第一篇：三紅精神

三紅精神

紅巖精神,長征精神,巖安精神俗稱三紅精神。三紅精神感動了多少代人民,激勵了多少代少年,指引了多少人正確的人生。因此我們要學習，贊揚這三紅精神。在我的心里也有一個有著三紅精神的人，那就是革命先烈張思德。張思德先輩，1933年參加紅軍，經歷過了長征、負過傷后，后來是中央警備團的戰士，1944年9月5日在陜北安塞縣山中燒炭時，因為炭窯崩塌而犧牲了。他參軍十年了，但從來沒有奢求過什么，一生都是普普通通、簡簡樸樸的，只不過是一個小小的燒炭隊隊長。為了國家，為了所有的中國人民，他從無它求，一直默默無聞，一絲不茍地奉獻著自己。張思德先輩向來都是為了別人，而犧牲自己。他為了幫助大媽追回母豬而跳進河里；為了讓毛主席能夠趕上開會連自己的鞋掉了都不撿從很遠的地方運來新輪子︹φ饈且恢侄嗝純曬蟮娜煬瘢嗝粗檔夢頤茄把劍≌潘嫉巒鏡男形故怯迷捫錮追嫻哪薔浠白詈鮮殊雷鋒出差一千里，好事做了一火車。張思德先輩的所作所為感動了我，讓我在生活中做一個多助人為樂、克服困難的人。想著張思德先輩所克服的困難就覺得我的困難不算什么，只要有達成目標的決心就一定能克服困難的。三紅精神是黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富。貫徹十六大精神，全面建設小康社會，需要我們進一步弘揚三紅精神，始終堅持艱苦奮斗，執政為民，與時俱進，開拓創新。弘揚偉大的三紅精神，堅定正確的政治方向，不忘為人民服務的本質，牢記實事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產黨員的先進性，好好學習，踏實工作，為偉大祖國的社會主義建設貢獻力量。

第二篇：三紅精神伴我成長

“三紅”精神伴我成長

二（2）班 薛冬文

一、活動目的：

1、追憶抗日戰爭時期、解放戰爭時期以及抗美援朝戰爭時期英雄人物的光輝事跡，了解和平時期涌現出來的英雄，使學生受到豐碑教育、愛國主義教育，激發學生的愛黨和愛國熱情，使其樹立報國之志。

2、感悟愛國主義的深刻內涵，從而將“以熱愛祖國熱愛黨為榮”貫徹到自己的實際言行當中。

3、緬懷革命先烈，珍惜現在的幸福生活。

二、活動準備：

1、搜集有關的歷史事實、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。

2、學唱相關歌曲，準備排練相關節目。

3、培訓主持人。

4、制作視頻資料。

三、活動地點：教室。

四、活動過程： 主持人

甲：這是一片古老的土地，偉大的民族經歷了多少次風雨。

乙：這是一片浩然正氣的土地，可歌可泣的英雄血染疆場，威武不屈。甲：千古絕唱，有你生命譜寫的悲壯。乙：歷史豐碑，有你鮮血浸染的功績。

甲：我宣布，朝春中心小學二年級2班《走進紅色記憶 感悟幸福人生》主題班會

合：現在開始！

第一篇章 緬懷歷史，贊頌英雄

同學們介紹抗日英雄楊靖宇，用圖片解說的方式介紹抗日英雄“八女投江”“狼牙山五壯士”，歌曲表演《歌唱二小放牛郎》，以及趙一曼、董存瑞、黃繼光等英雄的故事，朗誦革命烈士詩歌）

第二篇章 放眼當代，學習精神

那么，在當代中國的英雄人物中，你最想向大家介紹誰？（學生介紹雷鋒，朗誦雷鋒日記；多媒體介紹楊利偉、費俊龍、聶海勝，奧運健兒；介紹叢飛等當代英雄）

第三篇章 展望未來，感悟幸福

甲：共和國的昨天，有難忘的歷史；共和國的今天，生機勃勃；共和國的明天，則要靠我們去創造。

乙：明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。甲：讓我們從現在開始努力，合：珍惜幸福的生活，創造美好的明天！甲：你長大了想做什么來回報社會？

