當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候（2）當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候（3）當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。

第二單元

第三課認(rèn)識新自我珍愛生命 1.生命對于世界的意義？

生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。

2.人類與地球上的生命共存的意義？（為什么要珍愛生命？）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān),如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里,就需要每一個(gè)人,去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。

3.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。（2）人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

4.如何珍愛我們的生命P29（怎樣讓生命之花綻放？）(1)永不放棄生的希望。(2)肯定生命，尊重生命(3)延伸生命的價(jià)值。

5、什么樣的生命最有價(jià)值？怎樣追求生命的價(jià)值？每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥須g樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)時(shí)，這樣的生命才會有價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

6、怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢？（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。（2）許許多多的人生命雖然已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣龅呢暙I(xiàn)，卻讓后人受益無窮，就這樣他們的生命價(jià)值得以延伸；（3）更有許多為社會做出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。

第四課歡快的青春節(jié)拍

1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)個(gè)方面？

（1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟

2、怎樣理解青春期的心理矛盾？青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。

3、怎樣處理好青春期的心理矛盾？

P38答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。

4、正確理解長大的含義追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

5、男女同學(xué)之間正確交往有什么意義？

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

6、解讀青春的含義？P41-42

青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界；青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。

7．如何理解青春是幸福的P43(1)因?yàn)閾碛星啻海覀兠恳惶於颊驹谛碌钠鹋芫€上迎接新的挑戰(zhàn)(2)因?yàn)閾碛星啻海覀兛梢员M情放飛自己的夢想，并努力追尋。(3)因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率。嘈乓磺锌梢詮念^再來。

8、與同學(xué)交往中，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

第五課自我新期待

1、正確認(rèn)識自己的要求（如何正確認(rèn)識自己？）

正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己：①既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)；②既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；③要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

2、怎樣理解“金無足赤人無完人”？

答：（1）金無足赤人無完人，每個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢和不足。全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自己的缺點(diǎn)。（2）我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

3、內(nèi)在美和外在美的關(guān)系如何？一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。一個(gè)人的美并不光是其外貌，衣著，舉止、談吐、風(fēng)度等；更重要的是他的內(nèi)在素質(zhì)，如：學(xué)識，心理，道德、能力等等。

4認(rèn)識自我的途徑有哪些？（我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自我P48）①通過自我觀察認(rèn)識自己②通過他人了解自己（重視他人對自己的態(tài)度與評價(jià)）③通過集體了解自己④通過多種方式了解自己，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自我面對新的一天。

5、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我6．發(fā)掘潛能的方法有哪些？①經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。③在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

7．人身上的七種基本智能P72①語言智能；②音樂智能；③數(shù)理邏輯智能；④空間智能； ⑤身體運(yùn)動智能；⑥人際交往智能；⑦自我認(rèn)識智能。

8、確立個(gè)人的成才目標(biāo)，要從社會需要和自身的實(shí)際出發(fā)。

9、青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。

10、實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

第三單元 過富有情趣的生活

第六課做情緒的主人

1.情緒的四大基本類型P61 人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。

2.情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒

3、為什么說情緒就像 “神奇果”？情緒的神奇作用（1）有時(shí)它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；（2）有時(shí)它會使人無精打采、萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。

4．情緒的作用/為什么說情緒猶如雙刃劍？P63(1)積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精

力，提高個(gè)人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

5.調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？（1）注意轉(zhuǎn)移法（改變注意力焦點(diǎn)法，改變環(huán)境法）（2）合理發(fā)泄法（在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓觯蛩诵梗M(jìn)行劇烈的運(yùn)動，放聲歌唱或大聲叫喊）

（3）理智控制法（自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理換位法，升華法）

6.青少年的情緒需要調(diào)控的原因？P66(1)青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時(shí)，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。(2)情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，(3)也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控。

7、為什么喜怒哀樂不忘關(guān)心他人？（辨析：情緒表達(dá)是個(gè)人的問題，與他人無關(guān)。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的）(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。

(2)只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。(3)我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)自己的情緒。

第七課品味生活

1．情趣與興趣的關(guān)系P71情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

2.高雅生活情趣有哪些作用？⑴有益于人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求⑵對個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。

3.庸俗生活情趣有哪些危害？

（1）看不到生活的豐富多彩，（2）看不到生活的美好前景（3）只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂（4）不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康

4、辨析：高雅的生活情趣是天生的。答:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。正如美一樣，高雅的生活情趣也不是天生的。他來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。其實(shí)生活本身充滿著歡樂，生活處處有情趣，我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。

5、怎樣追尋高雅的生活情趣？

（1）保持樂觀、幽默的生活態(tài)度（陶冶高雅生活情趣的重要條件）。（2）善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣（3）豐富的文化生活（陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑）。（4）善于提升情趣，陶冶情操

6、怎樣全面看待好奇？答：（1）對美好的新事物保持好奇是值得鼓勵(lì)的。（2）但我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化成濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。

7、怎樣看待從眾心理？

答：很多青少年辨不清情趣的高雅與庸俗，我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，擇其善者而從之，其不善者而改之，盲目從眾，跟著群體參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會是我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

第四單元過健康安全的生活

第八課學(xué)會拒絕

1.青少年會受到哪些誘惑？P82金錢的誘惑、游戲機(jī)的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等。

