第一篇：通道轉兵觀后感

《通道轉兵》觀后感

竹君

電影《通道轉兵》向我們再現了在1934年12月，中央紅軍在長征途中，面對危機四伏的情況下召開的“通道會議”，生動地向我們再現了當年中國共產黨的革命精神和各領導人的高尚情操和智慧，促成了紅軍戰略方針的轉變，挽救了黨和紅軍，是中國共產黨的一次偉大的轉折，初步確立了毛澤東在中共中央的領導地位，揭開了黨歷史上一個新的歷史序幕。

影片向我們再現了湘江血戰時，由于在指揮上的失誤，中央紅軍浴血奮戰，死傷慘重。面對嚴寒，中央紅軍依然堅持奮戰，但是惡劣的天氣，加上落后的裝備設施和后備資源不足，醫療設施跟不上，很多受傷的戰士不是犧牲在戰場上，而是犧牲在沒有藥物治療，到最后只剩下殘存的三萬紅軍來到湘南通道界內。這時候的紅軍面臨著前所未有的一次挫折，然而以李德外代表的共產國際任然堅持北上湘西與紅二、六軍團會合的原定方針。就在紅軍生死存亡的關鍵時刻，是毛澤東以他睿智的眼光和獨到敏銳的軍事見解確定應該放棄了北上湘西與紅二、六軍團會合的原定方針，改向敵人力量薄弱的貴州進軍，使蔣介石在湘西消滅紅軍的企圖破滅的正確戰略思想。是他勇敢地排除萬難，挑戰權威，用實事求是、一切從實際出發的核心思想，帶領紅軍走向一條正確的道路，使得紅軍擺脫困境，轉危為安。

影片中，我們看到了一個為了革命嘔心瀝血，任勞任怨的革命智者的形象。我們看到了中國一代偉大的領導人——毛澤東，在他被免除職務后任然心系革命，心系紅軍，憂他人之憂的偉大情懷。

作為肩負著培養祖國下一代重任的人民教師，愛崗敬業是最基本的道德修養，要想在工作中求發展，就必須在工作中堅持實事求是的工作理念。實事求是分析學情，結合教材特點，從學生的實際認知水平和認知特點出發，設定教學目標、設計教學活動、組織課堂教學、開展教學評價，將實事求是滲透到教學的各個環節，這樣才能真正做到踐行以生為本的教育。同時，在從書本和教研活動中學習了教育理論和方法后，要結合教學實際，把握理論的內在規律，在教學實踐中運用理論指導教學，在教學實踐中檢驗理論，做到理論和實踐的結合，才能摸索出一條符合學生實際學情、適合學生的有效的教學方法，在實事求是的前提下，解放思想，追求創新，摸索出一條具有個人特色的教學方法，提升個人的教學水平。

《文朝榮同志的先進事跡》觀后感

龍里四小陳國梅 在貴州省畢節市一個偏遠落后的小山村，有一位一心為公，率先垂范的好黨支部書記文朝榮！他三十多年如一日，心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。通過學習文朝榮同志的先進事跡，我了解了在新的歷史條件下，一個農村干部如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高執政能力和執政水平的重大問題。他的精神集中體現了黨員干部的優良傳統和作風，集中體現了當代新農村干部的蓬勃朝氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。

文朝榮同志作為一名農村領導干部，以實際行動譜寫了一曲可歌可泣的實實在在為人民服務的感人事跡，在黨員干部隊伍中起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳窩，處處顯示出黨員干部的高風亮節和高尚情操。作為一名黨員教師的我，我要以文朝榮同志的先進事跡為鏡，開展批評與自我批評，努力查找自身不足，學習他為黨、為人民的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新的創業精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅持原則、顧全大局、克己奉公、清正廉潔的革命本色。

文朝榮同志為我們黨員干部做出了表率，我要像他那樣，全心全意為人民服務，為黨的教育事業奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把文朝榮的先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作能力和水平。要把文朝榮精神落到各項工作的具體行動中，學習文朝榮同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把百姓裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于維護最廣大人民的根本利益上，認真學習，提高素質，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名好教師。