（學生談自己的理想，警察、醫生、教師、外交家??）甲：同學們都有遠大的理想。

乙：讓我們現在好好學習，珍惜幸福生活，長大報效祖國。師生表演歌伴舞《我們的生活多么美好》

甲：同學們，是一位位紅色經典人物伴我們成長，給我們力量。

乙：是一個個紅色經典故事，一首首紅色英雄贊歌，永遠激勵我們前進。合：同學們，未來的英雄就是你、就是我、就是我們大家！

第三篇：“三紅精神”薪火相傳 國旗下講話稿

“三紅”精神 薪火相傳

主講人 張勝蘭

“風云突變，軍閥重開戰。灑向人間都是怨，一枕黃粱再現。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。”這首《清平樂 蔣桂戰爭》是1929年重陽節時，毛澤東主席率領紅軍開辟閩西革命根據地時寫下的。

閩西是全國著名的革命老區，是一塊為中國革命勝利付出了巨大犧牲。做出了重大貢獻的英雄土地。土地革命戰爭時期，這里是中國共產黨創建的中央蘇區的主要組成部分和經濟文化中心。中央主力紅軍長征后，這里又成了中國革命在南方長期堅持的一個重要戰略支點。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德等老一輩無產階級革命家都在閩西進行過偉大的革命實踐，創造了輝煌的業績，為奪取中國革命的最終勝利奠定了重要的基礎。

閩西是一塊彪炳史冊的紅色土地。當年的閩西中央蘇區遍及14個縣、2萬多平方公里，人口100多萬，占據中央蘇區的半壁江山。這里是毛澤東思想的重要發祥地，是中國共產黨學習治國理政的重要實踐基地，也是老一輩革命家運籌帷幄、指點江山的戰略要地和紅軍指戰員浴血奮戰的疆場。閩西人民也為中國革命勝利付出了巨大的犧牲。全區有500多個村莊被反動派毀滅，4玩多戶被滅絕，16萬多干部群眾慘遭殺害和摧殘，在冊的烈士達2.4萬人。閩西大地滲透了英雄的鮮血，成為了一塊永不褪色的紅土地。

閩西是紅軍的故鄉、將帥的搖籃。土地革命戰爭時期，閩西有10萬兒女參加紅軍，在這里不僅走出了71位閩西籍開過將軍，而且，共和國90%的開國元帥、80%的開國大將、過半以上的開國上將、中將、少將都曾在閩西戰斗過，在這里鍛煉成長。

閩西還是紅旗不倒的革命堡壘。從1926年建立共產黨組織到1949年解放，黨的組織長期存在，黨的旗幟始終不倒；革命武裝長期存在，武裝斗爭從未間斷；在14.6萬人口的地區，一直保存著20多萬畝土地革命的勝利果實，創造了全國絕無僅有的奇跡。閩西由此贏得了“紅旗不倒”的光榮贊譽。

紅色土地、紅軍故鄉、紅旗不倒，這“三紅精神”這是革命先輩留下的一筆寶貴的精神財富。我們小學生要牢記閩西革命歷史，緬懷先輩的豐功偉績，繼承優良的革命傳統，在“三紅精神”的引領下，堅定理想信念，愛國家、愛家鄉、愛人民，刻苦學習，努力拼搏，砥礪斗志，爭當“四有”新人，爭當文明學生，爭做中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

第四篇：紅英精神

心有大愛鑄忠誠

“雖無驚天偉業，看似事跡平平，但本人承載的份量和持之以恒的‘五個沒有’工作業績，難以不讓人贊嘆和感動。這是建設銀行員工的優秀代表，是踐行社會主義核心價值觀的生動寫照。”

作為建行山西省分行臨汾分行的一名普通員工，李紅英二十七年如一日，始終如一地做到愛崗敬業。丈夫臥病在床的4年間，她不離不棄、無怨無悔照料丈夫。即便面對異常沉重的家庭負擔，她從沒有遲到早退、沒有請過假、沒有差錯、沒有被投訴、沒有向組織伸過手。