2．如何正確看待金錢的誘惑？。對待金錢，我們要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

3．如何正確看待游戲機(jī)的誘惑？P83(1)適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂有益處。我們要辯證地

看待游戲機(jī)，既要認(rèn)識到它的“利”，更要認(rèn)識到它的“弊”。(2)游戲?qū)η嗌倌暧幸欢ǖ恼T惑。我們?nèi)绻^度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。

4.賭博對青少年的健康成長有那些危害？（1）賭博嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、妨礙休息，損害健康。

（2）賭博嚴(yán)重影響人際關(guān)系。（3）賭博還誘發(fā)違法犯罪。

5．我們應(yīng)該如何拒絕不良誘惑?P88不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害；我們要學(xué)會分辨并自學(xué)加以抵制各種不良誘惑過健康幸福的生活。

6.邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。

7.“電子海洛因”對青少年的危害？不想學(xué)習(xí)、紀(jì)律渙散、精神萎靡，道德敗壞。

8、戰(zhàn)勝誘惑的方法？P89避開誘因法；婉言謝絕法；專時(shí)專用法；聯(lián)想后果法；主動請人幫忙監(jiān)督法

第九課保護(hù)自我1、種種侵害：①意外傷害②家庭侵害③學(xué)校侵害④社會侵害

2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92(1)青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。(2)由于生活環(huán)境很復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。

3．青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？答：身心尚未成熟，社會經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對侵害行為，自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動地位而受到侵害，因此我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。

4、身邊的保護(hù)有哪些?P93家庭、學(xué)校、社會、司法等積極保護(hù)青少年，促進(jìn)我們的健康成長。

5．防范侵害。保護(hù)自己的方法有哪些?（如何防范侵害，保護(hù)自己？）

(1)保持高度警惕（避免侵害的前提）(2)用智慧保護(hù)自己（遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，既要有保護(hù)自己的意識和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。）(3)用法律保護(hù)自己（當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。）

6、網(wǎng)上交友應(yīng)注意什么？P94（1）不要輕易說出自己的真實(shí)姓名地址，電話、學(xué)校等信息。（2）與網(wǎng)友會面要極其慎重，并采取防護(hù)措施（3）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬

7、女生的自我防護(hù)衣是什么？對于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。

8、青少年在遭受不法侵害、實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)： ①力量對比②周圍環(huán)境的利用 ③機(jī)智求助他人④主觀心理調(diào)節(jié) ⑤人身安全第一⑥避免無謂的激怒對方 ⑦暫時(shí)妥協(xié)、事后報(bào)案

9.青少年在遭受意外險(xiǎn)情與侵害時(shí)怎樣用智慧保護(hù)自己?（1）遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會運(yùn)用最有效的救助方法.（2）遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。（3）萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。

10.國家為什么制定專門的法律保護(hù)青少年合法權(quán)益？答：青少年是國家的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。

11、保護(hù)未成年人的法律有哪些？（1）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（2）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

第五篇：期末考試的幾點(diǎn)建議

期末考試的幾點(diǎn)建議

期末考試是一種手段，檢驗(yàn)知識、技能的掌握情況，也是對整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。平常學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)到了期末就是大顯身手的時(shí)候，證明自己的能力；平常學(xué)得不夠好的同學(xué)通過考試能鞏固知識，也能看到自己的進(jìn)步，那就是成功。正確面對考試，把考試當(dāng)成戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝對手的手段。

一、復(fù)習(xí)總體策略

第一、教材為本，整體復(fù)習(xí)。課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過的知識由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識，而是對學(xué)過知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對某些知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運(yùn)用。

認(rèn)真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié)，力爭復(fù)習(xí)參考題每題都過關(guān)。復(fù)習(xí)小結(jié)了然于心。

立足基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，重在理解。基本的概念、規(guī)律、技能、方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢？不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反

三、能辨別近似概念和規(guī)律，則可視作理解了。多從不同角度考問自己，多和同學(xué)探討如何理解，多做聯(lián)想和比較，自然理解力大增。

第二、制定看書計(jì)劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會自我檢測。

緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力感悟和突破。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯(cuò)的地方吸取教訓(xùn)，你就不會在考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤，同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點(diǎn)還是難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過多少個(gè)這樣的題目。

第三、看錯(cuò)題集，溫故而知新。將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯(cuò)題集，除復(fù)習(xí)語言知識點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用。

將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號，有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。

這里要提醒的是，錯(cuò)題比較集中的單元，就是“夢開始的地方”，應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)單元之一

第四、針對考點(diǎn)，專項(xiàng)練習(xí)練習(xí)是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑。練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考。

第五、會進(jìn)行必要的變式練習(xí)。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會有所提高。

第六、解題的基本方法與手段不要忘了，比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。比如規(guī)范，在答題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對一道難題花太多時(shí)間是不值得的。相反，對基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分，一定要想辦法把它拿下來。

第七、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個(gè)很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。自信的秘訣在于充分的計(jì)劃和執(zhí)著的努力，凡事預(yù)則立。

二、復(fù)習(xí)安排

1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；(2)強(qiáng)化能力；(3)查漏補(bǔ)缺；(4)模擬練習(xí)。

2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。

3、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。