第二篇：《通道轉兵》觀后感

《通道轉兵》觀后感

成都市桂林小學李玉婷

電影《通道轉兵》講述了長征初期湘江戰役之后，殘存的三萬紅軍來到湘南通道界內，此時中國紅軍正遭受前所未有的挫折，而另一方面，紅軍又不得不遵從共產國際不容置疑的指示。此時，毛澤東以其睿智的軍事洞察力，敢于擔當的道德勇氣和天才浪漫的行事風格挑戰權威，在風雨飄搖中帶領中國紅軍走出了困境，找準了“通道”，揭開了我黨歷史上第一次偉大轉折——遵義會議的序幕，具有極其深遠的歷史和現實意義。通道會議就是馬克思主義中國化的一次偉大體現，中國共產黨正逐步擺脫共產國際的支配，走符合自己國情和實際情況的道路，是我們黨由幼稚走向成熟的一次偉大轉變。在會議上，實事求是，一切從實際出發的思想逐漸被全黨所接受，這不僅僅是黨的一次偉大轉折，也是黨寶貴的精神財富與實踐經驗的總結。實事求是是我們黨在長期的探索、摸索中所得的寶貴經驗，中國最近幾十年所取得的一切成果或多或少都離不開“實事求是”。理論和實踐已經證明，并將繼續證明：“實事求是”將一直是決定發展的關鍵因素，過去是，現在是，將來仍然是。

作為肩負著培養祖國下一代重任的人民教師，要想在工作中求發展，就必須在工作中堅持實事求是的工作理念。實事求地分析學情，結合教材特點，從學生的實際認知水平和認知特點出發，設定教學目標、設計教學活動、組織課堂教學、開展教學評價，將實事求是滲透到教學的各個環節，這樣才能真正做到踐行以生為本的教育。同時，在從書本和教研活動中學習了教育理論和方法后，要結合教學實際，把握理論的內在規律，在教學實踐中運用理論指導教學，在教學實踐中檢驗理論，做到理論和實踐的結合，才能摸索出一條符合學生實際學情、適合學生的有效的教學方法，在實事求是的前提下，解放思想，追求創新，摸索出一條具有個人特色的教學方法，提升個人的教學水平。

第三篇：通道轉兵有感

《通道轉兵》觀后感

《通道轉兵》一片以生動的情節、引人的故事，形象地展現了通道會議通過黨內領導層的嚴肅斗爭，開始反對并改變李德、博古的錯誤領導，以毛澤東為代表的正確意見得到多數領導人的共識，因此為實施戰略轉兵創造了條件。

務實創新，化險為夷。通道轉兵是以毛澤東為代表的共產黨人堅持務實態度、敢于開創新路的創舉。蕭鋒在通道會議召開次日的日記中寫道：“周副主席高興地告訴我們，插向滇東的行動計劃，是毛主席在通道會議上提出的。毛主席認為，在現在的條件下，放棄北上湘西同二、六軍團會師的計劃，改向敵人兵力薄弱的貴州西北前進，力爭在運動中打幾個勝仗，創造滇川邊蘇區，扭轉紅軍出征以來的被動局面。大家感到有辦法了。”通道轉兵的指導思想，是毛澤東為紅軍制定的一貫“避實就虛”的軍事戰略。當蔣介石集結20萬軍隊，設置四道防堵線，布置好包圍圈時，伍修權指出：“在這危急關頭，毛澤東向中央政治局提出，部隊應該放棄原定計劃，改變戰略方向，立即轉向西到敵人力量薄弱的貴州去，一定不能再往北走了?！崩杵街醒胝尉謺h經過激烈爭論，接受毛澤東的意見，確定改變紅軍前進的戰略方向，最終使遵義會議的偉大轉折成為可能。影片具體刻畫了參加通道會議的各位領導人及其相互關系，還著力描寫了長征紅軍具有典型意義的普通人物及其喜怒哀樂，加上通道縣優美的原生態自然環境及獨特的地域民俗風情，使《通道轉兵》一片增強了真實性和感染力。作為中宣部、國家廣電總局“慶祝中國共產黨成立90周年國產重點影片”公開放映之后，使通道轉兵這一重大史實為更多的觀眾所了解，也讓以毛澤東為代表的中央紅軍的長征故事和長征精神，成為教育當前廣大黨員干部群眾特別是青少年的紅色教科書。它深刻啟示人們：實事求是、矢志創新是探索革命規律、開辟勝利道路的思想指針；敢于斗爭、善于斗爭是黨內生活和民主政治健康有效運行的辯證法；發揚民主、民主決策是實施正確領導、保障事業成功的基礎條件。