在得知李紅英的個人情況后，行里把她從支行一線崗位，調整至市分行監控中心工作。2012年9月,機構改革后的監控中心實行委外管理，她的工作又調整至個金部，從事95533客服投訴處理、協助司法查詢、營業網點服務督察、柜面檢測等工作。有時候對待客戶，不僅有銀行業務“分內”事，還有丟失物品、被詐騙錢財等“分外”的事需要去幫助。有一次，一名中年婦女帶著幾名警察急匆匆趕到該行個金部，說她母親銀行卡上的10萬元錢被騙子轉走，希望銀行趕快把詐騙犯賬號查封，以防資金轉移，情況十萬火急。可是，客戶又不知道詐騙嫌疑人的賬號。按照一般工作程序，此類訴求可以不予受理。然而，李紅英急客戶所急，不僅受理，而且與客戶一起趕到會計部查閱交易明細，又到監控中心查看監控錄像，經過3個多小時認真細致地查看，鎖定了詐騙嫌疑人，老人的10萬元錢終于被成功攔截。

工作熱情，短暫的熱情并不值錢，而她是一種持久的熱情。別說是一個女人，就是一個男人面對這么重的負擔也很難做到。李紅英忠誠于家庭、忠誠于建行，為自己負責、為家庭負責、為建行負責、為社會負責，把簡單的事做到了不簡單。在李紅英身上，不僅闡釋了愛崗敬業的真諦，更是建設銀行致力培育和踐行社會主義核心價值觀的生動寫照。

一個普通的銀行員工，一個普通的妻子，一個孩子的媽媽，李紅英用自己的行動讓我們看到了一個自尊自愛、自立自強的女性對生活的熱愛、對生命的執著、對愛情的追求；看到了一個普通員工在平凡崗位上恪盡職守、戰勝困難的不懈追求；更看到了一個優秀員工對企業的忠誠、責任與擔當。她是建設銀行的一面旗幟，激勵著我們把愛崗敬業、奉獻作為一種理念融入思想，作為一種動力融入工作，作為一種追求融入人生。

我們向李紅英學習，就是要學習她勇于擔當、堅韌不拔的高尚品質；學習她恪盡職守、樂業奉獻的忘我精神；學習她精益求精、追求卓越的崇高境界；學習她自立自強、克己奉公的感人情懷，用實際行動弘揚中華民族傳統美德，踐行建行核心價值理念。

漁薪支行

第五篇：《發揚紅歌精神》

發揚紅歌精神的重要性

紅歌即紅色歌曲，是在中國革命、建設和改革各個時期產生和流傳的紅色革命歌曲，即是贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲，它們普遍具有濃韻的感情基調，有較強的節奏感。紅歌是革命實踐的真實寫照，它能喚起人們的紅色記憶。作為我國紅色經典的重要組成部分，它們不僅是火熱的斗爭實踐的真實寫照，具有鮮明的革命情感和地域特色；而且植根于中華大地，深受人民群眾喜愛，體現出時代精神與民族精神，具有獨特的藝術魅力、深厚的美學意蘊和廣泛的社會教育功能等特點。

隨著時代的發展，紅歌的概念也在日漸擴大。寧波大學沈浩杰副教授就對此作出了說明：“紅歌的概念，也在與時俱進，已經從革命歷史歌曲、走紅的歌，從歌頌黨、祖國和人民的歌曲、軍旅歌曲，發展為只要是積極健康向上的，都是紅歌，包括歌頌新生活、新風尚，宣揚正義、美德、博愛。”

也有人這樣界定，“紅歌”是代表時代的主流音樂文化，以傳承和弘揚紅色精神為主題，涵蓋了中國近現代各個歷史時期的革命經典歌曲以及世界各國個別革命經典歌曲。

“往日的歌，記憶的河，時光飛逝，真情不老。歌唱往昔，留住真實，學會感恩，收藏感動。音樂穿行，時間隧道，傾聽先輩，帶淚心聲。物是人非，大愛永存，時代驕子，上下求索。”在當代社會，我們更需要積極地唱響紅歌，傳承和發揚紅歌精神。

紅歌的由來

紅歌，起源于70多年前的中央蘇區的“紅色歌謠”。

縱觀中國革命歷史，真正意義上的“紅色歌謠”是誕生于上世紀的第一次國內革命戰爭時期的，并成熟于第二次國內革命戰爭時期，再發展于波瀾壯闊的社會主義現代化建設時期。

在第二次國內革命戰爭期間，毛澤東、朱德等領導的中央紅軍，開創了以瑞金為中心的革命根據地。這之后，蘇區的軍民便創作了數以萬計的歌謠。他們用山歌、民歌、民謠等形式描繪和贊頌了紅軍和民眾奮力抗敵的生活，贊美了我國第一個蘇維埃政權的建立。也就在此之后，人們便將這些歌謠稱為為“紅色歌謠”。“紅色歌謠”的數量之多、內容之豐富、題材之廣泛，創造了中國現代音樂文學史上的大奇跡。