觀看影片《通道轉兵》，有助于深切了解我們黨領導革命斗爭、開創革命道路的艱苦卓絕和與時俱進，對于七八十年后的今天努力開創改革開放和科學發展的新局面，加快推進“四化兩型”建設，尤其具有現實指導意義和精神鼓舞作用。

第四篇：參觀通道轉兵紀念館有感

參觀通道轉兵紀念館有感

祖師殿鎮中心小學 黃鴻芳

2018年5月5日至6日，在學校黨支部的精心組織下，我有幸來到懷化通道接受黨性教育和學習參觀。入黨誓詞儀式，表達了對革命烈士的敬仰。鏗鏘的誓言敲打著每一位共產黨員的心房，思想在那一刻升華，共產黨員的自豪感油然而生。

這次通道之行,讓我印象最為深刻的是參觀通道轉兵紀念館,在紀念館里,年輕美麗的講解員,一身綠色的軍裝,向我們詳細地講解了紅軍在通道轉兵的前因后果。正因為通道轉兵這一決定,挽救了黨。為遵義會議的召開做了準備,保存了革命力量。講解員在說到犧牲的革命戰士時,特別提到一名戰士為了不做俘虜,在腹部受傷的情況下,用手伸進了自己的肚子,攪斷了自己的腸子。大家都默不作聲,講解員的眼睛也泛著光,相對于我們第一次聽說的震撼, 她已經向參觀者說過無數遍了吧,可還是忍不住紅了眼。我不知道攪斷腸子的痛,也無法想象,甚至連墻上那位士兵的臉都還未看清。還有跳崖的八位戰士,衣衫破碎,站在懸崖之上,砸毀了自己的槍支,在敵軍圍追堵截之際,跳下了懸崖。還有許多許多 ?? 為了革命犧牲自己的烈士們, 他們有一個共同的名字,是中國共產黨員,為了保存戰斗的實力,為了抗擊外來的侵略,為了人民將來能當家做主的日子,他們用自己的血肉,為大家贏來了一個機會。

之后我們去了恭城書院,坐落在小山丘上的恭城書院,歷經200多年風雨侵蝕,依舊保存完整。木制的房子,青色的瓦礫。一進門便看到了門柱子的對聯,聽講解員說,這是民國十年,通道一位名叫翁信浮的縣長在書院前廳立柱上刻下的一副對聯,上聯是“小學畢業的一定要升中學,中學畢業的一定要上大學”,下聯為“家境富裕的固然要升學,家境貧困的也要想方設法升學”，足見當下對教育的重視程度。

通過此次主題黨肉活動，全體黨員進一步學習了革命精神，增強了黨員宗旨意識和黨性意識，堅定了理想信念，更讓大家銘記歷史，學習先烈們的革命精神，發揚革命傳統，傳承紅色基因，以更昂揚的精神狀態投入到工作中去，牢記職責使命，不斷推進教育事業的發展，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出更多更大貢獻。

第五篇：參觀通道轉兵紀念館心得

通道之行

宋小四

5月6日，我們文學與新聞播學院第三黨支部，去到了通道，參觀通道轉兵紀念館，學習通道轉兵的知識，感受侗族人文風情。我們在紀念館門前進行了新入黨員宣誓和老黨員重溫誓詞的儀式。陳湘紅老師、楊大智老師、李維老師、陳愛花、楊茜五位正式黨員分別為各位預備黨員佩戴了黨徽。