紅歌的分類

紅歌的分類按照不同的方法有多種分法。

按照紅歌流傳的時間先后順序可分為：三十年代、四十年代、五十年代、六十年代、七十年代、八十年代、九十年代、二十年代等。

按照中國革命戰爭歲月的不同時期可分為：紅軍歌曲、抗日歌曲、解放歌曲以及社會主義建設時期的歌曲。

按照紅歌主題旋律內容可分為：世紀之歌，例如《東方紅》；祖國頌歌，例如《唱支山歌給黨聽》；山河錦繡，例如《南泥灣》；民族花環，例如《美麗的草原我的家》；勞動情懷，例如《長大后我就成了你》；軍旗飄揚，例如《打靶歸來》；青春無悔，例如《愛我中華》；人間真情，例如《明天會更好》；七彩繽紛，例如《教我如何不想他》；烽火歷程，例如《黃河頌》；英雄贊歌，例如《為了誰》；再創輝煌，例如《讓我們蕩起雙槳》；還有其他類別等。

紅歌的意義

首先，紅歌能喚起人們的對于中國革命時期的紅色記憶。

“紅色歌謠”大都是當時歷史實踐的產物，它是當時革命實踐的真實寫照。大部分的紅歌就是首先在人名群眾中傳唱，然后再經過詞、曲作者收集、加工和整理而被推廣開來的，它們往往反映人民群眾的生活，貼近人民群眾的需求，所以當人們聽到這些“紅色歌謠”時就會想起那段革命歲月，喚起人們的紅色記憶。第二，紅歌能催生人們的精神力量。

在這個物質生活富足的和平時代，精神力量也是非常必要的。***就這樣說，“一個偉大的民族要有凝聚力，要有奮斗的精神。抗戰時期，無數中華兒女冒著敵人的炮火，‘把我們的血肉，筑成新的長城！’勝利之后怎么辦？還要不要奮斗？如果各奔東西，一盤散沙，是沒有前途的，甚至是危險的。重慶為什么提倡紅歌？就因為紅歌唱響了理想信念，抒發了愛國主義，能讓男女老少都感受到精神的力量。”

這些“紅色歌謠”是在革命年代沉淀下來的文化精神的精華，它們已經深深地扎根在一代代革命人的心中，成為了時代的座標，激勵著人們傳承革命精神，不斷發展壯大我們的祖國。

第三，紅歌能使人們得到藝術的享受。

紅歌，不是抽象的政治口號，也不是千篇一律的音樂旋律，它是有著具體內容的綜合藝術。許多紅歌都與影視藝術結合在一起，成為它的一個不可分割的整體，使一部影視作品錦上添花，流傳至今。人們通過對紅歌的欣賞，享受到了藝術帶來的激情和動力。

最后，紅歌能促進我們的改革開放工作。

紅歌，并不是只產生在中國革命年時期，也在改革開放的年代的產生。例如，《春天的故事》、《走進新時代》等歌曲就是在改革開放時期創作并廣為傳唱的。這些“紅色歌謠”能使人們認識到改革開放的偉大性和正確性，促使人們積極地投身到改革開放的偉大事業中。

在當代這個國際風云變化多端的時代，我們更需要發揚紅歌精神來鼓舞人心，催人奮進。先秦的《樂記》中這樣寫道：“凡音之起,由人心生也。”“聲音之道,與政通矣。”在多種文藝形式中，聲樂是最能打動人心的情感的一種藝術形式，也是與人民群眾聯系最廣泛、與時代聯系最密切的藝術形式。而“紅色歌謠”，無疑是聲樂中的經典，是時代的號角、人民的心聲。

這些充滿著深情的紅歌，記錄了革命的歷史，飽含了革命的理想，體現了革命的信念，抒發了革命的豪情，內容積極向上，民族特色鮮明，生活氣息濃郁，情感真摯濃烈，旋律優美高亢，是精神力量的源泉，是心靈感動的磁場，給我們以享受、以力量、以勇氣、以情操。新時期，讓我們將紅歌唱響，將紅歌精神傳承和發揚，為建設一個富強、民主的祖國而不斷奮斗。