這次通道之行，讓我印象最為深刻的是參觀通道轉兵紀念館，在紀念館里，年輕美麗的講解員，一身綠色的軍裝，向我們詳細地講解了紅軍在通道轉兵的前因后果。正因為通道轉兵這一決定，挽救了黨。為遵義會議的召開做了準備，保存了革命力量。講解員在說到犧牲的革命戰士時，特別提到一名戰士為了不做俘虜，在腹部受傷的情況下，用手伸進了自己的肚子，攪斷了自己的腸子。大家都默不作聲，講解員的眼睛也泛著光，相對于我們第一次聽說的震撼，她已經向參觀者說過無數遍了吧，可還是忍不住紅了眼。我不知道攪斷腸子的痛，也無法想象，甚至連墻上那位士兵的臉都還未看清。還有跳崖的八位戰士，衣衫破碎，站在懸崖之上，砸毀了自己的槍支，在敵軍圍追堵截之際，跳下了懸崖。還有許多許多……為了革命犧牲自己的烈士們，他們有一個共同的名字，是中國共產黨員，為了保存戰斗的實力，為了抗擊外來的侵略，為了人民將來能當家做主的日子，他們用自己的血肉，為大家贏來了一個機會。

之后我們去了恭城書院，坐落在小山丘上的恭城書院，歷經200多年風雨侵蝕，依舊保存完整。木制的房子，青色的瓦礫。我們去的時候陽光很好，能聞得到木房子特殊的古樸氣息。一進門便看到了門內兩棵木柱子的對聯，聽講解員說，這是民國十年，通道一位名叫翁信浮的縣長在書院前廳立柱上刻下的一副對聯，上聯是“小學畢業的一定要升中學，中學畢業的一定要上大學”，下聯為“家境富裕的固然要升學，家境貧困的也要想方設法升學”。還是第一次看到這樣的對聯，這樣也能稱為對聯么。這幅對聯曾引起三個推測：一是這個翁縣長沒文化，連幅對聯也寫不工整，但他號召民眾讀書上進的赤心若揭；二是這個縣長太具新思想，故意用新白話體沖擊舊思潮；三是此地民智開化，求實創新，包容并蓄。我不由想起了周恩來總理的話：為中華之崛起而讀書。其實沒有什么關聯，但在我看來，一個是鼓勵大家讀書，一個是讀書為了什么的告白。如今國家越來越強盛了，可以說已經崛起了。國家對教育也越來越重視，各種扶持。那今天的我們為什么而讀書呢，即使沒有周總理那樣的大志，也該有一份服務人民，為祖國建設添磚加瓦的心思。尤其是作為一名共產黨員，更應該做到為人民服務，報效祖國。

再往里走，右手邊的房間就是決定通道轉兵的會議場所，一張木桌，幾張木椅。1934年12月，中央紅軍強渡湘江后，即向越城嶺及其以西的西延地域前進。一路疾行，一路憂心。是轉兵敵軍軍事力量較弱的貴州，還是按原定計劃直奔湘西？未來行軍方向如何，牽動著每一位紅軍戰士的心。而此時，為防止中央紅軍北上與紅二、六軍團會合，數十萬敵軍早已搶先在通道以北進入陣地，一個更加兇險的危局眼看就要來臨。1934年12月12日，恭城書院內，寒風徹骨，氣氛壓抑，一次關系中國革命前途的臨時緊急會議就在這里舉行。會議根據大多數人的意見，通過了毛澤東的主張。這是第五次反“圍剿”以來，毛澤東第一次在中央有了發言權，也是他的意見第一次得到中央多數同志的贊同。當晚7時半，中革軍委向各軍團、縱隊首長發出西入貴州的“萬萬火急”電令。同年12月13日，中央紅軍在通道境內突然改變行軍路線，分兩路轉兵西進：一路進入靖縣（今為靖州苗族侗族自治縣）的新廠、平茶，然后分兩路向貴州進軍；一路進入貴州洪州，向黎平挺進。

通道會議后，絕處逢生的紅軍自此處處有“通道”。隨著長征歷史研究的深入，通道會議和通道轉兵的重大意義也得到應有的歷史評價。湖南省懷化市文聯主席楊少波認為，通道會議直接為黎平會議作出改變戰略方針的決定作了必要準備，也為遵義會議的勝利召開，實現歷史的偉大轉折，創造了前提條件，為確立毛澤東同志在黨內和紅軍內的核心領導地位奠定了最初的基礎。

80多年過去了，如今的通道已褪去昔日硝煙烽火，歲月積淀，長征精神，已成為通道人民永恒的精神財富，長久滋養著這片土地。侗族人民的篝火晚會開始了，我想我們這次的通道之行，真的讓人收獲不少，這既是一次參觀侗族風情的旅行，又是一次精神的洗禮。